历史《祖国统一大业》

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了解香港、澳门顺利回归的史 实，并理解其历史意义； 了解海峡两岸关系发展的现状
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总结归纳“一国两制”构想的 形成过程
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过程与方法目标
引导学生积 极主动地参 与课堂活动， 并能大胆讲 出自己的感 受
组织学生整 理、分析、 归纳材料， 在合作中不 断丰富自己 的情感；
指导学生积 极主动地运 用已有的知 识去分析现 实中的问题。
统一之路 台湾问题有待解决
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情感态度与价值观目标
通过感受港澳回归的庄严气氛， 唤起学生的民族自豪感，强化学 生的国家统一意识，并让学生认 识邓小平的创造精神和非凡智慧， 以激发学生实现中华民族伟大复 兴的使命感和责任心。
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教学重点、难点
重 点
“一国两制”构想是邓小 “一国两制”的理论和实践 平理论的重要组成部分， 是完成祖国统一大业，实 现中华民族伟大复兴的指 导思想。
选自：
第六单元
《现代中国的政治 建设与祖国统一》
第22课 《祖国统一大业》
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说课程序：
说 材 教
1
说 学 法 3
说板书 设计 5
说 教 法
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说教学 程序
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一、说 教 材：
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教材地位
本课主题鲜明结构清晰,主要讲述了我国统一
大业构想的提出、成功实践及新发展, 祖国统一是
(2-3分钟) 七子为哪七个地 方？”“新中国成立后， 七子都回到祖国怀抱了 吗?”
新课讲授 （30分钟）
第一模块 统一大业问题的由来 第二模块 统一大业构成的提出 第三模块 统一大业的成功实践 第四模块 统一大业的现状及展望
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课题延伸 （3分钟）
布置作业
（5分钟）
既然我国政府 主张用一国两 制的和平方式 实现两岸统一， 但为什么有不 承诺放弃使用 武力？
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四、说教学程序
1、情境导入： 2、新课讲授
3、课堂小结：
4、课题延伸：
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5、布置作业：
导入
闻一多 ：《七子之歌》 《七子之歌》是 中国著名学者闻 一多于1925年在 美国留学期间创 作的一组诗，全 文共七首，象征 被外国列强侵占 的七处中国国土
2012来自百度文库10-29
我国社会主义建设和实现民族复兴的前提条件。
本课史实与现实政治结合程度相当紧密, 可以引导
学生关注国家大事,并树立祖国早日实现统一的坚 定信念。因此，本节教材在整个历史教学中有着 很重要的地位和作用。
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教学目标
知识与能力目标
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
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知识与能力目标
难 点
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认识“一国两制”理论和祖 国完全统一对实现中华民族 伟大复兴的历史意义 有利增强中国综合国 力，提高中国国际地 位。
二、说 教 法
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情境创设法 活动教学法
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问题探究法
讨论谈话法
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三、说学法
在教学过程中特 别重视学法的指导。 让学生从机械的“学 答”向“学问”转变， 从“学会”向“会 学”转变，成为学习 的真正的主人。
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课堂练习
课 后 预 习
小结 （3分钟）
结合板书设计，让学生自己 总结这节课所学的内容，并 通过课堂习题来巩固本课知 识，在此基础上对本课线索 及主要知识点进行简要的梳 理。
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五、说板书设计
香港
统一问题的由来
澳门
台湾
祖国统一大业
解决之道
“一国两制” 港澳顺利回归