区域规划文献综述

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居住区更新文献综述

居住区更新文献综述引言随着城市化进程的不断加速，居住区的更新和改造成为了城市规划的重要组成部分。

居住区的更新涉及到众多方面，包括社会、经济、环境等各个层面。

本文将对居住区更新的相关文献进行综述，探讨居住区更新的目标、实施方式以及影响等因素。

目标居住区更新的目标主要是改善民众的居住环境，提高居住品质。

根据不同的城市和区域特点，具体的目标也有所不同。

一般来说，居住区更新的目标包括以下几个方面：1.住房改善：更新居住区的旧有住房，提供更多、更好的住房选择，满足居民的基本居住需求；2.公共设施改善：增加公园、广场、游乐场等公共设施的数量和质量，提供更多的休闲娱乐场所；3.交通改善：改善居住区的交通状况，提高交通便利性，减少交通拥堵；4.环境改善：提高居住区的环境质量，减少噪音、污染等不良环境因素的影响。

实施方式居住区更新的实施方式多种多样，可以根据具体的情况选择合适的方法。

下面列举了一些常见的居住区更新实施方式：1.健全规划体系：在居住区更新前，要进行充分的规划工作，包括将居住区划分为不同功能区域，确定更新的范围和目标，制定详细的规划方案；2.政策支持：政府可以出台相关政策，通过提供补贴、减税等方式，鼓励居住区更新，并保障居民的合法权益；3.合作模式：可以与开发商、建筑公司等合作，通过合作模式实施居住区更新，共同分享风险和利益；4.社区参与：鼓励居民参与居住区更新的决策和实施过程，增强居民的参与意识和责任感；5.生态建设：在居住区更新中，注重生态建设和绿色环保，提高居住区的生态环境质量。

影响因素居住区更新的实施过程中，有许多因素会对结果产生影响。

以下是一些常见的影响因素：1.政策环境：政府出台的相关政策和法规对居住区更新的推进起着重要作用。

如果政策环境不利于居住区更新，将会影响到更新的效果；2.经济因素：居住区更新需要投入大量的资金，经济因素是实施更新的重要考虑因素之一。

如果缺乏足够的资金支持，居住区更新的进度和质量可能会受到影响；3.社会因素：居民的需求和意见对居住区更新的实施也起着重要作用。

学校施工文献综述范文

学校施工文献综述范文一、引言。

学校施工可是个挺有趣又复杂的事儿呢！这就像是给学校这个大“孩子”来一场大变身，从里到外都要整得更适合学习和生活。

为了更好地了解学校施工的方方面面，咱可得看看前人都做了哪些研究和探索，这就是文献综述的重要性啦。

二、学校施工的规划方面。

# （一）功能布局规划。

很多文献都强调了学校功能布局规划在施工中的首要地位。

就像盖房子得先画个蓝图一样，学校施工前得把教学楼、图书馆、操场这些功能区域安排得明明白白。

比如说，[作者姓名1]在其研究中指出，一个合理的学校功能布局应该以教学区为核心，图书馆、实验室等辅助教学的区域要分布在方便到达教学区的位置，这样学生们在课间换课的时候就不用像热锅上的蚂蚁一样到处乱窜啦。

而操场呢，既不能离教学区太近影响上课的安静，也不能太远，不然体育课的时候，学生们跑过去都累得气喘吁吁，哪还有精力运动呀。

# （二）空间利用规划。

在空间利用方面，这也是学校施工规划的一个关键环节。

有的学校面积不大，但是通过巧妙的施工规划，却能给人一种宽敞明亮的感觉。

[作者姓名2]提到，利用架空层设置一些休闲阅读区或者小型的展览空间，这不仅能增加学校的文化氛围，还能充分利用那些原本可能被浪费的空间。

还有在教室内部，合理设计储物空间，让学生的书本、文具等都能有地方放，不至于让教室看起来像个乱糟糟的杂货铺。

三、学校施工中的安全管理。

# （一）施工人员安全。

# （二）学生安全。

学校里有那么多学生，施工过程中可不能让他们受到伤害。

这就要求在施工区域设置明显的警示标志，像“前方施工，请勿靠近”这样的大牌子，得让学生一眼就能看到。

[作者姓名4]还提到，在施工期间，要合理规划学生的通行路线，避免学生误入施工场地。

这就好比给学生们画好一个安全的“游戏圈”，让他们在安全的范围内活动。

四、学校施工的质量控制。

# （一）建筑结构质量。

学校的建筑结构质量那是重中之重，这关系到师生们的生命安全呢。

[作者姓名5]的研究指出，在施工过程中，要严格按照建筑规范进行操作。

农业区划理论和实践研究文献综述

农业区划理论和实践研究文献综述陶红军;陈体珠【摘要】对国内外农业区划理论和实践的研究进展进行了梳理.美国、法国、日本等国外发达国家的农业区划工作经历了相当长的发展过程,已经形成了一套相对成熟的理论方法体系和具体的经验做法.20世纪50年代以来,我国农业区划的内涵、研究对象、学科性质与特点、依据与理论基础、研究方法、研究内容与创新思路等核心问题引起了众多学者的关注和探讨,并初步形成了相对完整的理论体系.在实践方面,我国农业区划工作成效初显,农业区域布局得到优化,优势农产品产区进一步集中,特色农产品产业带初步形成.但农业区域结构雷同、区域发展不平衡、产业化程度低等问题依然存在.未来,我国农业区划工作要围绕”三农”问题的解决,运用定性与定量相结合的动态方法,进一步发挥农业区划在农业多功能拓展以及工业与农业、城市与农村、市民与农民之间统筹协调发展中的重要地位与作用.【期刊名称】《中国农业资源与区划》【年(卷),期】2014(035)002【总页数】8页(P59-66)【关键词】农业区划;国内外;理论;实践;文献综述【作者】陶红军;陈体珠【作者单位】福州大学管理学院,福州350116;福州大学管理学院,福州350116【正文语种】中文我国农业正处于由传统农业向现代农业转变的重要时期。

分散的小农经营模式仍然占有较大比重，这不利于规模经济的形成，造成资源浪费、生产效率低下，同时农业区域结构雷同问题依然存在，资源和区位优势未得到充分发挥。

而农业区划是政府干预区域经济的重要手段，目的在于弥补市场机制的缺陷。

农业区划是从整体规划、协调发展的角度，对农业发展过程中，地域优势的发挥、资源的合理开发利用、生产结构的调整和空间布局的优化进行战略部署，对农业区域化、专业化、现代化的形成具有重要的地位和作用。

20世纪30年代，我国就有少数学者进行了农业区划研究。

新中国成立以来，我国先后开展了3次大规模的全国农业区划工作，并取得了一定成效。

幼儿园区域活动文献综述

文献资料法
收集相关文献资料，了解幼儿园区域活动的发展历程、现状和趋势。
实地调查法
对幼儿园进行实地考察，了解区域活动的具体实施情况，包括活动环境、材料、教师指导等方面。
案例分析法
对选择的案例进行深入剖析，总结其成功经验和存在的问题。
实践案例介绍
案例一
某城市幼儿园的区域活动实践。该幼儿园在区域活动中注重培养幼儿的自主探索和创新能力，通过设置丰富的活动区域和材料，引导幼儿自由选择和探索。同时，教师也积极参与到幼儿的活动中，提供必要的指导和支持。
研究方法
国内研究多采用实证研究方法，通过观察、调查和实验等手段，深入了解区域活动的实际效果和存在的问题。
03
研究进展
近年来，随着幼教改革的深入，国内对幼儿园区域活动的研究更加重视
，研究内容更加丰富，涉及领域也在不断扩大。
国外研究现状
研究内容
与国内研究相比，国外对幼儿园区域活动的研究更加注重儿童发展理论的应用。研究者们关注区域活动如何促进幼儿认知、情感、社会性等方面的发展。
之间的交流与合作。
创造性
区域活动鼓励幼儿发挥想象力和创造力，通过操作、探索和表达来培养幼儿的创新思维。
区域活动的目的
发展幼儿的认知能力
通过操作材料和探索环境，促进幼儿感知、观察、记忆、思维等认知能力的发
展。
激发学习兴趣
区域活动以游戏化的方式进行学习，激发幼儿的学习兴趣和好奇心，培养
良好的学习习惯。
区域活动能够为幼儿提供更加丰富、自由的学习环境，有利于促进幼儿的个性发展和创造力培养，因此受到广泛欢迎。
随着研究的深入，幼儿园区域活动在实践中存在的问题和挑战也逐渐显现出来，需要进一步探讨和解决。

文献综述汇报课件ppt

课题目的意义:
在快节奏的信息化时代，办公空间的功能变的更加多元化，现代开敞式办公空间不再是静止、孤立、冷漠的状态，而是更加注重人在空间中的行为、心理因素;注重空间的生态化和可持续发展;注重人与人之间的互动和交流。遵循“以人为本”的原则，改善人们的工作环境。
主要设计(研设计过程中要不断的与业主进行沟通，深刻了解客户的想法与理念，出现问题要及时拿出解决方案。
预期成果:
预期的阶段成果
准备阶段
结合设计主题完成场地的测绘和设计方案的构思，方案确定与修改。
预期的阶段成果
设计阶段
按时完成总体的规划设计，总体的规划设计进行深入的检查，以确保完成的设计是最终成果。总体的规划设计主要包括方案设计和cad平面图、立面图、效果图的绘制。
设计(研究)方案:
研究的方法:
1、调查研究实例:走进市场，参观著名的设计公司的设计实例，研究他们设计的办公空间的优点，在自己设计风格的
基础上加以借鉴与提升。
2、运用网络，收集资料:大量收集与本设计相关的文献资料，仔细的阅读与分析;运用已经掌握的信息跟文献资料，比
较分析;
3、实际操作:通过与该公司负责人的沟通，确定设计的风格，进行设计定位，
如果说住宅是温暖的、亲情的、具有休息意味的地方，那么办公室则是理性的工作场所，是竞争和级别分明的地方。在办公室的装饰中，需要考虑办公室本身的功能性，以及众多的办公设备，同时需要注意的是装饰设计不被硬性、教条的模式所约束，应当力求营造理性的、合乎人性化的现代办公室氛围。通过老师的指导，我将毕业设计初步定位为办公空间设计，设计对象为某设计公司。应公司负责人的要求，我将设计风格定位为现代风格。该公司位于商业繁华地段的综合大厦7楼，占地面积400多平米。在考虑公司性质的基础上，我在平面规划中遵循实用、功能需求和人性化管理充分结合的原则。

关于城乡规划的文献综述范文

关于城乡规划的文献综述范文一、引言。

城乡规划就像是一场超级大的拼图游戏，城市和乡村就是那一片片形状各异的拼图块，规划师们则是绞尽脑汁想把它们完美组合起来的玩家。

随着社会的不断发展，城乡规划的重要性那是日益凸显啊，就像你出门不能不穿衣服一样，城乡发展离不开合理的规划。

下面咱就来好好唠唠城乡规划相关的那些事儿，看看各路大神在文献里都有啥高见。

二、城乡规划的发展历程。

# （一）古代城乡规划的萌芽。

# （二）近现代城乡规划的发展。

到了近现代，西方工业革命一搞，城市就像吹气球一样迅速膨胀起来。

可这一膨胀就出问题了，什么环境污染、交通拥堵、住房紧张啊，全都冒出来了。

于是乎，现代城乡规划就开始诞生并发展起来了。

像霍华德的“田园城市”理论，就像是给当时乌烟瘴气的城市开了一副良方。

他想把城市和乡村的优点结合起来，既有城市的便捷，又有乡村的优美环境。

这就好比是把鱼和熊掌想要兼得，听起来就很诱人。

在这个理论的影响下，很多城市开始进行规划改革，规划师们就像一群拿着手术刀的医生，试图给病怏怏的城市做一场大手术，让它重新焕发生机。

随着时代的发展，城乡规划的理念也在不断更新。

从单纯的物质空间规划，慢慢转向了关注社会、经济、环境等多方面因素的综合规划。

就像是从只看一个人的外貌，到全面考察他的性格、能力、家庭背景等一样，规划变得更加全面和深入。

三、城乡规划的主要内容。

# （一）土地利用规划。

土地利用规划那可是城乡规划的重头戏。

这就好比是分蛋糕，不同的功能区域就是蛋糕的不同部分。

城市里有商业区、住宅区、工业区、公共服务区等等，怎么把这些功能合理地安排在有限的土地上，是个很有学问的事儿。

比如说，如果把住宅区和工业区挨得太近，那居民就得天天闻着工厂的废气，听着机器的轰鸣，这日子可就不好过了。

所以啊，规划师们得像个精明的厨师，把不同的食材（土地用途）搭配好，做出一道美味可口（功能合理）的菜肴（城市布局）。

在乡村，土地利用规划也很重要。

农田、宅基地、乡村企业用地等都得规划好。

《历史文化街区更新研究的文献综述4400字》

历史文化街区更新研究的国内外文献综述目录历史文化街区更新研究的国内外文献综述 (1)1.1 国内研究概况 (1)1.1.1历史文化街区的保护与更新研究 (1)1.1.2历史文化街区的复兴研究 (2)1.1.3城市发展与文化遗产保护研究 (2)1.2 国外研究概况 (3)1.2.1历史文化街区的保护与政策研究 (3)1.2.2历史文化街区的价值评估研究 (3)1.2.3文化遗产价值及其开发利用研究 (3)1.2.4社区参与 (4)1.3 国内外研究述评 (4)参考文献 (4)1.1 国内研究概况1.1.1历史文化街区的保护与更新研究学术界对历史文化街区的保护与更新展开了大量的研究。

宋晓龙（2000）等学者提出了“微循环式”保护更新理论，认为街区的保护更新是对立统一、相辅相成的辩证概念。

刘琼（2002）认为应该对历史文化街区进行有机更新，走可持续发展之路，让历史文化街区重新焕发出有机生命。

阮仪三（2004）等学者总结了当前我国历史文化街区保护与更新的模式，提出北京的“南池子”模式、上海的“新天地”模式、桐乡的“乌镇”模式、苏州的“桐芳巷”模式和福州的“三坊七巷”模式。

同时，1982年和1986年国务院分别批复了第一批和第二批历史文化名城名单。

各地政府纷纷出台一系列政策，学术界对历史文化街区的政策研究也越来越多，1996年，在“历史街区保护国际研讨会”上颁发的《屯溪老街历史文化区保护管理暂行办法》，正式让街区保护更新进入人们视野，成为学术界的关注热点之一。

张兵（2001）认为应当寻找将遗产纳入到一种规划政策手段，这种政策手段处于一个较为理性的变化过程。

金洁（2005）则从公共管理的角度，探讨“政府-学者-社会-居民”管理模式在历史文化街区保护更新过程中的积极运用。

吴良镛（2007）认为，历史文化街区保护要在深入研究国内外城市经验的基础上，进行政策创新。

台湾学者林正雄（2009）重新审视了台湾历史街区的保护政策，认为文化资产保存法和都市计划法在执行过程中面临的诸多挑战。

区域经济协调发展研究综述2文献综述

区域经济协调发展研究综述2文献综述区域经济协调发展研究综述区域经济协调发展是一个复杂的领域，吸引了广泛的学术关注。

本文通过对相关文献的综述，从多个角度综合分析了区域经济协调发展的研究现状与趋势。

一、引言区域经济协调发展是指在区域经济内部实现各要素、产业、地区之间的协调与平衡，达到经济效益与社会效益最优化的目标。

在过去的几十年里，随着全球化的深入发展，区域经济协调发展越来越受到各国政府和学者的重视。

二、区域经济协调发展的理论研究1. 区域经济协调发展的定义与内涵区域经济协调发展的定义与内涵是该领域研究的重点之一。

学者们普遍认为，区域经济协调发展是在保持经济增长的同时，追求社会公平与资源配置的合理化。

具体来说，它包括要素配置的协调、产业结构的协调和地区发展的协调。

2. 区域发展阶段理论区域经济协调发展常常与区域发展阶段理论联系在一起。

该理论认为，不同的区域在经济发展中经历着起步阶段、成长阶段和成熟阶段。

理解这些发展阶段对于实现区域经济协调发展具有重要的指导意义。

三、区域经济协调发展的影响因素研究1. 产业结构因素产业结构是影响区域经济协调发展的重要因素之一。

合理的产业结构可以实现要素的高效配置和区域间的均衡发展。

因此，研究产业结构对区域经济协调发展的影响具有重要的意义。

2. 区域政府角色区域政府在推动区域经济协调发展中扮演着重要角色。

通过制定政策和提供公共服务，区域政府可以促进资源的合理配置和区域间的协调与平衡。

研究区域政府的角色对于推动区域经济协调发展具有重要指导意义。

四、区域经济协调发展的政策研究1. 产业政策产业政策是促进区域经济协调发展的重要手段。

通过制定差别化的产业政策，可以促进产业结构的协调与转变，实现区域间的协调发展。

研究有效的产业政策对于区域经济协调发展具有重要的实践价值。

2. 区域规划区域规划是实现区域经济协调发展的基础。

通过合理规划土地利用、城市布局和基础设施等方面，可以促进区域的协调与平衡。

区域经济发展战略研究文献综述

区域经济发展战略研究文献综述【摘要】区域经济发展战略是一个国家经济社会总体战略的重要组成部分，鉴于此在国家整体经济社会发展中的重要作用，国内外的专家学者进行了大量的理论研究和具体实践，使区域经济发展战略的内容和形式不断更新，保持了旺盛的生命力和与时共进的特征。

【关键词】区域经济；发展战略。

1 引言。

1958 年美国发展经济学艾伯特·赫希曼在《经济发展战略》一书中率先提出“发展战略”这一概念，重点讨论发展中国家如何利用自己的潜力、资源与环境，谋求区域经济社会发展。

自20 世纪60 年代开始，联合国先后制定了60 年代、70 年代、80 年代三个10 年的“国际发展战略”，它使得“发展战略”一词逐渐越出以发展中国家为研究对象的范围，也广泛运用于发达国家。

2 国外研究现状。

2. 1 理论贡献。

（1）区域平衡增长论。

均衡增长的主要涵义是指国民经济中各个行业和部门相互协调、共同增长。

主要包括赖宾斯坦（H. L eibenstein）的临界最小努力命题论、纳尔森（R. R. Nelson）的低水平陷阱论、罗森斯坦和罗丹（P. N. Rosenstein－Rodan）的大推进论，以及纳克斯（R. Nurkse）的贫困恶性循环论和平衡增长理论。

（2）区域不平衡增长论。

区域不平衡增长论认为增长过程在实质上是不平衡的。

其代表理论有佩鲁（Perour）的增长极发展理论、缪尔达尔（Gunnar Myrdal）的循环累积因果理论和赫希曼（A. O. Hirschman）的依附理论。

（3）区域阶段发展论。

倒U 型理论（Reversed U －Shaped Theory）1965 年，美国经济学家威廉姆森（J. G. Williamson）把库兹涅兹的收入分配倒U 型假说应用到分析区域经济发展方面，提出区域经济差异的倒U 型理论。

他通过分析24 个国家的国际横截面数据和1 0 个国家的时间序列数据，认为国内不同发展阶段区域不平等的变化趋势，地区间收入差异的长期变动趋势大致呈倒U 型。

地理科学毕业论文文献综述

地理科学毕业论文文献综述地理科学作为研究地球表面自然与人文现象的学科，已经发展成为一门涵盖广泛领域的综合性科学。

在过去的几十年里，随着技术的进步和研究方法的不断创新，地理科学的发展取得了长足的进步，并在很多领域产生了重要的影响。

本文旨在综述地理科学领域的相关文献，以帮助我们了解当前研究的热点和发展趋势。

一、地理信息系统（Geographic Information System，GIS）地理信息系统（GIS）是数字地图和地理数据的集成应用系统，它提供了一种具有空间分析能力的数据管理和可视化工具。

许多研究人员利用GIS技术进行地球表面的地貌分析、气候模拟、资源管理等方面的研究。

例如，Smith等人（2018）利用GIS技术分析了城市空气质量与人口分布的关系，为城市规划提供了重要的参考依据。

二、遥感技术（Remote Sensing）遥感技术是通过获取地球表面的遥感图像和数据来进行地理研究的方法。

由于其高分辨率和广覆盖能力，遥感技术在地理学领域得到了广泛应用。

Huang等人（2017）利用高分辨率卫星影像和遥感数据，研究了湖泊水质的时空变化规律，并提出了相应的环境管理措施。

三、环境变化与资源管理地理科学的一个重要研究领域是环境变化与资源管理。

随着全球气候变暖和生态系统退化的日益严重，我们面临着诸多的环境挑战。

研究人员通过分析地球表面的环境变化，制定可持续发展的资源管理策略。

Li等人（2019）通过对气候数据和土地利用数据的分析，研究了不同地区的干旱趋势与水资源分布的关系，为水资源管理提供了重要依据。

四、城市化与区域规划随着全球城市化的进程不断加快，城市化与区域规划成为了地理学研究的一个重要方向。

研究人员通过分析城市的空间布局、土地利用和人口分布等因素，提出了城市可持续发展的策略。

例如，Jackson等人（2016）研究了城市化对生态系统的影响，提出了一系列城市规划的建议，以促进城市可持续发展。

综上所述，地理科学作为一门综合性学科，涵盖了地理信息系统、遥感技术、环境变化与资源管理以及城市化与区域规划等多个研究领域。

高教园区研究文献综述

高教园区研究文献综述针对高教园区的研究，目前尚未发现国内外学者的系统论述，更未发现有专著出版，现有的研究主要集中于对大学城的研究。

大学城是大学功能演变的产物，大学由原来的单一人才培养机构转变成为一个对社会需要发展相对快速的包括人才、知识和服务的对功能社会组织，并非大学规模的简单扩张。

大学城的演变大致有两种类型：一条是“自然发展型”，另一条是“规划建设型”。

其中自然发展型大学城是指随着城市社会经济和高等教育产业的发展，一所或若干所集中于一地的大学规模越来越大，大学的内部或周围积聚了一定的人口，从而使大学校园本身或者大学周围形成了具有一定规模的城镇，成为大学城，如剑桥大学城和加州大学城。

所谓“规划建设型”的大学城，主要是由国家、地方政府、高等院校和企业等多方合作、共同构建的大学城或大学区域。

通常是政府专门划出一块土地，新建一批高等院校或者将原高校校址迁移、集中布置，从而形成高教园，高教园区再逐步发展成为正真意义上的大学城。

我国现阶段的大学园区处于高教园区阶段，由于园区内的大学并未在与城市行程积极密切的互动，而仅仅作为扩大了的人才培养机构，所以并不能称为真正意义上的大学城。

现阶段各学者的研究多半混淆了两者的概念，以致经常混用，甚至将我国现阶段的高教园区完全等同于大学城。

所以，在研究高教园区经济效应时，笔者完全可以参考国内外现阶段研究大学城的相关文献。

纵观现阶段有关大学城的研究文献（事实上是高教园区），可以总结出现有的关于高教园区的研究成果，主要体现在以下几个方面。

第一，关于高教园区内涵的辨析在《大学城与高教园区辨析》一文中俞建伟、林麒认为目前国内的“大学城”只能称为“高教园区”，即“以大学为主体,以高等教育作为主要产业的城市社区”，并非真正意义上的“大学城”。

两者的区别主要在于：一是定位不同。

“大学城”侧重于“大学城”与城市之间的关系定位, 实现“大学城”的整体对外开放; 而“高教园区”是侧重于园区内部关系定位, 实现教育资源的共享和园区内学校办学主体之间的开放, 有的建立在城市郊区或离城市较远的区域,很难实现与所在城市之间的互动发展。

关于城乡规划的文献综述范文

关于城乡规划的文献综述范文# 城乡规划文献综述。

一、引言。

城乡规划就像是一场超级大的拼图游戏，城市和乡村就是那些形状各异的拼图块，规划师们就努力把这些块儿放在最合适的地方，让整个画面既美观又实用。

在探索这个大拼图的过程中，许多学者都做了大量的研究，就像一群探险家在不同的道路上留下了自己的宝藏地图，现在我就来把这些宝藏地图整理整理，看看能发现什么大秘密。

二、城乡规划的发展历程。

# （一）早期探索阶段。

很久很久以前，城乡规划就开始有了雏形。

那时候的规划就像是在黑暗中摸索的小蚂蚁，只是简单地考虑到人们居住的地方要安全，比如靠近水源，又不容易被洪水淹没，所以很多古老的村落都是建在高地上，旁边有河流或者水井。

城市呢，也是先有个中心，像市场或者城堡，然后慢慢往外扩展。

这时候的规划更多是一种自发的行为，大家都凭经验办事，还没有什么科学理论。

# （二）现代规划的兴起。

随着工业革命的一声炮响，世界就像被施了魔法一样，变得又快又乱。

城市里突然涌进了大量的人，住房紧张、环境污染、交通拥堵就像一群恶魔降临。

这时候，现代城乡规划就像超级英雄登场了。

像霍华德提出的“田园城市”理论，就像是给当时乌烟瘴气的城市开了一剂良方。

他想把城市和乡村的优点结合起来，城市里有工作机会，乡村有优美的环境，大家住在像花园一样的城市里，多美好啊。

柯布西耶的“光辉城市”则是另一种大胆的想象，高楼大厦林立，交通分层，虽然现在看来有点太机械了，但在当时也是很有创意的想法。

# （三）当代多元发展。

到了当代，城乡规划变得更加复杂多样。

一方面，要考虑可持续发展，就像地球在对我们喊：“你们再这么折腾我，我可就生气啦！”所以规划要注重环境保护、资源节约。

另一方面，社会公平也成了重要的话题。

不能只让一部分人享受好的城市设施，而另一部分人住在破旧的地方。

同时，全球化的浪潮也影响着城乡规划，不同国家和地区的文化、经济交流越来越多，城市和乡村也得跟上这个节奏，变得更加国际化和多元化。

新厂区的规划设计文献综述

毕业设计文献综述报告题目：鸡西建华皮带机厂新厂区的规划设计院（系）：机械工程学院工业工程班级： 09-1 姓名：毕彦东学号： 2009022815 指导教师：耿雷教师职称：教授一、前言工业厂区建设在我国经济快速发展的历史时期承担着不容置疑的重要作用，工业厂区必须按照科学合理的规划来建设。

随着工业用地的迅速扩张，其与土地资源、生态环境的矛盾。

日趋突出，因而，工业厂区在规划时应坚持生态优先的原则，以保证自然生态的平衡。

工业厂房与人民的生产与生活、城市的建设与发展、国家的兴旺与强大有着密不可分的联系，工业厂房的设计应满足一些基本要求。

工业正从劳动力密集型向技术密集型转化，现代厂房发展迅猛，通过对种种表现的判断，我们可以看到工业厂房已经发生了质的变化，并呈现出明晰的发展趋势[1]。

近年来，我国每年完成的建筑工程投资额中，工业建筑与民用建筑之间的百分比为53：47，工业建筑占了一半以上，工业建筑发展迅速。

由于时代的发展、科技的进步，促进了学科的不断增加和学科的不断细化，造就了传统工业技术不断升级换代，新型工业不断涌现，新工艺、新概念、新要求对厂区规划传统观念提出了新的挑战，社会需要新型的工业厂区，但我国目前厂区规划普遍存在形式单一，内容单调，工业建筑缺乏个性化设计的诸多问题[2]。

二、问题的提出规划对每个厂区来讲都是件大事，规划即能描绘反映现实，又能给未来发展预留空间；不仅是工厂建设所依据的蓝图，也是整个企业的缩影；既是企业领导人对企业现状和未来发展全盘构思的体现，又反映了企业发展的战略思想。

有了科学合理的规划，工厂就可以按照规划来建设，避免混乱而不合理的建筑定位，整体布局形成理性、有机的统一体，给人以清晰明快、有条不紊的印象，从而实现合理布局、科学有序、条块分明、近远结合的建设目标[3]。

规划顾及现实与发展，考虑到远景建设的需要，在厂区平面上进行科学合理的布局，使各建筑单体比例和谐、轴线合适，从而使工厂的建设和发展步入理性轨道。

区域经济协调发展研究综述2（文献综述）

区域经济协调发展研究综述——经济学的视角一、关于区域间发展关系研究（一）均衡发展理论均衡发展理论主张各地区、各产业应基本保持同步发展，通过平衡部署生产力，实现区域经济的平衡发展。

其代表人物有赖宾斯坦、纳克斯和罗森斯坦一罗丹。

赖宾斯坦（Leibenstein H，1957）的临界最小努力命题论，主张发展中国家应努力使经济达到一定水平，冲破低水平均衡状态，以取得长期的持续增长。

保罗·罗森斯坦一罗丹（P.N.Rosenstein 一Rodan，1943）主张发展中国家在投资上以一定的速度和规模持续作用于众多产业，从而突破其发展瓶颈，推进经济全面高速增长。

该模型主要缺陷是没有看到贸易对经济增长的潜在作用，出口基地模型弥补了这一弱点。

出口基地理论（export base theory）最初由美国经济学家诺思（North，1955）提出，后经蒂博特（Tiebout）、罗曼斯（Romans）以及博尔顿（Bolton）等人的发展而逐步完善。

其理论基础是静态比较分析中的外贸乘数概念；其基本思想是：一个区域的经济增长取决于其输出产生的增长，区域外生需求的扩大是内生增长的主要原动力。

根据这个理论，如果每个地区都集中力量发挥自己的优势，自由贸易会逐步平衡地区间的要素（资本和劳动力）、价格（利润和工资），从而导致地区差距不断缩小。

纳克斯（R.Nurkse，1953）认为，在不发达国家中，贫穷既是其资本形成率低下的原因，也是其结果。

资本缺乏是产生贫困恶性循环的根本原因，资本形成不足是经济发展的主要障碍和约束条件。

均衡发展理论注重促进社会公平、缩小地区间发展差距和维护社会稳定，有利于地区和产业间的协调发展。

但对工业化过程中片面强调工业化，忽视地区之间、部门之间的均衡协调发展的倾向有所影响。

（二）非均衡发展理论针对罗森斯坦—罗丹、纳克斯等人提出的部门、区域的均衡增长理论，另一些经济学家则从相反方向提出了区域经济非均衡增长理论。

国土空间规划文献综述范文

国土空间规划文献综述范文国土空间规划可是个超级重要的事儿，就像是给咱国家的土地和空间画一幅超级宏大又细致的蓝图。

那咱们就来唠唠关于国土空间规划的那些研究情况。

一、国土空间规划的概念及发展历程。

（一）概念。

国土空间规划简单来说，就是要把陆域和海域这些不同的空间都考虑进去，然后合理安排各种功能，像城市建在哪儿、农田怎么保护、生态空间怎么留等等。

它得综合考虑经济发展、环境保护、社会公平这些事儿，可不是个简单活儿。

（二）发展历程。

1. 以前啊，咱们的规划是比较分散的。

城市有城市的规划，农村有农村的规划，土地有土地的规划，环保有环保的规划，就像各自为政的小部落。

但是随着发展，这种分散的规划就暴露出很多问题啦。

比如说，城市规划的时候想扩大城市范围，结果发现占用了很多农田，这可不行啊，因为咱们还得保证粮食安全呢。

2. 后来就开始慢慢走向整合啦。

国家意识到得有一个统一的框架来统筹这些事儿。

于是，国土空间规划的概念就逐渐形成并发展起来。

从早期的一些尝试性的整合，到现在已经有比较完善的理论和政策体系在逐步建立了。

二、国土空间规划中的重要要素研究。

（一）生态保护。

1. 在很多文献里都强调了生态保护在国土空间规划中的首要地位。

咱们国家有那么多美丽的山河湖海，还有各种各样的珍稀动植物。

如果不保护好生态，那可就麻烦大了。

比如说，湿地是很多鸟类的栖息地，如果在国土空间规划中不把湿地保护好，乱开发的话，那些鸟儿可能就没地方住了，这对整个生态系统都是个大灾难。

2. 学者们提出了很多生态保护的方法。

有的说要建立生态保护红线，就像给生态空间划一个绝对不能触碰的警戒线一样。

还有的说要通过生态补偿机制，让那些为了保护生态而牺牲了发展机会的地区得到相应的补偿，这样大家才会更有积极性去保护生态。

（二）城镇发展。

1. 城镇是人口聚集和经济发展的中心。

在国土空间规划中，城镇发展的布局是个关键问题。

文献里提到，要根据不同城镇的功能定位来规划。

像有些大城市是区域的经济中心、交通枢纽，那它的规划就要考虑如何容纳更多的人口和产业，同时还要解决交通拥堵、环境污染这些城市病。

毕业论文文献综述城市与区域规划研究的成果和展望

毕业论文文献综述城市与区域规划研究的成果和展望城市与区域规划是现代城市发展的重要组成部分，对于城市的可持续发展和人民生活质量的提升起着至关重要的作用。

本文将对城市与区域规划领域的研究成果进行文献综述，同时展望未来的发展方向。

一、城市与区域规划研究成果1. 城市规划的历史演变城市规划作为一门学科，经历了漫长的发展历程。

从最初的简单城市布局到现代的综合规划，城市规划不断与时俱进，逐步完善。

各国在城市规划领域的经验交流和借鉴也推动了城市规划理论的不断发展。

2. 区域规划的理论探讨区域规划作为城市规划的延伸，更加注重城市与周边地区的协调发展。

区域规划理论探讨了不同地区之间的联系与互动，提出了区域发展的整体思路和策略。

3. 可持续发展理念在城市规划中的应用随着人们对环境保护和资源利用的重视，可持续发展理念逐渐渗透到城市规划中。

城市规划者开始注重生态环境的保护，推动城市建设朝着更加可持续的方向发展。

4. 智慧城市建设的探索智慧城市建设是城市规划领域的新趋势，通过信息技术的应用，实现城市管理的智能化和高效化。

智慧城市建设为城市规划带来了新的思路和方法，为城市发展注入了新的活力。

二、城市与区域规划研究展望1. 强化城市规划的综合性未来城市规划需要更加注重城市各个方面的协调发展，避免片面追求经济增长而忽视环境和社会问题。

城市规划应该更加综合，兼顾城市的经济、社会、环境等多方面因素。

2. 加强区域规划的整体性区域规划需要更加注重不同地区之间的协调发展，避免资源过度集中和区域发展不均衡的问题。

区域规划应该更加整体，促进区域间的互联互通和资源共享。

3. 推动智慧城市建设智慧城市建设是未来城市规划的重要方向，需要加强信息技术在城市管理中的应用，提高城市管理的智能化水平。

智慧城市建设将为城市规划带来更多创新和发展机遇。

4. 增强可持续发展理念可持续发展理念是城市规划的根本目标，需要在城市规划中得到更好的体现和落实。

城市规划者应该注重生态环境的保护，推动城市朝着更加可持续的方向发展。

毕业设计文献综述

苏州科技学院毕业设计文献综述题目郊野公园规划设计（文献综述）院（系）建筑与城市规划学院专业班级景观学1012学生姓名郑子佳学号 ********** 指导教师刘志强职称副教授职称2014年 3月29 日郊野公园规划设计文献综述郑子佳景观学1012 1020122208 1前言鉴于本次我们毕业设计的课题是上方山公园规划设计，本文对城市公园中的郊野公园的规划设计的研究进行了文献综述，阐述郊野公园意义，总结郊野公园设计原则，并具体从评估方法、地域性设计方法和生态性设计方法三个方面展开，为日后我们的毕业设计课题提供的理论支持，有利于我们更好的找出毕业设计课题发展的方向，为进行更好的创新性设计提供理论支持。

本课题建立在前人研究的基础之上，通过维普中文科技期刊数据库、中国学位论文全文数据库、清华同方CNKI数据库查阅国内相关文献，例如通过维普中文科技期刊数据库输入关键词“郊野公园”共搜索到的相关论文259篇，通过清华同方CNKI数据库输入关键词“郊野公园”共搜索到的相关论文3036篇，其中有19篇论文对我们的毕业设计课题研究有重要的价值。

运用分析比较的研究方法，对资料进行整理和归纳，并得出结论。

2郊野公园规划设计的相关研究理论2.1郊野公园概念及其意义2.1.1概念“郊野公园”（Country park）的概念最早于1929年在英国被提出，用于应对英国休闲浪潮对乡村区域的冲击[1]。

目前国内外对郊野公园尚无统一、公认的定义[2]。

爱尔兰环境和遗产服务中心（Environment and Heritage Service）（2004）将郊野公园作为一个提供郊外休闲的便利场所；国内对郊野公园的定义一般都包括了景观、位置、功能等几个要素[3]。

我国《城市绿地分类标准》（2006）中将郊野公园定义为：城市建设用地以外，位于城市郊区，以自然景观为主体，或经一定时间的生态保护、恢复后，具有良好自然生态环境，经科学保育和适度开发，为人们提供郊外休闲、游憩、自然科普教育的公众开放性公园。

文献综述样板（4000字左右）

北京市土地利用/覆被变化及其驱动因子研究文献综述当今世界，随着人口数量的急剧增加和科学技术水平的提高，人类正以前所未有的速度和规模改变着自身赖以生存的地球环境，并由此产生了一系列全球环境变化问题。

在人类活动导致的全球环境变化中，土地利用/覆被变化和工业化过程起着决定性作用[1]。

1土地利用／覆被变化国内外研究进展1.1国外主要研究进展国外土地利用/土地覆被变化的研究按照时间顺序，主要分为以下三个阶段:(1)20世纪50年代，主要开展自然资源的持续不间断调查，多个国家和地区相继建立多种土地利用监测体系。

①20世纪60年代美国开始运用制图自动化技术和遥感技术研究土地利用变化。

1971年采用部门协同合作的方式编制了全美国1:10万和1:25万土地利用现状图。

②20世纪60年代瑞士开展土地利用变化研究并定期绘制监测图。

20世纪70年代监测主体开始以航空照片为主进行土地利用变化研究[2]。

(2)20世纪80年代，环境问题成为全球瞩目的焦点问题。

这一时期由人类活动引发的大量环境问题涌现出来，严重影响着人类的生存和发展，国际社会也日益关注环境问题。

这一时期研究重点在于土地类型的分析和光谱特征的分析上，缺乏对于宏观机制的调查研究[3]。

(3)20世纪90年代，随着1995年LUCC计划的实施，土地利用/土地覆被研究又提升到一个新的高度。

国外这一时期的研究主要体现在以下几个方面:①1995年欧洲由国际应用系统研究所(IIASA)发起了―欧洲和北亚地区土地利用/土地覆被变化模拟‖项目，主要研究分析欧洲和北亚1990年至1995年的土地利用/土地覆被变化的空间演变特征、环境效应和时间动态特征。

②20世纪90年代日本由日本环境署主持开展了―全球环境保护的土地利用研究(LU/GEC)项目‖，③国际应用系统研究所（IIASA）于1995年启动了―欧洲和北亚土地利用/土地覆被变化模拟‖的3年期项目[4]。

旨在分析1900年欧洲和北亚地区土地利用/覆被变化的空间特征、时间动态和环境效应，并预测在全球环境、人口、经济、技术、社会及政治等因素变化的背景下，该区域未来50年土地利用/覆被的变化趋势，为制定相关对策服务。

幼儿园区角活动的文献综述

关于幼儿园区域活动的文献综述教管学院06学前张伯琼0摘要:幼儿园区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现和自我完善的活动，丰富的材料和灵活的形式能满足幼儿发展的需求。

在《幼儿园指导纲要》中，也曾提出要重视和发展区域活动，使区域活动从质量和形式上能真正满足幼儿需求。

但是，由于各方面的原因，使得区域活动流于形式，无法在质量和形式上获得保证。

因此，笔者查阅了相关文献和资料，进行了系统的整理，形成了文献综述。

通过综述，可以对幼儿园区域活动有一个全面的认识，了解其发展和现状，发现其存在的问题和原因，使其在质量和形式上获得发展。

关键词：幼儿园区域活动文献综述一、文献综述（一）国外研究综述通过搜集相关书籍资料及对电子期刊的检索，发现目前国外关于区域活动的研究主要集中在对区域活动的实践探索，已经形成了一定的思想体系。

蒙台梭利是第一个明确提倡在幼儿园教育中运用区域活动教学的实践者。

她提出了将教育领域划分为不同活动区的教育思想，并亲自设计和规划了幼儿园教室里各个区域的教具及相应的具体教育活动，以便幼儿能借助这些教具和操作活动自发地集中工作，从而实现教育目标。

其教育法中的区域活动主要是让每个孩子都可以根据自己的兴趣和内部需要自由地选择活动区域以及区域活动中的材料，促进幼儿各方面的发展。

蒙台梭利区域活动主要分为7个部分：日常生活练习区、感官教育区、数学教育区、语言教育区、科学教育区、文化教育区和艺术教育区。

在这7个区域中内，分别投放不同层次、不同内容和不同发展水平的活动材料，这些材料是幼儿进行自主探索的内容。

幼儿在这些活动区的活动主要是以个别教育的方式开展，教师不直接干预幼儿的活动，只是在幼儿需要时提供帮助。

其区域活动有一个重要的原则就是将所有区域活动的内容都“物化”为符合幼儿特点的具体活动对象，让幼儿在操作“物化”了的教育内容的过程中实现其自身的发展。

玛丽.伊丽莎白.约克设想把幼儿园的区域活动引入到小学课堂当中。

认为教师应计划整个教学过程，并根据教育目标创设区域。