初中物理中考电学说题比赛
初中物理电学实验竞赛测试题(免费)
圣林中学物理电学竞赛试题1、根据图所示的实物图画出电路图.2、根据所示的电路图将下面的实物连接起来.3、如图所示，在桌面上有两个小灯泡和——个开关，它们的连接电路在桌面下方无法看到，某同学试了—下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭．这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接，请写出你的判断方法.5、两盏灯和一个开关,连接在一个恒定的电源上,先闭合开关,这时甲灯发光,乙灯不发光,然后断开开关,这时甲、乙两盏灯都发光,但甲灯不如原来那么亮,请画出图.6、电压表、电流表示数分别为2.5伏,0.44安,请你在图所示的表盘中标出指针位置及所选用的接线柱.7、学生实验用的—只电压表，有3V和15V两个量程。
经判断，选用了3V这一量程接入电路，但o—3V 挡的刻度模糊不清，无法从上面读出实验数据，但是能从o-15V挡的刻度上读出值为11．5V。
那么，实验记录应填写。
8、洋洋买了一个全封闭的铅蓄电池，从铭牌上可知该电池的供电电压为6伏，最大工作电流是1A，但未标明“+”、“-”极。
现请你另外设计两种不同的实验方法(所用器材不限)，辨别该电池的正、负极，并完成下表．9、在图所示的电路中a 、b 、c 、d 为四个接线柱，闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起的．在不允许拆开电路的情况下，请你用一个电压表或一个电流表分别对故障进行判断，把方法和判断结果填入下表中(每种电表各填写一种方法10、如图所示是用电压表测电压的电路图，电压表所用的量程不明，但V1、V2、V3的指针位置分别如图中的甲、乙、丙图所示，则电压表V1、V2、V3的读数分别为 V ，此时灯L3两端电压为 V 。
11、在“用滑动变阻器改变电流强度”的实验中，图─1是滑动变阻器的示意图，图─2是实验电路图。
(1)若将线头M 、N 分别接到滑动变阻器的接线柱A 、C 上，当滑片P 向右(即向B 点)移动时，电流表的示数将________，电压表的示数将________(填增大、减小或不变).若某同学将线头M 、N 分别接到滑动变阻器的接线柱A 、B 上，当滑片P 向左(即向A 点)移动时，电流表和电压表的示数都______。
年厦门市初三上海科技版物理电学竞赛
年厦门市初三上海科技版物理电学竞赛比赛背景年厦门市初三上海科技版物理电学竞赛是一项旨在选拔和培养物理电学方面的优秀学生的竞赛活动。
作为物理学的一个重要分支，电学是初等物理中的核心内容之一，也是后续高中物理学习的基础。
通过这项竞赛，旨在提高学生对电学知识的理解、应用和解决问题的能力，培养他们的科学思维和实践操作能力。
参赛对象年厦门市初三的学生是本次竞赛的参赛对象。
参赛者应对电学相关知识，如电流、电压、电阻等有深入的理解，并具备一定的实践操作能力。
通过竞赛，参赛者可以锻炼自己的动手能力，提高解决问题的能力和效率。
竞赛内容竞赛内容主要涵盖以下几个方面：1.电学基础知识：包括电流、电压、电阻等基本概念的理解和应用。
2.电路原理：学生需要熟悉并理解各种电路元件的工作原理，如电阻、电容、电感等。
3.电路计算：学生需要掌握电路中电流、电压和功率的计算方法，并能根据电路图解决相关问题。
4.实践操作：竞赛会设置一些实际电路操作题目，要求学生熟练使用实验仪器，进行电路的搭建和测试。
竞赛形式年厦门市初三上海科技版物理电学竞赛分为笔试和实践操作两个环节。
1.笔试环节：参赛者需要在规定时间内完成一套笔试题目。
这些题目旨在考察学生对电学知识的理解和应用能力，包括选择题、填空题和计算题等。
2.实践操作环节：参赛者需要在规定时间内完成一系列实践操作题目。
这些题目要求学生熟练操作实验仪器，搭建电路并进行相关测量和数据处理。
竞赛评分竞赛评分主要考虑以下几个方面：1.答题准确性：参赛者的答案是否正确，是否能正确运用电学知识解决问题。
2.解题能力：参赛者解题的思路是否合理，运用的方法是否有效。
3.实践操作能力：参赛者在实验操作环节中的操作是否规范、准确，数据的处理是否正确。
奖项设置本次竞赛将设置一、二、三等奖，对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
此外，还将颁发优秀组织奖和优秀指导教师奖，以充分肯定学校和教师在竞赛组织和指导方面的努力。
总结与展望年厦门市初三上海科技版物理电学竞赛是一个非常有意义的活动，它不仅提高了学生对电学知识的理解和应用能力，还培养了学生的科学思维和实践操作能力。
初中物理初中物理电学竞赛题.docx
xx学校xx学年xx学期xx试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）试题1:在如图所示的各电路中，能用滑动变阻器调节灯泡亮度的是（）试题2:小明家新买了一条标有“220V50W”的电热毯，他想用电流表和电压表测量电热毯的电阻值，于是连接了如图所示的电路。
其中R为待测电热毯的电阻，电源两端的电压为6V，滑动变阻器的最大阻值为20Ω．但是，小明在测量过程中发现，无论怎样调整滑动变阻器，电表的示数都几乎没有变化，且查得各元件完好，电路连接无误．请分析产生这一现象的原因．如果仍然使用这些器材，怎样连接电路才能有效地改变电热毯两端的电压?请画出你的电路图．试题3:如图6所示的电路中，ＡＢ为粗细均匀的长为Ｌ的电阻丝，以ＡＢ上各点对Ｂ点的电压Ｕ为纵坐标，各点离Ａ点的距离ｘ为横坐标，则Ｕ随ｘ变化的图线应为图6′中的（）评卷人得分试题4:如图5所示电路，由估算可知，通过毫安表的电流约为______毫安，通过安培表的电流约为安培。
试题5:如图中已知R1=R2=……=Rn=R n+1=……=Rm=R m+1=R/2，R=40欧，电源电压60伏．流过Rn的电流大小是．试题6:如图19所示的电路较为复杂，但采用合理的估算，就可以计算出Ａ与ｍＡ的示数分别为（）Ａ．0.13，30 Ｂ．0.11，10Ｃ．0.33，30 Ｄ．0.31，10试题7:王小明家里控制100瓦白炽灯泡的拉线开关处在断开状态．他分别用交流电流表和交流电压表的两个接头去接触开关内的两个接线柱．这时出现的现象是（ )A．用电压表接触后，表的读数为220伏，同时电灯发光B．用电压表接触后，表的读数为零，电灯不发光C．用电流表接触后，表的读数为0．45安，电灯不发光D．用电流表接触后，表的读数为0．4 5安，同时电灯发光试题8:如图29所示，闭合电键K，当滑动变阻器的滑片P在某两点之间来回滑动时，电流表的示数范围是1.0～2.0安，电压表的示数范围是7.2～2.4伏，则电源电压为( )(A) 15伏。
初中物理电学竞赛试题及答案
物理知识竞赛试题四(电学部分)一、单选题 (每小题3分,共15分） 1．图示为小刚所连的两盏白炽灯和两 个插座的电路图,通电后发现不能正常工作。
下面几个措施中可能引起危险的是：A ．拆掉灯丙,两条导线连在一起B ．拆掉插座甲,两条导线连一起C ．拆掉开关S 3,两条导线连在一起D ．拆掉开关S 2,两条导线连在一起2． 小红家的电表允许通过的最大电流是10安,她家有4个标有“220V、60W”的灯泡,1个标有“220V、1000W”的热水器,1台制冷时耗电为140瓦的电冰箱和1台耗电为80瓦的电视机,则：A. 所有用电器可以同时使用B. 除热水器外其他用电器可以同时使用C. 关闭电视机后其他用电器可以同时使用D. 电冰箱制冷时,其他用电器不能同时使用 3．家用电熨斗为适应不同衣料的熨烫,设计了调整温度的多挡开关。
使用时转动旋钮即可使熨斗加热到所需的温度。
图1是电路图。
旋转多挡开关可以改变1、2、3、4之间的连接情况。
现将开关置于温度最高挡,这时,1、2、3、4之间的连接是图2中的哪一幅？4．小强在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条线悬挂起来,使它平衡并呈水平状态,悬线系住磁体的位置应在：A ． 磁体的重心处B 、磁体的某一磁极处C ．磁体重心的北侧D ．磁体重心的南侧5．一台“220V,60W ”的电扇,一只“220V,60W ”的白炽灯,一只“220V,60W ”的电热器,将它们同时接在220V 的电压下,在相同的时间内,它们产生的热量A ．电扇最多B ．白炽灯最多C ．电热器最多D ．都一样多二．填空（共16分,每空2分）1．一只“220V,100W ”的白炽灯在室温时的电阻约为40Ω,开灯瞬间的电功率为______,正常工作时的电阻是______。
2、修理家用电器时需要一只4.75k Ω的电阻,但手头只有10k Ω、8k Ω、500Ω和300Ω的电阻若干,要用最少个数的电阻得到最接近所需要的电阻值,连接方法是_________ ______________,得到的电阻阻值为______。
初中物理电学说题比赛课件
2、解题指导
（1）官方解法：以“不变量”为中心列方程组 解：由串联电路电流处处相等可得 当R1=10Ω时，U1=6V
当R2=20Ω时，U2=8V
代入数据，解得U=12V， R0=10Ω
U 欧姆定律：I R
变形公式 ： U=IR
当R=60Ω时
当R=15Ω时
U=0.1A(RX+60Ω)
U=0.2A(RX+15Ω)
联合两个方程，解得U=9V RX=30Ω
（2013年中考）24.如图11所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器， 电源电压不变。闭合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示 数U的变化关系如图12所示，则电源电压为______V，R2的最大阻值为____Ω。 解：当P在a端时： U2=0V I=0.6A R2=0Ω 根据U总=I总· R总 U=0.6A· R1
3、总结解题规律
（2012年中考）33.利用如图19所示的电路测量电阻RX和电源电压，R 为电阻箱，电源电压保持不变。当R的阻值为图20所示时，电流表的示 数为0.1A；当R的阻值为15Ω时，电流表的示数为0.2A。 （1）图20中电阻箱的示数为多少？此时它两端的电压为多少？ （2）电阻RX的阻值为多少？电源电压为多少？ 解：（1）由图20可知：R=60Ω U=I R=0.1A×60Ω=6V (2) 根据U总=I总· R总
三总关系： U总=I总R总
(2)我的解法：以“三总关系”列方程组 解：根据U总=I总· R总 当R1=10Ω时，U1=6V U=0.6A(R0+10Ω) 当R2=20Ω时，U2=8V U=0.4A(R0+20Ω) 联合两个方程，解得U=12V R0=10Ω I 2=
初中物理电学竞赛题
黄高预录物理电学训练题时间：70分钟 满分：80分 命题：谌受柏一．选择题：（每题3分，共36分）1、如图24所示，三个定值电阻R1、R2、R3的电阻值均不相等，在A 、B 之间接一个电源，在C 、D 之间接一个电流表，电流表的示数为I ，现将电源、电流表的位置互调，则电流表的示数( )A ．可能增大B ．可能减小C ．一定不变D ．由于R1、R2、R3大小关系不知，故无法判定2、A. B. C 三个灯泡按如图所示的方式连接时，各自消耗的实际功率相同，则么 R A ： R B ：R C 为（ ） A. 1:1:1 B.1:2:2 C. 2:1:1 D.1:4:43、一只不可打开的暗箱如图虚线框内所示，箱内有三个电阻器（用R 1、R 2、R 3表示）与电源串联。
a 、b 、c 、d 表示露在箱外的四根接线柱，己知电源电压为6伏。
现因发现电路出现了问题，某实验者使用电压表进行测量检查，测得a,b 两点间的电压U 1=0；b 、c 两点间的电压U 2接近于6伏，c 、d 两点间的电压U 3=0，再测得a 、c 两点间的电压与b,c 两点间的电压完全相同。
据此，他作出了下列判断，你认为正确的是( )A 、R l 发生了断路B 、R 3发生了断路C 、R 2发生了断路D 、R 2发生了短路4、如图所示，电源电压保持不变。
当滑动变阻器的滑片P 向左移动时，电压表和电流表示数变化情况是( ) A ．A l 增大，V 1减小 B ．A 2增大，V 2减小 C ．A l 减小，V 1减小 D ．A 2增大，V 2增大5、A 、B 、C 分别为某三角形导体框架的三个顶点，现将一电源接在A 、B 两顶点时电流过AB 边的电流大小为0.72安，当把电源接在B 、C 两端点时流过AB 边的电流大小为0.4安，那么，当把该电源接在A 、C 两端点，流过AC 边的电流大小为 （ ）A ．0.8安B ．0.9安C ．1.0安D ．1.2安6、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻10.6R =欧，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为2安时，滑动变阻器的电功率为3.6瓦，当电流表的示数为3安时，滑动变阻器的电功率为 ( )A.1.2瓦B.2.4瓦C.3.6瓦D.4.8瓦7．已知导体的电阻R 可以用下式计算，SlR ρ=，式中ρ为导体的电阻率（同种材料的电阻率相同），l 为导体的长度，S 为导体的横截面积。
几则初中电学物理赛题及详解
几则初中电学物理赛题及详解江苏省泗阳县李口中学沈正中【题1】．如图1所示电路，电源两端电压保持不变。
当开关S1闭合、S2断开，滑动变阻器的滑片P移到A端时，R3的电功率为P3，电流表的示数为I1；当开关S1断开、S2闭合时，R3的电功率为P3＇，电流表的示数为I2。
已知P3∶P3＇= 9∶25。
（1）求电流表的示数I1与I2的比值。
（2）当开关S1、S2都断开，滑动变阻器的滑片P在中间某位置C时，变阻器接入电路的电阻为R C，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2，已知U1∶U2=3∶2，R C的电功率为10Ｗ，这时R3的电功率为P。
通过闭合或断开开关及移动滑动变阻器的滑片，会形成不同的电路，电路消耗的最大功率与电路消耗的最小功率之比为3∶1。
求R3的电功率P。
【解】：题中的图1实物图可用图2的电路图表示。
(1)当开关S1闭合、S2断开，变阻器的滑片移到B端时，等效电路如图a 所示；当开关S 1断开、S 2闭合时，等效电路如图b 所示。
因 ，求得 。
（2）当开关S 1、S 2都断开，变阻器的滑片在C 点时，等效电路如图c 所示。
因 ， 所以 ， 即2R = R 1+3 R C …………………………①又电源两端电压一定，在图a 、图b 电路中，根据U=IR ，得I 1（R+R B ）= I 2（R+R 1），因 ， 所以 3R B = 2R+5R 1 …………………………②电路消耗功率最大应为开关S 1、S 2都闭合，只有R 3接入，消耗功率最小应为R 3、R 1、滑动变阻器R B 全部串联接入电路。
因电路总电压U 一定，所以 。
即2R 3 = R 1+R B …………………………③根据①②③式，可得：R 3＝2R C在图c 电路中，电流一定，所以 ， 25932232133=='R I R I P P 5321=I I 2321=U U 23113=++C R R RR 5321=I I 123==C C R R PPP= 2P C = 2×10W = 20W 。
九年级物理电学竞赛试题
九年级物理电学竞赛试题一．选择题（30分）1.实验室里可以用欧姆表来直接测量电阻。
如图虚线框内是欧姆表的简化结构图，它由灵敏电流表、电源、变阻器等组成。
在a、b 间接人一个电阻R，电路中就有一个对电流I ，即电阻 R 与电流表的读数 I 有一一对应关系。
所以，由电流表的指针位置可以知道电阻R 大小。
为了方便，事先在电流表的刻度盘上标出了电阻的欧姆值。
欧姆表在测量电阻前都需要调零，即把 a、b 两接线柱短接，调节变阻器的滑片位置，使电流表满偏(指在最大刻度处 )。
若某欧姆表的刻度值是按电源电压为 1.5伏来刻度的，满偏电流为 10毫安。
在使用一段时间后，发现电源电压降为 1.2伏，用这个欧姆表测得某电阻为 350欧，则这个电阻的实际值为( 不考虑电源本身的电阻)( )A．280 欧B． 350 欧C． 250 欧D ．400 欧2. 将某灯泡接到电压不变的电源两端，灯泡的电功率为 40瓦。
如果将灯泡和某电阻R 串联后再接到上述电源的两端，电阻的电功率为3.6瓦，不考虑灯泡的电阻随温度而发生变化，且灯泡的电阻小于R，则此时灯泡的电功率为( )A ． 14.4瓦。
B ．32.4瓦。
C． 0.4瓦。
D ．0.9瓦。
3.如图甲所示，一个电压恒定的电源跟一个电阻串联后，给电路供电，图乙中直线 OAC 为该电源的输出功率P 出随电流 I 变化的图线，抛物线(抛物线表达式为 y=ax 2,其中 a 为常数 )OBC 为该电阻热功率 P R随电流变化的图线，若 A 、 B 对应的横坐标为 2安，则下列说法不正确的是（）A 、电源电压为 3伏，电阻为1欧B 、线段 AB 表示的功率为 2瓦C、电流为 2安时，外电路电阻为0.5欧D 、电流为 3安时，外电路电阻为2欧4.两定值电阻并联在电压为u 的电源两端， R1消耗的功率为P1,R2消耗的功率为2P1.把它们串连接在电压为3/2U的电源上时，下列说法中正确的是：（）A,R2 两端的电压升高了；B, 通过 R1的电流没有变化；C,R2 消耗的功率仍未2P1；D, 它们消耗的总功率为 9/4P15.如图所示的电路中，R1的阻值为 20欧，R2 的阻值为 25欧，当电键 S1闭合、 S2断开时，电压表的示数为2.8V ；当电键S1断开，S2闭合时，电压表示数可能的数值为（）A. 4.0VB. 3.5VC. 3.3VD. 2.56.图1示为小刚所连的两盏白炽灯和两孔插座的电路图，通电后发现不能正常工作。
初中物理中考电学说题比赛
初中物理中考电学说题比赛24.如图12所示的电路中，电源电压不变，R为定值电阻，R为电阻箱。
闭合开关S后，调节电阻箱R的阻值，得到电压表示数U与电阻箱阻值R的变化关系如图13所示，则可求出电源电压为V，R的阻值为Ω。
这道题是2014年泉州市中考试卷填空题的最后一题。
属于试卷8：1：1中稍难的那个1.电学这部分知识在历年中考中都占有较重的份量，且有一定的难度，经常出在最后一题，是用来区分学生能力高低的题目。
这道题考查的主要知识点有电压表的使用、串联电路电流电压的特点、欧姆定律。
这道题考查了学生的理解能力、分析综合能力、应用数学知识解题的能力。
解题思路：1、审题指导初三学生处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段。
学生正在逐步将物理问题转化为数学问题，并尝试把两者结合起来。
但还处于初级阶段，运用的不够熟练、不过灵活。
这个题目在2014年泉州中考题中得分率是比较低的，这两个格连带关系强，不懂的两个格都会错了！由于这题与图像进行了结合，所有的数据要学生从图像中自行提取，并且结合题目特点进行运算，是一题综合性较强的题目。
有的同学看到这个图像无从下手，不懂得如何提取有用的数据。
有的同学懂得提取数据却不懂得如何运算，因为这个题目涉及到不同的电路状态，需要列方程来解答。
当学生遇到图像题时，应该：①看清横、纵坐标表示的物理量及单位，能看懂图像反应的物理意义。
②找出几个特殊点，如起点、转折点、终点、与横纵坐标的交点等等。
③懂得提取我们需要的关键点的数据，能结合已学的物理知识来解答题目。
当学生遇到电学题目时，老师应该：①引导学生通读全题，明确已知条件与所求问题。
②仔细阅读电路图，明确各个元件的连接关系。
③整理解题思路，运用相关定律公式，完成解答。
④展示学生答案，组织学生小组讨论，分享解题成果，老师进行评价。
2、解题指导1）官方解法：以“不变量”为中心列方程组。
在电路开关S闭合前，电路中的总电阻为R+R=2R，电路中的电流为I=V/2R。
八年级物理电学竞赛试题
1八年级物理电学竞赛试题（本卷满分100分，做题时间60分钟）一．填空题（每空2分，共30分）1．我国的家庭照明电路的电压为 伏。
在工农业生产和我们的生活中，常用的用电器的电压还有 伏。
（写出一种即可）2. 无论发电厂距离我们有多远，当开关闭合后，用电器马上就能使用。
据此，你猜想电流的传播速度是＿＿＿＿＿＿m/s 。
3．如果将灯泡L 1“220V 100W”和L 2“220V 40W”串联（灯泡电阻不变），接入220V 的电路中，那么，灯泡 较亮；两灯泡耗电的总功率是 W 。
4．如图1所示，如果将不同的导体接到电路A 、B 之间时，闭合开关，可通过观察、比较 来判断不同导体电阻的大小。
若两个导体的电阻差异不大，你可以采用____________________________________方法，来做进一步的判断。
5．如图2所示是某热敏电阻的阻值随温度变化的图像。
小马同学用该热敏电阻和电压表设计了一只测量范围为0～100℃的水温表，图3是这个水温表的原理图，图中的电压表量程为0～3V ；定值电阻R 0的阻值为l00Ω。
当水温达到100℃时，要求电压表的示数达到最大值3V 。
则电源电压为_________V ；当水温达到55℃时，对应的电压表的示数为___________。
6．在远距离输电中，为了减小电流通过输电线造成的发热损失，在输电功率一定的情况下，有效的措施就是减小输电电流。
若某段输电导线的电阻为R ，将通过它的电流由20A 减小到10A ，那么，这段输电导线因发热损失的电能将是原来的 %。
实际上，我们是通过 来减小电流的。
7．由于电流表内部电阻非常小，因此电流表必须＿＿＿＿接入电路中；我们一般不考虑电流表的电阻对电路的影响，将电流表视为短路，这是运用了物理学研究方法中的＿＿＿＿＿＿法。
在如图4所示的电路中，电流表A 1测量的是___________________的电流，电流表A ２测量的是___________________的电流。
初中物理 江西省八年级物理下学期电学竞赛考试卷(一).docx
xx学校xx学年xx学期xx试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）试题1:如图2所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开火S后（）A．电压表的示数变大B．电流表的示数变大C．电路中的总电阻变大 D．电路消耗的总功率变小试题2:图6所示的电路中，电源两端的电压保持不变。
闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移，下列说法正确的是（）A．电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变B．电压表V2与电流表A的示数之比保持不变C．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大D．电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大试题3:图8所示的电路中，电源两端的电压保持不变，电阻R2与R3的阻值均为10Ω.闭合开关S，电流表A1和A2的示数之比为2∶3.若把电流表A1和A2分别换成电压表V1和V2后，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2.则下列选项正确的是（）评卷人得分A．R1＝5ΩB．R1＝20ΩC．U1∶U2＝3∶4 D．U1∶U2＝4∶3试题4:如图9所示电路，开关S闭合后，移动滑动变阻器的滑片P，下列各物理量中大小发生改变的是（）A．小灯泡的额定电压B．小灯泡的额定功率C．小灯泡的实际功率D．电源的电压试题5:自动空气开关在家庭电路中的主要作用是（）A．电路发生短路时，自动切断电路 B．保证电路的电压不变C．保证电路的电阻不变 D．保证电路的电流不变试题6:将一个标有“12V 15W”的灯泡接入某电路中.测得它通过的电流为1A，则它的实际功率是（）A．小于15W B．等于15W C．大于15W D．无法确定试题7:分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行简化处理．下列处理方法中正确的是( )A. 把电流表看成是断路的B. 把电流表看成是一个大电阻C．把电压表看成是断路的D．把电压表看成是一根导线试题8:如图1所示电路，电源电压为6V，电键K闭合时，伏特表示数为6V，出现此现象的原因可能是( )A．L1短路或L2断路 B．L1断路或L2短路C．L1和L2都断路 D．L1和L2都短路试题9:有三根电阻丝，接在电压恒定不变的电源上，产生的热量全部用来烧水，要使用同一壶水在最短的时间内烧开，那么这三根电阻丝应是( )A．三根串联 B．三根并联C．两根串联起来，再跟第三根并联 D．两根并联起来，再跟第三根串联试题10:在图6所示的电路中，电源电压恒定，灯L1、L2分别标有“6V 6W”和“6 V 12W”字样，当K闭合时，灯L1正常发光；当K断开时，两盏灯的总电功率为( )A．4W B．18W C．9W D．12W试题11:如图5所示，家庭照明灯的一种按键开关上常有一个指示灯。
2024年中考物理(全国)难点 专题03 电学实验(压轴题)学生版
专题03电学实验（压轴题）随着科技的快速发展和教育改革的不断深化，2024年中考物理电学实验（压轴题）的命题趋势预计将会呈现出以下几个方面的变化：一、注重实验设计与创新能力未来的中考物理电学实验题目将更加注重学生的实验设计与创新能力。
题目可能会给定一些基本的实验器材和条件，要求学生自行设计实验方案，探究某一电学现象或验证某一电学定律。
这样的命题方式旨在培养学生的创新思维和实践能力，同时也能够检验学生对电学知识的掌握程度和应用能力。
二、强调跨学科融合在2024年的中考物理电学实验中，可能会看到更多与其他学科如数学、化学等的融合。
例如，题目可能会涉及到电学与化学的结合，要求学生利用电学知识来解决化学问题，或者利用数学知识来分析电学实验数据。
这种跨学科的命题方式将有助于学生形成全面而深入的科学素养，提升他们解决实际问题的能力。
三、注重实际应用与探究能力未来的中考物理电学实验题目还将更加注重实际应用与探究能力。
题目可能会给出一些与现实生活相关的电学问题，要求学生运用所学知识进行分析和解决。
这样的命题方式旨在培养学生的实际应用能力和探究精神，让他们能够更好地将所学知识应用于实际生活中。
四、提高难度与区分度随着教育改革的深入和中考竞争的加剧，2024年中考物理电学实验题目的难度和区分度预计会有所提高。
题目可能会涉及到更加复杂和深入的电学知识，要求学生具备更高的分析能力和解决问题的能力。
同时，题目也可能会设置一些陷阱和难点，以检验学生的细心和应变能力。
2024年中考物理电学实验（压轴题）的命题趋势将更加注重实验设计与创新能力、跨学科融合、实际应用与探究能力以及难度与区分度的提高。
面对这些变化，学生们需要加强对电学知识的掌握和理解，提高实验设计和数据分析能力，同时注重跨学科的学习和应用能力的提升。
只有这样，他们才能在中考中取得优异的成绩，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
（限时：20分钟）1．如图所示是小明做“探究电流和电阻的关系”的实验，所用电源电压为6V，定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω。
八年级物理电学竞赛试卷.docx
灯中最亮的是A. “220V 100W”B. “220V 60W”C. “220V 40W”D. 一样亮7.将一台“220V , 100W”的电风扇、一个“220V, 100W”的充电器、一把“220V,100W”的电烙铁分别接到220V的电源上，在相同的时间内，电流通过它们产生的热量最多的是A.电烙铁B.充电器C.电风扇D. 一样多8.夜间，小强同学家中的4盏灯突然全部熄灭了，小强检查时，发现邻居家灯仍亮着，自己家中的保险丝也未烧断，他就用测电笔测家中各处电路，测电笔氟管都发光，小强同学迅速作出判断，他的正确判断是A.灯泡全部烧坏B.室内线路某处短路C.进户线零线断路D.进户线火线短路9斌斌家最近买了一个微波炉，他发现，当微波炉工作时，家里的电能表转得飞快，他想了想最近学过的物理知识，明白了其中的道理A.微波炉消耗的电能很多B.微波炉的电功率很大C.微波炉里有很多食物D.微波炉消耗的电能很少10.十位小朋友在干木板搭成的舞台上手拉手表演节目，由于不慎，第一位小朋友的手碰到了裸露的火线上，而第十位小朋友的手恰巧也碰到了零线上，贝U： A.第一位小朋友一定会触电 B.第十位小朋友一定会触电C.十位小朋友一定同时触电D.十位小朋友都不会触电二、填空题（每空2分，共28分.）11、灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，A ---- 1如图4所示。
再测灯L2两端的电压时，只将电压表接A 二由Lz s）的一端改接C,这种接法（填“正确”或“不?L1T | 正确“）原因是。
B图412,有一个标有“8V4W”的小灯泡，如果接在12V的电源上，必须联一个阻值为Q的电阻才能使小灯泡正常发光，此时在这个电阻上消耗的电功率是W。
13.两盏完全相同的灯LI、L2接在电压为6V的电源上都能发光，现要判断L1、L2的连接方式.（请完成下表）八年级物理电学竞赛试卷（考试时间：40分钟，试卷满分：100分）题号• | | 二 | 三 | 四| 石 | 总分得分|一、选择题（每小题只有一个是正确的，请把正确的答案选出来，共40分。
初中物理电学竞赛试卷
伊宁市第七中学2015--2016学年物理电学竞赛一、选择题（每小题6分，共30分）1、在如图所示的电路中，电流表12A A 和的示数分别为0.3安和0.4安，若将电路中的某两个电阻的位置互换，电流表12A A 和的示数却不变，则电流表A 的示数可能为 ( )A.0.45安B.0.50安C.0.55安D.0.60安2、如图所示，AB 、CD 为两根平行且均匀的相同电阻丝，直导线EF 可以在AB 、CD 上滑行并保持与AB 垂直，EF 与AB 、CD 接触良好。
B 、D 之间的电压U 保持不变，A 、C 之间接一个理想电压表，当EF 处于图中位置时电压表示数为6.0伏，如将EF 由图中位置向左移动一段距离△L后电压表示数变为5.0伏，若将EF 由图中位置向右移动一段相同距离△L 后，电压表示数将变为 （ ）A 、6.5伏B 、7.0伏C 、7.5 伏D 、8.0伏 3、把一根均匀电阻丝弯折成一个封闭的等边三角形ABC ，如图所示。
图中D 为AB 边的中点。
如果A 、C 之间的电阻大小为8欧，则B 、D 之间的电阻大小为（ ）A. 8欧B. 6欧C. 5欧D. 4欧 4、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，此时三个灯泡的亮度相同。
将滑动变阻器的滑片P 向右稍微移动一小段，关于三个灯泡亮度之间关系的判断，正确的是 （ ）A ．丙灯最亮，乙灯最暗B ．丙灯最亮，甲灯最暗C ．乙灯最亮，甲灯最暗D ．乙灯最亮，丙灯最暗5、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻10.6R =欧，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为2安时，滑动变阻器的电功率为 3.6瓦，当电流表的示数为3安时，滑动变阻器的电功率为 ( )A.1.2瓦B.2.4瓦C.3.6瓦D.4.8瓦二、填空题（6、7小题共27分，8小题8分，共35分。
）6、物理小组制作了一个自动控制器，其中有一个调压电路如图4所示，滑动变阻器R 的最大阻值是100欧，负载电阻R ＇的阻值为100欧，A 、B 间电压为10伏，保持不变。
2023年厦门市初三上海科技版物理电学竞赛
2023年厦门市初三上海科技版物理电学竞赛一．解答题（共30小题）1．（2023•青岛）综合作图﹣﹣小雨房间的灯小雨的房间里有两盏灯，总开关S1闭合后，若将单刀双掷开关S2拨至a处，房间吸顶灯L1亮；若将S2拨至b处，壁灯L2亮，并且可以通过开关S3，S4控制，使它有三个不同的亮度．现有一个电源、一个单刀双掷开关、3个开关、2个灯泡、2个相同的定阻电阻和若干导线．请你设计上述电路，并将电路图画在方框内．2．（2023•茂名）用笔画线代替导线将图中实物连接完整．规定：①电压表测量灯泡两端的电压．②滑动触片向右移动时，通过灯泡电流变大．③导线不能交叉．3．（2023•菏泽）如图所示，电源电压为12V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，规定：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮．4．（2023•常州）冬季夜间，婴儿踢开被子或尿床，若家长没有及时发现，将影响孩子健康，对此，常州工程职业技术学院的同学们分别展开实验探究，设计镶嵌在婴儿被中的“踢被警示电路”和“尿床警示电路”．请选择其中一种电路并完毕设计．（两种都做，以第一种为准）电路一：“踢被警示电路” 电路二：“尿床警示电路”元件：3V 恒压电源，开关S ，电压表，定值电阻R 0阻值为10Ω，热敏电阻R x （R x 阻值随温度变化关系如下图所示）． 原理：当温度低于20℃时，即可认为婴儿已将被子踢开． 元件：3V 恒压电源，开关S ，电压表，定值电阻R 0阻值为10Ω，湿敏电阻R x （R x 阻值随湿度变化关系如下图所示）．原理：当湿度大于80%时，即可认为婴儿已尿床．（1）请用笔画线代替导线完毕电路连接．规定：温度越高，电压表达数越小；温度越低，电压表达数越大． （1）请用笔画线代替导线完毕电路连接．规定：湿度越大，电压表达数越大；湿度越小，电压表达数越小．（2）当电压表达数 _________ （大于/小于） _________ V 时，即可认为婴儿已将被子踢开． （2）当电压表达数 _________ （大于/小于）_________ V 时，即可认为婴儿已尿床．后续：对于该电路，指导老师认为，还可与电阻 _________ （R 0/R x ）并联一个适当规格的电子发声器，婴儿将被子踢开后，电子发声器两端电压超过设定值，就会发出报警声． 后续：对于该电路，指导老师认为，还可与电阻 _________ （R 0/R x ）并联一个适当规格的电子发声器，婴儿尿床后，电子发声器两端电压超过设定值，就会发出报警声．5．（2023•泰州）（1）如图1是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭．①有同学说，这两个灯泡是串联的你的见解是 _________ ；简述理由： _________ ．②不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述见解．简要说明你的操作方法及结论： _________ ．（2）用如图2所示电路可以估测灯泡的阻值，实验按下列环节进行请将有关环节填写完 整，并回答相关问题 ①第一步：按电路图对的连接电路．②第二步：断开开关S 2，闭合开关S 1、S 3，适当调节滑动变阻器•观测到电流表达数为0.3A ．③第三步：断开开关 _________ ，闭合 _________ ，调节 _________ 连入电路的阻值，使电流表的示数仍然为0.3A ．④问题﹣﹣某同学在第三步操作中发现：当电阻箱（参见图3）的阻值调为19Ω时，电流表达数略大于0 3A ，当电阻箱的阻值调为20Ω时，电流表达数略小于0.3A ．在这种情况下， _________ （选填“应当”或“不应当”）调节滑动变阻器，以便电流表的示数恰好为0.3A ．由该同学的实验，可判断所测灯泡的阻值约为 _________ Ω．（3）在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时，可以根据灯泡的亮暗限度比较相同时间内电流做功的多少．如图4是进行该探究的电路之一．①提供“2.5V ”和“3 8V ”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是 _________ ．②由图4所示电路，可探究电流做功多少与 _________ 的关系．③对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究来发现？简要说明你的观点_________ ．6．（2023•恩施州）分析如图1所示的实物电路，完毕下列问题：（1）图2中只画出了关于这个电路的一部分电路图，请在虚线框中补画完整．（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片应当置于_________端（选填“左”或“右”）．（3）假如在不更改电路接线的情况下接通本电路，发现无论如何调节滑动变阻器，电路都是安全的，由此推算出本电路的最大功率一定不超过_________瓦．7．（2023•南昌）在学习了简朴电路的知识后，小玉同学将两个小灯泡接在了电路中．闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，它们同时熄灭．（1）如图，电路接线情况不可见．请你不借助其它器材，设计一个简朴的方法，判断这两个小灯泡是串联还是并联；（2）实验时，电路对的连接后闭合开关，小灯泡有时会出现不亮的现象．请你在表格中填写简朴的检修方法．故障现象也许因素检修方法灯泡不亮示例：灯泡的灯丝断了换灯泡电路中的导线断了电池没电了8．（2023•赣州）如图所示，某公园有两个游览点（用亭子表达），其游览的入口和出口都已拟定．请按以下规定设计游览路线（1）游客由入口到出口，先后通过两个游览点，请在图1甲中用笔画线画出游览路线；（2）游客由入口到出口，每次只通过其中任意一个游览点，请在图1乙中用笔画出游览路线．由此联系到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，如何连接使它们都亮起来？【设计实验与进行实验】请在图2所示的虚框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，规定用规定的电器元件符号．【评估】（1）对的连接后闭合开关，灯泡不亮．请在表格中填写简朴的检修方法．故障现象也许因素检修方法灯泡不亮示例：灯泡的灯丝断了换灯泡电路中的导线断了电池没电了（2）如图3所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简朴的方法，判断它们是串联还是并联．9．（2023•贵阳）为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图l所示的电路进行实验．（1）在连接电路时，开关应处在_________状态．（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观测到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路也许存在的故障是：_________．（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表达数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=_________A，I=_________A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_________．（写出关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：_________．10．某手电筒用两节干电池作为电源如图所示，若10秒内通过小灯泡的电量为2库．求（1）手电筒的电源电压．（2）10秒内通过小灯泡的电流大小．11．电动自行车已是我们生活中必不可少的交通工具（如图所示）．整车质量35kg最高车速30km/h轮胎限压2×105Pa最大噪声62dB电池36V/10Ah电动机额定电压36V额定功率240W电动机效率80%电动骑行时，蓄电池给车上的电动机供电，为车提供动力．下表是某种型号电动自行车重要的技术参数．问：（1）该电动自行车以额定功率行驶时的工作电流是多大？（2）“36V/10Ah”中的“10Ah”表达的那个物理量？（_________）A．电流；B．电荷量；C．电能；D．电功率．（3）从环保的角度与摩托车相比，电动自行车有什么优点？（列举两条）12．电镀某个零件的过程中，假如通过电路的电量是1680C，电路中的电流是4×105μA，那么镀这个零件花了多长时间？13．5秒内通过导体横截面积的电量为10C，此导体电阻为10Ω，则此导体两端的电压为多少？14．甲、乙两盏灯，并联后接入电路中，5min内通过甲的电荷量是150C，通过乙的电荷量是60C，甲、乙两灯的电流之比是？15．（2023•广州）某家用电动食品粉碎机有两开关S1，S2，要合上开关S1，并且要用力下压盖子（会闭合开关S2），粉碎机才会工作．在图中连接粉碎机的电动机及S1、S2，使其能按上述规定工作．16．（2023•陕西）下表是小敏同学将几种物体依据物质的导电性进行的分类，请你在表格的空白处填上分类的物理名称．物理名称___________________________物体陶瓷橡胶干燥的空气晶体二极管热敏电阻光敏电阻铜片铅笔芯食盐水17．（2023•广州）用图所示的电路图做实验．请你回答相关的问题．（1）按该电路图在图连接实物（图中有两根线已连好），规定滑动变阻器的滑片P向M端移动时电流表的示数增大．（2）实验时A2表的读数如图，A2示数为_________A．（3）对的连接电路，合上开关后看到L1亮，L2不亮．根据这一现象，甲、乙两位同学分别做出以下分析：甲：由于L2不亮，所以电路断路．乙：电路是通路，根据P=，P与R成反比．L1亮，L2不亮是由于L1电阻远小于L2．问：甲、乙的分析是否对的的，说明理由．18．（2023•赤峰）两种不同的金属片放在酸、碱、盐的溶液中就能成为一个电池，所用的金属片就是电池的正极和负极．小华同学把铜片、铁片分别插曲到菠萝上就制成了一个菠萝电池，如图所示．（1）这个菠萝电池的正极是_________片．（2）实验时一方面要进行_________，从而判断出菠萝电池的正负极．（3）为了用电压表测量这个菠萝电池的电压，请在上图中连接好电路．（4）合上电键以后，电压表的表盘指标如图所示，则这个菠萝电池的电压是_________伏．（5）关于水果电池，请你再提出一个值得探究的问题_________．19．（2023•呼和浩特）如图是张华同学在“用电流表测电流”的实验中连接的电路（1）闭合开关，你会观测到灯泡L1、L2的发光情况是_________．（2）针对上述现象，你认为该电路存在的问题是：_________．（3）请你在原图上改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路电流．规定：在需要改动的导线上画“×”，将改动后的导线画出，导线不能交叉．20．（2023•宜昌）如图所示是某同学测量小灯泡电功率所用的实物图，有一部分导线未连接好，请你用笔画代替导线，把电路连接完整（规定连线不交叉）21．（2023•广西）如图中L1和L2是两个相同的小灯泡．请你用笔画线代表导线，把图中的两个电压表接到电路上去，让其中一个表测电源电压，另一个表测L2两端的电压．22．（2023•苏州）在《电工手册》中，列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项故障现象及其也许因素如下表所示：故障现象也许因素检修方法灯泡不亮1．灯泡的灯丝断了换新灯泡2．灯头内的电线断了换新线并接好3．开关等处的接线松动检查加固4．熔丝熔断更换熔丝上述故障现象的也许因素可以概括为_________．A．电路中出现了短路B．电路中出现了断路C．并联变成了串联D．供电电压偏低．23．（2023•苏州）现有三个定值电阻R1、R2和R3（已知电阻值R1=R2=2R3），导线若干，它们分别与图示虚线框中标有A、B、C、D的有关接线柱相连接．用一个供电电压为U且保持不变的电源接在A、B、C、D中的有关接线柱上进行测试．结果发现：（1）当电源接在A、C间时，电流表A2的示数是A1示数的1.5倍；（2）当电源接在B、D间时，电流表A1的示数是A2示数的2倍；根据上述测试结果．画出虚线框内有关接线性间电阻或导线的连接情况并标明R1、R2、R3．24．（2023•长沙）用伏安法测电阻时，所用器材及实验电路图如下图1所示，请你根据实验电路图，用笔画线连接好实物电路（图2）．（实物图中A、B为滑动变阻器上线圈两端的接线柱）25．（1999•宜昌）洪水季节，防汛指挥部在江边设立了值班室，规定值班人员控制值班室的两个开关：在大堤安全时，绿灯亮；当大堤出现险情时，电铃响．整个电路共用一个电池组．请按规定设计出电路图，画在如图的空格中．26．（1999•上海）用导线把电源、小灯、滑动变阻器、电流表和电键连成电路．闭合电键后，小灯发光，当滑动变阻器的滑片P自中点起向右移动时，电流表的示数不断减小．请你根据上述现象画出两种不同的电路图．27．（1998•辽宁）在“组成串联电路和并联电路”的实验中：（1）连接串联电路时，下列几点规定中没有必要的是_________A．按照电路图连接电路的过程中，开关应当是断开的B．每处接线都必须接牢C．必须从电池的正极开始依次连接开关S、灯L1、灯L2，最后连到电池负极．D．连接完毕对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关（2）画出由一只灯泡、一个电铃、一个开关及电池组组成的串联电路的电路图．28．（2023•株洲）图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端．当导线a、b 分别与标有“一”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示．此时，电流是从导线_________（填“a”或“b”）流入电流表，其示数是_________A．为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“_________”的接线柱相连，b与标有“_________”的接线柱相连．29．（2023•菏泽）根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图．30．（2023•台州）光敏电阻在各种自动化装装置中很多应用，小柯用它设计了一种“智能家居照明灯”电路，如图甲所示．（电磁继电器线圈的电阻不计）（1）导线_________（选填“A”或“B”）．连接家庭电路中的火线．（2）小柯的设计规定是：“智能家具照明灯”在天暗时自动点亮，天亮时自动熄灭，那么他选择的光敏电阻阻值大小应随光照强度的增长而_________．（3）保持光照强度不变，闭合开关S后，滑片P由a端详b端移动过程中，电流表达数I与电压表达数U的关系如图乙所示，计算滑动变阻器的最大阻值是多少欧？（电源电压U0不变）2023年厦门市初三上海科技版物理电学竞赛参考答案与试题解析一．解答题（共30小题）1．（2023•青岛）综合作图﹣﹣小雨房间的灯小雨的房间里有两盏灯，总开关S1闭合后，若将单刀双掷开关S2拨至a处，房间吸顶灯L1亮；若将S2拨至b处，壁灯L2亮，并且可以通过开关S3，S4控制，使它有三个不同的亮度．现有一个电源、一个单刀双掷开关、3个开关、2个灯泡、2个相同的定阻电阻和若干导线．请你设计上述电路，并将电路图画在方框内．考点：串、并联电路的设计．专题：作图题；压轴题；设计与制作题；电流和电路．分析：由题意可知，开关S1位于干路，单刀双掷开关S2拨至a处灯L1亮说明L1位于a支路，S2拨至b处壁灯L2亮说明L2位于b支路，通过开关S3、S4控制L2有三个不同的亮度说明两个电阻串联或并联后与灯泡L2串联且通过两开改变灯泡L2的亮暗．解答：解：由题意可知，开关S1位于干路，灯泡L1与a触动相连，两电阻并联或并联后和灯泡L2与触点b相连，且通过两开关的闭合、断开改变灯泡L2的亮暗，如下图所示：点评：本题考察了串、并联电路的设计，关键是根据题意得出各用电器的连接方式和开关的位置，注意通过开关S3，S4控制L2有三个不同的亮度时，两电阻可以是串联，也可以是并联．2．（2023•茂名）用笔画线代替导线将图中实物连接完整．规定：①电压表测量灯泡两端的电压．②滑动触片向右移动时，通过灯泡电流变大．③导线不能交叉．考点：实物的电路连接；电压表的使用；滑动变阻器的使用．专题：作图题；压轴题；电流和电路．分析：电压表测量灯泡两端的电压说明电压表与灯泡并联，根据电源的电压拟定量程；滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，滑动触片向右移动时通过灯泡电流变大说明接入电路中的电阻变小，即右下方接线柱必须接入电路中．解答：解：电源是由一节蓄电池构成的，其电压为2V，所以电压表的量程为0～3V，且与灯泡并联；滑动变阻器的右下方接线柱与开关相连组成电路，如下图所示：点评：本题考察了电阻器的连接，关键是滑动变阻器连入电路中下方接线柱的判断和电压表量程的选择．3．（2023•菏泽）如图所示，电源电压为12V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，规定：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮．考点：串、并联电路的设计；实物的电路连接．专题：作图题；电流和电路．分析：电压表测量灯泡两端的电压说明电压表与灯泡并联，根据电源的电压拟定电压表的量程，注意电压表正负接线柱的连接；滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，当滑动变阻器的滑片向左移动时灯泡变亮说明接入电路的电阻变小，即最下方接线柱必须接入电路中，然后与电源和开关组成电路．解答：解：电源的电压为12V，所以电0～15V ，且与灯泡并联，电流从正接线柱流入负接线柱流出；滑动变阻器的左下方接线柱必须接入电路中，任意上方接线柱接入电路中，然后与电源和开关组成电路，如下图所示：点评： 本题考察了实物电路图的连接，关键是根据题意判断出滑动变阻器的左下方接线柱必须接入电路中和根据电源的电压拟定电压表的量程．4．（2023•常州）冬季夜间，婴儿踢开被子或尿床，若家长没有及时发现，将影响孩子健康，对此，常州工程职业技术学院的同学们分别展开实验探究，设计镶嵌在婴儿被中的“踢被警示电路”和“尿床警示电路”．请选择其中一种电路并完毕设计．（两种都做，以第一种为准）电路一：“踢被警示电路” 电路二：“尿床警示电路”元件：3V 恒压电源，开关S ，电压表，定值电阻R 0阻值为10Ω，热敏电阻R x （R x 阻值随温度变化关系如下图所示）． 元件：3V 恒压电源，开关S ，电压表，定值电阻R 0阻值为10Ω，湿敏电阻R x （R x 阻值随湿度变化关系如下图所示）．原理：当温度低于20℃时，即可认为婴儿已将被子踢开．原理：当湿度大于80%时，即可认为婴儿已尿床．（1）请用笔画线代替导线完毕电路连接．规定：温度越高，电压表达数越小；温度越低，电压表达数越大． （2）当电压表达数 大于 （大于/小于） 1 V 时，即可认为婴儿已将被子踢开． （1）请用笔画线代替导线完毕电路连接．规定：湿度越大，电压表达数越大；湿度越小，电压表达数越小．（2）当电压表达数 大于 （大于/小于） 1 V 时，即可认为婴儿已尿床．后续：对于该电路，指导老师认为，还可与电阻 R 0 （R 0/R x ）并联一个适当规格的电子发声器，婴儿将被子踢开后，电子发声器两端电压超过设定值，就会发出报警声． 后续：对于该电路，指导老师认为，还可与电阻 R 0 （R 0/R x ）并联一个适当规格的电子发声器，婴儿尿床后，电子发声器两端电压超过设定值，就会发出报警声．考点： 串、并联电路的设计；电路的动态分析．专题： 作图题；设计与制作题；电流和电路．分析： 电路一：（1）根据题意可知电压表的示数随温度的变化而变化，则定值电阻应串联，根据图象可知温度减少时热敏电阻的变化，电路中总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流和定值电阻两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知热敏电阻两端的电压变化，据此判断电压表所测的电路元件，然后组成电路；（2）当温度低于20℃时，即可认为婴儿已将被子踢开，根据图象读出温度为20℃时热敏电阻的阻值，根据电阻的串联特点和欧姆定律求出电路中的电流，再根据欧姆定律求出电压表的示数；（3）由题意可知，电子发声器两端电压超过设定值时才会报警，根据温度减少时热敏电阻和定值电阻两端的电压变化判断并联的位置；电路二：（1）根据题意可知电压表的示数随湿度的变化而变化，则定值电阻R0与湿敏电阻应串联，根据图象可知湿度阻的变化，电路中总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流和定值电阻两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知湿敏电阻两端的电压变化，据此判断电压表所测的电路元件，然后组成电路；（2）当湿度大于80%时，即可认为婴儿已尿床，根据图象读出湿度为80%时湿敏电阻的阻值，根据电阻的串联特点和欧姆定律求出电路中的电流，再根据欧姆定律求出电压表的示数；（3）由题意可知，电子发声器两端电压超过设定值时才会报警，根据湿度增大时湿敏电阻和定值电阻两端的电压变化判断并联的位置；解答：解：电路一：（1）根据题意可知电压表的示数随温度的变化而变化，则定值电阻R0与热敏电阻应串联，由图象可知，当热敏电阻的温度减少时，其阻的总电阻减小，∵I=，∴电路中的电流增大，定值电阻两端的电压增大，∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和，∴热敏电阻两端的电压减小，由以上可知，电压表并联在R0两端时，电压表的示数会随温度的减少而增大，然后各电路元件串联组成电路，如下图所示：（2）由图象可知，当湿度为80%时，湿敏电阻R x=20Ω，∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和，∴电路中的电流：I===0.1A，电压表的示数：U0=IR0=0.1A×10Ω=1V，∵电压表的示数随湿度的增大而增大，∴电压表的示数大于1V时，即可认为婴儿已将被子踢开；（3）∵电子发声器两端电压超过设定值时才会报警，即温度减少时电子发声器两端电压增大，∴电子发声器应并联在R0两端．电路二：（1）根据题意可知电压表的示数随湿度的变化而变化，则定值电阻R0与湿敏电阻应串联，由图象可知，当湿敏电阻的湿度增大时，其阻值减小，电路中的总电阻减小，∵I=，∴电路中的电流增大，定值电阻两端的电压增大，∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和，∴湿敏电阻两端的电压减小，由以上可知，电压表并联在R0两端时，电压表的示数会随湿度的增大而增大，然后各电路元件串联组成电路，如下图所示：（2）由图象可知，温度为20℃时，热敏电阻R x=20Ω，∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和，∴电路中的电流：I===0.1A，电压表的示数：U0=IR0=0.1A×1 0Ω=1V，∵电压表的示数随温度的升高而增大，∴电压表的示数大于1V时，即可认为婴儿已尿床；（3）∵电子发声器两端电压超过设定值时才会报警，即湿度增大时电子发声器两端电压增大，∴电子发声器应并联在R0两端．故答案为：（两个电路中的任意一个均可）（1）如上图所示；（2）大于；1；（3）R0．点评：本题考察了电路的动态分析和电路图的设计以及欧姆定律的应用，关键是运用好题干中所给的条件，注意有用信息的挖掘．5．（2023•泰州）（1）如图1是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭．①有同学说，这两个灯泡是串联的你的见解是不一定；简述理由：假如是并联的，开关接在干路中也可以控制两灯．②不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述见解．简要说明你的操作方法及结论：拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．（2）用如图2所示电路可以估测灯泡的阻值，实验按下列环节进行请将有关环节填写完整，并回答相关问题①第一步：按电路图对的连接电路．②第二步：断开开关S2，闭合开关S1、S3，适当调节滑动变阻器•观测到电流表达数为0.3A．③第三步：断开开关S3，闭合S1、S2，调节电阻箱连入电路的阻值，使电流表的示数仍然为0.3A．④问题﹣﹣某同学在第三步操作中发现：当电阻箱（参见图3）的阻值调为19Ω时，电流表达数略大于0 3A，当电阻箱的阻值调为20Ω时，电流表达数略小于0.3A．在这种情况下，不应当（选填“应当”或“不应当”）调节滑动变阻器，以便电流表的示数恰好为0.3A．由该同学的实验，可判断所测灯泡的阻值约为19.5Ω．（3）在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时，可以根据灯泡的亮暗限度比较相同时间内电流做功的多少．如图4是进行该探究的电路之一．①提供“2.5V”和“3 8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是 2.5V和3.8V的灯泡各一只．②由图4所示电路，可探究电流做功多少与电压的关系．。
大连枫叶国际学校--初三物理电学作图大赛决赛试题
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二、依照实物图，在线框内画出对应的电路图
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图中的灯泡都标有图中的灯泡都标有图中的灯泡都标有220v40w220v40w220v40w完成下面的完成下面的完成下面的作图要求灯泡要正常发光且符合安全用电的作图要求灯泡要正常发光且符合安全用电的作图要求灯泡要正常发光且符合安全用电的原则原则原则完成下面的作图要求灯泡要正常发光且符合完成下面的作图要求灯泡要正常发光且符合完成下面的作图要求灯泡要正常发光且符合安全用电的原则安全用电的原则安全用电的原则大连枫叶国际学校初三物理电学作图能力大赛决赛试题大连枫叶国际学校初三物理电学作图能力大赛决赛试题大连枫叶国际学校初三物理电学作图能力大赛决赛试题444如图是居民楼的感应灯它是由声控开如图是居民楼的感应灯它是由声控开如图是居民楼的感应灯它是由声控开关和光控开关共同完成的自动感应装置关和光控开关共同完成的自动感应装置关和光控开关共同完成的自动感应装置只只有满足无光和有声音两个条件时灯才能有满足无光和有声音两个条件时灯才能有满足无光和有声音两个条件时灯才能亮
初中物理电学竞赛试题
初中物理竞赛试题汇编(电学局部)一、选择题〔94第四届〕11．在图3的电路中，R为待测电阻，阻值约为5Ω。
给你的器材有：滑动变阻器〔2A，0～10Ω〕；电压表，有2个量程，分别为0～3V、0～15V；电流表，有2个量程，分别为0～0.6A、0～3A；电池组为新干电池3节串联。
两只电表的量程可采用以下4种选法，但为使测量时能较准确地读数，最后，两只电表的量程应采用[ ]A．0～0.6A和0～1.5V B．0～3A和0～15VC．0～0.6A和0～3V D．0～3A和0～3V〔97第七届复〕10．某同学设计了以下图所示的电路，电路中滑动变阻器的总阻值与电阻R的阻值一样，电源电压恒定，当他将滑片P从a端滑到b端的过程中，所看到的现象是：[ ]A．安培表的示数逐渐变大B．安培表的示数逐渐变小C．安培表的示数先增大，然后减小到原值D．安培表的示数先减小，然后增大到原值〔99第九届复〕3．某电流表刻度盘上除零刻度和最大刻度“3安〞能识别外其他刻度都已模糊不清，只知道指针从零刻度到最大刻度之间转过的角度是120°．现将一只电阻R1与这只电流表串联后接在电源两端(电源电压恒定)，电流表指针偏转的角度是96°；假设在电路中再串联一只R2=3欧的电阻，电流表偏转的角度是64°．那么R1的阻值是〔)A．6欧B．1 8欧C．4．5欧D．2欧〔99第九届复〕5．如图．电源电压恒定．在滑片P由a滑至b的过程中，电压表的读数〔)A．先减小1，后增大B．先增大，后减小C．不断增大D．不断减小〔99第九届复〕10．如图中仅画出了某电路的一局部．流过灯泡的电流是2安，流过Rl的电流是1安，方向如图中箭头所示．流过变阻器R 2的电流是〔)A．3安，方向由a到b B．3安，方向由b到aC．1安，方向由b到aD．只有画出整个电路，才能作出正确的判断〔01第十一届〕3．1999年以美国为首的北约军队用飞机野蛮地对南联盟发电厂进展轰炸时，使用了一种石墨炸弹，这种炸弹爆炸后释放出大量的纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，赞成电厂停电。
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《2014年泉州物理中考卷第24题》说题稿
惠安工农中学 吴梅云
一、说题目立意
这道题是2014年泉州市中考试卷填空题的最后一题。
属于试卷8：1：1中稍难的那个1。
电学这部分知识在历年中考中都占有较重的份量，且有一定的难度，经常出在最后一题，是用来区分学生能力高低的题目。
这道题考查的主要知识点有电压表的使用（B ），串联电路电流电压的特点(B)，欧姆定律(C)。
这道题考查了学生的理解能力、分析综合能力、应用数学知识解题的能力。
这道题运用到的物理思想方法有图像法、整体分析法。
物理图像可以表示一个物理量随另一个物理量变化的规律，是这几年中考的热门题。
二、说解题思路
1、审题指导
从认知水平和思维特点来看，初三学生处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段。
学生正在逐步将物理问题转化为数学问题，并尝试把两者结合起来。
但还处于初级阶段，运用的不够熟练、不过灵活。
这个题目在2014年泉州中考题中得分率是比较低的，这俩格连带关系强，不懂的俩格都会错了！由于这题与图像进行了结合，所有的数据要学生从图像中自行提取，
并且结合题目特点进行运算，是一题综合性较强的题目。
有的同学看到这个图像无从下手，不懂得如何提取有用的数据。
有的同学懂得提取数据却不懂得如何运算，因为这个题目涉及到不同的电路状态，需要列方程来解答。
当学生遇到图像题时，应该：①看清横、纵坐标表示的物理量及单位，能看懂图像反应的物理意义。
②找出几个特殊点，如起点、转折点、终点、与横纵坐标的交点等等。
③懂得提取我们需要的关键点的数据，能结合已学的物理知识来解答题目。
图12
图13
当学生遇到电学题目时，老师应该：①引导学生通读全题，明确已知条件与所求问题。
②仔细阅读电路图，明确各个元件的连接关系。
③整理解题思路，运用相关定律公式，完成解答。
④展示学生答案，组织学生小组讨论，分享解题成果，老师进行评价。
2、解题指导
（1）官方解法：以“不变量”为中心列方程组
当电路状态发生改变时，电路的电源电压和定值电阻阻值—般不随电路状态的改变而改变.抓住“不变量”，利用欧姆定律、申并联电路特点、电功及电功率的计算公式，可列出电路方程组。
解：由串联电路电流处处相等可得
当R 1=10Ω时，U 1=6V ；
当R 2=20Ω时，U 2=8V.
代入数据，解得U=12V ， R 0=10Ω
(2)我的解法：以“三总关系”列方程组
初中电学计算最根本的出发点是欧姆定律，三总关系是对整个电路列总电压、总电流、总电阻的关系来解题，即U 总=I 总·R 总，再根据题目提供的具体数
据进行展开，有几个未知数就列几个方程，联立方程即可解出所求的物理量。
三总关系式解电学计算是一种相对统一的解题思路，是种整体分析法。
解：由图13可得
当R 1=10Ω时，U 1=6V I 1=A V R U I 6.01061=Ω
= 根据U 总=I 总·R 总 U=0.6A(R 0+10Ω) 当R 2=20Ω时，U 2=8V I 2=
A V R U 4.020822=Ω= 根据U 总=I 总·R 总 U=0.4A(R 0+20Ω)
联合两个方程，解得U=12V R 0=10Ω
（3）以“三总关系”列方程组PK 以“不变量”列方程组
①以“不变量”列方程组，这种解法老师讲解时学生听得懂，但下次他们自己解答时又无从下手了！因为不同的题目不变量不一样，要让学生自己找出不变量这首先对学生就是一个难题，如若找不出不变量，这题也就解答不出来了。
而三总关系是电路中一个永恒的“不变式”，利用三总关系解题时，不管题目如何变化，都可以用U 总=I 总·R 总套进去，这相当于相机中的“傻瓜机”简单好操作，
人人都会用！
②以“不变量”列方程组，有时候会列出两个等比算式，数学能力差的学生会出现会列不会算的情况。
以“三总关系”列方程组，列出来的是两个等积算式，学生很容易算出结果。
③以“不变量”列方程组，素质高的、迁移能力强的优秀学生才会灵活运用。
以“三总关系”列方程组，只有一个公式，切入点简单，加以训练，中上等学生都会懂得使用。
综上所述，利用三总关系来列方程组能解大部分电学计算难题，学生比较容易掌握，解答也简单，其有巨大的优越性。
当然也有一定的局限性，期盼各位前辈提出宝贵的建议！
三、说拓展延伸
1、试题拓展分析
“从生活走向物理，从物理走向生活”是物理新课程理念之一，目的是引导学生多关心社会热点，更多的将物理知识运用到人类生活、社会实践中。
这类题目成为近几年中考试题的亮点。
这道题虽然出在填空题，但其运算过程跟计算题一样，如果想增大分值的话可以把题目改为计算题。
或者可以把电阻箱改为滑动变阻器，把电路设计成酒精测量仪、调光电路、热敏电路等等。
给该题进行适当的包装，结合生活实际，丰富该题，让学生觉得能学以致用！
2、梳理解题方法
把所有电学计算题分为两类：简单题和较难题。
简单电学计算题用欧姆定律解答。
较难的题目通常利用三总关系来解答，即U
总=I
总
·R
总
，利用三总关系列方
程的计算通常有三种形式：①根据开关的不同状态列方程；②根据滑动变阻器的不同位置列方程；③根据电表的不同位置列方程。
3、总结解题规律
为了让学生理解解题方法，掌握解题规律，下面分析两个同类题目，让学生熟悉三总关系的使用，学生只要多练习几个题目，以后他们看到这样的题目反而觉得很简单，只要把相关数据套入三总关系即可：
（2012年中考）33.利用如图19所示的电路测量电阻R X和电源
电压，R为电阻箱，电源电压保持不变。
当R的阻值为图20所示时，
电流表的示数为0.1A；当R的阻值为15Ω时，电流表的示数为0.2A。
（1）图20中电阻箱的示数为多少？此时它两端的电压为多少？
（2）电阻R X的阻值为多少？电源电压为多少？
解：（1）由图20可知：
R=60Ω U=I R=0.1A×60Ω=6V
(2) 根据U总=I总·R总
当R=60Ω时U=0.1A(R X+60Ω)
当R=15Ω时U=0.2A(R X+15Ω)
联合两个方程，解得U=9V R X=30Ω
（2013年中考）24.如图11所示的电路中，R 1为定值电阻，R 2为滑动变阻器，
电源电压不变。
闭合开关S 后，滑片P 从a 端移动到b 端，电流表示数I 与电压表示数U 的变化关系如图12所示，则电源电压为______V ，R 2的最大阻值为
____Ω。
解：由图12可得
当P 在a 端时： U 2=0V I=0.6A R 2=0Ω
根据U 总=I 总·R 总 U=0.6A ·R 1
当P 在b 端时： U 2=2V I=0.2A R 2=Ω==102.022A
V I U 根据U 总=I 总·R 总 U=0.2A(R 1+10Ω)
联合两个方程，解得U=3V
四、说反思感悟
学生怕做电学题，有的学生看到该题是填空题最后一题时，会先入为主地认为“很难做！我不会做！”有畏难情绪，未战先输。
老师应该不断地给予学生鼓励，从简单电学题开始训练，循序渐进，达到润物细无声的效果，当题目练到一定程度，学生自然就不再有畏惧心理了。
电学图像题对学生的解题能力要求高，一般图像题都作为中考的压轴题。
由于学生物理与数学知识的综合能力较弱，缺乏一定的知识迁移能力，往往会因为数学知识或工具运用不熟练或不正确，
导致物理问题无法正确解决。
因此老师要加强对电学图像题的训练。
未来中考命题将更加注重通过解题过程和研究问题方法的考查来甄别考生的综合能力，注重学科间的联系以及初高中的衔接。
今后在物理解题中用到的数学知识、数学技巧会增多。
平时老师讲练题目时要由易到难、突出重点、突破难点、适当拔高。
结合物理问题加强对数学方法的训练，加强学生利用列方程、函数图像解决物理问题的能力，大大提高学生的综合分析能力！
0 0.0.0.I
/A 图12
图11。