新教师培训班级管理学习心得体会

新教师培训-班级管理学习心

得体会

周六的培训课上老师播放了关于“班级管理”的一期视频，魏老

师从两大方面介绍了班级管理的工作，我听后受益匪浅，虽然我

不是一名班主任，但是作为一名新任教师，视频里面的许多知识

对于我上课如何更好更有效更积极的管理课堂有了极大的帮助。

首先，魏老师讲述了作为班主任工作的第一个方面就是要做

到民主。民主这两个字看似简单，实则不易。尤其是对于我这个

没有任何课堂管理经验的新任教师来说，要真真切切完完整整的

做到民主，这里面的学问还有许多。比如，魏老师提到了要想做

到民主首先要树立为学生服务的观念，其中他强调不要一味的埋

怨学生。在我上班的这几个月中，由于我教的是整个三年级的英

语课，三年级才刚开始接触英语学习，学生的学习兴趣很浓，但

是每个班级孩子的程度都是不一样的，有的很喜欢互动积极学习，有的就显得有点沉闷比较害羞，有的是属于比较活跃的，对于我

上课的效果每个班级，每个学生学习接受的程度就会有不一样的。比如有某个班的一个男孩他的程度一般，上课属于小动作比较多

的类型的孩子，也比较活跃，一开始我对他的态度还比较和蔼，

因为他总是上课表现比较爱接话，而且很容易影响到其他同学的

正常学习，所以我一次没有控制好自己的情绪就批评了他。后来

我心里觉得比较内疚，一次和数学老师交流中得到他的父母离异后，跟着父亲生活，知道他的家庭情况之后，我对这个孩子有了

一些理解，只是还是没有找到一些更好的方法去和这位同学沟通，有时候对于我来说许多教育学以及心理学的知识只是死记硬背没

有做到深刻的运用，对于班级管理学生管理更是说实话一头雾水。我虽然可以理解学生，但是我还没有做到完全理解他，有时候由

于急躁还是会埋怨学生，这方面的工作还是需要努力。

另一方面魏老师谈到，对于民主的另一个方面是建立互助的

关系，就好比人这个字在于相互支撑，我帮助你，你也帮助了我。对于这上班的几个月来，我们小学三年级英语需要开始学习26个

英文字母，这期间不免需要学习书写英文字母，有些课堂作业需

要学生完成，对于整个年级的管理而言，我想到了制作了作业记

录本，里面详细记录了每个班级每名学生的交作业情况以及完成

作业的情况，及时交作业的加一分，认真完成的加一分，每个月

或者两个月评比一次作业，及时完成作业的同学有奖励，作业完

成优秀的同学也有奖励，这样实施了一段时间了，效果一般，有

的学生还是忘记带本子来写作业，而且每次我记录作业的过程比

较繁琐，占用了我大量的时间，当我听到了魏老师的管理方法之后，我在想我是否需要再把我这个作业记录本改进一下让学生来

自主管理，让每个学生都有任务去自我监督和监督别人。这样以

来是否作业完成的会更加有效果，学生学习英语的效果是否会更

加好？就像魏老师说到的“人人有事干，事事有人干”。

在提到民主的第三个方面，魏老师说到，要“发展学生的人

性和个性”。就如同我刚刚上文中提到的，每个班级里面学生学

习接受的程度是不一样的，有的学生学习快，有的学生学习的就

比较慢，对于所谓的“后进生”老师们应该给予更多的关注和关爱，就是像魏老师说到的要发展学生的个性和人性，就像我们学

校的办学理念一样，为了每个孩子的发展，只要他是比昨天进步

的就是好的，不能把学生一个模子刻出来，应该用发展的眼光看

问题。

在民主的最后一个方面，魏老师提到了，决策的过程需要民主。这方面我就做的不够完善。比如选举课代表，我没有经过民

主选举只是经过上课一段时间的观察来了解确定了课代表，这个

过程缺乏民主，这是我以后工作需要学习借鉴的地方，只有足够

的决策民主才能使得学生有动力。

虽然有许多魏老师提到的理念，我还只是理解还没有行动，

但是我会做到努力和有经验的老师们交流，努力把英语教学做好，努力管理好我们三年级，努力使得每个学生都有了自己的发展。