中考物理电学实验题专题练习(使用)

一．探究电流与电压电阻关系

1．在探究“电流与电阻的关系”实验过程中,老师给同学们准备了以下器材：

蓄电池(6V）、电流表(０﹣0.6A,0﹣3A )、电压表（０﹣3V，0﹣15V）、定值电阻(５Ω、１0Ω、１5Ω各1个)、开关、滑动变阻器(1.5A,20Ω)、导线若干．

(１）连接电路时，开关应处于＿____＿_＿＿(选填“断开”或“闭合”)状态．

（2)小明按图甲连好电路后,闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线,如图乙，请你帮小明补接上.

(3）补接后，小明先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数为２V,电流表示数如图丙为Ａ；再将5Ω的电阻更换为１0Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V,应将滑动变阻器适当向_＿____＿_（选填“左”或“右”)移动．

（4）当小明再换接１5Ω电阻时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为２V,分析其可能的原因_＿__ _＿＿＿_．（答出一种情况即可）(５）同组的小娟同学思考了一会,在不增减器材的条件下解决了这一问题，完成了实验，数据如下表:实验结论：；

电阻R/Ω 5 10 15

电流I／A ０.6 0.3 0.２

(６）本实验采用的方法是_______＿_,利用该电路还能完成的实验有：__＿_ _＿___ （答出１个实验名称即可）．

2.在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、２0Ω、2５Ω）、导线若干.小明在实验时连

接的电路如图１所示.

（１)在探究“电流与电压的

关系”实验中:

①闭合开关前,要将滑动变

阻器滑片移至＿____＿_＿

（填“Ａ”或“B”)端;电路

中滑动变阻器起到保护电路

元件安全和__＿_ _＿＿＿_的作用;

②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为３Ｖ，此时,电路出现的故障可能是 ;小明排除故障后继续实验. （2)在探究“电流与电阻的关系”实验中:

①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 _________ 的作用；

②小明先将Ｒ﹦10Ω的电阻接入,闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为

2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向___＿_＿(填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为2．5Ｖ,同时记下电流表的示数;

③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验,应该选取至少标有Ω的滑动变阻器;

④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示,小明由图象得出的结论是： .

3．图甲是探究“电流与电阻的关系”的实物电路(滑动变阻器的规格为“２0Ω 2Ａ”）,实验时:

（１）拆接电路,开关应＿_＿_____(选填“断开”或“闭合”)；

(2)现在ａ、ｂ间接入５Ω的电阻，调节滑动变阻器，使电压表示数如图乙所示，则电阻R 两端的电压U１为__＿____ Ｖ；

(3）在a、ｂ间改接1０Ω的电阻，调节滑动变阻器,使得电压表示数＿____Ｕ1（选填“大于”“小于”或“等于”)；

(4）若想利用该实验装置来测量额定电压为3．8V、电阻为10Ω的小灯泡的额定功率,除了在a、ｂ间改接小灯泡外，还必须对电路做的改动有: . 4．小强为探究“电流与电阻的关系”,设计了如图所示的电路图，采用的器材有：电源(电压３V不变)、标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为５Ω、1０Ω、15Ω的定值电阻、开关及导线若干.

(1）连接完电路，闭合开关前,滑动变阻器的滑片p应置于阻值最端（选填“大”或“小”）．

（２)闭合开关,发现电流表指针反向偏转，则说明电流表正、负接线柱＿________.

(3)故障排除后，小强将5Ω电阻接入电路中,移动变阻器的滑片P使电压表的示数为1V，记录此时电流表示数；用10Ω电阻替换５Ω电阻接入电路，移动

滑片P,应使电压表示数＿_V时再记录此时电流表示数．

(4)他能否用15Ω电阻继续完成实验：（选填“能”

或“不能”)．理由

是: ．

5．在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：

电源（4.5 V)，电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω)，滑动变阻器R1“2０Ω 1A”，滑动变阻器Ｒ2“50Ω 1A”,导线若干．

(1）小明连接电路如图，请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整；

（2）电路连接完整后，小明闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程．小明操作中的错误是 ;

（3)纠正错误后,小明先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.５ V,并记下电流值;再分别改接１0Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表中的实验数据;

电阻５10 15

电流（A) 0.３0.15 0.1

（4)将５Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，应

将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）

移动,当观察到电压表示数为 V时,才能记录电

流表示数；

（5)实验中小明应选择的滑动变阻器是（选填

“R1”或“R2”），多次移动滑动变阻器滑片的目的

是 .

(６)通过上述实验得出的结论是．

６．小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中,所用的器材有:三节新干电池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个，滑动变阻器一个,电流表使用0~0．6Ａ的量程,电压表使用0～3Ｖ的量程,开关和导线若干.请你和他一起完成下列实验:

(1)小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示,他应该 ;在连接实物电路的过程中，开关要.

（２)小宇连成如图乙所示的电路,他刚要闭合开关，同组的小红提醒他，实物连接有一处错误,请在错误的导线上划“×”,并画出正确的连线．

(3)改正错误连接后,闭合开关,移动滑片P观察两表的示数，为了记录相关的实验数据，请你帮他设计记录数据的表格．

(4）在实验过程中,控制定值电阻两端的电压为２V不变,当小宇用２０Ω的定值电阻替换了1５Ω的定值电阻后，继续进行实验，无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数都无法降低到2Ｖ,原因是．

(５)小宇在实验时,用额定电压为“2．5V”的小灯泡L１替换定值电阻，想测量L1的额定功率,可是不慎电压表掉在地上摔坏了,老师又给他提供了一个标有“2.5Ｖ 1.25W”的小灯泡L2和两个开关S１、S2,让他设计测量方案,他灵机一动,设计了如图丙所示的电路图，同样完成了实验,请你将下列实验过程补充完整;

①（填S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为Ａ;

② (填Ｓ、S1、Ｓ2的通断情况),保持滑动变阻器的滑片位置不变,记录电流表的示数为I；③小灯泡L1额定功率的表达式P额= . ７．李明和小亮利用如图(甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为６V 且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为１０Ω、15Ω、2０Ω、2５Ω．

（１)李明根据图(甲）所示电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议李明改线．