英语四六级讲座
大学英语四六级考试辅导讲座_PPT
五、大学英语四六级考试备考指南
四级时间段
六级时间段
主要任务
备考指南
8：50—9： 00
9：00—9： 10
14：50—15： 00
试音时间 认真试音，进入考试状态。
15：00—15： 10
播放考场指 令，发放作
文考卷
听取考试注意事项，把心态调整 到最佳状态。
9：10—9： 15：10—15：
40
40
14年6月的作文，四六估计还是漫画，六级估计还是引言， 但是最重要的第一点是：别把题目看走眼，你可能就已经成功 了一半。比如12年12月的四级作文题：Education pays, 渣渣 们都以为是教育花费，其实是：教育是有回报的。
2、 别急着动笔开始写，先花上1~2分钟来理解题目，因为作 文题目如何破解将决定接下来文章的走势。
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11:15 监考老师口头提示考生10分钟后结束考试
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11:25 考试结束，监考老师收回试题册及答题卡2
• 大学英语六级考试流程
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14:40 考生入场，核对听力调频并试音
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15:00 下发考试材料
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15:10 考试正式开始，考生开始作答作文
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15:35 监考老师口头提醒5分钟后开始听力考试
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15:40 听力考试开始，考生注意及时填涂答题卡1
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16:10 听力考试结束，监考老师收回答题卡1
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16:15 考试继续进行，考生完成阅读理解和翻译部分
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17:15 监考老师口头提示考生10分钟后结束考试
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17:25 考试结束，监考老师收回试题册及答题卡2[6]
四、大学英语四六级考试题型具体内容及分值：
英语四六级讲座策划
英语四六级讲座策划一、引言英语四六级考试是中国广大考生必须面对的一项考试，其重要性不言而喻。
为了帮助考生更好地备考和应对这一挑战，我们计划举办一场英语四六级讲座，旨在提供有效的备考策略和提高英语水平的方法。
二、目标通过此次讲座，我们的目标是帮助考生了解英语四六级考试的特点和要求，并提供一套系统化的备考策略，以使考生在考试中发挥出最佳水平。
三、讲座内容1. 英语四六级考试概述•介绍英语四六级考试的背景和目的•解释四六级考试的组成和考试时间•分析四六级考试的题型和难度分布2. 听力考试技巧•着重介绍听力考试的特点和常见题型•分享一些提高听力技巧的方法，如积极预测和记笔记•提供一些听力材料的练习资源和推荐3. 阅读理解策略•分析阅读理解题型的特点和解题技巧•讲解如何快速浏览文章，提取关键信息•探讨如何提高阅读速度和理解能力4. 写作技巧与范文示范•分析写作题目的类型和要求•提供写作技巧，如提纲梳理和段落结构•展示范文，并进行分析和点评5. 翻译技巧和实践•介绍英汉互译的基本技巧和常见难点•提供练习题目和解答，以帮助考生熟悉翻译题型•分享一些翻译资源和工具6. 口语训练与评估•探讨口语考试的评分标准和要求•分享一些提高口语表达能力的方法，如多听多说•提供一些口语练习题目和模拟评估四、讲座安排1. 时间和地点•讲座将于（日期）在（地点）举行•准备足够的座位和音响设备2. 讲座流程•（时间）-（时间）: 讲座主题1讲解•（时间）-（时间）: 讲座主题2讲解•（时间）-（时间）: 讲座主题3讲解•（时间）-（时间）: 讲座主题4讲解•（时间）-（时间）: 讲座主题5讲解•（时间）-（时间）: 讲座主题6讲解3. 嘉宾邀请•邀请有英语教学经验的教师或专家担任讲座嘉宾•邀请擅长英语四六级备考的考生分享经验和策略五、宣传和参与方式•制作宣传海报和宣传册，宣传讲座的时间、地点和主题•利用学校内部通讯录和社交媒体平台宣传讲座信息•鼓励学生提前报名参加讲座，以便安排场地和座位六、预期成果•帮助参与者了解英语四六级考试的特点和要求•提供有效的备考策略和提高英语水平的方法•增加参与者对英语四六级考试的信心和应对能力结论通过此次英语四六级讲座，我们希望能够为广大考生提供有效的备考策略和提高英语水平的方法。
四六级英语作文讲座心得体会范文
四六级英语作文讲座心得体会范文英文回答：Attending a lecture is always a great opportunity to expand my knowledge and gain new insights. Recently, I had the chance to attend a lecture on the topic of environmental conservation. The speaker discussed various issues related to environmental protection and shared practical ways in which individuals can contribute to preserving our planet.Throughout the lecture, the speaker emphasized the importance of reducing waste and conserving resources. He mentioned that small actions, such as recycling and using energy-efficient appliances, can make a significant impact on the environment. Additionally, he highlighted the need for collective efforts in tackling global environmental challenges, such as climate change and deforestation.One particular aspect of the lecture that resonatedwith me was the discussion on sustainable living. The speaker explained how adopting sustainable practices, such as using renewable energy sources and reducing carbon emissions, can help create a more environmentally-friendly future. He shared inspiring examples of communities and individuals who have successfully implemented sustainable initiatives in their daily lives.Moreover, the lecture also shed light on the role of education in promoting environmental awareness. The speaker emphasized the importance of educating younger generations about the significance of environmental conservation. He mentioned that by instilling eco-friendly values and knowledge in children, we can ensure a greener and more sustainable future.中文回答：参加讲座总是一个扩展知识、获得新见解的绝佳机会。
英语四六级公益讲座活动策划书
英语四六级公益讲座活动策划书活动名称：英语四六级公益讲座活动目的：1. 鼓励学生积极参与英语学习并提高英语水平；2. 通过公益讲座的形式，传播英语学习的方法和技巧；3. 帮助学生更好地应对英语四六级考试。
时间：2022年X月X日地点：学校多功能报告厅主办单位：学校英语社团协办单位：英语辅导中心、学生会活动流程：1. 开场（15分钟）- 主持人致辞，介绍活动的目的和意义；- 介绍嘉宾以及他们的背景和专长。
2. 第一部分：英语四六级考试介绍（30分钟）- 嘉宾介绍四六级考试的内容、考试形式、时间安排等；- 分享一些备考经验和应试技巧；- 回答学生提问。
3. 第二部分：英语学习方法与技巧分享（40分钟）- 嘉宾分享自己的英语学习经历，包括学习方法、学习资源的利用以及自我评估；- 分享一些提高听力、口语、阅读和写作技巧的建议；- 回答学生提问。
4. 第三部分：互动环节（30分钟）- 嘉宾提出一些英语学习问题，让学生进行小组讨论；- 学生代表发表自己的观点和建议；- 嘉宾进行点评和总结。
5. 总结和结束（15分钟）- 主持人对活动进行总结，感谢嘉宾和参与者的支持；- 鼓励学生继续努力学习英语，为未来的考试做好准备。
宣传方式：1. 在校内及周边区域张贴宣传海报；2. 在学校官方网站和微信公众号发布活动信息；3. 邀请学生干部及各大英语社团代表进行口头宣传。
预期效果：1. 吸引大量学生参与活动，增加学生对英语学习的兴趣；2. 学生了解英语四六级考试的要求和解题技巧，提高备考效率；3. 学生获得实用的英语学习方法与技巧，提高英语水平；4. 增进师生之间的交流互动，促进学生之间的共同学习。
英语四六级讲座总结
关于外国语学院和物理与光信息科技学院联合举办
英语四六级讲座的总结
为了提高同学们学习英语的积极性、了解改革信息和重视备战12月的四六级考试，外国语学院和物理与光信息科技学院于XX月XX 日晚上在XX楼303教室联合举办了大学英语四六级讲座。
此次讲座邀请了外国语学院授课经验丰富的XXX老师以及以往在英语四六级考试中取得优异成绩的外国语两名同学：
首先由外国语学院XXX老师给各位学生讲解了改革后四六级考试的相关知识及应试方法、技巧；老师并在现场讲解试卷题型、比例、考试流程等。
然后现场进行了师生互动，XXX老师为学生答疑。
消除了考生对英语四级的陌生感和恐惧感，使得考生更有针对性地备考。
接着由两位以优秀成绩过英语四六级的同学分别向同学们介绍了自己在英语学习中的经验和体会，并结合自己在四六级备战、考试中的亲身经历，畅谈在英语学习方面的心得。
此次英语四六级讲座，总体上取得成功，达到了帮助备考学子了解了英语四六级改革信息，从容应战英语四六级的目的。
当然,这次的座谈会也体现出我们还存在不少不足的地方,我们将汲取本次讲座的经验，争取把下次活动办得更为出色。
团总支团总支外国语学院物理与光信息科技学院
学生会学生会二○一三年十一月十九日二○一三年十一月十九日。
英语四六级讲座总结 模版
英语四六级讲座总结模版英语四六级讲座总结模版学习部英语四六级总结四六级经验交流会总结一．活动时间:202*年11月23号,晚7：009：00二．活动地点:一教101三．活动主讲人:**四．活动参与人员：五．活动经验总结：不足之处：由于事先没有给同学们讲好信息采集的事情，使得最后采集的信息量少。
反思教训:每次活动都要把该考虑的全部确定一下，并和学长或其他人认真确定每项安排的可行性，并提前想好应对措施。
成功之处：1、经调查此次经验交流会深得同学们的赞同，因为我们所请的主讲人全是亲身经历过四六级的学长，所讲授的内容与同学们所期望的也最切合，最实用。
2、宣传工作通过各个班级的负责人得到了保证。
这样对自己系的人场是一个保证。
并且对请来的嘉宾也表示了尊重，为以后工作能够更好的开展做了保障。
反思：作为学生会的成员，应时刻位同学们着想，多办些对同学们有益，可以让同学们从中获得知识、经验的活动。
当然，还要增加一些趣味性以保证同学们参与到活动中来的积极性。
每次活动的宣传工作非常重要。
有时强制手段也是不可少的。
扩展阅读：英语四六级讲座总结英语四六级讲座总结为了解决学生在英语四、六级备考过程中遇到的疑难问题，及时了解四、六级考试动态，掌握四、六级考试各个环节的应试技巧，使同学们更有重点地备考，增强学生过级信心，提高过级率。
我院特邀请刘红梅副教授于12月5日在金利来204为我院全体学生开展《英语四、六级讲座》。
英语四六级考试得到了我院大多数同学的重视，到场参加讲座的学生达两百人左右。
此次讲座，刘红梅老师主要讲述了两方面的问题：1.四、六级的题型和分数分布情况；2.分析了四、六级考试的试题特点，详细讲解了听力、阅读理解、词汇、语法、完型填空、写作六个方面的题型特点及应试技巧，并提供了备考过程的科学安排时间法。
讲座持续了两个多钟头，在此期间，大多数同学都认真做好笔记，也在互动环节积极提出自己的疑惑，并从中得到圆满解决。
通过这次讲座，使同学们在学习过程中有了明确的目标，更有针对性地备考，增强了过级信心。
英语四六级讲座心得体会
第一篇、大学生英语四六级专题讲座心得1英语四六级讲座心得体会英语的阅读一向是我的比较害怕的环节,但这次的交流会中我知道了很多的阅读技巧,这些技巧都是身边的同学总结出来了,对我来讲十分的有用.第一、通过抓住文章中鲜明地表达起承转合关系的词汇来把握句间逻辑关系，进而推测文章内容重点、预估命题线索，最后藉由关键词的帮助力图使其与文后题目相结合——若出题点与阅读重点恰巧吻合则往往能顺利得到答案。
毋庸讳言，这种方法在应对传统阅读考试中的细节题型和部分推理题时往往比较有效，第二、辨析文章结构，找到“经典模块”——如现象解释，如开门见山，如观点对立，等待——套用模块固定思路按部就班、顺藤摸瓜逐个击破。
这种方法的好处是在针对结构清晰命题思路相对稳定的考题时能够把题目按既有模块对号入座，一一还原到文章各段之中。
但实际演练起来却容易出现这么几种情况要么动起笔来大脑一片空白，所谓结构模块早已抛掷九霄云外；要么搜肠刮肚，却苦于无法将手头的文章套入模版，所谓“按部就班”、“顺藤摸瓜”到头来却变成一筹莫展。
阅读不同于写作，每一篇文章可能涵盖了2个甚至3个结构模块，而经典模块属于大脑抽象思维高度概括的产物——和韦伯所说的“理想模型”颇有几分类似——这句话的潜台词是“模型”原封不动地出现在社会现实(考试)中的可能性逼近于零。
无怪乎大量考生抱怨，这套方法等看到答案听完老师讲解总算是后知后觉了。
通过学习这些的阅读技巧,并不断学习应用在平时的练习中,我相信下次的四级我会通过的.----翁俊涛第二篇、英语四六级讲座活动体会反思英语四六级讲座心得体会英语四六级讲座活动体会反思贾玉伟周四举办了英语四六级讲座，这个活动的前期工作学长已经做好了，我赵丹陈允超三个只是负责了一下后期工作，所以感觉这个活动还是比较简单的。
首先是这个活动的流程（一）讲座前策划阶段学术部成员商讨确定讲座具体环节、流程及具体实施方案联系宣传部，制作讲座海报，贴于一号教学楼联系新闻部，告知讲座时间，请新闻部干事配合，帮忙撰写新闻及拍摄照片提前邀请嘉宾和观众，提前挑选主持人，提前申请教室，提前准备活动中需要的物品（桌牌、矿泉水等）与主持人之间商议、交流、确定活动中的具体实施步骤和细节，并做好应对突发事件的准备工作；（二）讲座实施阶段1、提前进入会场进行会场布置（写好讲座标题，对麦克进行调试，摆放桌牌及矿泉水）2、对各小组进行具体分工，提前进入工作状态；3、活动前半个小时开始迎接嘉宾、观众及维持会场秩序；（三）讲座实施步骤1、主持人依次介绍嘉宾2、新东方集团资深教师讲解应试技巧，分析答题思路3、同学提问环节，由学生向老师提问，老师负责解答学生提出的问题。
大学生英语四六级专题讲座心得3
四六级讲座心得体会随着时代的进步、社会的发展，全球一体化的进程进一步加快，而英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。
从大的方面来说，身为大学生的我们，作为祖国的接班人，为了更好的增进与其他国家的交流，掌握英语这一门语言，已成为我们一项必不可少的技能。
而从小的方面来说，对于多数非英语专业大学生而言，无论是就业、求职还是大学生活的一个必须目标，四六级都貌似是一个无法回避的问题。
感谢这一次的四六级交流会，让我学会了如何合理规划自己的大学英语学习,也学到了很多关于四六级的考试规则，现将我的心得体会总结如下：首先，词汇是一切的基础，但词汇并不会阻碍你的过级之路。
经常在课堂外听到有同学抱怨：“眼看快考试了，自己的单词才刚看完几个单元，这次考试肯定挂……”乍一听很合理，其实仔细分析未必如此。
单词是所有考试都要面对的一个大问题，尤其是考试难度越高，对词汇量的要求也就越大，如果连基础的词汇都无法认识，对于阅读、听力、写作等核心题型必然会束手无策。
然而，对于四级考试而言，词汇量的要求也只有4500左右，对于一个正常高考通过，正常学习大学英语课程的学生而言，这个词汇量是相当基础的。
换句话说，在我们的四级考试中，60%以上的英语单词考生是应该认识的。
那剩下的单词我们必须要认识么?仅从阅读的角度来分析，一篇文章只有五道题，全部对应的是每段的主旨、首末句、转折句等关键成分，也就是，只要5个题目对应的5个线索句中的单词我们认识，文章其他句子中的生词并不是必然的都要认识。
因此，对于词汇部分的复习，我们认为平均周期可以在2个月左右，并且可以与听力部分重合，互相强化。
其次，听力和口语才是学习英语的终极目的。
很多人背了无数单词，结果由于忽略了单词的读音问题，导致在考试中听力分数与词汇量不成正比。
如果说整个四级考试只有一个部分最难——短期——提高的话，可能这个“殊荣”就要归于听力了。
因此，对于大多数学生而言，一定不要忽略平日对听力的积累练习，平均周期应该至少在3个月以上，很多经典的听力材料仍然是不错的资源(比如VOA special)。
四六级讲座回顾心得体会
一、讲座背景随着我国英语教育水平的不断提高，英语四六级考试已经成为衡量大学生英语水平的重要标准。
为了帮助同学们更好地备考四六级，学校特举办了四六级讲座，邀请了英语教学专家为大家传授备考经验和技巧。
我有幸参加了此次讲座，收获颇丰。
二、讲座内容回顾1.四六级考试概述讲座首先对四六级考试进行了概述，包括考试形式、考试内容、考试时间等。
专家强调，四六级考试不仅考查学生的英语基础知识，还考查学生的实际应用能力。
因此，同学们在备考过程中要注重提高自己的英语综合运用能力。
2.备考策略（1）词汇积累专家指出，词汇是英语学习的基础。
要想在四六级考试中取得好成绩，首先要做好词汇积累。
她建议同学们采用以下方法：①制定合理的学习计划，每天坚持背诵单词；②将单词融入到实际语境中，提高记忆效果；③利用零碎时间，如等车、排队等，进行单词复习。
（2）听力训练听力是四六级考试的重要组成部分。
专家建议同学们采取以下策略：①多听英语广播、电影、歌曲等，提高听力水平；②多做真题，熟悉考试题型和听力技巧；③训练听力时，注意培养自己的听力思维能力。
（3）阅读理解阅读理解部分要求考生在规定时间内阅读一定数量的文章，并回答相关问题。
专家提醒同学们：①提高阅读速度，掌握阅读技巧；②注重理解文章的主旨和大意，关注细节信息；③多做题，总结阅读理解题的解题技巧。
（4）写作与翻译写作和翻译是四六级考试的高分项。
专家建议同学们：①积累写作素材，掌握不同类型的写作技巧；②加强翻译练习，提高翻译准确度和速度；③注意写作和翻译的格式规范。
3.备考心态调整专家强调，备考过程中要保持良好的心态。
她建议同学们：①树立信心，相信自己能够通过努力取得好成绩；②合理安排时间，避免过度紧张和焦虑；③遇到困难时，要勇于面对，寻求帮助。
三、心得体会1.明确备考目标通过参加四六级讲座，我明确了备考目标。
在接下来的备考过程中，我会制定详细的学习计划，有针对性地进行复习。
2.提高英语综合运用能力讲座让我认识到，英语学习不仅仅是应付考试，更重要的是提高自己的实际运用能力。
四六级讲座策划方案
四六级讲座策划方案四六级讲座策划书（一）一、活动名称:英语四六级公益讲座二、活动主办方：工商系启跃团队三、活动目的:英语四六级考试越来越近，同学们也都为之积极地准备着。
在这剩下的2个月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。
为使同学们能更好的针对此次英语四六级考试复习，为了让大家更深刻的了解四六级改革后的特点、新题型，明确考试重点，一个旨在提高复习效率、点拨复习技巧的讲座是急需的。
此次讲座将从复习迎考的心态和应试技巧以及注意事项等方面对大家进行辅导，同时也会竭尽全力为大家营造一个学习英语的氛围，希望在即将到来的英语四六级考试方面助大家一臂之力！四、活动时间：第四周五、活动地点：大学生活动中心四号报告厅六、活动对象：法商学院各系学生七、活动准备:1、联系好讲座老师。
(学术部)2、安排好讲座需要的场地（四号报告厅）和设备（笔记本，多媒体投影仪和音响设备等。
(素拓部)3、跟系办其他部门加强联系，出一期以四六级讲座为主题的宣传板，要求宣传板主题明确，标题醒目，能够充分调动起大家听讲座的热情；(第一小组)(秘书处)<宣传板上要注明活动的具体时间，并提醒各位同学尽量不要迟到早退>4、对参加过四六级考试的学生进行调查,选出四六级成绩较好的,并与之取得联系,邀请他们将自己的学习经验与大家分享。
（第二小组）5、去报告厅布置会场。
（第三小组）6、讲座当天买好水等物资。
（第四小组）7、确定勤务人员名单和主持人名单及主持人演讲稿、勤务人员包括会场秩序维持人等。
（监察部）8、会场清洁工作，保持会场的干净，会后要清洁会场。
（第四小组）9、联系好校摄影工作者，准备好会后的影响宣传工作。
（编辑部）八、活动流程:1、主持人致开幕词，介绍讲座老师、学生及嘉宾。
2、点评新四六级改革后的考试特点，明确重点。
3、介绍真题，由实例出发加深同学的理解。
请主讲老师针对听力，阅读及写作三大版块进行讲解，并介绍相应的解题方法与解题技巧，并请老师点拨四六级应试方面的一些小技巧以供大家参考；4、由高分通过英语四六级考试的学生发言，介绍他们自己在英语四六级考试中的感受以及应考策略及复习方法。
四六级英语作文讲座心得体会范文
四六级英语作文讲座心得体会范文英文回答：Attending a lecture is always a great opportunity to learn and gain new insights. Recently, I had the chance to attend a lecture on a topic that I found particularly interesting. The speaker was a renowned expert in the field, and his knowledge and passion for the subject were evident throughout the presentation.The lecture began with an introduction to the topic, providing some background information and setting the stage for what was to come. The speaker then delved into the main points, presenting various theories, research findings, and real-life examples to support his arguments.One aspect of the lecture that stood out to me was the interactive nature of the presentation. The speaker encouraged audience participation and asked thought-provoking questions, which kept everyone engaged andstimulated our critical thinking skills. This interactive approach made the lecture more enjoyable and allowed us to actively participate in the learning process.Furthermore, the speaker's use of visual aids, such as PowerPoint slides and videos, enhanced our understanding of the topic. These visual representations helped to clarify complex concepts and made it easier for us to grasp the key points being discussed. Additionally, the speaker used humor and personal anecdotes to make the lecture more relatable and memorable.Overall, the lecture was both informative and entertaining. I left the event with a deeper understanding of the topic and a newfound appreciation for the speaker's expertise. The experience not only expanded my knowledge but also inspired me to further explore the subject on my own.中文回答：参加讲座总是一个学习和获取新见解的绝佳机会。
四六级英语讲座观后感800字
四六级英语讲座观后感800字Reflections on the CET-4 and CET-6 English Lecture.I attended a lecture on the College English Test Band 4 and Band 6 (CET-4 and CET-6) with great anticipation, hoping to gain valuable insights into the nuances of these highly competitive exams. The event was a remarkable blend of informative content, engaging delivery, and a profound understanding of the challenges faced by students aspiring to excel in English proficiency.The lecture began with a brief overview of the history and significance of the CET exams. It was emphasized that these tests are not just about scoring high marks but also a reflection of one's command over the English language. The lecturer highlighted the importance of developing a solid foundation in grammar, vocabulary, and reading comprehension. He stressed that these are the building blocks of success in any language examination.The session then delved into the specific strategiesfor tackling the various sections of the CET exams. For the listening section, the lecturer emphasized the importance of active listening and suggested techniques to improveone's ability to capture key information. He also provided tips on how to approach the reading comprehension section, emphasizing the need to read actively and to identify the main idea and supporting details.。
英语四六级讲座观后感300字
英语四六级讲座观后感The English CET-4 and CET-6 lecture was an insightful and enriching experience, offering valuable insights into the complexities of the exams and strategies for success. The presenter, a seasoned educator with extensive experience in teaching English, provided a comprehensive overview of the structure and content of the tests, highlighting key areas that students often overlook.The lecture emphasized the importance of a solid foundation in vocabulary and grammar, as well as the need for practice in listening, reading, writing, andtranslation skills. The presenter stressed that success in these exams requires not only a strong command of the language but also effective time management and strategic thinking.One particularly impactful point made during thelecture was the importance of understanding the exam format and question types. The presenter explained how to approach different types of questions and provided tips for maximizing scores in each section. Additionally, they shared strategies for overcoming common challenges, such asdealing with unfamiliar vocabulary or managing anxiety during the exam.Moreover, the lecture highlighted the role of practice in preparing for the exams. The presenter emphasized the need for regular practice, using past exam papers and mock tests to familiarize oneself with the format and toidentify areas for improvement. They also stressed the importance of feedback, suggesting that students seek help from teachers or peers to review their work and identify areas where they can enhance their performance.Overall, the English CET-4 and CET-6 lecture was an informative and inspiring event. It not only provided valuable insights into the exams but also inspired me to take a more strategic and focused approach to my preparation. I am confident that by applying the strategies and tips shared during the lecture, I will be able to improve my English proficiency and achieve better results in the exams.**英语四六级讲座观后感**英语四六级讲座是一次富有洞见和充实的学习体验，为我提供了关于考试复杂性和成功策略的宝贵见解。
英语四六级讲座策划书1
英语四六级讲座.策划书一、活动背景本次活动主要是针对2011年12月的英语四六级考试。
离考试仅剩一个多月的时间，许多即将参加考试的学生需要从心态和技巧等方面进行不同程度的指导，因此各个学院都会举办不同规模的针对四六级的活动。
针对这一情况，系里举办此次英语四六级讲座，希望能促进大家的学习热情。
二、活动主题英语四六级冲刺讲座和经验交流三、活动目的与意义1、为大一新生指明学习英语的方向和科学的方法，提高学习效率，使明年大家在四六级考试中通过率提高。
2、在全系范围内营造一个良好的英语学习氛围，促进系里面的学风建设，加强对其学风建设的宣传。
4、借此活动督促11级新生未雨绸缪，提早准备过级考试。
四、活动时间（待定)五、活动地点(待定）六、主办单位土木与材料工程系学生会学习部七、嘉宾2、学生嘉宾（3-5名）3、列席嘉宾（4——7名）校委学生会成员（1——2名）团委学生会主席团成员（3——5名）八、可行性分析1、学生会在专门针对各班的学生进行了调查，发现很多学生学习方式并不科学，很多学生反映他们对英语四六级复习学习的盲目性，对将来的四六级考试感到茫然失落甚至自暴自弃，缺乏一个正确积极的心态。
2、在以前成功举办过良好基础上，系里面已经具备相当一部分良好的经验和资源，土木系拥有最多的学生，因此在这次活动上更会在去年的基础上扩大范围和影响。
九、活动开展1、写策划书，为活动做出周密部署和安排。
2、联系嘉宾(确定嘉宾的人数、讲解资料的内容）3、展开宣传工作：（制作为主）a、海报宣传：制作海报，为此次活动做好准备，鼓励学生积极参加。
b、网站：在校团委和各学院网站上发布此活动的宣传信息。
4、确定学生嘉宾和列席嘉宾，与教师嘉宾进一步接触商讨细节问题。
5、将策划报学院学生会、校团委审批。
十、活动当天流程：A、准备工作1、宣传板、喷绘。
2、会场布置（场地背景布置，横幅悬挂，嘉宾席嘉宾牌摆放）。
3、安排学生入场，资料发放，引导嘉宾就位，并维持好入场秩序。
英语四六级讲座心得
英语四六级讲座心得英语四六级讲座心得1 一、先来说听力考试部分。
1、根据答案的选项，猜测到题目会是怎样的场景，提前想好可能的场景以后，听录音的时候就不会太紧张，因为很多对话你已经能想到可能怎么说了。
2、而对于数字题则要经过简单的计算，需要你提前做好准备，以便快速在演算纸上迅速的计算。
3、当监考官宣布考试开始以后，在放录音之前的考卷拆封条时间是最宝贵的时间，这时候要做到一心六用。
第一要迅速的把刚才看过的题的可能答案标注出来，然后继续往后看题并猜测可能的场景和答案。
同时耳朵要注意听录音的播放。
但是，录音的一开始是考试的英文说明，这时候不要管他，继续往后做题。
如果不好猜测出答案的，先划掉明显错的答案再猜，凭着这种直觉基本上都能猜对的。
因为在考试的紧张环境下，如果听录音的时候有遗漏或听不懂的部分，你大脑的注意力就都转移到疑惑上去了，因此导致做题的逻辑性思维能力降低。
所以尽量在考试没开始之前尽量多的做题，选出可能的答案。
这样当你听到”Therefor“的时候，停止往后的做题，回到第一题，这时候，和考题相关的录音就开始播放了，你一边听录音，以便验证你的答案。
第一题听不懂不要慌。
因为第一题往往是比较难的。
继续注意听第二题，不要因为第一题的影响而导致第二题根本没听到。
按照这样的考试方法，你的听力考试实际上是很轻松的，有更多的思考时间来验证推敲你的答案。
二、写作考试1。
注意审题，进行有效的字数控制。
考试题目中的三句话实际上就是作文三个段落的具体内容，把其扩展展开写就可以了。
但是要注意不要千篇一律的写，第一，第二，第三。
这样的作文没有新意，容易落入俗套，如果确实这样写比较好，也要注意使用不同的表达方式。
2。
作文的第一句话非常重要，往往决定了你的作文分数。
后面写的好坏不影响大局。
因为考官阅卷的时候，将面对大量的试卷，工作量很大，所以必须要保证阅卷的速度。
阅卷人一般是看第一句定下基本分数，后面只是验证是否值这个分数。
如果后面写的不好，可能会稍微的扣分，如果写的好再稍微的加分，但很少会再大幅度的变化你的分数。
谢狂飞四六级英语讲座资料
听力理解一、听力概述。
1、听力题题型简介：1、11-18 8% 小对话。
2、19-25 7% 长对话。
3、26-35 10% 段落理解题。
4、36-46 10% 复合式听写。
8+3 前8个为单词，后3个为句子。
二、段落题型。
1、概述：段落题型三大类型（历年考过99篇）：（1）故事型文章 50%（2）说明型文章 40%（3）科技型文章 10%2、故事型文章：判断方式：人称词大于等于2个。
考点：（1)、解释结尾考点（听懂结尾）（判断标志：3秒停顿）（2）、转折考点（通用考点）转折词：but, however ， yet , , unexpectedly（未曾预料到的事）， surprisingly(令人惊讶的事) ， otherwise.（3）、对话考点：抓住对话考点：he said , he laughed , he wept(哭) , answered .抓升调：表示疑问或否定。
3、说明型文章：判断方式：以一个事物为中心反复讲解。
考点：(1)、more ,most.（2）、逻辑考点：因果词：because , so ,far as (表因为放在句首)。
让步词：though , although.关系词：as long as , as soon as , as well ,not only…but also…首末考点：首末句，首三句，末三句。
4、科技型文章：（P72,p2）判断标志：scientist/experiment/research/observe/indicate.结论、分析、例证。
抓答案抓如下词：find/indicate/discover/show/序数词（尤其第一点和最后一点一定要抓住）/转折考点（but/however）/首末句考点。
5、段落题解题原则：（1）视听一致（2）顺序出题原则（不用听问题）三、小对话六大类型解题方法：1、数字题：1-1数量价格类：如A$8.6 B$4.3 C$1.4 D$5.6题面特征：数字、价格。
英语四六级讲座总结
英语四六级讲座总结
为了解决学生在英语四、六级备考过程中遇到的疑难问题，及时了解四、六级考试动态，掌握四、六级考试各个环节的应试技巧，使同学们更有重点地备考，增强学生过级信心，提高过级率。
我院学生会学习部于11月12日在实验楼阶梯教室三为我院12级学生举办英语四六级讲座。
英语四六级考试得到了我院同学们的重视，在部分班级有课的情况下，有一百多名学生到场参加讲座。
此次交流会圆满的完成了预定的环节，在轻松温馨的氛围中落幕。
从总体来说，此次讲座是成功的。
各位学长分别详细的讲述了他们自己的学习方法、备考计划、应试技巧。
主持人的表现也十分不错。
讲座持续了两个多钟头，在此期间，会场秩序有条不紊，较少有窃窃私语等不良现象。
大多数同学都认真做好笔记，也积极提出自己的疑惑，并得到学长的耐心解答。
在讲座的最后两位老师也分别提出了他们对复习四六级的经验及看法。
当然，活动过程中也存在一些不足：
1.没有与发言学长做好足够的交流，使提问环节提早开始。
2.没有准备扩音器，后面的同学有些地方存在听不清的地方。
3.会场布置不够精明，板报设计略显简单。
4.宣传力度有所欠缺，到场同学并不是很多。
总结经验，对于不足的地方我们须认真反思，以便在下一次活动作得更好。
在今后的工作中，我们会积极努力，为我院的工作添砖加瓦。
航海与船舶工程学院院学习部
2013年11月14日。
四六级英语作文讲座心得体会范文
四六级英语作文讲座心得体会范文Lecture Summary on Writing Four/Six Level EnglishIn recent years, more and more people are taking thefour/six level English exams to improve their English skills and enhance their competitiveness in the job market. To help students excel in these exams, lecture on Writing Four/Six Level English was organized in our school. The lecture was conducted by experienced language experts who provided valuable insights and tips on how to write effectively in English.The lecture began with an introduction to the format of the four/six level writing section, which consists of two tasks: writing an essay and a summary. The speakers emphasized the importance of organizing ideas logically, using appropriate vocabulary and grammar, and structuring the essay in a coherent manner. They also discussed common mistakes that students often make, such as using colloquial language, failing to address the topic, and lack of coherence and cohesion.One of the key takeaways from the lecture was the importance of practice in improving writing skills. The speakers encouraged students to write regularly, read widely, and seek feedback from teachers or native speakers. They also stressedthe importance of revising and editing their work to correct errors and improve the quality of their writing.Another important point that was discussed in the lecture was the use of transitional words and phrases to connect ideas and create a smooth flow in the essay. Examples of transitional words and phrases include "however," "in addition," "on the other hand," "consequently," and "furthermore." By incorporating these words and phrases into their writing, students can make their essays more coherent and persuasive.In conclusion, the lecture on Writing Four/Six Level English was a valuable learning experience for students preparing for the exams. The speakers provided practical tips and strategies that can help students improve their writing skills and achieve success in the four/six level English exams. By following the advice given in the lecture and practicing regularly, students can enhance their English writing abilities and increase their chances of passing the exams with flying colors.。
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时态的统一，主谓一致，词的前缀后缀等
听力材料
课文 四六级真题 VOA 杂志 其他网络资源
练习方法
反复 朗读 听写
Rules again…
测试内容
测试题型
比例
阅读理 解
仔细阅 读理解
快速阅 读理解
选择 选词填空
Get to know the rules…
测试内容 测试题型 比例
听力对 长对话 话 短对话
选择 选择
选择
听力短文
复合式听 写
15% 20%
35%
对话部分
短对话：7~8段，每段为一轮对话和一个问题
长对话：2段，每轮为3~4个问题
每段对话均朗读一遍，每个问题后有15秒的答题 时间
短文部分
选择：短文三篇，每段后有3~4个问题，每题 后有15秒答题时间。每段文章读一遍。
W: That’s because Dr. Johnson comes from a entirely different school of thought.
Q: What do we learn from the woman’s remark?
复合式听写
1 大致浏览全文，了解内容 2 总结归纳，抓住要点，简化句子结构 3 注意细节
选择
文体特点： 说明文 议论文
文章架构： 主题句+支持细节
Select your own best way of reading!
➢细节题
原文的“改头换面”
➢推理题 忠于原文，注意作者遣词造句的特点和
倾向
➢归纳题
范围，语气
Apart from the obvious fact that rioters tend to come from the less well-off section of the community, there is no evidence that economic circumstances have any causal relationship with street violence.
选择、填 空或判断
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
25% 10%
35%
选词填空
篇章长度：200~250词 要求考生从给出选项中选择正确词汇，填补文中 空缺。
选择
篇章长度：300~350词 考查：理解主旨大意和重要细节、综合分析、 推测判断、根据上下文推测文意。
选词填空
1. 预览选项 2. 精读全文开头 3. 注意词的形式
含义通顺，时 态、主谓搭配 一致的为精确
异项保留原则
有两项意思明显相反，正确答案必在其中，若 出现双重异项，基本可以确定答案~
e.g. A. She can’t finish her assignment, either. B. She can’t afford a computer right now. C. The man can use her computer. D. The man should buy a computer right away. M: I’m frustrated. We are supposed to do our assignment on the Internet, but I have difficulty getting access to the computers in the library. W: I understand the way you feel. I’m looking forward to the day when I can afford to get my own. Q: What does the woman mean?
C. Dr. Johnson and the guest speaker are schoolmates.
D. Dr. Johnson invited the economist to visit their college. M: The visiting economist is visiting tonight, but Dr. Johnson doesn’t seem to think much of him.
复合式听写：根据所听到内容填写短文中所缺信 息（单词或句子），全文朗读三遍
1 预读
考Wh场en？中的好习惯 How？
2 笔记
选择
先听到什么不太可能是正确答案， 后听到什么才有可能是正确答案，没 听到什么最有可能选什么！
相关保留原则
有两项表达意思相近，正确答案必在其中，若 出现双重相关，基本可以确定答案啦~
抽象、概括保留原则
一般来说，概括、抽象的句子较有可能是正确选 项。当两个选项意思相近时，一般选择表述比较 全面的句子。
e.g.
A. The visiting economist has given several lectures.
B. The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.
选项
常见名词后缀： -sion，-tion，如：starvation，attraction，profession -ity，如：quality，diversity 常见动词后缀： -ate，如：estimate，generate -en，如：widen，worsen 常见形容词后缀： -able，如：stable，affordable -tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive -ous，如：unconscious，enormous 常见副词后缀： -ly，如：deliberately，completely，remarkably，
e.g. A. Visiting the Browning B. Writing a postcard C. Looking for a postcard D. Filling in a form M: What’s the matter? You’ve been sitting here for ages, just staring into space. W: I told the Browning I’d send them a postcard. Now I don’t know what to say. Q: What’s the woman doing?