班干部培养计划及实施情况
班干部培养工作计划
班干部培养工作计划引言概述：班干部在学校教育管理中扮演着重要角色，他们不仅是老师的得力助手，也是同学们的表率和引领者。
因此，制定一份科学合理的班干部培养工作计划对于学校教育管理工作至关重要。
本文将从培养目标、培养方式、培养内容、培养评估和培养措施等五个方面进行详细阐述。
一、培养目标1.1 培养学生的领导能力班干部应具备良好的领导能力，能够团结同学，组织协调班级事务，引导同学积极参与各项活动。
1.2 培养学生的责任意识班干部要具备强烈的责任感，对班级工作负责，积极主动地承担起班级管理和服务的责任。
1.3 培养学生的沟通能力班干部需要具备良好的沟通能力，能够与老师、同学有效沟通，协调解决班级内部矛盾和问题。
二、培养方式2.1 培训班干部通过定期举办班干部培训班，提升班干部的管理能力和领导技能，使其更好地承担起班级管理工作。
2.2 案例分享邀请优秀的班干部分享自己的经验和做法，激发其他同学的学习热情，促进班干部之间的交流和学习。
2.3 实践锻炼安排班干部参与各项活动的组织策划和执行工作，通过实践锻炼提升他们的实际操作能力和应变能力。
三、培养内容3.1 班级管理技能培养班干部的班级管理技能，包括班级纪律管理、活动策划组织、信息收集整理等方面的能力。
3.2 团队合作能力培养班干部的团队合作意识和能力，让他们能够团结同学，协作完成各项任务，共同促进班级发展。
3.3 创新意识培养班干部的创新意识和解决问题的能力，让他们能够积极思考、勇于尝试，为班级发展带来新的活力和动力。
四、培养评估4.1 定期考核设立班干部定期考核机制，对班干部的工作表现进行评估，及时发现问题并提出改进建议。
4.2 互评机制建立班干部之间的互评机制，让同学们对班干部的工作进行评价，促进班干部之间的相互监督和学习。
4.3 激励机制设立激励机制，对表现优秀的班干部进行奖励，激励其继续发挥作用，同时也对表现不佳的班干部提出改进要求。
五、培养措施5.1 指导老师支持班干部培养工作需要得到学校领导和指导老师的支持和重视，他们应该为班干部提供必要的资源和指导。
班干部培养工作计划
班干部培养工作计划一、背景介绍班级是学校教育管理的基本单位，班干部在班级管理中起着重要的作用。
为了提高班级管理水平，培养优秀的班干部，制定本次班干部培养工作计划。
二、目标与任务1. 目标：培养出一支具有较高综合素质、能够有效管理班级的优秀班干部队伍。
2. 任务：(1) 提升干部选拔机制，确保干部选拔公平、公正。
(2) 加强干部培训，提高干部的管理能力和组织协调能力。
(3) 建立健全班干部考核评价机制，激励干部发挥自身潜力。
三、具体措施1. 干部选拔机制的提升：(1) 成立班干部选拔小组，由班主任、学科教师、学生代表组成，负责干部选拔工作。
(2) 制定干部选拔标准，包括品德、能力、责任心等方面的评估指标。
(3) 通过班级民主评议、学生自荐、面试等方式选拔出合适的班干部候选人。
2. 干部培训的加强：(1) 定期组织干部培训班，邀请学校教师、校外专家进行培训，提高干部的管理和组织能力。
(2) 组织干部参加学校组织的各类培训活动，如领导力培训、心理素质培养等，拓宽干部的知识面和视野。
(3) 鼓励干部参加学校社团、学生会等组织，培养干部的组织协调能力和团队合作精神。
3. 考核评价机制的建立：(1) 设立班干部考核评价表，包括工作态度、工作成效、团队合作等方面的评价指标。
(2) 每学期末进行一次班干部考核评价，由班主任、学科教师、学生代表进行评价，并形成评价报告。
(3) 根据评价结果，对表现优秀的班干部进行奖励，如荣誉称号、奖学金等，激励干部发挥更大的作用。
四、预期效果通过本次班干部培养工作计划的实施，预期可以达到以下效果：1. 班级管理水平提升，班级秩序更加有序，学生的学习和生活环境得到改善。
2. 干部选拔更加公正公平，优秀的班干部得到充分发挥，为班级发展做出更大贡献。
3. 干部培训有效提升干部的管理和组织能力，为日后的工作和生活打下坚实基础。
4. 考核评价机制的建立，激励干部不断提升自身素质，促进班级管理的长期稳定发展。
班干部培养工作计划
班干部培养工作计划一、背景和目的在学校教育中，班级是学生学习和成长的重要环境。
班干部作为班级的组织者和管理者，对于班级建设和学生发展起着重要的作用。
为了培养出优秀的班干部，提高班级管理水平，制定本班干部培养工作计划。
二、培养目标1. 培养学生的组织能力和领导能力，使其能够有效地组织和管理班级事务。
2. 培养学生的沟通能力和协调能力，使其能够与同学和老师进行有效的沟通和协调。
3. 培养学生的责任感和团队意识，使其能够主动承担班级事务，并与班级成员形成良好的合作关系。
4. 培养学生的创新思维和问题解决能力，使其能够在面对问题时能够积极主动地寻觅解决方案。
三、培养内容和方法1. 培养组织能力和领导能力a. 组织学生参预班级活动，如班会、班级文化建设等，鼓励学生提出自己的想法和建议，并参预决策过程。
b. 安排学生担任班级小组长或者项目负责人，让学生亲身体验组织和领导的过程，培养他们的能力。
c. 组织学生参加领导力培训班或者讲座，提供专业的培训和指导。
2. 培养沟通能力和协调能力a. 组织学生参预班级讨论和交流活动，鼓励学生积极表达自己的观点，并学会倾听和尊重他人的意见。
b. 安排学生担任班级联络员，负责与老师和同学之间的沟通和协调工作，培养他们的沟通和协调能力。
c. 组织学生参加沟通技巧培训班或者讲座，提供专业的培训和指导。
3. 培养责任感和团队意识a. 安排学生担任班级干部职务，如班长、团支书等，让学生承担起班级管理的责任，并与班级成员共同合作。
b. 组织学生参预班级团队建设活动，如团队拓展训练、合作项目等，培养学生的团队意识和合作精神。
c. 组织学生参加团队建设培训班或者讲座，提供专业的培训和指导。
4. 培养创新思维和问题解决能力a. 组织学生参预班级活动策划和实施过程，鼓励学生提出创新的想法和解决问题的方法。
b. 安排学生担任班级事务部门负责人，让学生负责解决班级事务中的问题，培养他们的问题解决能力。
班干部培养工作计划
班干部培养工作计划一、引言班级是学校教育管理的基本单位，班干部在班级建设和管理中起着重要作用。
本文旨在制定一份科学合理的班干部培养工作计划，以提高班干部的能力素质，推动班级建设和学生发展。
二、培养目标1. 培养班干部的组织能力：提高干部的组织协调能力和团队合作精神，使他们能够有效地组织班级活动，促进良好的班级氛围。
2. 培养班干部的沟通能力：加强干部的沟通技巧和表达能力，使他们能够准确地传达信息，有效地与同学和老师沟通交流。
3. 培养班干部的领导能力：培养干部的责任意识，提高他们的领导能力和决策能力，使他们能够有效地领导班级工作。
三、培养内容1. 组织能力培养班干部将参与班级活动的组织策划过程，通过学习和实践，提高组织能力。
可以开展如下活动：（1）组织干部会议：定期召开干部会议，讨论班级工作计划、活动安排等，培养干部的组织和协调能力。
（2）组织班级活动：干部负责组织班级的各种活动，如班级聚餐、班级运动会等，培养干部的策划和执行能力。
2. 沟通能力培养班干部将接触到各种沟通场景，培养他们的沟通技巧和表达能力。
可以开展如下活动：（1）口才训练：组织干部进行演讲、辩论等活动，提高他们的口头表达能力。
（2）写作训练：引导干部撰写班级工作计划、活动总结等文件，提高他们的书面表达和文案撰写能力。
3. 领导能力培养通过培训和实践，提高干部的领导能力和决策能力。
可以开展如下活动：（1）领导力培训：组织干部参加领导力培训班、讲座等，学习领导理论知识和实践技巧。
（2）实践活动：让干部分别负责一次班级活动，锻炼他们的领导能力和应对复杂情况的能力。
四、培养方法1. 培养方法多样化根据不同干部的特点和需求，灵活采用多种培养方法，如培训课程、研讨会、小组讨论、角色扮演等，以激发干部的学习兴趣和动力。
2. 培养导师制度每个班干部指定专门的导师，由班主任或学生处老师担任，定期进行指导和反馈。
导师应与干部建立密切的联系，提供个性化的培养指导。
小学班干部培训计划及措施
小学班干部培训计划及措施一、培训目的小学班干部是班级管理的重要力量，他们需要具备一定的管理能力和团队合作精神，能够有效地组织班级活动，促进班级的良好发展。
因此，为了提升小学班干部的素质，培养他们的领导能力和团队意识，我们制定了以下培训计划及措施。
二、培训目标1. 培养班干部的责任感和使命感，让他们明白自己在班级中的重要性；2. 提升班干部的管理能力，教育他们掌握合理的班级管理方法；3. 培养班干部的团队合作意识，让他们懂得与班级其他成员合作共同促进班级发展。
三、培训内容1. 理论学习：班干部需要了解班级管理的基本原理和方法，培训内容主要包括组织能力、协调能力、沟通能力等方面的知识，让他们了解班级管理的重要性和必要性，明白自己作为班级管理者的责任和义务；2. 实践演练：通过各种实践活动，让班干部亲身体验管理班级的过程，锻炼他们的管理能力和沟通能力。
比如，组织班级活动、协助老师管理班级秩序等活动；3. 职责分工：根据不同职务，制定不同的工作任务，如班长负责班级管理，团支书负责组织活动等，让他们明确自己的责任和权利；4. 案例分析：通过案例分析，让班干部了解在实际管理班级中可能出现的问题及解决方法，培养他们的解决问题能力和应变能力。
四、培训措施1. 专业老师授课：学校邀请专业教师主讲；班主任也可以参与培训并分享班级管理经验，让学生更容易接受和理解；2. 班级观摩交流：鼓励其他年级的班级干部参与，以便更好的交流和学习；3. 专业指导：学校可以邀请相关领域的专业人员来指导培训，让学生更加系统地学习专业知识；4. 实践活动：通过实践活动，让学生更深入地理解所学知识，并提升实际操作能力；5. 考核评定：定期对学生进行考核评定，激发学生的学习积极性，促进学生在培训中的深入学习。
五、培训计划1. 第一阶段：理论知识学习时间：1周内容：主要由专业老师讲解，包括班级管理的基本理论知识，如组织能力、协调能力、沟通能力等方面的知识。
班干部培养工作计划
班干部培养工作计划一、背景介绍班级是学校教育管理的基本单位，班干部是班级管理的重要力量。
为了提高班干部的素质和能力，更好地发挥他们的作用，制定本次班干部培养工作计划。
二、培养目标1.提高班干部的组织管理能力：培养干部具备良好的组织协调能力，能够有效地组织班级各项活动。
2.加强班干部的沟通与协作能力：培养干部具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效地与同学、老师等进行沟通与协作。
3.培养班干部的领导才能：培养干部具备较强的领导能力和决策能力，能够在班级中起到良好的带头作用。
4.提升班干部的自我管理能力：培养干部具备良好的自我管理能力，能够合理安排时间和任务，保持良好的学习状态。
三、培养内容和方式1.理论学习：组织班干部参加学校组织的班干部培训班，学习班级管理的基本理论知识和方法，提高他们的理论水平。
2.实践锻炼：安排班干部参与班级各项活动的组织与管理工作，如班级会议、班级文化活动等，通过实践锻炼提高他们的实际操作能力。
3.经验交流：定期组织班干部进行经验交流会，分享各自的管理经验和心得体会，互相学习和借鉴。
4.个性培养：针对每位班干部的不同特点和需求，制定个性化培养计划，帮助他们发挥自身优势，弥补不足，全面提升素质和能力。
四、培养计划1.制定培养计划：根据班级实际情况，制定班干部培养计划，明确培养目标、内容和方式，并确定培养时间表。
2.选拔优秀干部：通过班级民主评议、个人面试等方式，选拔出具备潜力和能力的学生作为班干部候选人。
3.培训班干部：选定的班干部候选人参加学校组织的班干部培训班，进行理论学习和实践锻炼。
4.实践锻炼：安排班干部参与班级各项活动的组织与管理工作，通过实践锻炼提高他们的实际操作能力。
5.定期评估：定期对班干部进行评估，评估内容包括组织能力、沟通能力、领导才能和自我管理能力等方面，及时发现问题并进行改进。
6.经验交流：定期组织班干部进行经验交流会，分享各自的管理经验和心得体会，互相学习和借鉴。
班干部培养计划和方案
班干部培养计划和方案一、引言在学校的班级中，班干部起着重要的作用，他们是促进班级团结、组织活动的重要力量。
因此，制定一套科学、全面的班干部培养计划和方案对于班级的发展至关重要。
二、培养目标1. 增强责任感：培养班干部对班级事务的责任心和使命感。
2. 提升能力素质：通过培养，使班干部在组织管理、领导能力等方面得到全面提高。
3. 培养团队意识：培养班干部具备良好的团队合作意识和协调能力。
4. 培养服务意识：培养班干部乐于为班级服务的精神，提高服务意识。
三、培养方法1. 规划培养路径：根据班级实际情况，确定不同岗位的干部培养路径，从初级干部到高级干部的升迁路径。
2. 培养计划制定：制定具体的培养计划，包括培训内容、培训方式、培训时间等，确保干部培养有序进行。
3. 干部轮岗制度：通过轮岗制度，让干部有机会在不同岗位上锻炼，提升综合能力。
4. 示范引领：在选任班干部之前，先从优秀的学生中选拔一批示范生，通过他们的榜样作用，引领其他学生积极投身到班干部的培养队伍中。
5. 奖惩激励机制：建立健全的奖惩激励机制，激励优秀干部，同时对于不履行职责的干部进行惩罚，保证干部队伍始终保持活力。
四、培养内容1. 组织管理能力：包括班级事务组织、活动策划与管理等能力培养。
2. 沟通协调能力：培养干部在班级内外沟通与协调的能力，包括团结班级同学、与学校老师进行有效沟通等。
3. 领导才能培养：培养干部的领导思维和领导技能，包括目标设定、决策能力和团队管理等。
4. 解决问题能力：培养干部解决问题的能力，包括分析问题、制定解决方案以及实施与评估。
5. 自我管理能力：培养干部合理安排时间、自我激励和自我约束的能力，从而更好地管理自己的学习和生活。
五、培养方案1. 制定培养计划：根据班级需求和目标，制定全面的干部培养计划，明确各项培养内容、培训方式和培养时间等。
2. 拓宽培养渠道：通过学校组织的培训班、讲座等形式，开展干部培训活动。
3. 班级实践活动：安排班干部参与班级实践活动，提升他们的实践能力和组织管理能力。
班干部培养工作计划五篇
班干部培养工作计划五篇第一篇：班干部培养工作计划四年一班班干部培养工作计划班委是一个班级的骨干，是学生的表率，做好班干部的选拔、培养工作，在班级管理中至关重要。
建设一个团结友爱、积极向上、和谐发展的班集体，必须要有一个坚强的班级核心即紧密团结在班主任周围的强有力的班委队伍。
这样班主任才不必事必躬亲，整日陷于琐事和烦恼之中，能较全面、准确掌握班级动态，推进班级工作的顺利开展。
因此，作为班主任应建立一支得力的班干部队伍。
一、善于发现，知人善任因刚接手这个班级，对学生不了解，就结合科任及同组教师的建议和学生实际出发，我主要确定以下标准：（一）重能力包括较强的思维与应变能力、组织能力、号召能力、协调能力和语言表达能力，这是当班干部的必要条件。
（二）重品德良好的品德是当班干部所不可缺少的。
班干部要要明确德是非观念，勇挑重担，为人谦虚诚实，关心集体，热心同学服务。
（三）重表率班干部要能自觉遵守纪律，积极参加各项活动，乐于奉献，时时处处以身作则。
班主任平时要认真观察学生能力的高低、品德的优劣、态度的真伪，以慧眼识才。
在充分掌握情况的基础上，反复权衡，通过任命、民主选举等方式确定班干部。
真正把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。
二、精心培育，勇挑重担班委干部各方面都能挑起重担并成熟起来，真正成为班主任的得力助手，则需激发工作热情，引导他们敢管、会管、善管。
首先、明确培养宗旨提高他们的思想觉悟。
一是对他们进行全心全意为学生服务的思想教育，提高工作的责任感，解决“官意识”和“高人一等”的错误认识，使他们认识到在许多方面应比一般同学吃苦在先，享受在后。
比如干工作就要牺牲一些业余时间，并可能听到许多抱怨和意见等等。
二是要求班干部以身作则，严以律己。
也就是说班干部要处处起模范带头作用，并要养成良好的民主作风。
加强理论学习，明确干部工作职责1、《小学生手册》、《小学生日常行为规范》以及校规校纪是学生干部的必修课。
班干部培养工作计划
班干部培养工作计划标题：班干部培养工作计划引言概述：班干部在学校教育管理中扮演着重要角色，他们的素质和能力直接影响到班级的组织管理和学风建设。
因此，制定一份科学合理的班干部培养工作计划至关重要。
一、明确培养目标1.1 确定班干部的角色定位：包括班长、团支书、生活委员等，明确各职务的职责和权限。
1.2 提出培养目标：明确培养班干部的领导能力、组织能力、沟通能力等方面的目标。
1.3 制定具体的培养计划：根据每一个班干部的实际情况和不足之处，制定个性化的培养计划。
二、培养方式和方法2.1 培养方式：注重实践锻炼，通过组织班级活动、参预学校管理等方式提升班干部的实际操作能力。
2.2 培养方法：采取激励激励机制，鼓励班干部积极参预，提升主动性和责任感。
2.3 培养资源：利用学校资源和外部资源，邀请校外专家或者老师对班干部进行培训和指导。
三、评估和反馈机制3.1 设立评估标准：制定班干部的评估标准，包括学习成绩、班级管理能力、团队协作等方面。
3.2 定期评估：每学期末对班干部进行一次综合评估，及时发现问题并进行改进。
3.3 提供反馈：根据评估结果，向班干部提供个性化的反馈意见，匡助他们不断进步。
四、激励机制4.1 奖励制度：设立班干部表彰制度，鼓励他们在各方面的表现，激发积极性。
4.2 激励措施：提供一定的奖励或者荣誉，如荣誉证书、奖杯等，增强班干部的自豪感和责任感。
4.3 激励精神：培养班干部的集体荣誉感，让他们意识到自己的成就对整个班级的影响。
五、持续改进和完善5.1 定期总结：每学期结束后对班干部培养工作进行总结，发现问题并提出改进措施。
5.2 不断创新：根据实际情况，不断创新培养方式和方法，使班干部培养工作更加科学有效。
5.3 持续跟进：建立班干部培养工作档案，对其发展轨迹进行跟踪，及时发现问题并进行调整。
结语：班干部培养工作计划的制定和执行，不仅能够提升班干部的素质和能力，也能够促进班级的和谐发展和良好氛围的营造。
班干部培养工作计划
班干部培养工作计划一、背景介绍班干部是学校管理中的重要力量，他们承担着组织班级日常事务、协调师生关系、促进班级发展等重要职责。
为了培养优秀的班干部，提高他们的组织能力和领导水平，我们制定了班干部培养工作计划。
二、目标和原则1. 目标：培养班干部具备良好的组织能力、沟通能力、协调能力和领导能力，能够有效地组织班级活动，提高班级凝结力和活力。
2. 原则：公平公正、因材施教、循序渐进、激发潜能。
三、培养内容和方法1. 培养内容：(1) 组织能力培养：通过组织班级活动、班会等方式，培养干部的组织能力，包括活动策划、组织协调、资源调配等方面的能力。
(2) 沟通能力培养：通过角色扮演、讨论交流等方式，培养干部的沟通能力，包括口头表达、倾听理解、与他人有效沟通等方面的能力。
(3) 协调能力培养：通过解决班级内部矛盾、协调班级利益等方式，培养干部的协调能力，包括冲突管理、商议能力等方面的能力。
(4) 领导能力培养：通过担任班级职务、带领班级进行集体活动等方式，培养干部的领导能力，包括目标设定、团队建设、决策能力等方面的能力。
2. 培养方法：(1) 班级活动：定期组织班级活动，如班级联欢会、班级运动会等，让干部负责策划组织，培养他们的组织能力和领导能力。
(2) 班级会议：组织班级会议，让干部承担起主持会议的责任，提高他们的沟通能力和协调能力。
(3) 角色扮演：通过角色扮演的方式，让干部体验不同的角色，锻炼他们的沟通能力和领导能力。
(4) 案例分析：通过分析班级内部问题和矛盾，让干部学习协调和解决问题的能力。
四、评估和反馈1. 评估方式：定期对班干部进行评估，包括个人能力评估和班级活动成效评估。
(1) 个人能力评估：通过观察、问卷调查等方式，评估干部的组织能力、沟通能力、协调能力和领导能力。
(2) 班级活动成效评估：对每次班级活动进行评估，包括活动策划、组织执行、效果评价等方面。
2. 反馈机制：根据评估结果，及时赋予干部反馈，并提供个性化的培训和指导，匡助他们改进不足，提高能力。
班干部培养工作计划
班干部培养工作计划一、背景介绍作为学校班级管理的重要组成部分，班干部在学生管理和班级建设中起着至关重要的作用。
为了提高班干部的素质和能力，促进班级的良好发展，制定本次班干部培养工作计划。
二、培养目标1. 培养班干部的领导能力和组织能力，使其能够有效地组织和管理班级事务。
2. 培养班干部的沟通能力和协调能力，使其能够与同学和老师良好地沟通和协作。
3. 培养班干部的责任感和服务意识，使其能够积极参与班级建设和服务同学。
三、培养内容和方法1. 培养领导能力和组织能力a. 组织开展班级活动，如班会、文艺演出等，让班干部负责组织策划和执行。
b. 定期组织班干部进行领导力培训，学习领导理论和管理技巧。
c. 安排班干部担任不同的职务，如班长、学习委员等，锻炼其组织和管理能力。
2. 培养沟通能力和协调能力a. 组织班干部参加沟通和协调技巧培训，学习有效的沟通方式和解决冲突的方法。
b. 定期组织班干部进行班级事务讨论会，促进彼此之间的沟通和协作。
c. 鼓励班干部参与学校和社区的活动，扩展他们的社交圈子，提高沟通能力。
3. 培养责任感和服务意识a. 组织班干部参加志愿者活动，培养其服务意识和社会责任感。
b. 定期组织班干部进行班级建设计划的制定和执行，让他们体验到责任和成就感。
c. 建立班级荣誉榜，表彰班干部在班级建设和服务中的优秀表现。
四、培养计划执行和评估1. 建立班干部培养计划执行小组，负责计划的具体执行和监督。
2. 制定详细的培养计划，包括培养内容、培养方法、培养时间等，并按计划执行。
3. 定期对班干部进行培养成果评估，评估内容包括领导能力、沟通能力、责任感等。
4. 根据评估结果，对班干部进行奖励和激励，同时针对不足之处进行改进和培训。
五、预期效果通过本次班干部培养工作计划的实施，预期达到以下效果：1. 班干部的领导能力和组织能力得到提升，能够有效地组织和管理班级事务。
2. 班干部的沟通能力和协调能力得到提升，能够与同学和老师良好地沟通和协作。
班干部培养工作计划
班干部培养工作计划一、背景介绍班干部是学校管理和组织学生工作的重要力量，对于班级的凝聚力、组织能力和学风建设起着至关重要的作用。
为了加强班干部的培养和提高他们的能力素质，我们制定了以下班干部培养工作计划。
二、培养目标1. 培养班干部具备良好的组织能力和领导才能，能够有效地组织和协调班级的各项活动。
2. 培养班干部具备较强的沟通和协调能力，能够与同学、老师和家长有效地沟通和协调。
3. 培养班干部具备良好的学风和道德品质，能够起到榜样和引领作用。
4. 培养班干部具备一定的问题解决能力和创新思维，能够应对各种挑战和问题。
三、培养内容和方式1. 培养组织能力和领导才能a. 组织班级活动：每学期至少组织一次班级活动，如班级联欢会、班级运动会等，培养班干部的组织能力和领导才能。
b. 参与学校活动：鼓励班干部积极参与学校举办的各类活动，如文艺演出、志愿者活动等，提升他们的组织能力和领导才能。
c. 实践锻炼：安排班干部参与学校组织的各类实践活动，如社会实践、社团活动等，提高他们的组织能力和领导才能。
2. 培养沟通和协调能力a. 班会训练：定期组织班干部开展班会训练，培养他们的沟通和协调能力，提高班级内部的组织效率。
b. 交流分享：定期组织班干部进行交流分享，分享自己的经验和心得，学习和借鉴他人的经验，提升沟通和协调能力。
c. 培训讲座：邀请学校相关部门或外部专家举办培训讲座，提供沟通和协调技巧的培训，帮助班干部提高能力。
3. 培养学风和道德品质a. 榜样引领：鼓励班干部树立良好的学风榜样，带头认真学习，争做优秀学生。
b. 德育教育：加强对班干部的德育教育，培养他们正确的价值观和道德品质，提高他们的道德修养和自律能力。
c. 心理辅导：定期组织心理辅导活动，帮助班干部解决学习和生活中的问题，提高他们的心理素质和适应能力。
4. 培养问题解决能力和创新思维a. 案例研讨：定期组织班干部进行案例研讨，让他们学会分析和解决问题的方法和技巧。
班干部培养方案
班干部培养方案一、背景介绍班级是学校教育的基本单位，班级的组织和管理对于学生的发展起着重要的作用。
而班干部作为班级中的重要角色，承担着协助班主任管理班级、组织班级活动等重要职责。
因此，培养优秀的班干部是提高班级管理水平和促进学生全面发展的关键。
二、培养目标1. 培养学生的组织能力和领导才干，使其能够有效地组织和管理班级事务；2. 培养学生的沟通能力和协作能力，使其能够与同学、老师和家长有效地沟通和合作；3. 培养学生的责任感和团队意识，使其能够承担起班级管理的责任，并能与班级其他成员密切合作；4. 培养学生的创新意识和问题解决能力，使其能够在面对问题和挑战时能够主动思量和解决。
三、培养内容1. 班干部培训课程为了提高班干部的综合素质和能力，我们将组织一系列的培训课程，包括：- 领导力培训：培养学生的领导才干和组织能力，包括团队建设、决策能力、沟通技巧等内容；- 班级管理培训：培养学生的班级管理能力，包括班级规章制度的制定、班级活动的组织等内容；- 沟通与协作培训：培养学生的沟通和协作能力，包括与同学、老师和家长的沟通技巧、团队合作等内容；- 创新与问题解决培训：培养学生的创新意识和问题解决能力，包括思维训练、解决问题的方法和技巧等内容。
2. 实践活动为了提高学生的实际操作能力和应对问题的能力，我们将组织一系列的实践活动，包括：- 班级活动的组织与管理：学生将分别负责组织和管理一次班级活动，通过实践锻炼学生的组织能力和协调能力；- 班级事务的协助处理：学生将协助班主任处理班级事务，如班级考勤、班级公告等，通过实践提高学生的责任感和团队意识；- 班级问题的解决与改进：学生将参预班级问题的解决和改进，如班级纪律问题、学习氛围问题等，通过实践培养学生的问题解决能力和创新意识。
3. 个人指导与辅导为了匡助学生更好地发展和成长，我们将为每位班干部提供个人指导和辅导，包括：- 定期个人辅导：班主任将定期与班干部进行个人辅导，了解他们的成长情况和问题，并提供相应的指导和匡助；- 学习资源支持：为班干部提供学习资源支持，包括书籍、资料等，匡助他们提升自己的知识水平和能力；- 经验交流和分享：组织班干部之间的经验交流和分享，让他们相互学习和借鉴，共同进步。
班干部培养计划和方案
班干部培养计划和方案为了促进学生的全面发展和提高班集体的组织管理能力，学校特设立班级干部职位，并制定了班干部培养计划和方案。
本文将具体介绍班干部培养计划的内容和方案的实施细节。
一、班干部培养计划1. 招聘与选拔每学年初，学校将通过公告的形式宣布班级干部招聘的时间和流程，并明确各个职位的职责和要求。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合的职位进行申请。
招聘程序将包括书面申请、面试和民主评议等环节，以全面评估学生的能力、责任心和团队合作精神。
2. 岗位职责根据学生的兴趣和特长，班级干部职位主要包括班长、团支部书记、生活委员、学习委员等。
每个职位都有明确的职责，如班长负责班级管理和组织协调，团支部书记负责团支部的活动策划与组织等。
这些职责的明确性有助于学生更好地发挥自己的能力和潜力。
3. 培训与考核为了提高班级干部的综合素质和工作能力，学校将定期组织培训课程。
培训内容包括组织管理、沟通技巧、团队协作等。
培训的形式多样，既有理论学习，也有实践操作和案例分析。
培训结束后，将进行考核，以评估学生的学习效果和能力提升情况。
4. 班级建设班级干部在日常工作中，需要组织各种班级活动和集体事务。
为了加强班级的凝聚力和活力，学校将鼓励班级干部定期组织班级会议，收集同学们的建议和意见，并积极参与学校的各项活动。
同时，学校也会为班级活动提供一定的经费和资源支持。
二、班干部培养方案的实施细节1. 提供必要资源学校将提供必要的资源和环境，以支持班级干部的工作。
例如，为每个班级提供一个办公室，配备必要的办公设备和资料，以方便干部之间的沟通和协作。
2. 加强指导与监督学校将安排专门的教师或班主任负责指导和监督班级干部的工作。
教师将与干部定期开展沟通，解决工作中的问题，并提供必要的帮助与支持。
3. 绩效考核与奖惩激励为了激励班级干部更好地履行职责，学校将建立科学的绩效考核制度。
考核标准将包括干部的工作表现、学业成绩和个人品质等方面。
班干部培养工作计划
班干部培养工作计划引言概述：班干部在学校管理中起着重要的作用，他们是学校与学生之间的桥梁和纽带。
为了培养出优秀的班干部，我们制定了一份全面的班干部培养工作计划。
本文将详细介绍这个计划的五个部分。
一、选拔机制1.1 定期选拔：每学期末举行一次班干部选拔，以确保每个学期都有新的班干部加入。
1.2 综合评估：选拔过程中，将综合考虑学生的学习成绩、品德表现、组织能力等方面的综合评估。
1.3 公平公正：选拔过程中要确保公平公正原则的落实，避免任何形式的不公平现象。
二、培养计划2.1 岗位轮换：每个班干部在任职一段时间后，要进行岗位轮换，以便培养他们的全面能力。
2.2 培训课程：定期组织班干部培训课程，包括组织管理、沟通技巧、领导力培养等方面的内容。
2.3 实践锻炼：班干部要参与学校各项活动的组织与策划，通过实践锻炼提升自己的能力。
三、激励机制3.1 表彰奖励：定期评选出优秀班干部，并给予相应的表彰和奖励，激励他们更好地发挥作用。
3.2 职位晋升：在班干部任职期间，根据表现情况进行职位晋升，以激发他们的积极性和进取心。
3.3 培训机会：为优秀的班干部提供参加培训班、学习交流的机会，提高他们的专业素养。
四、监督管理4.1 定期考核：每学期末对班干部进行综合考核，评估他们的工作表现和能力提升情况。
4.2 督促指导：班干部在任职期间，学校领导和指导老师要进行定期的督促指导，帮助他们解决工作中的问题。
4.3 互相监督：班干部之间要互相监督，建立起良好的团队合作氛围，共同推动班级事务的顺利进行。
五、评估改进5.1 反馈机制：定期收集学生和教师对班干部工作的反馈意见，以便及时了解他们的工作情况和改进方向。
5.2 经验总结：每学期末对班干部工作进行经验总结，总结成功经验和存在的问题，并提出改进措施。
5.3 持续改进：根据总结的经验和反馈意见，不断完善和改进班干部培养工作计划，以提高培养质量。
结论：通过以上五个部分的详细阐述，我们可以看到，这个班干部培养工作计划是全面、科学的。
2023年班干部培养工作计划范文
2023年班干部培养工作计划范文一、背景分析作为学校班级管理的重要组成部分，班干部在促进班级发展、增强班级凝聚力和组织力方面起着重要作用。
因此，合理、科学地进行班干部培养工作，对于班级建设和学生发展具有重要意义。
本计划旨在通过有效的培养措施和方法，培养出一支素质优良、能力过硬的2023年班级干部队伍，为班级的健康发展提供有力支持。
二、目标确定1. 培养出一支班级事务熟悉、组织能力强的班干部队伍，能够有效协调和组织各项班级活动。
2. 培养出一批有良好职业道德和敬业精神的班干部，能够有效带领班级同学健康成长。
3. 培养出一支班级团结、凝聚力强的班干部队伍，能够推动班级建设和凝聚班级氛围。
三、培养方案1. 选拔机制（1）由班主任和班级学习委员负责对班干部进行评选和选拔工作。
（2）通过班级表现、组织能力、领导潜力等方面进行综合考量，选拔出适合担任班干部的同学。
（3）选拔过程中注重公平、公正，避免主观性因素影响。
2. 培养计划（1）建立健全班级工作部门，明确各个职位的职责和权责，并及时对班干部进行培训。
（2）定期组织班级干部集体学习，提升他们的组织能力和领导水平，加强班级凝聚力。
（3）鼓励班级干部参加学校、社会组织举办的各类培训和交流活动，积累经验、增长见识。
（4）建立班干部例会制度，定期进行工作总结和交流，推动班级工作的持续改进。
3. 实施措施（1）班主任要积极引导班级干部树立正确的职业操守，强调他们的权利与义务的统一，做到事必躬亲、从身边做起。
（2）组织各类活动，增加班级凝聚力。
通过班会、班级文化建设、班级活动等方式，拉近师生之间的距离，培养班级凝聚力。
（3）定期开展心理辅导工作，关注班干部的心理健康。
面对班级事务的压力，班干部可能更容易受到影响，因此要重视他们的心理健康。
（4）建立健全班级评价机制，对班干部的工作进行定期评估和考核，及时发现问题并给予指导和帮助。
四、总结与展望通过本次班干部培养工作计划的实施，我们将培养出一支素质过硬、能力突出的2023年班级干部队伍，为班级的健康发展提供有力支持。
班干部培养工作计划
班干部培养工作计划一、背景介绍班级干部是学校管理与教育工作的重要组成部份，他们在班级中起到了重要的引领和组织作用。
为了培养优秀的班级干部，提高班级管理水平，促进学生全面发展，制定本次班干部培养工作计划。
二、目标设定1. 培养学生的组织能力和领导才干，提高班级管理水平。
2. 培养学生的沟通协调能力和团队合作精神，促进班级和谐发展。
3. 培养学生的责任感和服务意识，提高学生的社会责任感。
4. 促进学生全面发展，培养学生的综合素质。
三、具体措施1. 班级干部选拔根据学生的综合素质和表现，结合班级实际情况，制定班级干部选拔标准，并通过面试、民主评议等方式选拔出优秀的班级干部。
2. 干部培训为新任班干部提供必要的培训，包括组织能力培养、沟通协调技巧、团队合作与决策能力等方面的培训。
培训内容可以通过开展讲座、组织实践活动、请专家指导等方式进行。
3. 岗位分工根据班级的实际情况和干部的特长，对各个岗位进行合理的分工。
例如，班长负责班级日常管理，团支书负责组织团队活动，学习委员负责学习指导等。
同时，要鼓励干部之间的合作与协作，形成良好的工作氛围。
4. 定期评估定期对班级干部的工作进行评估，及时发现问题和不足，并提供必要的指导和培训。
评估内容可以包括干部的工作成效、学生的满意度、班级的凝结力等方面。
5. 激励机制建立激励机制，对优秀的班级干部进行奖励和表彰。
奖励可以包括荣誉称号、奖金、学习机会等，以激发干部的积极性和创造力。
四、预期效果通过本次班干部培养工作计划的实施，预期达到以下效果：1. 班级管理水平提高，班级秩序井然，学生学习环境更加良好。
2. 学生的组织能力和领导才干得到培养和提升，为将来的社会工作打下坚实基础。
3. 学生的沟通协调能力和团队合作精神得到发展，班级内外的关系更加融洽。
4. 学生的责任感和服务意识增强，积极参预社区服务和志愿者活动。
5. 学生的综合素质得到全面提升，为进一步发展提供良好的基础。
班干部培养工作计划
班干部培养工作计划一、背景介绍班干部在学校管理中起着重要的作用，他们是学校与学生之间的桥梁和纽带，对学生的成长和发展起着积极的促进作用。
为了加强班干部的培养和提高他们的能力，制定一份全面的班干部培养工作计划是非常必要的。
二、目标设定1.培养班干部的领导能力和组织能力，使他们能够有效地组织班级工作。
2.培养班干部的沟通能力和协调能力，使他们能够与学生和老师之间建立良好的沟通和协作关系。
3.培养班干部的责任感和团队精神，使他们能够主动承担起班级管理和组织工作。
4.提高班干部的自我管理能力和解决问题的能力，使他们能够独立思考和解决问题。
三、培养方法和措施1.培训班干部的领导能力和组织能力（1）组织班干部参加领导力和组织能力培训课程，如学习领导力理论、学习班级组织管理技巧等。
（2）组织班干部参与实践活动，如组织班级活动、参与学校社团活动等，提升他们的实践能力和组织能力。
（3）定期组织班干部开展经验交流会，让他们分享自己的经验和学习成果，互相学习和借鉴。
2.培养班干部的沟通能力和协调能力（1）开设沟通与协调技巧课程，教授班干部有效沟通和协调的方法和技巧，如有效倾听、善于表达、解决冲突等。
（2）组织班干部参与团队合作活动，如组织班级集体活动、参与学校团队项目等，培养他们的团队合作能力和协调能力。
（3）建立班干部与学生、老师之间的沟通渠道，鼓励班干部与学生、老师进行积极的沟通和交流。
3.培养班干部的责任感和团队精神（1）设立班干部岗位职责，明确班干部的工作职责和任务，让他们明确自己的责任。
（2）定期组织班干部参与班级管理和组织工作，如班级值日、班级会议等，培养他们的责任感和团队精神。
（3）鼓励班干部积极参与学校活动和社会实践，提高他们的社会责任感和团队意识。
4.提高班干部的自我管理能力和解决问题的能力（1）开展自我管理和问题解决技巧培训，教授班干部有效的时间管理、计划制定和问题解决方法。
（2）组织班干部参与学校项目和活动，让他们面对实际问题并解决问题，提高他们的解决问题的能力。
班干部培养工作计划
班干部培养工作计划一、背景和目标班干部在学校管理中起着重要的作用，他们是学校与学生之间的桥梁和纽带。
为了提高班干部的素质和能力，更好地发挥他们的作用，制定一份班干部培养工作计划是必要的。
本次班干部培养工作计划的目标是培养一支素质优良、能力出众的班干部队伍，提高他们的组织能力、沟通能力、领导能力和解决问题的能力，使他们能够更好地履行职责，推动班级的发展。
二、培养内容和方式1. 提高组织能力为了提高班干部的组织能力，我们将开展以下培训和活动：（1）组织能力培训课程：邀请学校管理专家或者心理辅导师开展组织能力培训课程，包括组织活动的基本原则、策划和执行等内容。
（2）组织实践活动：组织班级内部的各类活动，如班级聚餐、文艺演出等，让班干部亲自参预组织和执行，提升他们的实践能力。
2. 加强沟通能力为了加强班干部的沟通能力，我们将采取以下措施：（1）沟通技巧培训：邀请专业的沟通培训师开展相关培训，教授班干部有效的沟通技巧，包括倾听、表达、非语言沟通等。
（2）角色扮演训练：通过角色扮演训练，让班干部摹拟真实情境中的沟通场景，提高他们的实际操作能力。
3. 增强领导能力为了增强班干部的领导能力，我们将开展以下培训和实践活动：（1）领导力培训课程：邀请成功的领导者或者学校领导开展领导力培训课程，传授领导的基本原则和技巧，引导班干部成为优秀的领导者。
（2）组织社会实践活动：组织班干部参预社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等，锻炼他们的领导能力和团队合作能力。
4. 培养解决问题的能力为了培养班干部解决问题的能力，我们将采取以下措施：（1）问题解决培训课程：组织问题解决培训课程，教授班干部解决问题的方法和技巧，培养他们的分析和解决问题的能力。
（2）案例研讨：组织班干部进行案例研讨，让他们分析和解决实际问题，提高他们的实际操作能力。
三、评估和反馈为了评估班干部培养工作的效果，我们将采取以下措施：1. 定期评估：每学期末，组织班干部进行能力评估，了解他们在组织能力、沟通能力、领导能力和解决问题能力等方面的提升情况。
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班干部培养计划及实施情况一、11级藏2班班干部名单班长：旦增曲珍学习委员：白玛巴宗团支书：德青巴宗组织委员：拉姆永青宣传委员：格桑卓嘎舍务委员：达珍生活委员：白玛仓诀文艺委员：次仁曲措体育委员：尼玛曲珍二、培养计划及实施情况1、2011年9月29日下午第一次班干部会经过一个月的观察和接触，根据第一次的摸底考试成绩，在分班后，我选出了班级中综合素质比较强的同学作为我班的班干部。
并在9月29日下午的班会中向全班同学公布了班干部的名单。
全班同学也向她们表示了祝贺，也表示今后会听班干部的指挥，支持班干部的工作。
在班会过后，我给班干部开了第一次的班干部会。
本次班干部会的内容主要是增进彼此的了解，分配班干部工作任务。
班长，旦增曲珍。
稳重，大方，品格端正，办事能力强。
主要工作为班级的整体管理，包括学习、纪律、班级活动等。
负责班级日记的记录。
学习委员，白玛巴宗。
稳重，正直，胆大心细，办事有条理。
主要工作为班级的学习方面的管理，包括早自习、晚自习布置学习内容，自习课纪律管理。
负责班级学生出勤表的记录。
团支书，德青巴宗。
沉稳，善良正直，能认真完成老师交给的任务。
主要工作为团委工作。
负责配合班主任老师记录班费的花销，班级团委活动的组织等。
组织委员，拉姆永青。
活泼，大方，做事认真负责。
主要工作为班级各项活动中配合班长组织，负责配合班主任老师记录班费的花销，班级同学吃饭出勤表的记录。
宣传委员，格桑卓嘎。
成熟，稳重，理解能力强，善于画画，写字等。
主要工作为班级活动的会场布置，班会黑板布置，班级板报布置等。
舍务委员，达珍。
办事能力强，能很好的完成老师教给的任务。
主要工作为负责班级寝室的管理和记录，每天体温表的收发等生活委员，白玛仓决。
成熟，稳重，办事能力强。
主要负责班级教室及室外分担区的打扫工作的分配合检查工作，负责每次班级教室消毒工作的分配合监督。
文艺委员，次仁曲措。
活泼、可爱，能歌善舞，具有较强的组织能力。
主要负责学校和班级活动的同学报名及节目编排工作。
体育委员，尼玛曲珍。
声音洪亮，组织能力强。
主要工作是每天早操和间操的组织站排及退场时喊口号。
每次集体活动时的队列组织工作。
每名班干部的工作我都比较细致地布置了，她们也非常有信心和我一起管理好班级。
我也告诉了她们每名班干部的工作使用期是一个月，并鼓励她们努力做好自己的工作，好好配合。
2、2011年10月19日晚自习班干部会今天我利用了晚自习的时间给班里的班干部开了一个会。
因为最近有几名班干部的思想有些波动。
旦增曲珍和白玛巴宗在周记中写到在段时间的工作中有了很大的压力，而且有些同学有不服班干部管理的现象。
在会上我先是对每名班干部这半个多月来的工作予以肯定和鼓励。
然后我询问了各位班干部这半个月来的工作情况。
据给位班干部的反映，班级中的大部分同学还是很听话，表现也挺好。
只有达娃央金和格桑宗巴同学有些不太听班干部的管理，平时的小动作也挺多。
我也表示我会私下里找她们谈话，但是我也肯定了她们两个的表现，她们已经比军训时有了进步，我也会更加严格地要求她们。
此外，我也指导了班干部一些工作的方法。
告诉她们平时工作的时候，态度和语气不要太过强硬，应该先和同学讲道理，如果经过劝说没有效果，要及时向老师汇报。
班干部平时也要多和老师沟通，汇报班级情况。
现在，我班的班长和学习委员的工作量太大，导致她们的压力也很大。
我建议所有的班干部每人轮流值班管理班级，这样可以减轻她们的工作量，也可以使每名班干部都能得到锻炼。
我也布置了早自习的学习内容，每天一门学科，有专门的班干部和课代表负责带领同学们一起学习。
最后我还强调了教室卫生和宿舍的内务。
生活委员和舍务委员要多督促同学们搞好卫生和内务。
这次班干部会后，每名班干部都能参与到班级的管理中来了，每天早自习有不同的班干部帮助大家学习，自习课也有班干部管理班级的纪律，班干部也轮流记录班级日记。
这样班长和学习委员也减轻了工作负担。
2011年10月27日晚饭后班干部会今天利用晚饭后的时间给班干部开会，首先让大家谈谈这段时间的工作情况，然后布置下个月的工作任务1、我先对班干部的本月的工作予以肯定，班干部的一个月的试用期马上就要过去了，大家的表现都很好，也希望大家在以后的工作中能够再接再厉。
2、下周一的下午，我班要召开第一次的班级量化总结班会，总结10月份的表现和量化得分情况。
我会先请每名班干部做一个月的总结发言。
主要谈本月所做的工作内容，同学们做的好的和做的不足的地方。
3、为迎接西藏领导11月份来我校视察中职班的工作，我们要布置教室，板报的布置由格桑卓嘎、德青巴宗、拉姆永青负责，其他班干部协助。
每班还要准备节目来迎接检查，这方面由次仁曲措负责。
4、室外分担区本周清扫的还是不及时，下周还是有继续强调、督促。
5、关于10月份的班级各项的标兵评选，特别是进步标兵和技能标兵。
请班干部都谈一谈意见。
6、316寝室的白玛泽措和达娃珍玛同学有点矛盾，我已经分别找她们谈过了，也和解了，但是舍务委员达珍还是要多关注各个寝室的情况，有问题要及时向我汇报。
达娃央金已经有了进步，接下来的工作要多关注格桑总把。
经过了一段时间的工作，大家都比以前有了信心和决心。
2011年11月10日下午班干部会由于下周西藏教育厅的领导将来到我校检查工作。
本次班干部会的召开主要是针对迎接领导检查工作而进行的班级工作布置。
1、由于现在已经进入到了冬天，寝室寒冷潮湿。
达珍要督促个寝室不要拖地了，预防风湿病的发生。
2、上周的洗澡人数有31人，卫生委员白玛仓决要督促同学们要洗澡。
3、教室的布置已经进入了尾声，班干部这段时间的工作量很大，劳心劳力，我对于她们的工作也给予了肯定和鼓励。
班级布置的很好，很温馨。
班级的所有的布置工作都要在这周结束，下周一要把班级打扫干净。
4、周五下午汇报演出节目彩排，由于我负责舞台音乐的播放工作，所以不能在班级里维持秩序，所以彩排和正式演出时的秩序由旦增曲珍和白玛巴宗负责。
5、汇报演出的节目要抓紧最后的时间进行排练。
次仁曲措要帮助同学们一起排练。
6、各寝室也要整理好内务，迎接领导的检查，所以舍务委员达珍要督促同学们整理好各寝室内务，要做好细节，例如床单、压脚被、门窗等等。
7、下周四，学校会组织西藏中职班到11中学听报告，体委尼玛曲珍要组织好同学上下车，在会场出入要遵守秩序。
旦增曲珍要组织好会场纪律。
其余班干部要协助她们工作，管理好同学。
本次迎接西藏领导检查的班级布置很好，教室很漂亮、温馨，这都是全体班干部和大部分同学的努力得来的。
班级的合唱也排练的很好，很有创意。
汇报演出也很成功，在台下的同学的气氛很热烈，很努力的给台上的演员鼓掌加油。
台上的演员演出的节目也很精彩，我班的节目是次仁曲措的歌曲，伴舞的六名同学也为领导献了哈达。
2011年11月25日下午班干部会1、首先肯定班干部迎接西藏领导的工作做得很好，给予鼓励。
2、由于12月份有年级汉口语大赛，在此之前要有一个班级的汉口语选拔大赛，选出比较出色的同学参加年级的比赛。
班级汉口语大赛主要有班干部组织，白玛巴宗组织同学们报名，把同学们所报的篇目汇总教给我，旦增曲珍负责主持，格桑卓嘎负责黑板的设计。
时间定在11月30日下午第五节课。
3、上一周的晾衣房打扫得不干净，舍务委员达珍要督促各寝室打扫好晾衣房。
4、有的寝室的设施有损坏的，达珍汇总后报给我，我上报学校维修。
5、现在进入冬季，已经下了一场雪，在以后的扫雪活动中，白玛仓决要负责提前给各个寝室分配好扫雪分担区，人少的寝室就少分点。
雪停就是命令，督促同学下来扫雪，扫完后要检查，看是否清扫干净。
6、晾衣房的灯和窗户周一到周五由个寝室负责，周六由白玛巴宗负责，周日有旦增曲珍负责。
要记得关灯，关窗户，避免暖气冻坏。
本次的班级口语大赛基本上都是由班干部组织的，班长和汉口语科代表主持，从报比赛篇目，到主持人串词，再到黑板的布置都是班干部组织的。
充分展示了班干部的组织能力。
2011年12月20日下午班干部会1、本周已经进入考试周，随堂考试本周都会考完，下周除了汉语文课以外都是自习课。
所以下周的安排就是练习元旦联欢会的节目。
每位班级干部都要负起责任来。
帮助同学排练节目，也要组织好没有节目的同学上好自习。
2、我们班的课本剧《小红帽》由白玛巴宗和尼玛曲珍负责排练。
3、舞蹈《雪域踢踏》由次仁曲措和白玛仓决负责排练，可以利用下午和晚上自习的时间到音乐楼练习。
4、班级大合唱《阳光总在风雨后》由班长旦增曲珍负责带领大家一起排练。
编排队形，最好能加上一些动作。
5、在自习课除了练节目的同学可以出去以外，其他的同学都要在教室里自习，如果有擅自出去没有请假的同学要向我汇报。
教室的纪律组织工作就由没有节目的达珍负责。
6、临近期末考试，同学们的心就会散，特别是没有考试的这段时间，更要时刻关注重点的同学，7、最后，我让各位班干部谈谈最近同学们的表现和工作上存在的困难。
大家纷纷表示在自习课的时候，达瓦央金和格桑宗巴表现得不好，特别是达瓦央金，她总是很随意，说话，吃零食，外出走动，不听从班干部的管理，对同学态度不好等等。
我也表示我会更加关注她们两个的，找机会和她们好好谈谈。
经过大家的努力，我的节目有舞蹈《雪域踢踏》、课本剧《小红帽》、讲故事《东郭先生和狼》、合唱《阳光总在风雨后》。
演出非常的成功。
特别是我们班的舞蹈和集体大合唱给各位老师和同学们都留下了深刻的印象。
2012年1月13日下午班干部会1、本周是假期补课的第一周，上午上课，下午自习或计算机上机练习。
还是要和平时上课时一样，不能有松懈，所以，对同学们的要求还是要和平时一样，纪律上还是要严格管理。
2、白玛巴宗要认真记学生出勤表，有迟到早退现象要向我汇报。
拉姆永青要认真记录学生就餐出勤表。
3、上机练习时不可以吃零食，玩游戏，由旦增曲珍负责。
4、早晨跑操要正常，有迟到的要记录。
由尼玛曲珍负责。
5、教室通风消毒要按时做，由白玛仓决负责。
6、关于1月22日的春节联欢晚会，需要购买的教室布置的物品和给学生购买的食品要征求班干部的意见。
食品：瓜子、花生、糖果、山楂卷、旺旺仙贝、棒棒糖、饮料、香蕉、苹果、橘子教室布置物品：透明胶带、塑料绳、气球、松尾绳、雪花片7、22日上午早饭后全班一起布置教室，由格桑卓嘎负责分配工作。
8、主持人为旦增曲珍、白玛巴宗、白玛泽措、加央拉姆。
旦增曲珍负责把游戏和节目串联起来。
由于我前一天要去北京送学生，所以本次的春节联欢晚会主要是由班干部负责，我帮助她们找了一些小游戏，写了节目串词。
物品和食物的购买都是带着班干部去的，主要还是征求了她们的意见。
联欢会举办的很成功。