沟通、理解、携手——“让每一个孩子都闪光”六年级家长会发言稿

沟通、理解、携手——“让每一个孩子都闪光”学六年级家长会发言稿

各位家长：大家好！

欢迎你们一起来探讨我们的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。我们知道，这每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长可能对孩子们的了解多很关心，但也有一些家长可能因为工作的忙碌，对孩子们的了解就少一些。今天我们想通过这次家校联谊会使每位学生在本学期都能取得更大的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。

一、全面提高学生的语文素养。新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。但是语文课也要给学生创造思维的机会？抓住这一点，我们在教学中，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地老师灌输，学生接受主张研究性学习。以更好地为学生创造一个良好的学习环境。

二、积极倡导新的学习方式。改变学习方式，就是要由过去的接受习得的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变

学生被动的接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在老师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。

接着就语文教学简单谈一下整个五年级的情况。

学习方面：语文课知识学习广泛了为例来讲，我接过这个班不长，但给我印象就是字写的差，错别字多，也就是说学生的基础的知识不行，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在除了基础知识以外，有了更多的比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，比如你是怎么理解这句话、这个词语的，或者说说你对文章的体会，个人有个人的想法，他是不一样的，尤其是阅读题，主要是锻炼学生的阅读能力？基础必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题；还有就是开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没话说，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子写好读出笔记、日记。不辅导的话，你能不能检查检查，督促他是不是真正的读书了笔记是不是记得一些有价值的东西，日记写的语句通顺吗？是不是应付的。因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了。”等等一些理由，来到学校就说我昨天忘了带语文课本或者我吧作业忘在家里了，为什么有的孩子越来

越想学，成绩越来越好，而有的孩子越来越差，除了孩子的主观原因以外，相应的还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导检查一下他们的学习，我们共同让他们把成绩搞上去。在这里我还得告诉大家，我们学校非常重视教学质量。所以我要说的是家长必须重视家庭教育，现在比起以前来学生在家的时间越来越长，在家的时间老师是无法做到教学督促的，所以要靠家长了。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，使孩子逐步进入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好工作，不要觉得把学生送到学校来就万事大吉了，什么也不用管了。

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子我们不会放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去，除了在校老师帮忙辅导外，家长在家里也要科学的给孩子加班。

2、教育孩子遵守纪律，上课就像是梦游，看瞪眼，走神，提示他一下回不过神了，再提示一下是暂时回来了，不过一

会就有走了，我无数次的想过他们在想什么，因为问他们，他们也不说，我也侧面听到他们可能在想看过的电视或者是在电脑上的游戏，家长一定到监督好，(看电视、电脑游戏，在电脑上查询资料或者休闲时玩一些益智游戏是可以的)尤其是看着电视或玩着电脑写作业，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己倒是消遥自在，结果可想而知。这就需要我们进一步交流。希望家长能做到以下几点：

（1）、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；

（2）、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；

（3）、让孩子多读健康有益的课外书，家长要给孩子提供充足的阅读资料，不要让那些千挑万选买回来的课外书在某个角落睡大觉。

（5）、要规定孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视、电脑等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，作业就草草了事或者干脆就不做了，我们班就有十几个这样的同学，人家是什么时候也不做作业，

整天很轻松，老师好说歹说，几乎天天找他，他就是不写啊，学生应付作业的方法很多啊。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。在作业这方面，我早就想和家长们好好聊聊了，但学生一次又一次的给我下保证，我也一次又一次的相信了他们，因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。

为了孩子们的健康成长，我们走在一起，我们必须一起努力，实现我们共同的理想。

最后我有这样一个寓言故事，和大家共勉：一个人在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石和宝石。他高兴自己拿了一些卵石，后悔自己没有多拿一些。习惯就像是那些卵石一样，现在多培养一些好习惯，明天的孩子就会多得到一些钻石和宝石。那时，作为家长的我们，又是高兴，孩子拥有一些良好的习惯，又是后悔，我其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。

比如放学先写作业，写作业不能做其他的事情，早上要养成早起的习惯，早上是读出的大好时光呀！等等这一些好的习惯，