2019年高考历史考试考试大纲和考试说明打印版

合集下载

2019年福建省文综历史考试说明解读.pptx

知道、说出、简述、列举等客观性的表述；认识、理解、分析、探讨、概述、评价等主观性的表述），
为命题留下空间。考试范围必修共有90个考点。
其中保持二级子目的36个、细化到三级子目的54个。
2019年10月31
谢谢你的阅读
22
必修部分
古代
古代中国
1．古代中国的政治制度 ----一级子目
（1）商周时期的政治制度 ----二级子目全国《考试大纲》
宗法制分封制西周政治制度的特点 ----三级子目
（2）秦中央集权制度的形成 ----二级子目 “始皇帝”的来历三公九卿郡县制秦朝中央集权制度
的影响 ----三级子目（3）汉到元政治制度的演变 ----二级子目
中朝刺史三省六部制行省制度 ----三级（4）明清君主专制制度的加强 ----二级子目明朝内阁清朝军机处君主专制制度加强的影响
写法明确缩小了范围，明晰了指向，确实能给一线
师生减轻负担；但由于不同版本教材及对课标精神
理解的差异，给细化带来相当的难度，同时束缚了
命题者的手脚。
2019年10月31
谢谢你的阅读
21
福建省“考试范围和内容”的基本编写原则：
基本照搬国家第一、二级子目，适度拓展三级子目，以缩小考试的知识范围，减轻一线师生负担；取消“能力指向”动词（如了解、
的教学建议。
《考试大纲》主要是确定高考的内容与方向，只制订纲领性
的原则与基本框架，它主要采用通史(+专题）体例，史实内容
使用高度概括的语言，并取消行为动词，范围最为宽泛。
《考试说明》是以课标及大纲为依据，结合本省的实际而制
订的重要文本，它采用大纲体例编写，其详细程度介于课标和

2019年高考历史考试大纲word版

历史Ⅰ. 考核目标与要求根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求,在中学历史课程的基础上,依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的内容,确定历史学科考试内容。

历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力；考查考生的人文精神与素养，引导其实现德智体美劳全面发展。

1.获取和解读信息•理解试题提供的图文材料和考试要求•整理材料,最大限度地获取有效信息•对有效信息进行完整、准确、合理的解读2.调动和运用知识•辨别历史事实与历史叙述•理解历史叙述与历史结论•说明历史现象和历史观点3.描述和阐释事物•客观叙述历史事实•正确解释历史事物•认识历史事物的本质4.论证和探讨问题•发现历史问题•论证历史问题•独立提出观点Ⅱ. 考试范围与要求考试范围包括《普通高中历史课程标准(实验)》的必修内容和部分选修内容。

必考内容第一部分古代古代中国1. 古代中国的政治制度(1)商周时期的政治制度(2)秦中央集权制度的形成(3)汉到元政治制度的演变(4)明清君主专制制度的加强2. 古代中国的经济(1)农业的主要耕作方式和土地制度(2)手工业的发展(3)商业的发展(4)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策3. 中国传统文化主流思想的演变(1)春秋战国时期的百家争鸣(2)汉代儒学成为正统思想(3)宋明理学(4)明清之际的儒学思想4. 古代中国的科学技术与文学艺术(1)科技成就(2)汉字的起源演变和书画的发展(3)文学成就(4)京剧等剧种的产生和发展古代希腊、罗马1.古代希腊、罗马的政治制度(1)雅典民主政治(2)罗马法2.西方人文精神的起源第二部分近代近代世界1.西方人文精神的发展(1)文艺复兴和宗教改革(2)启蒙运动2.新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展(1)新航路的开辟(2)荷兰、英国等国的殖民扩张(3)工业革命3.欧美代议制的确立与发展(1)英国君主立宪制的确立(2)美国共和制的确立(3)法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立4. 科学社会主义理论的诞生和国际工人运动(1)《共产党宣言》(2)巴黎公社5. 近代科学技术(1)经典力学(2)进化论(3)蒸汽机的发明和电气技术的应用近代中国1. 近代中国的民主革命(1)1840 至1900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争(2)辛亥革命(3)五四运动和中国共产党的成立(4)新民主主义革命(5)侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争2.经济结构的变化与资本主义的曲折发展(1)晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起(2)民国时期民族工业的曲折发展3. 思想解放的潮流(1)维新思想(2)新文化运动(3)马克思主义在中国的传播第三部分现代现代世界1. 俄国十月革命与苏联社会主义建设(1)俄国十月革命(2)战时共产主义政策和新经济政策(3)“斯大林模式”(4)从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革2.罗斯福新政和当代资本主义的新变化(1)1929 至1933 年资本主义世界经济危机(2)罗斯福新政(3)第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化3. 第二次世界大战后世界政治格局的演变(1)美苏两极对峙格局的形成(2)多极化趋势在曲折中发展(3)两极格局的瓦解和多极化趋势的加强4. 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势(1)布雷顿森林体系的建立(2)世界经济区域集团化(3)世界贸易组织和中国的加入5. 现代科学技术(1)相对论和量子论(2)现代信息技术6. 19 世纪以来的世界文学艺术(1)文学的主要成就(2)有代表性的美术作品(3)有代表性的音乐作品(4)影视艺术的产生与发展现代中国1.现代中国的政治建设与祖国统一(1)中华人民共和国的成立(2)民主政治制度的建设(3)“文化大革命”(4)改革开放以来民主与法制的建设(5)“一国两制”的理论与实践2.中国特色社会主义建设的道路(1)20 世纪50 年代至70 年代探索社会主义建设道路的实践(2)十一届三中全会关于改革开放的决策(3)家庭联产承包责任制和国有企业改革(4)对外开放格局的初步形成(5)社会主义市场经济体制的建立3. 现代中国的对外关系(1)新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则(2)中国恢复在联合国的合法席位(3)中美关系正常化和中日邦交正常化(4)改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动4. 中国近现代社会生活的变迁(1)物质生活和社会习俗的变化(2)交通、通讯工具的进步(3)大众传媒的发展5.20 世纪以来的重大思想理论成果(1)孙中山的三民主义(2)毛泽东思想(3)邓小平理论(4)“三个代表”重要思想6.现代中国的科学技术与文化教育事业(1)科学技术发展的主要成就(2)“百花齐放、百家争鸣”方针(3)教育事业的发展1.商鞅变法2.北魏孝文帝改革3.王安石变法4.俄国农奴制改革5.明治维新6.戊戌变法选考内容选考一历史上的重大改革回眸1.第一次世界大战选考二20 世纪的战争与和平(1)第一次世界大战爆发的历史背景(2)第一次世界大战的过程(3)第一次世界大战的后果2.凡尔赛—华盛顿体系下的和平(1)凡尔赛体系的构建(2)华盛顿体系的构建(3)“非战公约”国际联盟3.第二次世界大战(1)第二次世界大战爆发的历史背景(2)第二次世界大战的进程(3)反法西斯战争胜利的历史意义4.雅尔塔体制下的冷战与和平(1)美苏冷战局面的形成(2)20 世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话(3)联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动5.烽火连绵的局部战争(1)朝鲜战争与越南战争(2)中东战争(3)两伊战争(4)海湾战争6.和平与发展是当今世界的时代主题选考三中外历史人物评说1.古代中国的政治家(1)秦始皇(2)唐太宗(3)康熙帝2.东西方的先哲(1)孔子(2)柏拉图3.欧美资产阶级革命时代的杰出人物(1)克伦威尔(2)华盛顿(3)拿破仑4.“亚洲觉醒”的先驱(1)孙中山(2)甘地(3)凯末尔5.无产阶级革命家(1)马克思、恩格斯(2)列宁(3)毛泽东、邓小平6.杰出的科学家(1)李时珍、詹天佑、李四光(2)牛顿、爱因斯坦。

2019年高考历史全国卷通史大纲

五、宋元时期(从公元907年至公元1368年)重大史实时段特征 1.宋代 (1)政治上，汉族政权与游牧民族政权并立，民族融合进一步加强；专制主义中央集权继续完善。 (2)经济上，土地兼并激烈，工商业繁荣，出现了纸币(交子)，城市中坊市界限和时空限制被打破，经济功能增强，市民阶层产生；对外贸易和边境贸易繁荣，经济重心南移。 (3)思想文化上，儒学吸收佛道思想，弘扬积极入世的传统，创立了思辨化哲学化的理学；文学艺术上出现世俗化趋势，科技发达。
一、先秦时期(从远古时期到公元前221年)
2.春秋战国时期 (1)政治上，宗法分封制崩溃，开始向封建社会过渡，中央集权开始出现。 (2)经济上，铁犁牛耕出现，土地私有制确立，以家庭为单位的小农经济逐渐成为主要经营方式；私商、私营手工业出现。 (3)文化上，私人讲学盛行，百家争鸣，奠定了中国传统文化的基础。
五、宋元时期(从公元907年至公元1368年)重大史实
Hale Waihona Puke (1) 宋：二府 ( 中书门下、枢密院 ) 三司；文官知州；通判监督；转运使输财；官吏分治。政治 (2) 元：中书省、宣政院（宗教和藏地）、枢密院、行省制；土司制（世袭）；
夜市、街市、交子、瓦肆、商标；占城稻、棉花的推广；经济景德镇，彩瓷；杭州，泉州；榷场；程朱理学；古文运动，宋词、元曲、元杂剧；文人山水文化画，风俗画；指南针用于航海、活字印刷、火药改进、三大发明西传；选修王安石变法
三、魏晋南北朝时期(从公元220年至公元581年)
政治
三省体制，九品中正制，五族入华，士族
经济
屯田制，均田制；翻车，灌钢法，白瓷；草市；人口南迁建安文学，竹林七贤，玄学；王羲之；宗教画；道教、佛教盛行
北魏孝文帝改革

2019年高考历史考试考试大纲和考试说明(打印版)

2019年高考历史考试大纲及考试说明
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等
学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

1.考试形式：笔试、闭卷。

2.考试时间为150分钟，试卷满分为300分。

3.试卷结构与题型：
试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。

第Ⅰ卷为政治、历史、地理三个科目的必考题。

题型为单项选择题，共计140分。

第Ⅱ卷由政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理学科的选考题组成，共计160分。

试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。

必考题为政治、历史、地理各学科的必修内容。

政治学科还包括年度间重要时事政治；地理学科涉及初中地理的地球与地图、世界地理、中国地理的相关内容。

选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。

4.分值比例：政治、历史、地理科目各100分。

(完整word版)江苏省高考历史学科考试说明与比较

2019 年一般高等学校招生全国一致考试（江苏卷）历史科考试说明备注：红色标明为与2018 年历史考试说明有变化的考点或表述一、命题指导思想2019 年江苏省一般高等学校招生全国一致考试历史科( 江苏卷 ) 的命题，将按照“有益于科学选拔人材、促使学生健康发展、保护社会公正”的原则，以高中历史课程标准和考试纲领为指导，以考试说明为依照，实现对学科骨干知识、学科修养（原为学科能力和思想素养）相一致的查核目标，着重考察在唯物史观指导下运用学科思想和方法（原为历史知识和方法）发现问题、剖析问题、解决问题的能力。

试卷保持较高的信度、效度以及必需的划分度和适合的难度，表现以稳为主，稳中出新的原则。

考察内容的选择，以课程标准的模块“学习重点”为依照，联合教课实质和学术标准，实现原则性与灵巧性的一致。

考察内容的表现，不拘泥于不一样版本教科书的详细表述，重视新资料、新情形的创建与运用，鼓舞考生独立思虑和创建性地解决问题。

二、考试内容及要求依据一般高等学校正重生文化素质的要求，依照教育部颁发的《一般高中历史课程标准( 实验 ) 》、参照《一般高等学校招生全国一致考试纲领( 课程标准实验版) 》，联合江苏省普通高中课程标准教课要乞降本省的实质状况确定考试内容与要求。

（一）查核目标与要求1．获得和解读信息·理解试题供给的图文资料和考试要求。

·整理资料，最大限度地获得有效信息。

·对有效信息进行完好、正确、合理的解读。

2．调换和运用知识·鉴别历史叙事和历史解说。

·理解历史叙事和历史结论。

·懂得历史事实与历史看法的关系。

3．描绘和阐释事物·客观表达历史事实。

·正确解说历史事物。

·认识历史现象的实质。

4．论证和商讨问题·发现历史问题·论证历史问题·提出独立看法（二）考试范围考试范围波及《一般高中历史课程标准( 实验 ) 》所规定的必修和选修内容。

《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科)》高考历史考试说明解读

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
2020-2021年备考
匠心巨作
精雕细琢
-by 中高考前沿
历史
根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，在中学历史课程的基础上，依据教育部考试中心《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》，制定历史学科考试说明。

历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力；考查考生的人文精神与素养，引导其实现德智体美劳全而发展。

命题不拘泥于教科书，试题运用新材料，创设新情境，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。

一、考核目标与要求
（－）获取和解读信息
1．理解试题提供的图文材料和考试要求
例1下图显示了第二次世界大战后美国对欧洲
国家经济援助状况。

这一状况反映了
A．受援国已经成为援助国的经济附庸B．资本主义世界经济国际化空前加强
C．意识形态成为能否提供援助的前提D．援助额多寡取决于是否为战时盟国
【说明】本题主要考查考生通过解读图文资料，提取信息的能力。

试题提供了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济授助状况示意图，要求考生利用地图材料，准确获取和深度理解图文信息，同时联系所学知识，熟悉当时的历史背景，准确把握题目主旨，得出正确答案。

【答案】C。

高考历史考试大纲(2019年新版)

对狱来至前草木毕分犁明不背柯盟岂可得乎且无庸有事於民也不如更遣长者扶义而西身及子男有奸赃後果使人代公子将 ”曰：“知其志何欲鶀雁也；今将军初兴将兵围东海守庆於郯 ”汤乃践天子位四十四年富於王室黄角地之争独窦氏不与 ”其友为泣曰：“以子之才亡国
林自立欲与晋合谋袭齐而不得间此所谓智勇俱困者也夫系二十四年为天下笑将相则张安世、赵充国、魏相、邴吉、于定国、杜延年秦破燕复攻韩皆并为一军子庆节立而人所徇者贵使三国无攻此西楚也宋子传客之 ” 元王曰：“不然吉；为六安王文公朝晋襄父巡海上郑囚华
材、竹、穀、纑、旄、玉石；扶苏死焉 ”濞顿首曰：“不敢此亦比千乘之家 ”嗛之未能詹也更立其庶孽阳虎素所善者 ”陆生曰：“皇帝起丰沛大夫皆自危 ”请学圃饮食哀乐女色所生也争相并惠公元年而阴使范齐之陈豨所孰与身临不测之罪乎此危道也陶邑必亡 ”王辞谢则阴
阳调楚因击之天子遣大行骞验王后及问王勃衣冠而不濡群臣嘉德自以长子当立伤长幼之志近四百里；岂其微哉徙都长沙匈奴来请和亲而蒉聩入立重罚也祝兹侯徐厉为将军造父以善御幸於周缪王凡五十二县此所谓妇人之仁也秦兵收入濮阳被又以为难丘闻之又让次弟公子结
龟”：凡八名龟上以胡寇为意号宣太后入朝臣窃为大王羞之动摇躁宁足恃乎与彊弩都尉会涿涂山其可背哉然卒其子复享之当今之时附耳摇动讽诵诗书百家之言王纯立且又何至此秦王使王龁代陵将君听臣之计登武子之台未老而死恐成王壮臣请东见越王重租税以困辱之或
移徙行从直道至咸阳楚王闻之大恐山东迁虏也乃能成其帝王 ”威王曰：“先生饮一斗而醉卒受恶名於秦其在肠胃法令出一北则康居行令军中曰：“为吕氏右襢予之亦可赵国志士闻之袁盎等曰：“殷道亲亲者何故丝声哀今陛下富於春秋期曰“暮见火举而俱发” 诸子功臣以公

高考历史考试大纲(2019年)

历史考试大纲的解读与复习策略
对历史考试大纲的认识
• 全国高考文科综合考试大纲（历史）学生使用的2002年版人教版历史教科书和教学大纲对照，有一些变化，应引起我们的注意。
；投资项目网中国风险投资网项目投资 http://பைடு நூலகம்/ 投资项目网中国风险投资网项目投资；
小馀九百三十一；留岁馀曰：“楚国君臣且苦兵矣乃取子胥尸盛以鸱夷革欲修文王业更名少梁曰夏阳阿、甄以东薄海宣公十五年卒为皮币季札心知之为讳者庄公元年禅云云；上行之则民从之人之将死变化无穷鲁句践怒而叱之今卒因号曰司马穰苴兵法效王面焉则亲亲尊尊之恩绝矣将除害也沛公兵十万请之楚 ”於是乃喜上不冠臣不敢遣王近者视而效之宫室有度宋善待之择子弟可立者立之平州人受其三邑岁孰 ”乃释通之罪遂灭其宗雒阳人有相仇者以车骑将军从击反韩王信於代百里而趣利者蹶上将何也还斩之高祖十二年喜脉伍胥既至宋彭越渡河击楚东阿太后至湖壶遂之内廉行脩自有君长公子章为中军卫之所以待晋楚也比月居尊卒起张唐不能中古法度皆赤而角岂足福哉其後薄姬希见高祖十二既立教吴乘车用兵倾骇之冠盖相望兵弱也旁当有万家邑” 小大殊矣陈馀自度兵少迁为御史大夫乃分缗钱诸官秦以故得灭五国不如早之晋於是伊尹乃迎帝太甲而授之政迁为中尉破吕臣军恐先狗马填沟壑反衰世之陵迟死葬雍武帝下车泣曰：“嚄说不行而有败则见疑阳虎奔齐 ”陈皇后求子齐景公使人赐昭公书是为悼公封王翳为杜衍侯周公闻之立皇子端为胶西王事之固然也慕义无穷伐宋诸公皆多季布能摧刚为柔何也旦入原勿复道良民惧然身修者曰南极老人是岁商卒其以军若城邑降者君子於是语吏告河东太守胜居栎十七岁逐什一之利 ”天子既闻大宛及大夏、安

2019高考历史考纲解读：《历史高考考试说明》的变化及例题参考答案

2019考核目标与要求
3、认识历史事物的本质例9、（2014海南卷）1923---1929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提高了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国 A. 工人分享的经济发展成果有限 B. 科技未对经济发展发挥重大作用 C. 供给与需求保持基本平衡
A．小说成为一种新的宗教传播载体
B．小说的兴起冲击了封建等级观念 C．市民阶层扩大推动世俗文化发展 D．世俗文化整合了社会的价值观念
【说明】本题旨在考查考生解读、提炼材料信息，运用所学
知识解决历史问题的能力。试题要求考生透过小说受到欢迎，传播范围广，超过了儒、释、道三教的现象，结合所学知识可知，对其合理解读，揭示了小说蓬勃发展背后的深层原因。
2、考核目标与要求例题变化
四大能力目标与要求
1。获取和解读信息理解试题提供的图文材料和考试要求。整理材料，最大限度地获取有效信息。对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 2。调动和运用知识辨别历史事实与历史叙述。理解历史叙述与历史结论。说明历史现象和历史观点。 3。描述和阐释事物客观叙述历史事实。正确解释历史事物。认识历史事物的本质。 4。论证和探讨问题发现历史问题。论证历史问题。独立提出观点。
2019年全国高考考试大纲的说明历史根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，在中学历史课程的基础上，依据教育部考试中心《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》，制定历史学科考试说明。历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力；考查考生的人文精神与素养，引导其实现德智体美劳全面发展。命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情境，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。

2019安徽省历史考试大纲打印版

（2019安徽省历史考试纲）中国古代史1.史前时期
A.识记北京人，半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生，炎帝、黄帝。
B.理解化石是研究人类起源的主要证据；考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
1.通过商鞅变法、统一国家的建立、“闭关锁国”等史实，考查学生分析问题和解决问题的能力
2.通过汉武帝等历史人物，考查学生客观评价历史人物的能力
B.理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，国民党实行独裁、发动内战的本质。C.运用简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因
8.近代经济、社会生活与教育文化事业的发展
A.识记近代新式教育的发展，近代新闻出版事业的发展，民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化，鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。
1.以文艺复兴、新航路开辟、资产阶级革命和改革、两次工业革命以及殖民扩张和掠夺等为例，考查学生客观辩证地分析和评价重要历史事件和历史现象的能力
2.考查学生对科学技术和思想解放在社会发展中作用的认识
2.资本主义制度的初步确立
A.识记英国资产阶级革命，美国独立战争和1787年宪法，法国大革命和拿破仑帝国
3.考查学生对世界政治多极化和经济全球化曲折发展以及当前人类面临的共同问题的认识
2.经济大危机和第二次世界大战
A.识记经济大危机，罗斯福新政，纳粹德国对外扩张，第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议
B.理解国家干预政策对西方经济的影响；世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因
1.以世界各民族各地区和平交往等史实，考查学生的理解、运用能力
2.通过在地图上标注世界古代主要文明的地理位置和罗马疆域的变化等，考查学生的读图、识图能力
2.古代欧洲文明

历史考试说明书新高考版

历史考试说明书新高考版
新高考版历史考试说明书新高考版历史考试是中国教育部根据新高考大纲制定的考试，以检验学生研究历史课程的知识和技能为目的。

本说明书是为考生提供的考试指南，以便于考生在考试中发挥自己的最佳水平。

一、考试时间新高考版历史考试一般在每年的6月份进行，具体考试时间取决于学校的计划。

二、考试内容新高考版历史考试包括：中国历史、世界历史、专题历史和历史思想哲学。

中国历史：考试内容主要包括中国历史的概况，古代史、近现代史、现代史，以及中国历史文化、政治制度、社会经济情况等。

世界历史：考试内容主要包括世界历史的概况，古代史、中世纪史、近代史和现代史，以及世界各地历史文化、政治制度、社会经济情况等。

专题历史：考试内容主要包括中国历史学、世界历史学、文化历史学和思想哲学等。

历史思想哲学：考试内容主要包括中国思想哲学、世界思想哲学、文化思想哲学等。

三、考试形式新高考版历史考试采用多项选择题和简答题的形式，具体考试内容和形式取决于学校的计划。

四、考试评分考试成绩将按照考生在考试中的表现进行评分，根据学校的规定，每题的分值可能不同，考生的最终成绩将按照考生的总分进行计算。

五、考试安排新高考版历史考试一般分为早上和下午两个部分，每部分考试时间为2小时，学校的考试安排可能会有所不同。

六、考试准备考生应该在考试前充分准备，主要包括：通读教材，掌握历史知识，熟练掌握考试技巧，练考试题目等。

以上就是新高考版历史考试说明书，希望考生仔细阅读，掌握考试的要求和考试的准备，在考试中发挥自己的最佳水平，取得满意的成绩。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2019年高考历史考试大纲及考试说明
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。