礼行天下
礼行天下
知礼用礼，礼行天下尊敬的领导、各位评委，亲爱的同学们：大家中午好！我是号五年级一班的李天诺，今天我演讲的题目是《知礼用礼，礼行天下》。
曾经有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。
”我们经常这样思考：我在做什么，我做得怎么样，我要成为什么样的人。
做怎样的人，一百个人会有一百个答案，但在每一个答案的背后都有一个共同的基点，那就是做人首先要做一个有礼貌的人。
古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。
泱泱华夏，五千年的篇章，甘醇畅响；五千年的诗韵，万古悠长！铿锵岁月，散发着文明礼仪的芳香。
礼是一杆秤，无秤难知轻与重；礼是世间理，无理万事难说起；礼是德之行，大家相处情意浓，礼是人之魂，无魂在世脚无根。
对，这就是文明的力量。
清晨同学的一声“早”，可以带来一天的好心情；不小心碰倒时的一句对不起，能让矛盾瞬间冰释；一个微笑，一个掌声，一份关爱，一份宽容，人生的美好由此开启。
所以，朋友有难时请伸出你的的双手，见到长辈时记得问好，与人相处时要面带微笑，坐公交车时礼让老人，排队用餐时不插队不拥挤。
走廊里你顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；玻璃上有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的心灵。
文明礼仪就像新鲜的空气，尽管看不见摸不着，却能使我们神清气爽，如沐春风。
有时候，一个发自仁慈与爱的举动，就能给他人带来温暖，文明礼仪是中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会发展有着广泛深远的影响。
“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。
”礼仪规范常被视为人生之本，立业之基。
讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值越来越高，越来越希望得到理解、受到尊重。
对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
对个人来说，礼仪是一个人的品质与修养，道德与情操的集中体现。
花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化世界。
创意中国风知礼行天下教育培训PPT资料课件
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
目录
壹
礼仪概述
礼仪概述
Байду номын сангаас
礼仪之邦无礼仪
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
叁
社交礼仪
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动...... 这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
礼行天下知识点总结
第一讲礼仪概述1.礼节是人们在日常生活，特别是交际场合中，相互问候、致意、祝愿、慰问以及给予必要的协助与照料的惯用形式。
2.礼仪是人类社会活动中为了相互尊重而形成的一种行为规范。
它包括礼貌、礼节、仪式。
3.礼仪的特征：传承性、一致性、差异性、时代性第二讲个人形象管理1.色的三个属性：色相（色彩的相貌，即红橙黄绿青蓝紫）、明度（色彩的明亮程度，分为高中低）、纯度（色彩的饱和程度，也是纯洁度，分为高中低）2.方形脸不可以剪齐耳短发，会显得脸更宽。
3.梨形身材：肩部窄，腰部粗，臀部大；胸部以上尽量用浅淡或鲜艳的颜色，使下半身被忽略；注意上下身色彩不宜强烈对比。
4.倒三角形身材：肩部宽，腰部细，臀部小；上半身色彩要简单，腰部周围可以用对比色；注意上半身用鲜艳的色或对比的色。
5.窄型身材：整体骨架窄瘦，肩部、腰部、臀部尺寸相似。
适合多用明亮或浅淡颜色，可使用对比色搭配；不宜用深色、暗色。
6.A字裙、下摆有一些简单褶的裙或者小斜裙可以弥补腿粗的缺陷。
7.小腹有肉肉尽量穿长的衣服。
第三讲女士着装1.小方巾系法：西班牙结（牛仔结）、海芋结、小丑结、竹叶结、凤蝶结2.大方巾系法：风衣伴侣、颈上玫瑰、彩色麦穗、一肩莲、麻花结3.长巾系法：花开富贵（牡丹结）、披肩结第四讲男士着装1、领带是西装的最佳伴侣，打好的领带下端应该在皮带上下缘之间的带扣处。
2、搭配西装，袜子一般都是黑色的，鞋子一般是黑色或深棕色。
3、西装两侧的口袋一般不建议拆开，不要放显形的东西。
4、西装分三件套和两件套。
三件套即是多了一个同面料、同色泽的马甲。
5、西装领：枪驳头（接缝左右有一个角）、平驳头（下半部分会突出一个角）、圆驳头（没有接缝）第五讲第一印象管理1.自我介绍：地位低的人先做介绍，分为应酬型、工作型、礼仪型、交流型。
2.介绍他人：先为女士介绍男士；先为主人介绍客人；先为年长者介绍年轻者；先为早到者介绍晚到者；先为职位高者介绍职位低者。
3.握手礼：上身稍向前倾，伸出右手。
礼行天下演讲稿
礼行天下演讲稿尊敬的领导、各位评委，亲爱的同事们：大家下午好！我是x号xxx今天我演讲的题目是《知礼用礼，礼行天下》。
曾经有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。
我们经常这样思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为什么样的人。
”做怎样的人，一百个人会有一百个答案，但在每一个答案的背后都有一个共同的基点，那就是做人首先要做一个有礼貌的人。
古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。
泱泱华夏，五千年的篇章，甘醇畅响；五千年的诗韵，万古悠长！铿锵岁月，散发着文明礼仪的芳香。
礼是一杆秤，无秤难知轻与重；礼是世间理，无理万事难说起；礼是德之行，大家相处情意浓，礼是人之魂，无魂在世脚无根。
对，这就是文明的力量。
清晨同事的一声“早”，可以带来一天的好心情；工作失误时的一句对不起，能让矛盾瞬间冰释；一个微笑，一个掌声，一份关爱，一份宽容，人生的美好由此开启。
所以，朋友有难时请伸出你的的双手，见到长辈时记得问好，与人相处时要面带微笑，坐班车时礼让女士，排队用餐时不插队不拥挤。
走廊里你顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；玻璃上有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的心灵。
文明礼仪就像新鲜的空气，尽管看不见摸不着，却能使我们神清气爽，如沐春风。
有时候，一个发自仁慈与爱的举动，就能给他人带来温暖，文明礼仪是中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会发展有着广泛深远的影响。
“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。
”礼仪规范常被视为人生之本，立业之基。
讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值越来越高，越来越希望得到理解、受到尊重。
在目前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
对个人来说，礼仪是一个人的品质与修养，道德与情操的集中体现。
五年级主题班会教案-礼行天下从雅行做起全国通用
五年级主题班会教案-礼行天下从雅行做起全国通用《礼行天下，从雅行做起》主题队会设计一、活动目的：为了践行学校提出的雅行教育特色活动，本次主题队会旨在，使学生懂得感恩父母，了解珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、和同学相处等方面的一些基本的文明礼仪。
培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“明理修身雅言雅行”的好孩子。
活动重难点：使学生懂得感恩父母，了解珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、和同学相处等方面的一些基本的文明礼仪二、活动形式：小品、朗诵、舞蹈、相声等三、活动准备：1．收集有关资料和图片，制作多媒体课件。
2．排练小品相声、文明礼仪儿歌、舞蹈等节。
四、活动过程：（一）队会程序1.整队、报告人数。
2.宣布主题中队会开始。
3.全体起立唱队歌、出旗、敬礼。
4.开始活动，主持人入场。
主持人甲：亲爱的同学们，文明礼仪是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，就会在生活中表现出优雅的行为。
主持人乙：当我们背着书包迈进学校大门时，我们就成了东校的一份子。
在这里，我们要和睦相处，尊重老师，爱护同学，做一个讲文明、讲礼仪的好学生。
主持人丙：在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，课间活动还有同学在楼内追逐打闹，整洁的校园里还有随手扔下的垃圾，雪白的墙上，印上了一个个不光彩的手印、脚印等等。
主持人丁：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。
作为一名合格的小学生，我们该怎样去履行学校提出的“三轻五静”，去弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？（二）家庭礼仪1.相声中体会主持人甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持人乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
我们21世纪的家庭小皇帝在家是怎样的表现呢？请听相声：《在家做个好孩子》。
有礼行天下广播稿400字
有礼行天下广播稿400字合：亲爱的老师、同学们，早上好!女：沙河驿完全小学校园之声广播又与你相约!男：本期广播的主题就是“培养较好的文明礼仪”。
女：细心的同学或许已经发现了,最近学校变化很大。
男：你能够给大家谈谈都存有哪些变化?女：校园干净、卫生、整洁了，中午学生都积极进教室写作业了。
女：文明囊括了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要促进作用，一――就是崇尚个人道德健全，一――就是保护公众利益、公共秩序。
男：文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。
好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?女：一首不好听的歌赠送给所有的同学，除了我们最最敬爱的老师。
男：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。
女：亲爱的同学们，我们衷心地预祝：校园之声广播站能够沦为你的良师益友，愿意它能够偷走你所有的苦恼，为你送去无尽的快乐;男：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
热烈欢迎收看学校广播，我就是主持人XXX。
文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。
好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?在学校里，我们经常可以看见不文明用语的现象。
一件事情，本来互相就是存有商量的余地的，可是因为你一句、我一句的脏话，引致事情转差，最后大打出手。
我们必须礼貌待人、认同他人，以此为戒啊!最后，让我们一起牢记一首歌谣吧：文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都严格遵守，看见老师存有礼貌。
同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物安心上，践行新风我努力做到!同学们,让我们携起手来,让文明礼仪之花开满校园的每一个角落,为把我校建设成更美的校园而作不懈努力吧!谢谢大家。
热烈欢迎收看学校广播，我就是主持人XXX。
礼行天下的职业
我们应爱惜制服，使其清洁 整齐。
同样程度的关注是标志着我 们对客人服务的关怀备至。
女士发型
直短发，斜梳固定短刘海，露出耳 朵，显得精神、干脆。短发女士不宜烫 发，显得过于浮躁不够职业和稳重。
长发挽起，长刘海梳到脑后，是时 下上班族比较喜爱的经典发髻，最大特 点：束发方便 且气质出众。
将蓬松的烫发约束起来，修剪成比 较短的刘海后稍偏分，刘海应高于眉毛， 梳理整齐， 职业简洁干练。
1、仪表 —— 仪表者外观也 2、表情 —— 第二语言，此时无声胜有声
3、风度 —— 优雅的举止
4、服饰 —— 教养与阅历的最佳写照
5、谈吐语言 —— 低音量 —— 慎选内容 —— 礼貌用语 6、待人接物 —— 诚信为本 、遵法守纪 —— 遵守时间
TPO着装原则
T——（TIME）穿着要注意年代、季节和一日的各段时间 P——（PLACE）穿着要适宜场所、地点环境。 O——（OBJECT）穿着要考虑此去的目的及穿衣对象的 状况。 因此，服装大致可分为：
姿态、风度、举止等。
Part two
首因效应
人们第一次接触客观事物而留在头脑 中较为深刻的具体形象，也叫第一印象。 作为一种心理现象，它对人们关于某 事物总印象的形成具有较强的影响力，并 往往决定着人际交往中双边关系的好坏和 人们对某一事物的接受与否，也称第一印 象决定论。
第一印象的产生要素
你的语言内容
“生客看大三角、熟客看倒三角、
不生不熟看小三角。”
交 谈 礼 仪
正确使用十字敬语
您好、请、谢谢、对不 起（很抱歉）、再见
注意声音
首先就必须发音正确、 清晰易懂。 其次说话的速度不宜太快， 亦不宜太慢。 最后要注意的是语调。 别忘了微笑！
《“礼”行天下》评课
《“礼”行天下》评课
《“礼”行天下》这节班队课中，学生真正成为了课堂上的主人。
学生是活动的主人，中队长是活动的组织者，教师是活动的引导者和合作者。
学生在轻松愉悦的气氛中，积极参与，真正成了活动的主人。
1、大胆放手，让中队长主持活动，让全体学生放开手脚参与活动的全过程，培养了学生的自主能力和表演能力。
使学生在表演中感受礼仪的熏陶，品尝表演的喜悦，增强了自信心。
2、活动过程的设计符合低年级学生的心理特点，采用多种生动活泼、有趣的形式：小品、情景剧、诗歌、故事等，调动学生参与的主动性，让学生参与到活动中，从活动中反思，获取知识。
3、对活动过程中出现的问题及时进行调控，针对怎样在生活中讲文明，守礼仪这个问题进行交流，分析，加深学生对礼仪的理解。
尽管这次班会活动还有许多遗憾，但我们可以看到学生在活动中确实受到了教育，这种教育是学生的自我教育，不是教师空洞的说教，学生更容易理解和接受，并且他们都能懂得文明礼仪无处不在，想要真正做个文明人，只有自己在生活中处处约束自己，用礼仪指导自己的行为，礼行天下。
礼行天下文明礼仪知识读本
礼行天下文明礼仪知识读本————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:礼行天下——文明礼仪知识读本中共宜都市委宣传部宜都市文明办编印2０11年2月文明道德要求１、“八荣八耻”社会主义荣辱观以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
2、公民道德建设实施纲要基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
3、宜都市城市精神守信、敬业、融和、厉行4、市民文明公约“十要”:“十不”:要爱国爱乡;不随地吐痰；要诚实坦荡;不粗言秽语；要爱岗敬业;不乱扔乱倒；要遵纪守法;不乱贴乱画;要敬老爱亲；不乱停乱摆；要热心公益；不乱搭乱建；要讲究卫生；不乱穿马路；要保护环境；不染黄赌毒；要崇尚科学；不损坏公物;要举止文明。
不铺张浪费。
5、市民守则要爱国守法、要明礼诚信、要勤俭节约、要敬业爱岗、要爱护公物、要团结互助、要讲究卫生、要尊老爱幼、要见义勇为、要移风易俗。
不随地吐痰、不乱扔乱倒、不乱贴乱画、不乱停乱放、不乱搭乱盖、不乱穿马路、不损坏公物、不损害花草树木、不脏话粗话、不在公共场所吸烟。
6、常用文明用语1、您好！2、您早!3、请问您找谁？4、欢迎您光临！5、认识您很高兴！6、请坐。
７、请喝茶。
8、对不起，让您久等了。
9、没关系，我刚到。
１0、我先谈点意见好吗？第一章礼仪简述1、礼仪的含义礼仪指的是人们在社会交往中由于受到历史传统、风俗影响、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的，即为人们认同,又为人们所遵守,以建立和谐关系为目的各种符合礼仪的精神及要求的行为准则或规范的总和。
谦谦君子,礼行天下
活动中至始至终保持仪态端庄
安保礼仪 —群体性事件保卫工作
控制自己的情绪 严格要求，谨言慎行 不要轻易发表意见
不任意处理矛盾，
避免事态扩大
礼仪
作为人类发展历史中形成的一种丰厚的文化积
谦谦君子，礼行天下
—现代公务礼仪教程
专注于人，专业于事
“礼仪之邦”
——人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则无宁
礼仪述要 礼仪的基本理念 学习礼仪的意义和目标 形象礼仪 交往礼仪 接待礼仪 安保礼仪
礼仪述要
——“礼也，所以事神，致福也”
什么是礼仪？
礼，制度、规则、是一种道德规范。仪， 是礼的一种外在表现形式。 “礼仪，行礼之仪式也” 简单的说： 在人际交往中，自始至终地以一定的， 约定俗成的程序、方式来表现的律已、敬人的 完整行为，在社会交往中形成的并得到广泛认 可的行为准则或规范。
形象礼仪 —“从头做起”
着装礼仪 着装原则：TPO，整洁，个性，三色 与时代，季节，时间；与自身条件 ；与职业；
与场合环境相协调； 禁忌： 公共场合忌整理内衣； 在长辈上司，异性和晚辈视线内整理内衣； 。。。。。。。。。。
形象礼仪 —“从头做起”
正装着装要求
遵循“三色，有领，纽扣，皮带，皮鞋”五原 则 正装色彩要求 套装 衬衫 配件
交往礼仪
（5）端庄的蹲姿：高低 交叉 半蹲 半跪 蹲姿禁忌：方位失当 毫无遮掩 突然下蹲 离人太近 （6）得体的手势：简洁明确 自然得体 动幅适度 和谐统一 手势禁忌：不稳重 不卫生 失敬于人 容易误解的手势
交往礼仪
称呼礼仪: 称呼姓名 称呼职称
创意中国风知礼行天下教育培训PPT学习课件
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
稳重的坐：坐如钟
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
礼行天下主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，人们的物质生活水平不断提高，但与此同时，一些不良的社会现象也日益凸显，如礼仪缺失、道德滑坡等。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的文明礼仪素养，我校决定开展以“礼行天下”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 开场致辞（1）主持人介绍班会主题及目的。
（2）班主任致辞，强调文明礼仪的重要性。
2. 观看礼仪教育视频播放一段关于礼仪教育的视频，让学生了解礼仪的基本知识，增强礼仪意识。
3. 学生代表发言（1）学生代表分享自己在生活中遇到的礼仪问题及自己的解决方法。
（2）学生代表结合自身经历，阐述礼仪在人际交往中的重要性。
4. 互动环节（1）分组讨论：如何在学校和家庭中践行礼仪。
（2）情景模拟：模拟生活中常见的礼仪场景，让学生在实践中体会礼仪的重要性。
5. 专家讲座邀请礼仪专家为同学们讲解礼仪知识，提高同学们的礼仪素养。
6. 班级宣誓全体同学起立，庄严宣誓：“从我做起，从现在做起，践行礼仪，传播文明，做一名有道德、有品质、有修养的好学生！”7. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调礼仪的重要性，并鼓励同学们将所学知识应用到日常生活中。
六、班会内容1. 礼仪概述礼仪是指人们在社会交往中遵循的一种行为规范，它体现了一个人的文明素养和社会责任感。
我国有着五千年的文明史，礼仪文化博大精深，是中华民族的瑰宝。
2. 礼仪的分类（1）个人礼仪：包括仪表、言谈、举止等方面。
（2）社交礼仪：包括问候、介绍、交谈、送礼等方面。
（3）公共礼仪：包括公共场所、交通工具等方面的行为规范。
3. 礼仪的重要性（1）提升个人形象：礼仪规范有助于塑造良好的个人形象，赢得他人的尊重和信任。
（2）促进人际交往：礼仪是人际交往的桥梁，有助于增进人与人之间的友谊和合作。
（3）弘扬民族精神：礼仪是中华民族的传统美德，传承礼仪有助于弘扬民族精神。
礼行天下
一、学校礼仪（一）形象礼仪1．按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不穿吊带衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间；衣服干净整洁；校牌或团徽佩戴在左胸前，按要求戴好红领巾。
2．不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。
3．课堂和集会不敞衣，不脱鞋。
4．头发适时梳洗，发型大方得体，符合学生的形象，发型自然不蓬乱，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
5．保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。
6．不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
7．不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。
8．坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。
（二）进出校门礼仪9、进出校门，主动下车，微笑致意，并热情地向他人问候或道别。
10、相互谦让，有序行走，不拥挤推搡。
11、骑车同学应主动下车推行并让老师先走。
12、及时刷卡，配戴好红领巾等，主动接受值日学生、值班教师及门卫的检查。
13、言行举止文明有礼，注重仪表，穿着得体，不围观不逗留。
（三）课堂礼仪14．预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。
15．老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。
16．不迟到。
如果迟到，应该轻敲教室前门，立正喊“报告”，经老师允许后进入教室。
17．上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。
18．积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。
发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。
19．别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
20．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
知礼行天下礼仪教育主题班会
礼仪教育目标与意义
礼仪教育目标
培养学生的礼仪意识，提高学生的礼仪素养，使学生掌握基本的礼仪规范和技 巧，能够在各种场合表现得体、大方、自信。
礼仪教育意义
礼仪教育有助于培养学生的道德品质，提高学生的综合素质，增强学生的社会 竞争力。同时，礼仪教育也是传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要途径。
礼貌用语
同学之间交流应使用礼貌 用语，避免粗俗和冒犯性 语言。
校园活动礼仪
集会礼仪
参加校园集会时应保持安静，遵 守纪律，认真聆听。
赛场礼仪
观看比赛或参加竞技活动时应遵守 比赛规则，尊重裁判和对方队员。
餐厅礼仪
在餐厅用餐时应排队取餐，保持桌 面整洁，避免浪费食物。
03
家庭礼仪
家庭成员间礼仪
尊重父母和长辈
确定实践活动的目标和意义
01
Байду номын сангаас
明确活动的目的，理解礼仪教育在个人和社会发展中的重要性。
分析个人/团队现状
02
评估自身或团队在礼仪方面的现有水平和存在的问题。
制定具体行动计划
03
根据现状和目标，制定可操作的行动计划，包括学习、实践和
传播礼仪等方面的具体措施。
分享成功案例和经验教训
1 2
收集成功案例
寻找和收集个人或团队在礼仪教育方面的成功案 例，可以是自己的经历，也可以是他人的经验。
子女应尊重父母的意见和决定，保持 沟通和理解，关心父母的健康和心情。
兄弟姐妹间相亲相爱
礼貌用语
家庭成员之间应使用礼貌用语，如 “请”、“谢谢”、“对不起”等， 以表达尊重和感激之情。
2021年优课选修UOOC礼行天下(深圳大学继续教育学院引进课程)礼行天下-模拟测试2答案
一、单选题1.（）是人们在日常生活，特别是交际场合中，相互问候、致意、祝愿、慰问以及给予必要的协助与照料的惯用形式。
A.礼宾B.礼仪C.礼节D.礼貌正确答案：C2.礼仪的核心是().A.形象B.交流C.自信D.尊重正确答案：D3.客方在来访()送纪念品.A.第一次见面B.临告别时C.交过程中D.随机找机会正确答案：A4.充整的西餐要由八道菜组成，其中最后一道是：()A.热饮B.果品C.甜品D.点心正确答案：A5.小明请朋友去KTV唱歌，应该() .A.连续自己点歌B.批评别人唱的不好C.边吃零食边唱歌D.一人歌，轮流唱正确答案：D6.麻辣子鸡属于()菜系。
A.粤菜B.徽菜C.湘菜D.川菜正确答案：C7.在下面哪个国家盛行吻手礼().A.德国B.法国C.波兰D.美国正确答案：C8.在与同事之间相处时我们应该注意().A.女性应该在单位里尽量少闲话B.当遇到困难和不幸时应多找同事叙说，让他们安慰自己，分担自己的不幸C.当同事与自己的意见相左时，应该将人与事分开，不要因为意见的争执而伤个人感情D.以上说法都不正确正确答案：C9.西方人一般接到礼物()打开，A.客人走后打开礼物B.当面打开礼物C.随时都可以打开D.以上都不对正确答案：B10.关于礼仪的说法正确的有()A.古人讲"礼仪者敬人也"，实际上是一种待人接物的基本要求B.我们通常说”礼多人不怪"，如果你重视别人，别人可能就重视你C.礼仪的仪"字顾名思义，仪者仪式也，即尊重自己、尊重别人的表现形式D.以上都正确正确答案：D11.西餐就餐迟到应轻轻地走到主人指示的位置就坐().A.不必惊动其他人，低头就餐B.点头向其他来宾致意C.说声抱歉，再就坐D.举杯自罚以表款意正确答案：B12.下面属于形象的隐性因素的是().A.性格B.休色C.形体D.声音正确答案：A13.当女主人()表示用餐结束A.把餐巾放在桌子上B.把主盘倒扣桌子上C.站起叩首D.端起空酒杯正确答案：A14.家宾是十分重坚和讲究的场合，在此之中有许多扎仪需坚道寺，下面有关行为不符合规范礼仪的是()A.注意衣时一定要讲究，注童下仪容的整洁B.学会赞美主人的家，这样会使得主人高兴C.既然是主人的热情邀请，到主人家可以任意参观D.道从主人的安排正确答案：C15.了解别人的爱好，赞美别人的爱好，尊重别人的爱好，就会赢得别人的尊重与喜欢，甚至会促进商务活动的开展，下面关于了解赞美别人的爱好需要注意的是()A.功劳大的要专门提出予以表扬，没有业绩的就要对其不理不睬B.赞美的语气要发自内心，不要夸张，赞美的时候一定要专注C.对同一个人，一定要将表扬和批评的话都放在一起，这样才更有效D.以上说法都不正确正确答案：B16.交谈一项指有技巧的商务活动形式，交谈得好会对简活动有很大的促进作用，因此在商务活动中，你应该()。
知礼行天下手抄报内容
知礼行天下手抄报内容(一)爱国守法方面1、利于国者爱之，害于国者恶之。
春秋战国·晏婴2、言不中法者，不听也;行不中法者，不高(推崇)也;事不中法者，不为也。
《商君书·君臣》3、奉法者强，则国强;奉法者弱，则国弱。
《韩非子·有度》4、人胜法，则法为虚器;法胜人，则人为备位;人与法并行而不相胜，则天下安。
宋·苏轼5、位卑未敢忘忧国。
宋?陆游6、天下兴亡，匹夫有责。
清?顾炎武7、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
詹天佑8、人类最高的道德是什么?那就是爱国心。
法国·拿破仑9、爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
列宁10、爱国主义也和其他道德与信念一样，使人趋于高尚。
凯洛夫(前苏联教育家)11、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。
美国第16任总统林肯(二) 明礼诚信方面1、君子恭敬与尊节退让以明礼。
《礼记》2、治国不以礼，犹不耜而耕。
孔子3、仁者爱人，有礼节者敬人。
爱仁者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
孟子4、礼貌是人类共处的金钥匙。
松苏内吉《合同子》5、夫人知礼然后恭敬，恭敬然后尊让。
《管子·五辅》6、凡人之所以贵于禽兽，以有礼也。
《晏子春秋》7、“老实”就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。
徐特立8、人而无信，不知其可也。
孔子9、仰不愧于天，俯不怍于人。
孟轲10、精诚所至，金石为开。
汉?王充11、礼貌之风为每个人带来文明、温暖和愉快。
诺曼?艾森特?皮尔(美国学者)12、彬彬有礼是对别人的情感表示关心的一种方式。
米勒(法国画家)13、为人粗暴意味着忘却自己的尊严。
车尔尼雪夫斯基(俄国文学批评家)14、我希望自己有足够的勇气和美德来保持我认为是所有认识中最令人羡慕的品质。
华盛顿(美国第一任总统)15、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
礼行天下
（八）春节禁忌
• ◆除夕夜全家齐聚，围炉吃团圆饭，而且吃得愈晚愈好！ • ◆水饺形似元宝，咬到暗藏铜板的人，还可以好运旺财一 整年呢！ • ◆吃鱼，年年有余；吃韭菜，长长久久；菜头会有好采头； 丸类象征团圆；年糕意味“步步高升”。
• ◆除夕围炉后，长辈会发送压岁钱给晚辈，祈求长命百岁； 之后通宵不眠直到天明，称为“守岁”。
商务着装--衬衣
• 有人把香水比作女人的第二件衣裳，对追 求实在感的男人来说，衬衫就是男人的第 一层肌肤。
• 衬衣一定要熨平整，干净整洁。
• 衬衫袖应比西装袖长出1－2厘米，衬衫领应高出西装领1 厘米左右。衬衫下摆必须扎进裤内。若不系领带，衬衫的 领口应敞开。
• 最标准的衬衣颜色永远是白色。淡蓝色带小条纹 次之。
礼仪的核心是什么？
• 礼仪的核心是尊重为本。尊重二字，是 礼仪之本，也是待人接物的根基。 • 尊重分自尊与尊他。
自尊
• 首先是自尊为本，自尊自爱，爱护自己 的形象。 • 其次要尊重自己的职业。
尊重他人
用五句话来概括对不同人的尊重体现的个人修养：
• • • • •
尊重上级是一种天职 尊重下级是一种美德 尊重客人是一种常识 尊重同事是一种本分 尊重所有人是一种教养
商务着装--西装
• 西装穿着要领：穿单排扣的西装，如是两粒扣的只扣上面 的一粒，三粒扣的则扣中间的一粒或扣上面两粒。在一些 非正式场合，可以不扣纽扣。穿西装时衬衫袖口一定要扣 上。 • 西装的驳领上通常有一只扣眼，这叫插花眼，是参加婚礼、 葬礼或出席盛大宴会、典礼时用来插鲜花用的，在中国人 们一般无此习惯。 • 西装的衣袋和裤袋里，不宜放太多的东西，最好将东西放 在西装左右两侧的内袋里。 • 西装的左胸外面有个口袋，这是用来插手帕用的，起装饰 作用，在此胸袋里不宜插钢笔或放置其它东西。
《礼行天下》知识点总结
《礼行天下》知识点总结在中国传统文化中，礼是一种道德行为和行为规范，是一种尊重他人、尊重传统、尊重自己的表现。
礼行天下，是指以礼为行为准则，促进社会和谐稳定，实现个人修养和社会发展的理念。
礼行天下的核心是“礼”，它包含了丰富的文化内涵和价值观念。
在今天，礼行天下的理念对于我们建设和谐社会、推动国家发展具有重要意义。
礼行天下的意义礼行天下，是中国传统文化的核心理念之一，它体现了中华民族的礼仪文化和人文精神。
在古代，礼行天下的理念贯穿了中国的政治、经济、教育、家庭等各个领域，起到了重要的作用。
它不仅对个人的修养和品德提出要求，更重要的是对社会和国家的建设提供了指导和支持。
在今天，礼行天下的理念仍然具有重要的现实意义。
它是中华民族传统文化的精髓之一，对于我们构建和谐社会、推动国家发展、实现民族复兴具有重要意义。
礼行天下的内涵礼，是指尊重他人、尊重传统、尊重自己的行为准则。
它要求人们在日常生活中尊重他人、遵守规则、尊重传统、保护环境、促进和谐。
礼行天下，就是以这种行为准则为指导，实现社会和谐稳定、促进个人修养和社会进步的理念。
礼行天下的内涵包括：尊重他人、遵守规则、尊重传统、保护环境、促进和谐。
礼行天下与现代社会礼行天下的理念是中国传统文化的核心之一，它在古代对于社会和国家的建设发挥了重要作用。
在今天，礼行天下的理念依然具有重要现实意义。
在现代社会，礼行天下的理念对于我们建设和谐社会、推动国家发展起到了重要作用。
它不仅是中华民族传统文化的精髓之一，更是对于我们解决社会问题、促进社会发展、实现民族复兴的重要支持。
礼行天下的理念是一种宝贵的精神财富，对于我们的国家建设、社会和谐、民族复兴有着重要的意义。
总之，礼行天下是中国传统文化的精髓之一，它体现了中华民族的礼仪文化和人文精神。
在古代，礼行天下的理念贯穿了中国的政治、经济、教育、家庭等各个领域，起到了重要的作用。
在今天，礼行天下的理念依然具有重要的现实意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学礼的敬人之道 不 若 礼 不 足 而 敬 有 余 子 也 路 。
与 其 敬 不 足 而 礼 有 余 也 ，
—
学礼的敬人之道
孔 子
见 不 贤 则 内 自 省
见 贤 思 齐
——
学礼的敬人之道
• 朱元璋的事例
学礼的敬人之道
字 墨 不 磨 敬 偏 心 心 先 不 《 病 端 弟 子 规 》
学礼的敬人之道
电话销售的案例 坐公交车的案例
学礼的语言艺术
让语言充满魅力 问候用语的使用 礼貌用语的使用 道歉用语的使用 感谢用语的使用 道别用语的使用
学礼的处事之道
礼-为人处事 孔子不喜欢的四种人
一、称人之恶者
二、居下而讪上者
三、勇而无礼者 四、果敢而窒者
学礼的处事之道
• 子贡不喜欢的三类人
• 一、缴以为知者 • 二、不逊以为勇者 • 三、讦以为直者
—— 曾 子
学礼的微笑之道
外在举止应该达到 的境界 不矜而庄 不厉而威 不言而信
学礼的为人之道
仁
仁者 爱人
仁者 其言也訒
——孔子
学礼的为人之道Biblioteka 做好事也要有度子路修渠的故事
天子爱天下 诸侯爱境内 大夫爱官职 士爱其家 过其爱者 是曰侵官
——孔子
学礼的为人之道
忠告而善道之 不可则止 毋自辱焉 --孔子
礼的实质是什么
礼 者 理 孔 也 子
理就是做人做事的方法！
—
礼的本质是什么？
• 礼的本质就是： 做人对 做事对
学礼的重要性
君子务本，本立而 道生。 ---有子 礼之用，和为贵。 ---有子
礼之用，和为贵
和为贵并不是要我们做个好好先生， 它所蕴含的内涵是： 1、要学会站在对方的立场上考虑问题；
礼行天下
---郝江海
礼仪的根源
孔子的一生有弟子三 千，贤者七十二，孔子 的主要思想是什么？ “礼乐”是贯穿了孔 子一生的教育思想，奠 定了整个的中华文化基 础。 中国自古就被称作 “礼义之邦，那么礼和 仪怎么表现？
现代礼仪和礼的区别
现代的礼仪更注重的是外 在的表现形式，和我们传统 的礼有这很大区别。 现代礼仪中微笑是可以 通过训练的，在孔子的礼中 微笑是由内而外，发自内心。 “有和气者，有愉色，有 愉色者，有婉容。”所以孔 子的礼更注重的是内涵，是 一种内在的综合修养。
2、要懂得欣赏别人；
3、要学会更多的为别人考虑； 4、做错事情的时候要勇于承担，不要推 卸责任
礼是和谐的基础
人性的自我和谐 人与人的和谐 人与自然的和谐 --季羡林
学礼的敬人之道
温家宝总理
学礼的敬人之道
敬晏 之平 。仲 善 与 人 交 ， 久 孔 而 子 出 门 如 见 大 宾
—— 孔 子
——
学礼之学会担当 在工作和生活中要善于 承担责任 要注意自己的表达方式
我的事例出差回来的一份报告 乘电梯的案例
学礼之学会担当
则 远 怨 《 矣 论 语 卫 灵 公 》
躬 自 厚 而 薄 责 于 人
.
学礼之学会担当
君子学道则爱人 小人学道则易使 —《仲尼弟子列传》
偃之言是也 ——孔子
杀鸡焉用牛刀的典故
孝子之有深爱者 必有和气 有和气者 必有愉色 有愉色者 必有婉容 ——《礼记》
学礼的微笑之道
一个人外在的行为举止 恰恰是一个人内在修养 的表现 一个人内心的庄重 他的外在举止自然有度 一个人的内心和谐 他的外在举止自然协调
学礼的微笑之道
出 辞 气 斯 远 鄙 倍 矣 真 颜 色 斯 近 信 矣 动 容 貌 斯 远 暴 慢 矣 君 子 所 贵 乎 道 者 三 人 之 将 死 其 言 也 善
克己复礼
——孔子
学礼的为人之道
己 欲 达 而 达 人
己 夫 欲 仁 立 者 而 立 人
—— 孔 子
学礼的语言艺术
音由心起
其哀心感者 其声焦以杀 其乐心感者 其声啴以缓 其喜心感者 其声发以散 其怒心感者 其声粗以厉
其敬心感者 其声直以廉
其爱心感者 齐声和以柔 ———《礼记》
学礼的语言艺术
修身齐家治国平天下的 根本就是在于修心， 所有的礼仪的根源都在 于心
恕=宽容
己所不欲 勿施于人
学礼之赞美之道
赞美要发自内心 用人之长天下都 是可用之人， 用人所短天下无 可用之人
学礼之赞美之道
乐扬人善
学礼之赞美之道
闻誉恐 闻过喜 《弟子规》
学礼之赞美之道
谤随名高
举世誉之而不加劝 举世谤之而不加沮
—《庄子.逍遥游》
学礼之忠恕之道
其 必 凡 败 在 百 也 之 事 敬 之 必 成 在 慢 之
—— 荀 子
学礼的微笑之道
功名看气宇 事业看精神 寿夭看脚踵 穷通看指甲 如要看条理 只在言语中 ——曾国藩《冰 鉴》
学礼的微笑之道
相由心生
色难 有事 弟子服其劳 有酒食 先生馔
曾是以为孝乎
---孔子
学礼的微笑之道
事诸父 如事父 事诸兄 如事兄 ——《弟子规》
学礼之学会担当
反 求 诸 己
行 之 不 得
—— 孟 子
学礼之学会担当
增 倘 归 过 一 掩 于 能 辜 饰 无 改
—— 《 论 语 》
学礼之忠恕之道
曾参的典故“唯”
忠恕的内涵： 做人做事 要把心放在正确位 置上 对人对事要尽心尽 力 尽力而为
学礼之忠恕之道
忠=责任
白开水和茶叶水
学礼之忠恕之道