作物育种学重点整理
作物育种学复习重点
1、抗性育种的复杂性体现在哪？（1）抗病性是寄主、病原两个生物体系在一定环境下综合作用的结果，涉及寄主、病原、环境三者一体的生态系统；（2）病原具有易变性；（3）病害类型多，其发生、发展与栽培条件有关；（4）抗病性往往与一些不良性状连锁遗传。
2、基因对基因学说的内容。
基因对基因学说是指针对寄主方面每一个抗病基因，在病原菌方面迟早也会出现一个相应的毒性基因；毒性基因只能克服相应的抗病基因，而产生毒性（致病）效应；在寄主～寄生物体系中，任何一方的每个基因都只有在相对相应基因的作用下才能被鉴定出来。
该学说假定作物的抗病基因是显性，寄生物的无毒性基因也是显性，只有抗病基因与相应的无毒性基因匹配时，寄主才表现出抗病反应，其他均表现为感病。
基因对基因学说是寄主和寄生物之间相互关系的基本模式。
3、品种抗性丧失的原因及防治。
抗病性丧失原因：1寄主发生变异2病原发生变异3环境发生变异所以三位一体的病三角，三者任一改变都可导致抗性丧失。
抗病性人为流失：1非育种目标的抗性流失2目标抗性中垂直抗性的流失（基因对基因学说）2垂直抗性育种中水平抗性的丧失。
防治措施：1抗病品种的大区域布局，品种轮换搭配，会使生理小种定向选择丧失2品种的轮换3选用聚合品种4,选所系品种5水平抗性的利用6复合抗病性的利用垂直农艺性状优良的水平抗性品种基础上采用回交，转育垂直抗性基因育成复合抗性品种，在垂直抗性中选育水平抗性有同样的效果。
4、杂优利用的条件、途径。
条件：1选配强优势组合。
亲本满足DUS三性（特异性一致性稳定性），强优势即配合力高、亲本性状突出。
2亲本的纯度要高，异交结实率高。
3杂交制种技术简单易行可靠。
亲本繁殖简单易行，便于保持亲本的纯度，提高亲本种子的产量，杂交制种简单易行，制种产量高，有健全的种子生产和管理体系。
途径：人工去雄生产杂种种子；利用标记性状生产杂种种子；化学杀雄生产杂种种子；利用自交不亲和性生产杂种种子；F2 剩余杂种优势的利用；雄性不育性利用。
作物育种学基本知识点总结
作物育种学基本知识点总结一、植物育种学的基本概念1. 植物育种学的定义植物育种学是研究植物遗传育种，利用遗传的原理和方法，对植物进行改良和培育的学科。
2. 植物育种的目的植物育种的目的是培育出对环境适应性强、生长迅速、产量高、品质优良、抗病虫害和逆境条件适应性强的新品种，以满足人们对农产品的需求。
3. 植物育种的基本原则(1)选择原则：选择适合育种对象的种质资源，选择优良的亲本材料。
(2)遗传变异原则：利用植物自然的遗传变异和人工的诱变来创造新的优良品种。
(3)杂交原则：利用不同基因型的亲本进行人工杂交，产生优良的后代。
(4)连续选择原则：利用连续选择和交配提高品种的产量和品质。
二、植物遗传育种的基本知识1. 植物的遗传基础植物的遗传基础是染色体和基因，染色体携带着遗传信息，基因决定着植物的性状。
植物的遗传方式有自交和杂交两种，自交容易固定性状，而杂交能够产生优良的后代。
2. 植物的遗传变异植物的遗传变异是植物育种的基础，它是指在自然条件下或人工干预下，植物个体之间产生的遗传变异。
遗传变异的来源有自然变异、诱变、转基因等途径，这些变异为育种提供了丰富的遗传变异材料。
3. 植物的种质资源植物的种质资源是植物育种的基础，它是植物育种工作的物质基础和重要资源，包括有性系和无性系的种质资源。
有性系种质资源主要是指植物的自然种质和育种材料，无性系种质资源主要是指植物的无性系繁殖材料和细胞工程材料。
三、植物育种方法1. 选种植物育种的基础是选种，它是根据植物基因型和表型的性状，选择优良的亲本材料。
选种的目的是遴选出适应性强，产量高，品质优良，抗逆性强的种质资源，作为育种的亲本材料。
2. 人工杂交人工杂交是植物育种的重要方法，它是利用不同基因型的植物进行人工交配，产生优良的杂交后代。
通过人工杂交，可以使不同亲本的优良性状相互补充，获得优秀的后代。
3. 同源杂交同源杂交是利用相同基因型的植物进行人工杂交，目的是提高表现型的稳定性和遗传纯度，促进优良种质资源的利用。
作物育种学重点
作物育种学：研究选育和繁殖作物优良品种的理论与技术。
作物育种学的基本任务:1、研究作物的性状及其遗传规律2、搜集和创造种质资源3、培育农作物的新品种4、研究良种繁育的方法与技术作物育种学的性质：1、人工进化的科学2、以遗传学、进化论为主要基础理论的综合性科学3、应用科学进化：现有的作物，都属于栽培植物，是由野生植物演变来的，这种演变发展过程，称为进化进化的基本因素：变异、遗传、选择作物育种学的主要内容：1.育种目标的制订及实现目标的相应策略。
2.种质资源搜集、保存、研究、利用和创新。
3.选择的理论与方法。
4.人工创造变异的途径、方法和技术。
5.杂种优势利用的途径与方法。
6.目标性状的遗传、鉴定及选育方法。
7.育种各阶段的田间试验技术8.新品种的审定推广和种子生产。
作物育种学的特点：1、综合多个优良基因，同步改良农作物的产量、品质和抗性水平；2、工作量大，定向改良有一定随机性；3、育种既是科学又是技术。
作物育种的发展动向的主要表现：1、育种目标要求提高；2、种质资源受到重视；3、新品种的选育效率提高；4、育种途径多样化。
作物品种是人类在一定的生态和经济条件下，根据自身的需要所选育的某种作物的某种群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，而与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在一定的地区种植，在产量、抗性、品质等方面等符合生产发展的需要。
品种具有地区性和时间性。
农作物的品种的3个基本特征：特异性、一致性和稳定性。
品种在农业生产中的作用：1、提高单位面积产量2、改善产品品质3、减轻和避免自然灾害4、扩大种植面积5、有利于耕作制度的改革和复种指数的提高6、促进农业机械化发展及提高劳动生产率7、提高农业生产的经济效益育种新途径有：（1）杂种优势利用（2）远缘杂交（3）理化诱变（4）组织培养（5）细胞融合（6）基因工程有性繁殖：指通过雌雄配子结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的繁殖方式。
作物育种学考试重点
作物品种：人类在一定的生态条件和经济条件下,根据需要所选育的某种作物的一定群体。
具有相对稳定性,在生物学,形态学及经济性状上的相对一致性,与同一作物的其他群体在特征上,特性上有所差别，这种群体在相应地区和耕作条件下种植,在产量,抗性,品质等方面都能符合生产发展的需要。
进化三要素：变异,遗传,选择。
关系：遗传变异是进化的内因和基础,选择决定进化的发展方向,遗传是进化的保证。
优良品种：指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求,并具有较高经济价值的品种。
生产上所谓良种：应包括具有优良品种品质和优良播种品质的双重含义。
优良品种在发展农业生产上的作用：提高单位面积产量；改进产品品质；保持稳产性和产品品质；扩大作物种植面积；有利于耕作制度的改良,复种指数的提高,农业机械化的发展及劳动生产率的提高。
作物育种学：是研究选育和繁殖作物优良品种的理论与方法的科学.基因工程的三大优点：1）源于生物的有利基因在人,动物,植物,微生物四大系统内可进行随机交2）基因工程可以获得生物的定向变异3）基因工程是使个别目的基因转移的技术作物育种工作的展望：1.种质资源工作上有待进一步加强2.深入开展育种理论与方法的研究3.加强多学科的综合研究和育种单位间的协作4.种子产业化有性繁殖:由雌雄配子结合，经过受精过程,最后形成种子繁衍后代的,统称为。
无性繁殖：不经过两性细胞受精过程方式繁衍后代的，统称为~。
花器构造两性花：又称完全花,雌雄同花,如稻、麦,有利自花授粉。
单性花：又称不完全花,有雌花和雄花之分,有利于异花授粉。
雌雄同株异花:玉米,蓖麻,瓜类。
雌雄异株：大麻,菠菜,银杏。
其他花器构造特点。
有些具有完全花,雌雄蕊异长,如棉花雌蕊柱头高于雄蕊；有的有蜜腺或有香气,能引诱昆虫传粉；有的花粉粒轻小,寿命小,容易借风力传播,有利于异花授粉；有的完全花雄蕊瘦小,花粉发育不良而败育,形成所谓雄性不育性；有的自交不亲和。
开花习性有些作物,在花冠未开放时就已散粉受精,称为闭花受精,典型自花授粉。
育种学重点内容
育种学重点内容1、作物品种是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要经过人工选育的遗传性状相对稳定一致的某种作物的某种群体。
2、品种的三性（DUS）：特异性（distinctness）、一致性(uniformity)、稳定性(stability)3、优良品种在农业发展中的作用(一)提高单位面积产量(二)改进产品品质(三)减轻或避免自然灾害的危害，保持稳产性和产品品质(四)扩大作物种植面积(五)有利于耕作制度的改良、复种指数的提高(六)适应与促进农业机械化发展和劳动生产率的提高4、作物育种学是研究选育及繁殖作物优良品种理论与方法的科学。
5、作物育种学主要任务：选育优良品种；繁育优良品种的优质种子。
6、作物育种：是利用或创造变异，通过人工选择将有利变异固定下来，培育成新品种的过程。
7、自交不亲和性：雌雄蕊发育均正常,能散粉，但自交或系内兄妹交均不结实或结实极少,这种特性称自交不亲和性。
具有这种特性的品系叫自交不亲和系。
8、雄性不育9、常见作物的授粉方式自花授粉作物有水稻、小麦、大麦、燕麦、大豆、豌豆、绿豆、花生、芝麻、马铃薯、亚麻、烟草等。
异花授粉作物有：玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甜菜、甘薯、甘蔗、蓖麻、大麻、木薯、紫花苜蓿、三叶草、草木樨、啤酒花等常异花授粉作物有棉花、高粱、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、蚕豆、粟等。
10、划分方式：天然异交率小于等于4% --- 自花授粉作物；天然异交率大于50% ---异花授粉作物；天然异交率介于5%-50%--常异花授粉作物。
11、自交的遗传效应：1）使纯合基因型保持不变2）使杂合基因型的后代发生性状分离，使其后代基因型趋向于纯合。
3）引起异花授粉作物后代生活力衰退12、异交的遗传效应（1）异交形成杂合基因型（2）异交增强后代的生活力13、作物品种类型：自交系品种（纯系品种）、杂交种品种、群体品种、无性系品种（4个品种的划分要知道）14、自交系品种：15、杂交种品种：指在严格选择亲本和控制授粉条件下生产的各类杂交组合的Ｆ1植株群体。
作物育种学知识点
作物育种学知识点
1. 知道什么是杂种优势吗？就好比两个优秀的运动员结合生出的孩子很可能运动天赋超强一样，在作物育种中，杂种优势能让作物生长得更健壮、产量更高！比如杂交水稻，那产量可是杠杠的！
2. 你说选择育种重要不？这就像选美比赛，把最优秀的留下来，不断培育出更好的品种呀！像我们常见的那些优良品种的水果，很多都是通过选择育种得来的呢！
3. 诱变育种可神奇啦！这就好像给作物施了魔法，让它们产生意想不到的变化。
就像太空椒，经过太空环境的诱变，变得特别大而且营养丰富！
4. 回交育种懂不懂呀？就跟你不断去打磨一件宝贝似的，把需要的特性留下来。
比如一种抗病的作物，通过回交让它的抗病性更强，不是超厉害吗？
5. 基因工程育种啊，那简直是开启了作物育种的新纪元！这就像给作物安装了超级装备，让它们拥有各种强大的能力。
像那些转基因的作物，不就是很好的例子嘛！
6. 杂交育种多常见呀！就像是把不同的拼图碎片拼在一起，组成一幅更美的图画。
像玉米的很多品种就是通过杂交育种培育出来的哟！
7. 多倍体育种也很有意思呀！想象一下，把作物变得更强大、更有活力。
无籽西瓜不就是这么来的嘛，是不是很神奇？
8. 单倍体育种可牛了呢！就好像让作物走了一条捷径快速成长。
可以快速获得纯合的品种，效率超高的呀！
9. 分子标记辅助育种也是很厉害的手段哟！这就像是给作物贴上了独特的标签，能更精准地进行育种。
让我们能更好地培育出符合需求的作物。
总之，作物育种学的知识点真是太丰富、太重要了！这些方法让我们能吃到更多好吃、健康的食物，也让农业发展得越来越好呀！。
作物育种学总论复习重点
作物育种学复习资料绪论1.作物育种：是利用或者创造变异，通过人工选择将有利的变异固定下来，培育成作物新品种的过程2.作物品种：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需求，经过人工选育或发现并经过改良，形态、特征和生物学性状相对一致，遗传性相对稳定的某种作物的一定群体。
3.品种的特点：（1）必须具有一定的优良性状（2）是经济上的类别（3）品种群体的遗传性相对稳定，主要性状相对一致（4）品种在利用上有地区性和时间性或品种三特点：特异性、一致性、稳定性（简称DUS）4.生物进化的三要素为遗传、变异、选择5.常规育种的特点：（1）综合多个优良性状，同步改良农作物的产量、品质、抗性水平（2）盲目性较大（3）育种既是科学又是艺术6.育种的任务：（1）选育优良品种（2）繁殖优良品种的优质种子7.优良品种的作用：（1）提高单位面积产量（2）改进产品品质（3）保持稳产性和产品品质（4）扩大作物种植面积（5）有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高作物育种学：研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学第一章作物育种的方式及品种类型1.有性繁殖：由雌雄配子结合，经过受精过程，最后形成种子繁殖后代的统称为有性繁殖2.有性繁殖植物的主要授粉方式及代表作物：自花授粉（小麦、大麦、水稻、大豆）、异化授粉（玉米、黑麦、甘蔗、甜菜）常异花授粉（棉花、高粱、甘蓝型油菜、芥菜型油菜）3.无性繁殖：凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖4.自交不亲和：具有完全花并可形成正常雌、雄配子，但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性5.雄性不育性：植株的雄蕊正常而花粉败育，不能产生有功能的雄配子的特性6.自交系品种：是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯合群体7.杂交系品种：是在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的植株群体F1群体品种：遗传基础较复杂，植株基因型有一定程度的杂合性和/或异质性的群体。
《作物育种学》复习资料(供参考)
第一章1、如何测定作物的自然异交率㈠测定授粉方式的方法①确定授粉的方式（花器构造、开花习性等)②人工自交观察衰退情况(套袋,强迫自交)③测定异交率(4%以下是典型自花授粉作物.50~100%典型的异花授粉作物.4~50%常异花授粉作物）㈡①父本--显性标志性状.母本---相应隐性性状②父母本行间种植或父本种在母本周围③收母本植株种子播种㈢F1中显性性状个数∕F1总个体数﹡100%2、自交和异交的遗传效应自交的遗传效应:①杂合的基因型趋向纯和②后代发生性状分离③后代生活力衰退异交的遗传效应:①形成杂合基因型②后代生活力增强3、作物品种的类型及含义DUS①特异性:本品种具有一个或多个不同于其它品种的形态②一致性:品种内同株性状整齐一致③稳定性:品种的特异性和一致性在繁殖后保持不变4、各类品种的育种特点①自交系(纯系)品种a创造遗传变异丰富和性状分离的大群体,从中进行单株选择b自花授粉结合单株选择,即连续自交下选择纯和优良基因型②杂交种a自交系育种b杂交组合育种③群体品种a对后代群体一般不进行单株选择b保持较大的随即样本群体,多代自由授粉下积累有益基因改良群体④无性系品种a有性杂交+无性繁殖b利用芽变5、.不同授粉方式作物的遗传特点及育种方法（一）自花授粉作物：如水稻、小麦、大麦、燕麦、大豆、绿豆、豌豆、花生、异交率为0~4%。
花器构造特点①是两性花, 雌雄蕊同花、同熟，二者长度接近或雄蕊较长；②开花时间较短，甚至闭花授粉；③花器保护严密，其他花粉不易飞入。
遗传特点：⑴个体基因型纯合⑵群体内基因型单一⑶群体内个体之间表现型整齐一致(4)遗传稳定育种与良繁方法：⑴利用自然变异和天然异交⑵人工强迫异交与单株选择相结合------杂交育种⑶人工强迫异交-------杂优利用（不易去雄）⑷良繁时隔离距离要求不严格，适当隔离。
(二) 异花授粉作物：异交率>50%，甚至高达95%或100%。
代表作物：玉米，大麻，菠菜，黄瓜，甘薯等。
作物育种学各章复习重点总结
比较自交系品种和杂交种品种的育种特点。
①.自交(纯)系品种(pure line cultivar)●自交系或自交系品种在生产上使用时，必须基因型高度纯合、性状优良、整齐一致；●育种上采取连续多代自花授粉（异花授粉作物的强制自交）和单株选择；●创造丰富的遗传变异，在基因和性状分离的大群体中进行单株选择，优中选优，可以获得产量、抗性、品质等性状超过原有品种群体的个体(创造变异的途径)。
②.杂交种品种（hybrid cultivar）●杂交种育种的两个基本程序。
自交系育种；杂交组合的育种，配合力测定。
●获得低成本、高质量、大量的杂交种1、重要种质资源在育种上的应用。
（1）种质资源是现代育种的物质基础；（2）稀有特异种质对育种成效具有决定性的作用；（3）新的育种目标能否实现取决于所拥有的种质资源；（4）种质资源是生物学理论研究的重要基础材料。
（5）是有生命的财富，亟待保护2、重要作物起源地。
八大中心：1、中国-东亚中心（大豆、高粱、苎麻、荞麦、茶、大麻）2、印度（水稻、甘蔗、芝麻、绿豆、香蕉）3、中亚（普通小麦、豌豆、蚕豆、非洲棉）4、西亚（一粒小麦、二粒小麦、黑麦、葡萄）5、地中海：（十字花科的蔬菜作物、小麦、牧草）6、埃塞俄比亚：（小麦和大麦的次生中心）7、南美-中美：（玉米、陆地棉、甘薯、番茄）8、南美：（马铃薯、花生、木薯、橡胶）3、种质资源研究的主要内容，育种上应用的途径。
种质资源研究的主要内容包括性状、特性的鉴定与评价及细胞学鉴定等。
鉴定一般包括农艺性状，如：生育期、形态特征、产量因素、抗虫性；产品品质，如：食用价值及其他实用价值。
同时通过对遗传机理的分析，明确性状的利用价值和途径。
4、种质资源、基因资源、起源中心、遗传多样性、核心种质。
种质资源：具有特定种质或基因、可供育种或相关研究利用的各种生物类型的总称基因资源：指含有不同种质的所有作物类型，它可以小到具有植物遗传全能性的器官，组织和细胞，以至于控制生物遗传性状的基因，大到植物个体甚至种内许多个体的总和起源中心：遗传类型有很大的多样性、比较集中、具有地区特有的变种性状和近亲野生类型或栽培类型的地区遗传多样性：广义的遗传多样性是指地球上所有生物所携带的遗传信息的总和。
作物育种学重点
《作物育种学》教学重点一、大纲说明1．课程的性质、地位和任务《作物育种学》是研究选育和繁育农作物优良品种的理论和方法的科学，是农学专业的一门主要专业课程。
《作物育种学》具有综合性和实践性强的学科特点。
它以遗传学、进化论为主要基础，涉及植物学、植物生态学、植物生理学、生物化学、植物病理学、农业昆虫学、农业气象学、生物统计与试验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。
并与作物栽培学有着密切的联系，是作物生产科学的两个不可偏缺的主要学科。
通过本课程的学习，使学生理解选育和繁育农作物新品种的基本原理，初步掌握作物育种和良种繁育的技术方法和基本操作技能，初步具备综合应用本学科和相关学科的知识，独立开展作物育种和良种繁育工作的能力。
2．课程教学的基本要求课程教学贯彻理论与实践相结合的原则，实行课堂教学、实验教学、多媒体教学与田间实践相结合的方法，重视育种理论知识的传授，强化学生实践操作能力的培养。
以课堂讲授为主线，配合搞好实验课、教学实习、课程论文、教学标本园区的管理与调查、作物育种科研试验区观摩及作物原种、良种生产基点的考察等实践性教学环节。
课堂教学方法中，实行少而精、启发式和形象化教学相结合，通过多媒体等现代化教学手段提高学生对抽象内容的感性认识。
采用以上多种具体教学措施，提高学生参与作物育种和良种繁育等科研、生产实践活动的主动性和积极性，培养学生独立发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3．课程简介（100字左右）课程内容包含了从制订作物育种目标到种子生产的全过程。
其中引种、选择育种、杂交育种、杂种优势利用、诱变育种、远缘杂交与倍性育种、生物技术在育种中的应用等途径，抗病虫育种、抗逆性育种、作物品质改良等主要目标性状的选育和良种繁育为本课重点。
4．课程教学改革课程教学突出知识的科学性、系统性、实用性和先进性。
学时压缩，内容精简调整。
压缩陈旧、重复内容，增加高新技术和实用性强的内容。
注意本课程知识与已开课程（如植物学、遗传学等）和后续课程（如组织培养）知识的衔接，避免不必要的重复。
作物育种学复习资料(部分)
1、作物育种学是研究选育及繁殖作物优良品种的理论和方法的科学。
2、作物育种学的学科性质①人工进化的科学。
②以遗传学、进化论为主要基础理论的综合性科学③应用科学，是直接为农业生产提供种子种苗的科学3、生物进化，分为自然进化和人工进化，指一切生命形态发生、发展的演变过程。
4、植物授粉方式：自花授粉，异花授粉，常异花授粉自花授粉作物：水稻，小麦，大麦，大豆，花生，马铃薯自花授粉：同一朵花的花粉传播到同一朵花的雌蕊柱头上，或同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上。
异花授粉：雌蕊的柱头接受异株或异花花粉授粉。
常异花授粉植物:(天然异交率5-50%的植物。
)同时依靠自花授粉和异花授繁殖后代异花授粉作物：玉米，甘薯，木薯，甘蔗，甜菜，蓖麻，大麻常异花授粉作物：棉花，高粱，蚕豆，粟，油菜5、现代农业对植物品种性状的基本要求①高产②稳产③优质④适应机械化⑤适应性强、熟期适当4、作物品种的类型：自交系品种(纯系品种)、杂交种品种、群体品种和无性系品种四大类型种质资源的分类，按照来源分类，种质资源可以分为本地种质资源、外地种质资源、野生种质资源、和人工创造种质资源搜集种质资源的方法（有四种）：直接考察搜集，征集，交换，转引6、育种的基本过程：制定目标、选择种质资源、创造变异、选择和固定变异自交系育种概念(如果这种方法用于自花授粉植物是称为纯系育种。
)从现有品种群体中选出优良个体，种成系统（个体选择），通过试验鉴定，选优去劣，育成新品种的方法。
自交系育种基本过程：选育自交系的原始材料、套袋自交、农艺性状的选择、配合力测定杂交育种：通过品种间杂交、人工创造变异选育新品种的方法。
杂交育种程序的各个圃：①原始材料圃②亲本圃③选种圃④鉴定圃⑤品种比较试验圃⑥生产试验和多点试验7、自花授粉作物利用杂种优势的关键：杂交去雄异花授粉作物利用杂种优势的关键：优良自交系的获得8、诱变的原理：通过物理或化学的手段影响生物体的遗传信息，导致基因突变，进而可能发展出新的品种或改进现有的品种。
作物育种学各章知识归纳总结(超详细)(精华)
第三章 . 1 种质资源是指一切具有特定种质或基因的生物体，是育种的物质基础，
打算育种的成败；
. 2 为了有效地找到必需种质资源， Vavilov 在对世界作物考察的基础上提 出作物起源中心学说， 认为作物有原生起源中心和次生起源中心， 起源中 心具有基因的多样性和显性基因的频率高两个主要特点， 作物遗传变异存
第六章 . 植物的繁衍可分为有性繁衍和无性繁衍， 有性繁衍依据自然异交率的高低
又分为自花授粉， 异花授粉和常异花授粉， 无性繁衍分为养分繁衍和无融 合生殖；有些植物既可以有性繁衍，又可以无性繁衍； 植物的繁衍方式 . 影响群体的遗传结构和育种方法的挑选，打算品种扩繁， 储存方法；
. 依据品种群体中个体的基因型和个体间基因型的一样性 2 个指标可将品 种分为纯系品种， 杂种品种， 群体品种和无性系品种 4 类，这 4 类品种的 要求，遗传结构和育种方法都有所不同；
但易于造成优良基因丢失； 混合法在杂种后代基本纯合之后才进行单株选 择，派生系谱法在 F2 或 F3 进行单株挑选， 形成派生系统， 之后在派生系 统进行单株挑选， 单粒传法保持每一株的后代， 等基本纯合后在系间进行 挑选，可加快育种进程，但限制供挑选群体的规模； . 由于纯系育种周期长， 在实践上了采纳异地异季加代， 诱导双单倍体等方 法加快世代进程，也可以采纳早代测产，越级提升等方法加快试验进程； . 纯系育种的四种杂种后代挑选方法各有何优缺点？为什么？ . 在水稻等自花授粉作物的纯系育种时， 利用系谱挑选法或混合挑选法进行 杂种后代挑选，该怎么做？ . 甘蓝型油菜是常异花授粉植物， 在培育纯系品种时与自花授粉植物有何不 同？如何才能多出品种，快出品种？
第九章
. 回交同自交一样， 可加速纯合， 但回交群体朝着轮回亲本方向纯合， 纯合
作物育种学重点
作物育种学：研究选育和繁殖作物优良品种的理论与技术。
作物育种学的基本任务:1、研究作物的性状及其遗传规律2、搜集和创造种质资源3、培育农作物的新品种4、研究良种繁育的方法与技术作物育种学的性质：1、人工进化的科学2、以遗传学、进化论为主要基础理论的综合性科学3、应用科学进化：现有的作物，都属于栽培植物，是由野生植物演变来的，这种演变发展过程，称为进化进化的基本因素：变异、遗传、选择作物育种学的主要内容：1.育种目标的制订及实现目标的相应策略。
2.种质资源搜集、保存、研究、利用和创新。
3.选择的理论与方法。
4.人工创造变异的途径、方法和技术。
5.杂种优势利用的途径与方法。
6.目标性状的遗传、鉴定及选育方法。
7.育种各阶段的田间试验技术8.新品种的审定推广和种子生产。
作物育种学的特点：1、综合多个优良基因，同步改良农作物的产量、品质和抗性水平；2、工作量大，定向改良有一定随机性；3、育种既是科学又是技术。
作物育种的发展动向的主要表现：1、育种目标要求提高；2、种质资源受到重视；3、新品种的选育效率提高；4、育种途径多样化。
作物品种是人类在一定的生态和经济条件下，根据自身的需要所选育的某种作物的某种群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，而与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在一定的地区种植，在产量、抗性、品质等方面等符合生产发展的需要。
品种具有地区性和时间性。
农作物的品种的3个基本特征：特异性、一致性和稳定性。
品种在农业生产中的作用：1、提高单位面积产量2、改善产品品质3、减轻和避免自然灾害4、扩大种植面积5、有利于耕作制度的改革和复种指数的提高6、促进农业机械化发展及提高劳动生产率7、提高农业生产的经济效益育种新途径有：（1）杂种优势利用（2）远缘杂交（3）理化诱变（4）组织培养（5）细胞融合（6）基因工程有性繁殖：指通过雌雄配子结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的繁殖方式。
育种学复习重点资料
绪论1．作物品种的概念：人类在一定的生态和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学，形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。
2．作物育种学是研究选育和繁育作物优良品种的理论和方法的科学。
3．作物育种学的主要任务是：研究育种规律；培育新品种，实现品种良种化；繁育良种，实现种子标准化。
4．作物育种学的性质：人工进化的科学；综合性应用的科学；实践性强。
5．作物育种学主要内容：育种目标的制定和实现目标的相应策略；种质资源的搜集、保存、研究、利用和创新；选择的理论和方法；人工创新变异的途径、方法及技术；杂种优势利用的途径和方法；目标性状的遗传、鉴定和选育方法；作物育种各阶段的田间实验技术；新品种的审定、推广和种子生产第一章作物的繁殖方式极品种类型1.作物的繁殖方式：有性繁殖，主要包括自花授粉，异花授粉，常异花授粉。
还有两种特殊方式是自交不亲和性和雄性不育性。
无性繁殖包括植株营养体繁殖和无融合生殖无性繁殖。
无融合生殖包括无孢子生殖，二倍体孢子生殖，不定胚生殖，孤雌生殖。
2.作物品种的类型：自交系品种，杂交种品种，群体品种，无性系品种。
3.自交系品种：又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯和品种。
包括了自花授粉作物的常规品种和异花授粉作物的自交系。
4.自交系的理论亲本系数：具有亲本纯合基因型的后代植株数达到或超过87%，就是自交系品种。
5.自交系的育种特点：1、自交+ 单株选择，连续自交下选择纯合优良的基因型。
2、创造丰富变异群体从中进行单株选择。
6.杂交种品种：指在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体。
7.杂交种遗传特点：个体内基因型高度杂合，个体间基因型有不同程度的异质性。
(完整版)作物育种学总论整理
作物育种学总论整理绪论1.作物件种的观点：是人类在必定的生态条件和经济条件下，依据人类的需要所选育的某种作物的必定集体。
拥有三性（DUS）：特异性（Distinctness) 、一致性(Uniformity) 、稳固性(Stability) 。
2.作物件种种类：纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种。
3.优秀品种：指在必定地域和耕种条件下能切合生产发展要求，并拥有较高经济价值的品种。
生产上所谓的良种，包含拥有优秀品种质量和优秀播种质量的双重含义。
第一章作物的生殖方式与品种种类1.不一样作物的授粉方式：自花授粉作物（<4%） :水稻、小麦、大麦、大豆等异花授粉作物（>50%） :玉米、黑麦、甘薯、白菜型油菜常异花授粉作物（5-50%）:棉花、甘蓝型油菜、高粱、蚕豆等2.自交不亲和性：拥有完整化并可形成正常雌雄配子，但却上自花授粉结实能力的一种自交不育性。
3.雄性不育性：植物的雌蕊正常而花粉败育，不产生有功能的雄配子的特征。
4.无性系：由营养体生殖的后辈。
5.无交融生殖：植物的雌雄性细胞不经过正常受精和两性配子的交融过程而直接形成种子以繁衍后辈的方式，包含无孢子生殖、二倍体孢子生殖、不定胚生殖、孤雌生殖、孤雄生殖。
6.自交的遗传效应①保持纯合基因型②使杂合后辈基因型趋于纯合、并发生性状分别Xmn=(1-1/2 n) m③自交惹起杂合基因型的后辈生活力弱退7.异交的遗传效应①异交形成杂合基因型（杂交）②异交加强后辈的生活力8.自交系品种（纯系品种）：突变或杂合基因型连续自交和选择育成的基因型同质纯合集体。
9. 杂交种品种：在严格选择亲本（自交系）和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株集体。
10.集体品种 : 遗传基础复杂、集体内植株基因型有必定程度的杂合或异质性的一群植株集体。
11.无性系品种：由一个或几个近似的无性系经过营养器官的生殖而成的一个集体。
第二章种质资源1.种质资源：拥有特定种质或基因、可供育种或有关研究利用的各样生物种类的总称。
作物育种学(要点)
作物育种学：研究选育和繁育作物优良品种的理论与方法的科学。
是研究改良现有品种和创造新品种的学科，即改良植物的遗传性，使之更符合人类的生产和生活的需要，从而可将之为人工进化的学科。
一般配合力：一个被测系与一个遗传基础复杂的群体品种杂交后的产量表现，或被测系与许多其他系杂交后F1的平均值。
特殊配合力：一个被测系与另一个特定的系杂交后的产量表现。
测交种：在测定配合力的工作中，用来与被测系杂交的品种、杂交种、自交系、不育系、恢复系等统称为测验种。
这种杂交称侧交，所产生的种子叫测交种。
雄性不育系：具有雄性不育特性的品种或自交系。
雄性不育保持系：保持雄性不育系的不育特性的品种或自交系。
雄性不育恢复性：指某一品系与不育系杂交后可使子代恢复雄性可育特征的品种或自交系。
三系配套：用恢复系的种子在田间大面积播种所得的植株既可以通过传粉结实，又可以在各方面表现出较强的优势。
在杂交育种中，雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复性必须配套使用。
称为三系配套。
系谱法：在选择的过程中，个世代都予以编号以便查找株系的历史亲缘关系，故称为系谱法。
顶交种：一个品种和自交系杂交产生的杂交后代。
单交种：两个自交系间杂交所产生的杂交种。
三交种：一个单交种和自交系杂交产生的杂交种。
双交种：两个单交种杂交产生的杂交种。
综合种：10个以上自交系杂交，或几个单交种、双交种杂交后通过混合选育的杂交种。
回交育种的意义和特点：一、意义：1、当一个优良品种由于感染某种病害而失去其利用价值时，用回交育种能有效改良其性状。
2、雄性不育特性的转育。
3、给父本品种导入标准性状。
4、回交在解决远缘杂交中存在的杂种不育和分离世代过长方面，已被证明是有效的。
5、回交可以打破连锁，创造出综合双亲优良性状的后代。
二、特点：1、育种过程中可以对目标性状进行有目的的选择，使育种工作有更大的准确性。
2、目标明确，可以利用温室、异地或者异季培养以加速育种进程。
3、回交育种所得到的新品种丰产性和优良性状与原有优良品种相似，能够迅速推广应用。
作物育种学章节重点与难点
作物育种学章节重点与难点绪论育种学：作物育种学是研究选育和繁育作物优良品种的理论和方法的科学。
品种：作物品种：是人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要所选育的某种作物的某种群体。
特征特性：1：遗传上的相对稳定性。
2：形态上的整齐一致性。
3：有别于同一作物的其他群体。
4：一定的生态适应性。
如何识别不同的品种？1：外部形态性状：株高、株形、颜色、籽粒2：内在的遗传物质：ProteinDNA优良品种在农业上的作用？1：提高产量2：改善品质3：增强抗性4：扩大栽种地区5；改革耕作制度6：促进农业机械化品种的合理利用？1：根据品种的特征特性，因地制宜地种植良种。
2：良种良法相结合。
3：注意品种的合理布局与合理搭配。
4：注意优良品种的防杂保纯和良种良繁工作。
第一章：作物的繁殖方式与育种名词：1.有性繁殖：指通过雌雄性细胞相互结合而繁殖后代的方式。
为植物繁殖的基本方式由雌配子（卵细胞）和雄配子（精细胞）相互结合（即受精）产生后代。
2.无性繁殖：3.自花授粉：同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，或同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上。
4.异花授粉：指雌蕊柱头接受异株花粉的授粉方式。
5.常异花授粉：同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代。
通常以自花授粉为主，又常常发生异花授粉，介于典型的两者之间。
6.自交不亲和性：某些作物具有完全花，并可以形成正常的雌雄配子，但自交不结实或结实极少的特性。
7.雄性不育性：植株的花粉败育，不产生与功能的雄配子的特性。
思考题：1.不同授粉方式作物的遗传特点及育种方法？一：自花授粉作物：遗传特点：1：个体基因型纯合2：群体内基因型单一3：群体内个体之间表现型整齐一致。
4：遗传稳定。
育种与良繁方法：1：利用自然变异和异交----选择育种2：杂交育种3：杂优利用，不易去雄4：良繁时适当隔离二：异花授粉作物遗传特点：在长期自由授粉的条件下，其品种群体具有以下特点：1：个体基因型杂合2：群体内基因型复杂3：群体内个体之间表现型不一致4：遗传不稳定，自交衰退。
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水稻育种学：名词解释：1.水稻配子体雄性不育：水稻花粉的不育是受花粉本身的基因所控制的不育类型。
F1植株上的花粉一半可育，一半不育，表现为穗上分离；F2没有不育株出现。
2.水稻孢子体雄性不育：花粉不育孢子体基因型控制的水稻雄性不育型。
3.矮源：含有矮化育种所需要的矮杆，半矮杆基因的品种资源。
4.垩白米率：带有垩白（心白、腹白、背白）的米粒占调查米粒的百分率。
5.粘稠度：4.4%冷米胶的长度，以mm表示。
胶稠度大的品种，饭软，饭冷不回硬。
6.育性亲和源：与籼稻和粳稻分别杂交，杂种自交结实率都正常的水稻品种资源。
7.糊化温度：淀粉粒在热水中发生不可逆膨胀时的温度。
糊化温度高，所需蒸煮时间长。
8.品种间杂交指籼稻或粳稻亚种内的品种之间的杂交，而籼稻品种和粳稻品种之间杂交，则称亚种间杂交。
凡亲缘关系近的不同生态型品种间杂交，也属于品种间杂交填空：1.我国籼稻核质互作雄性不育系的培育成功关键在于野生稻资源的利用。
2.水稻花药培养诱导愈伤组织培养基和培养条件是N6培养基+黑暗。
3.20世纪70年代我国水稻育种最有影响的成绩是培育成功了杂交稻。
4.我国杂交籼稻三系配套成功，关键的突破是野生稻群体中找到了不育细胞质。
5.普通野生稻是我国分布最广的野生稻。
6.水稻转基因育种涉及：目的基因的克隆，载体的构建，转基因植株的获得极其在育种实践中的应用。
7.诱变处理水稻种子后，性状分离最大的世代是M2代。
7.我国大面积种植的两系杂交稻中，绝大多数组合的雄性不育系是温敏不育系。
8.杂种稻优势主要表现在：1.发芽快、分蘖强、生长势旺盛2.根系发达、吸肥能力强3.穗大粒多简答：1.简述水稻育种的5个发展时期及代表性成就。
1.起步时期（1920-1949）：20世纪的20年代开始有计划的开展水稻育种。
2.品种整理和评选利用时期（1949-1959）：收集水稻品种4万份。
评选出很多优良地方品种和早期的改良品种，如早籼品种南特号，中籼品种胜利籼，晚籼品种浙场9号，中粳品种西南175和黄早壳20日，晚粳品种老来青等。
3.矮化育种时期（1960-1969）：第一个系统选育而成的半矮杆品种是矮脚南特。
第一批杂交选育的半矮杆品种是广场矮、珍珠矮和江南矮等。
矮杆品种的优点是解决了由于密植、中肥和自然灾害引起的倒伏减产问题，大幅度提高了品种的增产能力。
4.杂种优势研究利用成功时期（1970-1979）：1973年，籼型三系配套成功；1974年，选出优势组合；1975年，制种技术初步成功；1976年，杂交稻开始推广。
目前，杂交稻年种植面积占水稻总面积的50%，产量约占稻谷总产量的57%。
5.高产、优质和多抗综合发展时期（1980-现在）：80年代以来：新品种选育朝着高产、优质和多抗发展。
两系法杂交种两优培九高产优质。
多数品种能耐2-3种病虫害和逆境。
丰优香占的米质能与泰国名牌大米相媲美，而产量超过泰国米一倍。
2.稻属有多少个种。
稻属植物在全世界有22个种，其中野生稻种20个，栽培稻种有2个，栽培面积占全世界90%以上的稻种的拉丁学名是Oryza sativa L. ，它的三个亚种的学名分别为indica,sinica或japonica,javanica。
亚洲栽培稻的学名为Oryza sativa L.染色体组为AA，染色体数为2n=2x=24。
非洲栽培稻的学名为Oryza glaberrima steud.染色体组为A g A g，染色体数为2n=2x=243.我国有哪三种野生稻。
1.普通野生稻2.药用野生稻3.疣粒野生稻。
从普通野生稻（分布最广）中发现了导致雄性不育的野败细胞质。
4.简述我国六个稻区水稻育种目标的特异点。
1.东北稻区：抗冷害，抗稻瘟病。
2.华北稻区：耐旱，耐盐碱。
3.西北稻区：抗旱。
4.西南稻区：抗黄矮病、稻瘿蚊、冷害。
5华南稻区：抗寒露风、台风、白叶枯病。
6华中稻区：抗稻瘟病、白叶枯病、稻飞虱。
5.举例说明在水稻育种历史上起过重要作用的种质资源（稻种资源在育种上的应用）1.矮源的利用：珍珠矮，矮脚南特，矮仔占。
2.抗源的利用：抗稻瘟病品种：中丹1号，朝阳旱18；抗白叶枯病品种：华竹矮3.野生稻资源的利用：野败细胞质雄性不育系。
4.育性亲和源的利用：利用广亲和品种可克服籼梗杂种F1的不育性障碍。
6.水稻核质互作雄性不育系，保持系，恢复系如何选育。
1.核质互作雄性不育系：回交核置换（远缘杂交），回交核置换中的轮回亲本就是保持系；已有不育系连续回交获得新不育系。
2.恢复系选育：测交筛选恢复系；杂交选育恢复系。
恢复系X恢复系，保持系X恢复系，不育系X恢复系，多个亲本复合杂交。
3.保持系的选育：回交产生不育系的亲本就是保持系；寻找保持系时，与不育系测交后代的不育者。
7.不育系，保持系，恢复系的主要特征。
不育系：1.雄性不育性稳定不因环境影响而自交结实；2.较易选得较多的优良恢复系；3.具有良好的花器结构和开花习性。
恢复系：1.恢复力强且稳定，与不育系配置的F1结实率不低于80%。
2.配合力高。
3.较好的农艺、品质和抗性性状。
4.植株略高于不育系，花药发达，花粉量大。
保持系：1.花药发达，花粉量大。
2.一定的产量、抗性和稻米品质。
3.良好的配合力。
8我国籼稻核质互作雄性不育系的培育成功关键在于野生稻资源的利用。
9.花药培养在水稻品种改良上的应用以及存在的问题。
1.提高获得纯和材料的效率。
2.提高选择效率。
3.结合诱变处理提高诱变效果。
4.推广品种通过花药培养可起到提纯选优的作用。
5.尚存在技术难题。
存在问题：1.还没有适合各种不同基因型的培养基2.绿苗分化率还不够高3.分化绿苗的时间拖延过长，延误种植季节4.产生花粉植株的程序较繁，需要较多的人物力消耗大规模产生花粉植株的技术尚待努力10.水稻品种间杂交育种的3个主要特点。
1.杂交亲本一般不存在生殖隔离，杂种世代结实率与亲代相似。
2.亲本间性状配合较易，性状稳定较快，育成新品种周期较短。
3.利用回交或复交和选择鉴，较易累加多种优良基因，育成综合性状优良的品种。
11.水稻籼粳亚种间杂交育种存在的不利点及克服方法。
不利点：1.结实率低。
2.生育期偏长。
3.植株偏高。
4.较易脱粒。
5.性状不稳定。
克服方法：1.回交2复交3.增加选择世代4.扩大杂种后代群体5.利用桥梁亲本6.籼粳育性亲和源12.水稻辐射诱变育种的技术要点。
1.照射材料要选用优良性状较多的推广品种，只改良个别性状2.M1代要密植控制分蘖，每株只收主穗种子3.M2代种成穗行，穗行数目要足够大，选择目标单株4.M3代及以后世代已很少分离。
M3均种成株系。
整齐一致时可混合收获5诱变可与杂交相结合，增加后代的变异类型6.要根据处理器官选择适宜的照射量。
13.诱变育种改良水稻哪些性状效果好。
1.生育期的改良2.稻米品质的改良3.植株高度的改良4.抗病性的改良5.突变体用于杂交育种6.标记性状材料获得7.分蘖的改良。
诱变获得的突变体还应用于1杂交育种的亲本2杂交稻F1种子生产或F1中苗纯度鉴定标记材料14. 与传统的表型选择相比，分子标记辅助选择有哪些优点？水稻育种在什么情况下可利用分子标记，在什么情况下没必要利用分子标记。
优点：1、不受等位基因间显隐性关系、其他基因效应和环境因素的影响，选择结果可靠。
2、可在植株生长发育前期和育种早代时期进行选择，提高选择效率和缩短育种年限。
可利用：1.表现型测定在技术上难度较大或费用，如抗病虫病2.表现型值只有在个体发育后期才能测量3目标性状由隐性基因控制，在杂交世代不表现。
4.回交转育过程中，还需同时对背景进行选择。
在多数情况下，对质量性状的选择没必要利用分子标记进行辅助选择。
15.稻种资源的性状鉴定包括哪5个方面。
例举一些抗稻飞虱的稻种资源的名称。
1.形态农艺性状鉴定2.抗病性鉴定3.抗虫性鉴定4.耐逆性鉴定5.品种性状的测定ARC10239、ARC52、N22（印度）、PodiwiA-B（斯里兰卡）、鬼衣谷、便谷、大齐谷、大花谷16.简述选育杂水稻的途径。
1.利用核质互作型雄性不育性选择杂交水稻（三系法）2.利用光（温）敏核雄性不育性选育杂交水稻（两系法）3.利用化学杀雄剂选育杂交水稻（化杀法）17.水稻花药（花粉）培养的技术要点。
1.选取小孢子处于单核靠边期的幼穗（此时叶枕距4-10cm）2.对幼穗表面灭菌后，在超净工作台上接种花药于含有脱分化培养基的试管内3.在黑暗条件下进行脱分化培养4.愈伤组织转移到再分化培养基上之后，在光照条件下培养。
18.杂交育种亲本选配的原则以及杂种后代的处理方法。
1.双亲具有较多的优点，较少的缺点，亲本间优缺点互补2.亲本中有一个是适应当地条件的推广品种3.亲本之一的目标性状应有足够的强度4.选用生态类型或地理位置相差较大的品种组配亲本5.亲本具有优异的一般配合力杂种后代的处理方法。
1.系谱法2.混合系谱法19.品种间杂交育种的重要环节1.杂交亲本的选配；2优良种质资源的利用；3早代群体优良性状的鉴定选择。
20.简述水稻杂交育种中，系谱法和混合系谱法的技术要点(举例说明水稻杂交育种的基本程序，分析讨论杂交育种的关键性技术)。
系谱法是第一次分离世代起开始选单株，下代种成株系，以后逐代进行株选建立株系，直至品系进入鉴定比较试验。
每个品系都有系谱可查。
混合系谱法是在分离早代进行混合选择，离代（F6-F8）进行单株选择建立株系，优良株系进入鉴定比较试验。
21.简述水稻杂交技术的主要步骤及每一步注意事项。
1.整穗，注意把已经开过花的颖花去除干净。
2.剪颖或温汤处理，注意不要剪破花药和不要折断幼嫩稻穗。
3.挑去每朵颖花中的6枚花药，注意不要漏挑颖花和每朵颖花中的花药。
4.套袋，注意纸袋下部扣牢，上部封口。
5.授粉挂牌，注意父本花粉量要足，及时写明组合和杂交日期。
22.分子标记育种应用前景1.有用基因的聚合育种2.回交育种3.数量性状分子标记辅助选择23.转基因育种比常规育种的优点1.可利用的基因资源范围广2.具有定向变异和定向选择3.可作为生物反应器生产药物等生物制品24.水稻育种主要途径与方法，各有何显著特点1.杂交育种：把分散在不同亲本中的有利基因集中在一个个体中2.杂种优势利用：能利用双亲所有利基因的效应，包括显性效应与上位性效应3.诱变育种：诱发自然界不存在的有利基因25.4大品种类型1.纯系品种：群体同质，个体纯和2杂种品种：群体同质，个体杂合3.群体品种：OPP异交作物的自由授粉群体品种；综合品种；多系品种；合成群体。
4.无性品种26.水稻杂种优势利用3个基本条件1.强优势的杂种组合2.繁殖制种技术简单易行3.异交结实率高27. 目前大多数学者认可的亚洲栽培稻起源于何处？印度东北部的阿萨姆、孟加拉国北部及由缅甸、泰国、老挝、越南、中国华南（云南）等地形成的三角地带。