大学生旷课现象调查问卷
旷课问题调查问卷模板
尊敬的师生：为了全面了解我校旷课问题的现状，分析原因，采取有效措施，促进教育教学质量的提升，我们特开展本次旷课问题调查。
请您根据实际情况认真填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级3. 您所在的学科：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）历史（8）地理（9）政治（10）体育（11）音乐（12）美术二、旷课情况4. 您在过去一个月内旷课的次数为：（1）0次（2）1-3次（3）4-6次（4）7-9次（5）10次以上5. 您旷课的主要原因有：（可多选）（1）生病（2）家庭原因（3）个人原因（4）学校课程安排不合理（5）对所学课程不感兴趣（6）其他（请说明：__________）6. 您认为旷课对您的影响主要表现在以下哪些方面？（可多选）（1）学习成绩下降（2）课堂参与度降低（3）与同学关系疏远（4）对学业失去信心（5）其他（请说明：__________）三、旷课原因分析7. 您认为导致旷课的主要原因有哪些？（可多选）（1）学校管理不严格（2）教师教学水平不高（3）课程设置不合理（4）学生自身原因（5）家庭环境因素（6）社会环境因素（7）其他（请说明：__________）8. 您认为学校在防止旷课方面应采取哪些措施？（可多选）（1）加强学校管理，严格执行考勤制度（2）提高教师教学水平，激发学生学习兴趣（3）优化课程设置，增加课程吸引力（4）开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题（5）加强家校合作，关注学生家庭环境（6）加强社会教育，营造良好社会氛围（7）其他（请说明：__________）四、意见和建议9. 您对学校在防止旷课方面还有什么建议？（请简要说明：__________）10. 您认为学校在防止旷课方面取得的最大成效是什么？（请简要说明：__________）感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷，您的意见对我们改进工作具有重要意义。
大学生旷课调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了解大学生旷课现象的现状及其影响因素，提高教育教学质量，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女2. 您所在的年级是？A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 您所在的学院是？（请填写学院名称）4. 您所在的专业是？（请填写专业名称）二、旷课情况5. 您平均每周旷课的次数是多少？A. 0次B. 1-2次C. 3-4次D. 5次及以上6. 您旷课的主要原因有哪些？（可多选）A. 课程不感兴趣B. 课程安排不合理C. 睡眠不足D. 家庭原因E. 疾病原因F. 其他（请说明）7. 您认为以下哪些因素会导致旷课现象？（可多选）A. 教师教学质量不高B. 课程设置不合理C. 学生自我管理能力差D. 校园文化氛围不浓厚E. 家庭教育缺失F. 其他（请说明）8. 您认为学校在预防和减少旷课现象方面应采取哪些措施？（可多选）A. 加强教师队伍建设，提高教学质量B. 合理安排课程，避免课程冲突C. 加强学生自我管理教育，提高自律意识D. 举办丰富多彩的校园文化活动E. 加强家庭教育指导F. 其他（请说明）三、对旷课现象的看法9. 您认为旷课现象对大学生的影响主要体现在哪些方面？（可多选）A. 学习成绩下降B. 影响人际关系C. 影响就业前景D. 影响身心健康E. 其他（请说明）10. 您认为学校在处理旷课现象时应采取哪些措施？（可多选）A. 严肃处理，加强教育B. 建立健全考勤制度C. 加强与学生的沟通，了解原因D. 提供心理辅导和咨询服务E. 其他（请说明）四、其他11. 您认为大学生旷课现象的现状如何？A. 很严重B. 较严重C. 一般D. 较轻E. 很轻12. 您对此次问卷调查有何建议或意见？（请在此处填写）再次感谢您的参与！祝您学习愉快！[问卷结束]。
大学生旷课调查报告
大学生旷课情况调查报告专业班级：12级风景园林专业一班学生姓名：康晨宁20122830320009赖倩倩20122830320010李歌20122830320012李光佳20122830320013李民天20122830320014刘美玲20122830320017指导教师：叶霞关于大学生旷课现象的调查报告引言必修课选逃，选修课必逃”“大学生不旷课是件奇怪的事”，如今像这样的话语在大学校园中极为流传。
时下大学生旷课也成了一种普遍的现象。
对各高校来说是一个难题，也影响到学校教学质量和学生专业知识的提高。
正常的教学秩序会促进校风的建设，同时也为学生的学习创造一个良好的环境。
在经过黑色的六月，在历尽千辛万苦，好不容易迈进梦寐以求的大学校园，背负着父母殷切希望的大学生本应珍惜学习机会，努力学习。
然而，他们为什么要旷课呢。
旷课后有在做些什么呢？旷课是否影响到学习呢？带着这些问题，笔者制定了调查问卷并以问卷的形式采访了150名大学生。
本次的调查只要是大学四年的本科生，由于这个学期大四的学生没有课时，调查年级从大一至大三。
调查主要以显性旷课为主题，共发了150份问卷，收回113份，经整理确认有效问卷为109份。
一、调查情况统计:1、你如何看待大学生经常旷课问题：A极其反对（25.6%）B可以理解，学生压力大（42.4%）C无所谓（4.6%）D很正常（17.9%）E 只要不被抓就行（9.9%） 2、自己的旷课情况： A 从来不旷课，有事就请假（37.4%） B 只旷过少数几次（24.0%） C 偶尔，有选择的旷课（26.7%） D 习惯性的旷课（1.5%） E 心动但未行动（8.8%）3、自己的迟到情况：A 从不迟到（38.2%）B 偶尔迟到（45.4%）C 经常迟到（6.5%）D 有事才迟到（9.9%）4、自己的早退情况：A 从不早退（71.8%）B 偶尔早退（16.8%）C 经常早退（1.5%）D 有事才早退（13.4%）5、旷课的原因：A 身体状况（39.8%）B 私事（17.6%）C 厌学情绪高，缺乏学习动力（13.0%）D 不喜欢老师的授课方式（17.6%）E 学生会、社团、兼职工作（6.5%） 37.40%24.00%26.70% 1.50%8.80%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%不旷课几乎不旷课偶尔旷课经常旷课心动但未行动旷课情况统计结果百分比F 上网（0.4%）6、旷课后心理：A 很内疚（31.7%）B 比较自责，但还是原谅了自己（37.8%）C 无所谓（21.8%）D 认为自己的行为完全正确（3.8%）E 继续逃课（1.1%）7、对老师考勤的态度：A 觉得老师很负责（60.3%）B 认为在浪费时间（14.1%）C 反感（7.3%）D 无所谓（18.7%）8、你觉得现在大学生旷课现象多吗？A 多（42.3%）B 不是很多（34.0%）C 较少（7.2%）D 分时间段（18.5%）9、逃课对你的影响：A 无影响（29.0%）B 非常大的影响（10.7%）C 导致挂课（5.0%）D 有一定的影响（54.3%）10、学校明文规定，旷课会影响你的平时成绩和年终的评奖评优，你会在乎吗？A 不在乎（15.6%）39.80%17.60%13.00%17.60%6.50%0.40%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%身体状况私事缺乏学习动力授课方式学生组织等工作上网旷课原因统计结果百分比B在乎（84.4%）11、如果你逃课被相关部门查到就会被通告，你会羞愧吗？A会（63.4%）B不会（14.1%）C不在乎（4.2%）D有一点（21.4%）12、你对所学专业：A特别感兴趣（32.5%）B有点兴趣（48.5%）C没兴趣（7.3%）D无所谓（11.7%）13、你认为我校目前的学风状况如何？A很好（25.2%）B较好（46.6%）C较差（13.0%）D很差（4.6%）14、你常因为睡得太晚，经常不去上课吗？A完全符合（4.6%）B基本符合（9.2%）C基本不符合（29.8%）D完全不符合（50.0%）15、同寝室的同学不去上课了，你也不去了？A完全符合（5.3%）B基本符合（10.7%）C基本不符合（32.1%）D完全不符合（42.7%）16、多节课连上的困乏也是我们旷课的原因：A完全符合（16.1%）B基本符合（34.7%）C 基本不符合（23.3%）D 完全不符合（25.9%）17、上课内容与考试无关，上课的积极性就降低了：A 完全符合（14.9%）B 基本符合（33.6%）C 基本不符合（29.4%）D 完全不符合（17.2%）18、你认为一周中旷课最多是哪几天？A 周一（16.1%）B 周二（11.5%）C 周三（12.9%）D 周四（8.4%）E 周五（9.2%）F 周末（57.3%）19、 对以上题目你是如何作答的？A 认真考虑后答的（48.9%）B 凭感觉答的（16.1%）C 随便答的（3.1%）二、调查情况分析调查表明，旷课与不旷课考试都很容易过，旷课的考试认为容易过的占66%，不容易过的占34%。
大学生旷课现象调查研究
近 几年来 ， 大学生 就业难 的问题 日益升 温 ， 与此
占旷课 人数 的 ２ ． ％ 。非 学 生 干部 有 ５ ７人 ， １２ ６ 占旷
联系最 密切 的一 个 现象 就 是 毕 业 生 的数 量 增 多 了 ，
但 是另 外一个 不可 忽视 的 问题 却 是大学 生 旷课现 象 也越 来越 “ 升温 ” 于是 ， ， 出于对 这 些 问题 的关 注 ， 我 们 做 了对大学 生 旷课 现 象 的问卷 调查 。 笔者 对 山东省 的 １ ０所 高校 的在 校 大 学 生进 行
生干部 数 、 ２非 学生 干部 数 、１农 村学 生 数 、２城 Ｍ ｚ ｚ
市 学生数 、 Ｔ因教 师而 旷课数 ）
运 而生 ， 却也 面 临着尴 尬 。不可 否认 ， 旷课现 象有 着
从表 中可 以看 出 ： 回收 的 ９ ４份有 效 问卷 中 ， 在 ８ 共有 ７ ０人 旷 过 课 。其 中来 自城 市 的 学 生 有 ２ １ ２ ２ 各 种各样 的复杂原 因 ， 旷课 有不 得 已的苦 衷 ， 种是 一
迷游 戏 ， 侣 双 双 把 街 逛 ， 责 任 的任 课 老 师 点 点 情 负 名， 不负 责任 的老 师全 然对课 堂 的考 勤不 在乎 。
一、数 据Fra bibliotek 理分 析 对 回收 的 ９４份 有 效 问卷 进 行 整 理 ， 到具 体 ８ 得
数据 如下 ： （ Ｙ是 旷课 人 数 、 １男 生 数 、 ２女生 数 、 ｘ Ｘ Ｍ１学
般 说 来 ， 校 有着 引领 社会 与服 务 社会 的两 高
个 职 能 ， 而 ， 在 服 务 社 会 的 功 能 发 挥 得 淋 漓 尽 然 现
致， 引领社 会却 表现 得好 像不那 么明显 了 。
大学生旷课行为及原因的调查分析
关键词 ： 大学生； 旷课 ； 学习 中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ２ 文献标 志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ３ — ２ ９ １ Ｘ（ ２ ０ １ ５ ） １ ９ — ０ ２ ５ ２ — ０ ２
当前在高校招生规模不断扩大 ， 高校资源得到充分利用
并不多 ， 但一半 以上 的人 曾偶尔旷课 。
的同时 ， 大学生 旷课现象也 日益严重 。旷课 现象 不仅 可能导
致学 生无 法圆满完成学业 ， 而且可 能会造成 大学 生整体综 合 素质 的降低 。 为此 ， 通过 向高校在校大学生进行 问卷调查 ， 在
３ ． 旷课时 间。旷课最多 的时间段集 中在 １ — ２ 节， 有１ ｉ ９
人， 占到 ４ ０ ． ２ ％。这可 能与大学生在大学期 间不 良的生活习 惯有一定关系 。
数人认 为主要 是 自身 因素 ， 有２ １ ９人选择 ， 占７ ４ ％。由此 可
见， 大学生认识 到了主要应 当从 自身开始 改善 ， 对旷课行 为 应 当有正确的认识 ， 提升主观能动性 。 在 自身方 面原 因中， 调查显示 主要在 于 ， 一是 缺乏学 习 目标 ， 学 习的动力 、 动机不足 ； 二是对学 习的作用没有足够 的 认识 ； 三是不喜欢所 选专业或部分 任课教师 ， 导致 没有兴趣 去学习。因此 ， 大学生首先应当树立明确的大学学习的目标 ， 增 强 自信心 ， 使学生享受学 习的过程 ， 我 国高校 招生规模 不断扩 大， 在 高校 资源得到充分利用的同时， 大学生旷课现 象也 日益严 重。通
过 问卷调查 ， 总结大学生旷课行 为特征 、 对 旷课 的态度 ， 从 自身 、 教 师、 课程 、 学校 、 社会等 方面分析 其原因 ， 并对此 问
题 提 出相 关对 策 建 议 。
关于大学生旷课现象的调查问卷
关于大学生旷课现象的调查问卷亲爱的同学：亲爱的同学： 你好，我们是ACCA81班的学生，由于课程需要，需要调查一下大学生的旷课现象以及旷课的影响。
及旷课的影响。
本问卷采用匿名形式，内容绝对保密，请同学放心。
希望你能据实配合我们本问卷采用匿名形式，内容绝对保密，请同学放心。
希望你能据实配合我们的调查，谢谢。
的调查，谢谢。
专业：专业： 年级：年级： 性别：男性别：男/ 女1． 请问您会旷课吗？请问您会旷课吗？A ：经常会：经常会B ：有时会：有时会C ：有事的时候会：有事的时候会D ： 基本不会基本不会2：您的逃课率是？？：您的逃课率是？？ A ：0—25% B ：25%—50% C ：50%以上以上3. 请问您旷课的原因是什么？（多选）请问您旷课的原因是什么？（多选）A ：得那些课没有用：得那些课没有用B ：老师讲的没意思：老师讲的没意思C ： 老师管得不够严格老师管得不够严格D ：想玩或是想睡觉：想玩或是想睡觉E ：不在乎学习成绩，能过就好：不在乎学习成绩，能过就好F ：不听也不影响成绩：不听也不影响成绩G: 课程本身很无聊，没有兴趣课程本身很无聊，没有兴趣 H: H:确实有事确实有事I:I:只是不想上课只是不想上课只是不想上课 J: J:不喜欢某个老师啊不喜欢某个老师啊K:K:认为反正最后考试老师会划重点，去不去无所谓认为反正最后考试老师会划重点，去不去无所谓认为反正最后考试老师会划重点，去不去无所谓L ：考试方式（开闭卷）：考试方式（开闭卷）其他原因其他原因4. 请问您感觉旷课对期末成绩有影响吗？请问您感觉旷课对期末成绩有影响吗？A: 影响很大影响很大 B ：影响一般：影响一般 C ：无影响，有些课突击就好了：无影响，有些课突击就好了 D ： 不清楚不清楚 5：您的成绩在专业？？：您的成绩在专业？？A ：前10%B ：11%—30%C ：31%—60%D ：60%—80%E ：80%以外以外6. 请问您是如何看待旷课现象的？请问您是如何看待旷课现象的？ A ： 大学生不应该旷课大学生不应该旷课 B ：支持选择性旷课：支持选择性旷课C ：旷课是大学生的权利：旷课是大学生的权利D ：偶尔逃课无所谓：偶尔逃课无所谓E ：不逃课不算大学生：不逃课不算大学生其他其他7. 请问您认为如何改善旷课现象？（多选）请问您认为如何改善旷课现象？（多选）A ：提高课程的意义：提高课程的意义B ：提高老师的讲课水平：提高老师的讲课水平C ：老师改进点名措施：老师改进点名措施D ：提高大学生的思想觉悟：提高大学生的思想觉悟E ：老师更风趣幽默一点：老师更风趣幽默一点 G G ：联系实际一点：联系实际一点H ：与学生有更多的交流：与学生有更多的交流 I I ：出勤率作为一项指标和奖学金挂钩：出勤率作为一项指标和奖学金挂钩J ：同学之间相互监督：同学之间相互监督 K K ：进行良好的课前教育：进行良好的课前教育其他措施其他措施 8．请问您觉得自己班上旷课现象严重吗？．请问您觉得自己班上旷课现象严重吗？A ：很严重：很严重B ：一般：一般C ：很少有旷课现象：很少有旷课现象D ：说不清：说不清9:：您一般会旷哪些课？：您一般会旷哪些课？A: 专业课专业课 C ：选修课：选修课 D ：基础课：基础课10：请问您觉得现在的旷课现象有没有改进的必要？：请问您觉得现在的旷课现象有没有改进的必要？A ： 很有必要很有必要B ：有些必要：有些必要C ：没有必要：没有必要D ：无所谓：无所谓 11：您逃课后一般去做些什么？：您逃课后一般去做些什么？A ：上网：上网B 外出购物C 去自习室或图书馆自习去自习室或图书馆自习D 运动运动E ：社交活动：社交活动F ：考研考证：考研考证G ：听讲座：听讲座其他其他12：您一般旷课是因为：您一般旷课是因为A ：客观因素：客观因素B ：主观因素：主观因素13：您平均一周旷课节数是？？：您平均一周旷课节数是？？A ：1-3节B ：4-7节C ：8-10节D ：11节以上（两小时一节）E ：不旷课：不旷课14：旷课后行为自检，你旷课后会感觉愧疚么？：旷课后行为自检，你旷课后会感觉愧疚么？A ：会：会B ：不会：不会15：对其他经常旷课的同学你是怎么看的？？：对其他经常旷课的同学你是怎么看的？？ A ：完全理解他：完全理解他 B ：影响了班级荣誉：影响了班级荣誉 C ：对自己不负责任：对自己不负责任D ：很羡慕，做了自己想做不敢做的事儿：很羡慕，做了自己想做不敢做的事儿16: 您认为逃课现象以后怎样？您认为逃课现象以后怎样？A ：继续下去，并越来越严重：继续下去，并越来越严重B ：可能会改善：可能会改善C ：将成为大学的一个传统：将成为大学的一个传统D ：一定会消失：一定会消失E ：不好说：不好说请问您对于旷课现象有没有必要的建议？请问您对于旷课现象有没有必要的建议？感谢您的回答感谢您的回答ACCA81。
毛概
嘉兴学院大学生旷课现象的调查报告摘要：难道只有“一个讲台和一块黑板”才是课堂？很多大学生如此发问。
时下大学校园里流传着这样一段顺口溜：大一是“实习生”，观察积累，瞅准机会，偶尔逃之；大二是“熟练工”分轻重缓急，酌情逃之。
大三大四是“老油条”，逃课没商量。
在大学校园里流行的这句话成为一些大学生的真实写照。
周凌云在他的《从学习动机母的入手巧解大学生逃课难题》中指出：“关于逃课，前苏联心理学家季雅钦科室这样定义的。
‘逃课是指在未请假的情况下，没有按既定的时间和地点去上课的一种旷课行为’。
”同样还有赵新峰，胡晓灵，常瑾在《高等教育合同的特殊性与大学生逃课行为分析》一文中对逃课做出了以下的定义：“‘逃课’是学生主观意愿决定的行为即在非特定条件下（因病或客观性紧急事务）学生做出的逃避课程的决定并付诸行动。
”把逃课这中行为的主观性及条件具体化了。
为了阻止“逃课风”破坏校园文化，为了维护学校学习风气，为了避免其对高校的教学工作的正常开展与大学生的个人素质的提高，研究调查大学生逃课现象，剖析大学生逃课问题是十分必要和重要的。
关键词：大学生逃课对策引言：历尽千辛万苦迈进了梦寐以求的大学校园，背负着父母的殷切希望，现身在大学校园的大学生们本应该珍惜这来之不易的学习机会，然而，“逃课风”却一直在学生中盘旋，挥之不去。
本着我们作为大学生应有的责任与担当，对逃课现象进行调查和正确认识，寻找出问题本质原因及解决方法，营造一个良好的大学学习氛围。
为了了解当今大学生的逃课现象，我们就上网找了一些资料，以下一段的数据来自于百度文库。
据调查，在当今的大学校园里，学生逃课率随年级升高呈现递增性，大一的逃课率为12.4%，大二为24.3%，大四竟然为50.5%。
而且，所逃课程的比率也有差别，专业课逃课率在20%左右，基础课的逃课率在25%以上，至于哲学等公共课则高达50%。
逃课成了必修课，必修课成了选修课，选修课相当于没课——这些话是某些大学生的真实写照。
关于对大学生逃课和迟到问题的调查报告
关于对大学生逃课和迟到问题的调查报告目录一调查背景二调查目的三调查对象四调查时间五调查地点六调查方法七调查人员八调查结果九调查结论与分析十调查建议十一调查问题一调查背景在当今竞争越来越激烈的社会环境下，作为大学生的我们本应该努力学习，增强竞争意识，提高自身本领，以使自己能在激烈的社会竞争中处于不败的地位。
但是，我们遗憾的发现在大学生脱离高考的重重压力刚进入大学之后，很多人会无比兴奋投入到大学的新生活中，享受着高考之后难得的惬意。
然而，随着时间的推移，他们会变得越发的懒散，思想意识越来越低，对生活和学习中的细节也越来越不注重，最后演变成上课迟到甚至逃课。
鉴于此，我们对大学生上课迟到以及逃课情况进行调查。
二调查目的大学阶段是我们人生中的黄金阶段，我们不应该浪费宝贵的时间。
所以我们此次的目的是通过调查找出大学生上课吃到以及逃课的原因，并找出解决的办法。
三调查对象........学院12级学生四调查时间2013年5月20日五调查地点常熟理工学院东南和东湖校区，以自习教室和图书馆为主。
六调查方法问卷调查法，采用不记名发放问卷的形式，以问卷为载体，采用随机抽样法。
七调查人员.........八调查结果本次调查共发放问卷100份，回收97份，2份无效，1份弃权。
九调查结果分析（1）大学生迟到和旷课情况比较普遍在进入大学后，学生在宽松，安逸，自由的生活和学习环境下，从前良好的习惯已然发生变化。
根据图1可知，在大学生中绝大多数学生都有着迟到或旷课的情况发生。
图1（2）大学生对迟到或旷课的认识明显不足图2 图3图4 图5上面四个图分别根据第2，5，6，7题绘制而来。
从图2和图5我们可得出绝大多数大学生对上课迟到及旷课的问题的认识程度明显太浅，对遵守校规校纪的意识不强。
对自身的自我约束力不强。
懒散，随意的心态这种问题比较突出，不能有一个良好的行为准则。
分析图3和图5，我们发现有一部分学生对于这种行为还是有一定的正确认识。
校园十大不文明现象问卷调查
校园十大不文明现象问卷调查校园十大不文明现象问卷调查校园十大不文明现象问卷调查（一）请勾出以下你常见的校园内的不文明现象（请在括弧内按排名选出十个你最痛恨的校园不文明行为）1.迟到旷课（）2.随地吐痰，乱扔杂物、垃圾（）3.给同学、老师起侮辱性绰号（）4.在教学楼、宿舍楼内大声喊叫，影响他人休息和学习（5.偷盗、骗取他人财物（）6.考试作弊（）7.损坏公物（）8.自习室聊天，图书馆、教室、会场手机铃声或接打手机（9.以自我为中心，自私自利，不关心集体（）10.在墙壁、课桌等公共设施上乱写乱画、乱涂乱刻（11.不遵守课堂纪律（）12.言行不得体，讲粗口脏话（）13. 食堂打饭不排队，拥挤（）14.午休时间在宿舍打球（）15．沉迷于网络游戏，浏览不健康信息。
（）16.不注重个人卫生，懒！（）17.霸占多个座位（）18.部分学生组织腐败（）19.浪费水、能源（不需要的时候不关灯、不关电脑;）（））））20.偷窥，偷听，偷拍（）21.食堂餐后餐盘不送残食车（）22.情侣在公共场合忘乎所以的卿卿我我（）23.在公共场合吸烟（）24.挤公车推推搡搡，互不相让（）25.在图书馆的书上乱涂乱画，撕掉几页（）26.上完厕所不冲水（）27.捡到饭卡或其它证件不及时上交，留作自用（）（二）、此次问卷调查我们将对学校确实存在的种种不文明行为进行排名，并评出“十大不文明行为”，除以上所列的典型不文明行为，肯定还有更多不好的习惯没有入选，那么在你眼中你最痛恨的不文明行为有哪些呢？我来添加：____________________________________________________________（三）、你曾经经历过哪些校园恶习？你的感受是什么？（四）、你对于学校文明礼仪建设有哪些建议？。
调查大学生逃课现象的意义
调查大学生逃课现象的意义大学是知识的殿堂,是很多人的梦想,但是如今的校园里却弥漫这一种逃课的风气,而且这种不良风气的扩散的范围广,持续的时间长,对校园文化有很大的破坏性。
所以我们希望通过对大学生逃课问题的调查，找出大学生逃课问题的主要原因，为高校改变现有的教育模式提供帮助，加强教师、学生以及学校社会之间的共同发展,提高大学生的整体素质,融洽师生关系、改进教育方法、提高教育质量等措施，尽早解决大学生的逃课问题，提高高校的教学质量。
大学生逃课情况抽样设计方案本调查采取抽样调查。
我们将从周口师范学院学生中抽取600名进行抽查。
抽样方法采取分层抽样和整群抽样相结合的方法。
首先把所有学生按年级分成三个层次，每个层次抽取200人。
其次在每个层次中分系别进行整群抽样，以20：1为比例在各系进行调查。
大学生逃课情况调查问卷设计本次问卷调查通过网上查找资料，询问同学等方法设计出以下个问题。
由于大四学生正在实习无法进行有效地调查，故本次调查主要以大一，大二，大三年级在校学生为对象。
开卷语亲爱的同学:您好！我们是周口师范学院新闻系05级的学生。
为了了解大学生的逃课情况，并进一步探寻其中的原因，帮助学校提高教学质量，我们真诚地希望得到您的合作，协助我们完成这份调查问卷。
感谢你的配合！（本次问卷采取不记名方式）大学生逃课现象调查问卷(一)基本资料1 请问你的性别？a 男b 女2 请问你是大几的学生?a 大一b大二 c 大三3 请问你的系别?__________（二）调查内容4您在大学期间有逃过课吗？a从不b基本不c.有时d. 经常5 如果您有逃课，您认为a.逃课是不对的b.偶尔逃一次无所谓c.有些课不得不逃d.不逃课不算大学生6.逃课的时候您一般做什么（转载自第一范文网，请保留此标记。
）？a.上网b.上自习或去图书馆c.运动d.去逛街购物e与男（女）朋友在一起f.做兼职f.其他7 你认为逃课的原因是：（多选）a 老师讲课很无聊b 课程本身很无聊，没有兴趣c 确实有事只是不想上课d 不喜欢某个老师去了也是睡觉，没什么收获e 老师不经常考勤f 认为反正最后考试老师会划重点,去不去无所谓g 其它8.您经常逃的课___(多选)a.马哲,邓论等基础课b 教育学心理学等公共课c.英语d.专业课e.选修课f.视情况而定9 请问你一周逃几节课？a 1节-3节b 4节-6节c 7节-10节d 11节以上10 你所在的班级对逃课是否有相关的条文约束？a.是b.否11 你认为大学生逃课是否会影响其专业知识和综合能力的提高？a.是b.否（三）逃课行为检测11 你逃课后的心理？a 很内疚b 比较自责，但下次还会逃c 无所谓12.对经常旷课的同学的看法？a、影响了班级荣誉b、完全理解他c、好羡慕d、真的佩服，做了自己想做而不敢做的事e、____________（四）对减少逃课行为的建议13您认为要想使您不逃课，老师该怎样改进自己的教学？a.风趣幽默一点b.多讲点课本以外的知识c.学识渊博一点d.与学生有更多的交流14 你认为怎样才可以使大家减少逃课？(多选)a.学校出台严厉的措施b.老师改善课堂教学方式c.进行良好的学前教育d.同学之间互相监督e.出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩f.其他15您认为以后逃课的现象会怎样？a.不会消失，将成为一项“大学传统”b.一定会消失c.不好说。
大学生课堂状况调查问卷
大学生课堂效率调查问卷问卷说明：此问卷仅为课程作业之用，为了更好地反应课堂真实状况，劳烦朋友们完整填写，占用您的宝贵时间，不胜感激。
（请在所选答案上“√”。
）1.你所在院系：年级：2.你的性别： A.男 B.女3.你认为大学生课堂效率如何？A.高B.较高C.较低D.低4.你对所学专业课感兴趣吗？A.很感兴趣B.比较感兴趣C.比较不感兴趣D.不感兴趣5.你对“专业课选逃，选修课必逃”有什么看法？A.真理B.荒谬C.有一定道理D.没感觉6.你会尽量避免逃课吗？A．会 B.无所谓 C.刻意逃课 D.看心情7.你觉得自己上课认真吗？A.认真B.比较认真C.比较不认真D.不认真8.你觉得课堂学到的东西多吗？A.多B.比较多C.比较少D.少9.你是否希望增加课程？A.希望，应当适当增加B.不希望，负担足够重了C.无所谓，感觉差不多10.你听课的目的是A.获取知识B.但求及格C.获得好成绩D.没具体目的11.你选择认真听课的依据是A.老师的教学B.课程的重要程度C.心情D.兴趣12.你最喜欢何种课堂？A.理论课B.操作课C.文体课D.其他13.课堂上，你更愿意坐的位置是A.前面B.中间C.后面D.其他14.老师让学生自由讨论时，你是A.深入讨论B.泛泛而谈C.完全跑题，谈别的D.自己做自己的事15.你在课堂上有做笔记吗？A.经常做B.偶尔做C.一般不记D.看情况16.你会做课前预习吗？A.会B.看是什么课C.有时间就做D.完全不会17.面对课堂上老师的提问，你会A.积极回答B.并不在意C.有兴趣会回答D.知道答案也不想回答18.你对作业抱何种态度？A.认真完成B.一般对待C.草草应付D.视情况而定19．你在课堂上会做得课程之外的事情是（可多选）A.玩手机B.看课外书C.说话D.睡觉 F.其他20.你上课时会看手机吗？A.关机B.有需要才看C.会玩手机D.无聊时候会玩21.你会在课堂上看课外书吗？A.几乎每节课都看B.较常看C.从来不看D.某些情况下才看22.你对大学生自学其他的看法是？A.得不偿失B.各有所得C.更有效果或针对性D.其他23.你觉得课堂与课后复习哪个更有效果？A.课堂B.课后C.差不多D.不同课程效果不同24.缺课的时候你最担心的是什么？A.被老师发现而记名B.少了获取知识的机会C.对老师过意不去D.其他25.你对学校课程还有什么建议？。
大学生课余活动调查问卷模板
大学生课余活动调查亲爱的同学：您好！大学生活主张自主学习，合理的时间安排有助于丰富我们的校园生活，增强自身修养。
为了解大学生对于学习和课余活动安排情况以及其人生观价值观、兴趣爱好、精神修养等各方面情况，让大学生更深刻的认识到大学生活合理规划的重要性，我们特在此以不记名方式进行问卷调查，希望您认真填写！谢谢支持！1、您的性别：（单选）【单选题】○ 男○ 女2、您所就读的年级：（单选）【单选题】○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四○ 其他3、您平时的课余时间多吗？（单选）【单选题】○ 很多○ 较多○ 较少○ 很少4、您平时的课余活动有哪些？（可多选）【多选题】□ 学习或者补课□ 参加社团活动□ 运动健身□ 做兼职□ 和男/女朋友约会□ 和朋友聚会□ 睡觉□ 看课外书□ 娱乐休闲□ 其他（请注明）5、您对课余活动的安排主要是出于？（单选）【单选题】○ 促进学习○ 锻炼能力○ 让生活充实○ 休闲放松○ 陪伴家人○ 其他（请注明）6、您认为大学生是否应该多把闲暇的时间花在学习上？（单选）【单选题】○ 应该多花时间在学习上，多学点知识○ 适当部分用来学习，不宜过多○ 不应该，应该多用于其他安排7、大部分情况下，您早上起床的时间为？（单选）【单选题】○ 7点以前○ 7点到8点○ 8点到9点○ 9点以后8、大部分情况下，您一般晚上休息的时间为？（单选）【单选题】○ 10点以前○ 10点到11点○ 11点到12点○ 12点以后9、您平时每天学习的时间大约是？（单选）【单选题】○ 不到1个小时○ 1到2个小时○ 2到3个小时○ 3到5个小时○ 超过5个小时10、您一个星期参加学校或班级活动的时间为？（单选）【单选题】○ 不到1小时○ 1到2个小时○ 2到3个小时○ 3到5个小时○ 超过5个小时11、您一周上网的时间大约是？（单选）【单选题】○ 不到1小时○ 1到2个小时○ 2到3个小时○ 3到5个小时○ 超过5个小时12、如果学习时间和课余活动时间冲突，您一般会？（单选）【单选题】○ 一切以学习为重，放弃其他活动○ 逃课做自己喜欢做的事○ 看情况，不一定13、您认为你在课余活动中得到最多的是？（可多选）【多选题】□ 充分的休息时间□ 丰富的知识□ 更多的见识□ 各种社交技巧□ 实践动手能力□ 友谊□ 其他（请注明）。
大学生十大不文明行为调查问卷
大学生十大不文明行为调查问卷
从下列不文明行为中选出您认为的前十大不文明行为
1、不文明口头禅泛滥，举止粗鲁
2、随手乱扔垃圾，随地吐痰
3、在食堂打饭不按先后顺序排队
4、去洗手间不随手关闭水龙头
5、在图书馆看书时手机未调静音或振动，过于喧哗，不考虑他人感受
6、上课手机不调静音，课堂上吃东西，睡觉，不尊重老师和课堂
7、不认真复习，考试带小抄，作弊，帮助他人作弊
8、无视他人隐私，偷窃他人财产
9、在公共场合情侣举止过分亲密
10、食堂用餐完毕后不将餐盘送至收残处
11、食堂、图书馆、教室占座问题
12、恶意损坏学校的公共设施，践踏草坪，攀折花木
13、自行车随意摆放，妨碍他人行走
14、在教室，墙壁，课桌上乱涂乱画
15、不遵守交通规则，乱闯红灯
16、宿舍不打扫，过于脏乱，乱成堆
17、不按时回宿舍，熄灯后仍大声喧哗
18、随便旷课，迟到，早退，点名找人或帮人点到
19、给同学乱取外号，以取外号为乐
20、其他______________________________
请依据上述现象在您心中的恶劣程度，从高到低选出您心中的十大不文明现象，将代号填在下面表格中：
被采访人姓名：______________
学院：_______________。
大学生旷课情况调研报告
大学生旷课情况调研报告调查背景在大学教育中，旷课是一种非常常见的现象。
旷课不仅会导致学生自身知识水平的下降，还会对教学进程和教师的教学效果造成影响。
本报告旨在通过调研的方式，了解大学生旷课的情况，找出旷课的原因，并提出相关解决方案，以提高学生的学习效果和积极性。
调查对象本次调查以某大学计算机系大一本科学生为研究对象，共有100名学生参与。
调查采用无记名问卷的方式进行。
调查结果旷课情况根据调查问卷的回收情况，参与调查的100名学生中，有80人曾经旷课，占总人数的80%。
在已旷课的学生中，旷课次数集中在1-5次之间的学生最多，达到60%。
同时，24%的学生曾经旷课次数超过10次。
旷课原因通过对旷课学生进行问卷调查，总结出大学生旷课的主要原因如下：1. 无兴趣：有45%的学生表示旷课是因为对课程内容不感兴趣，觉得课堂讲解没有吸引力，无法引起他们的学习热情。
2. 教师教学方式不适合：有30%的学生认为一些教师的教学方式过于枯燥，缺乏互动和针对性，无法满足学生的学习需求。
3. 精力过于分散：有20%的学生坦言旷课是因为在上课时间内会注意力不集中，容易分散精力，无法有效学习。
4. 个人问题：还有5%的学生表示旷课是由于个人原因，如身体不适、家庭问题等。
解决方案为了解决大学生旷课问题，我们提出以下解决方案：1. 激发兴趣：教师在课堂上应注重培养学生的学习兴趣，采用多种教学方法和形式，使课堂内容更加生动有趣。
同时，鼓励学生参与讨论和互动，提高课堂的互动性和趣味性。
2. 提高教师教学水平：学校应加强对教师的培训，提高他们的教学水平和能力。
教师应关注学生的学习情况，采用针对性的教学方法，帮助学生克服学习难题，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 增加学生参与度：学校可以设置一些与专业课程相关的实践活动，让学生参与其中，提高他们对课程的认同感和实践能力。
此外，学校还可以组织学术讲座、学术比赛等活动，激发学生学习的热情和积极性。
大学生逃课现象原因探析与对策
1、学校应加强教学管理。
2、学生要有正确的学习观念和态度，认真对待课堂。
3、教师要及时转变教学理念，改进教学观念，提升 教学策略。
研究不足：
1 2
3
研究学生集中，具有片面性.
调查性别单一,男女不协调.
相关软件应用不熟练，缺乏调查经验.
结语：
本设计在岳军祥老师的悉心指导和严格要求下现 已完成，从课题选择、方案论证到具体设计和调查，无 不凝聚着岳老师的心血。我一直感受着老师的精心指导， 我受益匪浅。在此向岳老师表示深深的感谢和崇高的敬 意。 本设计能够顺利的完成，也归功于各位任课老师和 同学的的帮助，使我能够很好的掌握和运用专业知识， 并在设计中得以体现。正是有了他们的悉心帮助和支持， 才使我的调查工作顺利完成，在此向河西学院，教师教 育学院的全体老师表示由衷的谢意。感谢他们四年来的 辛勤栽培。当然，父母亲对我的无私与支持，使我的羽 毛日益丰满，最终能够使我翱翔知识的蓝天。 感谢2012年的冬天，感谢生活的笑脸!
Cluster
1
11.000
2
20.000 9.000 40.000
3 Valid
本调查一共有被试者40人，分为了三种类型，第一类是 经常逃课型，共有11人。第二类为偶尔逃课型，共有20人， 第三类从不逃课型，一共有9人。
本研究调查问卷为40份，共分为三类：
第一类：经常逃课型，共有11人。这类人主要是主动性不够， 生活懒散，大多数时间在宿舍睡觉或上网，也有一部分学生是为 了找工作，考研。可谓：“选修课必逃，必修课选逃。” 第二类：偶尔逃课型，共有20人。这类学生根据教学管理的 严格度进行逃课。 第三类：从不逃课型，一共有9人。这类学生对待学习非常 认真，能够克服各种困绕，专心上课。
大学生旷课原因调查与分析
部一 致性 和可 信程 度 。
成 绩 较 好 的 大 学 生共 ４ ９人 。 ９ 占样 本 总数 的 １ ．％ ： 习 ６８ 学 成 绩 中等 的大学 生共 ２ ９ ０ ３人 。 占样 本 总数 的 ７ ．％： 习 ０３ 学 成 绩 较差 的 大学 生共 ３ ６人 ， ８ 占样 本 总 数 的 １ ．％。按 照 ３０ 民族 类 别 来 划 分 ， 汉族 大 学 生 共 ２ ８ ５ ４人 ， 占样 本 总 数 的
校 共 ９ ５名 大学 生 ， 占样 本 总数 的 ２ ．％； 地 方高 校 ０ ９８ ６所
共 １７ ８ ３名 大学 生 ， 占样 本 总数 的 ６ ．％； １ ６ ２所 民办 高校 共 进 一 步修 改 了 调查 问卷 。
２ ２名 大 学生 。 ６ 占样 本 总 数 的 ８６ ．％。按 照 专 业划 分 ， 科 文 ２ 量 表信 度 ．
（ ） 究 工具 二 研
１ 量表 结 构 ．
本 研 究 旨在 通过 问卷 调查 ． 析 大 学生 旷 课 的原 因 ， 在 分 并
此 基 础上 提 出有 针对 性 的建 议 。
一
本 研 究采 用 自编 量表 。首先 。 通过 对 大学 生 的非 正式 访 谈 等 方 法 。 大 学生 旷课 原 因进 行 分类 ， 步 确 定 大 学 对 初 生 旷课 原 因量 表 由 ３个 分 量 表组 成 ：大 学生 自身 维度 量 表（ ６个 因素 共 ２ ４个 题项 ） 教 师 教 育 维度 量 表 （ 因 素 、 ４个 共 １ ７个 题 项 ） 高校 管 理 维 度 量 表 （ 、 ２个 因 素共 ８个 题 项） 。其 次 ， 究 采用 自编 的 ４点 量 表 ， 影 响 值 中“ 全 研 在 完 没有”“ 、 较小 ” “ 、 较大 ” “ 大 ” 项 中由 大学 生 根 据 自身 、很 选
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大学生旷课现象调查问卷
（非常感激大家的帮忙呢~）
（只要把选择的那项，选中，改为红色字体就可以了呢，节省您宝贵的时间~）学校：年级、专业：性别：
1、到现在为止，有过几次旷课经历？
A、没有
B、1至10次
C、10至20次
D、20次以上
2、大一旷课的次数多还是大二？
A、大一
B、大二
C、差不多
3、会旷自己的专业课和喜欢的课吗？
A、从不
B、偶尔
C、经常
4、一般是由于什么原因而旷课？（可多选）
A、学生会、社团的事情
B、自己的私事
C、觉得想旷的课很无聊
D、生病
E、想睡懒觉
F、心情不好
G、受其他翘课的人的影响
H、想去做自己觉得比上课更有收获的事情I、其他
5、旷课的时候，会担心被老师点名或影响期末成绩吗？
A、完全不会
B、有一点
C、很担心
6、上课的时候，会做什么？（可多选）
A、专心听课、记笔记
B、看课外书
C、听歌、看电影
D、聊天
E、做其他课程的作业
7、觉得自己的课程过多了吗？
A、多
B、不多
C、一般
8、会觉得有些课程很无聊，没有必要开设吗？
A、没有
B、有一小部分
C、有很多
9、你把课余的时间花在了什么事情上面？（可多选）
A、学生会、社团的事情
B、玩游戏
C、上网
D、看书
E、睡觉
F、逛街
G、谈恋爱
H、做兼职I、交朋友J、其他
10、你周围有不旷课的同学吗？大概10个里面有几个？
A、没有
B、有，1到3个
C、有，4到6个
D、有，7到10个
11、你周围有经常旷课的同学吗？大概10个里面有几个？
A、没有
B、有，1到3个
C、有，4到6个
D、有，7到9个
E、10个
（如果时间比较紧地话，下面的可以不回答了呢~~）
12、你觉得大学生这种旷课现象，有什么好的或不好的影响？
影响课业和课堂秩序
13、你觉得学校、老师和学生，该怎么做，才能减少这种旷课现象？
强硬措施不管用啊，还是得学生自己
14、到现在为止，老师和学校采取过什么措施来减少学生旷课？
点名
15、你觉得大学生旷课的现象会不会越来越严重，为什么？
有一些课很无聊而且也学不到什么。