2021版八年级历史下册 第一单元 走向社会主义 第2课 巩固新政权教案2 人教版

巩固新政权教案2 人教版

课题第2课巩固新政权授课类型新授课标依据知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。

教学目标知识与

技能

1、了解西藏的和平解放。

2. 了解土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成

3 、知道《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义

过程与

方法

1.有效利用课本插图，了解西藏和平解放的大致过程，理解西藏和平解放

标志着祖国大陆基本统一；

2.收集整理课本图片、历史网站、文学作品等课程资源中有关土地改革的

信息，形成正确的历史概念

情感态

度与价

值观

中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导

下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的。

教学重点难点教学

重点

土地改革的进行

教学

难点

如何理解土地改革的重要意义。

教学媒体选择分析表

知识点学习目标媒体

类型

教学作

用

使用

方式

所得结论

占用时

间

媒体来源

自学指导知识目标文字K A明确学习目标6分钟自制

讲解过程与方

法

图片A E建立表象2分钟下载

观看过程与方

法

图片A E帮助理解2分钟下载

理解情感态度

价值观

图片A I帮助理解2分钟下载

①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；

G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；

D.讲解—播放—举例；

E.播放—提问—讲解；

F.播放—讨论—总结；

G.边播放、边讲解；

H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他

教学过程师生活动设计意图

设计一、导入：

上节课学了《开国大典》，大家知道新中国虽然宣告成立了，但还面临许多严峻的困难。为保护我们所取得的革命成果，党和政府采取了一系列措施来巩固新生的政权。从而引入新课：第2课巩固新政权

二、问题导学：

出示学习目标和自学提纲，学生自学（6分钟）

1、西藏何时、以何形式解放？标志是什么？西藏和平解放的意义是什么？

2、“只要控制了两白一黑，就能置上海于死地。”两白一黑指的是什么？“米棉之战”的目的是什么？

3、土地改革目的、开始的标志、内容、意义？

三、合作探究与讲授：

（一）、西藏和平解放：

学生自学，教师结合图片讲解以加深印象。主要弄清西藏解放的时间、方式及历史意义。

（二）、稳定物价之战

由学生自学，教师稍微讲解，认识到新中国建立后中国是一个千疮百孔，一穷二白的真实情况。为巩固新生的人民政权，人民政府与投机商展开了“米棉之战，从而用经济力量稳定了政权。

（三）、土地改革---农民的翻身解放

学生自学与教师讲述结合.

主要讲清三个问题：1、进行土地改革的必要性。(教师结合土温故知新，导入新课

培养学生自学能力,学会梳理信息

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