寒假做家教社会实践报告

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寒假家教实习报告范本5篇

寒假家教实习报告范本5篇

寒假家教实习报告范本寒假家教实习报告范本精选5篇(一)实习报告实习时间:寒假实习单位:XX家教中心实习岗位:家教辅导员一、实习背景在寒假期间,我有幸在XX家教中心担任家教辅导员的实习岗位。

这是一家专业提供家庭教育辅导的机构,致力于帮助学生全面提高学习成绩,培养良好的学习习惯和自主学习能力。

二、实习目标1.了解家教行业的管理模式和运作机制。

2.掌握家教辅导的方法和技巧,提高自己的教学能力。

3.培养沟通和协调能力,与学生和家长建立良好的关系。

三、实习内容和成果1.了解家教行业的管理模式和运作机制通过实习期间的观察和学习,我了解到了家教行业的管理模式和运作机制。

家教中心根据学生的需求和情况,安排家教辅导员进行一对一的辅导教学。

家教辅导员负责和学生及家长进行沟通,制定合理的辅导计划,并根据学生的学习情况进行个性化教学。

2.掌握家教辅导的方法和技巧在实习期间,我跟随老师前往了多个家庭进行家教辅导。

通过亲身参与,我学会了如何有效地进行家庭教育辅导。

我学会了和学生建立良好的师生关系,熟悉不同年龄阶段学生的学习特点和需求,并能根据学生的个体差异提供个性化教学。

3.沟通和协调能力的培养在实习期间,我积极参与家庭教育辅导,与学生和家长建立了密切的关系。

通过与家长的沟通,我了解到了他们对于孩子学习的期望和关注点。

通过和学生的沟通,我了解到了他们在学习上面临的困难和问题。

通过和家长的协调,我成功地帮助学生解决了一些学习上的困惑。

四、实习心得这次寒假家教实习对我来说是一次难得的机会。

通过实践和观察,我深刻地认识到了家教在家庭教育中的重要性,学会了如何用正确的方法和技巧进行家教辅导。

我想要感谢家教中心的老师们,他们耐心地指导和教导我,让我在实习中有所收获。

在未来的学习和工作中,我会不断地提升自己的专业水平,不断学习和探索更有效的家教辅导方法,为更多的学生提供更好的学习帮助。

以上是我的寒假家教实习报告,感谢您的阅读。

寒假家教实习报告范本精选5篇(二)我是一个高中生,这个寒假我有机会成为一个家教,帮助一个小学生提高他的学习成绩。

寒假做家教的社会实践报告5篇

寒假做家教的社会实践报告5篇

寒假做家教的社会实践报告5篇第1篇示例:寒假做家教的社会实践报告一、实践背景寒假是学生们放松休息的黄金时间,也是他们提高学习成绩的宝贵机会。

而对于一些家长来说,找一个合适的家教老师辅导孩子的学习成为一件非常现实的问题。

在这样的大环境下,我们决定利用寒假期间做家教,不仅可以帮助学生提高学习成绩,也可以积累社会实践经验,丰富自己的大学生活。

二、实践过程1. 家教选择在开学前,我们利用朋友圈、班级群等渠道宣传自己的辅导服务。

我们将自己的专业知识、教学经验、家教经历等发到社交平台,吸引了一些家长的关注和咨询。

通过与家长沟通,我们挑选了几个比较合适的学生,确定了寒假期间的家教对象。

2. 学生辅导在进入家庭后,我们首先了解学生的学习情况和学习需求,为每个学生量身定制了学习计划。

在教学过程中,我们根据学生的学习特点和难点,采取了多种教学方法,如示范演练、趣味讲解、考试训练等,帮助学生理解和掌握知识。

除了学科知识的辅导,我们也重视学生的学习习惯和方法的培养。

在实践过程中,我们和学生分享了很多学习经验和技巧,教导他们如何高效学习、如何制定学习计划、如何调节学习心态等方面的内容,帮助他们提高学习能力和学业成绩。

4. 家长沟通在进行家教的过程中,我们也和学生家长保持着密切的沟通。

我们将学生的学习情况和问题与家长分享,征求家长的意见和建议,共同为学生的成长努力。

5. 教学感悟在实践过程中,我们深刻体会到了做家教的喜悦和挑战。

通过与学生的互动,我们不仅巩固了自己的专业知识,也增加了教学经验。

在教学中,我们也收获了很多快乐和成就感,看到学生在自己的辅导下取得进步,我们心中充满了喜悦和自豪。

三、实践收获1. 教学技能的提升通过寒假做家教的实践,我们不仅提高了专业知识的掌握程度,也增长了教学经验和教学技能。

在实践中,我们学会了更多的教学方法和技巧,也对学生的学习特点和需求有了更深入的了解,这对我们今后的教学工作和职业发展都将有着积极的意义。

寒假家教社会实践报告5篇

寒假家教社会实践报告5篇

寒假家教社会实践报告5篇篇1一、实践背景与目的寒假期间,我有幸参与了家教社会实践活动,借此机会深入体验家教工作的真实情况,探究教育工作背后的深层次意义,同时也是对自身能力与责任心的一次考验与锻炼。

本次实践的主要目的是了解家庭教育的重要性,提升个人教育教学能力,并为今后的教育工作积累宝贵经验。

二、实践内容在此次寒假家教社会实践活动中,我主要负责教授一位初中生数学和英语的课程。

在充分了解学生的学习基础和需求后,我制定了针对性的教学计划。

教学内容主要包括基础知识的巩固、学习方法的指导以及思维能力的拓展。

在教学过程中,我始终贯彻因材施教的原则,根据学生的实际情况及时调整教学方法和进度。

除了常规课堂教学,我还积极与学生家长沟通,了解学生在家庭环境中的学习情况,为家长提供教育建议和方法,促进家校共同促进学生的成长。

此外,我还参加了家长会和家访活动,进一步了解了教育行业的运营模式和发展趋势。

三、实践体会与感悟在这次家教社会实践活动中,我深刻体会到了教育的神圣使命和责任。

教育不仅仅是传授知识,更是塑造人的品质和价值观。

作为一名教育工作者,我深感责任重大。

同时,我也感受到了教育的乐趣和挑战,这让我更加坚定了从事教育工作的决心。

通过与学生的接触,我了解到了每个学生的独特性和差异性。

每个学生都有自己的优点和潜力,关键在于如何发现并引导他们发挥自己的长处。

在教授过程中,我不断反思自己的教学方法和态度,力求做到因材施教,让每个学生都能得到成长。

此外,我还意识到家庭教育的重要性。

家长是孩子的第一任教育者,家庭环境对孩子的成长有着至关重要的影响。

因此,加强家校沟通,形成家校共同育人的良好局面至关重要。

四、实践收获与展望通过本次寒假家教社会实践活动,我不仅提升了教育教学能力,还积累了宝贵的教育经验。

我深刻认识到教育工作的重要性和挑战性,更加坚定了从事教育工作的决心。

同时,我也结交了许多志同道合的朋友和合作伙伴,为今后的教育工作打下了坚实的基础。

寒假做家教社会实践报告(3篇)

寒假做家教社会实践报告(3篇)

寒假做家教社会实践报告(3篇)寒假做家教社会实践报告(通用3篇)寒假做家教社会实践报告篇1通过此次复习,我也找到了导致我两科主要专业课程成绩不理想的原因所在:不够勤奋,练不够!平时在学校,除了英语听力课程及老师所布置的听力作业外,我几乎没有付出其他时间去听别的材料,而导致我对不同的语音语调适应不了,在做听力考试试题时,常常因为误听、错听而丢掉了不该丢的分。

针对这样的毛病,在这个寒假,我给自己开了个药方:听不同的听力材料,每天一次,每次半个钟。

而我也做到了,什么voa新闻英语,英语广播剧,英语故事,英语短篇小说……能听的我也尽量听了,一个月下来,效果还挺好,词汇量扩大了,听力技巧也掌握了不少。

至于综合英语,按照听说读写的原则,学英语以听为先,我相信,听力听多了,词汇量大了,语法也顺便掌握了,这综英的问题也就不成问题了。

之前听老师说,要学英语就必须了解西方文化,而了解西方文化的最好途径就是阅读《圣经》。

可我却一直没机会看,趁着这次寒假,我决定要把圣经看完,好好了解西方的文化背景。

圣经的有些故事,在上课时已经听老师讲过,所以阅读起来会比较容易理解;可是有些单词不容易懂,我就从文章整体理解。

一个月下来,收获还是很大的。

另外,我在学校学了那么多跟教育有关的课程,为了学以致用,这次寒假,我做了两个家教,以对我所学进行实践。

之前已经有过一个月的家教经验,所以两个家教对于我来说,还是比较轻松的。

家教对象之一是一个初二小男孩。

可能出于放假和对英语没兴趣等原因,一开始,小男孩在学习时总是心不在焉,马虎应付。

可到了后来,我通过了解,将他感兴趣的动画片和英语结合起来教,这样,小男孩越发对英语感兴趣,并且能很好掌握国际音标,看到生词,也能自己通过音标把单词拼读出来。

从一开始的英语成绩班里倒数到现在看到音标就能自己拼单词,我看出小男孩有很大的成就感,我也对教学产生了更大的兴趣和决心。

另外一个家教对象是一个成人。

她是一位年轻的母亲,想学英语是怕自己将来跟不上时代的发展,怕将来孩子上学,问到自己英语题目而自己却不懂。

寒假家教社会实践报告7篇

寒假家教社会实践报告7篇

寒假家教社会实践报告7篇篇1引言寒假期间,我参与了一次家教社会实践,旨在通过教授学科知识,提升学生的学业成绩。

本次实践不仅锻炼了我的教学能力,还让我对教育工作有了更深刻的理解。

现将此次社会实践的体会与感受总结如下,以便今后更好地完善教学方法和提升教学质量。

一、实践背景与目标随着社会的发展,家庭教育在孩子的成长过程中扮演着越来越重要的角色。

为了提高孩子们的学习成绩,家长们纷纷寻求专业的家教帮助。

本次寒假家教社会实践,旨在通过教授学科知识,帮助学生解决学习难题,提升他们的学业水平。

同时,本次实践也希望我能从中汲取经验,为未来的教育工作打下坚实的基础。

二、实践过程与体验在本次实践中,我主要负责教授数学和英语两门学科。

面对不同的学生,我采取了因材施教的教学方法,注重培养学生的思维能力和解题技巧。

通过不断的练习和巩固,学生们的学业成绩得到了明显的提高。

在数学教学中,我注重培养学生的逻辑思维能力和空间想象力。

通过讲解例题和布置练习题,让学生掌握基本的数学概念和解题方法。

同时,我还引导学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的数学应用能力。

在英语教学中,我注重培养学生的听、说、读、写能力。

通过听录音、模仿发音、朗读课文等方式,提高学生的英语口语和听力水平。

同时,我还引导学生阅读英文文章、翻译中文意思,提高学生的英语阅读和翻译能力。

除了课堂教学外,我还积极参与课外辅导,帮助学生解决学习中的疑难问题。

在与学生的交流中,我不仅关注他们的学习进展,还关心他们的生活情况和心理健康。

我尽力成为学生的良师益友,为他们提供全方位的帮助和指导。

三、实践感悟与收获通过本次寒假家教社会实践,我收获了许多宝贵的经验。

首先,我深刻认识到教育工作的重要性。

教育是立国之本,对于孩子的成长和发展具有深远的影响。

作为一名教育工作者,我应该不断提升自己的教学水平和教育理念,为培养更多优秀人才做出贡献。

其次,我学会了如何因材施教。

每个学生都有自己独特的学习特点和需求,我应该根据学生的实际情况制定个性化的教学方案,注重培养学生的思维能力和创新精神。

寒假家教社会实践报告9篇

寒假家教社会实践报告9篇

寒假家教社会实践报告9篇第1篇示例:寒假家教社会实践报告一、实践活动的背景随着社会发展,孩子们的学习压力与日俱增,家长们纷纷选择寒假期间进行家教辅导,以提高孩子的学习成绩。

为了解决家长们的需求,我利用寒假期间加入了一家家教机构,进行了为期一个月的家教社会实践活动。

1. 家教辅导在家教机构的安排下,我为几位初中学生提供了数学、英语、物理等学科的辅导。

通过了解学生的学习状况和需求,我制定了合理的学习计划,并采用多种教学方法,帮助他们提高学习成绩和学习能力。

2. 心理辅导除了学习内容的辅导,我还进行了心理辅导,关注学生的心理健康。

我和学生进行了深入的交流,了解他们的内心世界和情感需求,帮助他们树立正确的人生观和价值观,增强自信心,面对学习和生活中的挑战。

3. 社会实践在家教的过程中,我还带领学生参与了一些社会实践活动,如志愿服务、环保宣传等。

通过这些实践的活动,让学生们增长见识,培养爱心和责任感,提高社会参与意识,培养团队合作能力。

1. 学习能力提升通过家教辅导,我不仅提升了自己的教学能力和沟通技巧,还加深了对知识的理解和应用能力。

学生们的学习成绩有了明显提高,让我感到满足和骄傲。

通过心理辅导,我了解了学生的内心需求,提升了自己的心理素质和情感管理能力。

在处理学生情绪问题时,我学会了调节自己情绪,坚定地支持和鼓励学生。

通过参与社会实践活动,我深刻感受到社会的复杂性和多样性,培养了自己的社会责任感和公民意识。

我认识到身为一名教育工作者,应该积极参与社会实践活动,促进社会的发展和进步。

通过寒假家教社会实践活动,我深刻认识到教育事业的重要性,教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的个性和社会责任感。

我会继续努力提升自己的教学水平和敬业精神,为学生的成长和发展贡献我的力量。

寒假家教社会实践活动不仅提高了我的综合素质和专业水平,还让我感受到教育事业的精彩与意义。

我会珍惜这次实践机会,不断学习和成长,为教育事业的发展贡献自己的力量。

寒假家教社会实践报告5篇

寒假家教社会实践报告5篇

寒假家教社会实践报告5篇篇1报告人:[姓名]实践地点:[实践地点]实践时间:[实践时间]一、实践背景与目的寒假期间,我参加了家教社会实践活动,旨在通过实际教学体验,深入了解教学工作的真实情况,提高个人教育教学能力,并为今后的教育工作积累宝贵经验。

二、实践内容本次家教社会实践的对象是一群初中生,我主要负责数学和英语的辅导。

实践过程中,我首先对学生进行了基础知识的摸底测试,了解了他们的学习水平和薄弱环节。

然后,我制定了针对性的教学计划,每天进行两小时的教学,包括知识点讲解、习题训练以及答疑解惑等环节。

在具体教学中,我注重培养学生的思维能力和解题技巧。

对于数学,我着重讲解了几何和代数的基础知识,通过实例引导学生理解数学原理,并鼓励他们运用所学知识解决实际问题。

对于英语,我则从词汇、语法和阅读理解等方面入手,通过大量的练习提高学生的语言应用能力。

除了传统的课堂教学,我还组织了小组讨论和互动活动,以激发学生的学习兴趣和积极性。

在实践过程中,我不断总结教学经验,针对学生的反馈调整教学策略,力求做到因材施教。

三、实践收获与体会1. 教学能力的提升:通过实际教学,我提高了自己的教育教学能力,学会了如何制定教学计划、如何激发学生的学习兴趣、如何评估学生的学习水平等。

2. 对学生心理的了解:在与学生交流过程中,我了解到学生的内心世界和需求,这使我更加懂得如何关心学生、如何与他们建立良好的师生关系。

3. 严谨的教学态度:教学工作需要严谨的态度和精心的准备。

在教学过程中,我始终保持良好的教学态度,严格按照教学计划进行,确保教学质量。

4. 团队合作的重要性:在与其他家教老师合作过程中,我深刻体会到团队合作的重要性。

我们需要相互支持、相互学习,共同提高教学效果。

5. 家校沟通的重要性:与家长保持密切沟通,了解学生在家的学习情况和生活状况,有助于更好地指导学生学习,提高教学效果。

四、存在问题与建议1. 学生个体差异大:每个学生都有自己的学习特点和需求,今后在教学中应更加关注个体差异,因材施教。

寒假家教优秀社会实践报告5篇

寒假家教优秀社会实践报告5篇

寒假家教优秀社会实践报告寒假家教优秀社会实践报告精选5篇(一)标题:寒假家教的优秀社会实践报告一、导言寒假家教作为一种特殊的社会实践活动,既对学生的知识学习能力、计划和组织能力、自我管理能力提出了挑战,也对家庭教育和社会教育提出了更高的要求。

本次社会实践报告旨在总结分析自己在寒假家教中的经历和感悟,以便更好地了解自己在社会实践中的表现和不足,并对其中的问题提出改进建议。

二、主体部分1. 实践经历寒假家教期间,我担任了小学三年级学生的家教老师,负责辅导他在语文、数学等学科方面的学习。

在此期间,我按照教育部颁布的教学大纲,制定了详细的学习计划,并与学生的家长沟通,制定了每天的学习任务和时间安排。

2. 学生评价在家教期间,我尽力调动学生的学习兴趣,利用丰富多样的教学方法和教具,根据学生的学习特点和水平,调整教学内容和难度,不仅帮助学生提高了学习成绩,还激发了他对学习的热情。

学生及其家长对我的辅导和教学方法都给予了高度评价。

3. 自我评价在寒假家教实践中,我不仅注重知识的传授,还注重培养学生的学习方法和习惯。

我注重与学生的沟通,通过了解学生的学习情况和心理状况,采取灵活的教学方式,让学生更好地理解和掌握知识。

同时,我也关注学生的学习能力和素质的全面发展,积极引导学生参加体育锻炼和社会实践等活动,培养他们的综合素质。

4. 不足与改进在寒假家教实践中,我发现自己在教育和引导学生方面还存在一些不足之处。

首先,在知识传授方面,我有时过于注重学科知识的传授,而忽视了培养学生的学习方法和能力。

其次,在与学生沟通时,有时我没有充分考虑学生的感受和需求,导致教学效果不佳。

最后,我对学生的行为及短板评价不足,需要进一步提高自己的观察力和判断力。

5. 改进建议为了更好地提升自己在寒假家教中的社会实践能力,我将采取以下改进措施:首先,加强对学生的心理研究,进一步提高与学生的沟通和交流能力;其次,注重培养学生的学习方法和能力,倡导积极主动的学习态度;最后,提高自己的教学观察力和判断力,及时发现学生的问题并给予适当的引导和帮助。

寒假家教社会实践报告5篇

寒假家教社会实践报告5篇

寒假家教社会实践报告5篇第1篇示例:寒假家教社会实践报告在这个寒假里,我选择了参加家教社会实践活动,以帮助孩子提高学习成绩,同时也锻炼自己的教学能力。

这次实践活动给我留下了深刻的印象,让我收获颇丰。

家教社会实践活动主要是为了帮助那些有学习困难的孩子,提高他们的学习成绩和自信心。

在这个过程中,我结识了一些小学生和初中生,他们分别是小明和小红,两个孩子在学习上都遇到了一些困难,需要我去帮助他们。

我在家教过程中,首先和孩子们进行了一次深入的交流,了解了他们在学习上的问题所在。

小明在数学上遇到了困难,因为他不善于理解和记忆数学公式和运算方法,所以在考试时总是得分不理想。

而小红则是英语学习不好,她对语法和单词掌握不熟练,导致阅读和写作成绩较差。

我根据他们的情况,分别制定了针对性强的学习计划,并帮助他们理解和掌握知识点。

在经过一段时间的辅导后,小明和小红的学习成绩有了显著的提高。

小明成功地掌握了数学公式和解题方法,考试成绩有了明显的进步;小红在我的帮助下,加强了英语听说读写能力,阅读和写作水平也得到了提升。

他们在学习上取得的进步不仅增加了他们的自信心,也让我感到非常欣慰和鼓舞。

除了在学习上的帮助,我还和孩子们进行了一些有趣的活动,比如一起阅读故事书、一起做手工、一起玩游戏等。

在这个过程中,我不仅帮助他们提高学习成绩,还增进了和他们的情感交流,建立了深厚的友谊。

这次寒假家教社会实践活动让我受益匪浅,让我更加热爱教育事业,也让我更加坚定了做一名优秀的家教老师的决心。

我将会在今后的学习和工作中不断努力,提高自身教学能力,为更多有困难的学生提供帮助,让他们在学业上取得更大的进步。

【2000字,完】。

第2篇示例:寒假家教社会实践报告随着社会的发展和家长对孩子教育的重视,家教这一行业也日益兴盛。

寒假是学生放假的时间,也是家教行业的旺季。

本次实践活动我选择在寒假期间从事家教工作,通过亲身经历了解这一行业的情况,探索家教对学生的影响以及自己在其中的成长与收获。

大学生寒假当家教的社会实践报告6篇

大学生寒假当家教的社会实践报告6篇

大学生寒假当家教的社会实践报告6篇篇1一、实践背景与目的随着社会的进步和教育理念的更新,越来越多的大学生选择在寒假期间参与社会实践活动,以此锻炼自己的综合能力,提升社会责任感。

作为一名大学生,我利用寒假期间的机会参与了家教社会实践活动,通过这一活动,不仅帮助了需要辅导的学生,也对自己的知识和能力进行了全面的检验和提升。

以下是此次实践活动的详细报告。

二、实践内容1. 教学对象分析在此次家教社会实践活动中,我主要辅导的是一名初中生。

通过初步了解,该生基础较为薄弱,尤其是在数学和英语学科上存在明显的不足。

针对这一特点,我制定了个性化的辅导计划。

2. 制定教学计划结合学生的实际情况,我制定了为期一个月的教学计划。

首先,针对数学学科,我选择了从基础概念入手,逐步加深难度,确保学生掌握基本知识点。

在英语学科方面,我着重提高学生的词汇量和语感,通过阅读理解、听力训练等多维度进行辅导。

3. 实施教学与辅导在辅导过程中,我采用了多种教学方法,如讲解、演示、互动等,确保学生能够在轻松的氛围中学习。

同时,我还鼓励学生提出问题,及时解答疑惑。

通过一个月的努力,学生的数学和英语成绩有了明显的提升。

三、实践收获与体会1. 知识应用能力的提升通过此次家教实践活动,我发现将理论知识应用于实际教学中是一项非常重要的能力。

在辅导过程中,我不仅运用了所学的教育心理学知识激发学生的学习兴趣,还结合实际情况调整教学策略,这使我更加明白理论与实践相结合的重要性。

2. 沟通能力的增强良好的表达能力是教学成功的关键。

在此次家教活动中,我通过与学生的沟通交流,更加明白了如何运用恰当的语言和表达方式帮助学生理解知识,同时也锻炼了自己的沟通能力。

3. 社会责任感的增强通过此次实践活动,我深刻体会到了作为教育工作者的责任和使命。

在辅导过程中,我看到了学生对知识的渴望和对进步的期待,这让我更加坚定了从事教育工作的决心。

同时,我也认识到自己作为大学生所肩负的社会责任,应该积极投身社会实践,为社会做出更多贡献。

关于寒假家教实践报告4篇

关于寒假家教实践报告4篇

关于寒假家教实践报告关于寒假家教实践报告精选4篇(一)寒假家教实践报告一、实践背景寒假是学生们放假的时候,有很多学生和家长选择在这段时间进行家教辅导。

作为一名家教老师,我在寒假期间接受了几个学生的家教任务。

二、家教目标1. 提高学生的学习成绩:针对学生的学科弱项,进行有针对性的辅导和讲解,帮助学生掌握和巩固知识点。

2. 培养学生的学习习惯:引导学生制定合理的学习计划,养成良好的学习习惯,提高学习效率。

3. 培养学习兴趣:通过激发学生对学科的兴趣和好奇心,帮助学生建立正确的学习动机和目标。

三、实施方法1. 建立良好的师生关系:与学生建立良好的沟通和信任关系,了解学生的学习状况和问题,并与家长保持紧密联系,及时反馈学生的学习情况。

2. 制定个性化的学习计划:根据学生的学习情况和需求,制定合理的学习计划,有针对性地组织学习内容和练习。

3. 提供多样化的教学方式:采用多种方式(如讲解、练习、游戏)进行教学,通过趣味性和互动性激发学生的学习兴趣。

4. 鼓励学生的自主学习:引导学生主动参与学习,独立解决问题,培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

5. 注重学习效果的评估:通过对学生的学习情况进行监测和评估,及时调整教学方法和学习计划,确保达到预期的教学效果。

四、实施过程在寒假期间,我辅导了几个学生的数学和英语学科。

我与学生和家长进行了充分的沟通,了解学生的学习情况和需求。

在制定学习计划时,我根据学生的学习状况和目标,制定了合理的学习计划,并与学生一起制定学习目标。

在教学过程中,我采用了多种教学方式,如讲解、练习、游戏等,使学生在轻松愉快的氛围中积极参与学习。

我注重培养学生的学习兴趣,通过引导学生发现和解决问题的方式,激发学生的主动学习意识和能力。

在家庭作业和考试复习方面,我对学生的作业和复习进行了监督和指导,给予他们及时的反馈和建议。

并与学生和家长保持良好的沟通,及时了解学生的学习情况和问题。

五、实施效果通过寒假的家教实践活动,学生的学习成绩有了明显的提高。

大学生当家教寒假社会实践报告6篇

大学生当家教寒假社会实践报告6篇

大学生当家教寒假社会实践报告6篇篇1一、实践背景与目标寒假期间,我决定成为一名家教,以丰富自己的社会实践经验,提升个人能力。

本次实践的目标是帮助中学生解决数学、语文等学科的问题,提高他们的学习成绩,同时提升自己的教学水平和沟通能力。

二、实践内容与方法1. 教学内容:主要包括初中数学、语文等学科的知识点。

2. 教学方式:采用一对一的教学方式,针对学生的实际情况进行个性化教学。

3. 教学安排:每天工作2小时,每周工作5天,持续4周。

4. 评价方式:通过学生的作业完成情况和考试成绩来评价教学效果。

三、实践经历与体会1. 初识家教工作:刚开始,我对家教工作充满好奇和期待。

每次上课前,我都会认真备课,设计教案,确保能够给学生带来高质量的教学。

2. 教学过程中的挑战:在教学过程中,我遇到了不少挑战。

有的学生基础薄弱,对新知识接受能力较差;有的学生则比较调皮,难以集中注意力。

面对这些挑战,我不断调整自己的教学方法和态度,尽量让学生能够在轻松愉快的氛围中学习。

3. 与学生的互动:我注重与学生的互动,经常鼓励学生提问和发表自己的看法。

通过互动,我不仅能够更好地了解学生的学习情况,还能培养学生的思维能力和表达能力。

4. 教学成果与反思:经过一个寒假的努力,学生们的学习成绩都有了明显的提高。

有的学生甚至在期末考试中取得了优异的成绩。

这些成果让我感到非常欣慰和自豪。

同时,我也意识到自己在教学过程中还有很多需要改进的地方,比如课堂氛围的营造、教学方法的创新等。

四、实践总结与感悟通过这次家教实践,我不仅提升了自己的教学水平和沟通能力,还深刻体会到了教育的意义和责任。

我认识到,教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力和综合素质。

因此,在未来的学习和工作中,我会继续努力提升自己的综合素质和能力,为成为一名优秀的教育工作者而努力。

同时,这次实践也让我意识到了自己的不足之处。

在未来的学习和工作中,我会更加注重自己的成长和进步,不断挑战自己,超越自己。

关于寒假兼职家教社会实践报告范文8篇

关于寒假兼职家教社会实践报告范文8篇

关于寒假兼职家教社会实践报告范文8篇第1篇示例:寒假兼职家教社会实践报告一、实践目的和意义寒假是学生们放松休息的好机会,也是一个提升自我能力的好时光。

针对大学生来说,寒假更是一个可以进行社会实践和兼职的好时机。

本报告旨在总结我在寒假期间参与家教兼职活动的经历与收获,以及对自己的成长和社会实践意义的思考。

二、实践经历在本次寒假期间,我选择了在一家家教机构进行家教兼职。

最初,我感到有些担心和紧张,因为这是我第一次进行家教兼职。

随着时间的推移,我逐渐适应了这种工作方式。

我所教授的学生主要是小学生和初中生,内容涉及英语和数学。

在开始的时候,我花了大量的时间来备课和复习相关知识,以便更好地教授学生。

通过这段时间的教学实践,我发现自己的教学能力有了很大的提高,在教学过程中我能够更好地与学生沟通,更好地激发学生学习的兴趣,也更好地理解了学生的学习需求。

除了教书育人,我还在兼职的过程中从事一些学习辅导和生活指导工作。

通过与学生的交流,我能够更好地了解他们在学习和生活中面临的问题,从而及时解决他们的困惑,给予他们必要的帮助。

这不仅增强了我与学生之间的沟通和信任,也加深了我对学生们的了解,使我更好地了解到学生的思想和成长需求。

三、收获与体会参与家教兼职让我收获颇丰。

我通过实践提高了自己的教学能力。

在教学兼职的过程中,我发现自己的表达能力和逻辑思维能力得到了提升。

通过不断地备课和授课,我更好地理解了学习内容,也更好地将知识传授给学生。

参与家教兼职让我更加深入地了解社会。

在与学生和家长的交流中,我深刻地感受到了社会对教育的重视,也更好地了解到孩子们在学习和成长中面临的困难。

这使我更加珍惜自己所拥有的学习机会,也更加关注社会教育问题。

参与家教兼职让我更加明确了自己的职业发展方向。

通过与学生的互动,我发现自己对教育事业具有浓厚的兴趣和热情。

我希望将来能够从事教育行业工作,为社会培养更多的优秀人才。

四、对社会实践的思考在本次家教兼职实践中,我深刻地体会到了社会实践的重要性。

2024年寒假大学生家教社会实践报告7篇

2024年寒假大学生家教社会实践报告7篇

2024年寒假大学生家教社会实践报告7篇篇1一、实践背景与目的在2024年的寒假期间,作为一名大学生,我参与了家教社会实践活动。

随着教育理念的更新,越来越多的家庭重视孩子的教育问题,家教成为连接学校教育与家庭教育的桥梁。

本次社会实践旨在通过家教活动,深入了解当代教育现状,同时提高自我专业技能和教学能力。

二、实践内容在此次家教实践中,我主要负责辅导一名初中生的数学和英语课程。

针对学生当前的学习基础和掌握情况,我制定了以下教学内容和策略:1. 教学内容(1)数学基础知识巩固:针对数学公式和定理的理解与应用进行辅导。

(2)英语听说训练:提高学生的听力和口语能力,进行日常对话模拟和听力练习。

(3)学习方法指导:教授有效的学习方法和时间管理技巧。

2. 教学方法采用启发式教学,结合实例演示和学生互动,提高学生的学习兴趣和主动性。

同时利用线上资源,如在线教学平台和视频教程,进行辅助教学。

三、实践过程与收获1. 实践过程在实践初期,我首先与学生及其家长进行了深入的沟通,了解学生的具体需求和期望。

随后,根据学生的学习情况制定了详细的教学计划。

在教学过程中,我注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力,同时关注学生的学习情绪和心态变化。

实践过程中,我也遇到了不少挑战,如学生抵触情绪较大或知识点掌握不扎实等,但通过及时调整教学策略和耐心沟通,问题得到了有效解决。

2. 实践收获(1)提高了自身教学能力:通过实际操作,我的教学水平和组织能力得到了明显提升。

(2)了解了当代教育现状:通过与学生的交流,我更加了解了当代学生的需求和困惑,对教育改革有了更深刻的认识。

(3)增强了社会责任感:通过家教实践,我意识到作为大学生应承担的社会责任,对于未来的职业方向有了更明确的规划。

(4)促进了自我成长:在解决学生问题的过程中,我也学会了如何面对挑战和困难,增强了心理抗压能力。

四、问题分析与对策建议在家教实践中,我发现了一些问题:一是部分学生学习动力不足,二是家长对学习成绩的期望过高。

关于寒假家教补课老师社会实践报告7篇

关于寒假家教补课老师社会实践报告7篇

关于寒假家教补课老师社会实践报告7篇第1篇示例:寒假家教补课老师不仅是传授知识的教师,更是孩子成长道路上的引导者和朋友。

在寒假期间,我有幸成为了一些家庭的一员,和孩子们一起度过了有意义的学习时光。

通过这段时间的实践活动,我不仅帮助孩子们巩固了他们在学校学到的知识,还通过生活中的点滴教育,培养了他们的独立思考能力和解决问题的能力。

我也通过和家长的交流和沟通,了解到他们对于孩子的期望和关心,更好地协助他们完成了孩子学业发展的工作。

在这段时间的实践中,我感受到了许多成就感和快乐。

在我来的家庭中,有一位小朋友原本对于数学非常有苦恼,但是通过我的不懈努力和耐心教导,他在数学方面取得了长足的进步,不仅明显提高了成绩,而且也对数学产生了浓厚的兴趣。

还有一位小朋友在我的陪伴下,不仅在学业上有所进步,而且也变得更加自信和乐观。

这些都是我在社会实践中所获得的宝贵的财富。

寒假家教补课老师的工作也并非一帆风顺。

有时候,由于孩子们的学习状态不佳,他们的情绪会比较低落,这就需要我不仅要充当一名老师的角色,还要扮演一名心理疏导者的角色,让他们重新振作起来。

有时候还会遇到一些家长对于孩子学习的过高期望,导致了孩子的过度焦虑和压力。

在这种情况下,我需要和家长进行及时有效的沟通,帮助他们更好地了解孩子的实际情况,从而更好地帮助孩子顺利度过学习的困难时期。

在实践中,我也深刻地认识到了自身的不足之处,比如在教学方法上,还需要不断地改进和提高;在和家长的沟通交流中,还需要更好地把握分寸,避免产生误解。

我在这段时间的实践活动中,不仅仅是在帮助孩子提高学业成绩,更是在不断地完善自己的教育理念和能力。

寒假家教补课老师的社会实践工作是一项富有挑战和意义的工作。

通过这项工作,我不仅提高了自己的教育素养,更是对孩子们的成长有了更深的了解和认识。

这段时间的社会实践,让我能更加深刻地体会到教育的意义和唯一性,也让我对于未来教育事业充满了信心和期待。

希望在未来的工作中,我能够为更多孩子带去知识的光明和教育的温暖。

家教社会实践报告(通用4篇)

家教社会实践报告(通用4篇)

家教社会实践报告(通用4篇)家教社会实践报告篇一漫长的暑假生活,激起了我要参加寒假社会实践的决心,说老实话这个想法早就在学期结束之前就有打算了。

回想当初刚跨进大学校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年,我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的未来!现如今我终于骨气勇气抓住难得的机会接受挑战,我想只有通过亲身体验社会实践才能让我更进一步地了解和认知这个社会,以前的我只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗,过着一种无忧无虑的生活,没有烦恼,没有忧愁,只有阳光和雨露。

然而现在我长大了,自然要寻找自身与外界的差距,检验自己是否能够融入这个复杂而庞大的世界。

“教师”这个称谓对我来说意味着很多。

它是我自我的象征,在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往,也许在同龄人当中属于保守一类,但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。

弹指间,我就要收获属于我自己的胜利果实,面对将来的种种,内心也是充满了无数的感慨。

我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了,面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静,因为我知道我自己现在想要的是什么。

经过了将近一个月的教学生涯,现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生,当别人称呼我"老师"时,没有了昔日的逃避与羞涩?有人说教师是太阳底下最神圣的职业。

虽然我的暑期实习只是沾上了"教师"的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。

然而当告别了教学职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈?一、补课前准备:我先和家长联系,通过家长我了解到我需要补的是一个即将高三的男孩子的数学,这个孩子性情懒惰,不自觉,不好学,成绩一直都是在班上倒数前三,眼看就要高考了,父母很着急,但期望也不是特别高,只希望他能够上个本科,他父亲相信读书绝不是唯一出路,而不努力的人是绝对没有出路,所以他父亲更重希望通过这次补课能够改掉他的很多坏习惯,能够让他做事更积极一些。

寒假兼职家教社会实践报告(5篇)

寒假兼职家教社会实践报告(5篇)

寒假兼职家教社会实践报告(5篇)第1篇寒假兼职家教社会实践报告寒假兼职家教社会实践报告寒假期间,在伴侣的关心下,我找到了一份家教工作。

这是我自升学以来找到的第一份兼职工作。

得到此份工作时,我的内心既兴奋又感谢。

兴奋的是,自己得到了一个熬炼自己的力量同时体现自身价值的机会;感谢的是,伴侣对我的关怀。

于是,我的寒假生活又增加了一道绚丽的风景。

亲身体验这道风景,可谓获益匪浅。

第一篇可怜天下父母心我的同学叫马宁。

第一次到他家做客,他正在书房里生闷气(由于他不同意请家教)。

马叔叔和马阿姨却是热忱款待我,并与我在客厅里恳切地交谈了很久,我由此了解马宁的性格爱好和学习特长,同时也知晓其他状况:马宁有厌学心情,懒于学习,贪于玩乐。

综上所述,他的成果很不尽如人意。

在交谈中,我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急迫心情。

同时也感到自己将要担当责任的重量。

其次篇未经雕琢的顽石我的同学马宁,又高又瘦的个子,高高的鼻梁上架着一副学士眼镜,稚气未干的娃娃脸上总是挂着一丝难以褪去的疲乏。

这是他给我的第一印象。

家教的第一天,我给他讲解期末试卷。

他的试卷字迹潦草,不论是英文还是汉字,由字识人,我想他在学习上肯定很随便,对自己要求不严格。

在讲解过程中,我发觉他听讲时很疲乏,不时地打呵欠。

我开头意识到:现在的首要任务不是讲课,而是关心他端正学习态度。

其次天,我给他上了一堂思想教育课,向他阐明白同学的职责和学习的目的,他似懂非懂,时而点头表示同意。

此后,我会一边辅导他学习,一边关心他端正学习态度。

他的听课状态渐渐有了改观,我为之而感到欣喜万分。

第三篇家教生活,苦中有甜,喜忧参半由于每天上午要去家教,这就迫使我改掉假期懒散的不良习惯。

开头的几天,我都是在睡梦中起床,然后昏昏沉沉去上课,那种转变的味道真不好受!他家距离学校并不远,但由于每天起得很晚,为了不迟到,我总要风风火火地赶路,无论是晴天还是阴天下雨,我都是风雨无阻动身,然后满头大汗抵达他家。

寒假兼职家教社会实践报告7篇

寒假兼职家教社会实践报告7篇

寒假兼职家教社会实践报告7篇第1篇示例:寒假兼职家教社会实践报告家教是一种学生和社会实践结合的有效方式。

通过家教,我们不仅可以将在学校学到的知识应用到实践当中,还可以了解社会的需求和学生的学习情况。

在这个过程中,我们需要不断调整自己的教学方法,充分考虑学生的个性特点和学习习惯,以达到更好的教学效果。

通过家教,我们可以积累丰富的教学经验,提高自己的教学水平,为将来的教育事业打下坚实的基础。

家教是一种促进社会和谐发展的重要途径。

在家教过程中,我们不仅传授知识,还可以倾听学生的诉求和帮助解决学习中遇到的困难。

通过与学生的交流和互动,我们可以建立良好的师生关系,增进相互间的理解和信任,进而促进社会和谐的发展。

在家教过程中,我们要注重培养学生的自主学习能力和创新精神,引导他们树立正确的人生观和价值观,培养他们成为有理想、有担当、有爱心的新一代。

家教是一种锻炼个人能力和提升综合素质的有益途径。

在家教过程中,我们需要不断提高自己的教学水平,培养自己的耐心和耐心,锻炼自己的沟通能力和团队协作能力。

通过家教,我们可以不断发现自己的不足之处并加以改进,提高自己的综合素质和综合竞争力。

通过家教,我们还可以结交各行各业的朋友,拓展自己的人际关系,增进自己的社会经验,为将来的职业发展打下坚实的基础。

寒假兼职家教是一种重要的社会实践活动,具有重要的意义和价值。

通过家教,我们可以深入了解社会的需求和学生的学习情况,提高自己的教学水平,促进社会和谐发展,锻炼个人能力,提升综合素质。

希望越来越多的大学生能够积极参与到家教活动中,为社会培养更多有理想、有担当、有爱心的新一代。

【此段字数不足2000字,请继续补充内容】(接下来请继续补充关于寒假兼职家教社会实践报告的内容,直至达到2000字)第2篇示例:寒假兼职家教社会实践报告近年来, 随着社会竞争的日益激烈,家长们对于孩子的教育也越加重视。

在这样的背景下,家教行业蓬勃发展,成为了许多大学生寒假兼职的不错选择之一。

寒假义务家教社会实践报告(实用17篇)

寒假义务家教社会实践报告(实用17篇)

寒假义务家教社会实践报告(实用17篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年寒假家教社会实践报告(三篇)

2024年寒假家教社会实践报告(三篇)

2024年寒假家教社会实践报告一年的大一生活结束了,在这一年里,我又学到了很多宝贵的知识,为自己以后走进社会进一步奠定了基础。

的确,作为一名大学生,我将面临着走向社会这个人人都务必经历的过程,我不能像高中那样整天啃书本,只局限于课本上的理论知识,拥有再丰富的理论知识而不亲自去进行实践也是不会为这个社会所理解的。

为了在学到理论知识之余能增强自己的社会实践潜力从而让自己更顺利的步入社会,再大一结束的这个寒假,我进行了为期半个月担任家教的社会实践。

寒假回家的第二天,在亲戚的介绍下,我成为了两个高中女生的家教,开始了我的第一次寒期社会实践。

在见到我的学生的前一天我是十分紧张的,听亲戚说这两个女生成绩都个性优秀,只是有个别科目不是很好,想透过寒假补课来提升,这给了我很大的压力。

一方面,告别高中已经一年了,我不明白自己是否还记得高中的知识,而且高中的题目比较难,我不敢保证自己都会讲。

另一方面,作为一名大学生家教,我没有专业家教教学生的方法,不明白怎样才能把学生较好,让他们有所收获。

再开始家教的头一天晚上,我找出了自己第高中课本、资料书、笔记本,大略的回忆了一下高中的知识,发现自己还是都记得的,这才让自己稍微安心了。

家教的第一天,我见到了自己的两个学生,文字彬彬,一副学生样,我想起了高中时的自己,又想到了大学里那么多整天沉迷于穿着打扮玩游戏谈朋友的人,他们在高中时也想所有高中生一样,为了自己的梦想拼了命的努力奋斗,但是为什么当梦想实现的时候人就开始堕落,十几年的努力难道要在实现大学这个小梦想的时候开始半途而废,我开始反省自己大一的生活到底收获了生么,自己以后该怎样做?从而更清醒的认识自己,这份感悟一向陪伴我到大二也是我寒假实践意外的收获吧。

在做家教这方面我个人觉得老师首先就应和学生相互充分的了解。

所以在第一天,我几乎没怎们跟她们上课,而是和谈们谈谈高中生活和大学生活以及兴趣爱好什么的。

经过第一天的交流,我们很快从陌生人变成了好朋友一样,透过对她们的了解,我发现她们是两个性格迥异的女生,一个很活泼,很善于和人交流,而另外一个很文静,不大喜欢说话。

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寒假做家教社会实践报告寒假做家教社会实践报告1通过此次复习,我也找到了导致我两科主要专业课程成绩不理想的原因所在:不够勤奋,练不够!平时在学校,除了英语听力课程及老师所布置的听力作业外,我几乎没有付出其他时间去听别的材料,而导致我对不同的语音语调适应不了,在做听力考试试题时,常常因为误听、错听而丢掉了不该丢的分。

针对这样的毛病,在这个寒假,我给自己开了个药方:听不同的听力材料,每天一次,每次半个钟。

而我也做到了,什么voa新闻英语,英语广播剧,英语故事,英语短篇小说……能听的我也尽量听了,一个月下来,效果还挺好,词汇量扩大了,听力技巧也掌握了不少。

至于综合英语,按照听说读写的原则,学英语以听为先,我相信,听力听多了,词汇量大了,语法也顺便掌握了,这综英的问题也就不成问题了。

之前听老师说,要学英语就必须了解西方文化,而了解西方文化的最好途径就是阅读《圣经》。

可我却一直没机会看,趁着这次寒假,我决定要把圣经看完,好好了解西方的文化背景。

圣经的有些故事,在上课时已经听老师讲过,所以阅读起来会比较容易理解;可是有些单词不容易懂,我就从文章整体理解。

一个月下来,收获还是很大的。

另外,我在学校学了那么多跟教育有关的课程,为了学以致用,这次寒假,我做了两个家教,以对我所学进行实践。

之前已经有过一个月的家教经验,所以两个家教对于我来说,还是比较轻松的。

家教对象之一是一个初二小男孩。

可能出于放假和对英语没兴趣等原因,一开始,小男孩在学习时总是心不在焉,马虎应付。

可到了后来,我通过了解,将他感兴趣的动画片和英语结合起来教,这样,小男孩越发对英语感兴趣,并且能很好掌握国际音标,看到生词,也能自己通过音标把单词拼读出来。

从一开始的英语成绩班里倒数到现在看到音标就能自己拼单词,我看出小男孩有很大的成就感,我也对教学产生了更大的兴趣和决心。

另外一个家教对象是一个成人。

她是一位年轻的母亲,想学英语是怕自己将来跟不上时代的发展,怕将来孩子上学,问到自己英语题目而自己却不懂。

她有这种好学精神,真让我敬佩,她的母爱却更让我感动!这么多年的寒假,就这次让我觉得最没有浪费时间,过得最充实。

因为我帮了别人也提升了自己,他人满意自己也开心。

寒假做家教社会实践报告2经过了一个多月的教学生涯,现在的我对于”老师”这个称谓不再陌生,当别人称呼我”老师”时,没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。

虽然我的暑期实践只是沾上了”教师”的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。

然而当告别了教学职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈……参加教育实习工作,一直以来都是自己所擅长的,因为自己一直在假期从事这项工作,在上学期间,只要自己有空,就一定会参加到家教实习工作中来,在家教工作中,不仅仅可以赚取一部分学费和生活费,更重要的是自己可以得到很大的锻炼,这才是我认为最值得去做的。

我是师范类专业学生,在毕业之后,有很大的可能从事教育事业的工作,所以从现在开始参加实习,是极有必要的,我相信自己可以做好!作为一个师范类的学生,做家教可能是锻炼我们专业能力的最好方法了。

通过做家教,我们可以发现自己在教学方面的不足,这也能培养我们和学生之间的沟通能力,为以后当老师积累经验。

本次是我第三次家教了,和前两次比起来,我觉得自己进步了许多。

以前给学生上课的时候我的速度都是偏快的,也没有站在学生的角度去理解一个问题,上课也不懂得强调重点难点,但这学期,我知道我进步了。

最后,我以补课本基础为本,再在基础之上有所拓展,我想这样对大部分的学生都是有好处的。

其实我们都知道,若想成绩取得进步,除了有老师的帮助,学生自己的自觉以及努力程度都是非常重要的。

今年暑假,在第一次星期测试中我发现大部分学生都没有我想象中的自觉,他们很少会回去看复习的笔记。

这样,那么上课基本就成了无用功,于是我决定宁愿放慢教学进度,也要让学生记住教过的内容,假如学生连复习过的内容还依然不知道的话,那么教的再多又有什么意义呢?思而再三,我决定每天上课前都针对上节课的内容进行提问,若有不知道的,就让他们留下来补习。

虽然这样子比较费时间而且也有点辛苦,但是我们都相信:成功的小船在汗水的河流里起航。

自己也是从学生过来的,所以我们也深深知道老师偏心对学生的伤害。

记得我初三的时候,我们班的老师非常偏心,为了提高上重点高中的人数,老师们只抓班级前十名的同学,至于十名后的同学则完全让你们自己自觉学习,很少给予重视。

当时我们都觉得很伤心,于是我和同桌约定,假如我们以后当老师,绝不当偏心的老师。

可是经历过才知道,人其实都是偏心的,老师也是人,所以老师也无法做到对人人都公平,老师的精力也是有限的,因此无法重视每一个学生。

这些道理也是我在做过家教之后才深深体会到的,这些也让我对我初三的老师们的偏见有所消除。

但是,做家教老师的时候,我还是拼命的告诉自己,每一个学生其实都需要老师的关心,尤其是那些基础较差的学生,他们其实并不笨,只是没有找到正确的学习方法,或者是缺少对学习的兴趣,所以作为一个老师,我们不能放弃他,不管怎么样,我们都要试试,鼓励他,帮助他,提高他们对学习的兴趣,假如我们努力过了,那么我们至少不会觉得内疚、后悔了。

这是我上大学以来的第三个寒假,理所当然要回家和父母亲人团聚。

不过,在回家的路上我想身为当代大学生,多了解社会语言,社会习惯,和社会文化,那些应该和学校里老师教我们的有所不同吧。

所以我决定回到家休息几天就去找一份社会实践工作,找一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会,让我的寒假生活更加丰富彩。

但是,回到家和父母商量后,因为存在安全问题,他们不同意去一些饭店,酒店之类的地方做服务员,他们建议我做一份英语家教的工作,这样既不会太累,还能充分运用我的专业知识去帮助别人,我也同意父母的说法,当即准备一些为别人当家教所需要的资料,同时,母亲通过同事为我找到一份我满意的工作,得到此工作时,我的内心有着一种说不出的兴奋之感,因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会,我的寒假生活又增添了一道绚丽的风景。

工作是教两个高中生英语,,我就没有把她当成我的学生,而是当作妹妹来看。

我要做的是他们整合重点,复习一下容易忘记的,详细讲解那些依然不明白的。

辅导是在其中一个孩子家进行,时间原定是每天上午9点到11点个小时,中间有一段休息的时间,下午3点到5点,其实,如果任务多的时候,需要一直辅导到午饭时间。

第一天辅导,我并没有马上开始打开课本就课本上的东西惊醒讲解,而是围着桌子坐成一圈听他们说说自己的情况,哪里比较感兴趣,哪部分还很薄弱,也许是学校的老师从来没有这样问过她们的学习意见,她们顿时打开话夹子,争先恐后地对我说她们平时在学校上课时的很多不明白和很多她们认为不合适的地方,从学习讲到活动,从课堂讲到作业,从性格讲到爱好,最后,我们并没有因为讲了不少不开心的事而烦恼,反而都笑地很开心从那开始,我们成了真正意义上的朋。

在交谈中,我可以感受到她们都有很强的求知心,但是由于诸多原因,她们的成绩很不尽如人意。

父母对她们抱以很大的期望,希望她们能够考上重点大学。

而现在的学习情况,让父母感到担忧。

我感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望,感受到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的。

他们看的很远,看到了孩子的未来,我被父母对子女的这种情义深深打动了,同时感到肩上的担子很重,对于没有任何家教经验的我来说,毕竟是一个“挑战”。

家教的第二天,我们开始正式辅导,但是我发现她们在学习上很随意,对自己要求不严格。

开始意识到:现在的首要任务不是讲课,而是帮助他端正学习态度。

我讲了我的同学的经历,阐明了学生的职责和学习的目的。

她们似乎懂得了什,不时地点头表示同意。

此后,我也经常给他聊类似的事,不时地与他交谈学习体会。

她们的听课状态比以前有了很大的改观。

我在以后的讲课中,对她们的要求渐渐严格起来,并经常讲解懒惰的害处。

她们虽然听得进去,但改观不是很大,不过这是可以理解的,毕竟还是小孩子。

在辅导她们英语之余,我还把他们从前做过的卷子拿出来,想要全面地为她们提高。

我发现上初三那个女孩儿的语文卷子字迹很潦草,很多错误都没有标出来,她说不想答卷子,上课也没有好好听讲。

我跟她讲了卷面整齐的重要性,并帮她纠正了错误。

通过分析她的语文卷子,我发现她在回答问题上很有自己的想法,思路也很清楚,只是答题的态度不端正,有点应付的感觉。

一个考试的作文是以流水为主题,她写了一个溪流和瀑布的寓言故事,讲述了滴水石穿的道理,语言流畅,叙述也很生动。

从这看出,她是一个思维敏捷,有独特想法的孩子,如果她认真审题,仔细做答的话,我相信她会有很不错的成绩。

我把我的想法和思路都告诉她,她频频点头表示赞同。

此后,我不时地与她交谈学习体会。

她的听课状态比以前有了很大的改观,我也为之而感到欣喜万分。

由于做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。

每天早晨按时起床,上课,回家后总会有一种十分充实的感觉。

转眼她们就要开学了,我也结束了为期二十天的家教生活。

她的学习态度比以前端正了许多,学习也知道使劲了,以前的疑难问题基本得到了解决,英语水平也有了很大提高,她们的父母很感激我这段时间的帮助,看到她们的进步,我也很欣慰。

临别时我们拥抱了一下,那时,我真的感觉自己拥抱的不是我的学生,而是我的妹妹。

这些天来,我把很大的`精力放在了课程内容的安排上,孩子的进步就是我最大的喜悦。

由于每天上午要去做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(通常要睡到十点多才起床)。

开始的几天,我都是在睡梦中起床,提着昏沉的脑袋去洗漱。

那种转变的滋味真不好受!她家距宿舍并不远,但由于每天起得很晚,为了不迟到,我总要风风火火地赶路。

无论是晴天还是阴天下雨,我到达她家时,都是满头大汗。

屁股尚未坐稳,就要开始工作。

他们听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子。

有时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,她却置之不理,真无情。

好在我很有耐心。

每当她走神时,我都会提醒她,耐着性子给她讲下去。

她做题时,喜欢用眼镜观察,而懒于动手。

听课时,也只是“洗耳恭听”,从未做笔记。

这正是她学习懒惰的体现。

我清楚地知道:懒汉在学习上是绝对吃不开的。

于是,我三番五次地告诫她,一定要改掉懒惰的恶习。

但是,她实际是“阳奉阴违”,也许她不愿尝试那种转变的痛苦吧。

她有时会给我带来“沉重”的打击。

记得有一次,我给她讲解了几道物理习题,中等难度。

她听课时,显得有些吃力。

我讲完后,问她是否还有疑问。

她点头表示全听懂了。

过了两天,为了检验复习的效果,我把那几道习题拿出来,让她去做。

结果,他们几乎是“全军覆没”。

当时,我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。

这是我家教过程中遇到的最大的挫折。

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