“感恩父母与爱同行”综合实践活动展示(精品)PPT课件

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感受关爱， 两课时 学会感动
提出自己感兴趣的、想知道的问题，自由 提起学生的
分组，准备进行活动
兴趣
1.观看电影《妈妈再爱我一次》；2.填写 了解父母，
“感恩父母”调查问卷
感受父母之
爱
感受父母的 艰辛
各小组 课外安排
1.和父母角色互换，感受父母的艰辛 2.帮父母做家务，与父母零距离接触 3.寻找有关赞美父亲母亲的诗歌或故事 4.学唱有关“爱”的歌曲 5.办一期“感恩父母”手抄报
是什么吗？
（12）你知道父母的健康状况吗？
（1）
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世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高 尔基）
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼 唤。（但丁） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英 国） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是 真的，永恒的，不灭的。（印度）
（5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？
（6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？
（7）你几点起床？
（8）你回家后为你父母做过什么？
（9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什
么？最喜欢什么颜色？
（10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？
（11）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼
二（5）班综合实践活动展示汇报
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二、活动目标设计
1、知识与技能——学会感恩，学会大胆表达自己 对父母的爱。通过活动培养学生搜集、筛选、整理资料 的能力，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能 力，加强学生观察、表达、倾听、习作及动手能力，培 养学生团结协作的精神和创新意识。
2.过程与方法——通过采访记录、调查问卷等一系 列实践活动，通过自主、合作、探究的学习方式真正感 悟到父母之爱。
3.情感态度与价值观——激发对父母的热爱之情 进而培养同学们的感恩意识，增强同学们的责任感， 继承和发扬中华民族的传统美德。
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三、活动主题确定和方案设计
（一）主题确立：
教师和学生讨论确定研究主题，成立活动小 组，制定活动方案。
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（三）活动方案
活动的过程 活动时间
活动的内容
预期目标
确定主题 一课时
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父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬 天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情 感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是 一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用 心的人才能体会。
父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心 灵;父爱如路,伴你走完人生。
体会父母养 育儿女的艰 辛，增强对 父母、社会 的责任感
展示活动成 一课时 果
整理、展示资料文件夹
培养整理资 料的能力
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“我对父母知多少”调查问卷
爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？
（2）爸爸、妈妈下班回家后，还要为你做些什么？
（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？
（4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？
父爱,如大海般深沉而宽广。 父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱 了！
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当我是婴儿的时候， 母亲为我托起我的整个世界， 让我感受所有的温柔。
当我长大一点的时候， 母亲为我引开一条蹒跚的小路， 让我沿着小路去寻找生命里的自由。
当我开始读书的时候， 母亲把我送入广阔的海洋， 让我在里面恣意地生长。 …… 在每个母亲眼里， 儿女就像春天里放飞的风筝。 风筝在天空里自由地飞翔，
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21ห้องสมุดไป่ตู้
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感恩手抄报
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提问与解答环节
Questions And Answers
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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母亲永远在另一头守望。
朦胧时候 父亲 是一座大山 坐在他肩头 总能看得很远、很远
懂事时 父亲 是一棵倔强的弯松 这才发现 我的分量是这样重、这 样重
而现在
父亲啊
你是一首深沉的诗
儿子默默的读
泪轻轻的流
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游子吟 【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。