2019年《小学语文教学论》试卷及答案

2019年小学语文教学论试卷及答案

一、单项选择题

1. 识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()

A. 生活、实践的观点

B. 自觉能动性的观点

C. 联系、发展的观点

D. 辩证统一的观点

答案：B

2. 对小学生作文的最基本要求是()

A. 有具体内容

B. 有中心

C. 语句通顺

D. 有条理

答案：A

3. 识字的最终目的是()

A. 会读

B. 会写

C. 会讲

D. 会用

答案：D

4. 对于小学高年级学生的作文，“中心思想”方面的要求是()

A. 中心要明确

B. 中心要突出

C. 不一定非有中心

D. 只要文章有个主要意思就行

答案：D

5. 学生作文的源泉是()

A. 读课本

B. 读课外书

C. 大脑的思维活动

D. 生活

答案：D

6. 目前，小学语文质量评估的发展方向是提倡()

A. 百分制

B. 等级制

C. 评语制

D. 等级制加激励性评语

答案：D

7. 指导学生作文，要()

A. 从内容入手

B. 从形式入手

C. 从题目入手

D. 从确定中心入手

答案：A

8. 在小学语文教学中实施素质教育的核心是()

A. 转变观念，端正教学思想

B. 建立科学的教学目标体系和教学评估体系

C. 深化课程、教材改革

D. 改进课堂教学

答案：C

9. 小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是()

A. 单项训练与综合训练的结合

B. 螺旋式上升的

C. 直线式上升的

D. 由感性到理性的不断飞跃

答案：B

11. 阅读教学最基本的内容和最主要的工作是()

A. 培养良好的阅读习惯

B. 培养欣赏书面语言的能力

C. 提高运用语言的能力

D. 学生自己认认真真的读书

答案：D

12. 《小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学要以()为指导。”

A. 马克思主义

B. 毛泽东思想

C. 辩证唯物主义

D. 邓小平理论

答案：C

13. 小学语文教学的中心环节是()

A. 识字写字教学

B. 听话说话教学

C. 阅读教学

D. 作文教学

答案：C

14. 判断学生集体的学习质量，目前经常采用的方法是()

A. 综合分析

B. 定性分析

C. 定量分析

D. 定性分析和定量分析相结合

答案：D

15. 实现语文教学最优化，必须依靠语文学科的()

A. 工具性

B. 思想性

C. 工具性与思想性的统一

D. 主观能动性

答案：C

二、多项选择题

1. 以下题型属于主观性试题的是()

A. 阅读分析题

B. 问答题

C. 作文题

D. 改错题

E. 搭配题

答案：A^B^C^

2. 说话能力的构成要素包括()的能力。

A. 观察思维

B. 表情达意

C. 组织语言

D. 注意辨析

E. 应变能力

答案：B^C^E^

3. 《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括()

A. 汉语拼音

B. 听话、说话

C. 识字、写字

D. 阅读

E. 作文

答案：A^B^C^D^E^

4. 说话能力的构成要素包括（）的能力。

A. 观察思维

B. 表情达意

C. 组织语言

D. 注意辨析

E. 应变能力

答案：B^C^E^

5. 阅读对作文的影响和促进作用是()

A. 从阅读中可以间接看到许多平时未曾见过的情景，学到平时未曾学到的知识，这些都可以成为作文的内容

B. 背诵的篇子多了，作文时可以大段大段地写进自己的文章，使作文有文采

C. 阅读可以陶冶情操，提高思想认识，加深对生活的理解，对提炼作文中心很有帮助

D. 通过阅读，可以学到观察、分析事物的方法

E. 通过阅读，还可以学到如何根据中心选择材料、安排组织材料的方法

答案：A^C^D^E^

6. 培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是()

A. 生活的需要

B. 发展思维的需要

C. 完成小学语文教学任务的需要

D. 提高学生素质的需要

E. 适应现实生活和未来社会的需要

答案：A^B^C^D^E^

7. 理解语言文字的基本功包括（）

A. 说

B. 写

C. 唱

D. 读

E. 听

答案：D^E^

8. 语言文字训练与思想教育相统一的原则要求小学语文教学应该做到()

A. 要自觉地、有目的地进行思想教育

B. 寓思想教育于语言文字训练之中

C. 重在潜移默化

D. 加强与客观事物的联系

E. 采用启发式教学

答案：A^B^C^

9. 读书记录的内容大体包括()

A. 书名

B. 作者