初中化学工艺流程77195

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中考化学:工艺流程题技巧总结课件

中考化学:工艺流程题技巧总结课件

中考化学:工艺流程题技巧总结课件中考化学工艺流程题技巧总结化工工艺流程题是将完整的化工生产过程或其中的一部分用框图的形式表示出来。

中考中的工艺流程题主要是物质的生产和除杂,工艺流程一般为:原料生产(除杂)产品。

解答工艺流程题首先要克服恐惧心理,认真审题,明确生产目的,这样解题的时候才能有的放矢。

化工流程题型的结构、解题方法和思路阅读题头,找关键字,提取信息,明确目的,形成印象,帮助解题。

化工流程主要题型:1.从混合物中分离、提纯某物质:实质是考查混合物的除杂、分离、提纯的有关实验基础知识、基本操作和技能。

当遇到这一类题时,要求考生一定要认真在流程中找出得到的主要物质是什么,混有的杂质有哪些;认真分析当加入某一试剂后,能与什么物质发生反应,生成了什么产物,要用什么样的方法才能将杂质除去。

只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。

2.用一种物质制备另一种物质:首先从题干中获取要制备的是什么物质,寻找在制备过程中所需的原料,写出主要的化学方程式或制备原理,观察有没有副产物,如果有,则剩余步骤就是分离和提纯操作了。

3.污染物的处理:首先从题干中获取要处理的污染物的性质,再根据流程中添加的物质进行分析。

举例:已知有工厂丢弃的废铜屑(混有少量生钢锈铁屑),课外活动小组同学欲利用其制取胆矾,他们设计了下面的两种制取流程。

请回答以下问题:1.废铜屑表面呈绿色的物质化学式是什么?操作中所用到的玻璃仪器有哪些?2.溶液A的溶质有哪些?铁钢锈与稀硫酸反应的化学方程式是什么?3.两种方法比较,符合绿色化学要求的是哪一种?方法二的化学方程式是什么?思路点拨:1.碱式碳酸铜的俗称铜绿,过滤中要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。

2.铜绿和稀硫酸反应生成硫酸铜和水还有二氧化碳,氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水,硫酸过量。

3.方法一中产生二氧化硫,二氧化硫是有毒气体会污染空气,方法二通入空气是铜、稀硫酸和氧气反应。

生成硫酸法制备方程式为Cu + H2SO4 → CuSO4 + H2O,反应产物为硫酸铜和水。

中考化学总复习专题七工艺流程(课后作业本)课件

中考化学总复习专题七工艺流程(课后作业本)课件

别为:A Cl2
,B
HCl 。
专题七 工艺流程
1.(2015·安徽)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯 氏制碱法”。其模拟流程如下:
(1)反应①的化学方程式 CaCO3 CaO+CO2↑

反应②的基本反应类型为 分解反应 。
(2)工业上用分离液态空气 的方法制取氧气,属于 物理 变化(填“物理”或“化学”)。
(3)操作a的名称是 过滤 ,实验室进行此操作所需
的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 漏斗 。
(做4)化写肥出或N氮H4C肥l的等一种用途

2.工业上生产电路板及处理废液的工艺流程如下:
(1)由步骤①可判断FeCl3与铜反应生成的两种产物是 氯化亚铁 和 氯化铜 。
(2)步骤②加入过量的铁粉,除能与废液中FeCl3反应 外,还可发生反应的化学方程式为
Fe + CuSO4==FeSO 4+ Cu

(3)步骤③加入稀盐酸,充分搅拌,当观察到 溶液不再冒气泡 现象时,说明滤渣只剩铜。
(4)步骤②③所得FeCl2可与一种单质发生化合反应生
成FeCl3,实现循环使用。根据质量守恒定律可推测该单
质的化学式为Cl2 Nhomakorabea。
3.(2013·湛江)牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石 来制备,甲同学设计了一种实验方案:
(1)过滤时玻璃棒的作用是 引流 ,过滤后发现 滤液浑浊,应 检查原因,改进后继续过滤 。 (2)写出步骤②的化学方程式CaO+H2O == Ca(OH)2 , 该反应是 放热 (填“放热”或“吸热”)反应。
乙同学设计了一种实验方案:
(3)请你写出乙同学实验方案的一个优点:
操作简单,节约能源

初中化学工艺流程最简单三个步骤

初中化学工艺流程最简单三个步骤

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在进行化学工艺实验之前,首先要做好充分的准备工作,确保所需材料齐全。

初中化学工艺流程教案

初中化学工艺流程教案

初中化学工艺流程教案
课程名称:初中化学
教案编写人:XXX
教案主题:化学工艺流程
教学内容:化学反应原理,化学工艺流程的基本原理和应用
教学目标:
1. 了解化学工艺流程的定义和分类;
2. 掌握常见化学工艺流程的原理和特点;
3. 能够分析化学工艺流程中的反应原理和条件。

教学重点和难点:
重点:化学工艺流程的基本原理和应用。

难点:理解化学反应原理和工艺流程中的复杂化学反应。

教学准备:
1. 教学资料:PPT、实验仪器等;
2. 实验材料:NaCl、HCl溶液、Zn粉等;
3. 实验器材:试管、玻璃棒、火柴等。

教学过程:
一、引入:通过展示化工厂的图片或视频,引导学生思考化学工艺在生产中的重要性,并
引出化学工艺流程的概念。

二、讲解:介绍化学工艺流程的定义和分类,以及常见化工生产中的工艺流程,如氯碱法
生产氢氧化钠。

三、实验演示:进行一些简单的化学工艺流程实验,比如利用NaCl和HCl溶液制备氯气,让学生亲自操作实验操作,加深理解。

四、讨论与总结:引导学生讨论不同化学工艺流程的优缺点,以及其在工业生产中的应用,并总结学习要点。

五、作业与反馈:布置相关作业,让学生巩固所学知识,并在下节课进行答疑和反馈。

教学反思:通过本节课的教学,学生应该能够对化学工艺流程有一个初步的了解,并且能够理解和运用化学反应原理进行化工生产。

教学结束。

以上是一份初中化学工艺流程教案范本,供参考使用。

(人教版中考化学专题复习课件)《工艺流程专题》

(人教版中考化学专题复习课件)《工艺流程专题》
化学
第2部分 专题三 工艺流程
例2 胆矾(CuSO4·5H2O)在工农业生产中有广泛 的用途。实验室利用废旧电池的铜帽(主要含铜和锌) 为原料制备胆矾。实验流程如图所示:
化学
第2部分 专题三 工艺流程
查阅资料:氧化锌能溶于氢氧化钠溶液。 (1)废旧电池铜帽的表面常有油污,可用洗洁精预 先 除 去 , 洗 洁 精 在 除 去 油 污 的 过 程 中 起 ___乳__化___ 作 用。 (2)“ 灼 烧 ” 完 全 ( 已 充 分 反 应 ) 的 判 断 依 据 是 __固__体__质__量__不__再__增__加____。
化学
第2部分 专题三 工艺流程
三、常考知识点的解题思路 1.物质成分的分析(推断流程图中的某种物质等) (1)分析流程中的每一步,从以下几个方面了解流 程: ①反应物是什么;②发生了什么反应;③图中有 没有物质没有写上去或是省略了;④该反应造成了什 么影响,对制造产品有什么作用。抓住一个关键点: 一切反应或操作都是为了获得产品。
(3)“沉碲”时,缓慢加入硫酸,并不断搅拌。为 生成TeO2沉淀需控制溶液的pH在4.5~5.0之间,其原 因 是 __若__溶__液__酸__性__过__强__,__T_e_O__2会__继__续__与__酸__反__应__导__致____ __碲__元__素__损__失___。
(4)“酸溶”后,在TeCl4溶液中通入SO2,反应生 成碲和初中化学中两种常见的酸,则该反应的化学方 程 式 是 _4_H__2_O_+___T_e_C_l_4_+__2_S_O_2_=_=_=__T_e_↓_+__4_H__C_l _+__2_H_2_S_O_4_______________。
___T_e_O__2+__2_N__a_O_H__=_=_=_N__a_2T_e_O__3_+__H_2_O______。 (2)“ 碱 浸 ” 后 的 滤 渣 可 用 于 __提__取__银__和__金___ (_或__提__炼__贵__金__属__等__)__。

初中化学范围内的工艺流程

初中化学范围内的工艺流程

初中化学范围内的工艺流程
初中化学范围内的工艺流程包括以下几个方面:
1. 酸碱中和反应工艺流程:包括将酸和碱混合进行中和反应,生成盐和水的过程。

2. 氧化还原反应工艺流程:包括将物质与氧气发生反应,产生氧化或还原的过程。

3. 离子交换反应工艺流程:包括离子交换树脂或其他离子交换材料用于去除水中的离子,实现水的软化、脱盐等目的。

4. 沉淀反应工艺流程:将溶液中的某种离子与其他离子反应,生成沉淀物的过程。

5. 蒸馏工艺流程:将混合液体中易汽化的组分分离出来的过程,常用于分离液体混合物、提取纯净溶剂等。

6. 蒸发结晶工艺流程:通过蒸发溶液中的溶剂,使其饱和度提高,溶质结晶出来的过程。

7. 溶剂萃取工艺流程:利用溶剂能溶解多种物质的性质,将需要分离的物质从
混合物中分离出来的过程。

这些工艺流程在初中化学中主要用于说明化学反应、分离和提纯等基本概念和原理。

化学工艺流程

化学工艺流程

化学工艺流程概述化学工艺流程是指通过化学反应和物理操作将原料转化为目标产品的一系列步骤。

它是化工生产中必不可少的部分,能够大幅提高生产效率和产品质量。

本文将介绍化学工艺流程的基本概念、常见流程步骤以及一些常用工艺流程的示例。

基本概念反应物和生成物在化学工艺流程中,反应物是指参与反应的原料,生成物是指通过反应产生的最终产品。

反应物和生成物的选择对于工艺流程的设计和优化至关重要,需要考虑反应物的可获得性、反应的可行性以及生成物的纯度和产率等因素。

反应条件反应条件是指在化学反应过程中需要控制的参数,包括温度、压力、浓度、反应时间等。

不同的反应需要不同的反应条件来实现最佳的反应效果。

通过控制反应条件,可以提高反应的选择性和产率。

反应器反应器是进行化学反应的装置,可以分为批量反应器和连续反应器两种。

批量反应器是一次性加入反应物,完成反应后取出生成物的装置,适用于小规模生产。

连续反应器则是持续添加反应物和取出生成物的装置,适用于大规模连续生产。

常见流程步骤化学工艺流程通常包括以下几个步骤:1.原料准备:将原料收集、储存并准备好使用。

这包括原料的配制、称量和混合等步骤。

2.反应:将原料加入反应器中,并控制反应条件进行化学反应。

反应过程中会产生化学变化,生成目标产品。

3.分离:将反应产物中的目标产品与其他杂质进行分离。

这可以通过物理方法如过滤、蒸馏、结晶等来实现。

4.纯化:对目标产品进行进一步的纯化,以提高纯度和质量。

纯化的方法包括溶剂萃取、再结晶、蒸馏等。

5.浓缩:将纯化后的目标产品进行浓缩处理,以获得所需的产品浓度。

6.产品收集和储存:将最终产品进行收集和储存,以待进一步的包装和销售。

工艺流程示例:硫酸生产下面以硫酸生产为例,介绍一个典型的化学工艺流程:1.原料准备:将硫矿石和空气作为原料,硫矿石经过破碎、磨粉等工序进行准备。

2.反应:将硫矿石砷酸铁作为催化剂加入反应器中,同时加入空气经过燃烧产生的气体。

通过控制反应温度和压力,进行氧化反应生成二氧化硫。

最新中考化学复习专题——工艺流程图

最新中考化学复习专题——工艺流程图

中考化学复习专题——工艺流程图工艺流程题常以真实的工业生产作为背景,选材广泛,陌生度大,起点高落点低的特点。

一切反应或操作都是为获得产品而服务。

)常考的工艺流程为:(1)侯氏制碱法;(2)石灰石工业;(3)合成氨工业;(4)金属(Mg、Fe、Cu等)的冶炼;(5)海水资源的开发和利用。

【方法指导】1、注意核心化学方程式的书写,结合框图找到反应物和生成物信息,结合质量守恒配平方程式,注意书写细节。

2、反应物、生成物、杂质成分的考查,从流程图中找答案,注意箭头指向。

3、三个意识:成本意识(原料的充分利用),效率意识、环保意识4、常考仪器名称,化学操作,简单计算【考点扫描】1、流程图题题型的结构:题头(引入信息)→题干(提取信息,应用理解)→题尾(得出结论或产品);:关注“箭头”:(1)“”前面方框中的物质是反应物;(2)“”后面方框中的物质是生成物;(3)表示一种物质可以向“”所指方向一步转化为另一种物质。

(4)“”上面或下面可以注明反应的条件或操作小结:1.明确原料及产品;2.拆分流程,可以方便弄清每一步反应的反应物和生成物;3.可循环的物质:过程中既作为前面某步的反应物,在后面某步中又生成了该物质。

【本课小结:解此类题的注意事项】1、从绿色化学方面作答:对综合生产效益有何影响?如原料成本,原料来源是否广泛、是否可再生,能源成本,对设备的要求,环境保护。

2、常见文字叙述套路(1)分离可溶物与不溶物:过滤(2)从溶液中得到晶体:蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-(洗涤)。

[含结晶水的一般降温结晶](3)在写某一步骤是为了除杂是,应该注明“是为了除去某某杂质”。

3、控制反应条件的方法•①pH 的控制:控制溶液的酸碱性使其中某些金属离子形成氢氧化物沉淀•②加热的目的:加快反应速率•③降温反应的目的:防止某物质在高温时会溶解•④趁热过滤:防止某物质降温时会析出•⑤冰水洗涤:洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。

九年级化学从化学实验到生产工艺流程课件

九年级化学从化学实验到生产工艺流程课件

根据实验需要搭建实验装置,确 保设备之间的连接紧密、操作便
捷。
对实验设备进行安全检查,确保 无泄漏、无损坏,保障实验过程
的安全性。
操作规程制定与执行
制定详细的实验操作规程,包 括实验步骤、操作方法、注意 事项等,以确保实验过程的规 范性和可重复性。
严格按照操作规程进行实验, 避免操作失误或违规操作带来 的安全风险。
原料配比与计量
按照化学反应方程式和工 艺要求,准确计量各种原 料的配比。
关键反应步骤剖析
反应原理及条件
反应过程控制
阐述关键反应的化学原理,包括反应 方程式、反应条件(温度、压力、催 化剂等)。
阐述如何控制反应过程,确保产品质 量和收率,如监测反应温度、压力、 物料浓度等。
反应设备及操作
介绍关键反应所使用的设备及其操作 要点,如反应器类型、搅拌方式、加 热或冷却方法等。

催化剂
催化剂能够降低化学反 应的活化能,从而加快 反应速率,提高生产效 率。但催化剂的选择和 使用条件需要严格控制 ,以避免催化剂失活或
产生不良影响。
03 生产工艺流程概述
原料选择与预处理
原料种类及性质
根据产品要求选择合适的 原料,了解其物理和化学 性质。
原料预处理方法
包括粉碎、筛选、干燥、 混合等,以获得符合要求 的原料。
其他需要加热的物料。
储罐
用于储存原料、中间产品 或成品的设备,具有一定 的密封性和耐腐蚀性。
设备选型与布局
设备选型
根据反应类型、物料性质、生产规模等因素选择合适的反应 设备。
设备布局
根据工艺流程和生产要求,合理安排设备的位置和高度,确 保物料流动顺畅、操作方便、安全可靠。
操作条件对反应影响

初中化学工艺流程

初中化学工艺流程

初中化学工艺流程问题1候氏制碱法(教材下册73页资料)2、 氯碱工业(教材下册68页氯化钠在工业上的用途)3、 合成氨工业(教材上册 67页氢气的用途)4、 金属的冶炼: Mg 、Fe 、Cu 等5、 海水资源的开发和利用(如从海水中提取氯化钠和氯化镁等)以这些工业生产原理为基础,重在基本原理的应用。

主要有物质的合成、化工生产中废弃 物的处理等。

化工生产流程问题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决工 业生产中实际问题的能力。

一、海水资源的多重利用1. 制盐工业:通过海水晾晒可得粗盐,粗盐除 NaCI 夕卜,还含有MgCl 2、CaCI ?、Na 2SO 4以及泥沙等杂 质。

以下是制备精盐的实验方案,各步操作流程如下:(1) __________________________________________________________________________________ 在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌,作用是 _________________________________________________________________________ 。

(2) _______________________________________________________ 第②步操作的目的是除去粗盐中的 (填化学式,下同),第⑥步操作的目的是除去滤液中 _________________________________________ 。

(3)第⑤步 过滤”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、 BaSO 4、Mg(OH )2、(填化学式)。

(4) 在第③步操作中,选择的除杂的试剂不能用 _ KOH 代替NaOH ,理由是(5 )在制备精盐的过程中,氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序是否可以颠倒 ___________________________________________ ,理由是(6)在利用粗盐制备精盐过程的第⑥步操作中,加入适量盐酸的目的是中,试剂A 最好选用 __________________(从我市有丰富的石灰石资源考虑 )。

九年级化学 从化学实验到生产工艺流程课件

九年级化学 从化学实验到生产工艺流程课件

A:Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑

H2+CuO===Cu+H2O
B:CuO+H2SO4===CuSO4+H2O Zn+CuSO4===Cu+ZnSO4
请你从不同的角度分析,A、B两个方案中哪一个相对更好,为什么?
B方案(fāng àn)相对更好。因为B方案①不用加热,节约能源②操作相对更 简单易行③B方案所需原料的用量比A方案少,成本更低。但A方案也有
(已知2NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2+2NHC3a↑(+O2HH)22O) H2O、 NaCl 等
①“煅烧炉”中发生反应的化学(huàxué)方程式是 CaCO3 =高=温= CaO
②若在实验室里分离“设备(I)”中的混合物,用到的操作名是
+
CO。2↑。过滤
③在“设备(Ⅱ)”中固体A与水反应的化学方程式是
1、自来水厂的净水流程 2、合成氨、氮肥的生产流程(氮气、氢气的用途)
3、水煤气的制取和应用(CO和H2) 4、煤和石油的综合利用 5、金属的冶炼:Mg、Fe、Cu等
6、海水资源的开发和利用(lìyòng)(如从海水中提取氯化钠和 氯化镁等)
7、氯碱工业(用氯化钠制取烧碱、纯碱等) 8、侯氏制碱法
…………………等等
滤液 ⑤
蒸发结晶 烘干
精盐
(1)步骤①中加入的A溶液是
氯化溶钡液,其作用是
完全除去硫。酸钠
(2)步骤②中加入的B溶液是
(3)步骤③中加入的C溶液是
氢氧溶化液钠,其作用是 (qīnɡ yǎnɡ h碳uà酸n溶钠à液) ,其作用是
完全除去。氯化镁 完全除去氯化。钙和过量的氯化钡

2024年中考化学专题复习:化学工艺流程

2024年中考化学专题复习:化学工艺流程

2024年中考化学专题复习:化学工艺流程1.碳酸钠用途非常广泛,是工业生产中重要的化工原料。

1921年,我国制碱工业的先驱侯德榜创造了一种将制碱与制氨结合起来的“联合制碱法”,为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。

其生产工艺流程示意图如图:(1)工业上用分离液态空气的方法制取氮气,属于 变化(填“物理”或“化学”)。

(2)30℃时,“沉淀池”中的主要反应为32234NaCl+NH +CO +H O=NaHCO +NH Cl ,可看作是由a .23243CO NH H O=NH +HCO +、b .4334NaCl+NH HCO =NaHCO +NH Cl 两个反应加合而成。

已知:相关物质30℃时的溶解度 物质 NH 4Cl NH 4HCO 3 NaHCO 3 NaCl NH 3 CO 2溶解度(g ) 41.127.0 11.1 36.3 40.9 0.1257 ℃根据复分解反应发生的条件及上表相关物质的溶解度数据。

反应b 能顺利进行的原因是 。

℃在“沉淀池”的饱和食盐水中,先通入足量氨气,再缓慢通入二氧化碳。

这种先通氨气后通二氧化碳的主要原因是 。

(3)“操作A”是 (填操作名称),实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。

(4)流程中,物质X 可循环利用,其化学式为 。

Y 是滤液中最主要成分,Y 在农业生产中的一种用途是 。

(5)测定纯碱产品的质量分数工业上用侯氏制碱法制得的纯碱产品中往往含有一定量氯化钠,可以采用沉淀分析法和滴定分析法、气体质量分析法等进行纯度测定。

℃沉淀分析法:取一定质量纯碱产品(含碳酸钠、氯化钠),溶于水,滴加过量BaCl 2溶液,充分反应后,静置,过滤,洗涤,干燥,称量沉淀质量,计算样品纯度。

测定中,滴加 BaCl 2溶液反应的化学方程式为 。

℃滴定分析法:称取纯碱产品(含碳酸钠、氯化钠)12.0 g,完全溶解于50 g水中,滴加几滴适当的酸碱指示剂,缓慢滴加质量分数为12.5%的稀盐酸,当稀盐酸加入到64.4 g时,碳酸钠恰好完全反应转化为氯化钠。

工艺流程初中化学

工艺流程初中化学

工艺流程初中化学
工艺流程是指在生产过程中所必需的工作步骤和操作程序。

在化学生产中,工艺流程是非常重要的,因为它直接影响到产品质量和产量。

化学生产的工艺流程通常包括以下步骤:
1. 原料准备:化学生产的第一步是准备原材料。

这些原材料可能来自于天然资源,也可能是化学合成的产物。

在准备原材料时,需要注意安全和环保问题。

2. 反应过程:反应过程是化学生产的核心步骤。

在反应过程中,原材料经过化学变化,产生所需的产物。

反应过程需要控制反应条件,如温度、压力、反应物配比等。

3. 分离纯化:反应产物往往与其他物质混合在一起,需要进行分离纯化。

这个过程通常使用物理方法,如蒸馏、萃取、结晶等。

4. 检测分析:为了保证产品质量,需要对生产过程中的样品进行检测分析。

这些分析方法可以确定产物的组成和纯度。

5. 包装储存:最后,产物需要进行包装和储存。

这个过程需要注意防潮、防晒、防火等问题。

化学生产的工艺流程需要严格控制和管理,以确保产品质量和安全生产。

在实际操作中,还需要考虑成本、效率和环保等因素。

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人教版九年级化学中考专题复习:工艺流程(共26张PPT)

人教版九年级化学中考专题复习:工艺流程(共26张PPT)
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6. 为了达到收旧利废节能减排的目的,从含有金 属镁、铁、铜的粉末中,分离和提取出重要化工 原料MgSO4和有关金属,实验过程如下:
请回答: (1)操作①中被磁铁吸引的金属A是 铜 金属B是 。
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过滤 (2)操作a的名称是 ;在蒸发过程中 需要使用玻璃棒,其作用是 搅拌,防止液滴飞溅 。 (3)写出步骤②所涉及的化学反应方程式: Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑ , 该反应发生的基本类型是: 置换反应 。 (4)实验步骤②中除了加入稀硫酸外,还可选用 a 下列试剂 (填标号)。 a. 硫酸铜溶液 b. 氯化钠溶液 c. 硝酸银溶液
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7. (2012·佛山)合成氨是人类科学技术上的一 项重大突破,对社会发展与进步做出了巨大贡献 。合成氨的工艺流程图如下:
(1)合成氨需要的氮气来自空气,空气中氮气的 体积分数约为 78%(或4/5) 。
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(2)制取氢气的反应过程为:C+H2O CO+H2 高温 ,CO+H2O CO2+H2。上述两个化学方程式中表 现氧化性的物质是 H2O (填化学式)。 (3)原料气N2、H2中常含有CO2和水蒸气,反应前 要净化。净化的过程是 先把原料气通过NaOH溶液 (或石灰水等碱液),再通过浓硫酸(或碱石灰等干燥剂) 。 (4)写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式
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例2 (2017·德阳)实验室中有一包由KCl、 MgSO4和CaCl2组成的固体混合物,某校研究性学 习小组的同学为了除去其中的MgSO4和CaCl2,得 到纯净的KCl,设计了如下实验方案。
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一、海水资源的多重利用
1.制盐工业:通过海水晾晒可得粗盐,粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案,各步操作流程如下:
(1)在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌,作用是。
(2)第②步操作的目的是除去粗盐中的(填化学式,下同),第⑥步操作的目的是除去滤液中。
回答下列问题:
(1)步骤②中:需加入的物质是,分离所得混合物的方法是。
(2)步骤③中:需加入的物质是,发生反应的化学方程式是。
(3)某同学认为经过步骤②后所得固体的操作是,溶液2和溶液3为什么要混合?.
五、“钢铁的冶炼”
联合钢铁工业的基本生产流程示意图如下:
1、坐落于常熟的江苏常福电缆厂是一家以生产电缆类产品为主的企业.在电缆生产过程中,不可避免地会产生一定量的含铜废料(如:零碎电缆).某化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后,围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法.
甲同学根据已学知识,提出了一套回收方案:
乙同学在查阅资料后得知:在通入空气并加热的务件下,铜可与稀硫酸在溶液中发生反应(方程式为:2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O),于是他提出了另一套方案:
3、近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气,该方法的流程如下:
(1)上图中从海水最终得到“NaCl(产品)”的过程属于(填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)图中反应①、③、④属于化合反应的是(填序号)。
(3)①中的反应物是氯化钠和,该反应的化学方程式为。
(4)反应④的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O,CaCO3+ H2O + CO2===Ca(HCO3)2;
b.碳酸氢钙微溶于水,微热易分解:Ca(HCO3)2===== CaCO3↓+H2O+ CO2↑;
c.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。
(1)小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计,认为其工艺简单。
(3)反应③中得到纯碱的化学方程式为:。
(4)溶液B中的溶质有(至少写出两种)。
(5)上述生产流程中可循环使用的是(填序号)。
A、挥发性气体C B、溶液D
C、氢氧化镁D、化肥NH4Cl
三、石灰石工业
4、用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备,某化学兴趣小组设计了2种转化流程,如下图所示。
已知:a.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应:
初中化学工艺流程问题
1、候氏制碱法(教材下册73页资料)
2、氯碱工业(教材下册68页氯化钠在工业上的用途)
3、合成氨工业(教材上册67页氢气的用途)
4、金属的冶炼:Mg、Fe、Cu等
5、海水资源的开发和利用(如从海水中提取氯化钠和氯化镁等)
以这些工业生产原理为基础,重在基本原理的应用。主要有物质的合成、化工生产中废弃物的处理等。化工生产流程问题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。
请回答下列问题:
(1)写出设备A的名称:;
(2)写出以赤铁矿为原料在高温下与一氧化碳反应制取铁的化学方程式:;
(3)应用化学原理分析,工业炼钢时用纯氧而不用空气的原因是:;
(4)铁粉与生石灰都是常用的干燥剂,现欲用化学方法检验某食品袋中的干燥剂究竟是其中的哪一种?请你简述方法和现象:
六、物质回收工业
【相关资料】
1)NH4Cl ==△== NH3↑+HCl↑
(2)已知20℃时有关物质的溶解度如下(气体指1体积水中能溶解的气体体积)
物质
NaCl
NaHCO3
NH4Cl
NH3
CO2
溶解度
36.0g
9.6g
37.2g
710
0.9
【问题讨论】
(1)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,相同操作的名称是。
(2)反应①中发生了两个反应,写出其中的一个化学方程式:。
请写出反应①和④的化学方程式:①;④;
操作Ⅱ包括等工序。
(2)制轻质碳酸钙时,D为(选填“悬浊液”或“溶液”或“乳浊液”),
理由是:.
(3)小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好,理由为;操作I包括搅拌和微热等工序。
四、污水处理工业
5、有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下:
(6)在利用粗盐制备精盐过程的第⑥步操作中,加入适量盐酸的目的是___________。
2.金属镁的冶炼
海水中含有丰富的氯化镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。
上述提取Mg的过程中,试剂A最好选用(从我市有丰富的石灰石资源考虑)。沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为,由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为。电解无水MgCl2的过程中能转化为能。海水本身就是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同:。
(1)甲方案的②③三个步骤中,与铜或铜的化合物有关的化学反应方程式分别是:
②;③.
(2)从环保角度对两套方案的不同部分进行比较,你认为(选填“甲”或“乙”)的方案更合理.理由是:.
(3)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、(填化学式)。
(4)在第③步操作中,选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH,理由是

(5)在制备精盐的过程中,氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序是否可以颠倒________,理由是_____________________________________________________________________;
二.氨碱工业
1、海水“制碱”。下图是海水“制碱”的部分简单流程。
步骤Ⅲ、步骤Ⅳ反应的化学方程式为:、。
制氨盐水的过程中要先通入氨气,再通入二氧化碳。如果反过来,二氧化碳的吸收率会降低。这是因为。
3、某校化学兴趣小组参观制碱后,获得以下信息并对相关问题进行研究。
【产品与原理】
该厂采用“侯氏制碱法”生产化工产品——纯碱(Na2CO3)和化肥NH4Cl。生产原理是:将NH3和CO2通入饱和食盐水中得到NaHCO3和NH4Cl混合物,反应为:NaCl(饱和)+ NH3+ CO2+ H2O = NaHCO3↓+NH4Cl;分离出NaHCO3,加热制得纯碱。
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