学生学习习惯调查问卷
学生学习习惯问卷调查表
学生学习习惯问卷调查表
一、个人信息
1. 姓名：
2. 性别：
3. 年级：
4. 学校：
二、学习时间
1. 你通常每天花多少时间学习？
2. 你喜欢在什么时间段学习？
3. 你认为你的学习时间安排合理吗？为什么？
三、学习环境
1. 你通常在什么地方学习？
2. 学习时你喜欢有背景音乐吗？
3. 你认为你的学习环境对你的学习效果有影响吗？
四、学习方法
1. 你通常如何记忆知识点？
2. 你喜欢独立学习还是小组合作学习？
3. 你认为你的学习方法有效吗？为什么？
五、学习动力
1. 你对学习的兴趣有多大？
2. 你认为什么因素会影响你的学习动力？
3. 你有什么方法来提高学习动力？
六、学习成果
1. 你通常如何评估自己的学习成果？
2. 你认为学习成果对你的学习动力有影响吗？
3. 你有什么方法来提高学习成果？
七、其他建议
1. 你对学校在培养学生学习习惯方面有什么建议？
2. 你有什么其他关于学习习惯的想法或建议？
以上是关于学生学习习惯的问卷调查表，请根据个人情况填写，并将填写结果提交给相关负责人。
感谢您的参与！。
四年级小学生数学学习习惯调查问卷
所 在 系： 专 业： 姓 名： 学 号：小学生数学学习习惯调查问卷教育科学与管理学院小学教育何姣颖1020330157小学生数学学习习惯的调查报告一、调查概况1、调查目的“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运”一位哲学家如是说。
习惯作为行为和性格的中介物，其意义何其重大。
“学习习惯”是习惯的一个方面，是指在学习过程中好的学习方法或策略，通过不断的重复与练习，从而形成并发展为个体一种需要的自动化学习行为的倾向。
良好的学习习惯会对学习产生不可估量的促进作用。
对于小学生来说，由于其行为习惯存在很大的可塑性，养成好的学习习惯特别是课堂学习习惯尤其重要。
然而，在现实的课堂教学中，一些教师只追求学生表面上学习的热闹，而忽视了学生的课堂学习习惯的培养；许多新老师缺乏培养学生良好的课堂学习习惯的经验，不知如何培养学生的学习习惯……，带着这些疑问，我在20011年11月对赤壁路小学三至五年级学生进行了问卷调查，以期了解小学生数学学习习惯的现状。
2、调查对象：赤壁路小学三至五年级学生3、调查方法：本次调查采用问卷法4、调查内容：“小学生数学学习习惯”调查问卷二、调查结果与分析：1、课前及课始学生的学习习惯表现：大多数学生超前学习或作了认真的预习。
预习可以提高学生课上听讲的效率，改变学生被动的学习局面，同时也是培养自学习惯、提高自学能力的最有效途径。
从统计结果看，有20%的学生课前预习并掌握了学习内容，这就对我们教师的课堂教学提出了新的要求，要我们更好地了解学生、理解学生，从而实现因材施教。
2、课中学生学习习惯的表现主动预习的学生非常少，大多数学生偶尔预习。
预习可以提高学生课堂上听讲的效率，改变学生被动的学习局面，同时也是培养自学习惯、提高自学能力的最有效途径。
绝大多数的小学生没有课前预习新课的习惯，教师也没有注意培养学生的预习的习惯。
预习能使学生明确本节课的学习目标，了解困难在哪里，带着问题上课，提高课堂学习效率，所以我们要注意培养小学生课前预习新课的习惯。
学生学习状况问卷调查表
小学生问卷调查表（家长填写）学校年级一、孩子学习情况1、孩子在家学习态度：□主动努力□被动但认真□学习意愿较低2、家长指导孩子学习：□经常指导□偶尔指导□孩子独立完成3、孩子完成作业情况：□有计划地认真完成□作业拖拉，基本完成□难度较大，部分完成4、您的孩子喜欢看书吗？□是□否都看了哪些书：5、您的孩子是否参加了特长班学习？□是□否何种特长：二、孩子行为习惯1、做家庭的好帮手：孝敬父母、礼貌待人、勤俭节约、热爱劳动。
表现情况：□优秀□良好□一般□较差2、做公共场所的小主人：爱护公物、讲究卫生、穿戴整洁、遵守秩序。
表现情况：□优秀□良好□一般□较差3、做独处时的小主人：胸怀开阔、开朗乐观、刻苦勤奋、勇敢正直、自信自强。
表现情况：□优秀□良好□一般□较差4、您的孩子参加了哪些社会实践活动？、家校沟通1、您对孩子的期望：2、您对老师的希望：3、您对学校工作的其他建议：E 老师设计F 父母设计的C、容易，不要思考的D 、90 分钟以上7、你完成作业的方式是什么？（A、独立完成B、学习小组合作8、你喜欢用什么时间作业？A、课堂上B、课间9、你作业时的表现是怎样的？（A、专心完成B、边写边玩）C、抄别人现成的D、听老师讲后再做C、中午D、家里A、常检查二、简答题B 、有时检查C、从不检查D、让父母检查小学生问卷调查表学校年级亲爱的同学：你现在看到的是关于学生完成作业情况的一份调查问卷，各题答案无正确、错误之分，我们诚恳地希望你根据自己的真实想法，对问卷所涉及的内容如实、明确地回答，你的诚实回答将在很大程度上能促进课堂教学的改进，以提高数学教学效率。
请你在答题卡上选出相应的答案（单选），谢谢你的合作！1、你认为完成作业对提高学习成绩有作用吗（）A、有很大帮助B、有一点帮助C、没有帮助D、说不上2、你喜欢哪个学科的作业？（）A、语文B、数学C、英语D、其他学科3、你喜欢做什么地方的作业？（）A、课本上的配套练习C试卷D、老师设计的4、你喜欢哪种程度的作业？（）A、难，要深入思考的B、中等，稍微思考”5、你完成家庭作业的时间是什么时候？（）A、30 分钟内B、30-60分钟C、60-90分钟”6、你喜欢什么类型的作业？（）A、书面B、口头C、动手，有实践性D、搜集10、你完成作业后习惯是什么？（）1、说说你心目中的数学老师（要求、建议）2、谈谈你理想中的数学课堂状况。
学生行为习惯调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了全面了解我校学生的行为习惯，进一步优化学校教育教学环境，提升学生的综合素质，特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
您的宝贵意见将对学校教育改革和学生发展起到积极的推动作用。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 您所在的班级：二、学习习惯4. 您是否每天按时完成作业？A. 是B. 基本上C. 有时D. 几乎不5. 您在学习过程中，是否经常遇到难题，但能主动寻求帮助？A. 是B. 基本上C. 有时D. 几乎不6. 您是否喜欢阅读课外书籍？A. 是B. 基本上C. 有时D. 几乎不7. 您是否经常参加学校组织的各类学术竞赛、科技创新活动？A. 是B. 基本上C. 有时D. 几乎不三、生活习惯8. 您是否每天按时作息，保证充足的睡眠？A. 是B. 基本上C. 有时D. 几乎不9. 您是否每天坚持锻炼身体？A. 是B. 基本上C. 有时D. 几乎不10. 您是否养成节约用水、用电的好习惯？A. 是B. 基本上C. 有时D. 几乎不11. 您是否养成不乱扔垃圾、不随地吐痰的好习惯？A. 是B. 基本上C. 有时D. 几乎不四、人际交往12. 您是否乐于助人，关心同学？A. 是B. 基本上C. 有时D. 几乎不13. 您是否善于与人沟通，尊重他人意见？A. 是B. 基本上C. 有时D. 几乎不14. 您是否善于合作，积极参与集体活动？A. 是B. 基本上C. 有时D. 几乎不15. 您是否善于处理与同学、老师之间的矛盾？A. 是B. 基本上C. 有时D. 几乎不五、其他16. 您认为学校在培养学生行为习惯方面有哪些不足？（请简要描述）17. 您对学校在培养学生行为习惯方面有哪些建议？（请简要描述）感谢您参与本次问卷调查！祝您学习愉快，生活幸福！【调查问卷结束】。
学生行为养成调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解学生在学校的行为养成情况，以及学校在教育过程中存在的优势和不足，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对学校的教育工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 年龄：（）10岁以下（）10-12岁（）13-15岁二、学习习惯养成4. 您是否经常按时完成作业？（）是（）否5. 您是否能够主动预习和复习课程内容？（）是（）否6. 您在课堂上是否积极参与讨论？（）是（）否7. 您是否能够在遇到困难时主动寻求帮助？（）是（）否8. 您是否认为自己的学习习惯良好？（）是（）否三、生活习惯养成9. 您是否能够保持规律的作息时间？（）是（）否10. 您是否能够合理安排课余时间？（）是（）否11. 您是否注意饮食卫生？（）是（）否12. 您是否能够自觉进行体育锻炼？（）否13. 您是否能够保持个人卫生？（）是（）否14. 您是否认为自己的生活习惯良好？（）是（）否四、道德品质养成15. 您是否能够尊敬师长、团结同学？（）是（）否16. 您是否能够诚实守信、遵纪守法？（）是（）否17. 您是否能够关心集体、乐于助人？（）是（）否18. 您是否能够自觉遵守社会公德？（）是（）否19. 您是否认为自己的道德品质良好？（）是五、心理健康养成20. 您是否能够正确面对学习、生活中的压力？（）是（）否21. 您是否能够与同学、朋友建立良好的关系？（）是（）否22. 您是否能够积极面对挫折，勇敢面对困难？（）是（）否23. 您是否认为自己的心理状态良好？（）是（）否六、其他意见与建议24. 您认为学校在教育行为养成方面有哪些优点？（）__________25. 您认为学校在教育行为养成方面有哪些不足？（）__________26. 您对学校教育行为养成方面有哪些建议？（）__________再次感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！祝您学习进步，生活愉快！【问卷结束】。
学生养成教育问卷调查(学生卷)
学生养成教育问卷调查
（一）行为习惯
（1）见到教师是否主动问好：
主动问好（）被动（）低头走过（）
（2）与别人交流是否使用礼貌用语：
经常使用68%；偶尔使用32%；从不使用0 。
（3）每次吃饭前是否洗手：
每次都洗手（）有时洗手（）太脏了就洗手（）
（4）教学楼内发现脏物是否主动捡起：
赶快捡起来（）有时会捡起来（）装作没看见（）（5）是否主动帮助有困难的人：
主动帮助（）有时帮助（）从不帮助（）
（6）和同学发生冲突时是否能主动谦让：
能谦让（）和同学理论（）动手打架（）
（7）做错事时能否主动承认：
主动承认（）教育下承认（）不承认（）
（8）捡到东西是否主动交给老师：
交给老师（）交给家长（）自己留着（）
（二）学习习惯
（1）上课前是否准备好学习用具：
所有相关准备（）部分准备（）没有准备（）
（2）对于新知识是否提前预习：
提前预习（）偶尔预习（）不预习（）7%
（3）对于学过的知识是否经常复习：
经常复习（）偶尔复习（）不复习（）
（4）小组讨论是否大胆发表意见：
大胆发表（）；听别人发表（）不参与讨论（）
（5）是否主动认真地完成作业：
主动认真完成（）被督促完成（）不完成（）
（6）完成作业后是否主动检查并修改：
主动检查并修改（）有时检查修改（）从不检查（）（7）对于写字姿势能否做到：三个一
能做到（）被提醒时才能做到（）从不注意写字姿势（）（8）对于课外读物是否经常阅读：
经常阅读（）偶尔阅读（）不阅读（）
(9)考试独立完成，不抄袭他人：
完全独立做完（）会做的独立完成、不会的偷看（）全抄他人（）。
小学生心理情绪与学习习惯问卷
小学生心理情绪与学习习惯问卷调查目的为了更好地了解小学生的心理情绪与学习习惯，本问卷旨在收集相关信息，以便为孩子们提供更有针对性的教育支持和心理健康服务。
我们诚挚地邀请您参与本次问卷调查，感谢您的支持与配合！调查说明1. 本问卷共有20道题目，包括心理情绪与学习习惯两个方面。
2. 请您根据实际情况，在对应的选项下填写答案。
3. 问卷采用匿名制，您的个人信息将被严格保密。
问卷内容1. 您孩子的年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁2. 您孩子的性别：- 男- 女3. 您孩子的学习成绩在班级中大致处于哪个水平？- 优秀（前10%）- 良好（前20%-30%）- 一般（前40%-50%）- 较差（前60%-70%）- 很差（后30%）4. 您认为孩子的心理情绪对学习成绩的影响有多大？- 非常大- 较大- 一般- 较小- 非常小5. 孩子在学习过程中是否表现出明显的焦虑情绪？- 是- 否6. 孩子是否出现过抑郁情绪？- 是- 否7. 孩子在学习过程中是否容易分心？- 是- 否8. 孩子是否有良好的学习计划和时间管理能力？- 是- 否9. 孩子在面对困难时，是否愿意主动寻求帮助？- 是- 否10. 孩子在完成作业和课外任务时，是否总是能保持积极的态度？- 是- 否11. 您是否经常与孩子沟通学习和生活上的问题？- 是- 否12. 您是否关注孩子的心理健康，并在必要时提供支持？- 是- 否13. 您是否对孩子的学习习惯进行过指导和建议？- 是- 否14. 您认为家庭氛围对孩子的学习习惯有多大影响？- 非常大- 较大- 一般- 较小- 非常小15. 您认为学校教育对孩子的学习习惯有多大影响？- 非常大- 较大- 一般- 较小- 非常小16. 孩子是否参加课外辅导或兴趣班？- 是- 否17. 您认为孩子的学习压力是否过大？- 是- 否18. 孩子在学习过程中是否得到足够的关爱和支持？- 是- 否19. 您对孩子的学习成绩有何期望？- 名列前茅- 达到中等水平- 只要努力即可- 不注重成绩，注重过程20. 请您为改善孩子的心理情绪与学习习惯提出建议（可选多项）：- 增强家庭关爱和支持- 提高学校教育资源- 关注孩子心理健康- 培养良好的学习习惯- 减轻学习压力- 其他（请说明）：提交问卷请您在完成问卷后，点击提交按钮，我们将对您的意见和建议给予重视，并为孩子们提供更好的帮助。
三年级三班语文学习习惯调查表
三年级三班语文学习习惯调查表在小学阶段要让学生养成哪些良好的语文学习习惯呢？我认为应该包含听、说、读、写等方面的语文学习活动。
因此，在调查问卷中，我主要设计了以下项目：1、学习新课文之前，你会主动预习吗：A、会主动预习（）B、老师没布置就不预习（）C、从不预习（）2、平时遇到不认识的字时，你会怎么做：A、主动查字典（）B、请教别人（）C、不管它（）3、在课堂上，你发言的机会多吗：A、多、经常（）B、很少、偶尔（）C、从不发言（）4、课堂上，你的想法和大家的不一样时，你是怎样处理的：A、马上举手把自己的想法讲出来（）B、不敢讲自己的想法（）C、否定自己的想法（）D、不去想，把老师讲的弄懂就行了（）5、口语交际课上,你愿意和同学交流吗?A、很愿意（）B、比较愿意（）C、不愿意（）6、口语交际课上,你会耐心倾听吗?A、一边听一边思考（）B、一边听一边玩（）C、没有倾听（）7、你喜欢朗读课文吗：A、很喜欢（）B、比较喜欢（）C、不喜欢（）8、一年来你都读了哪些书？9、你的钢笔字书写怎样？（写）A、很工整、规范（）B、比较工整（）C、不工整（）10、在语文学习活动中，你最喜欢的是：（可多选）A、有感情朗读课文（）B、认识生字（）C、书写生字（）D、背诵课文（）E、与同学和老师交流（）F、读课外书等（）11、你查阅语文学习的有关资料经常使用的方式是：A、查阅图书（）B、上网（）C、请父母帮忙（）12、三年级的语文综合实践活动中你最喜欢哪一次?你对语文综合性学习有什么想法?。
学生学习习惯问卷调查表(学生用)
学生学习习惯问卷调查表(学生用)学生研究惯问卷调查表 (学生用)问卷说明本问卷旨在了解学生的研究惯和研究方式，以帮助学校更好地提供相关教学支持和资源。
请学生如实回答以下问题。
请勾选符合你情况的答案或填写相应的信息。
个人信息1. 姓名：____________________2. 年级：____________________3. 班级：____________________4. 性别：(请勾选)- 男- 女研究惯问题5. 你通常在哪个时间段进行研究？（可多选）- [ ] 上午- [ ] 下午- [ ] 晚上6. 你倾向于在以下哪种环境下研究？（可多选）- [ ] 安静的图书馆- [ ] 在家里的书桌- [ ] 咖啡馆或公共场所- [ ] 和同学一起研究7. 你更倾向于使用以下哪种研究方式？（可多选）- [ ] 阅读教科书和参考书- [ ] 上课听讲和记笔记- [ ] 在网上查找相关资料- [ ] 观看教学视频或听录音8. 你是否有制定研究计划的惯？- [ ] 是- [ ] 否9. 你是否喜欢在研究过程中做笔记？- [ ] 是- [ ] 否10. 你在遇到研究困难时会怎么做？（可多选）- [ ] 自己努力解决- [ ] 向老师请教- [ ] 找同学一起讨论- [ ] 寻求家长的帮助11. 你觉得哪些研究惯对你最有效？（可多选）- [ ] 经常复和总结- [ ] 制定研究目标- [ ] 拆分任务，分步完成- [ ] 做一些与研究有关的活动（如做练题）12. 你通常是独自研究，还是喜欢和同学一起研究？- [ ] 独自研究- [ ] 喜欢和同学一起研究13. 你会定期反思自己的研究进展吗？- [ ] 是- [ ] 否研究建议请简单回答以下问题，提出你对学校或老师的研究支持和教学改进的建议。
14. 你对学校或老师的哪些方面希望改进？15. 你认为什么样的研究支持可以帮助你取得更好的研究成果？谢谢你参与本次调查！你的意见对我们非常重要！。
小学三年级学生数学学习习惯调查问卷
小学三年级学生数学学习习惯调查问卷一．课堂学习习惯1、上课时，需要的学习用品你能提前准备好吗？()A、能B、有时能C、不能2、上课时，在作业本上或书本上乱写乱画吗？A、从来不会B、偶尔会C、经常会3、上课时你开小差或摆弄小动作吗？A、经常B、偶尔C、从来不4、课堂上你能积极举手回答问题吗？A、经常B、偶尔C从来不5、学生学习思考是有下意识的动作吗（如：挠头、咬铅笔、摆弄橡皮等)？A、经常有B、偶尔有C、从来没有过6、受到哪位老师表扬，感到学习有欢乐，就喜欢他的课，反之受到哪位老师批评就失去学习的兴趣，不喜欢他的课？A、是B、有时如此C、不是7、上课时，老师讲课会引起你的学习兴趣吗？A、很有兴趣B、没兴趣C、没感觉8、上课对老师提问题你感到吃紧吗？A、很吃紧B、有些吃紧C、不吃紧9、下课后能主动整理收拾自己的学习用品？()A、能B、有时能C、不能10、老师在不在教室，你的表现是否一样？A、是B有时如此C、不是二．平时的学习习惯1、上学时，你会迟到吗？()A、从来不迟到B、很少迟到C、经常迟到2、你是否总是在前一天就能准备好第二天的学习用品()A、能B、有时能C、经常忘记准备3、每天会按规定的时间起床和睡觉吗？()A、会B、偶尔会C、随意性4、放学回家后，你会马上做作业吗？A、经常会B、偶尔会C、不会5、做作业时有小朋友来找你跟他去玩，你会放下作业跟他玩去吗？A、不会B、偶尔会C、会6、学习的时候，你会让爸爸或妈妈陪你吗？()A、经常会B、偶尔会C、从来不会7、作业做完后，你会让记者检查作业吗？A、会B、偶尔会C、不会8、你能按时完成老师布置作业？()A、按时完成作业B、经常不完成作业C、偶尔不完成作业9、你会经常整理自己的书包吗？()A、经常自己整理B、偶尔整理一下C、从来不整理10、你每天几点睡觉？A、大约8点B、大约9点C、大约10点)(。
小学生学习习惯调查问卷及分析报告
小学生学习习惯调查问卷及分析报告一、调查背景学习习惯是影响学生学习成绩和综合素质发展的重要因素。
为了深入了解小学生当前的学习习惯状况，本问卷针对小学生的学习习惯进行了调查，并针对结果进行了分析，以期为学校、家庭及学生本身提供有益的参考。
二、调查对象和方法本次调查对象为我国小学生，采用随机抽样的方法，共发放问卷1000份，回收有效问卷800份。
问卷内容主要包括学生基本信息、学习习惯、学习环境、学习态度等方面。
三、调查结果及分析1. 学生基本信息- 性别分布：男性占52%，女性占48%- 年级分布：一年级占25%，二年级占20%，三年级占18%，四年级占15%，五年级占12%，六年级占10%- 学习成绩：优秀占40%，良好占45%，一般占10%，较差占5%2. 学习习惯- 每日学习时间：平均学习时间在1-2小时的学生占55%，2-3小时占30%，3小时以上占15%- 学习计划：有明确学习计划的学生占60%，偶尔有计划占25%，没有计划占15%- 学习方式：自主学习占65%，被动学习占20%，合作学习占10%，其他占5%- 学习辅助工具：使用电子辞典的学生占60%，使用纸质辞典占25%，不使用辅助工具占10%，其他占5%3. 学习环境- 学习空间：独立学习空间的学生占65%，共享学习空间占25%，没有固定学习空间占10%- 学习资料：充足的学习资料占50%，基本充足占30%，不足占15%，非常不足占5%- 网络环境：家庭网络环境良好占70%，一般占20%，较差占10%，非常差占5%4. 学习态度- 学习兴趣：对学习非常感兴趣的学生占40%，较感兴趣占45%，一般占10%，不感兴趣占5%- 学习自信心：非常有信心占40%，有一定信心占45%，没有信心占10%，完全没有信心占5%- 面对困难的态度：积极面对占60%，偶尔积极占20%，消极应对占15%，完全放弃占5%四、结论与建议1. 结论通过调查发现，大部分小学生具备良好的学习习惯，如每日学习时间合理、有明确的学习计划、采用自主学习方式等。
一年级学生学习习惯家长调查问卷
一年级学生学习习惯家长调查问卷
1.您认为孩子的学习习惯对学习状态的影响大吗？（）
2.您的孩子喜欢对将要学习的知识作预习吗？（）
A.喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
3.您是否协助过孩子制定学习计划？（）
A.有
B.没有
4.您的孩子是否能够坚持执行学习计划？（）
A.能
B.有时候能
C.不能
5.您的孩子在做作业是否经常向您请教？（）
A.经常
B.有时候有
C.没有
6您的孩子是否能够主动复习所学知识？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
7.您的孩子是否能够主动完成作业？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
8.您是否会给孩子布置额外的家庭作业？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
9. 您的孩子能主动对作业中的错误能实行纠正吗？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
10. 您的孩子是否能够合理利用学习时间？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
11.您的孩子是否经常与您交流他\她的学习生活？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
12.您的家庭是否拥有良好的学习氛围？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是。
学生学习情况调查表问卷调查
附件调查问卷:学生学习情况调查表本次问卷调查并非知识性测验、答案无所谓对还是错，只要求同学们根据自己的实际情况选答，不必进行讨论。
我们会对同学个人情况实行严格保密。
请完成以下问题：1．每天来学校学习给你的感觉是A、心情愉快16B、比较愉快35C、不太愉快28D、说不清212。
你担心自己在学校的表现吗？A、一点都不担心8B、不担心 19C、有些担心 43D、担心303、在学校里，你最担心的事情是A、成绩差，老师和家长批评 43B、遇到同学的欺负,被人小看 10C、老师不关心，同学不喜欢 31D、遭到同学的孤立,没有朋友16 4．你认为自己的学习动机是什么？A、为了家长的要求 52B、为了自己能有一个美好的前途 12C、为了自尊和归属感的需要22D、为了将来自我实现的需要145、你最大成长的困惑是什么？A、对自己将来面临的人生路而迷茫14B、对自己外貌和形象是否被别人接受26C、对自己在学校受到的教育与社会现实落差很大而迷惑 29D、对自己将来的家庭建设而迷惑316．你对学习所持的态度是A、非常努力12B、基本还算努力，但不是很主动34C、我很聪明,不用刻苦学48D、学习无用，将来靠父母安排67、如果你的学习成绩不理想,你认为主要原因可能是A、基础知识差 33B、学习方法不当 28C、教材内容难15D、听不懂老师讲课 248、面对作业中碰到的困难，你通常会A、向老师、家长或同学请教 31B、通过自己的努力寻找解题的方法12C、抄别人的作业，会了就行45D、学会放弃119、你对班级、学校开展的各项活动A、积极参加 43B、漠不关心 11C、凭兴趣而定 34D、因情绪而定1210、你认为哪些因素对你今后的发展会非常重要A、学习成绩 27B、个人能力 24C、家庭背景 18D、学校教育 3111、你认为做人最重要的品德是什么A、奉献 29B、坚强 24C、诚信 26D、努力 2112、你认为除了学习还要发展其他方面A、需要57B、一般24C、不需要7D、说不清1213．你认为自己是否受到周围人的欢迎和认可?A、是17B、不是15C、一般30D、说不清3814．你有非常要好的知心朋友吗?A、有32B、没有28C、算是说不清 25D、不知道1515、您的压力主要来自何处？A、学习考试46B、老师19C、同学交往13D、家庭环境2216、您平时主要以哪些方式沟通、倾诉缓解压力？A、与家长沟通、倾诉36B、与朋友沟通、倾诉34C、与任课老师沟通、倾诉 18D、与班主任老师沟通、倾诉1217、您平时主要以哪些方式自我缓解压力？A、看电视 24B、看书 13C、同学一起玩39D、上网1418、当你的考试成绩不理想的时候，你的做法是A、及时找出自己在学习中存在的问题，改进学习方法，尽快提高成绩24B、考试成绩不理想是因为粗心大意等原因造成的，相信自己有能力学好21C、怎么还没有考好，对自己能力产生了怀疑，失去了自信37D、反正是考不好，可我努力了就随它去吧，车到山前必有路1819、当课堂回答问题出现错误的时候，你的态度是A、很正常谁都会出错，相信能得到师生的理解 22B、担心给老师留下不好的印象，失去老师的关注38C、担心同学们嘲笑我，失去学生的尊重 29D、面子丢大了，自己都不能原谅自己2120、你对课堂上老师提出问题的态度是A、积极思考，积极主动回答问题并敢于表达自己的见解 17B、积极思考，认真关注同学的回答并及时进行补充15C、只要不问到我，就不理不睬33D、无法回答老师提出的问题，只好被动等待、倾听3521、你做作业的习惯是A、做题之前先看书本上当天所学的相关内容,然后写作业18B、能够独立完成作业，并及时反思，找出自己的问题11C、赶紧做完作业,给自己留出尽量多的自由支配时间去思考问题36D、只是做容易的作业，难做的作业留下来,等老师解释以节省时间3422、你如果有厌学的情绪，原因主要来自于A、课外资料多，课外作业多 45B、找工作靠后门，读书无用22C、老师责任心差，缺乏学习热情 31D、父母离异，缺乏学习动力223、你每次的考试成绩与你的努力程度的关系A、成正比 32B、相关,但不太明显 41C、不成正比 12D、无关1524、在目前给你上课的教师中，你喜欢的教师有几位？A、0个 2B、 1个 33C、2个 51D、3个或3个以上 1425、在班主任身上,最反感的缺点是A、看不到我的优点，总是盯着我的缺点唠叨批评 42B、对学生不公平,只喜欢学习好的学生 38C、班主任不能以身作则，自己素质不高,还来教育我们 13D、向家长告状，方法简单粗暴,缺少教育方式 1726、老师当众批评你,而你认为是被冤枉的，你会选择A、不服气,必须当场辨别清楚,哪怕争吵 17B、表现出怨气,但事后再和老师讲明情况33C、给老师个面子,事后再和老师讲明情况 28D、批评都批评了，算了，让老师自责吧2227、当你有过失时，教师对你通常采用的教育方式是A、讲道理32B、埋怨、责怪36C、冷眼怒骂18D、不问不管1428、你觉得什么样的老师是“好老师"呢？A、能镇住班上淘气同学的老师 12B、能对同学一视同仁的老师 48C、课讲得好的老师24D、年轻漂亮，又喜欢同学的老师1629、有以下不良问题的老师, 是你最讨厌的A、工作不负责，没有时间观念的 20B、因其他原因出现的思想情绪不好，常拿学生出气的 56C、讽刺学生家长，自不量力的 8D、对学生言而无信，自吹自擂的 1630、有以下教学问题的老师，是你最讨厌的A、课堂上抓不住重点、难点的22B、教学方法陈旧，缺乏艺术性的 19C、靠加重学生学习负担提高学习成绩的 38D、只一味地照本宣科,课堂效率低的 2131、你最喜欢的老师是A、具有幽默感 23B、具有人格魅力 19C、精通所教学科8D、尊重学生个体差异 5132、如果父母经常询问你在学校的学习生活情况,你会觉得A、很烦，不大愿意和他们说 18B、偶尔问问还会说，经常问就觉得烦 42C、要看当时的心情 29D、每次都愿意和父母交流1133、父母对你学习方面的要求，你认为：A、过高，很难达到 51B、稍高，只要努力就能达到 21C、不提成绩、名次的具体要求,尽力就行18D、没有要求，从不关心你的学习1034．你期待何种形式的师生关系？A、朋友关系46B、父子（母子)关系 33C、传统的师生关系11D、其他10 35．你评价一个好老师的最重要标准是A、教学能力非常突出13B、对学生要求非常严18C、与学生很好的交流56D、关注学生的身心健康2336、在别人对你的评价中，你最看重的是A、父母和家人 34B、学校老师 42C、学校同学 15D、自己好朋友 8 37．你对自己父母的评价是A、非常好，我很满意 24B、一般，还能接受48C、我希望他们有所改进 15D、我对他们不抱希望38、当你学习成绩不好时，你的父母(或老师）A、帮你分析原因 18B、责骂你或变相体罚 36C、考试成绩下来才问22D、从来不过问 2439、你的意见经常被老师不加考虑的反对吗？A、经常 25B、偶尔36C 、没有 13 D、说不清 2640、写下你想对老师说的一段话________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ -—-—————-—-——-————--——---—------——--问卷调查完毕谢谢同学们对这次问卷调查的支持!年月。
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学生学习习惯调查问卷
姓名班级性别年龄
亲爱的同学，欢迎你参加调查问卷活动。
这不是考试，也不会算成绩，请不要有任何顾虑和担心。
你只要根据自己的实际情况，实事求是地填写就行了，谢谢你的合作！
1、你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗？…………（）
A.全有
B. 有总体奋斗目标
C. 有各学科的学习计划
D.全部没有
2、目前你对各科任课教师的课堂教学满意吗？………………（）
A .全部满意
B .大部分学科满意 C.少部分学科满意 D.全部不满意
3、你认为老师的教学是否面向全体同学？…………………（）
A、老师力求每位学生都听懂，速度较慢
B、只要有70%的同学听懂，老师就讲下一个内容。
C、老师只照顾几个成绩好的同学，速度太快。
D、老师注意分层教学，对基础差的同学课后辅导；对学有余力的同学布置新
的任务。
4、老师指导过预习方法吗？………………………………（）
A .经常指导
B .曾给全班同学指导过C. 给少数同学指导过D.全未指导过
5、老师对布置的预习作业在课堂上有检查吗？
A．经常检查 B. 偶尔检查 C. 从未检查 D. 无预习作业
6、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？……………（）
A.喜欢
B.比较喜欢
C. 喜欢看书但不喜欢思考问题
D.不喜欢
7、你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？……………（）
A.都喜欢
B.喜欢回答老师的问题
C. 喜欢回答同学的问题
D.都不喜欢
8、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？……………………（）
A .经常
B . 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过
9、近来你在课堂上受过老师的表扬吗？……………………（）
A .经常
B . 偶尔 C.受表扬过一两次 D.从未受表扬过
10、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？………（）
A.敢；很多
B.敢；很少
C.不敢；很多
D.不敢；很少
11、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？………………………（）
A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录
B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合
C.老师很少讲解，学生自由看书和练习
D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题
12.你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习？…………（）
A.先预习→再上课→然后课后复习。
B.没预习就上课→然后课后复习。
C.先预习→然后上课（课后不复习）。
D.只是上课，没进行预习和课后复习。
E.上课自己看课本不听课，有空再复习。
F.上课看课外书，有空再复习。
G.其它_________________________________。