基因和染色体的关系(复习)
高一生物会考复习课件必修2第二章基因和染色体的关系
1和3、 1和4、2和3、 2和4
联会：减数分裂中，同源染色体的两两配对的现象。 四分体：每一对联会的同源染色体中，含有四个染色单体，叫做 一个四分体。
⑶_1_个四分体含有 1 对同源染色体，含 有 条2染4色体， 条染4色单体，
个DNA分子。
四分体中非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，交换相应的片段。
123 4
部分交换
属于姐妹染色单体的是: 1和2 3和4
属于非姐妹染色单体的是: 1和3 1和4 2和3 2和4
一、减数分裂
（2）减数分裂过程： ①减数分裂Ⅰ
交换
四分体
赤道板
第 11 页
分离 自由组合
一、减数分裂
（2）减数分裂过程： ①减数分裂Ⅱ
2、过程： ①精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面 ②卵细胞的细胞膜发生复杂的生理反应， 阻止其他精子进入 ③精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合， 使彼此的染色体会合在一起。
父本
精子
2N 减数 N
分裂
母本
卵细胞
2N
N
受精作用 受精卵有丝分裂 个体
2N 细胞分化 2N
减数分裂和受精作用的意义
① 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了 生物遗传的稳定性。 ② 通过有性生殖，新一代继承了父母双方的遗传物质。而通过无性生殖只 能继承单亲的遗传物质 ③ 在有性生殖的过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性， 加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代呈现多样性。 这种多样性有利于适应多变的自然环境，有利于生物在自然选择中进化。 ④ 减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
2011届高考生物一轮复习精品资料：基因和染色体的关系
精 (卵
精
减Ⅰ
减Ⅱ
) (卵) 初级精(卵) 母细
原 原细
胞
细胞
次级精(卵)母细胞(或第 一极体)
变化 胞 间期 前期 中期 后期 前期 中期 后期 末期
与
同源
着丝
染 色 体 行 为
体 细 胞 相 同
染 色 体 复 制
同源 染色 体联 会形 成四 分体
四分 体排 列在 赤道 板上 (对 称)
染色 体分 离、 非同 源染 色体 自由
第一节 减数分裂和受精的作用
范围
________
时期
从原始生殖细胞→ ________
特点 染色体只复制 ________，而细胞分裂 ________
结果
________
场所
有性生殖器官
答案： 有性生殖
成熟生殖细胞
一次
两次
减少一半
精子的形成： 卵细胞的形成：
答案
不
交叉互换
答案： (1)不一定。如X和Y染色体，X染色体比Y染色体大得多，但减Ⅰ
1．区别与联系
名称
项目 不 范围
减数分裂 进行有性生殖的生物
同 部位
精(卵)巢、花药、胚囊 中进行
点 母细胞
性原细胞
有丝分裂 全部真核生物 各组织器官均进行 体细胞(受精卵)
子细胞 生殖细胞(精细胞或卵细 类型 胞)和极体
体细胞
不 子细胞 数目
1精原细胞→4精细胞 1卵细胞→1卵细胞＋ 3极体
1母细胞→2子细胞
4个
大孢子(3个退化，1个发育)
胚囊中的1个卵细
胞、2个助细胞、3个反足细胞、2个极核(同一胚囊中的这8个细
胞核的基因组成均相同)。
高考生物复习专项练习：基因和染色体的关系-基因在染色体上-萨顿的假说(2)+Word版含答案
萨顿的假说课后练习(2)1．孟德尔发现的基因遗传行为与染色体行为是平行的。
根据这一事实作出的如下推测，哪一项是没有说服力的( )A．基因在染色体上B．每条染色体上载有许多基因C．同源染色体分离导致等位基因分离D．非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组2．下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为（）A．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在B．非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合C．DNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。
同源染色体也是如此3．下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是( )A．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的B．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方C．非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合D．基因在染色体上呈线性排列4．下列说法正确的是（）A．观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞也可用于观察细胞有丝分裂B．观察DNA和RNA在细胞中分布的实验不需要水浴C．探究酵母菌呼吸方式时，可用溴麝香草酚蓝水溶液来检测CO2产生情况D．孟德尔运用假说演绎法证明了“基因在染色体上”这一假说5．下列与实验相关的叙述，正确的是（）A．摩尔根及其同事运用类比推理法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上B．林德曼用调查和系统分析的方法发现了生态系统能量流动的特点C．采用样方法可调查土壤动物的丰富度D．在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，浸泡法比沾蘸法中所用的a-萘乙酸溶液浓度低，处理时间短6．下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的描述的是( )A．基因在染色体上呈线性排列B．体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的C．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在形成配子和受精过程中，具有相对稳定的形态结构7．根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可叙述为( )A．染色体不同位置上的不同基因B．同源染色体上不同位置上的基因C．非同源染色体上的不同基因D．同源染色体相同位置上的基因8．下列有关生物科学史的研究过程的叙述中，不正确的是（）A．赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是遗传物质B．孟德尔发现遗传定律运用了假说——演绎法C．萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上呈线性排列D沃森和克里克研究DNA分子结构时运用了构建物理模型的方法9．下列有关科学方法、科学实验的表述，正确的是（）A．孟德尔利用假说演绎法证明了豌豆细胞内各种基因在有性生殖时遵循孟德尔定律B．利用电镜和微摄影技术拍摄到细胞膜呈暗一亮一暗的图片属物理模型C．类比推理法的结论不具有逻辑的必然性，需通过实验验证D．植物根细胞有丝分裂实验，可观察到末期植物细胞内细胞板向四周扩展形成新细胞壁10．下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为（）A．DNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一B．在细胞分裂中，基因和染色体都能通过复制保持连续性C．体细胞中基因成对存在，染色体也成对存在D．配子形成时，非同源染色体上的非等位基因间的分离和重组互不干扰参考答案：1．答案： B解析：基因位于染色体上，同源染色体分离导致等位基因分离，非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组都可以体现基因遗传行为与染色体行为平行关系；每条染色体上载有许多基因，不能很好体现二者的平行关系。
基因在染色体上(一轮复习)ppt课件
F2
XW XWXW红眼（雌） XWY红眼（雄）
Xw
XWXw红眼（雌）
XwY白眼（雄）
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9
3、测交验证
测交
×
XWXw
XwY
配子
XW Xw Xw Y
测交后代 XWXw XW Y XwXw XwY
红眼 ： 白眼
1
:1
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10
三、基因与染色体的关系
人只有23对染色体，却有几万个基因，基因与 染色体之间可能有对应关系吗？
后代多、相对性状明显。
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4
回归教材
果蝇染色体组成模式图
常染色体 3对
♀ 性染色体 1对
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5
回归教材
生物的基因都存在于染色体上吗？ 位于染色体上的基因都遵循孟德尔遗传定律吗？
基因主要存在于染色体上，有些基因也存在于原核生物拟核、质粒、 病毒的核酸、真核生物的线粒体、叶绿体内的DNA上。（基因的主要 载体是染色体）
• 是否符合孟德尔遗 传定律？
• 白眼性状始终与性 别联系，如何解释？
• 既然性染色体已经 被发现，当时不难 想到这个控制白眼 的基因可能存在于 性染色体上。
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8
2、对实验现象的解释
P
XWXW红眼（雌）
× XwY白眼（雄）
配子
XW
Xw
Y
F1
XWXw红眼（雌）
× XWY红眼（雄）
XW
Y
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6
一、萨顿的假说
1、内容
基因是由染色体携带着从亲代传递给 下一代的，即基因在染色体上。
2、依据
基因和染色体存在着明显的平行关系
2.2.2基因和染色体的关系：基因在染色体上2(含答案)
一、选择题1.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是()A.染色体是基因的主要载体，一条染色体上有多对等位基因B.基因在染色体上呈线性排列，性染色体上的基因，并不一定都与性别决定有关C.摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法D.在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因发生自由组合解析：一般来说，一条染色体上有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因，染色体是基因的主要载体，等位基因是位于同源染色体的同一位置上的基因，而不是位于一条染色体上。
性染色体上的基因，并不一定都与性别决定有关，如色盲基因、血友病基因等。
摩尔根和他的学生经过十多年的努力，发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘出了第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置的图，说明基因在染色体上呈线性排列。
在减数第一次分裂后期，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
答案： A2.根据孟德尔遗传规律推断，下列结构中可能含有等位基因的是()①一个四分体②一对姐妹染色单体③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链④非同源染色体A.②③B.①②C.②④D.①③解析：等位基因是指位于同源染色体的同一位置上，控制着一对相对性状的基因。
一般情况下，在一个个体的细胞中，同源染色体的同一位置上最多含有一对等位基因。
如果含有同源染色体，那么就有可能存在等位基因。
四分体是由一对同源染色体构成的，所以可能含有等位基因。
若联会时同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，则会导致姐妹染色单体上可能存在等位基因。
答案： B3.根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可描述为()A.染色体不同位置上的不同基因B.同源染色体上不同位置上的基因C.非同源染色体上的不同基因D.同源染色体相同位置上的基因解析：非等位基因是指同源染色体上不同位置的基因以及非同源染色体上的基因，强调的都是不同位置上的基因。
B、C两项所述的内容包含于非等位基因的概念中，D项所述的不是非等位基因。
2024版高考生物总复习：遗传因子的发现基因和染色体的关系热点专题6电泳图谱课件
2.(2022年广东中山模拟)亨廷顿舞蹈症(HD)是一种遗传性运动障碍性疾病，多发生 于中年人，目前无有效治疗措施。该病是由编码亨廷顿蛋白的基因(H基因)序列中的 三个核苷酸(CAG)发生多次重复导致的。下面图1为某HD家系图，图中Ⅰ－2没有患 亨廷顿舞蹈症，图2为该家系每个个体CAG重复序列扩增后的电泳结果，根据图1和 图2分析可知下列叙述错误的是( )
[高考试练] 1.(2022年广东揭阳模拟)如图是某种单基因遗传病(A和a控制)相关的遗 传系谱图和某些个体基因带谱(只显示基因种类)。下列说法错误的是
() A.基因带谱中的左侧条带表示正常基因，右侧条带表示致病基因 B.该遗传病的致病基因为隐性基因，位于常染色体上 C.3号个体与5号个体基因型相同的概率为5/9 D.若5号个体与某致病基因携带者结婚，后代患病概 率为1/4 【答案】C
A.亨廷顿舞蹈症(HD)可能是常染色体隐性遗传病 B.图1中Ⅱ－1个体可能伴随年龄的增长出现渐进 性发病 C.细胞内H基因的CAG重复次数越多可能导致发 病时间越晚 D.Ⅰ－1产生的所有精子中H基因的CAG的重复次 数可能不同 【答案】C
【解析】根据图1分析可知，亨廷顿舞蹈症(HD)可能是常染色体显性、隐 性或X染色体隐性病，A正确；根据图1和图2分析可知，Ⅰ－1重复次数超 过25次，还未达到50次就已患病；而Ⅱ－1 CAG重复次数接近50次，暂未 患病，所以推测该病会伴随年龄的增长呈渐进性发病，B正确；根据图1和 图2分析可知，Ⅱ－1 CAG重复次数接近50次，暂未患病；而Ⅱ－3 CAG重 复次数超过50次，未达到75次；Ⅱ－4 CAG重复次数75次；Ⅱ－5 CAG重 复次数100次；他们都已患病，所以推测随着CAG重复次数越多，可能导 致发病时间越早，C错误；根据图1和图2分析可知，Ⅱ－1、Ⅱ－3、Ⅱ－4、 Ⅱ－5是Ⅰ－1的孩子，而他们的CAG重复次数不相同，所以推测在Ⅰ－1 减数分裂产生精子的过程中H基因的重复次数可能不同，D正确。
高考生物专题复习《基因和染色体的关系》真题汇编含答案
高考生物专题复习《基因和染色体的关系》真题汇编2023年1、（2023·湖北）高等动植物细胞的减数分裂发生在有性生殖器官内。
如图为正在进行分裂的动物细胞示意图，该细胞处于（）A．减数分裂I中期B．减数分裂I后期C．减数分裂Ⅱ中期D．减数分裂II后期【答案】B【分析】分析题图：图示细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，由于该细胞的细胞质均等分裂，称为初级精母细胞。
【详解】分析题图：图示细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，由于该细胞的细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，ACD错误，B正确。
故选B。
2、（2023·湖北）红绿色盲是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。
一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩，他们再生一个色觉正常孩子的概率是（）A．25%B．50%C．75%D．100%【答案】C【分析】红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，X染色体隐性遗传病的特点：(1)在人群中男患者多于女患者，男性正常，母亲和女儿一定正常，女患者的儿子和父亲都是患者。
(2)隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。
【详解】若控制色觉正常与色盲的等位基因用B、b表示，一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩，则该夫妇的基因型为XBY、XBXb，他们的子代的基因型及比例为XBXB：XBXb：XBY：XbY=1：1：1：1，则再生一个色觉正常孩子的概率是75%，C正确，ABD错误。
故选C。
3、（2023·湖南）下列关于减数分裂的叙述，错误的是（）A．同源染色体联会发生在减数分裂I过程中B．同源染色体分离发生在减数分裂Ⅱ过程中C．染色体在减数分裂前发生了1次复制D．染色体数目减半发生在减数分裂I【答案】B【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
第六周生物辅导试题(基因和染色体的关系)
第6周生物辅导试题（基因和染色体的关系）1．①～④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。
按分裂时期的先后排序，正确的是( )A．①②③④B．②①④③C．③④②①D．④①③②2．基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因B与B、b与b和B与b的分开，分别发生在( )①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精细胞④精细胞变形成为精子A．①②③B．③③②C．②②②D．②③④3．A和a为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于．．．．X染色体上。
在细胞分裂过程中，发生该等位基因分离的细胞是( )A．初级精母细胞B．精原细胞C．初级卵母细胞D．卵原细胞4．下图为某家系遗传病的遗传图解，该病不．可能是( )A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病C．X染色体隐性遗传病D．X染色体显性遗传病5．人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上。
遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病。
有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子。
这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是( )A．B．C．D．6．下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。
Ⅲ-9的红绿色盲致病基因来自于( )A．Ⅰ-1B．Ⅰ-2C．Ⅰ-3D．Ⅰ-47．下图是某生物的精子细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断来自同一个次级精母细胞的是（）A．①②B．②④C．③⑤D．①④8．右下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述中正确的是 ( )A．具有同源染色体的细胞只有②和③B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C．③所示的细胞中不可能有基因重组D．上述细胞中有8个染色单体的是①②③9．(96上海)选择右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞（）A.肝细胞B.初级卵母细胞C.第一极体D.卵细胞10．20个卵原细胞与8个精原细胞如果完成减数分裂并受精，理论上可产生合子( )A．20个 B．8个 C．32个 D．28个11．果蝇体细胞有4对染色体，它的精原细胞，初级精母细胞，次级精母细胞和精子的染色体数目依次是( )条A．4、4、2、2 B．4、4、4、2 C．8、8、4、4 D．8、16、8、412、抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传的一种遗传病，这种病的遗传特点之一是（）A、男患者与女患者结婚，女儿正常B、患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因C、男患者与正常女子结婚，子女均正常D、女患者与正常男子结婚，其儿子正常女儿患病13、右图是A、B两个家庭的色盲遗传系谱图，这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子，请确定调换的两个孩子是（）A、1和3B、2和6C、2和5D、2和414.果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇15．一个细胞中染色体数为2N，下图此种细胞有丝分裂后期的染色体数为 a ，减数分裂第二次分裂后期的染色体数为a/，染色单体数为b，DNA分子数为c的图示中，属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是（）A．①和②B．②和③C．①④ D．②④16．某生物的基因组成如右图，则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是（）A．4种和1种B．4种和2种C．4种和4种D．8种和2种17．下图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图。
基因与染色体的关系
第2章基因和染色体的关系知识点总结：第一章第1节1．减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。
2．精原细胞是原始的雄性生殖细胞，每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。
3．在减数第一次分裂的间期，精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞，复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。
4．配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体，同源染色体两两配对的现象叫做联会。
5．联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
6．配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动发生在减数第一次分裂时期。
7．减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂末期结束时。
8．每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在减数第二次分裂时期。
9．在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成了四个精细胞，与初级精母细胞相比，每个精细胞都含有数目减半的染色体。
10．初级卵母细胞经减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体，次级卵母细胞进行第二次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体，因此一个初级卵母细胞经减数分裂形成一个卵细胞和三个极体。
11．受精作用是卵细胞和精子相互识别，融合成为受精卵的过程。
12．经受精作用受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。
第二章第2节1．基因与染色体行为存在着明显的平行关系。
(1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。
(2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。
高考生物专题复习题：基因和染色体的关系
高考生物专题复习题：基因和染色体的关系一、单项选择题（共6小题）1.科研人员对两个家庭进行了甲、乙两种单基因遗传病（分别受等位基因A/a、B/b控制）的调查和相关基因检测。
图1为1号家庭的相关基因检测的电泳图，该家庭中母亲患乙病、不患甲病，儿子既不患甲病，也不患乙病；图2为2号家庭的遗传系谱图。
不考虑突变和其他疾病。
下列说法正确的是（）A．1号家庭中，父亲既患甲病，又患乙病B．等位基因A/a、B/b中致病基因分别为a、bC．在自然人群中，患甲病的男性人数多于女性D．2号家庭再生一个孩子，患病的概率为1/82.果蝇的长翅与短翅、红眼与白眼，这两对相对性状分别由等位基因B、b和R、r控制。
亲代雌果蝇与雄果蝇杂交获得F1，统计F1表型及数量为长翅红眼雌蝇150只、短翅红眼雌蝇52只、长翅红眼雄蝇78只、长翅白眼雄蝇75只、短翅红眼雄蝇25只、短翅白眼雄蝇26只。
只考虑这两对相对性状，下列分析错误的是（）A．果蝇翅型由常染色体上的基因控制B．F1长翅红眼雌果蝇的基因型有4种C．F1雌果蝇中纯合子所占比例为1/4D．雌雄亲本产生含r配子的比例相同3.某研究小组从某二倍体动物组织中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目（假定无变异发生），统计结果如甲图所示，乙图是取自该组织中的一个细胞。
对图示结果分析正确的是（）A．该组织可能来自卵巢，乙细胞属于b 组B．a 组细胞中染色体数与核DNA 数之比为1∶2C．b 组细胞中可能发生染色体的复制和自由组合等行为D．c 组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离4.下列关于性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是（）A．雌雄异体生物的性别都是由性染色体决定的B．ZW型的生物中，雄性个体产生的配子所含性染色体为Z或WC．正常情况下，女性的X染色体必有一条来自父亲D．与性别相关的性状遗传都是伴性遗传，都遵循孟德尔的遗传规律5.下列关于“观察洋葱（2n=16）根尖分生区细胞有丝分裂”（实验Ⅰ）和“观察果蝇（2n=8）精母细胞减数分裂”（实验Ⅱ）的叙述，正确的是（）A．均必须采用卡诺氏液来固定细胞的形态B．均可能观察到某些细胞的染色体排列在细胞板上C．均不能观察到细胞在间期进行中心体复制的过程D．实验Ⅰ分裂后期细胞中染色体组数与实验II减数分裂II后期相同6.关于下列系谱图中相关遗传病（图中深颜色表示患者，不考虑X、Y染色体的同源区段）的描述错误的是（）A．①病为隐性遗传病，但无法确定是常染色体遗传还是伴性遗传B．若①病为红绿色盲遗传病，则致病基因可能来自父亲C．能排除伴性遗传的是遗传病②D．若③病是伴X染色体显性遗传病，则患者中女性多于男性二、多项选择题（共4小题）1.. 基因型为Aa的某个精原细胞在减数分裂过程中A和a所在的同源染色体的非姐妹染色单体发生互换，而且含A的一条染色体发生如图所示的着丝粒横裂（正常为纵裂）。
高考生物基因和染色体的关系梳理汇总(新教材学生版)
第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用1.P18问题探讨在腐烂的水果周国常可看到飞舞的果蝇。
果蝇的生长周期短。
繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材科。
图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。
讨论（1）配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别?（2）针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想?2.P19旁栏思考题如果配子的形成与体细胞的增殖一样，也是通过有丝分:裂形成的，结果会怎样?3.P20旁栏思考题细胞两极的这两组染色体，非同源染色体之间是自由组合的吗?4.P20旁栏思考题在减数分裂I中染色体出现了哪些特殊的行为?这对于生物的遗传有什么重要意义?5.P21旁栏思考题精细胞的变形对受精作用有什么意义?6.P23练习与应用一、概念检测1.与有丝分裂不同，减数分裂形成的成熟生殖细胞中的染色体数目会减少。
判断下列相关表述是否正确。
(1)玉米休细胞中有10对染色体,经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。
( )(2)在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减敷分裂I。
()2.蝗虫的体细胞中有24条染色体,在观察蝗虫的细胞时，下列现象能够说明该细胞处于减数分裂的是( )A.出现染色单体B.同源染色体联会C.染色体移向细胞的两极D.子细胞中有24条染色体3.下图所示的细胞最可能是()A.卵细胞B.初级精母细胞C.次级卵母细胞D.有丝分裂前期的细胞4.下图所示的细胞正在进行细胞分裂，识图回答问题。
(1)这个细胞正在进行哪种分裂?为什么?(2)细胞中有几条染色体?几条染色单体?(3)细胞中有几对同源染色体?哪几条染色体是非同源染色体?(4)细胞中包含哪些姐妹染色单体?(5)这个细胞在分裂完成后，子细胞中有几条染色体?(6)尝试画出这个细胞的分裂后期图。
二、拓展应用1.“下图是水稻花分年细以减数分裂不同时期的显微照片，A至D为减数分裂I, E和P为减数分裂I。
图中的短线表示长度为5 μm。
新人教生物必修2《遗传与进化》高考总复习：第2讲 基因在染色体上和伴性遗传
结合两图分析下列说法正确的是
()
A．位于性染色体上的基因的遗传总与性别相关联 B．XY型性别决定的生物，Y染色体总是比X染色体短小 C．位于Ⅱ同源区中的基因在遗传时，后代男女性状表现均一致 D．正常情况下，位于Ⅰ、Ⅲ非同源区中的基因，在体细胞中可能有其等位基因
解析：XY型性别决定的生物，有些生物如果蝇，X染色体比Y染色体短小，B 错误；位于Ⅱ同源区的基因在遗传时，后代男女性状并不总是一致，如XaXa与XaYA 的后代女性为隐性性状，男性为显性性状，C错误；正常情况下，位于Ⅰ非同源区 中的基因，在女性的体细胞中可能有等位基因，而Y染色体只存在男性中，故在Y 染色体的Ⅲ非同源区中的基因，在男性体细胞中不可能有其等位基因，D错误。
新人教生物必修2《遗传与进化》高考总复习
第2讲 基因在染色体上和伴性遗传
1．萨顿推出基因就在染色体上，因为基因和染色体的行为存在着明显的平行关
系。
(√)
2．果蝇控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。
(√)
3．位于性染色体上的基因控制的性状在遗传时总是与性别相关联，这种现象称
为伴性遗传。
[典例1] 人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，
但存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ)，如图所示。
下列有关叙述错误的是
()
A．若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的，则患者均为男性
B．若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区段Ⅱ上
C．若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一 定患病
考法(二) 考查基因位于染色体上的实验证据
3．(2022·衡水检测)摩尔根验证“白眼基因只存在于X染色体上，Y染色体上不
高中生物必修二第二章基因和染色体的关系基础知识题库(带答案)
高中生物必修二第二章基因和染色体的关系基础知识题库单选题1、如图表示某雄性哺乳动物的一个正在分裂的细胞，图中所示为染色体（用数字表示）及基因（用字母表示），下列分析错误的是（）A．若该图表示有丝分裂中期，2号和4号为两条性染色体B．若该图表示有丝分裂中期，则该细胞内有2个染色体组，8条染色单体C．若该图表示减数分裂II中期，则减数分裂1时至少一对同源染色体未分离D．若该图表示基因型AaX B Y的精原细胞，已知产生了一个AAaX B的精细胞，则同时产生的精细胞有aX B、Y、Y 答案：D分析：由图已知该细胞是雄性哺乳动物的细胞图示，有丝分裂中期有同源染色体，图中1和3为同源染色体，该图可能表示二倍体生物的有丝分裂过程；也可表示减数第二次分裂异常的细胞。
A、雄性哺乳动物的X、Y为同源染色体，且X、Y大小不同，故若该图表示有丝分裂中期，则2 .4可能是两条性染色体，A正确；B、据图可知：若该图表示有丝分裂中期，则细胞内有2对同源染色体，2个染色体组；有4条染色体，8条染色单体，B正确；C、正常情况下，减数第二次分裂中期不含同源染色体，而图示1 .3是一对同源染色体原因可能是减数分裂第一次分裂后期至少有一对染色体没有分离（若2和4是性染色体，则有两对同源染色体未分离），C正确；D、一个基因型为AaX B Y的精原细胞，产生了一个AAaX B的精子，说明减数第一次分裂后期，含有基因A和a的同源染色体未分离移向了同一极，且图中3号染色体上含有一个A和一个a，表明发生了基因突变，因此会形成基因型为AAAaX B X B和YY的两个次级精母细胞；基因型为AAAaX B X B的次级精母细胞在减数第二次分裂后期，基因A所在的两条姐妹染色单体分开后移向了同一极，形成基因型为AAaX B和AX B的两个精子，而基因型为YY的次级精母细胞正常分裂，形成基因型均为Y的两个精子，故另外三个精子的基因型分别是AX B、Y、Y，D错误。
高一生物基因和染色体的关系试题答案及解析
高一生物基因和染色体的关系试题答案及解析1.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是A．生殖细胞中只表达性染色体上的基因B．性染色体上的基因都与性别决定有关C．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传D．初级精母细胞和次级精母细胞中一定都含有X染色体【答案】C【解析】不同的细胞里面的基因选择性表达，生殖细胞也是活细胞，具备正常的生理活动，与此相关的基因也需表达，如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等，A错误；性染色体上的基因，只有那些能影响到生殖器官的发育和性激素合成的基因才与性别决定有关，性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关的基因在X染色体上，B错误；基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，C正确；X和Y为同源染色体，在初级精母细胞中一定含有Y染色体；但在减数第一次分裂过程中，由于发生了同源染色体的分离，次级精母细胞中只含X或Y这对同源染色体中的一条．也就是说次级精母细胞有的含X染色体，有的含Y染色体，D错误。
2.下表列举了XY型与ZW型性别决定情况下位于性染色体上的一对基因及其控制的性状。
下列关于伴性遗传的叙述，错误的是（）A．性染色体上的基因控制的性状与性别相关联，各基因都存在等位基因B．果蝇的红眼和白眼这对相对性状对应的基因型共有5种C．芦花鸡与非芦花鸡交配，如子代表现为芦花雄鸡∶非芦花雌鸡＝1∶l，则雄性亲本为纯合子D．红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交，子代表现为红眼果蝇∶白眼果蝇＝1∶1【答案】A【解析】性染色体上的基因不一定存在等位基因，如Y染色体上特有的基因就没有等位基因，A 错误；根据表格分析，果蝇的红眼和白眼的基因位于X染色体上，雌果蝇基因型3种，雄果蝇基因型2种，一共5种基因型，B正确；芦花鸡与非芦花鸡交配，如子代表现为芦花雄鸡∶非芦花雌鸡＝1∶l，则雄性亲本为Z b Z b，雌性亲本为Z B W，C正确；红眼雄果蝇X B Y与白眼雌果蝇X b X b 杂交，子代表现为红眼果蝇X B X b∶白眼果蝇X b Y＝1∶1，D正确。
高中生物必修二第二章基因和染色体的关系知识点梳理(带答案)
高中生物必修二第二章基因和染色体的关系知识点梳理单选题1、果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（X B）对无节律（X b）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。
在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAX B X b类型的变异细胞，有关分析正确的是A．该细胞是初级精母细胞B．该细胞的核DNA数是体细胞的一半C．形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D．形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变答案：D分析：本题以果蝇为例，考查了减数分裂的过程与变异，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体等物质的行为变化规律，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。
A、亲本雄果蝇的基因型为AaX B Y，进行减数分裂时，由于染色体复制导致染色体上的基因也复制，即初级精母细胞的基因型是AAaaX B X B YY，而基因型为AAX B X b的细胞基因数目是初级精母细胞的一半，说明其经过了减数第一次分裂，即该细胞不是初级精母细胞，而属于次级精母细胞，A错误；B、该细胞为次级精母细胞，经过了间期的DNA复制（核DNA加倍）和减一后同源染色体的分离（核DNA减半），该细胞内DNA的含量与体细胞相同，B错误；C、形成该细胞的过程中，A与a随同源染色体的分开而分离，C错误；D、该细胞的亲本AaX B Y没有无节律的基因，而该细胞却出现了无节律的基因，说明在形成该细胞的过程中，节律的基因发生了突变，D正确。
故选D。
小提示：在减数第一次分裂的间期，可能会发生基因突变，进而影响产生的子细胞的基因型。
在减数分裂过程中，可能会发生同源染色体不分离、或者姐妹染色单体不分离，进而产生异常的细胞，考生要能够根据所给细胞的基因型或者染色体组成，判断出现异常细胞的原因。
2、假说-演绎法和类比推理法是遗传学研究中常用的方法，下列说法错误的是（）A．“豌豆在自然状态下一般为纯种”不属于孟德尔假说的内容B．运用假说-演绎法进行验证，得到的实验结果不一定与预期相符C．萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上D．利用类比推理法得出的推论不具有逻辑的必然性答案：C分析：假说-演绎法是指在提出问题、作出假设的基础上演绎推理并设计实验得出结论；类比推理法是指将未知的和已知的作比较，根据惊人的一致性推理并得到结论。
第2章 基因和染色体的关系-知识点总结(1)
第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用一、减数分裂过程概括： 减数分裂前，染色体复制一次，导致DNA 含量加倍，染色体数目不变。
细胞经历两次分裂，最终细胞内DNA 减半两次，染色体减半一次。
减数分裂产生的配子与体细胞相比，细胞内的DNA 含量减半，染色体数减半。
二、精子的形成过程1.精子形成过程：减数分裂（连续分裂两次），再经过变形。
2.减数分裂的特点：在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞。
1．场所及细胞名称的变化(1)场所⎩⎨⎧高等动植物：有性生殖器官内人和其他哺乳动物：睾丸(2)细胞名称的变化2．染色体的变化 (1)间期一部分精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞，此时的染色体呈染色质丝的状态。
(2)减数分裂过程 ①减数分裂Ⅰ中期同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，并移向细胞两极末期细胞一分为二，染色体数目减半②减数分裂Ⅱ时期 分裂图像 染色体行为 间期 通常没有或时间很短染色体不再复制 前期染色体散乱地分布在细胞中中期染色体着丝粒排列在细胞中央的赤道板上后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极末期细胞一分为二(3)同源染色体、联会与四分体的概念①同源染色体⎩⎨⎧形状和大小：一般相同来源：一条来自父方，一条来自母方行为：减数分裂Ⅰ中进行配对②联会：同源染色体两两配对的现象。
③四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。
【重要概念】1．图解相关概念A与B的关系？（同源染色体）A与C的关系？（非同源染色体）a与a′的关系？（姐妹染色单体）a与b′的关系？（非姐妹染色单体）A和B合称什么？（四分体）2．联会和四分体的相互关系联会是同源染色体两两配对的过程，而四分体是联会的结果，是同源染色体的特殊存在形式。
由上图可知：1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子。
高二生物基因和染色体的关系知识点
高二生物基因和染色体的关系知识点
基因和染色体是生物学中的两个重要概念，它们之间存在着密切的关系。
以下是关于基因和染色体的关系知识点：
1. 基因和染色体具有平行关系，这主要体现在以下几个方面：
基因在杂交过程中保持完整性和独立性，而染色体在配子形成和受精过程中也具有相对稳定的形态结构。
在体细胞中，基因成对存在，染色体也是成对的。
但在配子中，基因只有一个，染色体也只有一条。
体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此。
2. 基因位于染色体上，也就是说染色体是基因的载体。
这是因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
这一观点可以通过果蝇杂交实验等实验证据得到支持。
3. 一条染色体上一般含有多个基因，且这些基因在染色体上呈线性排列。
4. 伴性遗传也是基因和染色体的一个重要关系。
伴性遗传是指某些遗传性状或基因只存在于某个性染色体上，并随着该性染色体遗传给后代的现象。
人类遗传病的判定方法可以通过一些口诀来记忆，例如“无中生有为隐性，有中生无为显性；隐性看女病，女病男正非伴性；显性看男病，男病女正非伴性”。
以上知识点仅供参考，如需获取更详细的信息，建议查阅高中生物教材或咨询专业教师。
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B、Ab、aB、aB
C、AB、aB、ab
D、ab、AB、ab
7、10个卵原细胞与10个精原细胞进行减数分 裂产生的卵细胞与精子受精，最多可产生受
精卵的个数为： A A、10 B、40 C、20 D、30
8、同种生物的染色体是相对恒定的，这是
由于下列哪项生理过程决定的：
A、有丝分裂和减数分裂
C
B、有丝分裂和受精作用
P
×
F1
红眼（雌、雄）
F2 红眼（雌、雄） 白眼(雄)
3/4
1/4
1、基于对果蝇体 细胞染色体的认识
2、基于对萨顿 假说的认识
——基因在染色体上
测交:
F1
×
XWXw
XwY
红眼（雌、雄） 白眼（雌、雄）
各占1/4
各占1/4
三.伴性遗传
概念: 位于性染色体上基因所控制的
性状的遗传常常与_性__别__相关联
下列四图表示只画有两对染色体的某一个高等生物的几个细胞，它 们分别处于不同的分裂时期。依图回答：
A．
B．
C．
D．
（1）属减数第一次分裂的是图____A__。
（2）属减数第二次分裂的是图____C_。
（3）属有丝分裂中期的是图____B___。
（4）属有丝分裂后期的是图____D_。
遗传 咨询
人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由 X染色体上的显性基因控制的.甲家庭中丈夫 患抗维生素D佝偻病,妻子表现正常;乙家庭中, 夫妻都表现正常,但妻子的弟弟患红绿色盲, 从优生角度考虑,甲乙家庭应分别选择生育
1、女性患者多于男性患者
2、世代相传，交叉遗传
1、伴X隐性小遗传的特结点：
（1）隔代遗传，交叉遗传
（2）男性患者多于女 性患者
2、伴X显性遗传的特点： （1）世代相传，交叉遗传 （2）女性患者多于男性患者
3、Y染色体遗传的特点： 患者均为男性，具有连续性，也称限雄遗传 （例：外耳道多毛症）
做几道题
2、卵细胞的形成过程 1 、卵细胞的形成部位： 卵巢
2 、卵细胞的形成过程：
卵原细胞
复制
四分体
联会
染色体
极体
着丝点 分裂
次级卵母细胞
着丝点 分裂
卵巢的横切面示意图 同源染色 体分离
极体
卵细胞
减数分裂过程中染色体、染色单 体、DNA数目变化
精原 细胞
染色体 2N
DNA 分子数
染色 单体数
2C→4C 0→4N
could not wear them！
I was astonished.I thought the socks were clearly grey,why did mum say cherry red?So I asked my bother and people around.All the people,except my brother and I,said those socks were cherry red.Finally,I found my brother and I had a different sense of color.I called the disease”color blindness”.I was the first person who found the disease,and I wrote a paper about “color blindness”.
家族之谜
analyze the transmission pattern of the disease
[探究]
红绿色盲是__X__染色体上的_隐___性遗传病
道
尔
顿
的
家 庭
XX
XY XX
XX XY XY
道尔顿 道尔顿弟弟
•人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 假设色觉正常为XB ，色盲为Xb
女 性 男性
1、减数分裂过程中，着丝点的分裂发生在 （ ）C
A、间期
B、第一次细胞分裂
C、第二次细胞分裂
D、四分体时期
2、减数分裂中的第一次分裂的主要特点是（ B）
A、姐妹染色单体分开
B、同源染色体分开
C、染色体进行复制
D、染色体被恢复成染色质细丝
3、在减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正确的是：（ B） A、第一次分裂开始不久两两配对的染色体 B 、在减数第二次分裂中，大小、形状相同的染色体 C、一条来自父方，一条来自母方 D、在减数第一次分裂后期向两极移动
A.男孩 男孩 B .女孩 女孩
CC.. 男男孩孩 女女孩孩 D.女孩 男孩
判断下列遗传系谱有可能是红绿
色盲的是 女性正常
女性患者
男性正常
男性患者 A B
A
B
C
D
下图是某家系红绿色盲遗传图解。 请据图回答。
I
II 1
2
1
III
34 2
女性正常 男性正常
女性色盲 男性色盲
IV 1 2
3
1
(1)III3的基因型是_X__bY__,他的致病基因来自于I中
红绿色盲
[Reading DIY]
It is Chrismas eve.I bought my mother
a pair of “grey socks”.
-- Dalton:Mum,it is for you.
-- Mum:Oh,my god!The cherry red socks
you bought me are so colorful that I
A. 32，32，64，32，16 B. 16，16，32，16，8 C. 32，32，32，16，8 D. 16，16，16，16，16
6、具有两对同源染色体（AaBb）的一个
生物体，在一次排卵时发现该卵细胞的染
色体组成是Ab，则在形成该卵细胞时随之
产生的极体的染色体组成为： B
A、AB、ab、ab
初级精 母细胞
2N 4C
4N
次级精母细胞 前中期 后期
N
2N
2C
2C
2N
0
精子 细胞
N C
0
减数分裂过程中几个 规律性变化曲线图
4n
2n
染色体数 DNA分子数
精原 初级精 次级精 细胞 母细胞 母细胞
精子细胞 时期
2、受精作用
受精作用及其意义
二、基因在染色体上
科学家:摩尔根
实验材料:果蝇
Hale Waihona Puke (一) 实验现象C、减数分裂和受精作用 D、减数分裂
某生物的体细胞中有24条染色体，分析： （1）有丝分裂中期染色体数是（ ）24，染色单体数是（ ）4，8 后期的着丝点数是（ 48）。 （2）减数第一次分裂后期，着丝点数是（ 2）4，染色单体数是 （ 48） （3）减数第二次分裂后期，染色体数是（ 2）4，减数第二次分 裂末期染色体数是（ 12）
基因和染色体的关系(复习)
一.减数分裂和受精作用 二.基因在染色体上 三.伴性遗传
一.减数分裂和受精作用 1.精子的形成过程
场所
睾丸(曲精细管)
精原细胞 减 数 分 裂 精细胞
变 形
精子
复制
精原细胞
染色体
四分体
联会
同源染色 体分离
初级精母细胞
着丝点 分裂
次级精母细胞
变形
精细胞
精子
染色体的交叉互换
基因型XBXB XBXb XbXb XBY XbY
表现型
正 常
正常 色 携带者 盲
正 常
色 盲
6种婚配方式 = 女3种基因型 x 男2种基因型
伴X染色体隐性遗传病的特点：
1、男性患者多于女性患者
2、交叉遗传
XBXB
X bY
X BY
X BX b
XBY
XBXB XBXb XBY XbY
[继续探究]
抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性 致病基因控制的一种遗传性疾病。患者由于对磷、 钙吸收不良而导致骨发育障碍。患者常常表现为X 型（或0型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长 缓慢等症状。（写出婚配方式及遗传图解） 你能推算出该病的发病规律吗？
__1___个体,该个体的基因型是___X_B_X_b____.
(2) III2的可能基因型是_X_B_X__B_或__X_B_X_b___,她是杂合 体的概率是___1_/2____。
（3）IV1是色盲携带者的概率是＿1/＿4 。
4、下列几种细胞中：
（1）具有同源染色体的是：A、B
（2）具有染色单体的是：B、C
（3）既有同源染色体又有染色单体的是：B
（3）染色体数目与体细胞不同的是：C、D
A、精原细胞
B、初级精母细胞
C、次级精母细胞 D、精细胞
5、一种动物的体细胞在有丝分裂后期有32条染 色体，它的体细胞、精原细胞、初级精母细胞、 次级精母细胞、精子中DNA数为（ ）