新长春版小学六年级语文上册《对子歌二首》过关习题第一课时
小学语文六年级下册最新长春版小学语文六年级上册[对子歌二首]优秀教案第一课时(精品)
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小学语文六年级下册最新长春版小学语文六年级上册[对子歌二首]优秀教案第一课时(精品) 《对子歌二首》教案
教学目标
1、知识与技能
1．认识3个一类生字，会写5个二类生字。
2．能够初步了解中国汉语家园中对子歌这种文学艺术形式。
2、过程与方法
通过阅读、讨论、和研究学习本课的新知识，在练习中熟练运用本课所学的生字词，培养学生对语文学习的积极性。
3、情感态度和价值观
通过学习本课知识内容，在学习中培养学生阅读、分析能力，培养学生对语文学习的兴
趣。
教学重点
朗读并背诵这两首对子歌，同时认识并初步掌握对对子这种文学艺术形式。
教学难点
在学习中理解对子歌的这种文学艺术行书。
教学方法
交谈发、练习法、讲授法。
课前准备
准备本课的和课件学生了解对联的相关知识。
课时安排
两课时。
第一课时
教学过程
1、导入新课
讲新课之前，同学们先读一遍，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
播放较为简单的对子歌，引起孩子们的兴趣。
2、新课学习
利用多种方式熟读课文
1．范读课文。
注意其中的字音。
2．学生自由练读。
3．指生朗读并正音。
4．齐读课文。
做到正确。
5．上下联对比接读。
（男女生或小组间）学习对子歌（一）
1．利用工具书结合书下注释用自己的话还原古文。
2．注释
牛女：牛郎、织女二星。
河，银河。
内容仅供参考。
最新教科版(六三制)小学语文六年级上册《诗二首》精选习题第1课时(精品)
《诗二首》习题1、基础过关1．看拼音写汉字 qiú kǎo kǎi( )歌（）打（）歌xínɡzànɡ mó毒（）埋（）（）鬼2．读一读，比一比，再组成词语拷（）宫（）烈（）形（）烤（）官（）列（）刑（）锁（）躯（）材（）燎（）销（）驱（）才（）镣（）2、综合训练1．给带点的字选择恰当的解释，用序号标出。
①担任②任凭③不论、无论④职务⑤姓⑥承受⑦量词 （1）任你把皮鞭举得高高。
（） （2）担负重任。
（） （3）任谁也比不上。
（） （4）连任三年厂长。
（）2．讲讲下面句子中带横线词语的意思，这些句子表达烈士怎样的革命精神（1）为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。
（2）我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉。
（3）对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇。
3、拓展应用默写《囚歌》第3小节，并写出它表达了作者什么样的思想感情。
默写： 答：参考答案一、基础过关1．囚歌拷打凯歌毒刑埋葬魔鬼2．略二、综合训练1．（1）②任凭（2）④职务（3）③不论、无论（4）①担任。
2．（1）人，指坚贞不屈的革命者。
“为人进出的门”指革命者所走的道路. 狗,指革命队伍里的叛徒。
“为狗爬出的洞”指出卖革命，充当可耻叛徒的出路。
（2）“地下的烈火”指革命的烈火，指人民群众中蕴藏巨大的革命力量。
“活棺材”比喻国民党反动派设置的牢狱。
（3）“魔鬼的宫殿”比喻国民党的反动统治。
三、拓展应用表达了作者对国民党反动派黑暗统治的愤慨，坚信革命必胜和为共产主义而献身的决心。
最新长春版小学语文六年级上册《对子歌二首》精选习题第一课时(精品)
《对子歌二首》习题一、基础过关1．以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A．临水楼台听涛声B．逢春枯木又发芽C．临风野陌醉花香D．临日山崖观海潮2．为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（）A．蝶恋花丛舞步欢B．蜂鸣花间叫声欢C．燕舞杨枝倩影赞D．虎鸣山澜发雄姿3．为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）A．白雪怎能掩傲骨B．流水有心歌秋声C．柳絮含情传风情D．明月有心照客愁二、综合训练将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金新春对联：____________________ ________________________教师办公室对联：___________________ ________________________三、拓展应用请根据提供的上联，对出下联。
1．上联：好社会山好水好风光好下联：__________________ 2．上联：九天揽月，华夏英豪驰宇宙下联：______________________3．上联：冬去春来，千条杨柳迎风绿；下联：_____________________ 4．上联：忆峥嵘岁月，意气少年，昔日同来指点；下联：______________ 5．上联：赤胆忠心，挽狂澜于既倒。
下联：_________________________6．上联：忆峥嵘岁月，意气少年，昔日同来指点；下联：_____________________参考答案一．基础过关1．C2．A3．D二．综合训练新春对联：上联翠柳迎春千里绿；下联黄牛耕地万山金教师办公室对联：上联桃李满园春绣锦；下联芝兰绕阶座凝香三．拓展应用1．新时期地新天新日月新2．四海腾龙炎黄儿女遍神州3．春华秋实万顷稻谷映日黄4．问寥廓霜天苍茫大地今朝谁主沉浮5．伶牙俐齿，扶大厦之将倾6．问寥廓霜天苍茫大地今朝谁主沉浮。
六年级上册语文课件5.对子歌二首 第1课时_长春版 (共21张PPT)
造句：蒙蒙的细雨向大地飞洒着，潇洒自如。
理解词语
冯妇虎：冯妇，春秋时代人，擅长打老虎。他本来发誓 不再打虎。但是后来路过一地，看见人们追逐 老虎，并请他打虎，他还是忍不住上前打死了 那只老虎。
叶公龙：叶公，春秋时期楚国贵族。叶公逢人便说自己 喜欢龙，有一天见到了真龙，却吓得魂不附体。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
sà
飒(
)
霁 jì yōnɡ
雍(
)
2．我能根据拼音写词语。
cāng qióng
苍穹
sà sà
飒飒
wū shān
巫山
yīng gē yàn wǔ
莺歌燕舞
qiān lǐ tiáo tiáo
千里迢迢
3．解释下列词语的意思。 苍穹：__苍__天__，__天__空_。___ 戍：__军__队__驻__守__。______ 迢递：__遥__远__。________ 嵯峨：__山__高__的__样__子__。__
《对子歌》习题-1
人间清暑殿，____________。
__________，满园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客，一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
1、上面对子歌选自清代车万育的_________。
2、按课文内容填空。
3、读一读这对子歌，用自己的话说说对子的特点。
______________________
五、对子歌背诵
1、有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
——蒲松龄撰自勉联
2、大肚能容，容天下难容之事开口便笑，笑世间可笑之人
——北京潭柘寺对联
3、风声、雨声、读书声，声声入耳家事、国画、天下事，事事关心
——［明］顾宪成
参考答案
一、
鸿雁钧弓蓑衣
二、
1、云对雨，雪对风，晚霞对晴空。
《对子歌》习题
一、词语填空
Hóngjūnsuō
（）雁（）弓（）衣
二、课文内容填空
1、云对____，雪对_____，晚霞对_____。
2、来鸿对_____，宿鸟对_____。
3、夹岸晓烟杨柳绿，__________。
三、填写对子
1、天对地，地对_____，日月对_____。
2、黄对白，黑对_____，碧草对_____。
2、来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
3、夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。
三、
1、天对地，地对天，日月对山川。
2、黄对白，黑对红，碧草对青松。
四、
1、声律启蒙
2、人间清暑殿，天上广寒宫。
夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。
3、对仗工整，朗朗上口。
五、
略
对子歌基础知识习题
《对子歌》基础知识训练
六年级语文组
一、词语会说也会写
qióng sà jì wū
苍 ( ) ( )爽英姿雪( ) 女( )
yīng yīng tiáo tiáo
( ) ( )鸟语千里( )( )
二、课文内容我知道
1.天对___，秋对____。
2.山花对_____，赤日对_____，暮鼓对_____。
3.雷隐隐对______，冯妇虎对_______。
4.风高秋月白，__________。
5.衔泥双紫燕子，__________。
三、读读背背找规律
1.有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
——蒲松龄撰自勉联
2. 大肚能容，容天下难容之事
开口便笑，笑世间可笑之人
——北京潭柘寺对联
3. 风声、雨声、读书声，声声入耳
家事、国画、天下事，事事关心
——［明］顾宪成
四、牛刀小试对一对
蚕吐丝——辞旧岁——识时机——
画饼充饥——行千里路——
福如东海阔——处处春光好——
冬去山清水秀——。
语文六年级上长春版2.2《对子歌二首》 公开课一等奖课件
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
理解下列词语
苍穹：苍天，天空。 霁：雨或雪停止，天色放晴。 参商：参星和商星，二者此出彼没，不同时在天空 中出现。
曜：日、月、星都叫曜。
戍：军队驻守。 朔：北方。
高辛氏是传说时代的古帝王，据《左传· 昭公元年》， 他有两个儿子叫阏伯与实沈，兄弟俩互不相容而不断 寻衅厮杀。于是帝喾派阏伯往商丘去主管大火，因此 大火也叫做商星；派实沈去大夏主观参星。参和商在 天空中恰好遥遥相对，一个升起，另一个就会落到地 平线以下，他俩从此再也不能见面了。他们死后，成 为参商二神，还是永远不能相见。 动如参商：动不动就像参商二星一样，你来我往，不 得相见
多音字
mēng 蒙人
蒙眬
蒙
méng
měng
蒙古
sāi
木塞 塞外 阻塞
塞 sài
sè
qiónɡ 苍穹
shēn 参商
yào dǒu 曜 斗
（天穹）（穹庐）
戍shù旅 朔shuò雪 霁jì 飒sà（英姿飒爽）
最新长春版小学语文六年级上册《对子歌二首》精选习题第二课时(精品)
《对子歌二首》习题一、基础过关1．上联：欧阳修与百姓同乐；下联：_______________________。
2．上联：雪中送炭，贫困子弟登学府；下联：____________________________。
3．写出含有“岳阳”或“黄鹤”的诗句。
岳阳：______________________ 黄鹤：___________________________ 4．下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠（）②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（）③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（）④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（）A．巩义杜甫故居B．汤阴岳飞庙C．南阳卧龙岗D．嵩山少林寺5．给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（）死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（）远求海外珍藏本，快读人间未见书（）海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（）A．春联 B．婚联 C．挽联 D．行业联二、综合训练根据提供的情景按要求答题。
古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。
吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。
为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。
请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。
上联是：________________________________，下联是：________________________________。
三、拓展应用运用对偶知识对出下联。
（1）上联：忆往昔沧桑岁月下联：_______（2）上联：品千古美文下联：_______（3）上联：_______ 下联：花静鸟淡天（4）上联：风声雨声读书声，声声入耳下联：______________（5）上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明______________（6）上联：海安花鼓，誉满神州参考答案一、基础过关1．范仲淹先天下而忧2．锦上添花，富强中国跨骏马。
【精品】长春版六年级上语文课课练及答案-2-2对子歌两首
六年级上册语文课课练及答案（长春版）2-2. 对子歌两首积水成渊一、认字标音。
雨霁．（）飒．爽（）朔．雪（）雍．容（）二、开心词典（看拼音，写词语）。
cāng qióng tiáo dì wūshān 三、小小调音师（给多音字注音并组词）。
四、巧辨双胞胎（比一比，再组词）。
五、好朋友，拉拉手（写出文中相对的词语）。
大陆—观山—雷隐隐—冯妇虎—三冬江上—秦岭云横—思维飞跃六、对子歌，我会背。
山花对海树，。
，参商两曜斗西东。
春对夏，秋对冬，。
春日园中莺恰恰，。
，迢递八千远路；巫山雨洗，。
七、常见对联我会对。
千重九州四海万里1. （）瑞气迎春到，（）祥云降福来。
2. 洞庭自有（）浪，世上今逢（）潮。
八、对应事物我知道。
1. 早晨对朝阳正如黄昏对（）2. 雨天对潮湿正如晴天对（）巫（）坐（）迢（）沼（）穹（）穷（）塞（）（）斗（）（）长（）（）旅（）旋（）3. 失败对痛苦正如成功对（）4. 开始对结束正如元旦对（）2. 陌生对熟悉正如随便对（）6. 豺狼对残忍正如羔羊对（）九、课外阅读。
风流天子妙联显风流乾隆皇帝是中国古代有名的风流天子，他统治时期处在著名的康乾盛世的后期。
他本人文学功底深厚，也爱好对对联，常常与周围的大臣们联对取乐。
他也喜欢微服私访，与几个喜爱的大臣一起到江南地区考察民情。
有一次，他到江南地区微服私访。
这一天，他们来到了天堂一般的杭州。
当时杭州正在进行科举考试。
杭州的一名主考官发现有两名考生的水平都很高，难分他们的高低。
正好乾隆皇帝微服私访来到这里，便请乾隆皇帝定夺。
乾隆皇帝于是召来了两名考生，出了一联让他们对：“烟锁池塘柳。
”其中一个人听了上联，转身就走。
另一个人想了很久，对不出下联，也只好转身走了。
于是乾隆皇帝对主考官说，前一个人为第一名，后一人为第二名。
并解释说，“烟锁池塘柳”是一绝对，不能对出下联，因为上联中用“金、木、水、火、土”五行来作偏旁，用的是联旁格，怎么不是绝对呢？前一人一听便知是绝对，可见比后一人的思维敏捷，他当然应是第一了。
最新长春版小学语文六年级上册《古诗二首》精选习题第一课时(精品)
《古诗二首》习题——第一课时1、基础题1．比一比，再组词。
峰（）闰（）译（）羌（）烽（）润（）驿（）恙（）2．走进作者。
王昌龄，（）代诗人。
字（），唐京兆长安（今陕西西安）人。
公元734年中博学宏词，授汜水尉，再迁江宁丞，故世称（）。
有（）之称，擅长七绝，被后世称为（）。
2、综合题1．解释下列词语的意思。
（1）更：_______________________________（2）关山月：_______________________________（3）无那:_______________________________（4）金闺：_______________________________2．诗的第四句运用什么表现手法写“愁”？请结合全诗分析。
____________________________________________________________________________________________________________________3、提高题1．有人说，边塞诗有时所反映的是“一种相思，两处闲愁”，结合这首诗，谈谈你对此的看法。
____________________________________________________________________________________________________________________2．本诗和王昌龄《从军行》之四（青海长云暗雪山）表达的情感有何不同？____________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础题1．山峰闰月翻译平羌烽火湿润驿站无恙2．唐少伯王江宁 “诗家夫子王江宁” “七绝圣手”。
六年级上语文教学参考-对子歌二首长春版
2—2对子歌二首教材分析《对子歌二首》选自《中国蒙学精选赏析》中的“声律启蒙”，内容都与大自然息息相关，风霜雨雪、春夏秋冬、莺歌燕舞、绿竹苍松……情境极其优美，表现了大自然的美好，同时语言精练，读起来朗朗上口，利于学生了解对子，培养学生语感，积累语言。
教学目标1.认识5个生字，会写3个字。
2.朗读课文，注意节奏和停顿，读出对子的韵味。
3.理解课文内容，发现对对子的规律，感受中华民族文化的博大精深、丰富多彩，体会祖国语言文字的隽永。
教学建议（一）教学准备布置学生查阅相关资料，搜集对联，预习课文。
（二）教学过程1.识字与写字本课要求会写的字中，“迢”读ti?o，不要读成zho，要求认识的字中，“朔”读s hu?，不要读成su?或s?。
此外，文中“参商两曜斗西东”中“参”读shn，“斗”读“du”，“飒飒寒霜惊戍旅”中“戍”读sh??2.朗读指导本课是两首对子歌，对仗工整，读起来顺口。
朗读指导要注意把握本课的特点，指导学生在朗读时强调相对的两个词语，并且注意节奏与停顿，读出对仗的感觉。
同时让学生多读，可以采取学生自己练习读，同桌对读，全班男生、女生对读，教师与全班学生对读等方式，让学生在饶有兴味的朗读中熟读成诵。
3.阅读教学本课阅读教学，建议将课文的学习与课后活动有机整合起来。
首先由学生交流自己预习时搜集的对联引入新课。
而后请学生初读课文，对照认字表、文中的注音把课文读顺，教师指导学生注意节奏和停顿，并且可以通过“我说上联，你对下联”的方式激发学生朗读的兴趣，接下来结合课后活动中“思考与交流”第1小题，引导学生读对子歌，写出相对应的词语。
然后结合书中给出的注释，理解课文中词句的意思，体会这些词语从意思到意境都是对称和谐的。
继而结合课后活动“思考与交流”第2小题，引导学生讨论交流，发现对对子的规律，并恰当链接课后活动的“小链接”，使学生了解对联这种汉语特有文学形式的规律、特点。
而后结合课后活动“拓展与运用”，训练学生填字组对。
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《对子歌二首》习题
一、基础过关
1．以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？
选出最恰当的一项（）
A．临水楼台听涛声 B．逢春枯木又发芽 C．临风野陌醉花香 D．临日山崖观海潮
2．为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（）
A．蝶恋花丛舞步欢 B．蜂鸣花间叫声欢 C．燕舞杨枝倩影赞 D．虎鸣山澜发雄姿
3．为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）
A．白雪怎能掩傲骨 B．流水有心歌秋声 C．柳絮含情传风情 D．明月有心照客愁
二、综合训练
将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金
新春对联：____________________ ________________________
教师办公室对联：___________________ ________________________
三、拓展应用
请根据提供的上联，对出下联。
1．上联：好社会山好水好风光好下联：__________________
2．上联：九天揽月，华夏英豪驰宇宙下联：______________________ 3．上联：冬去春来，千条杨柳迎风绿；下联：_____________________ 4．上联：忆峥嵘岁月，意气少年，昔日同来指点；下联：______________ 5．上联：赤胆忠心，挽狂澜于既倒。
下联：_________________________ 6．上联：忆峥嵘岁月，意气少年，昔日同来指点；下联：_____________________
参考答案一．基础过关
1．C
2．A
3．D
二．综合训练
新春对联：
上联翠柳迎春千里绿；下联黄牛耕地万山金
教师办公室对联：
上联桃李满园春绣锦；下联芝兰绕阶座凝香三．拓展应用
1．新时期地新天新日月新
2．四海腾龙炎黄儿女遍神州
3．春华秋实万顷稻谷映日黄
4．问寥廓霜天苍茫大地今朝谁主沉浮
5．伶牙俐齿，扶大厦之将倾
6．问寥廓霜天苍茫大地今朝谁主沉浮。