供应链管理LINGO实验报告(合工大)

合集下载

供应链的实验实验报告(3篇)

第1篇一、实验背景随着全球经济的发展，供应链管理已成为企业提高竞争力、降低成本、提高客户满意度的重要手段。

为了使学生更好地理解供应链管理的原理和操作，我们进行了本次供应链管理实验。

二、实验目的1. 了解供应链管理的概念、原理和流程。

2. 掌握供应链管理软件的基本操作。

3. 通过模拟实验，提高学生对供应链管理的实际操作能力。

4. 培养学生团队合作意识，提高沟通协调能力。

三、实验内容1. 实验环境：使用计算机、供应链管理软件。

2. 实验步骤：（1）组建实验小组，明确各成员职责。

（2）熟悉供应链管理软件的操作界面和功能。

（3）模拟企业供应链管理过程，包括供应商管理、生产管理、物流管理、销售管理、客户服务等环节。

（4）分析实验数据，评估供应链管理效果。

四、实验过程1. 组建实验小组，明确各成员职责。

实验小组共5人，分别担任以下角色：（1）组长：负责实验进度安排、协调各成员工作。

（2）供应链管理员：负责供应链整体管理，协调各环节工作。

（3）供应商管理员：负责供应商信息管理、采购订单处理等。

（4）生产管理员：负责生产计划、生产调度、库存管理等。

（5）销售管理员：负责销售订单处理、客户服务等。

2. 熟悉供应链管理软件的操作界面和功能。

实验前，各成员通过学习软件手册和观看教学视频，熟悉了供应链管理软件的操作界面和功能。

软件主要包括以下模块：（1）供应商管理：供应商信息录入、供应商评估、供应商查询等。

（2）采购管理：采购订单处理、采购合同管理、采购付款等。

（3）生产管理：生产计划、生产调度、库存管理、生产成本核算等。

（4）销售管理：销售订单处理、销售合同管理、销售结算等。

（5）客户服务：客户信息管理、客户投诉处理、客户满意度调查等。

3. 模拟企业供应链管理过程。

（1）供应商管理：实验小组通过软件录入供应商信息，对供应商进行评估，筛选出优质供应商。

（2）采购管理：根据生产计划，制定采购订单，与供应商进行沟通，确保采购及时、质量合格。

《供应链管理》实验报告

《供应链管理》实验报告实验目的：通过学习供应链管理的基本概念、原则和方法，掌握供应链管理的核心内容，为今后在企业实践中运用供应链管理理论和方法奠定基础。

实验内容：基于实际案例，对供应链进行分析和优化，了解供应链管理的具体实施过程和效果。

实验步骤：1.建立供应链模型：根据实际案例的参数，建立供应链的模型。

包括供应商、生产商、分销商和顾客等环节，明确各个环节的角色和责任。

2.数据收集：收集供应链各环节的关键数据，包括供应商的供货周期、生产商的生产周期、分销商的库存量、顾客的需求量等。

3.信息流分析：利用供应链系统中积累的海量数据，对信息流进行分析，找出信息流中的瓶颈和问题，识别供应链中的风险和漏洞。

4.物流流程分析：对供应链中的物流流程进行分析，找出物流流程中的瓶颈和问题，评估各环节的运营效率与物流成本。

5.供应链优化：根据分析结果，制定一系列的优化方案，包括供应商的选取和培养、生产计划的优化、分销渠道的优化等，通过优化来提高供应链的效率和降低成本。

6.供应链绩效评估：根据优化后的供应链运行情况，制定一套绩效评估指标体系，对供应链的绩效进行评估和监控，及时发现问题并进行调整。

实验结果：通过对实际案例的供应链进行分析和优化，发现供应链中存在很多问题和瓶颈，包括供应商的交货延迟、生产商的产能不足、分销商的库存积压等。

通过优化方案的实施，供应链的效率明显提高，成本大幅降低。

1.供应商的选取和培养：通过与供应商积极沟通和协商，找出供应商交货延迟的原因，并提出改进措施。

同时，建立长期合作关系，加强供应商的培养和管理，促使供应商按时供货。

2.生产计划的优化：根据分析结果，调整生产计划，减少生产商的产能不足问题。

合理安排生产任务，加强生产调度，提高生产效率和产能利用率。

3.分销渠道的优化：对分销商的库存积压问题进行分析，在分销商和顾客之间建立快速反馈机制，实现信息的共享和实时反馈。

同时，优化分销渠道，改善产品的流通速度和顾客满意度。

供应链管理实训报告范文六篇

供应链管理实训报告范文六篇【篇1】供应链管理实训报告本次实训，旨在加深我们对物流管理专业课程综合知识理解的同时具备分析问题和解决的能力。

树立全局观念，注重培养我们的物流资料收集、分析、处理和集成能力，计划及执行。

强化我们对物流各岗位职业技能的了解，进一步提高制造物流运营方案的设计能力。

本次实训内容主要是围绕着供应链管理。

三个星期的实训中，我们根据系统软件，分别扮演供应商，制造商，零售商，物流公司，模仿真实的公司运作，通过实践操作，了解物流在实际工作中所遇到的困难。

供应链管理是一种集成的管理思想和方法，它执行供应链中从供应商到最终用户的物流的计划和控制等职能。

从单一的企业角度来看，是指企业通过改善上、下游供应链关系，整合和优化供应链中的信息流、物流、资金流，以获得企业的竞争优势。

我们主要是按照拉式的供应链方式操作，从零售商下订单，到制造商生产需要原材料在进行采购，在从上游往下游流动的这么一个过程。

先是从零售商下订单，然后制造商接受订单，并按照订单制作出供货计划。

根据供货计划，制作出MDS主需求计划、MPS主生产计划以及MRP物料需求计算，并发出需求通知。

物流公司接收到物料需求通知，制作采购计划，生成采购订单发送给供应商。

供应商按订单接收后，进行订单备货，并发送给物流公司。

物流公司收到物料后，按照配送指令，制作配送计划，将原材料配送给制造商。

制造商进行收料后，开始生产，并进行检验，将成品发送至物流公司。

物流公司收到成品后，按照配送指令，制作配送计划，配送给零售商。

零售商收到成品后，就可以往市场进行销售。

整个供应链流程就结束。

在供应链系统中，物流公司充当的是第三方物流公司角色，零售商、制造商、供应商都是将配送业务外包由物流公司完成。

我在制造商、供应商、零售商、物流公司中扮演了具体的角色，体会到了供应链上各个节点企业是息息相关的，一个环节的运行需要相应环节的回应，否则寸步难行。

例如在做物料齐套时，配套的材料必须严格仔细清点数量，否则无法进行。

lingo实验报告

lingo实验报告《lingo 实验报告》一、实验目的本次 lingo 实验旨在深入了解和掌握 Lingo 软件在优化问题求解中的应用，通过实际操作和案例分析，提高对数学建模和优化算法的理解与运用能力。

二、实验环境本次实验使用的计算机配置为：处理器_____，内存_____，操作系统_____。

Lingo 软件版本为_____。

三、实验内容（一）线性规划问题1、问题描述考虑一个生产计划问题，某工厂生产两种产品 A 和 B，生产 A 产品每个需要消耗 2 个单位的原材料和 3 个单位的工时，生产 B 产品每个需要消耗 3 个单位的原材料和 2 个单位的工时。

工厂现有原材料 100 个单位，工时 80 个单位。

A 产品的单位利润为 5 元，B 产品的单位利润为 4 元。

求如何安排生产计划，使得总利润最大。

2、数学模型设生产 A 产品 x 个，生产 B 产品 y 个，则目标函数为：Max Z ＝5x ＋ 4y约束条件为：2x ＋ 3y ＜＝ 1003x ＋ 2y ＜＝ 80x ＞＝ 0y ＞＝ 03、 Lingo 代码及求解结果｀｀｀lingomodel:max ＝ 5x ＋ 4y;2x ＋ 3y ＜＝ 100;3x ＋ 2y ＜＝ 80;x ＞＝ 0;y ＞＝ 0;end｀｀｀求解结果为：x ＝ 20，y ＝ 20，最大利润为 180 元。

（二）整数规划问题1、问题描述某物流公司需要安排车辆运输货物，有两种车型可供选择，大型车每辆可载货10 吨，小型车每辆可载货5 吨。

共有货物80 吨需要运输，且大型车的数量不能超过 8 辆，小型车的数量不能超过 12 辆。

大型车每辆的运输成本为 100 元，小型车每辆的运输成本为 60 元。

求如何安排车辆，使得运输成本最低。

2、数学模型设安排大型车 x 辆，小型车 y 辆，则目标函数为：Min C ＝ 100x ＋60y约束条件为：10x ＋ 5y ＞＝ 80x ＜＝ 8y ＜＝ 12x ＞＝ 0 且为整数y ＞＝ 0 且为整数3、 Lingo 代码及求解结果｀｀｀lingomodel:min ＝ 100x ＋ 60y;10x ＋ 5y ＞＝ 80;x ＜＝ 8;y ＜＝ 12;＠gin(x)；＠gin(y)；end｀｀｀求解结果为：x ＝ 6，y ＝ 4，最低运输成本为 840 元。

《供应链管理》实验报告

5-8周:（制造商）主需求计划--主生产计划--物料需求运算--需求通知--（物流公司）需求通知--采购计划--采购订单--订单处理--订单发送--（供应商）订单接收--订单备货--备货处理--发货通知--（物流公司）采购到货--配送指令（第5-8周的全部做配送指令）--配送计划--物料齐套--配送运输--（制造商）生产收料--成品检验--成品报修--生产完成--成品入库--（物流公司）成品到货--配送指令（成品做入库指令）--入库指令--装卸验货--入库上架--入库完成--成品出库（根据下的订单让成品出库）--出库拣货--出库完成--成品理货--配送运输--配送完成--（零售商）到货签收。
2）在采购订单中对已经审核的采购订单进行订单生成,并确定保存；
3）在订单处理中选择要采购的物品,对其进行订单处理,填写供应商“浙江泰宏食品有限公司”,计划人“白虎”,以及备注,保存之后对其进行审核；
4）在订单发送中对已经审核的订单进行订单发送；
5）在采购到货中选择到货物品进行到货接单,填写接单人“朱雀”以及备注；
教师评价:
实验成绩:
实验成绩：
实验二: 需求管理单元实验
学号:
学号：
姓名:
班级:
实验地点:
实验日期:
指导教师:
实验目的:１）了解供应链制造商需求管理理念。
２）熟悉MRP（Material Requirement Planning）运算原理和具体操作。
３）掌握供应链制造商需求管理的决策模式。
４）熟练掌握供应链制造商需求管理的具体操作流程。
教师评价:
实验成绩:
实验成绩：
5-8周：（制造商）主需求计划--主生产计划--物料需求运算--需求通知--（物流公司）需求通知--采购计划--采购订单--订单处理--订单发送--（供应商）订单接收--订单备货--备货处理--发货通知--（物流公司）采购到货--配送指令（第5-8周的全部做配送指令）--配送计划--物料齐套--配送运输--（制造商）生产收料--成品检验--成品报修--生产完成--成品入库--（物流公司）成品到货--配送指令（成品做入库指令）--入库指令--装卸验货--入库上架--入库完成--成品出库（根据下的订单让成品出库）--出库拣货--出库完成--成品理货--配送运输--配送完成--（零售商）到货签收。

供应链管理实训报告结果

一、引言随着全球经济的快速发展，供应链管理在企业运营中的重要性日益凸显。

为了提高学生的实践能力，增强对供应链管理理论知识的理解，我校经济与管理学院特组织开展了供应链管理实训。

本次实训旨在通过模拟企业供应链运作，让学生深入了解供应链管理的基本流程、关键环节以及存在的问题，从而为今后从事相关工作打下坚实基础。

二、实训目的1. 熟悉供应链管理的基本概念、流程和方法；2. 掌握供应链各环节的操作技巧；3. 培养团队协作精神，提高沟通能力；4. 分析供应链管理中存在的问题，并提出改进措施。

三、实训内容1. 供应链基础知识讲解：介绍供应链的定义、分类、组成要素等基本概念，以及供应链管理的流程、方法等。

2. 供应链模拟实验：通过模拟企业供应链运作，让学生体验供应链管理的实际操作。

实验内容包括供应商管理、库存管理、生产管理、物流管理、需求预测等。

3. 供应链案例分析：分析典型企业的供应链管理实践，探讨供应链管理中的成功经验和存在的问题。

4. 供应链优化设计：针对实训过程中发现的问题，提出改进措施，优化供应链设计。

四、实训结果1. 理论知识掌握情况通过实训，学生对供应链管理的基本概念、流程和方法有了较为全面的理解。

具体表现在以下几个方面：（1）了解了供应链的组成要素及其相互关系；（2）掌握了供应链管理的流程和方法；（3）熟悉了供应链各环节的操作技巧。

2. 实践能力提升实训过程中，学生通过模拟实验，亲身体验了供应链管理的实际操作，提高了以下能力：（1）团队协作能力：在实验过程中，学生需要分工合作，共同完成任务，培养了团队精神；（2）沟通能力：实验过程中，学生需要与队友、导师进行沟通，提高了沟通能力；（3）问题分析能力：在实验过程中，学生需要分析供应链管理中存在的问题，并提出改进措施。

3. 案例分析能力实训过程中，学生通过对典型案例的分析，提高了以下能力：（1）分析问题能力：通过对案例的分析，学生学会了如何从多个角度分析问题；（2）解决问题的能力：在分析案例的基础上，学生提出了针对性的改进措施。

供应链管理实训报告

供应链管理实训报告一、引言供应链管理是现代企业管理中的一个关键领域，通过优化和整合供应链各个环节，可以提高企业的运营效率和利润。

本报告将对我在供应链管理实训中的学习和经验进行总结和反思。

二、实训目标供应链管理实训的主要目标是培养学生对供应链的全面理解，包括管理、操作和决策方面的知识和技能。

在此次实训中，我主要参与了物流管理和供应商管理两个方面的工作。

三、物流管理1.物流流程优化通过对物流流程进行分析和优化，我们发现了一些瓶颈和改进的空间。

通过重新规划物流路径和提高货物装载效率，我们成功降低了物流成本和提高了配送效率。

2.仓储管理仓储管理是供应链管理中的关键环节之一。

在实训中，我们学习了如何合理布局仓库、如何进行库存管理以及如何确保货物的安全和准确性。

通过对仓储管理的学习和实践，我们进一步提高了整个供应链的运作效率。

4.运输管理运输管理是物流管理中不可忽视的一部分。

我们学习了运输规划、运输成本控制和运输风险管理等知识和技能。

通过实践，我们了解了如何选择合适的运输方式和优化运输路线，从而降低了运输成本和提高了物流效率。

四、供应商管理1.供应商评价与选择良好的供应商管理是保障产品质量和供应链畅通的重要保障。

我们学习了如何评价和选择供应商，包括考虑供应商的质量、价格、服务和可靠性等因素，并且通过与供应商的合作，不断改进产品质量和策略。

2.供应商关系管理良好的供应商关系可以提供更好的供应链支持和保障，我们学习了如何与供应商建立良好的合作关系、如何进行有效的沟通和协调，以及如何处理供应商之间的问题和纠纷。

五、实训经验与收获在这次供应链管理实训中，我深刻理解了供应链的重要性和复杂性。

通过实践，我不仅掌握了一些供应链管理的基本知识和技能，还学会了如何与团队成员合作、如何解决问题和如何在压力下工作。

六、结论通过本次供应链管理实训，我对供应链管理的理论和实践有了更深入的了解。

同时，我也认识到供应链管理的重要性和挑战。

供应链管理实训总结报告

一、引言随着我国经济的快速发展，企业对供应链管理的重要性认识日益加深。

为了提高学生的实践能力和综合素质，我们学院特开设了供应链管理实训课程。

本次实训以企业实际运营为背景，通过模拟真实的企业供应链管理流程，让学生深入了解供应链管理的各个环节，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

以下是本次实训的总结报告。

二、实训目的与意义1. 目的（1）使学生了解供应链管理的概念、原理和方法，掌握供应链管理的操作流程。

（2）提高学生的实践操作能力和团队协作能力。

（3）培养学生的创新思维和问题解决能力。

（4）为学生今后的职业发展奠定基础。

2. 意义（1）提高学生对供应链管理的认识，增强学生的专业素养。

（2）培养学生具备解决实际问题的能力，提高学生的就业竞争力。

（3）推动学院与企业之间的交流与合作，为学生提供更多实习和就业机会。

三、实训内容与过程1. 实训内容（1）供应链管理基础知识（2）供应链设计（3）供应链计划与控制（4）供应链风险管理（5）供应链信息管理2. 实训过程（1）理论学习：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生掌握供应链管理的基本理论。

（2）实践操作：利用沙盘模拟、ERP系统等工具，让学生模拟企业供应链管理流程。

（3）小组讨论：学生分组进行讨论，分析问题并提出解决方案。

（4）成果展示：各小组展示实训成果，进行点评和总结。

四、实训成果与收获1. 成果（1）学生掌握了供应链管理的基本理论和方法。

（2）学生具备了实际操作能力，能够运用所学知识解决实际问题。

（3）学生提高了团队协作能力，培养了良好的沟通和表达能力。

2. 收获（1）理论联系实际：通过实训，使学生将所学理论知识与实际操作相结合，提高了学习效果。

（2）提升综合素质：实训过程中，学生锻炼了自身的组织、协调、沟通等能力，提高了综合素质。

（3）增强就业竞争力：通过实训，学生积累了实际工作经验，提高了就业竞争力。

五、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）实训内容与实际需求存在一定差距，部分学生难以将所学知识应用于实际工作中。

供应链管理实验报告

一、实验目的本次实验旨在通过模拟操作供应链管理系统，使学生深入了解供应链管理的运作流程，掌握供应链管理的基本程序，理解供应链上各企业所需进行的业务操作，以及各项单据所包含的内容。

通过实际操作，提高学生对供应链管理软件的应用能力，并加深对课本知识的理解。

二、实验背景随着经济全球化的发展，供应链管理已成为企业提高竞争力的重要手段。

供应链管理涉及到原材料采购、生产制造、销售分销、物流运输、售后服务等多个环节，涉及多个企业之间的协作。

为了提高供应链的效率和降低成本，企业需要运用先进的信息技术，构建高效的供应链管理系统。

三、实验内容与步骤1. 实验准备（1）注册账号：首先，学生需要注册一个账号，以便在实验过程中登录系统。

（2）建立数据信息：学生需要根据实验要求，建立自己的数据信息，如企业基本信息、产品信息、供应商信息等。

2. 角色扮演在实验中，学生将扮演以下角色：- 原材料供应商- 生产制造商- 零售分销商- 物流企业3. 供应链管理操作（1）采购管理：原材料供应商向生产制造商发送采购订单，生产制造商审核并确认订单，然后生成采购订单，并进行原材料采购。

（2）生产管理：生产制造商根据销售订单和生产计划，进行生产调度，完成产品生产。

（3）销售管理：零售分销商根据市场需求，向生产制造商发送销售订单，生产制造商审核并确认订单，然后进行产品销售。

（4）物流管理：物流企业根据销售订单，进行产品运输和配送。

（5）售后服务：售后服务部门负责处理客户投诉、退换货等问题。

4. 数据分析与评估通过模拟操作，学生需要分析整个供应链的运作过程，评估供应链管理的效率，并提出改进建议。

四、实验结果与分析1. 供应链运作效率通过实验，可以发现以下问题：- 采购周期较长，原材料供应不稳定。

- 生产计划不合理，导致产品积压或缺货。

- 销售渠道不畅，产品滞销。

- 物流运输效率低下，配送不及时。

2. 改进建议（1）优化采购流程，缩短采购周期，确保原材料供应稳定。

供应链管理的实验报告

供应链管理的实验报告供应链管理的实验报告引言：供应链管理是企业管理中的重要环节之一，它涉及到从原材料采购到产品销售的整个流程。

本次实验旨在通过模拟供应链的各个环节，分析供应链管理的关键问题，并提出相应的解决方案。

一、供应链设计与规划在供应链管理中，设计和规划是非常重要的环节。

我们首先需要确定供应链的目标，明确企业的战略定位和市场定位。

然后，根据产品特性和市场需求，确定供应链的结构和组织形式。

在本次实验中，我们以一个电子产品企业为例，通过分析市场需求和竞争环境，设计了一个以生产为中心的供应链结构，并确定了合适的供应商和分销渠道。

二、供应链协同与合作供应链管理强调的是各个环节之间的协同和合作。

在实验中，我们通过与供应商和分销商的合作，实现了信息的共享和资源的优化配置。

通过建立供应链协同平台，我们实现了订单的实时跟踪和库存的共享管理，从而提高了供应链的响应速度和灵活性。

三、供应链风险管理供应链管理中存在着各种风险，如供应商倒闭、原材料价格波动、运输延误等。

在实验中，我们通过建立风险管理机制，采取了多种措施来应对潜在的风险。

首先，我们与多个供应商建立了长期合作关系，以降低供应商倒闭的风险。

其次，我们采取了多元化的采购策略，减少了原材料价格波动对供应链的影响。

此外，我们还与物流公司建立了紧密的合作关系，以应对运输延误等问题。

四、供应链性能评估与改进供应链管理需要不断评估和改进。

在实验中，我们通过建立供应链性能评估指标体系，对供应链的各个环节进行了定期评估。

通过分析评估结果，我们发现了供应链中存在的问题，并提出了相应的改进措施。

例如，我们发现某个供应商的交货时间偏长，我们与其进行了沟通并制定了具体的改进计划。

五、供应链可持续发展供应链管理还需要考虑到可持续发展的因素。

在实验中，我们强调了环境保护和社会责任。

我们与供应商共同推动了环保措施的实施，例如减少包装材料的使用和推广可回收材料的使用。

同时，我们还积极参与社会公益活动，回馈社会，提升企业形象。

供应链管理实训成果报告

一、引言随着经济全球化和市场竞争的加剧，供应链管理已经成为企业提升竞争力、实现可持续发展的重要手段。

为了让学生深入了解供应链管理的理论知识和实际操作技能，我们开展了为期两周的供应链管理实训。

通过本次实训，学生们不仅加深了对供应链管理理论的理解，还锻炼了实际操作能力，为今后从事相关领域工作打下了坚实基础。

以下是本次实训的成果报告。

二、实训目的与内容1. 实训目的（1）加深对供应链管理理论知识的理解；（2）提高学生分析问题和解决问题的能力；（3）培养学生的团队协作精神和沟通能力；（4）使学生掌握供应链管理的实际操作技能。

2. 实训内容（1）供应链管理基础知识讲解；（2）供应链设计、优化与控制；（3）供应链信息管理；（4）供应链风险管理与应对策略；（5）供应链绩效评估与持续改进。

三、实训方法与过程1. 实训方法本次实训采用以下方法：（1）理论讲解与案例分析相结合；（2）角色扮演与模拟操作；（3）小组讨论与成果展示。

2. 实训过程（1）实训前期，教师对供应链管理基础知识进行讲解，并组织学生进行案例分析；（2）实训中期，学生分组进行角色扮演，模拟供应链运作过程，包括供应商、制造商、分销商、零售商等角色；（3）实训后期，学生根据模拟操作结果，进行小组讨论，总结经验教训，并提出改进措施。

四、实训成果1. 理论知识掌握情况通过本次实训，学生对供应链管理理论知识有了更深入的理解，包括供应链的概念、结构、功能、流程等。

以下为部分理论知识掌握情况：（1）供应链的概念：学生能够准确解释供应链的概念，并举例说明；（2）供应链结构：学生能够识别供应链中的主要环节，如供应商、制造商、分销商、零售商等；（3）供应链功能：学生能够理解供应链的基本功能，如采购、生产、物流、销售等；（4）供应链流程：学生能够描述供应链的基本流程，如订单处理、生产计划、库存管理、物流配送等。

2. 实际操作技能提升通过模拟操作，学生掌握了以下实际操作技能：（1）供应链设计：学生能够根据企业需求，设计合理的供应链结构，并优化供应链流程；（2）供应链优化：学生能够分析供应链中的瓶颈环节，并提出改进措施，提高供应链效率；（3）供应链控制：学生能够运用供应链管理工具，对供应链进行实时监控和控制；（4）供应链信息管理：学生能够利用信息系统，实现供应链信息的收集、处理和共享。

供应链管理实训报告文库

一、引言随着经济全球化和市场竞争的加剧，供应链管理已经成为企业提高竞争力、降低成本、增强市场响应速度的关键。

为了使学生更好地理解和掌握供应链管理的理论知识，提高实际操作能力，我们组织了一次供应链管理实训。

本文将对本次实训的背景、目的、过程和成果进行总结，并分享实训中的经验和体会。

二、实训背景与目的1. 实训背景随着我国经济的快速发展，企业对供应链管理人才的需求日益增加。

然而，目前高校的供应链管理教育普遍存在理论与实践脱节的问题，导致学生缺乏实际操作能力。

为了弥补这一不足，我们开展了此次供应链管理实训。

2. 实训目的（1）加深学生对供应链管理理论知识的理解；（2）提高学生分析问题和解决问题的能力；（3）培养学生团队合作精神和沟通能力；（4）使学生熟悉供应链管理的实际操作流程。

三、实训过程1. 实训内容本次实训主要包括以下内容：（1）供应链管理基本理论；（2）供应链设计；（3）供应链风险管理；（4）供应链绩效评估；（5）供应链信息系统。

2. 实训方式本次实训采用理论教学与实践操作相结合的方式。

理论教学主要讲解供应链管理的基本理论和方法，实践操作则通过模拟软件或案例分析等方式进行。

3. 实训过程（1）前期准备：学生分组，每组选出一个组长，负责协调组内事务；（2）理论学习：教师讲解供应链管理基本理论，学生进行课堂讨论；（3）实践操作：学生通过模拟软件或案例分析，实际操作供应链管理流程；（4）成果展示：每组进行成果展示，教师进行点评。

四、实训成果1. 理论知识掌握情况通过本次实训，学生对供应链管理基本理论有了更加深入的理解，能够运用所学知识分析实际问题。

2. 实际操作能力提升学生在实训过程中，掌握了供应链管理的实际操作流程，提高了分析问题和解决问题的能力。

3. 团队合作和沟通能力增强学生在实训过程中，学会了与他人合作，提高了沟通能力。

五、实训体会1. 理论与实践相结合的重要性本次实训使我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

供应链管理LINGO实验报告(合工大)

供应链管理实验报告姓名：学号：班级：***师：***相关问题说明：一、实验性质和教学目的本实验是供应链管理课内安排的上机操作实验。

目的是根据供应链中供应管理和需求管理的实际问题，抽象出相应的数学模型，利用Lingo 优化软件求解模型，通过对求解结果的分析，一方面使学生更好地理解和掌握供应链管理的有关原理和概念，另一方面锻炼学生利用计算机等现代工具分析求解实际问题的动手能力，以达到学以致用的最终目的。

二、实验基本要求要求学生：1. 实验前认真做好理论准备，仔细阅读实验指导书；2. 遵从教师指导，认真完成实验任务，按时按质提交实验报告。

三、主要参考资料1．LINGO软件2. 优化建模与LINDO/LINGO软件，清华大学出版社，20053．运筹学编写组主编，运筹学（第三版），清华大学出版社，19904．《供应链管理：战略、规划与运作》（第3版）（清华管理学系列英文版教材），（美）乔普拉（Chopra，S）,(美)迈因德尔（Meindl，P.）著，清华大学出版社5. 供应链管理（第3版）（工商管理经典译丛），乔普拉等著，陈荣秋等译，中国人民大学出版社实验内容1．Lavare 公司是芝加哥郊区主要的不锈钢水槽制造厂，公司现在正在制定来年需求和供给管理计划。

预计每月分销商的需求如表2所示。

Lavare 公司的产能由工厂雇佣的操作工人数量决定，工人每月工作20天，每天8小时，其他时间的工作算加班，正常工作时间每小时工资15美元，加班费每小时22美元。

每个工人每月的加班时间不得超过20小时。

工厂现雇佣工人数为250名，每个不锈钢水槽的生产需要2小时，单位库存持有成本为每月3美元，单件产品生产成本为40美元。

每单位的销售价格为125美元销售给分销商。

假定没有转包生产。

假定Lavare 公司最初有4000个单位库存，并希望维持年底也有同样多的库存。

市场调查显示，降价1%能够给当月增加20%的销售量，并使得未来两个月销售量的10%提前至当月。

供应链管理实习报告范文模板

供应链管理实习报告范文模板有关供应链管理实习报告在生活中，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

一起来参考报告是怎么写的吧，下面是帮大家整理的有关供应链管理实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关供应链管理实习报告1实训专业：物流管理实训班级：物流1011实训地点：校内（教室、实训中心），校外（各物流企业）指导老师：XX实训目的：在学期末，为了更好的让我们了解社会物流企业的运营，故组织实训。

通过实训，在加深我们对物流管理专业课程综合知识理解的同时具备分析问题和解决的能力。

树立全局观念，着重培养我们的物流资料收集、分析、处理和集成能力，计划、执行及沟通能力。

强化我们对物流各岗位职业技能的了解，进一步提高社会物流运营方案的设计和营销策划能力。

实训内容：1.在电脑上面操作相关的操作流程；2.进入实训中心去切身操作；3去苏果等物流配送中心区参观学习具体操作：全班同学随机组合成十个小组，每组选出一位组长，由组长分配实训任务分工合作，最终整合在一起，完成一份完整的实训调研报告。

（通过走访调查多个物流企业进行资料的收集，然后通过对资料的分析和处理，最终完成实训任务。

）实训感想：通过这次实训的实际操作，使得我对整个社会物流有了更加深入的了解，同时也对物流相关性的业务流程有了一定的了解，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,提高学习专业知识的兴趣,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础。

并且在自我总结过程中也学会了如何运用自己的语言，文字和图形相结合的能力来描述这次实训调研的成果，同时也锻炼了自己良好的组织和沟通能力。

可以说在这次实训中，另我受益匪浅！通过这段时间的走访调研，使我对我国的物流行业现状有一定的了解。

供应链管理实验实训报告

一、实验背景随着全球经济的快速发展，供应链管理已成为企业获取竞争优势的关键。

为了提高学生对供应链管理的认识，培养其实际操作能力，本次实验实训以供应链管理为核心，通过模拟实际企业运作，让学生了解供应链的各个环节，掌握供应链管理的基本原理和方法。

二、实验目的1. 理解供应链管理的概念、原理和基本流程。

2. 掌握供应链管理软件的操作方法。

3. 分析供应链中各环节的问题，并提出解决方案。

4. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。

三、实验内容1. 供应链管理软件操作：使用供应链管理软件，如用友U8，进行供应链模拟实验。

2. 供应链环节分析：模拟企业运作，分析供应链中的采购、生产、销售、物流等环节。

3. 供应链问题诊断：针对模拟实验中出现的问题，进行诊断和分析。

4. 解决方案制定：针对诊断出的问题，提出相应的解决方案。

四、实验步骤1. 熟悉供应链管理软件：了解软件的基本功能和操作方法。

2. 模拟企业运作：根据企业实际情况，设置供应链参数，进行模拟实验。

3. 分析供应链环节：观察模拟实验中的供应链运作过程，分析各环节的问题。

4. 问题诊断：针对模拟实验中出现的问题，进行诊断和分析。

5. 解决方案制定：根据问题诊断结果，提出相应的解决方案。

五、实验结果与分析1. 供应链管理软件操作：通过本次实验，学生掌握了供应链管理软件的基本操作方法，为实际工作奠定了基础。

2. 供应链环节分析：学生在模拟实验中，了解了供应链各环节的运作过程，认识到供应链管理的重要性。

3. 供应链问题诊断：针对模拟实验中出现的问题，学生进行了深入分析，提高了问题诊断能力。

4. 解决方案制定：学生根据问题诊断结果，提出了相应的解决方案，锻炼了实际操作能力。

六、实验总结1. 通过本次实验实训，学生加深了对供应链管理的认识，提高了实际操作能力。

2. 学生在实验过程中，学会了团队合作和沟通，培养了良好的职业素养。

3. 实验实训内容丰富，涵盖了供应链管理的各个环节，有助于提高学生的综合素质。

供应链管理实训实习报告

供应链管理实训实习报告一、前言随着全球化的加速和市场竞争的激烈，供应链管理作为企业核心竞争力的重要组成部分，越来越受到企业的重视。

为了提高自己的供应链管理能力，我选择了供应链管理实训实习项目，希望通过实践学习，深入了解供应链管理的流程和技巧。

二、实训实习内容在实训实习中，我主要参与了供应链管理的以下几个环节：1. 供应链分析：通过分析供应链中的各个环节，了解其对整体供应链效率的影响，找出瓶颈和改进点。

2. 采购管理：学习如何制定采购计划，选择合适的供应商，进行价格谈判和合同签订，并跟踪采购订单的执行情况。

3. 库存管理：学习如何制定库存计划，优化库存水平，减少库存成本，并应对供应链中的不确定性。

4. 物流配送：学习如何制定配送计划，选择合适的物流方式和运输工具，优化配送路线，提高配送效率。

5. 供应链协同：学习如何通过供应链协同，实现供应链各环节的信息共享和资源整合，提高整体供应链的竞争力。

三、实训实习收获通过实训实习，我对供应链管理有了更深入的了解和认识，收获如下：1. 供应链管理的核心是协同和合作。

只有通过各环节的紧密合作，才能实现供应链的高效运作。

2. 数据分析和决策支持是供应链管理的重要工具。

通过对数据的分析和处理，可以更好地进行供应链规划和决策。

3. 供应链管理需要综合考虑各种因素，如成本、时间、质量、风险等。

只有综合优化，才能实现供应链的整体最优化。

4. 供应链管理需要不断改进和创新。

随着市场环境的变化，供应链管理也需要不断调整和改进，以适应新的挑战和需求。

四、实训实习总结通过供应链管理实训实习，我对供应链管理有了更深入的了解和认识，也提高了自己的实践能力和综合素质。

我将继续学习和实践，不断提高自己的供应链管理能力，为企业的发展做出贡献。

供应链管理实验报告

供应链管理实验报告供应链管理实验报告一、引言供应链管理是现代企业管理中的重要组成部分，它涉及到从原材料采购到产品销售的整个生产与流通过程。

本次实验旨在通过模拟供应链管理的场景，探讨不同策略对供应链绩效的影响。

二、实验设计与方法本次实验采用了供应链管理模拟软件，通过模拟不同环节的供应链活动，包括采购、生产、库存管理、物流等。

实验中设定了不同的供应链策略，如批量采购、即时生产、快速物流等，以评估其对供应链绩效的影响。

三、实验结果与分析在实验中，我们分别采用了批量采购和即时生产两种不同的策略进行对比。

结果显示，批量采购策略下，企业能够获得更低的采购成本，但同时也会面临较高的库存风险。

而即时生产策略下，企业能够减少库存风险，但采购成本相对较高。

因此，在实践中，企业需要综合考虑成本与风险，并根据实际情况选择最适合的供应链策略。

另外，我们还对物流策略进行了实验。

结果显示，快速物流能够显著缩短供应链的交货时间，提高客户满意度。

然而，快速物流也会带来较高的运输成本。

因此，企业需要在物流策略中权衡时间与成本，并根据市场需求和竞争环境进行调整。

四、实验结论通过本次实验，我们得出了以下结论：1. 供应链管理是企业成功的关键因素之一，不同的供应链策略会对企业绩效产生不同的影响。

2. 在采购策略中，批量采购能够降低成本，但也会增加库存风险；即时生产能够减少库存风险，但成本相对较高。

3. 在物流策略中，快速物流能够提高客户满意度，但也会增加运输成本。

4. 企业需要根据实际情况综合考虑成本与风险，并选择最适合的供应链策略。

五、实验启示与展望本次实验为我们提供了对供应链管理的深入理解，并启示了我们在实践中应该如何进行供应链决策。

未来，我们可以进一步研究不同行业和市场环境下的供应链管理，探索更加精细化和个性化的供应链策略。

六、结语供应链管理是企业成功的关键之一，通过本次实验，我们深入了解了不同供应链策略对企业绩效的影响。

在实践中，企业需要根据实际情况综合考虑成本和风险，并选择最合适的供应链策略。

供应链管理实训报告

供应链管理实训报告一、引言供应链管理是企业管理中至关重要的一环。

通过对供应链的有效管理，企业可以实现资源的最优配置，提高生产效率，降低成本，提升客户满意度。

在本次实训中，我将分享我所参与的供应链管理实训经历，并对所学内容进行总结和反思。

二、实训背景本次实训是由一家制造企业组织并开展的，旨在帮助学生们了解和应用供应链管理的概念和方法。

我作为一个团队成员参与了一个真实的供应链项目，负责跟踪和管理供应商的交付进度，并与其他团队成员协作解决供应链中的问题。

三、实训内容1. 供应商选择与评估在供应链策划阶段，我们首先根据企业需求进行供应商的筛选并评估其能力和信誉。

通过调研和分析，我们最终确定了两个供应商作为合作伙伴，并制定了评估指标和标准以便监控供应商的绩效。

2. 订单管理订单管理是供应链中至关重要的一环。

我们通过使用ERP系统，及时与供应商确认订单和交货日期，并跟踪订单的生产和运输进程。

我们还建立了一套订单管理的流程和报告机制，以确保订单的及时交付，并及时应对延误和变更。

3. 库存管理我们通过精确的预测和规划，控制了库存水平，避免了库存过剩或短缺的问题。

我们使用了先进的库存管理系统来监控库存的物理流动，并及时与供应商协调，确保物料供应的及时性。

4. 运输与配送管理为了提高供应链的可靠性和效率，我们与物流公司合作实施了运输和配送管理。

我们优化了物流路径和配送计划，并通过技术手段来实时追踪货物的运输情况。

这样可以帮助我们及时解决潜在的问题，并提高物流效率。

四、实训成果与收获通过本次供应链管理实训，我收获了以下几点经验和启示。

1. 团队合作的重要性一个高效的供应链管理需要良好的团队协作。

我们的团队通过有效的沟通和协作，共同解决了供应链中的各种问题，并实现了优化的供应链运作。

2. 数据分析的价值准确的数据分析是优化供应链管理的关键。

我们通过收集和分析大量的供应链数据，可以发现问题并制定相应的解决方案。

数据的准确性和及时性对供应链的管理至关重要。

供应链管理实训报告

一、实训目的、实训主要内容实训目的：通过实训使学生系统掌握供应链管理的基本理论、方法和技术，掌握供应链管理系统的功能模块及业务流程，能够以不同的角色处理供应链下的采购、生产、销售、运输、仓储等业务，把学到的知识运用到提高能力水平中来，锻炼学生分析和解决问题的能力。

实训内容：供应链管理环境下的采购、生产、销售环节业务处理及所涉及的仓储、运输、配送管理。

二、3个具体实验任务单的完成步骤、完成情况及总结任务1：供应链环境下的仓储业务处理完成基本信息设置，仓库设置、新增订单、入库（货位分配）及执行出库操作A仓储管理：①新增库房——【仓储管理】－》【库房管理】－》【库房管理】下新增库房②新建区——【仓储管理】－》【基础管理】－》【区/储位管理】下新增区③添加货品用户选择——【仓储管理】－》【基础管理】－》【货品管理】，点击【新增】，添加货品即可B入库作业：①新增入库单——在【订单管理】－》【订单录入】－》【订单录入】下点击【新增】②生成作业计划——中刚才新增的订单，点击【生成作业计划】，在弹出的界面，点击【确认生成】③入库调度——在【仓储管理】－》【入库作业】－》【入库预处理】下，选中刚才的订单，点击【调度】④入库反馈——用户选择【仓储管理】－》【入库作业】－》【入库反馈】，系统显示已经调度完成的单据，点击【作业计划单反馈】，分别对理货、上架等进行反馈C出库作业：①出库单录入——用户选择【订单管理】－》【订单录入】－》【订单录入】，点击【新增】，选择出库订单，点击【确定】。

在【订单信息】界面填写客户码等②生成作业计划——点击【保存订单】即可保存，然后选中刚才新增的订单，点击【生成作业计划单】，在弹出的对话框中，点击【确定】③出库调度——用户选择【仓储管理】－》【出库作业】－》【出库预处理】，选中刚才的出库订单，点击【调度】④出库反馈——用户选择【仓储管理】－》【出库作业】－》【出库】，选中刚才的出库单，点击用户选择【作业计划单反馈】，对其进行反馈，点击【反馈完成】配送作业：①配送订单录入——用户选择【订单管理】－》【订单录入】－》【订单录入】，点击【新增】，选择配送订单，点击【确定】，根据情况填写配送订单②生成作业计划——选中生成的订单，点击【生成作业计划】，查看对照，确认无误后，点击【确定生成】③配送调度——用户选择【配送管理】－》【配送作业】－》【配送调度】，选中【取/派调度单列表】界面下的一条记录，再在【待取运单列表】界面下，选中刚才的运单，点击向下按钮④送货'——用户选择【配送管理】－》【配送作业】－》【配送操作】，选中该条记录，点击【场站扫描】⑤签单——用户选择【配送管理】－》【配送作业】－》【配送签收】，填写签收人及签收时间⑥补单——用户选择【配送管理】－》【配送作业】－》【配送补录】⑦运单复核——用户选择【商务结算管理】－》【复核管理】－》【运单复核】运输作业：①运输订单录入——用户选择【订单管理】－》【订单录入】－》【订单录入】，点击【新增】，选择运输订单，点击【确定】，根据情况填写运输订单，若把【是否取送】栏中的取货和送货及【签单返回】中的运单及客户单据全部选中，则在做运输作业时，要进行签单及取送货②分单——用户选择【运输管理】－》【调度作业】－》【分单】，选择刚才的订单，点击【分单】③待取运单调度——用户选择【运输管理】－》【调度作业】－》【待取/派】，在界面右侧单击【新增取派调度单】，填写相关信息并保存。