一年级数学上册认识图形练习题
人教版一年级上册数学第四单元《认识图形》知识点汇总带习题
《认识图形》知识点汇总1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。
如图：2. 正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样。
3. 圆柱的特征：直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的、圆圆的、平平的圆面。
把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动。
4. 球的特征：圆圆的，表面是曲面。
把球放在桌子上能向任意方向滚动。
5. 立体图形的拼组（1）用长方体或正方体可以拼组成不同的立体图形。
（2）用小的圆柱可以拼组成更大的圆柱。
《认识图形》练习及答案一一．把下列物体与相应的立体图形连起来。
（20分）二．在正方体的下面画“√”，圆柱的下面画“”。
（10分）三. 在长方体下面画“√”，球的下面画“”。
（10分）四．把序号填在相应的括号里。
（24分）长方体：（）正方体：（）圆柱：（）球：（）五．左面的立体图形是由右面哪两个立体图形拼组成的，在相应的括号下面画“√”。
（20分）六．立体图形①和立体图形②都可以组合成哪些立体图形？画出三种即可。
（16分）参考答案：一.二．三．四．长方体：（①④⑥⑧⑨）正方体：（）圆柱：（）球：（）五.六．画出三种即可，以下为示例《认识图形》练习及答案二2. 在长方体的下面填“C”，在正方体的下面填“Z”。
四．填一填。
（18分）1. 从左往右数，第（）个是圆柱。
2. 从右往左数，第（）个和第（）个是正方体。
3. 长方体有（）个，正方体有（）个，球有（）个。
五．数一数，填一填。
（12分）六．想一想，上面的立体图形是由下边哪两个立体图形拼组而成的，在图形下面的（）里画“√”。
（14分）1.2.参考答案：一．二．三．四．1. 12. 1,53. 3,2,1五．六．1.2.。
一年级上册数学一课一练认识图形_北师大版(含解析)
《认识图形》同步练习一、判断题1.用8个相同的小正方体就能拼成一个大正方体。
（）2.乒乓球、足球、篮球的形状都是球。
（）3.一张复印纸是长方体。
（）4.老师用的粉笔是圆柱体。
（）5.用两个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方形。
（）二、单选题1.判断哪个是正方体（）A. B.2.判断下图中哪个是长方体（）A. B. C.3.从下图中哪个是正方体（）A. B. C. D.4.从下图中哪个是圆柱( )A. B. C.三、填空题1.根据图片回答问题5－2＝________ 5－3＝________ 3＋2＝________ 2＋3＝________2.填一填，他们是什么哪种立体图形？________ ________ ________3.填一填，他们是什么哪种立体图形？________ ________ ________4.请把球、圆柱、长方体和正方体的编号写在相应盒子下面的横线上。
________ ________ ________ ________5.看图回答长方体有________个，正方体有________个，球有________个，圆柱体有________个。
6.看图形回答问题：四、解答题1.下面哪个说法正确？说法正确，请在苹果上涂红色。
2.哪一个是圆柱体？请给圆柱体涂红色。
3.请你给正方体涂上绿色4.请你给长方体涂上黄色。
5.拼图中缺少的图形是下面图形中的那几块？在正确的图形下面的（）中标上1或2.6.请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
五、综合题缺了多少块砖？（1）看缺了多少块？（2）看缺了多少块？答案解析部分一、判断题1.【答案】正确【解析】【解答】用8个相同的小正方体方能拼成一个大正方体。
【分析】最小的用个小正方体可以搭成一个大的正方体，如果再大一点的正方体应该用4的倍数个小正方体方能拼成一个大正方体，即64个。
本题考查立体图形的分类及识别。
2.【答案】正确【解析】【解答】乒乓球、足球、篮球的形状都是球。
人教版一年级数学上册认识图形(一)同步试题
人教版数学分数学一年级（上）体型新颖丰富 体型新颖丰富 掌握考试动态 直接重点难点提高考试成绩周考/月考/单元考/期中考/期末考《认识图形（一）》同步试题北京市西城区宣师一附小路华（初稿）北京第一实验小学邱京莲（修改）北京教育学院宣武分院李燕燕（统稿）一、连一连考查目的：考查学生能否辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。
答案：解析：学生能够通过实物辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。
说明学生已经基本了解长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的特征。
二、数一数有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
考查目的：考查学生是否能够根据图形的特征正确辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，并准确数出每种图形的数量。
答案：5 3 6 2解析：将图形的认识和数数结合起来，学生既要正确辨认出图形，还要将这种图形都找到病准确数出它们的数量。
本题中的扁长方体容易被忽视，引导学生养成仔细观察的好习惯。
三、选一选（）号是，（）号是考查目的：考查学生能否正确区分正方体和长方体。
答案：①④⑤③解析：在长方体、正方体、圆柱和球这4中图形中，最难区分的是长方体和正方体，因为他们都有6个平平的面，而区别只有正方体的6个面都是正方形，长方体却不是。
而此时学生还没有认识正方形这种平面图形，学生只能靠“6个面是不是都一样大”来区别长方体和正方体。
四、数一数，填一填om考查目的：学生对于立体图形特征的认识。
答案：3 ， 1 ，6， 8解析：这是一道辨别立体图形的基本练习题。
在解决问题的同时，有助于学生认识到数学和生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
五、搭一搭（一）用自己的积木，搭一个漂亮的作品，用相机照下来或者用彩笔画下来，并配上说明。
（二）用自己的积木，搭一个最高的作品，用相机或者画笔记录它的样子，测量它的高度。
考查目的：学生对于立体图形特征的认识和动手操作能力。
答案：略解析：加深学生对于立体图形的直观体验，激发学生对于立体图形的兴趣，培养学生勇于面对挑战的精神。
一年级上册数学一课一练-3.认识图形 冀教版(秋)(含答案)
一年级上册数学一课一练.认识图形一、单选题.一个正方形的周长是厘米，它的边长一定是厘米。
（）. 对 . 错.当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）. 平行四边形 . 正方形 . 长方形.长方形是特殊的（）. 正方形 . 平行四边形 . 梯形 . 三角形.两个棱长厘米的正方体木块，拼成一个长方体，这个长方体表面积是（）平方厘米。
. . .二、判断题.平行四边形是轴对称图形.平行四边形四边相等.平行四边形和梯形都是四边形。
.两个一样的三角形可以拼成一个四边形，对吗？.图形还可以按照由曲线围成和按直线围成.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形．.两个一样大的正方形可以拼成一个长方形，对吗？.这是个平行四边形。
（）.这是个圆形（）.有四条边、四个角的图形，都是四边形，对吗？.两个完全相等的梯形可以拼成一个平行四边形.“四个角都是直角的四边形是正方形”。
个立方厘米的正方体拼成一个长方体，表面积一定是平方厘米。
.只有完全相同的两个三角形才可以拼成四边形。
三、填空题.拼成一个等腰梯形至少要用个相同的等边三角形。
.分一分，填一填。
下面的图形中有个三角形，有个长方形，有个正方形，有个圆；最多的是形，最少的是形，一样多的是和。
.用根相同的小棒可以摆一个正方形；用根小棒可以摆一个三角形。
.这是完全一样的正方形，想一想，在横线上填上“＜、＞或＝”。
每个小正方形面积每个小三角形面积.请你分别找出图形的影子，图形①的影子是；图形②的影子是；图形③的影子是。
.长方形有条边，正方形有条边，三角形有条边。
四、解答题.从这些物体中，你都发现了哪些四边形？请把它们画下来．你知道这些图形的名称吗？说说看．.在一张纸上画出由四个边长为的正方形拼凑或组合成的图形(重叠的线段只算画一次)．（）试试看，一共有多少种画法？（）很明显，这个图形有很多画法，下列各图是其中的一部分画法，在所有的这些画法中：①哪种画法画出的线段总长最长？有多长？②哪种画法画出的线段总长最短？有多长？从这里你能得出什么结论？五、作图题.如图所示，小狗在墙内点，兔子在墙外点，为了不让小狗看见兔子，请你用阴影画出兔子活动的安全范围。
一年级数学上册《认识图形》练习题
一年级数学上册《认识图形》练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．在球下画“√”。
（）（）（）2．数一数。
圆柱有( )个，正方体有( )个，球有( )个，长方体有( )个。
3．在圆柱的下面画“√”。
（）（）（）（）4．至少用( )个相同的☐可以拼成一个大正方形，至少用( )个相同的可以拼成一个大正方体。
5．填一填。
（1）一共有( )个物体。
（2）从左数，第( )个是。
（3）从右数，第( )个是。
6．圆柱有( )，长方体有( )。
7．用8个同样的小正方体拼成一个大正方体后，最多取走( )个小正方体，余下的物体无论从正面、上面和侧面看，看到的形状都还是。
8．填空。
根据上面的规律，想一想，如果有6条射线，一共有( )个角。
有8条射线，共有( )个角。
9．被叶子遮住了7个珠子，有( )个○，有( )个●。
10．下面每个都是棱长为1厘米的正方体，一个接一个排成一行，请回答题后问题：(1)请算出表中各图形的表面积，并填在表中。
(2)当正方体的个数是n个时，所拼成的长方体的表面积是( )平方厘米。
二、解答题11．把各个物体按形状将序号填在对应的圈里。
12．（1）填一填。
（2）比多（）个，比少（）个。
（3）圈一圈。
比（多少）。
和（）同样多。
三、连线题13．找朋友。
（连一连）参考答案：1．（√）（）（）【解析】略2．5122【解析】略3．（√）（）（）（）【解析】略4．48【解析】略5．522【解析】略6．☐☐☐☐☐【分析】长方体：是长长方方的，有平平的面；圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的：据此观察图形找出图形。
【详解】圆柱有三个，分别是：☐☐☐长方体有两个，分别是：☐☐【点睛】解答本题的关键是学生要能分辨出立体图形与平面图形，建立空间观念。
7．2【分析】如图：。
拿走☐、☐、☐、☐4个小正方体中的任意一个，从正面、上面和侧面看到的图形都是；拿走☐和☐或☐和☐2个小正方体，从正面、上面和侧面看到的图形也都是；若同时拿走3个、4个或多个小正方体，则不能保证从正面、上面和侧面看到的图形都是，因此最多拿走2个小正方体。
(完整版)一年级数学上册认识图形练习题
认识图形
一、填空。
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的。
二、
有（）有（）
三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色。
五、给△涂上颜色。
六、给○涂上颜色。
七、想一想，数一数。
下图中有（）个三角形。
八、
九、计算。
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么
□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）
△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）十、下图中有多少个长方形？
（）个长方形
十一、下图中有多少个正方形？
（）个正方
形
十二、下图中有多少个三角形？
（）个三角形
、看谁数的又对又快。
二、连一连。
三、数一数，填一填。
四、数一数。
冀教版一年级上册数学第三单元-认识图形-测试卷含答案(基础题)
冀教版一年级上册数学第三单元认识图形测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.硬币的上下两个面是（）。
A.长方形B.圆形C.正方形2.下面是正方体的是（）。
A. B. C. D.3.下图中, 有（）个正方体。
A.1B.2C.3D.44.选出圆柱体( )A. B. C.5.下图中哪个是圆柱？ ( )A. B. C.6.下图中, 有（）个长方体。
A.7B.6C.5D.4二.判断题(共6题, 共12分)1.是很容易立住的图形。
（）2.下面这些图形都是立体图形。
（）3.下面这些物体的形状都是圆柱。
（）4.羽毛球是球体。
（）5.这些都是球。
（）6.下图是正方体。
（）三.填空题(共8题, 共22分)1.数一数, 填一填。
/有 ________个, /有________个, /有________个, /有________个。
2.________个________个________个________个3.分一分。
平面图形有________；立体图形有________。
4.笑笑去排队, 从左往右数她排第4, 从右往左数她排第4, 这条队一共有________人。
5.10个小朋友排成一排, 从左边数, 小芳排在第3位；从右边数, 小红排在第3位, 小芳和小红之间有( )个小朋友。
6.从右数第二个是（）, 第7个是（）。
7. 认一认, 数一数./______个______个______个______个8./每个面都是________形, /每个面都是________形, /上、下两个面都是________形。
四.作图题(共4题, 共18分)1.根据题意画图。
2.按要求涂色。
(长方体涂红色, 正方体涂绿色, 圆柱涂蓝色, 球涂黄色)3.把不同类的圈起来。
1.2.4.用右侧哪个物体可以画出左侧的图形, 圈一圈。
五.解答题(共1题, 共12分)1.数图形,回答问题。
（1）完成下面的统计表。
（2）（）比（）多（）个,（）比（）少（）个。
北京版一年级上册数学第六单元-认识图形-试卷精品附答案
北京版一年级上册数学第六单元认识图形试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.选出圆柱体( )A. B. C.2.做一个长方体抽屉, 需要（）块长方形木板。
A........B........C.63.下图中, 有（）个正方体。
A.1B.2C.3D.44.叠得最稳的物体是 ( )。
A. B. C. D.5.下图是（）。
A.圆柱B.球C.正方体6.（）最难和其他图形搭在一起。
A. B. C.二.判断题(共6题, 共12分)1.用8个小正方体就能拼成一个大正方体。
（）2.这个纸杯是圆柱。
（）3.下面这些图形都是立体图形。
（）4.一张复印纸是长方体。
（）5.哈密瓜是形状是圆.( )6.左边的水杯是圆柱体。
( )三.填空题(共6题, 共26分)1.看图填一填。
（1）图中有（）个, 有（）个, 有（）个, 有（）个。
（2）（）的数量最多,（）的数量最少。
（3）球比正方体多（）个,比长方体少（）个。
（4）四种图形一共有（）个。
2.这幅图一共有长方体（）个, 正方体（）个, 圆柱（）个, 球（）个。
3.一共有________个物体。
从左边起, 第________个是, 第________个是, 第________个是。
4.一共有________个图形。
有________个, 有________个, 有________个, 有________个。
5.分一分。
平面图形有________；立体图形有________。
6.你的数学书封面是（）形。
你见过的（）的面是正方形。
四.作图题(共4题, 共15分)1.把不同类的圈起来。
1.2.2.给正方体涂上红色, 给长方体涂上绿色, 给圆柱涂上黄色。
3.画○, 与△同样多。
△△△△画△, 比□多2个。
□□□□4.根据题意画图。
五.解答题(共2题, 共15分)1.把能用左边物体画出的图形圈出来。
2.数图形,回答问题。
（1）完成下面的统计表。
（2）（）比（）多（）个,（）比（）少（）个。
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一、填空。
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的。
二、
有（）有（）
三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色。
五、给△涂上颜色。
六、给○涂上颜色。
七、想一想，数一数。
下图中有（）个三角形。
八、
九、计算。
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么
□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）
△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）十、下图中有多少个长方形？
（）个长方形
十一、下图中有多少个正方形？
（）个正方形
十二、下图中有多少个三角形？
（）个三角形
有( )长方体，有（）个正方体，有（）个圆柱。
有（）个长方体有（）个正方体
有（）个长方体，有（）个正方体，有（）个圆柱，有（）个长方体，有（）个圆柱，有（）个球。