教育部参赛_沁园春.雪_李洪亮

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忆秦娥•娄山关
西风烈,长空雁叫霜晨月。 霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 从头越,苍山如海,残阳如血。
2“毛泽东诗词以其前无古人的崇高优美的革 命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的 艺术思想、豪华精美的韵调辞采,形成了中 国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美, 这种瑰奇的诗美熔铸了毛泽东的思想和实践、 人格和个性。在漫长的岁月里,可以毫不夸 张地说,几乎是风靡了整个革命诗坛,吸引 并熏陶了几代中国人,而且传唱到了国外。”

秦皇 汉武
略输文采
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宗唐 太
唐宗 宋祖
宋太祖
稍逊风骚
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一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。
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俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。
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群山—银蛇
高原—蜡象 想象: 红装素裹,分外妖娆 沁园春 雪 过渡:江山多娇,英雄折腰 秦皇汉武—略输
(动)
评古
下阕
唐宗宋祖—稍逊 (陪衬) 成吉思汗—只识
颂今: 风流人物—今朝 (主旨)
体会“俱往矣,数风流人物,还 看今朝”的含义:
“今朝“是一个新的时代,新的时代需要 新的风流人物。“今朝”的风流人物不 负历史的使命,超越于历史上的英雄人 物,具有卓越的才能,必将创造空前伟 大的业绩,这是诗人坚定的信念和伟大 的抱负,这是无产阶级和人民大众决心 登上历史舞台的威武雄壮的宣言。




长 沙
携来百侣曾游。 独立寒秋, 湘江北去, 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年, 橘子洲头。 风华正茂; 看万山红遍, 书生意气, 层林尽染; 挥斥方遒。 漫江碧透, 指点江山, 百舸争流。 激扬文字, 鹰击长空, 粪土当年万户侯。 鱼翔浅底, 曾记否, 万类霜天竞自由。 到中流击水, 怅寥廓, 浪遏飞舟? 问苍茫大地, 谁主沉浮?
④作者在下阕为什么要议论评说古代帝王?
作者以“往昔”与“今朝”对比,“英雄” 与“风流人物”对比,突出了今朝革命英 雄主宰河山的历史作用。
写法研讨(下阙) 秦皇 略输文采 稍逊风骚
汉武
评古

唐宗
宋祖
一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕
论今 俱往矣, 数风流人物,还看今朝。
归纳总结
写景
全景: 冰封雪飘 长城—莽莽 远景: 上阕 黄河—冰封 (静)
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毛泽东
北国风光,
千里冰封,
万里雪飘。
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望长城内外, 惟余莽莽;
课外拓展(比较阅读)
1、请同学们分析,唐代柳宗元的《江雪》 与《沁园春.雪》在感情基调上有什么不 同?(学生讨论后回答) 2、把你们搜集的毛泽东的其他词作和这首 词比较,总结毛泽东的词作风格,分析形 成这种风格的原因。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
1、柳宗元因参加革新运动失败而遭贬,他 的政治思想和远大抱负不能实现,内心的 苦恼与愤懑反映在诗中,就是那个卓尔不 群、孤芳自赏、“独钓寒江雪”的蓑笠翁。 而毛泽东的词作大气磅礴,格调高亢,充 满了热爱祖国河山、以天下为己任的豪情 壮志。这种差别,主要是由于作者所处的 时代、境遇,特别是胸怀的阔狭造成的。
“望”字统领到“欲与天公试比高”。“望”字 以下是雄伟的景观。“长城”、“黄河”是中华 民族精神的象征,最能反映北国风貌,而且与 “千里”、“万里”相照应,续写地域的辽阔。 “山舞银蛇,原驰蜡象”运用比喻拟人手法,把 “山”、“原”人格化。雪花飘飞是动态,说山 原在舞、在“驰”是形象地写出了万里雪飘,变 静为动,画面生动活泼,景色壮观无比!
2、上阕分几层意思?理出写景顺 序。
写法研讨(上阙)
借景
千里冰封 (夸张) 总写:北国雪景-万里雪飘 望
分写:
大河上下顿失滔滔 (夸张) 山舞银蛇 (比喻) 原驰蜡象
表达了对祖国大好河山的赞美之情 抒情 抒发了革命家面对使命的豪迈之情
二、品析下阕
1、四人小组讨论完成下面的问题。 ①前两句在文中的作用是什么? 起过渡作用,“江山如此多娇”总结上阕 写景,“娇”字表现女性美,与上文“红 装素裹,分外妖娆”相照应,“引”字引 出下面评古内容,祖国河山如此壮丽美 好,使得古往今来无数英雄人物为之倾倒。
大河上下,
顿失滔滔。
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山舞银蛇,
原驰蜡象,
欲与天公试比高。
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须晴日,
看红装素裹,
分外妖娆
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江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
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品析词的上阕
1、四人小组讨论完成下面的问题。
①前三句从哪个角度写雪景?所写景物有何 特点? 总写北国雪景,“千里”“万里”是互 文,千万里冰封,千万里雪飘,写了视 野的辽阔。“封”写地面,凝然安静;“飘” 写天空,雪姿轻盈。一静一动,动静结 合,相映成趣。
②“望”字统领到哪一句?“山舞银蛇,原 驰蜡象”,山脉怎会像银蛇在舞动,高原 怎么像白象在奔跑?
② “惜”字包含着作者什么感情?评论了 哪几位历史人物?“略”、“稍”有什么 作用?“略输”、“稍逊”和“只识”有 什么区别?
一个“惜”字委婉准确,有贬有褒,肯定了秦始皇、 汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗的赫赫战功, 也指出了他们缺少文治、文学才华不足的弱点。 “略”、“稍”、使词作对历史人物的评述客观、 准确、不失分寸。“略输”、“稍逊”、与“只 识”,前二词与后者比,褒贬的程序有差别,“只 识”否定程度大于前者。
③最后一句写的是什么?“风流人物”什 么指什么人?
“俱往矣”一句,意在用历史上的英雄人物来突出 今天的革命英雄,三个字结住评古,气势逼人。 “风流人物”指能建功立业的英雄人物,这里也有 作者本人的身影。当时毛泽东确立了在党和红军中 的领袖地位,正欲东渡黄河,大展宏图,因此“数 风流我物,还看今朝”正表现了毛泽东同志这种 “天下大任,舍我其谁”的英雄豪情。“风流”不 单指建功立业、打江山,还指有文采、有欣赏水平。 最后两句的意思应是:如果数点一下真正才华横溢、 文采飞扬、能够领略和欣赏江山秀美的人,还得算 是今天的革命英雄、革命领袖,当然也包括我喽!
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毛 泽 东

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写作背景:
《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了 毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征 部队胜利到达陕北之后,领导全党展开了反抗日本帝 国主义的伟大斗争。在陕北的清涧县,毛泽东同志登 上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,观赏风光。 面对苍茫大地,胸中豪情激荡,过后写下了这首词。 1945年8月,抗战胜利后,毛泽东同志亲赴重庆与国 民党谈判。其间,柳亚子先生请他写诗,毛泽东同志 就把这首《沁园春·雪》抄给他,随后《新民晚报》 公开发表,迅速在人民当中广为传颂,极大地鼓舞了 全国人民的革命斗志和胜利的信心。
③最后三句是虚写还是实写?哪个字表明
是虚写?试用散文化的语言描述三句诗的 意境。 是虚写。“须”表明雪后初晴之景出自作者 的想象。 你看,红日冉冉升起,放射出万道霞光,染 红了天边的白云,映红了高原上皑皑白雪。 云海茫茫,雪山巍巍,花松翠柏,郁郁青青。 红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹 的少女,格外娇艳多姿!
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