比喻句教学

比喻句

教学目标：

1、了解比喻句的特点，认识比喻句。

2、能够按要求写简单的比喻句。

教学过程：

一、导入，揭示主题。

1、孩子们，我们在课文中经常能读到这样的句子：

A、“笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等候检阅的队伍，站得整整齐齐。”

B、“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。”

C、“还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹

过松林。

运用这样的句子可以更好地表达思想感情，使语言准确、鲜明、生动，具有更大的说服力和感染力。我们将这样的句子称为（生接答：比喻句）师板书。

二、教生认识比喻句。

1、师引导：那你们认为什么叫比喻句？

2、指名生答，师相机指导。

3、师小结：比喻，俗称打比方。简单点说，就是把一个物体或人比喻成另一个物体。

这样就叫比喻。它是利用两种不同种类的事物之间的某点相似来进行说

明或者描写。

4、师追问：那同学们是否了解，通常一个比喻句应由哪几个方面组成？

5、生以小组形式讨论，后推荐生回答。

6、师小结：一般说来，一个比喻句包括三个部分：本体、喻体和比喻词。通常把被比的事物叫作“本体”，把拿来作比的事物叫作“喻体”，把用来联系“本体”和“喻体”的词语叫作“比喻词”。

例如：“孔雀那美丽的尾巴抖动着，像一把五彩洒金的大扇子。”

本体：尾巴；喻体：大扇子；比喻词：像。

7、练习：仿照例句，标出下列比喻句中的本体、喻体和比喻词。

A、弯弯的月亮好像一条小船。

( ) ( ) ( )

B、美丽的彩虹像一座弯弯的长桥。

( ) ( ) ( )

C、黄澄澄的柿子像一盏盏小灯笼挂满了枝头。

( ) ( ) ( )

8、指名生反馈，师生共同评议。

三、了解比喻句和非比喻句的区别。

1、师引导：在阅读中，我们常常碰到一些句子，句中虽然也有“像”、“好像”等词语，但不是比喻句，这些非比喻句成了迷惑我们判断真正“比喻句”的敌人。要牢记不能将比喻词语作为判断比喻句的主要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系。

如：“他画的荷花就像刚从湖里摘来的一样。”“画的荷花”和“从湖里摘来的荷花”之间只是简单的像，不是比喻。

又如：“猫头鹰的耳朵很特别，好像一对立起来的猫耳朵。”“猫头鹰的耳朵”和“猫耳朵”之间是事实上的相像，不是比喻。

而“树叶在空中飞舞，像蝴蝶一样。”用“树叶”(本体)和“蝴蝶”(喻体)两种本质不同的事物，在“空中飞舞”的样子很相似来作比，它们之间用“像”(比喻词)来连接，此句是比喻句。

2、小结：通过比较，我们应该更清楚地明确比喻句具备以下两个特点：

(1)句中有本体、喻体、比喻词三个部分。

(2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。

3、练习：判断下面的句子哪些是比喻句，在比喻句后面的括号里打“√”。

(1)一片片晚霞，倒映在小河里，好像开了一大朵一大朵的鸡冠花。 ( )

(2)王宁长得很像他的爸爸。 ( )

(3)太阳像个忠实的向导，在空中给你指点方向。 ( )

(4)正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。 ( )

(5)小草在大雨中剧烈地摇晃着，好像要折断腰似的。 ( )

4、指名生反馈，并说出原因。

5、师总结：看到同学们能正确地把握比喻句，老师真的非常高兴。希望以后的生活中不仅能辨别比喻句，还能将它们运用到自己的文章当中去，令人赏心悦目。下面，我们通过一些练习来巩固比喻句的学习。

三、练习。

1、标出下列比喻句中的本体、喻体和比喻词。

(1)一棵棵榕树，就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 ( ) ( ) ( )

(2)花叶上的水滴，在阳光映照下，好像晶莹的珍珠在闪闪发光。 ( ) ( ) ( )

(3)火红的枫叶如同天边飘落下来的红霞。 ( ) ( ) ( )

(4)叶子密密麻麻的，仿佛一顶巨大的绿色帐篷。 ( ) ( ) ( )

(5)白浪翻滚，好像一道高大的城墙。 ( ) ( ) ( )

2、用下面的词语写出四个比喻句。

(1)……好像……

______________________________________________________________________

(2)……如同……

______________________________________________________________________

(3)……仿佛……

______________________________________________________________________

(4)……好似……

______________________________________________________________________ 3、将下列句子改写成比喻句。

（1）秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。

（2）下雪了，田野上铺了一层层厚的雪。

（3）小猫在白纸上踩下几个脚印。

（4）长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。

（5）小兴安岭有数不清的树。

4、指名生反馈，师生共同评议。

四、总结。

练习题

班级：姓名：

一、练习：仿照例句，标出下列比喻句中的本体、喻体和比喻词。

A、弯弯的月亮好像一条小船。

( ) ( ) ( )

B、美丽的彩虹像一座弯弯的长桥。

( ) ( ) ( )

C、黄澄澄的柿子像一盏盏小灯笼挂满了枝头。

( ) ( ) ( )

二、练习：判断下面的句子哪些是比喻句，在比喻句后面的括号里打“√”。

(1)一片片晚霞，倒映在小河里，好像开了一大朵一大朵的鸡冠花。 ( )

(2)王宁长得很像他的爸爸。 ( )

(3)太阳像个忠实的向导，在空中给你指点方向。 ( )

(4)正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。 ( )

(5)小草在大雨中剧烈地摇晃着，好像要折断腰似的。 ( )

三、练习。

1、标出下列比喻句中的本体、喻体和比喻词。

(1)一棵棵榕树，就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 ( ) ( ) ( )

(2)花叶上的水滴，在阳光映照下，好像晶莹的珍珠在闪闪发光。 ( ) ( ) ( )

(3)火红的枫叶如同天边飘落下来的红霞。 ( ) ( ) ( )

(4)叶子密密麻麻的，仿佛一顶巨大的绿色帐篷。 ( ) ( ) ( )

(5)白浪翻滚，好像一道高大的城墙。 ( ) ( ) ( )

2、用下面的词语写出四个比喻句。

(1)……好像……

______________________________________________________________________

(2)……如同……

______________________________________________________________________

(3)……仿佛……

______________________________________________________________________

(4)……好似……

______________________________________________________________________ 3、将下列句子改写成比喻句。

（1）秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。

（2）下雪了，田野上铺了一层层厚的雪。

（3）小猫在白纸上踩下几个脚印。

（4）长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。

（5）小兴安岭有数不清的树。