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中国民间文学论文题目选题参考
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中国传统文化论文题目选题参考
中国传统文化论文题目一、最新中国传统文化论文选题参考1、中国传统文化与社会主义核心价值体系2、中国传统文化与社会主义核心价值观的培育3、当代大学生与中国传统文化4、中国传统文化论略5、中国传统文化和语言6、中国传统文化对创造教育的负面影响7、中国传统文化与当代大学生素质教育8、中国传统文化中的自我意识9、中国传统文化对太极拳美学思想的影响10、临终关怀与中国传统文化11、略论音译与中国传统文化12、中国传统文化在现代包装装潢设计中的基础性13、中国传统文化中的休闲观念14、中国传统文化的分析15、正视中国传统文化对科学创新的负面作用16、中国传统文化与著作权制度略论17、中国传统文化与群体决策过程的研究18、生态女性主义与中国传统文化19、留恋·排斥·融合——论华裔美国文学对中国传统文化的接受20、对大学生进行中国传统文化教育的途径二、中国传统文化论文题目大全1、论中国传统文化的心理健康教育价值2、中国传统文化与东方型市场经济3、中国传统文化与世界多元文化4、北京2008年奥运会对中国传统文化的影响5、中国传统文化对我国女子足球运动发展的影响6、论中国传统文化的当代转换7、奥林匹克与中国传统文化8、中国传统文化的一些特点及其对世界可能的贡献9、论中国传统文化的基本特征10、中国传统文化与现代化对接中的奥林匹克介入11、中国传统文化中的儒道释12、中国传统文化中的心理健康观13、跆拳道礼仪与中国传统文化14、中国传统文化信念、人力资本积累与家庭养老保障机制15、中国传统文化与跆拳道16、中国传统文化里的心理卫生思想探析17、武术与中国传统文化刍议18、论武术与中国传统文化的相互影响19、中国传统文化与中医心理学相互影响初探20、超越与吸纳——对武术文化与中国传统文化关系脉络的重新认识三、热门中国传统文化专业论文题目推荐1、论中国传统文化与中华民族特色的竞技体育2、中国传统文化与新时期思想政治教育3、试析中国传统文化与大学生礼仪教育4、对马克思主义与中国传统文化相结合的思考5、“内在创造性转化”还是“外在批判性重建”─—关于中国传统文化转型的宏观考察6、关于中国传统文化在大学生素质教育中的重要性的思考7、中国传统文化的当代价值8、中国传统文化基本内涵探析9、和·中和·中——再论中国传统文化的和谐精神及其审美特征10、论中国传统文化符号在产品设计中的重构11、休闲的失落:中国传统文化的遗憾12、中国传统文化对现代企业文化构建的影响13、中国传统文化对中国足球发展影响的探析14、中国传统文化的现代性转型15、从奥运吉祥物看中国传统文化的传播——“ ”的符号学解读16、论西部电影与中国传统文化17、中国传统文化与纳税人意识18、从京剧脸谱看中国传统文化的视觉符号意义19、中国传统文化与大学生思想道德教育20、全球化背景下中国传统文化的现代转换四、关于中国传统文化毕业论文题目1、中国传统文化影响下的个人与组织契合度研究2、中国传统文化精神与跆拳道3、“孝”与中国传统文化和传统道德4、从中国传统文化观看中国园林5、中国传统文化信念、人力资本积累与家庭养老保障机制6、论中国传统文化对中国教育的影响7、中国传统文化与思想政治教育的创新8、论中国传统文化符号在产品设计中的重构9、中国传统文化中的生态意识10、中国传统文化艺术元素在现代平面设计中的运用11、中国传统文化的象征体系12、论中国传统文化与大学生思想政治教育13、不断变化着的中国传统文化的文化生态和武术运动的发展14、中国传统文化的当代价值15、现代汉语称谓词与中国传统文化16、入境游客对中国传统文化旅游产品满意度的实证研究——以禅宗少林音乐大典为例17、论中国传统文化的非理性与民族传统体育的价值悖谬18、北京奥运与中国传统文化基本精神19、汉语传统称谓词与中国传统文化20、中国传统文化的负效应——中文作文法对英文作文法的影响五、比较好写的中国传统文化论文题目1、中国传统文化元素与动画造型设计2、从中国传统文化的价值取向审视中华武术的文化底蕴3、新时期小说的流变与中国传统文化4、论《人文奥运》与中国传统文化及中国人文精神5、全球化的文化本性与中国传统文化的濒危求生6、医德教育与中国传统文化7、"人文奥运"与中国传统文化8、中国传统文化的当代价值9、中国传统文化中的儿童观及其现代化10、加强大学生中国传统文化教育的思考11、中国传统文化对医学之影响12、中国传统文化对科技型人才聚集效应的影响分析13、依托中国传统文化增强高校思想政治教育实效性14、中国传统文化的象征——汪立三钢琴曲《#F商:书法与琴韵》中的“中国风格”探析15、中国传统文化在大学生思想政治教育中的利弊思考16、马克思主义与中国传统文化的结合与冲突──兼评陈立夫回忆录中的一个观点17、杨振宁论中国传统文化与科学技术18、家具设计中的中国传统文化思潮──21世纪中国风格家具的展望19、中国传统文化与现代包装设计20、中国传统文化元素与现代装饰艺术创作。
历史文化学院本科生论文选题
历史文化学院本科生论文选题历史文化学院本科生论文选题乔健1．戴震研究；2．章学诚与《文史通义》研究；3．冯友兰研究；4．钱穆研究；5．唐君毅研究；6．徐复观研究；7．余英时研究；8．牟宗三研究；9．杜维明研究；10．林毓生研究；11．许倬云研究；12．刘述先研究；13．现代新儒家研究；14.先秦诸子思想研究；15.春秋贵族思想研究；16.战国仕人思想研究；17.魏晋玄学研究；18.陶渊明思想研究。
历史文化学院本科生论文选题邱峰一先秦诸子历史观研究二《史记》《汉书》比较研究或从前人的评论看马、班异同三《春秋公羊传》思想研究四《春秋穀梁传》思想研究五《公羊传》《穀梁传》比较研究六《春秋》学与汉代政治七西汉的经学与史学八东汉的经学与史学十何休思想研究十一荀悦《汉纪》研究十二杜预《春秋经传集解》研究十二刘知幾《史通》研究案：以上题目只是对研究范围的大致划定，有意者可在此范围内根据自己的兴趣与特长酌情确立更为具体的研究题目。
历史文化学院本科生论文选题米迎梅1．试论原始宗教的起源问题；2．夏、商、周时代人们宗教思想的演变；3．试论春秋战国时期职官制度的演变情况；4．试论两汉经学盛行的历史背景；5．试论佛教中国化的道路问题；6．试论魏晋玄学兴盛的历史原因；7．明、清时期西方传教士的东来对中国自然科学的贡献；8．两汉经营西域对当前中国西部大开发的借鉴意义；9．满、蒙联姻的政治意义；10．试论武则天在唐代历史上的政治地位及对当时的贡献。
历史文化学院本科生论文选题沈祯云1、清代官修图书制度与机构考述2、明万历年间的民变述评3、元代道教发展状况述评4、宋代商税名目与商税务机构考述5、高颎与隋文帝6、南朝官员考核制度沿革7、北周官制与隋代制度的关系8、唐代政事堂体制变迁及其影响9、特务政治与皇权合法性关系的思考——以武则天为例10、辽代的学校历史文化学院本科生论文选题马娟1、忽必烈的政治政策2、元代的权臣3、蒙元时代蒙古妇女守寡现象4、元代色目妇女研究5、元代的农民起义6、元代的宗教问题7、许衡思想研究8、元代地理学的新发展9、元代东南亚研究10、高丽人在元朝历史文化学院本科生论文选题王希隆1．明清时期的中央集权；2．明清时期的农业经济；3．明清时期的边疆开发；4．明清时期的民族关系；5．明清时期的边疆移民；6．明清时期的西北少数民族；7．明清时期的史学发展；8．明清时期的藏传佛教；9．明清时期的伊斯兰教；10．明清时期的边疆建制（职官）。
布依族论文选题参考论文题目
布依族论文选题参考论文题目第一篇：布依族论文选题参考论文题目布依族论文选题参考论文题目整理发布：论文动力布依族欢度“牛王节”中和素朴：布依族在生活中演绎的审美意识关键词：生活,演绎,布依族只要群众安心过年，我累多少也值记马铃布依族苗族乡纪委书记杨云同志在“抗凝冻、保民生”工作中的先进事迹关键词：安心,过年,纪委书记,布依族,苗族庆祝黔南布依族苗族自治州建州50周年关键词：周年,布依族,自治州,苗族 4黔西南州布依族双语教学发展现状的思考关键词：双语,黔西南州,布依族,教学黔西南布依族文化审美心理现象探析黔西南布依族文化心理的发展与变迁关键词：心理,布依族,黔西南黔西南布依族“浪哨”音乐文化之比较研究关键词：音乐,布依族,黔西南民族地区普通话学习中的声调问题分析及对策以贵州省黔南布依族苗族自治州为例关键词：普通话,民族,布依族,贵州省,自治州罗平布依族的迎客敬酒歌关键词：布依族,罗平论布依族情歌中的女性形象关键词：女性,布依族,情歌 10论布依族母性崇拜的原始文化遗存关键词：布依族 11论布依族民歌的社会功能和传承困境关键词：布依族论布依族妇女婚姻状况的变化及其原因关键词：婚姻,原因,布依族 13解读布依族禁忌关键词：禁忌,布依族贵州省镇宁布依族苗族自治县党政负责人状况调查关键词：调查,布依族,贵州省,负责人,自治县贵州六枝布依族丧葬仪式的象征意义分析关键词：丧葬,仪式,布依族,象征意义,贵州 16充满生机活力的热土黔西南布依族苗族自治州发展纪实关键词：布依族,黔西南,自治州,苗族城镇化与民族文化的传承基于黔西南布依族传统文化的田野调查与美学思考关键词：民族,布依族,黔西南,美学参与式性别分析在少数民族妇女能力建设项目中的应用以贵州省贞丰县布依族妇女能力建设项目为例关键词：建设项目,少数民族,布依族,贵州省布依族原始宗教信仰文化心理的发展变迁过程分析关键词：心理,布依族,信仰 20布依族原始宗教信仰及其哲学思想的产生关键词：布依族,信仰,哲学 21布依族审美心理的形成探析关键词：心理,布依族 22布依族民间验方录（四）关键词：布依族,民间 23布依族民间验方录（二）关键词：布依族,民间布依族高中生感觉暗示性及人格特质研究关键词：高中生,布依族 25布依族妇女婚姻状况改变的意义关键词：婚姻,布依族 26布依族妇女的婚恋观关键词：婚恋,布依族 27布依族的把式舞关键词：布依族布依族传统体育在农村中小学开展的现状与对策以贵州省兴仁县农村中小学为例关键词：农村,传统,布依族,贵州省,兴仁县布依族传统道德思想对其村寨发展的影响关键词：传统,布依族,影响第二篇：论文选题题目中文系2009级语文教育专业毕业论文备选题目一览表中国古代文学1.《山海经》与中国文学关系研究2.中西神话比较研究3.《诗经》及其作品研究4.《左传》及其作品研究5.《左传》《国语》比较研究6.《国语》成书探源7.试论《战国策》的时代特色 8.楚辞与屈原研究9.《诗经》与《楚辞》比较研究10.孔子作《春秋》考论11.《孟子》探微 12.庄、老比较研究 13.《庄子》新探14.《史记》及其作品研究 15.《史》《汉》比较论 16.《汉乐府》新探17.试论《古诗十九首》在比兴手法上的创新18.从元代水浒戏到《水浒传》看李逵形象的演变19.《西厢记》崔莺莺与《墙头马上》李千金形象比较20.论《水浒传》中的女性形象 21.论《西游记》中的妖魔 22.孙悟空形象之我见23.谈《红楼梦》人物塑造的衬托手法24.杜丽娘·林黛玉·陈芸：明清文学中三个女性形象比较25.从晚明社会思潮看《灌园叟晚逢仙女》的思想内蕴26.论张养浩的散曲创作27.论《蒋兴哥重会珍珠衫》 28.蒲松龄的鬼怪情结29.初唐四杰的诗歌创作及其体现出的时代精神30.论关汉卿杂剧中的妓女形象31.杜甫诗歌的“诗史”性及其特色32.白居易讽谕诗的价值及的特色 33.苏轼及苏门弟子的词之创作论 34.《水浒传》传奇性之我见 35.晚唐五代词风格论36.南宋辛派词人的创作及得失论 37.《桃花扇》人物论38.试比较分析《红楼梦》中贾宝玉与薛蟠人物形象异同39.试论《红楼梦》中作者在景物描写中所蕴含的个人情绪40.试分析《红楼梦》中人物对话时所伴随动作描写对刻画人物形象的深入功能 41.试分析《水浒传》中林冲形象的典型性42.试分析《水浒传》中三个英雄女性与三个反面女性在写法上的异同 43.试分析《水浒传》中宋江与李逵的关系及宋江毒杀李逵的悲剧特色 44.试论《三国演义》中人才与死亡观的冲突45.试分析《三国演义》中作者塑造诸葛亮形象所用的创作手法46.试分析《三国演义》中关羽性格悲剧及其对蜀汉形势之影响47.试论“异质同构”现象在中国古典小说中人物塑造的典型性 48.比较分析唐传奇、宋话本、元杂剧相同题材中女性形象之不同点 49.试分析《西厢记》中崔莺莺性格中的矛盾冲突及其必然性 50.试论关汉卿戏曲中女性形象的类型化51.试分析元散曲创作与元杂剧创作在语言上的异同52．试论元杂剧（关汉卿）的悲剧意识53.试比较分析《西厢记》中崔张爱情与《牡丹亭》中杜柳爱情之异同 54.试论汤显祖传奇创作中“生”角的类型化现象55.试论《长生殿》中背景描写对人物心理刻画的补充效果56.试分析洪升创作《桃花扇》时对历史真实与艺术真实统一手法57.试比较分析元杂剧与明清传奇创作中人物道白的特点58．论清代小说中的“侠义”形象59.论李贽“童心说”对明清小说创作的影响60.才学小说的生成意识及文化意义61．也谈公安派（唐宋派、桐城派）文学主张的得与失 62．三言二拍作品研究（可选择单篇）63．《镜花缘》思想、艺术问题研究 64.乡邦文学家（作品）研究中国现当代文学1.鲁迅小说主题研究2.鲁迅小说的“黑暗意识”3.鲁迅小说的“人间苦”4.鲁迅小说里的知识者与梦5.鲁迅小说里的还乡6.鲁迅的叙事艺术（小说、散文、杂文各选一种或一个角度）7.作为现代知识者鲁迅的独立人格研究8.鲁迅的历史想象与现实建构——鲁迅思想主题、方法的来源之一9.黑暗的阴影：鲁迅历史记忆和现实体验的特点10.从《伤逝》看“五四”启蒙与个人幸福11.知识者的心灵栖居——读《在酒楼上》12.《朝花夕拾》研究（话题、问题自定）13.《两地书》研究（话题、问题自定）14.鲁迅日记研究（话题、问题自定）15.鲁迅书信研究（话题、问题自定）16.对《女神》评论的研究（可缩小范围，如对闻一多《女神》的评论研究）17．自我的悖论——《女神》中“自我”的叙事18.郭沫若早期诗剧与少年中国的乌托邦激情 19.郭沫若历史剧的想象与抗战的现实建构20.艺术与革命——作为诗人与政治活动家的郭沫若多重人格建构 21.茅盾小说的身体叙事22.《霜叶红似二月花》的叙事规范23.《子夜》的意识形态叙事研究 24.茅盾的“作家”论研究： 25.茅盾“作家论”的写作研究26.茅盾“作家论”写作模式与建国后文艺评论写作的关系研究27.茅盾的书评与鲁迅的书评写作比较研究28.茅盾“作家论”与沈从文“作家论”比较研究29.茅盾的书评与胡风书评写作的比较研究30.茅盾的作家作品评论与李健吾作家作品评论的比较研究31.青年批评家与文艺领导——“身份”对茅盾文学批评写作的规约 32.郁达夫小说对“力比多”的处理33.现代诗的歧途——胡适《尝试集》《谈新诗》对现代诗歌的影响34.《家》的写作模式与接受心理的互动——作为畅销书的巴金《家》研究35.信仰、献身、革命——巴金《爱情三部曲》的无政府主义激情36.从《憩园》看巴金对“家”文化态度的变化37.从“否定”到“调整”—--从《家》到《憩园》的转变看巴金对“家”文化的调整 38.老舍《二马》中的中西文化参差和对照 39.北京人眼中的伦敦人与伦敦人眼中的北京人——老舍《二马》中的文化参差和对照40.《骆驼祥子》隐喻的世界图景和人性模式41.民族战争的坚守与超越——老舍《四世同堂》对战争的两层理解 42.《断魂枪》《老字号》对传统文化式微的惋惜43.湘西地方民俗在沈从文小说中的审美功能和文化喻指44.沈从文的文学批评与自身创作的关系研究45.沈从文小说中的精神分析学——以《八骏图》为例46.沈从文桃花源记的“常”与“变”——从《边城》到《长河》47.桃花源里的“常“与”变”——从《边城》到《长河》48.《从文自传》研究49.《湘西》《湘西散记》研究 50.沈从文早期小说研究 51.沈从文文体建构研究52.压抑的代价：女人变魔鬼——《金锁记》的精神分析53.“真心”崩溃：母亲变“魔鬼”——对《金锁记》中七巧对待儿女方式的心理探析54.“倾城”原来为“真心”——《倾城之恋》的创作心理动因探析 55.张爱玲《流言》研究56.《围城》的结构、隐喻隐含的世界图式和人的宿命57.“再别康桥”：徐志摩对西方学院文化的诗意建构58.藏克家《老马》形象蕴含的民族性、时代性和哲学意味59.曹禺对巴金《家》戏剧改编的心理动因60.土改小说的模式——以《暴风骤雨》《太阳照在桑干河上》为例61.鲁艺学生的文艺批评——以贾芝、金灿然等对何其芳的批评为例62.英雄是怎样被塑造的——论当代文学体制对英雄形象塑造的规范和引导 63.两个“小林”的故事：——对于《组织部新来的年轻人》与《一地鸡毛》的两种文化生态考察64.对于新中国“诞生”的文学考察——以《红岩》为中心65.“英雄”是怎样诞生的——对于雷锋故事的考察66.“红色传奇”：1950-1970年代小说中的英雄67.“红色传奇”：1950-1970年代小说、电影、歌曲中的爱情叙事68.“红色传奇”：1950-1970年代招贴画中的政治叙事69.“红色传奇”：1950-1970年代小说、电影、歌曲中的少年儿童叙事（成长无烦恼：1950-1970年代小说、电影、歌曲中的少年儿童叙事）70.“红色传奇”：1950-1970年代小说、电影中的家庭关系71.阶级斗争：1950-1970年代小说对现实的想象 72.真实与虚构——王安忆《小鲍庄》的历史叙事73.“大雁塔”与“黄河”的祛魅——韩东等后朦胧诗人反英雄主义书写74.作为消费阅读的网络文学研究75.作为消费阅读的网络小说研究 76.作为消费阅读的网络诗歌研究77.网络视频的文学史记忆和方法研究78.网络视屏的历史记忆和方法研究 79.博物馆里的“政治”——对博物馆内容、形式陈列的考察（落实到具体博物馆）80.主题公园里的文学想象（落实到具体主题公园）81.中学生的文学想象来源研究——建国后语文课本中的文学陈述82.建国后中学课本中的历史叙事83.“成长小说”与五、六十年代长篇小说创作84.“诗化散文”与政治话语85.“英雄”的成长路径——建国至“文革”文学中的英雄形象塑造 86.寻根者的文化纠结87.当下战争题材小说的审美取向 88.《白鹿原》与新历史主义89．“爱情”因何消亡——建国至“文革”小说中爱情描写性质研究90.私语空间——陈染小说与女性主义91．“朦胧诗”中的死亡主题 92．杨炼诗歌中的大海意象 93．第三代诗歌中的戏仿和反讽94．草原和雪域——海子和昌耀诗歌的抒情背景 95．柏桦、张枣诗歌中的古老中国96．欧阳江河诗歌中的时间观念97．西川诗歌中的神秘主义倾向 98．于坚诗歌中的日常生活叙事99．俄罗斯“白银时代”诗歌对于多多、王家新的创作影响100．中国当代诗歌中的江南——以杨键、庞培、潘维为例101.茅盾文学奖获奖作品研究102.“朦胧诗”及诗人研究 103.杨朔的散文研究104.60年代与90年代长篇小说的比较研究105.对90年代小说“个人化”的研究106.论90年代大陆文坛的“通俗文学热” 107.略论90年代中国文学的得失108.汪曾祺小说研究109.张贤亮小说研究110.刘震云小说研究 111.王安忆作品研究 112.池莉小说研究 113.余华小说研究 114.莫言小说研究115.海岩小说的叙事模式 116.《马桥词典》研究117.论新历史主义对于新历史小说的主要影响118.论马原小说创作的叙事特征119.论八九十年代女性文学崛起的缘由120.论中国大陆八九十年代散文创作的成就与不足台港文学1.探析白先勇小说中的女性形象2.论白先勇小说中的悲剧意识3.论白先勇小说的创作特色4.佛、道思想对金庸武侠小说创作的影响5.金庸小说中的儒家文化与侠义精神6.金庸笔下“侠”的形象7.探析金庸武侠小说中的女性形象8.琼瑶、亦舒、李碧华言情小说比较9.从琼瑶、亦舒的言情小说看台港女子的爱情观10.台湾诗人的乡愁——浅析纪弦、余光中的“乡愁”诗外国文学1.论哈代小说中女性形象的流变2.于连与拉斯蒂涅形象比较研究3.从《喧哗与骚动》看意识流小说的创作特征4.论卡夫卡笔下的变形人物5.论托尔斯泰的创作思想（兼与陀斯妥耶夫斯基比较）6.论象征主义诗歌对中国新诗的影响7.论果戈理笔下的“小人物”（兼与鲁迅小说比较）8.拜伦与普希金比较研究 9.论莎士比亚笔下的悲剧形象10.论《安娜·卡列尼娜》的爱情悲剧11.评《简爱》的爱情主题12．《呼啸山庄》主题研究 13.浅析中西创世神话的异同点14.试析古希腊文学蕴涵的人本意识15.论陀思妥耶夫斯基小说创作的“复调”艺术16.理性与信仰的矛盾：陀思妥耶夫斯基小说体现的“惩罚观”17.论托尔斯泰人道主义精神中的空想成份和宗教色彩18.浅析托尔斯泰的“心灵辩证法”描写艺术 19.试析现代派文学体现的“丑”与“审丑”取向 20.浅论《荷马史诗》的战争观和妇女观21.比较古希腊文学与古罗马文学在审美倾向上的异同22.试析俄国文学中“多余人”到“新人”的转变 23.论现代派文学的反英雄色彩24.试论《神曲》中两希文化的对立与融合25.浅析文艺复兴时期人文主义文学的地位和影响26.理想与现实的冲突：试论《堂吉诃德》 27.试论《堂吉诃德》与中世纪骑士文学的关系28.浅析莎士比亚戏剧中的丑角形象29.评莎士比亚喜剧中的女性形象30.《麦克白》与《俄狄浦斯王》的命运观比较研究31.哈姆莱特与堂吉诃德的形象比较研究32.试论莫里哀喜剧人物的类型化特征33.“浮士德精神”的现代阐释 34.浅论《浮士德》的艺术特色35.“拜伦式英雄”的现代阐释36.论普希金创作的民族性与独创性37.试析俄国文学中的“小人物”形象38.从《叶甫盖尼·奥涅金》看俄国文学“多余人”的精神失落39.浅谈《傲慢与偏见》的女性婚姻意识 40.《等待戈多》的荒诞性与真实性语文教学论1.当代诠释学观照下的中学语文阅读教学2.感悟式阅读教学的思考与尝试3.基于情境认知与学习的语文教学模式研究4.论语文课程资源及其开发利用5.新课程理念下初中语文口语交际能力的培养6.语文整体阅读教学模式的构建研究7.元认知与语文写作教学8.中学语文体验式阅读教学研究9.对语文教学中的网络写作教学的理论与实践研究10.苏教版与人教版中学（小学）语文教材比较研究 11.新课程语文教学评价方式探究12.论语文教学个性化与学生个性发展的关系13.中学生古诗文学习兴趣的激发与培养14.“对话”理念指导下的新课程阅读教学研究15.在语文教学中如何培养学生的形象思维和抽象思维16.语文教学中如何实施“自主、合作、探究”的学习方式 17.诗歌教学中创造性思维训练的策略研究18.小学语文中口语交际教学与以往听说训练的比较研究19.语文教学中的语感培养新探20.语文教学中的现代教育技术运用策略研究21.新课程中小学语文识字写字教学优化探索 22.中小学生课外阅读状况的调查分析及改进措施 23.以发展思维为前提的小学语文教学设计文学概论1．当代商业社会中文学消费问题的思考2．文化研究对文学研究的挑战3．“语不惊人死不休”——试论形式探求的积极意义4．日常生活审美化与文学理论的反思 5．谈福斯特“扁”和“圆‘的人物6．“外师造化，中得心源”——试论文艺创作中的主体与客体7．从创作过程看形象思维的作用8．从人性看文学的“共同美” 9．文学的民族性与文学的世界性 10．母题的文化心理蕴涵现代汉语1．论《汉语拼音方案》中的音位学原理2．报刊图书中的汉语拼音应用考察 3．家乡话的声母辨正 4．家乡话的韵母辨正 5．家乡话的声调辨正 6．家乡话的入声辨正7．家乡方言和周围方言基本词的对比研究8．城市普通话使用状况调查 9．现代形声字的表音问题 10．现代形声字的表义问题 11．汉字部件分析中的一些问题12．某一特定范围汉字使用情况调查如：大学生（或大学教师）的规范用字，城市社会用字…… 13．论合成词构成方式的辨别方法 14．论现代汉语的特殊构词方式15．词和短语划分中的两难情况考察 16．论等义词的运用与规范17．《现代汉语词典》释义中的一些问题 18．现代汉语某一方面新词语的用法调查如：教育类，经济类，科技类等19．现代汉语字母式借词的使用和规范20．词性判定中的疑难现象分析21．多义性与兼类词的构成22．某个副词的语义语用功能 23．近义词语的辨异比较分析如：正—在—正在，每—各，一切—所有—任何…… 24．形容词词语作谓语（或作状语）的考察25．某种特殊句式的形式特点和表义特点如：无定主语句，周遍主语句，“他打球打得很好”…… 26．某种分析方法的规则及运用问题如：替换法，扩展法，层次分析法…… 27．某种语法成分的语义指向分析如：补语，谓词性宾语……28．某种格式中的关键词的语义特征分析如：双宾句中的动词，存现句中的动词…… 29．某种句子语气类型的构成和表达特点30．某方言中一种特殊语法现象的考察31．某国家留学生的语法偏误分析 32．某种对话类型的语法特点如：教师与学生，医生和病人，警察与犯人…… 33．误解现象与话语交际原则? 34．人称代词活用现象的语用学分析35．某一同义表达形式的修辞语用分析如：“爱人”及其同类语，“死”及其同类语，某产品（商品）广告语（或说明语）比较……36．多语家庭的语言生活调查? 37．xx方言土语与地方文化38．现代汉语xx方言熟语的文化特色或修辞特色（与外国成语或谚语比较）39．某方言的禁忌语与吉利语研究 40．报刊中的语言失误分析41．某作家（或作品）的语言风格研究 42.论熟语词43.论某类词的修辞作用(如代词,量词等)44.各种语法图解的比较研究45.书评(评论某一语言学著作或某一语言学家的系列论著)46.近年来出现的某些新词及其发展研究47.论全句的修饰语48.歧义现象和语境研究49.确定语法病句的标准和修改病句的原则50.词类的虚实标准和系统性 51.词的兼类和活用52.名词,动词,形容词和副词的区别53.实词的重叠形式及其用法54.存现句的结构和用途55.非主谓句在文章中的使用情况 56.句子分类的不同角度和句型古代汉语1．《诗经》用韵的几个特点 2.《楚辞》用韵的几个特点3.《战国策·赵策》与《史记》相关部分语法比较研究4．各家对《广韵》反切上字分类述评5．从《广韵》到《中原音韵》看汉语声母系统的变化6．《古汉语常用字字典》通假述评 7．“六书”说的适用范围 8．“隶变”对汉字结构的影响 9．“三书说”述评 10．试论词的言语义11.今文《尚书·商书》与《<史记》相关部分词汇比较研究12．略论《说文解字》中的声训13．王念孙对语源学的贡献14．论词典释义的系统性15．论多义词内部的小系统16．“道”词义引申系统图 17．“于”字用法的历史演变18．古今汉语中“所”字的词性问题19．“是”字句研究20．“被”字句研究21．魏晋南北朝文献中“他”字的新用法文献学1．关于汉字构造学说的综述2．释“×”（单字形音义综考）3．专书虚词研究4．《史记》三家注注音研究 5．《史记》三家注训诂条例6．《汉语大字典》某部引《史记》考校7．今古文经学研究综述8．孔子与六经关系研究综述 9．司马迁生卒年研究综述10．《史记》的成书、流传、亡佚、续补研究综述 11．《列子》真伪研究综述12．中国简帛图书的形制与内容概述 13．乡贤人物考述14.文学名著（著名作家创作）研究综述汉语修辞学1.变式句的句法、修辞功能浅析2.儿童文学作品的语言风格特点3.某一位作家作品的语言风格特点（比如鲁迅、张爱玲、贾平凹等）4.论语言中词语的社会文化意义5.中小学语文教学中的修辞教学6.视点选择在语言表达活动中的作用7.论交际的矛盾与语言表达效果的关系8.外语词语和句式在现代汉语口语或书面语中的作用9.禁忌语和委婉语浅析10.汉语中的同形异义现象（即多义现象）浅析11.汉语中的同义异形现象（即同义现象）浅析12.论汉语语音美的主要表现形式（某某作品的语音修辞特色浅析）13.论比拟、移就的区别14.论婉曲、暗示、象征的区别 15.借代格简析说明：1.上列各题基本为选题方向，仅供参考；各位同学可根据个人兴趣及特长选择，并在有关导师指导下最终确定毕业论文题目。
中国少数民族语言文学论文题目选题参考
中国少数民族语言文学论文题目一、最新中国少数民族语言文学论文选题参考1、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)2、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(锡伯语言文学)3、伊犁师范学院自治区级重点学科中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)简介4、特色学科地缘优势打造品牌广西民族大学中国少数民族语言文学学科简介5、黑龙江大学满族语言文化研究中心中国少数民族语言文学(满语)学科学术带头人6、黑龙江大学满族语言文化研究中心中国少数民族语言文学(满语)学科7、满族语言文化研究中心中国少数民族少数语言文学(满语)学科8、三峡大学中国少数民族语言文学专业2012年硕士研究生招生简章9、伊犁师范学院人文学院自治区重点学科——中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)简介10、中国现当代少数民族文学的语言与表述问题11、“中国社会转型与多民族语言文学发展关系暨少数民族语言文学学科建设”研讨会召开12、“双语”教学背景下的少数民族语言文学专业《中国文学系列作品选》课程探究13、第二课堂活动在中国古代文学作品选读课程中的实施探讨——以新疆某高校汉语言专业少数民族本科生教学为例二、中国少数民族语言文学论文题目大全21、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)22、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(锡伯语言文学)23、伊犁师范学院自治区级重点学科中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)简介24、特色学科地缘优势打造品牌广西民族大学中国少数民族语言文学学科简介25、黑龙江大学满族语言文化研究中心中国少数民族语言文学(满语)学科学术带头人26、黑龙江大学满族语言文化研究中心中国少数民族语言文学(满语)学科27、满族语言文化研究中心中国少数民族少数语言文学(满语)学科28、三峡大学中国少数民族语言文学专业2012年硕士研究生招生简章29、伊犁师范学院人文学院自治区重点学科——中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)简介30、中国现当代少数民族文学的语言与表述问题31、“中国社会转型与多民族语言文学发展关系暨少数民族语言文学学科建设”研讨会召开32、“双语”教学背景下的少数民族语言文学专业《中国文学系列作品选》课程探究33、第二课堂活动在中国古代文学作品选读课程中的实施探讨——以新疆某高校汉语言专业少数民族本科生教学为例三、热门中国少数民族语言文学专业论文题目推荐21、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)22、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(锡伯语言文学)23、伊犁师范学院自治区级重点学科中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)简介24、特色学科地缘优势打造品牌广西民族大学中国少数民族语言文学学科简介25、黑龙江大学满族语言文化研究中心中国少数民族语言文学(满语)学科学术带头人26、黑龙江大学满族语言文化研究中心中国少数民族语言文学(满语)学科27、满族语言文化研究中心中国少数民族少数语言文学(满语)学科28、三峡大学中国少数民族语言文学专业2012年硕士研究生招生简章29、伊犁师范学院人文学院自治区重点学科——中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)简介30、中国现当代少数民族文学的语言与表述问题31、“中国社会转型与多民族语言文学发展关系暨少数民族语言文学学科建设”研讨会召开32、“双语”教学背景下的少数民族语言文学专业《中国文学系列作品选》课程探究33、第二课堂活动在中国古代文学作品选读课程中的实施探讨——以新疆某高校汉语言专业少数民族本科生教学为例四、关于中国少数民族语言文学毕业论文题目1、中国少数民族语言文学学科群建设与发展——以广西民族大学为例2、中国少数民族语言文学人才培养模式改革的探索与实践3、腾飞中的民族大学中国少数民族语言文学学科4、民族大学中国少数民族语言文学系5、广西民族大学文学院召开中国少数民族语言文学博士点建设座谈会6、大理学院重点建设学科——中国少数民族语言文学学科简介7、发挥综合优势创办一流学科──中国少数民族语言文学学院简介8、民族大学中国少数民族语言文学学科纵览9、1: 民族大学中国少数民族语言文学学院10、辛勤耕耘,莘莘学子建伟业——云南民族大学开设中国少数民族(佤族)语言文学专业25年11、民族大学中国少数民族语言文学学院12、中国少数民族语言文学学科建设蒸蒸日上13、广西民族大学中国少数民族语言文学学科简介14、暨南大学中国少数民族语言文学专业硕士学位点15、沈阳师范大学中国少数民族语言文学学科16、中国少数民族语言文学(满语)硕士学位点简介17、广西高校重点学科:广西民族大学中国少数民族语言文学学科简介18、内蒙古民族大学硕士学位点——中国少数民族语言文学学科19、民族大学“985工程”中国少数民族语言文学文化与边疆史地创新基地简介20、三峡大学中国少数民族语言文学专业硕士研究生招生点简介五、比较好写的中国少数民族语言文学论文题目21、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)22、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(锡伯语言文学)23、伊犁师范学院自治区级重点学科中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)简介24、特色学科地缘优势打造品牌广西民族大学中国少数民族语言文学学科简介25、黑龙江大学满族语言文化研究中心中国少数民族语言文学(满语)学科学术带头人26、黑龙江大学满族语言文化研究中心中国少数民族语言文学(满语)学科27、满族语言文化研究中心中国少数民族少数语言文学(满语)学科28、三峡大学中国少数民族语言文学专业2012年硕士研究生招生简章29、伊犁师范学院人文学院自治区重点学科——中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)简介30、中国现当代少数民族文学的语言与表述问题31、“中国社会转型与多民族语言文学发展关系暨少数民族语言文学学科建设”研讨会召开32、“双语”教学背景下的少数民族语言文学专业《中国文学系列作品选》课程探究33、第二课堂活动在中国古代文学作品选读课程中的实施探讨——以新疆某高校汉语言专业少数民族本科生教学为例。
民俗学论文题目
“民俗学”课程期末试题（论文）以下题目任选其一：一、论文题目：以服饰民俗中的足衣“三寸金莲”为主题撰写一篇研究型论文。
二、论文写作要求：1、论文题目可以自选，但主题必须吻合。
2、论文中必须有二---三级目录。
3、论文字数在3000---4000字左右。
4、论文应在对三寸金莲这一民俗事项进行详细描绘的基础上，进一步分析探讨其产生的文化背景及与之相关的民族心理。
一、论文题目：以围绕“民居住宅、特色建筑”的物质民俗为研究对象，撰写一篇研究型论文。
二、论文写作要求：1、论文题目可以自选，但主题必须吻合。
2、论文中必须有二---三级目录。
3、论文字数在3000---4000字左右。
4、论文应在对某一类民居进行详细描绘的基础上，进一步分析探讨其产生的文化背景及与之相关的民族心理。
“民俗学”课程论文评分标准一、内容要求：文章要对“三寸进金莲”的产生、类型及发展历程作详细描绘，并在此基础上结合文化背景、民族心理提出自己的观点。
二、评分标准：1、内容详实，观点鲜明。
（40分）2、结构合理，层次分明。
（20分）3、文字通顺，语言流畅。
（20分）4、有自己的观点或材料选择运用角度新颖。
（20分）一、内容要求：文章要对某一类民居习俗的产生由来、发展变迁作详细描绘，并在此基础上结合文化背景、民族心理提出自己的观点。
二、评分标准：1、内容详实，观点鲜明。
（40分）2、结构合理，层次分明。
（20分）3、文字通顺，语言流畅。
（20分）4、有自己的观点或材料选择运用角度新颖。
（20分）。
中国民俗文化论文选题
中国民俗文化论文选题
《中国民俗文化》通选课论文选题
1．中国传统风筝的吉祥寓意
2．谈民俗特色旅游的开发
3．当前服装界的哈韩风、哈日风及哈欧美风潮流之我见
4. 试分析改革开放后中国的服饰变化
5．论《楚辞》的地域文化特色
6．中国北方民居的特点
7．某地民间歌谣、民间故事研究
8．某地民间信仰的调查与研究
9．民间文艺在精神文明建设中的作用
10．民俗文化传统对鲁迅的影响
11．沈从文湘西小说的苗族风情
12．广州(成都)茶楼文化或花卉文化研究
13．传统民间节日（如春节、元宵、清明、端午、中秋）风俗的变迁与走向14．汉字文化意蕴例说
15. 粤方言词所反映的民俗文化
16. 粤方言中的委婉语与广府民系的文化心理
17. 潮州方言谚语与潮汕地域文化
18. 某地谚谣、熟语的调查、整理和分析
19. 婚礼语词与民俗文化
20. 翻译与民俗文化
21. 中国的茶文化例说
22.民俗作为不成文法的规矩的程式化展现
23.民俗作为群体性的规矩的地域差异
24.试分析民国时期的服饰变化。
25.以你家乡为例，谈谈婚俗的程式及其变化
26.试分析你家乡的饮食民俗
要求：
1.任选一题写一篇不少于3000字的论文。
观点明确，论述清晰，文字精炼。
2. 抄袭、雷同一律按零分计。
同专业同班学生不能选相同题目。
3.要按延边大学本科毕业论文的格式写作（见样本）
4.时间要求：
7月21日交初稿
最晚7月26日（周二）上交。
中学历史教研论文题目选题参考
中学历史教研论文题目一、最新中学历史教研论文选题参考1、民族地区中学历史校本教研的实践与思考2、基于教育生态学理论的教研工作反思——以广州市中学历史学科教研工作为例3、呼和浩特市第二十八中学初中历史校本教研探究4、农村中学高中历史教研组建设的实践与思考5、拓展教研组建设内涵,促进教师专业成长——“广东省中学历史学科教研组建设研讨会”综述6、营造良性的区域层面学科教研生态环境——广州市中学历史学科开展教研活动的探索和思考7、中学历史情感态度与价值观教学研究8、试论校本教研与中学历史教师专业发展研究9、对农村中学历史校本教研的思考10、中学历史教学中的人物教学研究11、克服脱节困境,实现适时对接——对高校历史教研与中学历史教学关系的思考12、新课标下中学历史创新教学研究13、中学历史教学中的漫画教学研究14、创设情境的中学历史案例教学研究——以《新经济政策的实施》为例15、以学科组为基地的中学历史教师合作教研实践研究16、中学历史教学中的教学研究17、浅谈教研组在促进教师专业发展中的作用——以中学历史学科为例18、中学历史教学如何开展校本教研19、泉州市中学乡土历史教学研究20、中学历史漫画材料的有效性教学研究二、中学历史教研论文题目大全1、中学历史教育:关于开展“即时史”教学研究的思考2、中学历史教学中的日本史教学研究3、中学教学研究短文一束浅谈中学历史课堂教学语言艺术4、中学历史教师的责任与担当——从福州二中教研组建设暨教学公开周活动说起5、中学历史文献阅读课教学研究6、初中历史校本教研探索——以呼和浩特市第二十八中学为例7、我国中小学教师开展教学研究的历史演变8、新课标下中学历史兴趣教学研究——以教学为例9、历史教育必须走出上位不清下位糊涂窘境——《中学历史教学参考》深度服务教研的一些想法10、中小学教研活动的历史演变与发展走向11、建国以来中小学教研组建设的历史考察12、我国中小学教研组研究——从历史发展的角度13、深圳中学历史教研组简介14、昆山中学历史教研组简介15、江苏省南箐高级中学历史教研组简介16、合肥市历史学会中学历史教研会举行第二次年会17、上海市復兴中学历史教研组跃进规划18、江苏省南菁高级中学历史教研组简介19、走向服务——关于中小学教研机构职能的历史性思考20、昆山中学历史教研组简介简三、热门中学历史教研专业论文题目推荐1、青岛第十五中学历史教研组简介2、记取历史教训,加强中学政治课教学——李正文同志在安徽省中学政治课教研会上的讲话(节录)3、新课程背景下中学教师如何做教研——从对历史学科名师的研究谈起4、广东省中学历史课堂教学研讨会暨中学历史学科教研组建设理论与实践探索课题研讨会掠影5、建设务实有效的21世纪的中学历史课程——著名教学研究专家聂幼犁先生访谈录6、天津市耀华中学历史教研组简介7、河北省教研所召开中学历史教学研究会8、新课程理念下初中网络历史课教学研究——以张家港市第二中学为例9、北京汇文中学历史教研组简介10、跨越时空的对话——中学历史体验教学研究11、南开大学附属中学历史教研组简介12、天津市南开中学历史教研组简介13、江西师范大学附属中学历史教研组简介14、对广东广雅中学历史教研组“在历史课中联系现实的做法和体会” 一文的意见15、跨越时空的对话——中学历史体验教学研究A Dialogue Surpassing Time and Space:the Study on History Teaching through Practice in Seconda...16、上海市闵行中学历史教研组简介17、乌鲁木齐市八一中学历史教研组简介18、河南省实验中学历史教研组简介19、山西省实验中学历史教研组简介20、一节对联导言课——如何上好第一节历史课——兼谈中学应该如何做教学研究四、关于中学历史教研毕业论文题目1、中学历史教研:爱要怎么说出口2、中学历史教研会举办历史教学成果展览3、给中学历史教研组长的五点建议4、浅析加强中学历史教研组建设的重要性5、依托网络下的中学历史教研模式探讨6、农村中学历史教科研活动存在的问题及应对策略7、反思性教研活动的设计与实践——以东莞市中学历史教研活动为例8、新课改下中学历史教研组的定位及革新9、上海市中学历史教研会举行第五届年会10、四川省中学历史教研会在南充召开11、洋思经验在高中历史教学中的应用和发展——江苏泰兴市第一高级中学历史教研组教学改革初探12、中学历史教研员应具备的五种常规意识13、中学历史教材插图教学研究14、中学历史教学校本教研探析15、中学历史教师教研意识的基本构成诠释16、校本教研与中学历史教师专业发展研究17、中学历史创新教学研究之我见18、中学历史对话教学研究19、中学历史地理知识教学研究20、中学教师开展教学研究的实践与思考——一位中学历史教师的教研体会五、比较好写的中学历史教研论文题目1、佛山市三水中学附属初中历史教研组简介2、南京市宁海中学历史教研组简介3、南京市大厂高级中学历史教研组简介4、重庆巴蜀中学历史教研室简介5、亳州市第一中学历史教研组简介6、昆明市第一中学历史教研组简介7、毫州市第一中学历史教研组简介8、天津市第一中学历史教研组简介9、东北师范大学附属中学历史教研组简介10、石家庄市第一中学“历史教研组简介”11、山东省潍坊第一中学历史教研组介绍12、江西省九江第一中学历史教研组简介13、浙江省嘉兴市第一中学历史教研组简介14、新时期中小学体育教研员的历史使命15、株州市第四中学历史教研组简介16、怎样在历史教学中联系现实——对广雅中学历史教研组“在历史课中联系现实的做法和体会”一文的意见17、梧州高级中学历史教研组简介18、乌鲁木齐市第八中学历史教研组简介19、合肥市第八中学历史教研组简介20、长沙市雅礼中学历史教研组简介。
中国少数民族档案史研究三题
中国少数民族档案史研究三题陈子丹【摘要】中国少数民族档案史既是中国档案事业史的分支,又是中国少数民族史学的部门史.但迄今为止,对这门边缘学科的创建问题尚未引起档案界学人的关注,属于一项填补空白的课题.这项课题难点虽多,但意义重大,亟待开展研究.一、中国少数民族档案史研究亟待开展中国少数民族档案史是一个边缘学科,它既是中国档案史的分支学科,又是中国少数民族史学的部门史,同时又和民族学、人类学、宗教学、史料学、文献学、古籍学、文物学、考古学等学科有着密切的关系,具有明显的跨学科性质,研究中国少数民族档案史,要充分利用中国民族史、民族史料学、边疆考古学等学科的研究成果,深入挖掘古代各民族的档案史料、出土文物,以补充中国少数民族档案史文献资料的不足,并提供实物见证.中国少数民族档案史有着广阔的发展空间,关键问题是如何在前人研究的基础上,对少数民族档案史的整体构架、研究范围、研究视角、研究资料及发展脉络等,进行较为宏观的整合和描述,梳理历史史实,分析历史现象,阐述历史特点,总结历史规律,而系统地收集整理有关少数民族档案史的资料尤其重要.【期刊名称】《山西档案》【年(卷),期】2011(000)005【总页数】2页(P15-16)【关键词】档案史;少数民族;中国【作者】陈子丹【作者单位】云南大学公共管理学院,云南昆明650091【正文语种】中文【中图分类】G275.1中国少数民族档案史既是中国档案事业史的分支，又是中国少数民族史学的部门史。
但迄今为止，对这门边缘学科的创建问题尚未引起档案界学人的关注，属于一项填补空白的课题。
这项课题难点虽多，但意义重大，亟待开展研究。
一、中国少数民族档案史研究亟待开展中国少数民族档案史是一个边缘学科，它既是中国档案史的分支学科，又是中国少数民族史学的部门史，同时又和民族学、人类学、宗教学、史料学、文献学、古籍学、文物学、考古学等学科有着密切的关系，具有明显的跨学科性质，研究中国少数民族档案史，要充分利用中国民族史、民族史料学、边疆考古学等学科的研究成果，深入挖掘古代各民族的档案史料、出土文物，以补充中国少数民族档案史文献资料的不足，并提供实物见证。
中国历史论文题目选题参考
中国历史论文题目一、最新中国历史论文选题参考1、气候变迁和中国历史2、中国历史文化区域研究3、论中国历史上的市镇4、中国历史题材电视剧的类型与美学精神5、用Kriging方法对中国历史气温数据插值可行性讨论6、中国历史文化村镇空间结构与相关性研究7、论中国历史上的教育家8、从美、英历史学科国家课程标准看中国历史教学新大纲9、中国历史上的蝗灾分析10、中国历史时期土地利用数据集的重建方法述评11、论中国历史上的蝗灾及其社会影响12、中国历史地名大辞典13、中国历史上生态环境之变迁14、中国历史大疫的时空分布及其规律研究15、粮食安全视角下中国历史气候变化影响与响应的过程与机理16、解释中国历史的新思维:环境史--评述伊懋可教授的新著《象之退隐:中国环境史》17、中国历史上第一次与图书馆事业有关的出洋考察18、中国历史考古学分区问题的思考19、中国历史上的民族关系与国家认同20、中国历史古城的保护与利用二、中国历史论文题目大全1、中国历史上的民族斗争与融合2、中国历史战场地域分布及其对区域发展的影响3、中国历史文化中的传统手工艺4、中国历史上移民的主要流向和分期5、自然灾害对人们行为的影响--中国历史上农民战争与中国自然灾害的关系6、中国历史文化名城名镇名村保护状况及对策7、天时、气候与中国历史(Ⅱ): "好(坏)天时"与历史上的"顺(乱)世"8、中国历史时期的森林文化及其发展9、《新史学》之后——1929年的中国历史学界10、从中国历史上四次翻译谈翻译理论的发展11、中国历史地名辞典12、中国历史时期气候变化影响及其应对的启示13、《血酬定律——中国历史中的生存游戏》14、中国历史上的散乐与百戏15、中国历史地震烈度表研究16、中国历史上的小农经济——生产与生活17、比较优势理论的有效性:基于中国历史数据的检验18、中国历史建成遗产真实性中的非物质维度——兼论整体性保护策略的可能性19、中国历史上一次可能的慢地震——1597年10月6日渤海地震20、中国历史中的妇女与性别三、热门中国历史专业论文题目推荐1、关于历史发展的连续性与统一性问题——对黑格尔曲解中国历史特点的驳论2、《集结号》:对于20世纪中国历史的凭吊3、中国历史时期气候变化研究4、近三十年来中国历史气候研究方法的进展——以文献资料为中心5、新旧之争:晚清中国历史教科书6、中国历史建筑保护实践的回顾与分析7、对中国历史文化地理研究的思考8、中国历史上的人文主义思潮9、由中国历史气候记录对季风导致唐朝灭亡说的质疑10、明清史与宋元史:史学史与社会史视角的反思——兼评《中国历史上的宋元明变迁》11、中国历史上的七大首都(中)12、《孽海花》与中国历史小说模式的现代转变13、中国历史大洪水14、中国历史:社会性别分析的一个有用的范畴15、中国历史藏书论著读本16、中国历史上的皇权和忠君观念17、论中国历史与国民意识18、中国历史人口周期性巨大波动的自然原因初探19、中国历史上死亡一万人以上的重大气候灾害的时间特征20、试论井上靖中国历史题材小说的美学特征四、关于中国历史毕业论文题目1、中国历史探空资料中的一些过失误差及偏差问题2、论中国历史文化村落的“精神空间”3、中国历史文化名镇(村)的保护和利用策略4、中国历史时期温度变化特征的新认识——纪念竺可桢《中国过去五千年温度变化初步研究》发表30周年5、统一与分裂:中国历史的启示(下)6、中国历史城市遗产的保护与合理利用7、中国历史城市遗产的保护与合理利用8、中国历史气候记录揭示的千年干湿变化和重大干旱事件9、世界及中国历史文化遗产保护的历程10、世界及中国历史文化遗产保护的历程11、气候变化与中国历史上人口的几次大起大落12、天时、气候与中国历史(Ⅰ):太阳黑子周长与中国气候13、中国历史上的基本经济区与水利事业的发展14、中国历史地名大辞典15、历史文化村镇评价指标体系的再研究——以第二批中国历史文化名镇(名村)为例16、中国历史大疫的时空分布及其规律研究17、血酬定律:中国历史中的生存游戏18、赫逊河畔谈中国历史19、中国历史文献中的高分辨古气候记录20、中国历史上森林破坏对水旱灾害的影响——试论森林的气候和水文效应五、比较好写的中国历史论文题目1、中国历史和人民为什么选择马克思主义——"中国近现代史纲要"专题讲授体会2、中国历史: 晚清民国卷3、中国历史水灾案例数据库的建立及相关问题探讨4、重新评价中国历史上的小农经济5、中国历史上封建社会的结构:一个超稳定系统6、中国历史建筑保护科学体系的建立与方法论研究7、中国历史大地震的矩震级8、环境营造:中国历史上人类活动对全球变化的贡献9、中国历史蝗灾动态的社会影响及生态环境意义10、中国历史藏书论著读本11、中国历史时期冬半年气候冷暖变迁12、中国历史上的蝗灾及治蝗13、中国历史小说的艺术流变14、东晋南朝的守国形势——兼说中国历史上的南北对立15、中国历史之中的连续和变革与中国现当代民族主义16、论中国历史上反对“与民争利”的思想17、对20世纪中国历史的消解与重构--评刘醒龙长篇小说《圣天门口》18、中国历史上的宇宙理论19、中国历史时期植物与动物变迁研究 20、关于中国历史上疆域问题的几点认识。
中学生历史论文题目选题参考
中学生历史论文题目一、最新中学生历史论文选题参考1、新课改下中学生历史意识的培养2、情景体验自主探究教学模式——新课程下培养中学生历史发展性学力教学模式的思考3、基于新课程背景下初中历史教学中学生历史空间观的培养4、中学生历史资料阅读能力培养的现状与建议5、中学生历史思维能力的培养6、中学生历史思维能力的培养7、论中学生历史批判意识的形成及批判思维的培养8、试论中学生历史思维能力的开发与培养9、影响中学生历史学习的心理因素探析10、浅论中学生历史思维能力的培养11、谈中学生历史思维能力的培养12、中学生历史学习技能培养之我见13、论中学生历史思维能力的培养14、浅析中学生历史学习心理及对策15、中学历史教学中学生历史问题意识的培养16、培养中学生历史发散思维的几点思考17、试谈中学生历史学科自主学习能力的培养18、试论中学生历史研究性创新学习19、中学生历史归纳能力的培养20、中学生历史学习兴趣低下的原因及其解决对策二、中学生历史论文题目大全1、中学生历史学科能力表现及测评初探2、提升中学生历史阅读理解能力的实践性认识3、信息时代中学生历史学习能力的培养策略4、新课程下初中历史教学中学生历史空间观的培养5、初中历史教学中学生历史思维培养的策略6、初中历史教学中学生历史意识的培养7、提高中学生历史学习兴趣策略初探8、试论中学生历史分析能力的培养9、新课改下高中学生历史意识的培养10、浅谈中学生历史教材阅读能力的培养11、中学生历史思维能力的培养12、关于中学生历史意识的培养问题13、新课程下“中学生历史发展性学力”的状况及原因14、试论中学生历史学习兴趣的培养15、浅谈中学生历史思维能力的培养16、用奥林匹克精神培养中学生历史能力17、初中历史教学中学生历史思维能力的培养18、中学生历史学习策略初探19、培养中学生历史创新思维能力的认识和实践20、中学生历史学习动机初探三、热门中学生历史专业论文题目推荐1、浅谈中学生历史思辩能力的培养2、试论中学生历史研究生性创新学习3、历史课教学中学生历史思维能力的培养4、论中学生历史批判意识的形成及批判性思维的培养5、历史教学中学生历史思维能力的培养——基于探究性学习视角6、中学生历史思维能力的培养7、试谈中学生历史自主学习能力的培养8、中学生历史意识培养的理论与实践研究9、试论高中学生历史意识的培养10、中学生历史意识的培养方法11、关于中学生历史意识的培养问题12、信息化环境下中学生历史合作学习能力提升策略13、浅谈中学生历史意识的培养14、新课改下提升中学生历史学习能量的策略研究15、浅析少数民族中学生历史课的情感教育16、高中历史教学中学生历史思维能力培养策略探讨17、新课程下如何激发中学生历史学习兴趣18、对培养中学生历史学习兴趣的几点建议19、浅析新课程下如何激发农村中学生历史学习兴趣20、谈新课程下初中历史教学中学生历史空间观的培养四、关于中学生历史毕业论文题目1、历史思维与历史意识兼论培养中学生历史意识的意义2、关于中学生历史意识的培养问题3、让史料说话——史料教学与中学生历史思维能力的培养4、培养与发展中学生历史思维能力的教学模式研究5、教学中的史料运用与中学生历史思维能力的培养6、增强中学生历史学习自主性的策略7、初中历史教学中学生历史思维能力的培养8、中学生历史学习动机的激发与培养之研究9、试论中学生历史问题意识的培养10、历史新课程:教师设计作业有效性的反思——以一份台湾中学生历史作业为例11、新课程背景下中学生历史综合素质评价的思考12、中学生历史思维能力的培养初探13、论中学生历史思维能力的培养14、训练中学生历史思维能力的教学研究15、新课程中学生历史学习方式问题研究16、遵义市中学生历史自主学习能力培养研究17、论中学生历史思维能力培养的途径18、激发中学生历史学习兴趣的教学策略研究19、提高中学生历史学习兴趣策略初探20、培养中学生历史创新精神的体会五、比较好写的中学生历史论文题目1、“新课改”背景下中学生历史学习现状分析及对策研究2、培养中学生历史学科素养的策略与路径3、基于新课程背景下初中历史教学中学生历史空间观的培养4、新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养研究5、高中历史教学中学生历史感的培养探究6、高中历史教学中学生历史思维能力培养初探7、初中历史教学中学生历史思维能力的培养8、中小城市中学生历史课外阅读现状调查与分析——以衡阳市部分中学为例9、优化问题设计,培养中学生历史思维能力10、中学生历史学科素养培养的实践研究11、中学生历史预习辅导策略12、浅谈中学生历史创新思维精神的培养13、浅谈中学生历史思维能力的培养14、浅谈高中历史教学中学生历史素养的培养15、中学生历史学科能力培养探究16、中学生历史学科能力培养的探究17、初中历史教学中学生历史思维能力的培养18、提高中学生历史学习兴趣刍议19、浅析中学生历史阅读能力转化与提升的策略20、初中历史教学与中学生历史意识的养成。
中国少数民族经济论文题目选题参考
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关于不同民族文化的好题目
关于不同民族文化的好题目民族文化论文选题[1]民族文化融合视域下的全辽诗研究[2]乡村振兴战略下连南地区民族文化旅游开发研究[3]俄汉语中вода/水观念的民族文化定型对比研究[4]中国学派动画中民族文化元素运用的分析[5]舞蹈代表作与国家和民族文化形象的建立[6]民族文化创意产业内容生产研究[7]微信公众号“蒙古圈”对蒙古族民族文化的建构与传播研究[8]中国普米人“族别识异”视域下电影《戎肯》的民族文化呈现和文化认同研究[9]蒙古民族文化在高中生物教学中的应用[10]旅游影响下的广西程阳八寨民族文化变迁与保护研究[11]基于民族文化下历史公园景观规划设计研究[12]舒毕思潮与伊朗民族文化身份的重塑[13]基于BSC-OKR的H市少数民族文化旅游艺术活动财政专项资金绩效评价研究[14]鄂伦春民族文化元素与大众健身操融合研究[15]基于民族文化传承下青海土族张家村空间格局与景观设施研究[16]文山州民族文化资源保护研究[17]民族文化元素在体育艺术项目服饰中的应用与发展研究[18]基于旅游发展的云南特色小镇民族文化应用研究[19]少数民族地区高中思想课少数民族文化资源开发与利用研究[20]基于赫哲族学校的民族文化校本课程开发研究[21]旅游开发视角下的民族文化变迁[22]变迁理论模式下民族文化保护与传播研究[23]小学民歌教学的民族文化策略研究[24]民族文化发展视域下西藏非物质文化遗产传承人保护研究[25]数字动画技术对民族文化保护与传承的研究[26]基于环城游憩带视野下的弥勒市民族文化与旅游资源整合研究[27]云南大理白族自治州廉政建设对民族文化的吸纳研究[28]民族文化特色视角下阿拉坦额莫勒镇规划研究[29]旅游经济发展背景下的民族文化保护[30]非遗视阈下民族文化的变迁研究[31]旅游开发背景下少数民族文化符号运用研究[32]民族文化旅游视野下屏边苗族花山节的发展研究[33]恩施州民族文化教育存在的主要问题及解决对策研究[34]民族文化旅游的“龙脊模式”研究[35]基于旅游IP视角的红河州哈尼族民族文化旅游产品构建研究[36]民族地区小学民族文化教育研究[37]媒介化语境中的多民族文化共生[38]当代中国民族文化虚无对大学生的影响及对策研究[39]地方民族文化校本课程资源开发的现状及对策研究[40]湖北省恩施州“民族文化进校园”政策的实践现状调查及优化策略研究[41]当代蒙古族作家汉文长篇小说民族文化源缘研究（1949-1978）[42]当代蒙古族作家汉文中短篇小说民族文化源缘研究(1949—1978)[43]谭盾《八幅水彩画的回忆》中的民族文化元素及演奏分析[44]多民族文化融合背景下的地域文化景观研究[45]融水民族文化作为语文课程资源的开发与利用研究[46]阐释人类学视域下《穆斯林的葬礼》英译本的民族文化翻译研究[47]武陵山区民族文化生态保护价值补偿研究[48]马克思文化观视野下的内蒙古鄂温克民族文化产业发展研究[49]南丹县白裤瑶民族文化旅游开发研究[50]俄汉民族文化中的迷信现象对比研究[51]马克思民族理论视域下民族文化认同与中华文化认同辩证关系研究[52]农耕的蒙古人[53]我国少数民族传统体育运动会开幕式表演中民族文化元素的研究[54]《国家宝藏》的民族文化记忆建构研究[55]传统文化的创新与民族文化的重构[56]广西跨境民族文化旅游合作的驱动机制及对策研究[57]西江苗寨民族文化旅游与居民可持续生计研究[58]海量异构少数民族文化资源融合研究[59]基于MapReduce的少数民族文化资源服务推荐研究[60]基于Spark的海量少数民族文化资源数据挖掘研究[61]中日服装设计中民族文化元素的应用比较研究[62]城市蒙古族中小学民族文化传承教育及政策研究[63]俄语媒体语言中“Бездельник”民族文化认知研究[64]叙述学在哈萨克族民族文化的视觉设计应用[65]由《诗词大会》看电视文艺节目如何传承民族文化[66]少数民族文化传播的新媒体场景建构分析[67]贵州省“民族文化进校园”政策执行效果研究[68]“美好生活”视域下民族文化教育的反思与改进[69]驯鹿鄂温克民族文化影像传播研究[70]俄罗斯阿尔泰共和国民族文化多样性及保护研究[71]表征、实践与社会建构：民族文化饮食空间的体验建构研究[72]滇藏茶马古道与多民族文化交流的空间演化研究[73]民族文化在儿童绘本《赫哲族民间故事》创作中的应用[74]藏族题材纪录片的民族文化呈现研究[75]乡村发展语境下民族文化传承现状[76]精准扶贫视角下少数民族文化的传承保护研究[77]守住民族文化之根将传统文化融入高师舞蹈教学与实践[78]中国动画民族文化样态与造型艺术研究[79]论以新时代新思想引领民族文化资源开发[80]我国民族文化产品IP化方法探究[81]媒介变迁视域下甘肃省肃南县裕固族民族文化传播研究[82]基于游客感知差异的旅游城镇民族文化保护研究[83]阿拉善左旗学校教育中的民族文化传承与发展研究[84]云南职业院校传承少数民族文化的路径研究[85]DN民族文化旅游产品有限责任公司发展战略研究[86]“一带一路”背景下云南民族文化安全问题研究[87]全域旅游视角下彰武县民族文化旅游发展研究[88]旅游发展对肃南裕固族民族文化变迁的影响研究[89]朝鲜族高中数学教学融入民族文化的策略研究[90]教师对民族文化进校园态度的调查研究[91]文化类著作《厚德载物—人口较少民族文化保护与发展》（第五章）汉英翻译实践报告[92]当代乌克兰民族文化认同构建研究[93]幼儿园教师挖掘民族文化元素融入课程研究[94]不同民族文化视阈下的舞蹈情感表达研究[95]文化类著作《厚德载物—人口较少民族文化保护与发展》（第二章）汉英翻译实践报告[96]乌热尔图小说的民族文化书写研究[97]河州型花儿的民族文化融合研究[98]鄂伦春民族文化语言在其文创品牌中的应用研究[99]民族文化差异、跨文化吸收能力对跨国并购绩效的影响研究[100]道德记忆、仪式庆典与民族文化认同。
历史学专业选题方向参考
历史学专业选题方向参考、撰写提示及参考书目历史专业学生可以在以下五个方向中选择自己的论文写作方向，具体为：中国古代史研究，中国近现代史，世界古代史，世界近现代史，历史课程教学论。
选题方向一：中国古代史研究（一）概述：网络课程“中国古代史研究”主要以中国古代社会历史与文明的演变脉络与状况为讲授的重心，即以中国古代王朝的兴替为线索、以文明的演变为核心，揭示中国古代政治、经济、社会、文化等领域中重要的历史事件、典型人物、制度更新、社会思潮等，及其产生的社会与历史动因，演变的特点与趋势，培养学生的历史思维能力。
只有了解和研究中国古代的历史，才能对中国文明整体进程形成比较全面而准确的认识。
通过以中国古代史为专题的论文写作，可以帮助学员梳理课程中所学习的具体史实，深化对历史现象背后深层次意义的思考，从而巩固和提升我们的专业学习水平。
（二）选题方向及撰写提示：基于学员一般现有的学习水平和国内资料可资利用的方便程度，本专业方向将选题集中于如下几个方面：中国文明起源的特点、途径和演进的具体模式；中国古代政治制度演变的具体内容和趋势；中国历代经济的发展主要表现及演变的主要时代特点；中国古代思想文化演变历程中的各阶段主要内容及主要代表人物的思想学说之评价；中国历代民族政策；中西文明比较和其在世界文明史中之历史地位。
学员可根据自身实际，尽可能广泛地翻阅浏览下述参考书目，结合自己的兴趣和对各具体问题的把握程度，在本课程推荐的参考论文题目中寻找合适的选题。
然后根据选题有针对性地细致解读相关参考书目中的篇章，在阅读中体会作者的观点，对各种信息进行综合排比与细致分析，寻找利于论证自身题目的史料证据，逐步搭建论文框架，完成论文写作。
在写作论文过程中，参阅书目可不局限于下面所列参考书目。
为了研究更有针对性，如果条件允许，学员可翻阅《历史研究》、《文史》、《中国史研究》、《考古》、《考古学报》、《文物》等文史考古类期刊或登录“中国期刊网”，搜集与所写论文主题相关的高水平研究成果。
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选题意义依据
① 有理论研究, 取得一定研究成果(学术论文支持), 并将其成果应用于 工程实践(即工程工作量)。 ② 无理论研究, 但有较大的工程工作量。
课题相关国内外研究现状
• 通过阅读国内外相关技术资料和论文, 充分了解所选题目相 关领域国内外发展状况, 找到题目的立足点。必须陈述课题 的现状，但是要概括。
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中学历史教学论文题目选题参考
中学历史教学论文题目一、最新中学历史教学论文选题参考1、中学历史教学中创新精神的培养2、让历史课活起来——对新课改下中学历史教学的几点浅见3、澳大利亚中学历史教学中的史料教学4、建构主义与中学历史教学的转变5、中学历史教学中研究性学习的特点6、ICT在英国中学历史教学中运用的理念与实践7、多媒体网络在中学历史教学中的应用研究8、对信息技术环境下中学历史教学实践的反思9、中学历史教学的现状及对策10、谈谈对当前中学历史教学改革中几个热点问题的认识11、中学历史教学的情感教育研究12、中学历史教学培养学生提问能力的七种途径13、中学历史教学的知识传授与历史素养培养14、浅谈中学历史教学中史料的分类和作用15、中学历史教学与环境意识教育16、口述史在中学历史教学中的应用17、中学历史教学的生活化18、中学历史教学中的乡土史教学19、艺术类中学历史教学中的美育问题初探20、现代化范式与中学历史教学二、中学历史教学论文题目大全1、环境问题与中学历史教学2、多媒体技术在中学历史教学中的应用3、中学历史教学评价的理论与实践(三) 中篇创造教评一体,共同改进与开发课程的教学评价4、中学历史教学中如何培养学生的创新能力5、高中历史课程改革的进展与思考:——从《全日制普通高级中学历史教学在纲》(试6、浅谈中学历史教学中的小组合作学习模式7、社会生活史在中学历史教学中的重要性及初步教学实践8、中学历史教学中问题情境创设的研究9、心理健康教育:中学历史教学不容忽视的话题10、中国近代资本主义的学术研究与中学历史教学11、中学历史教学中乡土史课程资源的开发应用12、中学历史教学的困惑13、当前中学历史教学的现状与出路14、多元智能理论与中学历史教学改革15、我国高中历史教学改革的新进展——《全日制普通高级中学历史教学大纲(试验修订版)》的新特点16、中学历史教学评价的理论与实践(二) 上篇中学历史学科教学评价标准与理念的发展(续)17、“学案教学”对中学历史教学中学生参与的影响18、中学历史教学应注重对学生的人格教育19、实施素质教育深化中学历史教学改革20、浅析常用中学历史教学模式的特点三、热门中学历史教学专业论文题目推荐1、批判性反思与中学历史教学改革2、论中学历史教学中历史意识的培养问题3、新时期中学历史教学改革回顾与展望(下)4、中学历史教学中对女生“因性施教”的思考5、情境教学法应用于中学历史教学的效果研究6、中学历史教学中的情境教学法研究7、环境意识教育——中学历史教学应该补上的一课8、中学历史教学中德育渗透的策略9、浅析中学历史教学渗透生命教育10、史料在中学历史教学中的运用11、历史短剧在中学历史教学中的运用探析12、“学案制”在中学历史教学中的重要性13、巧用思维导图,优化中学历史教学——以《社会主义制度在中国的确立》一课为例14、中学历史教学中的挫折教育探析15、云计算辅助教学在中学历史教学中的应用研究16、来自教学一线的冷眼凝视——中学历史教学中一个不容忽视的“本真”问题17、多媒体与中学历史教学18、反思历史明理启智——中学历史教学改革的探索与实践19、新课改背景下影视在中学历史教学中的运用20、中学历史教学改革的探索与实践--"对当代重大政治历史问题怎样引导学习"课例之一四、关于中学历史教学毕业论文题目1、中学历史教学2、中学历史教学3、论史料教学的价值——兼论中学历史教学发展趋势4、论中学历史教学中的现代信息技术5、“先行组织者”教学策略在中学历史教学中的实验研究6、论中学历史教学模式7、当前中学历史教学改革的发展及所面临的问题8、论中学历史教学中的历史思维能力9、综合文科课程与中学历史教学改革——以《历史与社会课程标准(二)》及人教版教材为例10、浅议PGP电子双板在中学历史教学中的运用11、中学历史教学模式的研究现状及展望12、中学历史教学中史料教学的探讨13、文明史观视野下的我国中学历史教学刍议14、中学历史教学评价的理论与实践(二)15、兴趣体验探究反思——谈新课程实施中的中学历史教学改革16、史料在中学历史教学中的运用17、中学历史教学中关爱生命教育之初探18、中学历史教学中的生态环境教育19、略论中学历史教学中的素质教育观念——兼谈在历史教学中实施素质教育的制约因素20、中学历史教学中“情感态度与价值观”目标的评价五、比较好写的中学历史教学论文题目1、浅谈中学历史教学中的“成功感”教育2、中学历史教学中学生学习兴趣的培养3、研究性学习和建构主义与中学历史教学模式研究4、中学历史教学中"国际意识"教育研究综述5、中学历史教学培养学生创新思维能力研究6、中学历史教学中的创造性思维培养7、新时期中学历史教学应如何“有为”——基于历史教师角度的分析8、口述史与中学历史教学9、诠释学的历史理解理论与我国中学历史教学10、试论全球史观在中学历史教学中运用的必然性11、农村中学历史教学中存在的问题及对策12、中学历史教学的新突破──多媒体技术的应用13、1979——1994年中学历史教学方法改革述评14、新课程理念下中学历史教学新思考15、中学历史教学中“问题设计”的研究及其问题16、全球化背景下中学历史教学对民族精神的培养17、中学历史教学对学生公民意识的培养18、当代史学发展趋势与中学历史教学19、中学历史教学中的教学反思20、中学历史教学中史料运用探析。
布依族论文选题参考 论文题目
布依族论文选题参考论文题目整理发布：论文动力布依族欢度“牛王节”1 中和素朴：布依族在生活中演绎的审美意识关键词：生活,演绎,布依族2 只要群众安心过年，我累多少也值记马铃布依族苗族乡纪委书记杨云同志在“抗凝冻、保民生”工作中的先进事迹关键词：安心,过年,纪委书记,布依族,苗族3 庆祝黔南布依族苗族自治州建州50周年关键词：周年,布依族,自治州,苗族4 黔西南州布依族双语教学发展现状的思考关键词：双语,黔西南州,布依族,教学5 黔西南布依族文化审美心理现象探析黔西南布依族文化心理的发展与变迁关键词：心理,布依族,黔西南6 黔西南布依族“浪哨”音乐文化之比较研究关键词：音乐,布依族,黔西南7 民族地区普通话学习中的声调问题分析及对策以贵州省黔南布依族苗族自治州为例关键词：普通话,民族,布依族,贵州省,自治州8 罗平布依族的迎客敬酒歌关键词：布依族,罗平9 论布依族情歌中的女性形象关键词：女性,布依族,情歌10 论布依族母性崇拜的原始文化遗存关键词：布依族11 论布依族民歌的社会功能和传承困境关键词：布依族12 论布依族妇女婚姻状况的变化及其原因关键词：婚姻,原因,布依族13 解读布依族禁忌关键词：禁忌,布依族14 贵州省镇宁布依族苗族自治县党政负责人状况调查关键词：调查,布依族,贵州省,负责人,自治县15 贵州六枝布依族丧葬仪式的象征意义分析关键词：丧葬,仪式,布依族,象征意义,贵州16 充满生机活力的热土黔西南布依族苗族自治州发展纪实关键词：布依族,黔西南,自治州,苗族17 城镇化与民族文化的传承基于黔西南布依族传统文化的田野调查与美学思考关键词：民族,布依族,黔西南,美学18 参与式性别分析在少数民族妇女能力建设项目中的应用以贵州省贞丰县布依族妇女能力建设项目为例关键词：建设项目,少数民族,布依族,贵州省19 布依族原始宗教信仰文化心理的发展变迁过程分析关键词：心理,布依族,信仰20 布依族原始宗教信仰及其哲学思想的产生关键词：布依族,信仰,哲学21 布依族审美心理的形成探析关键词：心理,布依族22 布依族民间验方录（四）关键词：布依族,民间23 布依族民间验方录（二）关键词：布依族,民间24 布依族高中生感觉暗示性及人格特质研究关键词：高中生,布依族25 布依族妇女婚姻状况改变的意义关键词：婚姻,布依族26 布依族妇女的婚恋观关键词：婚恋,布依族27 布依族的把式舞关键词：布依族28 布依族传统体育在农村中小学开展的现状与对策以贵州省兴仁县农村中小学为例关键词：农村,传统,布依族,贵州省,兴仁县29 布依族传统道德思想对其村寨发展的影响关键词：传统,布依族,影响。
中国民俗专题论文选题
《中国民俗专题》参考选题1．试举例分析民俗的功能。
2．简要分析中国民俗的发展演变。
3.改革开放以来，各地方政府多半习惯于“文化搭台、经贸唱戏”的思路，谈谈你对于经济渗透到民俗中的看法。
4.试举例分析民俗的传承性、现代民俗传承的类型与功能。
5.现在各地都创办了一些新的节日，谈谈你的看法。
6.在我国社会转型期，民俗文化为何重新表现出它的作用和价值？7.解释民俗的“民”是什么，并进行论述。
8.工匠民俗有哪些重要特点？9.试分析民国时期的服饰变化。
10 .试分析改革开放前中国的服饰特点。
11．试分析改革开放后中国的服饰变化。
12.中国传统节日的民俗特点。
13.谈谈你对于当前春节的看法。
14．为什么说田野作业是民俗学最重要、最有效的研究方法？15.如何理解田野资料与文献资料在民俗研究中的关系？16.何谓成年礼？当代社会是否还需要举行成年仪式？17.以你家乡为例，谈谈婚俗的程式及其变化。
18．民俗在社会控制系统中的地位和作用。
19.如何看待中国传统节日。
20．简述宗族组织的民俗要素？21．试分析你家乡的饮食民俗。
22．举例说明民俗对社会制度的作用。
23.你怎么认识个人在民俗传承和变迁中的作用？24．人生仪礼的社会化内涵。
25．谈谈三农与民俗传承的关系。
26．民间组织对传统节日的作用。
27．谈谈家乡的寿礼民俗。
28．谈谈家乡的丧葬习俗。
29．民俗学研究方法，试举二三例，并说明各自的优缺点。
30．谈谈现代的商业广告。
31．谈谈你家乡的游艺民俗。
32．举例说明民俗对确定社会角色的作用。
33．民俗是先进文化吗？34．举例说明民俗文化的认同功能。
35. 谈谈你对于风水的认识。
36. 为什么说庙会“可谓是社区文化的大展示”？它具有哪些功能？37. 论述民俗文化与上层文化的差异。
38.概述在你身边发生的春节民俗的变迁，并谈谈你个人对这种变迁的含义和趋势的认识。
39．试述宋代以来的家族制度。
40. 简述中国古代的冠礼和笄礼。
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中国少数民族史论文题目
一、最新中国少数民族史论文选题参考
1、必须认真研究中国少数民族历史——答友人书
2、内蒙古民族大学硕士学位点——中国少数民族史学科
3、中国少数民族历史文化与戏剧艺术遗产保护及研究述略
4、“中国少数民族史学与历史学多学科研究方法”学术研讨会概述
5、中国少数民族史论文资料索引
6、“中国少数民族史綱要”藏族部份
7、[高荷红]2008年中国少数民族史诗研究年鉴
8、中国少数民族史学与多民族统一国家历史认同(专题讨论)3.辽、金、元的经史翻译与历史认同思想
9、中国少数民族史学与多民族统一国家历史认同(专题讨论)4.清代设馆修纂少数民族史与“中外一家”民族观的宣扬
10、中国少数民族史学的产生与初步发展
11、试论中国少数民族史学
12、近百年来中国少数民族史学理论研究
13、近百年来中国少数民族史学理论研究
14、中国少数民族史学研究
15、中国少数民族历史文献沿革述略
16、《中国少数民族简史丛书》史学价值研究
17、中国少数民族史学研究的新成果
18、宋以前的中国少数民族史学
19、辞书中的精品──《中国少数民族历史大辞典》
20、《中国少数民族历史大辞典》面世
二、中国少数民族史论文题目大全
1、著名中国少数民族史学家——周伟洲教授
2、略谈中国少数民族史学史的定义、研究对象及史料范围
3、中国少数民族历史故事
4、一幅绚丽多彩的少数民族历史画卷——《中国少数民族历史故事》评介
5、中国少数民族双语教育的历史沿革(上)
6、中国少数民族教育课程的历史发展及其昭示
7、中国西北少数民族史
8、中国少数民族美术史
9、《中国少数民族舞蹈发展史》
10、中国少数民族美术史
11、中国少数民族新闻传播通史
12、中国少数民族双语教育历史进程综述
13、中国少数民族舞蹈发展史
14、中国少数民族酿酒史料
15、中国少数民族三大英雄史诗叙事结构比较
16、中国少数民族审美意识史纲
17、论中国少数民族的历史渊源
18、中国少数民族音乐发展史上的一个里程碑——首届“全国高等音乐艺术院校少数民族音乐文化传承学术研讨会”综述
19、中国少数民族英雄史诗的类型及文化生态
20、中国少数民族科学技术史丛书——天文历法卷
三、热门中国少数民族史专业论文题目推荐
1、中国少数民族文化史图典
2、中国少数民族新闻学研究的集大成之作——评白润生教授《中国少数民族新闻传播通史》
3、中国少数民族道德史
4、对中国少数民族教育史料编辑的思考
5、《中国少数民族诗歌史》绪论
6、《中国少数民族诗歌史》绪论
7、中国少数民族诗歌史
8、历史民族志对中国少数民族研究的启示
9、多元文化视野下的中国少数民族新闻学研究——评白润生《中国少数民族新闻传播通史》
10、论中国少数民族经济学的逻辑起点与学理价值——以壮民族早期发展史为例
11、十年来中国少数民族科技史研究综述
12、少数民族档案史在中国档案史中的地位问题
13、追寻民族法制之旅重塑中华法系之魂——《中国少数民族法制通史》(多卷本)出版首发暨研讨会综述
14、少数民族新闻传播事业的全景记录——读《中国少数民族新闻传播通史》 (上下册)
15、西部开发视野下的民族科技史研究--第六届中国少数民族科技史国际研讨会综述
16、中国少数民族档案史研究三题
17、中学历史教材增加中国少数民族科技史的构想
18、中国少数民族科学技术史丛书
19、建国初期中国分类指导少数民族地区改革略论——以云南为个案的历史考察
20、中国历史上少数民族人口的边缘化──少数民族贫困的历史透视
四、关于中国少数民族史毕业论文题目
1、创立和发展中国少数民族历史新闻传播学
2、跨学科研究生创新能力培养体系的构建与实践——以中国少数民族史专业研究生培养模式为例
3、中国少数民族史大辞典
4、中国少数民族史诗研究三十年
5、中国少数民族史研究的近况与前景
6、关于中国少数民族史起点的若干思考
7、中国少数民族简史
8、浅谈《中国少数民族简史丛书》修订本的新意与不足
9、中国少数民族历史人物志
10、《中国少数民族史》课程教学方法探讨
11、察古知今,泽被后世--评中国少数民族史的最新力著《中国彝族通史》
12、中国少数民族史话
13、关于中国少数民族史的几个问题——《中国少数民族史》绪论
14、论如何看待中国少数民族历史
15、“中国少数民族史学与历史学多学科研究方法学术研讨会”综述
16、20世纪中国少数民族史诗的搜集整理与出版
17、论高等院校历史学专业学生学习中国少数民族史学史的意义
18、新的领域和新的进展——“中国少数民族史学与历史学多学科研究方法”学术研讨会综述
19、关于中国少数民族史起点的若干思考
20、浅谈《中国少数民族简史丛书》新意与不足
五、比较好写的中国少数民族史论文题目
1、中国少数民族戏曲剧种发展史(精)
2、中国少数民族走向儒学认同的历史考析
3、中国西北少数民族通史. 先秦卷
4、民族史研究的一项重要成果--评《中国少数民族革命史》
5、1977—1987年中国少数民族科技史研究的进展
6、少数民族科技史与传统工艺研究的联合与互动——第八届中国少数民族科技史国际会议暨首届中国传统手工艺论坛综述
7、中国北方少数民族的草原生态保护思想的历史变迁及对现代草地保护的影响分析
8、中国少数民族戏曲剧种发展史
9、中国少数民族哲学思想简史
10、中国少数民族革命运动史
11、第二届中国少数民族科技史国际学术讨论会论文集
12、关于创立“中国少数民族档案史”的构想
13、独辟蹊径厚积薄发——读白润生主编的《中国少数民族新闻传播通史》
14、中国少数民族新创文字的历史与未来——访著名民族语言学家戴庆厦
教授
15、《中国少数民族新闻传播通史》出版
16、中国少数民族传统舞蹈的历史与文化
17、第11届中国少数民族科技史学术研讨会暨第4届传统工艺论坛综述
18、少数民族教育史:中国教育史研究不应忽视的学术领域
19、《中国少数民族戏曲剧种发展史》再版前言
20、弘扬民族科技,促进西部开发--第五届中国少数民族科技史国际研讨会综述。