2.3技术试验及其方法
《技术试验及其方法》教学反思
《技术试验及其方法》教学反思《技术试验及其方法》教学反思作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才适宜呢？下面是的《技术试验及其方法》教学反思，欢送阅读，希望大家能够喜欢。
技术试验在技术活动中是必不可少的一项内容，它是技术成功与否的关键，更是发现问题、探究规律、优化技术的关键。
因此，它是本书的重点内容之一。
然而它对学生来说又是很陌生的。
教师必须在教学中引导学生将它与他们早就熟悉的.科学实验区别开来。
为了打破学生对技术试验的神秘感，我用学生很熟悉的神舟飞船录像引入新课，将学生的注意力吸引到技术试验这个内容上。
通过耳闻能详的袁隆平的杂交水稻试验、汽车破坏性碰撞试验、青霉素皮下注射试验、原子弹试验等等这些例子让学生理解技术试验与科学试验的区别，使学生初步理解技术试验的概念及它在技术活动中的重要性。
为了提高学生的兴趣，我还增加了析因试验法，介绍了美国世贸大楼在911事件中倒坍的析因试验研究，学生果真很感兴趣。
这两节课，学生的兴趣很高的，很积极地参与课堂活动。
课后都认真完成了技术试验报告的写作。
从学生呈上来的技术试验报揭发现，绝大局部的同学是按技术试验报告的格式来完成，但还有极少局部学生受思维定势的影响，仍将试验报告写成了实验报告，还是按物理实验报告的格式来书写。
这说明这局部学生的头脑里还没有完全将技术试验与科学实验区分开来。
课文所举的例子学生没有亲眼见过，而且技术试验的方法有多种，想要一一介绍是不容易的。
这就要求教师在课前要做好准备工作，到网上找好相关资料进展补充。
例如神舟六号发射视频，汽车碰撞试验视频，各种技术试验的图片，为了演示好技术试验，我课前还准备好了各种横截面不同的构件。
这些工作都要教师事先做好。
这样上课才能收放自如，做到内容详实，课堂教学才有吸引力，才能激发学生学习上的热情。
要做到这些并不容易，是需要教师付出辛勤劳动的。
2.3技术试验及其方法
案例 P41
《当核材料接近临界值》
1945年的一天，斯洛廷和其他 几位科学家正在聚精会神地进行原子 弹临界质量试验。突然，两块装有核 材料的半球越来越接近，就快达到临 界值，中子在迅速地释放着，核反应 即将进行！正在这时，斯洛廷手中的 螺丝刀滑脱，情急之中，奋然不顾自 己会遭受大剂量核辐射的危险，用手 分开了两个半球，阻止它们达到临界 值。之后，他又镇静地记下当时的数 据，才安然地躺到前来抢救的担架上。 犹太裔加拿大科学家：斯 9天之后，斯洛廷去世了，却留下一 份用生命的代价换来的珍贵资料。 洛廷（1910-1946）
神 舟 一 号
搭乘少量青椒等 搭乘南通灵芝等
神 舟 二 号
神 舟 三 号
乘载设备 和完全模 拟载人状 态的一名 矮小結实 的“小伙 子”。
搭乘 更多 设备 和一 个模 拟人
神舟四号
神舟三号飞船是我国首次 完全模拟载人状态进行飞 行试验的，因此引起国内 外的广泛关注。神舟三号 是无人飞船，可船舱里却 安坐了一名矮小结实的 “小伙子”。据飞船系统 副总指挥秦文波的介绍， 这是飞船上新添的模拟人 設备。虽说是假人可“他” 却会“呼吸”、 能“排 汗”，皮皮肤绵绵的很像 真人
技术试验是一种探索性的实践 活动，需要试验者具有科学的精 神、严谨的态度，技术试验往往 要经历一个曲折的过程，需要试 验者拥有顽强的毅力。
斯洛廷
邓稼先
思考和讨论： 不同的技术试验报告应该呈现哪些共同的内容呢？
（2）试验报告的写作
①试验目的； ②试验准备；（材料、仪器、工具和设备） ③试验步骤； ④试验记录； ⑤试验总结。
吗？
请将下列答案用线连起来
优选试验法 模拟试验法 虚拟试验法
橘子丛长江南移植到长江北 的种植试验 汽车的碰撞试验
2.3技术试验及其方法
模拟试验法和虚拟实验法的区别：
模拟试验法：以再现的形式模拟现实发生的 情况的试验方法。 虚拟试验法：利用计算机虚拟现实中的技术 设计原形进行的试验方法。
4.强化试验法 通过扩大对试验对象的作用，以提高试验 效率的方法。
公路静载试验
箱梁静载试验
汽车相关的强化试验法
高温高湿试验室
强化坏路行驶
盐水喷雾室
在技术发明、技术革新、技术推广的活动中，技 术试验的作用不可忽视，它是发现问题、探究规律的 关键。技术试验的方法和种类很多，应根据具体的目 的选择合适的方法实施技术试验。技术试验完成后， 应及时总结并撰写技术试验报告。
作业： 1.什么是技术试验？它有哪些类型？ 2.技术试验的方法有哪些？
P43
2.人机关系不合理的地方有
水稻施肥对比试验 同种水稻有没有施肥的 对比试验。 水稻选种对比试验 在相同的自然环境 和管理条件下，通过种 植不同品种的水稻进行 对比试验找到水稻的良 种试验。
袁 隆 平 杂 交 水 稻 试 验
2.模拟试验法
通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法。 模拟试验可以通过缩小或放大比例来模拟 所设计的现场效果。（如销售楼盘时呈现给买 主的模拟房子。）
讨论： 人们在技术试验中 可能会遭遇不可预料的 危险，甚至有人为了获 得资料在试验中英勇献 身，你对此有什么体会？
技术试验是一种探索性的实 践活动，需要试验者具有科学的 精神、严谨的态度，技术试验往 往要经历一个曲折的过程，需要 试验这拥有顽强的毅力。
斯洛廷
邓稼先
（2）试验报告的写作
①试验目的； ②试验准备；（材料、仪器、工具和设备） ③试验步骤； ④试验记录； ⑤试验总结。
舒适度
结构强度
三、技术试验的实施与报告的写作
点型感烟火灾探测器技术要求及试验方法
点型感烟火灾探测器技术要求及试验方法中华人民共和国国家标准UDC614．84:681．41:620．1GB4715——84technical requirements and test methodsfor point type smoke fire detectorg目录１技术要求2试验方法3标志附录Ａ探测器试验纲要附录Ｂ响应阈值试验附录C通电试验附录D重复性试验附录E方位试验附录F一致性试验附录G电压波动试验附录H气流试验附录J高温试验附录K环境光线试验附录L振动试验附录M湿度试验附录N冲击试验附录O碰撞试验附录P腐蚀试验附录Ｑ绝缘电阻试验附录R耐压试验附录Ｓ低温试验附录T火灾灵敏度试验本标准规定了一般工业与民用建筑中安装的根据散射光、透射光原理（光电感烟）和电离原理（离子感烟）工作的点型感烟火灾探测器（以下简称探测器）的技术要求、试验方法和标志。
其他环境中安装的、根据其他原理工作的探测器，除特殊技术要求应由有关标准另行规定外，亦应执行本标准。
１．技术要求1·1当被监视区域发生火灾，其烟参数达到预定值时，探测器应输出火灾报警信号，同时启动探测器的报警确认灯或起同等作用的其他显示器。
1．2探测器灵敏度级别，应符合本标准第2．1条的规定。
1．3探测器在额定工作电压降低15％和升高10％的条件下应能可靠工作。
1．4探测器应能耐受住表1中规定的气候条件下的各项试验。
各项试验期间及试验后，性能应满足本标准第2章有关试验的要求。
表11．5探测器应能耐受住表2中所规定的机械环境条件下的各项试验。
试验期间及试验后，性能应满足本标准第2章有关试验的要求。
表21．6探测器的所有接点和外壳间的绝缘电阻，在表3所列两种条件下测量时，应分别不小于表中相应的规定值。
表31．7探测器的所有接点和外壳间在正常大气条件下保持24h后，应能耐受住频率为50hz的交流电压历时60ｓ的试验。
试验电压根据探测器额定工作电压按表４中的规定确定。
《技术试验及其方法》公开课
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《技术试验及其方法》公开课
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焊接性及其试验评定
例如，对低合金高强钢作焊接热裂纹模拟 试验，采用带缺口的试样，参照图2-1所示 的焊接消除应力的试验程序进行模拟试验。 先进行峰值温度为1350℃的焊接热循
图2-1 焊后热处理及再热裂纹试验程序 a) 温度循环 b) 应变循环 c) 应力循环
环（包括给定的冷却时间t8/5），当试样冷
2.1 焊接性及影响因素
2.1.1 焊接性概念
定义: 焊接性是指同质材料或异质材料在 制造工艺条件下，能够焊接形成完整接头 并满足预期使用要求的能力。换句话说， 焊接性是材料焊接加工的适应性，指材料 在一定的焊接工艺条件下（包括焊接方法、 焊接材料、焊接参数和结构形式等），获 得优质焊接接头的难易程度和该焊接接头 能否在使用条件下可靠运行。
(1) 冶金焊接性 冶金焊接性是指熔焊高温 下的熔池金属与气相、熔渣等相之间发生 化学冶金反应所引起的焊接性变化。这些 冶金过程包括：合金元素的氧化、还原、 蒸发，从而影响焊缝的化学成分和组织性 能；氧、氢、氮等的溶解、析出对生成气 孔或对焊缝性能的影响；在焊缝结晶及冷 却过程中，由于焊接熔池的化学成分、凝 固结晶条件以及接头区热胀冷缩和拘束应 力等影响，有时产生热裂纹或冷裂纹。
从理论上分析，任何金属或合金，只要在 熔化后能够互相形成固溶体或共晶，都可 以经过熔焊形成接头。同种金属或合金之 间可以形成焊接接头，一些异种金属或合 金之间也可以形成焊接接头，但有时需要 通过加中间过渡层的方式实现焊接。
2．冶金焊接性和热焊接性
对于熔焊来说，焊接过程一般包括冶金过 程和热过程这两个必不可少的过程。在焊 接接头区域，冶金过程主要影响焊缝金属 的组织和性能，而热过程主要影响热影响 区的组织和性能。
普通混凝土拌合物性能试验方法标准
普通混凝土拌合物性能试验方法标准１总则１．０．１为进一步规范混凝土试验方法，提高混凝土试验精度和试验水平，并在检验或控制混凝土工程或预制混凝土构件的质量时，有一个统一的混凝土拌合物性能试验方法，制定本标准。
１．０．２本标准适用于建筑工程中的普通混凝土拌合物性能试验，包括取样及试样制备、稠度试验、凝结时间试验、泌水与压力泌水试验、表观密度试验、含气量试验和配合比分析试验。
１．０．３按本标准的试验方法所做的试验，试验报告应包括下列内容：１委托单位提供的内容：１）委托单位名称；２）工程名称及施工部位；３）要求检测的项目名称；４）原材料的品种、规格和产地以及混凝土配合比；５）要说明的其他内容。
２检测单位提供的内容：１）试样编号；２）试验日期及时间；３）仪器设备的名称、型号及编号；４）环境温度和湿度；５）原材料的品种、规格、产地和混凝土配合比及其相应的试验编号；６）搅拌方式；７）混凝土强度等级；８）检测结果；２取样及试样的制备２．１取样２．１．１同一组混凝土拌合物的取样应从同一盘混凝土或同一车混凝土中取样。
取样量应多于试验所需量的１．５倍；且宜不小于２０Ｌ。
２．１．２混凝土拌合物的取样应具有代表性，宜采用多次采样的方法。
一般在同一盘混凝土或同一车混凝土中的约１／４处、１／处和３／４处之间分别取样，从第一次取样到最后一次取样不宜超过１５ｍｉｎ，然后人工搅拌均匀。
２．１．３从取样完毕到开始做各项性能试验不宜超过５ｍｉｎ。
２．２试样的制备２．２．１在试验室制备混凝土拌合物时，拌合时试验室的温度应保持在２０±５℃，所用材料的温度应与试验室温度保持一致。
注：需要模拟施工条件下所用的混凝土时，所用原材料的温度宜与工现场保持一致。
２．２．２试验室拌合混凝土时，材料用量应以质量计。
称量精度骨料为±１％；水、水泥、掺合料、外加剂均为±０．５％。
２．２．３混凝土拌合物的制备应符合《普通混凝土配合比设计规程》ＪＧＪ５５中的有关规定。
欧迪特医学——水凝胶敷料注册审查指导原则(网上征求意见稿)
附件1水凝胶敷料注册审查指导原则（网上征求意见稿）本指导原则旨在指导注册申请人对水凝胶敷料产品的注册申报资料进行准备及撰写，同时也为技术审评部门对注册申报资料的审评提供技术参考。
本指导原则是对水凝胶敷料产品注册申报资料的一般要求，注册申请人需依据产品的具体特性确定其中内容是否适用。
若不适用，需具体阐述理由及相应的科学依据，并依据产品的具体特性对注册申报资料的内容进行充实和细化。
本指导原则是供注册申请人和技术审评人员的指导性文件，但不包括注册审批所涉及的行政事项，亦不作为法规强制执行，需在遵循相关法规和强制性标准的前提下使用本指导原则。
如果有能够满足相关法规要求的其他方法，也可以采用，但是需要提供详细的研究资料和验证资料。
本指导原则是在现行法规和标准体系以及当前认知水平下制定的，随着法规和标准的不断完善，以及科学技术的不断发展，本指导原则相关内容也将进行适时的调整。
一、适用范围本指导原则适用于作为第三类医疗器械管理的水凝胶敷料产品注册申报资料的准备及产品技术审评的参考。
本指导原则所涉及的水凝胶敷料通常为成胶物质与水组成的无定形或定形凝胶敷料，可含有缓冲盐，无菌提供。
二、注册审查要点（一）监管信息包括申请表、术语和缩写词列表（如适用）、产品列表、既往沟通记录（如适用）、主文档授权信（如适用）以及符合性声明等，需符合《医疗器械注册申报资料要求及说明》的要求。
1.申请表1.1确认产品的类别及分类编码，依据《医疗器械分类目录》，水凝胶敷料的分类编码为14-10-04，产品的适用范围，应为按第三类医疗器械管理的预期用途。
1.2关注产品中文名称，其命名需符合《医疗器械通用名称命名规则》《注输、护理和防护器械通用名称命名指导原则》等医疗器械命名有关指南的规定。
对于进口注册产品，水凝胶敷料的原文名称应与原产国的上市销售证明文件及原产国说明书中的相应内容一致。
2.产品列表2.1对于进口注册产品，水凝胶敷料的各型号规格、结构组成应与原产国上市销售证明文件及原产国说明书中的相应内容一致。
2.3技术试验及其方法
第二章技术世界中的设计第三节技术试验及其方法教案【教材版本】通用技术《技术与设计1》，江苏教育出版社出版【设计理念】围绕上一节提出的“以人为本”的理念及技术要求新求变的特点，对技术试验各个方面展开讨论，通过大量实例，使学生深入了解技术设计的概念和具体实施方法。
【教学目标】1.知识与技能（1）了解技术试验的重要性。
（2）能进行简单的技术试验，并写出试验报告。
2.过程与方法通过引导、体验、交流、协作、评价等教学过程，让学生明白技术试验往往会经历一个曲折的过程，技术试验不可能一帆风顺。
3.情感、态度与价值观培养学生的技术素养和良好的品质，培养学生的创新精神和实践能力。
明白我们的设计产品和成果都是为人而设计的，对产品进行技术试验，发现设计的缺陷，改进设计方案，是为了确保人们安全、有效的使用设计成果，培养社会责任感和道德心以及科学严谨的技术责任感。
【重点难点】1.教学重点（1）理解技术试验的重要性。
（2）技术试验的方法。
2.教学难点能进行简单的技术试验并写出试验报告。
【教学环境】多媒体教室、课件（PPT）、投影【教学方法】讲授法、讨论法。
【教学思路】把知识点置于具体的情景当中，通过具有影响力的现实案例，使学生感触到技术试验时处处存在我们的生活中，从而激发学生的求知欲。
顺应这种求知欲，在此基础上介绍技术试验的方法及如何实施。
【教学过程】一、课堂导入用问题“怎样拍掌拍得最响？”来设置情景，让学生不由自主的动手拍掌进行试验。
[教师评析]拍掌拍得响不响，同学们不知道答案不能直接回答，所以同学们要拍掌来试一下，而这种尝试，可以称之为试验，怎么样拍得最响，我们用试验的方法很容易得到答案。
那我们在技术领域出现的未知问题又该怎么办呢？这就是今天要和大家一起探讨的主题。
引出课题：第三节技术试验及其方法。
二、新课讲解（一）什么是技术试验：[案例分析]大家都知道我们国家的载人航天成就让我们每一个中国人感到骄傲和自豪，那么为什么只有神舟5号、6号、7号真正的载人上天，神舟1、2、3、4号又干什么去了呢？[学生思考讨论][教师评析]一项新产品设计生产出来后，其设计是否合理，性能和质量是否符合要求，都需要通过技术试验来验证，同样的航天火箭发射也一样，我们开始不能保证我们的火箭能载人航天，所以我们分别进行了神舟１号到４号火箭的发射，这四枚火箭相对神舟５号６号7号而言都可以说是在进行技术试验。
土壤中噻虫嗪的残留检测方法及其挥发特性-植物保护论文-农学论文
土壤中噻虫嗪的残留检测方法及其挥发特性-植物保护论文-农学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——1、引言噻虫嗪(Thiamethoxam)的化学名称为3-(2-氯-噻唑-5-甲基)-5-甲基-4-N-硝基亚胺基-(1,3,5)恶二嗪,它是一种具有优异活性的新烟碱类杀虫剂适用于农作物的茎叶处理、土壤处理和种子处理。
与传统的杀虫剂相比,噻虫嗪具有更广的活性谱。
更高的生物活性和更高的安全性,且其致毒作用速度快,持效期长。
是那些对哺乳动物高毒、高残留和对环境影响大以及抗性严重的有机磷类、氨基甲酸酯类、有机氯类等杀虫剂的最佳替代品之一,适用于叶面和土壤施药以及种子处理(张国生等,2004)。
农药施到田间作物后,自然条件下会从植物表面、水面与土壤表面通过挥发逸人大气中,农药挥发性的大小影响农药在土壤中的持留及其在环境中的再分配,挥发性大的农药一般持留较短,但它对环境的影响范围较大,易对使用区周围的环境生物和作物造成影响,凡是进入到土壤和水环境中的农药,都要进行挥发作用的评价。
目前,目前关于噻虫嗪的相关报道主要集中在水体中,土壤、蔬菜和水果中的残留研究(SinghSBetal.,2004;ObanaHetal.,2003;KimHetal.,2003;李维等,2007),对环境生物的毒性及其水解与光化学降解研究等(范会涛等,2011;郑立庆等,2006;刘国光等,2005),关于其挥发特性方面的研究报道较少。
农药大量长期施用,除了通过作物的吸附、吸收而污染环境之外,农药蒸气通过挥发从处理过的土壤进入大气中,造成环境污染。
为了解该农药施入农田后通过大气扩散,在环境中的迁移规律,本文通过室内模拟,研究了噻虫嗪在空气中、水中及其土壤表面的挥发特性,并对其挥发特性进行评价,为综合评价噻虫嗪的环境安全性提供科学依据。
2、材料与方法2.1仪器与试剂Waterse2695高效液相色谱仪(美国Waters公司),配有DAD检测器、自动进样器、Epower3工作站,色谱柱:ThermoscientificBETASIL-C185m,4.6250mm;XT5107-IB1000挥发装置恒温箱(杭州雪中炭恒温技术有限公司);Al204型电子天平(梅特勒-托利多仪器有限公司,d=0.0001g);RE-2000A旋转蒸发仪(上海亚荣生化仪器厂);HY-5A回旋振荡器(国华电器有限公司)。
技术试验及其方法教案
补充
教师行为
学生行为
课堂变化及处理主要环节的效果
告》并思考试验报告撰写特点。
想一想，说一说:试验报告撰写有什么特点?
请每个同学以小组活动的形式，为以下两个试验设计试验报告：
（1）长度不变，A4纸的结构强度能超过卡纸平展强度的验证试验。
（2）双面胶和502对纸张的粘接强度对比试验。
试验器材：
什么是技术试验呢？它有什么作用呢？都有哪些技术试验呢？为了解决这一系列的问题，今天我们就来学习第三节内容技术试验及其方法
二、新课教学
（一）什么是技术试验？
我们国家的宇航员杨利伟首次乘坐“神舟五号”上了天，之后又有“神舟六号”送费俊龙、聂海胜上天，“神舟七号”再送翟志刚、景海鹏、刘伯明，翟志刚还进行了太空行走活动。2011年，“神舟八号”、“神舟九号”、“神舟十号”也将相继上天。
情感态度和价值观
(1)感受技术试验的魅力。
(2)增强对技术的兴趣、热情和创新意识。
(3)认识技术试验的内在价值和作用。
教学
重点
与
难点
重点：了解五种常用的技术试验方法。
能设计简单的试验报告，进行简单的技术试验并写出试验报告。
难点：针对简单的试验选择正确的试验方法。
能设计简单的试验报告，撰写试验报告。
教学
增大摩擦有利于打开瓶盖2将下列试验法与试验内容用线连接起来优选试验法橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验模拟试验法汽车的碰撞试验虚拟试验法检测产品的抗压性能强化试验法计算机模拟勇气号火星探测器登陆火星表面的场景效果移植试验法水稻的对比试验28
课时教学设计首页
课题
2.3技术试验及其方法
课型
新课教学
第几课时
技术试验及其方法公开课
技术试验及其方法公开课
《有趣的技术试验及其方法公开课》
嘿呀，今天去上了一堂超有意思的技术试验及其方法公开课！一进教室，就感觉氛围特别不一样。
老师呢，是个特别幽默风趣的人。
他开始就给我们讲了一个特别好玩的例子，说他有次在家做一个小实验，就是想试试把鸡蛋从高处扔下来怎么才能不摔坏。
他找了各种材料，什么泡沫啦、海绵啦、塑料袋啦，把鸡蛋包了个里三层外三层的。
然后呢，他就站在凳子上，特紧张地把包着鸡蛋的那一团东西扔了下去。
结果，你们猜怎么着，鸡蛋还是碎了！哈哈，老师那表情，可逗了，一脸的懵。
然后他就开始给我们分析，说这就是技术试验呀，虽然失败了，但能让我们知道哪种方法不行，下次就可以改进啦。
接着，他又给我们讲了好多其他的例子，像测试灯泡的使用寿命啊，看哪种材料更抗压啊之类的。
在这堂课上，我们还自己动手做了小试验呢，大家都特别投入，叽叽喳喳地讨论着。
感觉时间过得超快，一下子就下课了。
走出教室的时候，我还在回味老师讲的那个鸡蛋的故事呢，真的是太有趣啦！这堂公开课让我深刻地认识到，技术试验原来可以这么好玩，这么贴近生活。
以后我也要多观察、多尝试，说不定我也能发现一些有趣的技术试验呢！哈哈！
以上就是我今天在公开课上的有趣经历啦，你们觉得有意思不？。
2.3技术试验及其方法
预测被试对象状态的变化及产生的后果。 预测试验 (阅读:对安全帽的超载试验) 通过测量、采集、识别和处理信息来影 信息试验 响试验效果。
2. 技术试验方法
优选试验法 模拟试验法 虚拟试验法 强化试验法 移植试验法 运用数理统计的方法,选定若干次典 型意义的试验,逻辑地推出全部试验 所达到的最佳效果. 通过再现的形式来模拟现实发生情况 图片 的方法 汽车安全带影片 利用计算机技术来虚拟现实中的技术 图片 设计原形并进行试验的方法 勇气号登陆火星.rm 通过扩大和强化试验对象的作用, 以提高试验效率的方法 在相互具有差异的事物之间,将某些 共同相关的因素从一物移植到另一 物进行试验法
马上行动
• P37
技术试验的分类
农业试验 1.按应用范围分类
工业试验 国防试验 科学试验
性能试验
2.按目的分类
优化试验 预测试验 信息试验
通过改变所给的条件，测量试验对象的 性能试验 状态变化并分析其原因，明确试验对象 塑料硬度 的性能或性能故障。 测试影片 图片 对试验对象进行优化或条件组合，如农 优化试验 业中不同品种的对比试验。
• 舒适度
• 放一些重物在椅子上,看是 否能承受 • 用手左右晃一晃,看是否稳 定
• 结构强度
下一页
3.技术试验的实施与报告的写作
(1)技术试验的实施步骤 1.制定计划 2.抽取样本 3.进行试验 4.分析数据
5.得出结论
(2)技术试验者应具备什么品质? 科学的精神 严谨的态度 顽强的毅力
阅读案例:当核材料接近临界值
思考: 人们在技术试验中可能会遭遇不可预料的 危险,甚至有人为了获得资料在试验中英勇 献身,你对此有什么体会?
技术试验及其方法
1 / 36第2节 技术试验及其方法一、技术试验的重要性1.技术试验的含义技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验等探索性实践活动称为技术试验。
2.技术试验的重要性技术试验可以改进和完善设计,将设计的风险和失误降到最低,对技术应用的实现起到了有力的保障作用。
二、技术试验的常用方法1.优选试验法运用数理统计的方法,选定若干次典型意义的试验,有逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果。
2.模拟试验法通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法。
3.虚拟试验法利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法。
4.强化试验法通过扩大和强化试验对象的作用,以提高试验效率的方法。
5.移植试验法在相互具有差异的事物之间,将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验的方法。
三、简单技术试验的设计和实施1.技术试验的一般实施步骤制定试验计划抽取样本进行试验分析数据得出结论2.技术试验报告的组成技术试验报告是技术试验工作完成后应当形成的成果,其项目包括试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结等。
1.空气弹簧是地铁车辆震动和噪声控制的重要部件之一。
测试空气弹簧需要在高强度扭转试验平台上,在载荷为120 kN的压力下进行六十万次疲劳试验,以此来测试并判断空气弹簧在地铁正常使用时的情况。
该试验的方法属于( )A.虚拟试验法B.模拟试验法C.强化试验法D.优选试验法1.答案 C 本题考查技术试验的方法。
在载荷为120 kN的压力下进行六十万次疲劳试验,属于强化试验法,因此C项符合题意。
2 / 363 / 362.工程师们使用Multisim 软件,搭建电路图并对电路进行仿真试验,该试验的方法属于( ) A.虚拟试验法 B.模拟试验法 C.强化试验法D.移植试验法2.答案 A 本题考查技术试验的方法。
使用Multisim 软件,搭建电路图并对电路进行仿真试验属于虚拟试验法,因此A 项符合题意。
3.如图,2018年5月5日,国产大型客机C919第一架飞行试验机在上海圆满完成首飞任务。
锚索规格型号技术参数-概述说明以及解释
锚索规格型号技术参数-概述说明以及解释1.引言1.1 概述锚索规格型号技术参数是在工程领域中广泛应用的一个重要概念。
锚索作为一种重要的固定结构装置，被广泛应用于各种重大工程项目中，如大型桥梁、高层建筑、海上平台等。
锚索的规格、型号和技术参数不仅直接关系到工程项目的安全可靠性，还对材料选用、设计和施工具有重要的指导意义。
本文旨在系统介绍锚索规格型号技术参数的相关知识，通过深入分析锚索的定义、作用、分类和用途，以及型号的概念、意义、表示方法和标准，更详细地探讨锚索技术参数的重要性、应用、测量和评估方法。
在锚索规格方面，我们将介绍锚索的定义和作用。
锚索是一种具有固定和支撑作用的装置，通过将其固定于地面或其他结构物上，可以在工程项目中起到稳定和支撑的作用。
同时，不同类型的工程项目对锚索的要求也不尽相同，因此需要根据具体的工程需求，选用适合的锚索规格。
而在型号的介绍中，我们将讨论型号的概念和意义。
型号是对锚索特定规格的命名和表示，通过给每种规格的锚索进行编号或编码，可以方便地进行识别和交流。
同时，制定标准的型号表示方法也可以提高工程项目的设计效率和施工质量。
最后，在技术参数部分，我们将探讨技术参数的重要性和应用。
技术参数是指衡量和评估锚索性能的重要指标，如承载能力、抗腐蚀性能等。
合理选择和使用锚索技术参数，可以最大程度地保证工程项目的安全可靠性。
同时，我们还将详细介绍技术参数的测量和评估方法，以确保准确、可靠地获取相关数据。
通过对锚索规格型号技术参数的深入研究和理解，可以为工程项目的选材、设计和施工提供有力的支持和指导。
同时，不断完善和提高锚索规格型号技术参数体系，也是科技进步和工程领域发展的重要方向。
本文将全面讨论这一领域的相关知识，以期对锚索技术的研究与应用提供有益借鉴和启示。
文章结构的设计是为了使读者能够清晰地理解文章的内容和逻辑结构。
文章结构部分旨在介绍整篇文章的框架和各个章节的主题。
本文的文章结构如下：1.2 文章结构本文主要包括以下几个部分：1. 引言：在引言部分，我们将概述本文的主要内容和目的，以及为什么讨论锚索规格型号技术参数的重要性。
潜水泵试验方法
潜水泵试验方法一、引言潜水泵是一种通过将电机和水泵组合在一起的装置，能够将水从深井或水源中抽出并输送到需要的地方。
为了确保潜水泵的正常工作和性能，需要进行试验和检验。
本文将详细讨论潜水泵试验方法及其步骤，以便更好地理解如何进行潜水泵的试验。
二、潜水泵试验准备在进行潜水泵试验之前，需要进行一系列准备工作。
以下是几个重要的步骤：2.1 准备试验设备和工具•计算机控制系统•电流表和电压表•流量计•压力表•温度计•数据记录仪等2.2 检查潜水泵是否完好确保潜水泵的各个部件完好无损，并检查密封圈、轴承和叶轮等是否正常工作。
如发现有问题，需要及时进行维修或更换。
2.3 设置试验环境将潜水泵安装在试验台上，并连接各种仪器设备，如电流表、电压表和流量计等。
确保试验环境符合正常使用条件，包括水的温度、压力和流动性等。
2.4 校准仪器设备在进行试验之前，应对各种仪器设备进行校准，以确保其准确性和可靠性。
三、潜水泵试验步骤潜水泵试验主要包括以下几个步骤：3.1 初次运行测试将潜水泵启动，观察其运行是否正常，并检查电流表、电压表、流量计、压力表和温度计等仪器的读数。
3.2 试验泵功率测试在潜水泵正常运行的情况下，通过测量电流和电压，计算潜水泵的功率。
根据功率的不同，可以初步判断潜水泵的性能良好与否。
3.3 试验流量测试根据实际需求，设置潜水泵的工作点，并通过流量计测量潜水泵的流量。
根据流量的大小，可以评估潜水泵的输送能力和性能。
3.4 试验扬程测试改变潜水泵的工作点，测量潜水泵的扬程。
通过扬程的变化，可以了解潜水泵在不同工况下的性能表现。
3.5 试验效率测试在不同工作点下测量潜水泵的输入功率和输出功率，计算潜水泵的效率。
效率是衡量潜水泵性能优劣的重要指标之一。
3.6 试验稳定性测试在长时间运行的情况下，观察潜水泵是否能够保持稳定的工作状态。
检查潜水泵的温度、振动和噪音等参数。
四、潜水泵试验结果分析根据试验数据和测量结果，可以对潜水泵的性能进行评估和分析。
高一通用技术《技术实验及其方法》教案
教学设计 2.4 技术验证及其方法一、教学目标（一）知识与技能（1）通过对具体案例的分析与认真的思考，认识技术试验的重要性。
（2）具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试，会写简单标准的技术试验报告；（3）学会简单的技术试验方法，形成初步的技术能力。
（二）过程与方法（1）通过学生参与实践教学活动，结合相关的案例体会技术试验的重要意义。
完成简单的技术试验。
（2）通过自身的体验和生活实例理解各种试验方法的特点。
（三）情感态度与价值观通过技术试验内容的教学，让学生积极参与实践活动，在技术设计中注重实事求是的精神，严谨负责的科学态度，形成富有责任感的技术设计观。
清楚设计产品和成果都是为人而设计的，对产品进行技术试验，发现设计的缺陷，改进设计方案，是为了确保人们安全、有效的使用设计成果，培养社会责任感和道德心以及科学严谨的技术责任感。
感受技术试验的快乐，培养学生百折不挠的意志和品质，培养实事求是、精益求精的态度和对科学严谨的技术责任感，形成富有责任感的技术设计观。
（四）核心素养技术验证必然体现出技术意识，技术验证需要工程思维才能实现，而好的验证方案必然是有创新设计的，有合适的图样表达，以及物化能力也会得到体现。
二、学习者分析在理、化、生的学习中，学生对科学实验已经很了解，知道科学实验目的在于甄别真伪，但对技术试验是很陌生的，甚至将两者等同起来。
他们不知道技术试验的目的在于选择和优化，是一种很重要的技术方法。
技术试验的实施方法以及试验报告的撰写和科学实验的区别，学生并不了解。
由于思维定势的影响，学生不能将技术试验和科学实验两者很好的区别开来，这成为本节内容教学上的难点。
三、教材内容分析从全书编写的内容来看，技术试验是技术设计中重要的课程内容，它是技术设计过程中的一个重要环节，也是技术探究中一种重要的方法。
它是全书的重点之一。
技术试验在技术发明、技术革新、技术推广过程中的作用不可忽视，它是解决技术问题的一个重要方法。
2.3 技术试验及其方法1
医院青霉素皮试 药品小白鼠试验 爱滋病疫苗的接种试验 计算机性能测试（优化大师的使用）
2.为什么要进行技术试验？
案例分析：
我国宇宙飞船载人前试验
技术试验卫星 技术试验卫星是进行新技术试验或为应用 卫星进行试验的卫星。 人造卫星在发射前必须经过系列的地面试验, 但是地面试验毕竟不同于天上, 还必须上天试 验。
分析板凳承重测试试验
• 凳子的承重力和稳定性主要决定于凳腿对 地面的支撑力和角度、所以第一个试验应 该做而第二个试验不必做。由此也可以看 出,对不同用途的产品,其功能不同,用途不同， 用来检验的方法也有所不同
二）技术试验的分类：
根 据
应用范围 目的不同
分
类
农业试验、工业试验、国防试验、 科学技术试验等 性能试验、优化试验、预测试验、 信息试验等
送模拟人上天试验
神舟三号
• 2002年4月1日，我国自行研 制的神舟三号飞船在太空绕地 球飞行108圈后，在我国内蒙 古中部地区成功地着陆。 • 此次神舟三号飞船是我国首次 完全模拟载人状态 • 进行飞行试验的，因此引起国 内外的广泛关注。神舟三号是 无人飞船，可船艙里卻安坐了 一名矮小結实的“小伙子”。 据飞船系统副总指挥秦文波的 介紹，这是飞船上新添的模拟 人設备。虽說是假人可“他” 卻会“呼吸”、 能“排汗”， 为什么要进行 皮肤軟綿綿的很像真人
“模拟人”试验？
《技术与设计1》第二章第3节技术试验及其方法
移植试验法
请将测试内容和相应的试验方法连起来。
浙江省兰溪市第三中学 陈永新
3 技术试验的实施与报告的写作
(1)技术试验的实施包括制定计划、抽取样本、进行试验、
分析数据、得出结论等步骤。
试验准备阶段
● 制定周密的试验方案;
● 作好试验条件的准备。
技术试验 试验实施阶段 的基本步骤 ● 准确地记录试验中得到的所有数据;
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浙江省兰溪市第三中学 陈永新
移植试验法：用动物试验非典疫苗
2003-10-03：加拿大健康研究协会1日宣布，对非典型性肺炎 疫苗的研制即将进入动物试验阶段。这是世界上迄今首次就非典疫 苗研制发布的利好消息。 2003-11-23 ：来自中国国家食品药品监督管理局消息指出,经 过6个多月的努力,中国SARS疫苗研究获重大突破。动物试验显示, 疫苗不仅能完全抵抗SARS病毒的攻击,而且没有毒副作用。
三 技术试验及其方法
学习目标
1.了解技术试验在技术研究活动中的 重要性。 2.能够完成简单的技术试验，并写出 规范的试验报告。
浙江省兰溪市第三中学 陈永新
1 什么是技术试验
技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索 性实践活动。
技术试验卫星
神舟飞船1~4号就是技术试验飞船 （1）为什么要进行技术试验？ 在技术发明、技术革新、技术推广等活动中不仅可以 验证技术是否成功，更是发现问题、探究规律、优化技 术的关键。 （2）你在日常生活中接触过技术试验吗 ? 请举例说明。 医院青霉素皮试、药品小白鼠试验、计算机性能测试„„
状态变化并分析其原因，明确试验对象 的性能或性能故障。(见小资料)
按 对试验对象进行优化或条件组合，如农业 试 优化试验： 中不同品种的对比试验。 验 目 预测被试对象状态的变化及产生的后果。 的 预测试验：
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模拟试验
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送模拟人 上天试验
• 2002年4月1日，我国自行 研制的神舟三号飞船在太空绕 地球飞行108圈后，在我国 内蒙古中部地区成功地着陆。 • 此次神舟三号飞船是我国首次 完全模拟载人状态 进行飞行试验的，因此引起国内 外的广泛关注。神舟三号是无 人飞船，可船艙里卻安坐了一 名矮小結实的“小伙子”。据 飞船系统副总指挥秦文波的介 紹，这是飞船上新添的模拟人 設备。虽說是假人可“他”卻 会“呼吸”、 能“排汗”， 皮肤軟綿綿的很像真人
预测被试对象状态的变化及产生的后果。 预测试验 (阅读:对安全帽的超载试验) 通过测量、采集、识别和处理信息来影 信息试验 响试验效果。
2. 技术试验方法
优选试验法 模拟试验法 虚拟试验法 强化试验法 移植试验法 运用数理统计的方法,选定若干次典 型意义的试验,逻辑地推出全部试验 所达到的最佳效果. 通过再现的形式来模拟现实发生情况 图片 的方法 汽车安全带影片 利用计算机技术来虚拟现实中的技术 图片 设计原形并进行试验的方法 勇气号登陆火星.rm 通过扩大和强化试验对象的作用, 以提高试验效率的方法 在相互具有差异的事物之间,将某些 共同相关的因素从一物移植到另一 物进行试验法
发射时间：2003年10月15日9时整 飞行时间/圈数：21小时/14圈 神 搭载物品：除了中国飞天第一人杨利伟外，“神 舟 舟”五号载人飞船返回舱内还搭载有一面具有特 五 号 殊意义的中国国旗、一面北京2008年奥运会会 成 功 徽旗…… 等等。 返
回
神舟六号 整装待发
返 回
性能测试
返 回
阅读案例: 纸张的结构造型与强度的关系的 试验报告
纸张的结构造型与强度的关系的 试验报告
亲自动手试 一试纸张的 结构造型与 强度的关系
4.技术试验在设计中的作用
• 通过技术试验可以发现问题、深化认识、 推动技术设计的发展
发射时间：1999年11月20日6时30分7秒 神 飞行时间/圈数：21小时11分/14圈 搭载物品： 一是旗类，中华人民共和国国旗 舟 等
马上行动
请的测试内容和相应的试验方法连起来 • 稳定性 • 亲自坐在椅子上感受一下
• 舒适度
• 放一些重物在椅子上,看是 否能承受 • 用手左右晃一晃,看是否稳 定
• 结构强度
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3.技术试验的实施与报告的写作
(1)技术试验的实施步骤 1.制定计划 2.抽取样本 3.进行试验 4.分析数据
5.得出结论
一 号
神舟一号影片
神舟二号
发射时间： 2001年1月10日1时0 分3秒 飞行时间/圈数： 6天零18小时/108圈 试验项目：我国第一 艘正样无人飞船。
神 舟 三 号
发射时间：2002年3月25日22时15分 飞行时间/圈数：6天零18小时/108圈 试验项目：“神舟”三号是一艘正样无人 飞船，飞船技术状态与载人状态完全一致。
• 讨论： 俄罗斯载人航天的发展 • ① 为什么要进行技术试验？ 神舟飞船 • ——可以验证技术是否成功，也是发现问题、探 究规律、优化技术的关键. • ——通过技术试验,可以使设计得以改进和完善,将 设计的风险和失误降到最低. • ② 你在日常生活中接触过技术试验吗 ? 请举例说 明。 • ③“阿什塔比拉河桥的垮塌”给我们什么启发？美国载人航天的发展来自马上行动• P37
技术试验的分类
农业试验 1.按应用范围分类
工业试验 国防试验 科学试验
性能试验
2.按目的分类
优化试验 预测试验 信息试验
通过改变所给的条件，测量试验对象的 性能试验 状态变化并分析其原因，明确试验对象 塑料硬度 的性能或性能故障。 测试影片 图片 对试验对象进行优化或条件组合，如农 优化试验 业中不同品种的对比试验。
(2)技术试验者应具备什么品质? 科学的精神 严谨的态度 顽强的毅力
阅读案例:当核材料接近临界值
思考: 人们在技术试验中可能会遭遇不可预料的 危险,甚至有人为了获得资料在试验中英勇 献身,你对此有什么体会?
技术试验报告包括哪些内容? • 试验目的 • 试验准备 • 试验步骤 • 试验记录 • 试验总结
3.3 技术试验及其方法
东莞市光明中学 黄利辉
教学目标 1. 了解技术试验在技术研究活动中 的重要性。 2. 能够完成简单的技术试验，并写 出规范的试验报告。
1.什么是技术试验
• 技术试验——为了某种目的所进行的尝 试、检验、优化等探索性实践活动。
阅读案例：“技术试验卫星”、 “阿什塔比拉河桥的垮塌”
为什么要进行 “模拟人”试验
神舟四号
发射时间：2002年12月30日0时40分 飞行时间/圈数：6天零18小时/108圈 搭载物品：除了大气成分探测器等19件设备已经 参加过此前的飞行试验外，其他的空间细胞电融 合仪等33件科研设备都将是首次“上天”。等等。 送模拟人 上天试验
神舟四号影片
神舟五号