多功能操作台

多功能操作台

作者：杨翔宇

来源：《家教世界·现代幼教》2015年第12期

一、设计思路

多功能操作台是以了解天气、拼搭图形、图形对称、数量对应、语言区域的综合操作台，不仅发散幼儿的思维，而且锻炼了幼儿的操作能力、观察能力。

二、制作材料

纸箱、废旧泡沫板、卡纸、彩色纸、吸管、废旧彩笔、废旧彩布、废旧磁铁等。

三、适合年龄

4～5岁幼儿。

四、制作过程

1.将纸箱用彩色纸进行装饰，用卡纸做成房顶并进行装饰。

2.在最下层做出小舞台（小鸡和小鸭），在小鸡和小鸭卡片的后面用胶带贴上毛线，幼儿可以进行拉线游戏。在上面的每一层用刻刀刻出一个圆门，每一个圆门里面设置对应的操作台（每日天气、拼搭图形、图形对称、数量对应）。每一个圆门用磁铁做成门的开关。

3.将泡沫板用草坪装饰，用彩色卡纸做成大树、向日葵，用吸管穿起用彩色卡纸做好的花朵，然后用废旧的彩笔套上指偶（小兔、小狗、小猫、小鸡）插在草坪上。

4.把草坪和纸箱用胶带连接好。

五、玩法

1.观察每天的天气，取出相应的天气图标贴到今日天气中。

2.可以用正方形、长方形、圆形、三角形、梯形拼搭出自己设计的物品。

3.取出相应的图形，进行图形对称。

4.幼儿套上指偶，扮演小动物，根据小动物后面圆圈数字喜欢吃什么？吃多少？对应贴在小动物后面圆圈里。然后小动物下来在草地上游玩，看看草地上花有几朵？树有几棵？教师可以根据情况变换数量，树上可以结出果子，让幼儿数数树上的果子有几个？什么颜色？

5.小动物休息时看看情景剧，小舞台放映《小鸡和小鸭》，幼儿一边进行拉线游戏一边扮演角色。教师可以根据语言区进行不定期更换，内容不定期更换，不仅对幼儿有吸引力，而且能更好地培养幼儿口语表达能力和提高其对故事的理解力。