商学院培训学校组织架构
企业商学院构架
企业商学院构架多优多成功商学院构架一、多优多成功商学院组织架构组织架构：多优多成功商学院的组织架构如下：培训管理部-----XXX企业文化部-----XXX干部培训部-----代明艳经销商培训部----XXX讲师部--------------XXX二、多优多成功商学院的职责多优多成功商学院的职责：宣传公司的战略意图，提炼并弘扬公司文化，培育研究精神，传输先进基因理念，提升综合素质，造就多优多职业经理人。
1）针对整个集团层面所作的新员工及经理的培训，包括经理干部的研讨；2）企业管理的研究、企业文化的培训、通用技能的培训；多优多成功商学院各部门职责如下：培训管理部：负责各种培训管理方面的工作。
企业文化部：梳理多优多的企业文化。
干部培训部：为公司大量地培养干部。
经销商培训部：多优多所有的贩卖都是以经销商形式的，该部门用以培养并奖励优良的经销商。
讲师部：由专职的讲师特地讲企业文化和多优多的最基础的一些办理理念。
3、多优多成功商学院的培训体系商学院不应该是一个空壳，一定要有七大体系，在这七大体系当中，又分为两大子体系。
前面三个称为商学院的管理体系，后面四个称为培训管理体系。
一个商学院有两大内容，而这两大内容正是由这七大体系所组成。
一、管理体系下的子体系1、制度体系：负责XXX哪个层面要培训，培训哪些内容2、流程体系：做任何课程都要做出一个流程体系。
譬喻说年会的流程，具体谁来做哪件事情，这些就是流程体系。
3、培训课程体系：外面现在有大量的课程，这些课程非常的实用，还有一些课程换汤不换药，换了一个好像比较漂亮的名称，其实还是讲这些内容。
这些就叫课程体系。
二、培训管理体系1、学院办理体系：负责学员办理，比如关于学员是用学分制来管，还是用甚么来管。
2、讲师管理体系：商学院要有五大体系讲师，有内部的讲师，有外部的讲师，有专职的讲师，有兼职的讲师，有所有的管理者作为讲师等等。
该体系负责管理整个讲师队伍。
3、课程研发体系：商学院必须能够自立产品，自己研发课程，这是它与培训部最本质的区别。
商学院培训体系
商学院培训体系第一章：基本概要一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章2015年度培训课程体系编排第一章总则本方案主要内容为商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。
编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。
提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。
一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。
二、原则2.1战略导向原则：根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与集团或机构的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。
三、适用范围：集团全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1. 建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效运作；2. 宣传和发展集团企业文化，建立员工特别是员工对企业的归属感和认同感；3. 使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4. 重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5. 完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6. 打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7. 建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8. 推行交叉培训，实现企业资源分享。
培训学校组织管理制度
培训学校组织管理制度一、前言为了提高培训学校的运营能力和管理水平，规范培训学校的组织结构与管理流程，特制定本管理制度。
二、组织架构（一）领导机构培训学校的领导机构由校长、副校长和部门主管组成。
其中，校长为最高决策者，具有最终决策权。
（二）管理部门1.行政部门：负责学校行政事务管理、文化建设、后勤服务及学生管理等。
2.教务部门：负责学校课程开发、教学质量管理、教师培训和考试管理等。
3.学生部门：负责学生招生、就业指导、学生思想教育和综合服务等。
（三）教师队伍学校设置多个学科和专业，教师队伍以高水平、专业化为主导。
学校要注重教师队伍的建设，吸引和培养有才华和潜力的教师。
三、工作流程（一）招生流程：1.编写招生广告并发布；2.举办招生宣讲会；3.收集并筛选报名者信息；4.组织面试并录取合适学生；5.安排学生进行入学考试。
（二）教学流程：1.制定课程教学计划；2.评估课程质量，并及时调整；3.积极培训教师；4.定期进行教学检查。
（三）学生管理流程：1.登记学生个人信息；2.给予学生必要的帮助和指导；3.对不良行为进行纪律处分。
四、考评流程（一）内部考核学校内部通过定期的考核、能力培训和教学检查等方式，对教学质量、师资队伍等进行考核。
（二）外部考核学校定期接受教育部门和相关单位的考评，以确保培训质量和教学水平。
五、违纪惩罚学生违反校纪校规及国家法律法规，根据学校有关条款给予相应的处罚并作出相应的记录。
视情节的严重性，处罚可以采用口头警告、书面警告、停学、劝退等方式。
六、总结本制度作为学校管理的规范性文件，遵循公正、公平、严格的原则，规定了学校的组织架构、工作流程、考评流程和违纪惩罚制度等方面的规定，为学校管理提供了有力的依据。
学校应该严格按照规定的要求运作，不断完善并优化制度，以提高运营能力和管理水平。
企业商学院的组织构架和培训体系
企业商学院的组织构架和培训体系1.引言企业商学院是一种组织形式，旨在为企业提供专业的商业培训和发展机会。
它的组织构架和培训体系是实现这一目标的重要因素。
本文将探讨企业商学院的组织构架和培训体系的几个关键方面。
2.组织构架企业商学院的组织构架包括以下几个重要组成部分：2.1 领导层企业商学院的领导层由经验丰富的专业人士组成，他们负责制定和执行学院的战略目标和计划。
领导层还负责管理学院的资源和人员，以确保学院的顺利运营和持续发展。
2.2 学员学员是企业商学院的核心群体，他们来自不同的部门和层级，具有不同的背景和专业知识。
学员通过参加培训课程和项目，提升自己的专业能力和管理技能，为企业的发展贡献力量。
2.3 师资团队企业商学院的师资团队由经验丰富的管理专家和行业领袖组成。
他们拥有丰富的理论知识和实践经验，能够为学员提供高质量的培训和指导。
2.4 课程开发和运营团队课程开发和运营团队负责设计、开发和管理企业商学院的培训课程和项目。
他们与企业内部部门紧密合作，了解企业的需求，并根据需求开发相应的培训内容。
3.培训体系企业商学院的培训体系包括以下几个重要方面：3.1 定制化培训企业商学院根据企业的需求和战略目标，提供定制化的培训方案。
这些培训方案可以包括专业技能培训、管理培训、领导力发展等内容，以帮助学员提升能力并为企业创造更大的价值。
3.2 多样化的培训方法企业商学院采用多样化的培训方法，包括面对面培训、在线研究、实践项目等。
这些不同的培训方法可以满足学员的不同研究需求，提高培训效果和研究效率。
3.3 培训评估和反馈企业商学院注重培训的评估和反馈机制。
通过对学员的研究成果和培训效果进行评估，学院可以不断改进培训内容和方法，提高培训质量，并满足企业的需求。
3.4 持续研究机制企业商学院鼓励学员进行持续研究，提供研究资源和支持。
通过持续研究，学员可以不断提升自己的专业能力和知识水平，适应不断变化的商业环境。
4.结论企业商学院的组织构架和培训体系是企业提供商业培训和发展机会的重要方式。
培训商学院体系搭建
培训商学院体系搭建简介在如今竞争激烈的商业环境中，培训不再是一种可有可无的选择，而是企业发展所必需的一项战略。
为了提高员工的能力和素质，许多企业选择搭建自己的培训商学院体系。
本文将介绍如何正确搭建一个成功的培训商学院体系，为企业发展提供有力的支持。
1.明确培训目标搭建培训商学院体系的第一步是明确培训目标。
企业应该清楚地知道培训的主要目的是什么。
是为了提高员工的专业知识和技能还是帮助员工培养领导能力？只有明确了培训目标，才能有针对性地制定培训计划和课程。
2.建立合适的组织结构培训商学院体系的组织结构是保证培训有效运行的关键。
企业应该建立一个专门负责培训的部门或团队，提供培训的规划、实施和评估等一系列服务。
这个部门或团队应该由经验丰富的培训专家组成，拥有良好的沟通和组织能力，能够有效地与各个部门合作。
3.制定全面的培训计划培训商学院体系需要制定全面的培训计划，包括不同阶段和不同职位的培训内容。
企业可以根据员工的需求和岗位要求，制定相应的培训课程。
培训计划应该具有系统性和连续性，注重员工的长期发展。
4.提供多样化的培训形式培训商学院体系应该提供多样化的培训形式，包括课堂培训、在线培训、实践操作和案例分析等。
不同形式的培训能够满足不同员工的学习需求，增加培训的灵活性和参与度。
同时，培训形式也应该根据不同课程的特点进行选择，以提高培训效果。
5.培训师资队伍建设培训师资队伍是培训商学院体系的核心资源。
企业应该注重培训师资的选择和培养，确保有一支高素质、专业化的培训师队伍。
培训师应具备相关领域的专业知识和教学经验，并能够与员工进行良好的互动和沟通。
6.建立培训评估机制培训商学院体系还需要建立一个科学有效的培训评估机制，对培训效果进行监测和评估。
企业可以通过员工反馈、学习成果和绩效改善等方式进行评估，及时调整培训计划和课程内容，进一步提高培训效果。
7.持续改进和创新培训商学院体系应该持续改进和创新，与时俱进。
企业应该关注市场变化和培训需求的变化，及时调整培训计划和课程内容，保持培训的有效性和前瞻性。
商学院培训学校组织架构
培训学校组织架构图及绩效体系投资人校长咨询主任教务主任市场经理财务咨询师外呼学管师教师推广专员学校绩效考核管理条例1、原则和目的：1．1目的：充分发挥学校现有资源平台作用，更好激励分公司人员，形成合力，推动学校发展。
1．2 总体原则：强调“业绩＋利润”的结果导向，同时兼顾团队建设和标准化。
1．3 优化原则：在体系和区间设置上减少层级，使整个激励体系更加清晰，并对不同层级人员实施不同的激励方法。
强调目标的逐级分级，逐级落实，保证集团整体目标的实现。
1．4 具体原则：1．4．1校区校长、营销部经理、教学部经理：结果＋过程导向，季度考核；1．4．3咨询师和学管师系列：结果＋过程导向，月度考核；1．5 退费：若发生退费，首先按照学校关于退费的统一规定对相关操作人员进行处理，并将团队整体退费率作为校区校长、教学部经理的绩效考核指标；1．6利润分享：学校达成战略目标提取超额部分利润，利润提成总体打包，由校长在学校范围内进行二次分配，其中校长个人比例不高于50%，分配方案报投资人审批后执行。
2、咨询主任：2．1原则：定位为咨询团队管理者，采用团队提成＋专业度考核的方式，季度考核。
（固定和绩效奖金的比例为60%：40%）2．2薪酬由三部分组成：固定工资＋绩效奖金＋销售回款提成2．2．1绩效奖金＝运营考核得分对应绩效工资比例*标准绩效奖金3．1原则：定位为学管团队管理者，采用团队提成＋专业度考核的方式，季度考核。
（固定和绩效奖金的比例为60%：40%）3．2薪酬由四部分组成：固定工资＋绩效奖金＋续费收入提成＋超额课时收入提成3．2．1绩效奖金＝退费达标率*标准绩效奖金4、咨询师：4．1原则：结果＋过程导向，月度考核4．2薪酬二部分组成：基本工资＋提成奖金；其中咨询师根据签单额共分为实4．3签单额提成奖金：团队签单计划达标率*签单提成比例*（签单额－最低提成额）说明：最低提成额根据各分公司情况分别制定，并报集团审批5、学管师：5．1原则：结果＋过程导向，月度考核5．2 薪酬体系说明：针对不同课时消耗量带来的工作量、工作难度等，根据月课时消耗量进行分类，并在薪酬体系中分别对应不同的薪酬总额，学管师的薪酬由基本工资＋绩效奖金＋提成奖金组成（固定和绩效奖金的比例为80%：20%），其中薪酬总额又根据学管师的等级共分为5级，具体如下：5．2．2续费收入提成＝续费目标达标率*续费提成比例*续费额。
快乐口才商学院组织架构
快乐口才商学院组织架构及岗位职责
1营销中心：负责其团队成员管理及市场营销工作
2教学中心：精品班、升级班、企业内训的教学、教材资料汇编、讲师选拔管理工作3教务中心：精品班、升级班、企业内训的教务、培训班签到、广宣物料、会场布置巡视保安、摄像影、视频剪辑工作
4客服中心：学员客户资料收集管理、学员业绩统计提成计算、客服工作、沙龙及培训班邀约签到发入场券、学员来电来访、
5行政人事中心：行政人事后勤、物品资料保管、网站、推广及教室布置管理工作
6财务中心：学费培训费管理、账目纪录汇总、采购工作。
企业商学院构架
一、多优多成功商学院组织架构组织架构：多优多成功商学院的组织架构如下：培训管理部-----刘富东企业文化部-----杜坤全干部培训部-----代明艳经销商培训部----吴发群讲师部--------------刘富东二、多优多成功商学院的职责多优多成功商学院的职责：宣传公司的战略意图，提炼并弘扬公司文化，培育学习精神，传输先进基因理念，提升综合素质，造就多优多职业经理人。
（1）针对整个集团层面所作的新员工及经理的培训，包括经理干部的研讨；（2）企业管理的研究、企业文化的培训、通用技能的培训；多优多成功商学院各部门职责如下：培训管理部：负责各种培训管理方面的工作。
企业文化部：梳理多优多的企业文化。
干部培训部：为公司大量地培养干部。
经销商培训部：多优多所有的销售都是以经销商形式的，该部门用以培养并奖励优秀的经销商。
讲师部：由专职的讲师专门讲企业文化和多优多的最基础的一些管理理念。
三、多优多成功商学院的培训体系商学院不应该是一个空壳，一定要有七大体系，在这七大体系当中，又分为两大子体系。
前面三个称为商学院的管理体系，后面四个称为培训管理体系。
一个商学院有两大内容，而这两大内容正是由这七大体系所组成。
一、管理体系下的子体系1、制度体系：负责理清公司哪个层面要培训，培训哪些内容2、流程体系：做任何课程都要做出一个流程体系。
比方说年会的流程，具体谁来做哪件事情，这些就是流程体系。
3、培训课程体系：外面现在有大量的课程，这些课程非常的实用，还有一些课程换汤不换药，换了一个好像比较漂亮的名称，其实还是讲这些内容。
这些就叫课程体系。
二、培训管理体系1、学院管理体系：负责学员管理，比如对于学员是用学分制来管，还是用什么来管。
2、讲师管理体系：商学院要有五大体系讲师，有内部的讲师，有外部的讲师，有专职的讲师，有兼职的讲师，有所有的管理者作为讲师等等。
该体系负责管理整个讲师队伍。
3、课程研发体系：商学院必须能够自主产品，自己研发课程，这是它与培训部最本质的区别。
培训学校组织架构章程模板
第一章总则第一条为明确培训学校的组织架构，规范内部管理，提高教育教学质量，特制定本章程。
第二条本章程适用于培训学校的全体教职工和学生。
第三条培训学校的组织架构以服务学生为中心，以提升教育教学质量为目标，实行民主管理、科学决策。
第二章组织架构第四条培训学校组织架构分为以下几个层级：1. 校长：负责学校全面工作，主持学校行政会议，决定学校重大事项。
2. 副校长：协助校长工作，分管学校教育教学、行政、财务、人事等工作。
3. 教务处：负责教育教学管理工作，包括课程设置、教学计划、教学质量监控等。
4. 学生处：负责学生管理工作，包括学生思想政治教育、学生事务、学生社团活动等。
5. 行政处：负责学校行政事务管理，包括后勤保障、财务管理、人事管理、资产管理等。
6. 教研室：负责教育教学研究，开展教育教学改革，提高教育教学质量。
7. 各系部：根据专业设置，设立相应的教学系部，负责具体专业的教学、科研、社会服务等。
8. 各教研组：根据学科特点，设立相应的教研组，负责学科教育教学研究、教师队伍建设等。
第三章职责与权限第五条校长职责与权限：1. 负责学校全面工作，制定学校发展规划和年度工作计划。
2. 主持学校行政会议，决定学校重大事项。
3. 聘请、考核、任免副校长及中层干部。
4. 签署学校重要文件，代表学校对外进行交流与合作。
第六条副校长职责与权限：1. 协助校长工作，分管学校教育教学、行政、财务、人事等工作。
2. 召开分管部门的会议，研究决定部门重要事项。
3. 指导分管部门的工作，确保各项工作任务完成。
第七条教务处职责与权限：1. 负责教育教学管理工作，制定教育教学计划，组织教学活动。
2. 监控教学质量，开展教学评估，提出改进措施。
3. 管理学校教学资源，包括教材、教学设施等。
第八条学生处职责与权限：1. 负责学生管理工作，开展思想政治教育，加强学生德育建设。
2. 管理学生事务，处理学生申诉和违纪行为。
3. 组织学生社团活动，丰富学生校园文化生活。
企业商学院的组织架构和培训体系架构
企业商学院的组织架构和培训体系架构企业商学院的组织架构和培训体系架构如下：一、企业商学院组织架构企业商学院的组织架构包括XXX院长、院长助理、教学实施部、教学计划部、文化推行部、人才开发部和教学支持部等部门。
同时，还设有领导力与管理系、课程体系计划主任、XXX及课程研发主任、拓展培训师、军训教官、内训师、任职资格能力素质规划师、人才挖掘管理师等职位。
企业商学院的人力编制共有13人。
二、企业商学院培训体系架构1、培训组织框架为了加强培训管理，确保培训有人抓、有人管，责任层层分解，企业商学院采用三级培训管理机制，集团级安排计划内培训，公司级由人力资源部门安排计划内培训，部门级由各职能部门安排培训。
商学院课程体系计划主任为整个集团培训体系的整体跟进责任人。
2、培训内容框架企业商学院的培训内容围绕管理知识、储备干部建设、岗位技能和新员工培训等三个专题展开，以达成良好的绩效。
其中，管理知识模块旨在提高管理者的素质，储备干部建设模块旨在培养基于解决公司现实及未来发展需要的管理类人才，岗位技能模块旨在不断提升岗位专业技能，新员工培训模块则包括入职培训和岗前培训，通过带教导师制度对新员工进行系统针对性的业务知识和技能培训。
此外，企业商学院还设置了分公司文化及制度流程模块。
全体员工致力于推行新的或改良的分公司文化、管理体系和实行新的管理方法和行为规范。
这些内容包括分公司文化、员工行为惯、员工行为规范、行为准则和管理制度流程等。
我们的目标是让员工持证上岗，并创造条件使他们的知识不断更新。
我们定期展开选修进修课程，员工可以自主报名选修。
我们的培训对象框架包括高层管理、中层管理、基层管理、基层员工和对外培训。
我们的培训职位包括经理、总监级以上职位、主管级职位、班组长、文职人员、一线员工、外部供应商和外协商。
我们的重点加强培训内容包括战略类、领导力与管理、目标管理。
我们的培训方式框架包括新员工导师制、轮岗制、训练营/动力营、户外拓展、在线培训、现场讲授、论坛/交流会和参观活动。
教育培训机构的组织构架、职务要求
教育培训机构的组织构架、职务要求组织构架教育培训机构的组织构架是指机构内部的组织架构和职能划分。
一般来说，教育培训机构的组织构架包括以下几个层级：1. 高层管理层：包括董事会、校长（或总经理）等。
他们负责制定机构的发展战略、业务规划以及决策重大事项。
2. 部门或职能部门：包括教务部、人力资源部、市场部、财务部等。
各个部门负责具体的工作领域，协同合作，推动机构的正常运营。
3. 班级或教室层级：包括各个教学班级或教室的管理人员和教师团队。
他们负责具体的教学工作，包括教学计划设计、课程安排和教学评估等。
职务要求教育培训机构的不同职务有不同的要求和职责。
以下是一些常见职务的要求：1. 校长（或总经理）：具备较高的教育背景和丰富的教育管理经验。
能够熟练运用管理知识和技能，制定机构的发展战略和业务规划，并有效地组织资源，推动机构的长期发展。
2. 教务主任：具备扎实的教育教学理论知识和丰富的教学经验。
能够设计并完善教学计划，安排教学资源，管理教学团队，并确保教学质量和效果。
3. 市场部经理：具备市场营销和推广策略的专业知识和技能。
能够制定市场推广计划，引导团队开展市场调研和营销活动，提高机构的知名度和影响力。
4. 人力资源主管：具备人力资源管理知识和技能。
负责招聘、培训和绩效评估等人力资源管理工作，确保机构能够拥有合适的教师团队和员工，并激励他们的工作积极性。
5. 财务主管：具备财务管理知识和技能。
负责机构的财务预算和资金管理，监督财务报表的编制和分析，保证机构的财务稳定和合规运营。
需要注意的是，以上职务要求仅为一般参考，具体的教育培训机构可能会根据实际情况和需求进行调整和补充。
培训学校组织结构制度
一、总则为了确保培训学校各项工作的有序开展，提高教育教学质量，加强内部管理，特制定本组织结构制度。
二、组织架构1. 学校设校长1名，全面负责学校的行政、教学、财务等各项工作。
2. 学校设副校长1名，协助校长工作，负责学校的教学、科研、师资培训等工作。
3. 学校设教务处，负责学校的教学计划、课程设置、教学资源管理、考试管理等。
4. 学校设学生处，负责学生的日常管理、思想教育、奖惩等工作。
5. 学校设财务处，负责学校的财务收支、资产管理、会计核算等工作。
6. 学校设人事处，负责学校的人事招聘、培训、考核、福利等工作。
7. 学校设后勤处，负责学校的后勤保障、校园环境、设施设备维护等工作。
三、各部门职责1. 校长（1）全面负责学校的行政、教学、财务等各项工作。
（2）主持学校重大事项的决策，确保学校各项工作的顺利实施。
（3）协调各部门之间的关系，提高学校整体运行效率。
2. 副校长（1）协助校长工作，负责学校的教学、科研、师资培训等工作。
（2）组织制定学校发展规划，确保学校教育教学质量的持续提升。
3. 教务处（1）制定学校的教学计划，组织实施教学活动。
（2）负责课程设置、教学资源管理、考试管理等。
（3）组织开展教师培训和教学研究活动。
4. 学生处（1）负责学生的日常管理、思想教育、奖惩等工作。
（2）组织开展学生活动，提高学生的综合素质。
5. 财务处（1）负责学校的财务收支、资产管理、会计核算等工作。
（2）确保学校财务状况的合法、合规、合理。
6. 人事处（1）负责学校的人事招聘、培训、考核、福利等工作。
（2）建立健全教师队伍，提高教师队伍的整体素质。
7. 后勤处（1）负责学校的后勤保障、校园环境、设施设备维护等工作。
（2）确保学校教学、生活环境的良好。
四、组织结构运行机制1. 学校实行校长负责制，各部门负责人对校长负责。
2. 各部门之间应加强沟通与协作，共同推进学校各项工作。
3. 学校建立健全决策机制，重大事项由校长办公会议研究决定。
企业商学院的组织布局和培育架构
企业商学院的组织布局和培育架构企业商学院是为企业内部员工提供专业知识和技能培训的机构。
它具有独特的组织布局和培育架构，以确保员工得到有效的研究和发展。
组织布局1.领导层支持企业商学院要得到有效的支持和资源，需要公司领导层的支持。
领导层应认识到培训和发展的重要性，并将其纳入公司战略的核心部分。
2.管理团队企业商学院应设立一个专业的管理团队，负责制定培训计划、策划课程内容以及监督培训进展。
管理团队应具备丰富的专业知识和教学经验，能够有效地与企业其他部门合作。
3.培训师资培训师资是企业商学院的核心资源。
他们应具备专业技能和丰富教学经验，并能够根据员工的需求提供个性化的培训方案。
企业商学院可以通过内部选拔、外部招聘以及与专业培训机构合作等方式来获得高质量的培训师资。
4.研究设施为了提供良好的研究环境，企业商学院应配备适当的研究设施，例如教室、图书馆、电脑实验室等。
这些设施应当符合现代教育要求，并能够满足员工的研究需求。
培育架构1.需求分析企业商学院应首先进行需求分析，了解员工的培训需求和发展方向。
通过调研、问卷调查等方式，确定培训的重点和优先级。
2.培训计划基于需求分析的结果，企业商学院应制定详细的培训计划。
这包括课程设置、研究目标、培训形式和时间安排等方面的具体规划。
3.培训实施培训实施是企业商学院的核心环节。
培训方式可以多样化，包括面对面授课、在线研究、研讨会等形式。
培训师资应根据培训计划进行教学，确保员工能够获得有效的知识和技能。
4.研究评估企业商学院应定期评估培训效果。
这可以通过考试、测验、研究成果展示等方式进行。
评估结果有助于了解培训的有效性，并为改进提供依据。
总结企业商学院的组织布局和培育架构是实现有效员工培训和发展的基础。
仅靠领导层的支持是不够的，还需要一个专业的管理团队、高质量的培训师资和适当的学习设施。
通过需求分析、培训计划、培训实施和学习评估的全过程管理，企业商学院能够提供符合员工需求的高效培训服务。
企业商学院的机构构架和培训体系
企业商学院的机构构架和培训体系
一、引言
企业商学院是为企业提供内部培训和发展机会的专门机构。
本文将介绍企业商学院的机构构架和培训体系。
二、机构构架
企业商学院的机构构架主要包括以下几个方面：
1. 学院管理层：负责整体规划、资源分配和运营管理。
2. 培训部门：负责培训需求分析、课程设计和培训实施。
3. 师资队伍：由专业教师和业务专家组成，负责培训内容的传授。
4. 学员服务部门：负责学员招募、日常管理和学员反馈。
三、培训体系
企业商学院的培训体系通常包括以下几个层次：
1. 基础培训：为新员工提供必要的基础知识和技能培训，使其能够适应企业的文化和工作环境。
2. 职业培训：为员工提供与其职业相关的专业知识和技能培训，以提升其工作能力和素质。
3. 领导力发展：为管理层和潜在管理人才提供领导力培训和发
展计划，以提高其领导能力和决策水平。
4. 跨部门培训：为员工搭建跨部门交流和合作的平台，促进组
织内部的知识共享和团队协作。
5. 终身研究：为员工提供持续研究的机会和资源，鼓励其在工
作中不断研究和进修，保持个人竞争力。
四、总结
企业商学院的机构构架和培训体系是为了帮助企业培养人才、
提升员工综合素质和推动组织发展而设立的重要机构。
通过合理的
机构构架和全面的培训体系，企业商学院能够更好地满足企业内部
培训的需求，提高员工的工作能力和职业发展潜力。
以上为企业商学院的机构构架和培训体系的简要介绍，希望对
您有所帮助。
企业商学院的组织结构和培训框架
企业商学院的组织结构和培训框架组织结构企业商学院的组织结构旨在为企业员工提供高质量的培训和发展机会。
以下是企业商学院的常见组织结构：1.院长或主管企业商学院通常会设立一个院长或主管来负责整个商学院的运作。
该人员通常具有丰富的商业经验和教育背景，能够制定商学院的发展战略和培训计划。
2.教学团队企业商学院会聘请一支专业的教学团队，他们负责企业内部培训课程的开发和教授。
教学团队通常由领域专家和具有相关经验的培训师组成，确保培训内容与企业需求相匹配。
3.部门合作___与其他部门之间的合作也是组织结构中的重要组成部分。
商学院可能需要与人力资源部门合作，以确定组织培训需求，并确保培训计划与企业战略一致。
此外，商学院还可能与各个业务部门合作，以了解他们的培训需求，并为其定制培训课程。
培训框架企业商学院的培训框架是一套明确的计划，旨在提供系统性和有针对性的培训机会。
以下是企业商学院常用的培训框架：1.入职培训入职培训是新员工加入企业后接受的第一阶段培训。
它旨在帮助新员工快速适应企业文化，了解岗位职责，并提供所需的基本技能和知识。
2.职业发展培训职业发展培训旨在帮助员工提升其专业技能和职业素养，以实现个人的职业发展目标。
这些培训课程可以包括领导力培训、沟通与协作技巧、项目管理等，以满足不同层级和不同职能员工的需求。
3.管理培训管理培训是针对中高层管理人员的培训计划。
它的目标是帮助管理人员提升领导能力、战略思维和团队管理技能。
管理培训可以包括战略规划、决策制定、人才发展等方面的内容。
4.特定领域培训特定领域培训是根据员工的具体工作需求而设计的培训课程。
它可以涉及特定的职业技能培训，如销售技巧、市场营销、财务管理等，并针对该领域的最新趋势和发展进行更新。
以上组织结构和培训框架将帮助企业商学院提供一个有序和系统化的培训机制，帮助企业员工不断提升自己的能力和水平，促进企业的发展。
企业商学院的机构架构和培训框架
企业商学院的机构架构和培训框架机构架构
企业商学院的机构架构通常由以下部门和职能组成：
1. 学院领导层：负责整体规划、决策和管理学院的高层管理层。
2. 教学部门：负责设计、开发和交付各种培训课程、项目和学
术内容。
3. 培训运营部门：负责组织和协调培训活动，包括场地安排、
物资采购、注册和参与人员管理。
4. 市场营销部门：负责推广和宣传学院的培训项目，吸引潜在
客户和合作伙伴。
5. 管理支持部门：包括人力资源、财务和行政等部门，提供后
勤和支持服务。
这些部门和职能相互配合，共同实现企业商学院的目标和使命。
培训框架
企业商学院的培训框架一般包含以下要素：
1. 需求分析：学院首先与企业合作伙伴沟通，了解其培训需求和目标。
2. 课程设计：基于需求分析，学院开展课程设计，制定相应的课程目标、内容和教学方法。
3. 师资选择：学院招聘和培训具备相关专业知识和教学经验的讲师和教授。
4. 教学实施：课程按照设计的内容和计划进行教学实施，包括课堂教学、案例分析、小组讨论等。
5. 评估和反馈：学院通过评估学员研究成果和满意度，及时调整培训内容和方法，提供反馈。
这一培训框架能够确保企业商学院提供有效和实用的培训，帮助企业与员工提升业务能力和竞争力。
以上是企业商学院的机构架构和培训框架的简要介绍。
如有需要，可根据具体情况进行进一步订制和优化。
企业商学院的机构布局和培养体系
企业商学院的机构布局和培养体系（请根据实际情况进行修改）一、引言本文旨在探讨企业商学院的机构布局和培养体系。
企业商学院作为一个重要的培训和发展平台，其机构布局和培养体系对于提供高质量的管理培训和提升员工能力至关重要。
二、机构布局1. 核心团队构建企业商学院的机构布局首先需要建立一个强大的核心团队。
该团队应包括专业背景广泛的教育专家、企业高级管理人员和培训专家。
团队成员应具备扎实的学术背景和丰富的实践经验，以能够为企业商学院提供全面的帮助。
2. 学院部门设置企业商学院的学院部门应根据培训目标和发展需求进行合理划分。
常见的学院部门包括课程开发部、培训部、教师团队管理部、学员管理部等。
每个部门都应设立对应的负责人，以保证各项工作的有序进行。
3. 合作伙伴建立为了提供更多的学术资源和研究机会，企业商学院应积极建立合作伙伴关系。
与著名高校、商学院以及国际组织等建立合作关系，可以为学员提供更多的研究机会和资源支持。
同时，建立与行业领先企业的合作关系，可以帮助企业商学院更好地针对实际需求进行培训和研发。
三、培养体系1. 课程设计与开发企业商学院的培养体系应侧重于培养学员的实际能力和解决实际问题的能力。
培养体系的课程设计应综合考虑企业的发展方向和员工的培养需求，并根据实际情况进行调整和优化。
课程内容应包括管理理论、实践案例分析、团队合作培训等方面，以促进学员的综合能力提升。
2. 师资队伍建设企业商学院的师资队伍建设是培养体系的关键。
学院应招聘和培养一支优秀的教师团队，他们应具备优秀的教学能力和实践经验。
通过定期的师资培训和学术交流，不断提升教师的教学水平和专业素养。
3. 学员发展与跟踪企业商学院应关注学员的发展与跟踪。
通过定期的学员绩效评估和个人发展计划制定，帮助学员发现自身潜能，进一步提升能力。
同时，企业商学院应与人力资源部门密切合作，将学员的培养成果与企业发展相结合。
四、结论企业商学院的机构布局和培养体系对于提供高质量的管理培训和提升员工能力具有重要作用。
培训学校标准校区组织架构和岗位说明
标准校区组织架构和岗位说明一、 校区在各发展阶段岗位和人数规定 （1）校区开业期间最低数量 最高数量 工作职责简述校长1人1人校区日常工作的最高负责人和领导者；负责教员和校区员工的招聘、培训和管理，负责排课、课时统计、教员资格审核及与教员签订《XX 教育兼职教师协议》；学生后续服务的协调和管理，非正常单的协调。
教学校长 1人 1人学员授课，助教的培训和工作安排，校区班课课程设计和兼职教师招聘等相关事务性工作。
咨询主任 1人 1人支持并规范咨询师对新生的签单、催款与开课，员工培训、非正常单的协调、学生排课、开课、增加课耗、扩科、转介绍续费等工作。
咨询师 2人 N 人新生签单、催款，协助开课、排课、增加课耗、扩科、转介绍续费等工作，家长电话回访。
教务主任 1人 1人规范教务的工作流程，对学生的维护管理关注细节、落实排课、扩科、转介绍和续费等工作；提升教务工作技能和培训支持。
教务 1人 N 人做好学生管理、教师管理；团队协作完成学生的上课、排课、扩科、续费和转介绍工作开展，对家长及时电话回访；进行挽单。
出纳 1人 1人 标准校区财务负责人，学生协议的审验与管理、收入与费用统计与管理、票据的管理，收银并记账；报表制作与发送。
合计8人若干（2）人员岗位说明：①咨询师1、电话邀约家长上门咨询，挖掘家长需求，判断教育市场方向，解答课程、服务等问题；2、根据公司提供的资源，顺利转化校区上门，与家长面对面做好学生学业规划，对于结课、停课等学生做好转化工作，继续在我校学习，参加相应课程；3、具备部分学科基础，根据现有班课学员，挖掘一对一需求，并成功转化一对一；4、完成学生及家长学业规划、家庭教育等，促成签约；5、签约后负责课程排课，协助校长、教研完成老师选派工作；6、结合助教提供的学习规划完成班课续费、一对一转化、续费、扩科、转介绍等工作；7、配合各个分校教学、教研以及其他部门工作，分析教育市场动态、需求，配合调整战略、战术；8、完成领导交待的其他临时工作。
教育培训机构组织构架方案
教育培训机构组织构架方案随着社会的发展和人们对素质教育需求的增长，教育培训机构的需求也日益增加。
为了满足不同人群的需求和提供高质量的培训服务，一个合理的组织构架方案是非常重要的。
以下是一个教育培训机构组织构架方案的示例。
一、组织架构1.领导层：包括校长和院长，负责整个教育培训机构的策划和决策，制定发展目标和战略规划。
2.行政部门：负责日常管理和运营管理。
包括人力资源部、财务部、行政部等，分别负责教师的招聘和管理、财务预算和资金管理、办公室管理等。
3.教务部门：负责教学管理和课程设计。
包括教务主任、课程设计师、教师培训师等，负责制定教学计划、制定教材体系、督促教师培训等。
4.市场营销部门：负责市场推广和客户服务。
包括市场营销经理、市场推广员、客户服务专员等，负责市场调研、制定市场营销策略、与客户沟通等。
5.教师团队：负责教学和培训。
包括主讲教师和助教，分别负责课程的教学和辅助教学工作。
二、职责分工1.领导层：制定教育培训机构的发展目标和战略规划，决策并提供资源支持。
2.行政部门：负责日常管理和运营管理。
人力资源部门负责教师的招聘和管理，财务部门负责财务预算和资金管理，行政部门负责办公室管理等。
3.教务部门：负责教学管理和课程设计。
教务主任负责制定教学计划，课程设计师负责制定教材体系，教师培训师负责督促教师培训等。
4.市场营销部门：负责市场推广和客户服务。
市场营销经理负责市场调研，市场推广员负责制定市场营销策略，客户服务专员负责与客户沟通等。
5.教师团队：负责教学和培训。
主讲教师负责课程的教学，助教负责辅助教学工作。
三、沟通和协作1.领导层与各部门之间建立流畅的沟通渠道，定期召开会议，交流工作进展和问题，并提供必要的支持和指导。
2.各部门之间建立协作机制，共同制定工作计划和目标，并通过定期的工作会议和项目评估，及时调整工作策略和方法。
3.教务部门与市场营销部门建立密切的合作关系，根据市场需求和客户反馈，及时调整课程内容和教学安排，提供满意的培训服务。
企业商学院构架
企业商学院构架多优多成功商学院的组织架构如下：培训管理部：XXX企业文化部：XXX干部培训部：代明艳经销商培训部：XXX讲师部：XXX多优多成功商学院的职责包括宣传公司战略意图、弘扬公司文化、培育研究精神、传输先进基因理念、提升综合素质，以培养多优多职业经理人为目标。
具体职责包括：针对新员工和经理的培训，包括经理干部的研讨企业管理、企业文化和通用技能的培训多优多成功商学院各部门的职责分别为：培训管理部：负责各种培训管理方面的工作企业文化部：梳理多优多的企业文化干部培训部：为公司大量地培养干部经销商培训部：培养并奖励优秀的经销商讲师部：由专职的讲师专门讲企业文化和多优多的最基础的一些管理理念多优多成功商学院的培训体系应该包括七大体系，分为两大子体系。
管理体系下的子体系包括：制度体系：XXX哪个层面要培训，培训哪些内容流程体系：做任何课程都要做出一个流程体系培训课程体系：负责设计实用的课程培训管理体系包括：学院管理体系：对学员进行管理讲师管理体系：管理整个讲师队伍课程研发体系：自主研发课程，形成自己的课程体系商学院的培训体系应该是实用的，能够自主研发课程，形成自己的课程体系，同时也要管理好讲师队伍和学员。
多优多成功商学院致力于培养全员的综合素质，因此在培训一致化方面下了很大的功夫。
他们制定了一套完整的培训课程体系，旨在帮助员工全面提升自己的能力和素质。
这个体系包括了人力晋升的课程体系，即研究如何晋升员工，并且如何通过培训来支持晋升。
此外，还有专业技能培训、管理能力培训、创新思维培训等等，以确保员工在各个方面都能够得到全面的提升。
多优多成功商学院的人才培养方式不仅仅在于培训，更在于他们的全员梯队培训制。
他们将人员培训分成五个层次，每个层次都有相应的培训计划和投入。
这种梯队培训制可以帮助员工在不同的阶段得到相应的培训和支持，从而更好地适应不同的工作需求和职业发展。
多优多成功商学院的讲师内部化也是他们成功的关键之一。
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培训学校组织架构图及绩效体系
投资人
校长
咨询主任教务主任市场经理财务
咨询师外呼学管师教师推广专员
学校绩效考核管理条例
1、原则和目的：
1. 1目的：充分发挥学校现有资源平台作用，更好激励分公司人员，形成合力, 推动学校发展。
1. 2总体原则：强调“业绩+利润”的结果导向，同时兼顾团队建设和标准化。
1. 3优化原则：在体系和区间设置上减少层级，使整个激励体系更加清晰，并对不同层级人员实施不同的激励方法。
强调目标的逐级分级，逐级落实，保证集团整体目标的实现。
1. 4具体原则：
1. 4. 1校区校长、营销部经理、教学部经理：结果+过程导向，季度考核；
1. 4. 3咨询师和学管师系列：结果+过程导向，月度考核；
1. 5退费：若发生退费，首先按照学校关于退费的统一规定对相关操作人员进行处理，并将团队整体退费率作为校区校长、教学部经理的绩效考核指标；
1. 6利润分享：学校达成战略目标提取超额部分利润，利润提成总体打包，由
校长在学校范围内进行二次分配，其中校长个人比例不高于50%分配方案报
投资人审批后执行。
2、咨询主任：
2. 1原则：定位为咨询团队管理者，采用团队提成+专业度考核的方式，季度考核。
（固定和绩效奖金的
比例为60% 40%
2. 2薪酬由三部分组成：固定工资+绩效奖金+销售回款提成
2. 2. 1绩效奖金二运营考核得分对应绩效工资比例*标准绩效奖金
2. 2
3、教务主任：
3. 1原则：定位为学管团队管理者，采用团队提成+专业度考核的方式，季度考核。
（固定和绩效奖金的
比例为60% 40%
3. 2薪酬由四部分组成：固定工资+绩效奖金+续费收入提成+超额课时收入提成
3. 2. 1绩效奖金二退费达标率*标准绩效奖金
3. 2
3.
. 超额课时收入提成：以
超额课时部分为基数进行提取，提取比例为
0.2%
4、 咨询师：
4. 1原则：结果+过程导向，月度考核
4. 2薪酬二部分组成：基本工资+提成奖金；其中咨询师根据签单额共分为实
习咨询师和咨询师二类，具体如下：
4. 3签单额提成奖金：团队签单计划达标率*签单提成比例
* （签单额-最低提 成额）
说明：最低提成额根据各分公司情况分别制定，并报集团审批
5、学管师:
5. 1原则：结果+过程导向，月度考核
5. 2薪酬体系说明：针对不同课时消耗量带来的工作量、工作难度等，根据 月课时消耗量进行分类，并
在薪酬体系中分别对应不同的薪酬总额，学管师的 薪酬由基本工资+绩效奖金+提成奖金组成（固定和绩效奖金的比例为 80%
20%，其中薪酬总额又根据学管师的等级共分为 5级，
具体如下
5. . 绩效奖金二学生平均课时达标率标准绩效奖金。