2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第一册习题PPT教学课件
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氯气的实验室制法 氯离子的检验PPT课件
二、Cl-的检验
1.在5支试管中分别加入2~3 mL稀盐酸、NaCl溶液、Na2CO3溶液、自来水、蒸馏水,然后各滴入几滴AgNO3溶 液,再分别加入少量稀硝酸,观察现象,填写下表:
实验现象
①稀盐酸 ②NaCl溶液 ③Na2_白_色__沉__淀__生__成_ __有__白_色__沉__淀__生__成_ __有__白__色_沉__淀__生__成_
Ⅱ. 2KMnO4+16HCl(浓)==2KCl+MnCl2+5Cl2↑+8H2O
注意:反应Ⅰ必须加热,反应Ⅱ不需要加热。
2.实验室制备氯气的实验装置
比较:⑴装
置A和B适用 于MnO2与浓 盐酸加热反
应,装置C适 用于KMnO4 与浓盐酸在
常温下反应。
比较:⑵装置B比A多着分液漏斗与烧瓶之间的联通管。这段管的作 用是调节分液漏斗与烧瓶之间的压力平衡。
【提示】 不一定。因为 Ag+也可与 CO23-等反应生成白色的 Ag2CO3 沉淀。
⑵检验 Cl-时为何要加入稀硝酸酸化?
【提示】 加稀硝酸酸化目的是排除 CO23-等的干扰,因为 Ag2CO3 可溶于 稀硝酸,而 AgCl 不溶。
Cl-的一般检验方法
稀硝酸 AgNO3 白色沉淀
AgNO3
溶液中 Cl-的检验注意的问题 (1)要排除 CO23-、PO34-等离子的干扰,它们的银盐沉淀溶于稀硝酸。一般先 在被测液中加入稀硝酸酸化,以排除干扰离子(CO23-、PO34-)。 (2)若被检液中有 SO24-存在,由于 SO24-可以与 Ag+生成白色微溶物 Ag2SO4 且不溶于稀硝酸,则在检验 Cl-之前,需先用 Ba(NO3)2 溶液除去 SO24-,再加入 硝酸酸化的 AgNO3 溶液检验 Cl-的存在。
2019-2020学年人教版(2019)高中化学必修第一册课件:2.2.2氯气的制法、氯离子的检验
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• A.仅①②⑥
B.仅②④⑥
• C.仅①④⑥
D.全部可以
• (_2_)_写__出__实__验__室__制__取__C_l2_的__离__子__方__程__式__:__________。
• (3)①装置B的作用是___________________;②装置C和D出现的不同现象 说是4明 _H_+_的+__问2_C_题l_-_是+。_M_n_O__2_=_=△=_=_=__2_H_2_O_+__C_l_2↑__+__M__n_2_+________;③装置E的作用
验证有水蒸气产生
吸收Cl2
Cl2无漂白性,次氯酸有漂白性
• (气中4)体 的乙只气同有体学一只认种有为。一甲为种同了,学确乙的保 同实学实验提验有出结缺应论陷该的,在可不装靠能置性确,_保_证_最__明终__最通__终入_与通Ag_入N_O_A3_g溶_N_O液_3_溶中__液的之 间___(填__装__置__字_(填母字序母号序)增号加)。一个装置,所增加装置里E面的试剂可以F为
新教材人教版高中化学必修第一册 2-2-2 第2课时 氯气的实验室制法和氯离子的检验 教学课件
第十四页,共三十页。
(2)在改进后的装置中,下列物质的作用分别是: ①饱和食盐水_除__去___C_l2_中__的__氯__化__氢_______________________; ②浓硫酸_除__去__氯__气__中__的__水__蒸__气______________________; ③NaOH 溶液_吸__收__多__余__的__氯__气__________________________。
产_生__白__色__沉_ 淀
沉__淀__溶__解__
2Ag++CO23-===Ag2CO3↓ Ag2CO3+2H+===2Ag++CO2↑
+H2O
第五页,共三十页。
2.氯离子的检验方法 (1) 操 作 方 法 : 向 未 知 溶 液 中 先 加 _A__g_N_O_3_溶__液_______ , 再 加 _稀__H__N_O__3 。 (2)现象:产生白__色__沉__淀__,加稀硝酸时,沉淀__不__溶__解__。 (3)原理: _A_g_+_+__C_l_-_=_=_=_A_g_C__l↓。 (4)加入稀硝酸的目的:排除__C__O_23_-__等离子的干扰。
AgNO3 溶液,可产生白色沉淀。( × )
第七页,共三十页。
2.欲除去 Cl2 中的少量 HCl 气体,可选用( )
A.NaOH 溶液 B.饱和食盐水
C.浓硫酸
D.石灰水
解析:利用了 HCl 极易溶于水而 Cl2 在饱和食盐水中溶解度很小的原 理。
答案:B
第八页,共三十页。
3.检验 Cl-所用的试剂为 AgNO3 和 HNO3,其中 HNO3 的作用是 ()
答案:A
第九页,共三十页。
4.实验室以 MnO2 和浓盐酸反应制 Cl2 并净化和收集的装置如图 所示,试回答以下问题:
(2)在改进后的装置中,下列物质的作用分别是: ①饱和食盐水_除__去___C_l2_中__的__氯__化__氢_______________________; ②浓硫酸_除__去__氯__气__中__的__水__蒸__气______________________; ③NaOH 溶液_吸__收__多__余__的__氯__气__________________________。
产_生__白__色__沉_ 淀
沉__淀__溶__解__
2Ag++CO23-===Ag2CO3↓ Ag2CO3+2H+===2Ag++CO2↑
+H2O
第五页,共三十页。
2.氯离子的检验方法 (1) 操 作 方 法 : 向 未 知 溶 液 中 先 加 _A__g_N_O_3_溶__液_______ , 再 加 _稀__H__N_O__3 。 (2)现象:产生白__色__沉__淀__,加稀硝酸时,沉淀__不__溶__解__。 (3)原理: _A_g_+_+__C_l_-_=_=_=_A_g_C__l↓。 (4)加入稀硝酸的目的:排除__C__O_23_-__等离子的干扰。
AgNO3 溶液,可产生白色沉淀。( × )
第七页,共三十页。
2.欲除去 Cl2 中的少量 HCl 气体,可选用( )
A.NaOH 溶液 B.饱和食盐水
C.浓硫酸
D.石灰水
解析:利用了 HCl 极易溶于水而 Cl2 在饱和食盐水中溶解度很小的原 理。
答案:B
第八页,共三十页。
3.检验 Cl-所用的试剂为 AgNO3 和 HNO3,其中 HNO3 的作用是 ()
答案:A
第九页,共三十页。
4.实验室以 MnO2 和浓盐酸反应制 Cl2 并净化和收集的装置如图 所示,试回答以下问题:
2.2.2 氯气的实验室制备 课件 高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
以上反原理应使用什么实验装置?简要叙述。
联系生活
情境一:洁厕灵的主要成分中含盐酸,在日常生活中不能与 84消毒液混用。请用化学方程式解释原因。
NaClO+2HCl===NaCl+Cl2↑+H2O ClO—+Cl— +2H+ === Cl2↑+H2O
情境二:为了提高漂白粉的漂白效果,使用时可加少量盐酸。 请解释原因。
2MnO4— +16H+ +10Cl— === 2Mn2+ +5Cl2↑+8H2O 2、氯酸钾(KClO3)与浓盐酸(HCl)在常温下反应也能制得氯气, 尝试写出化学方程式和离子方程式。
KClO3+6HCl(浓) === KCl+3Cl2↑+3H2O ClO3— +6H++5Cl— === 3Cl2↑+3H2O
氯气的实验室制法
舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。
难溶于水的黑色请粉写末出舍勒发现氯气的化学反应方程式。
MnO2+4HCl(浓)== MnCl2+2H2O+Cl2↑
将上述反应方程式改写成离子方程式
MnO2+4H++2Cl-=△=== Mn2++Cl2↑+2H2O
该反应的氧化剂: MnO2 ,还原剂:
饱和食盐水 浓 H2SO4
实验室制备氯气的装置图(完整版)
如何验满?
发生装置
净化装置
收集装置 尾气处理装置
思维拓展
1、高锰酸钾(KMnO4)与浓盐酸(HCl)在常温下反应也能制得氯 气,尝试写出化学方程式和离子方程式。
2KMnO4+16HCl(浓) === 2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
联系生活
情境一:洁厕灵的主要成分中含盐酸,在日常生活中不能与 84消毒液混用。请用化学方程式解释原因。
NaClO+2HCl===NaCl+Cl2↑+H2O ClO—+Cl— +2H+ === Cl2↑+H2O
情境二:为了提高漂白粉的漂白效果,使用时可加少量盐酸。 请解释原因。
2MnO4— +16H+ +10Cl— === 2Mn2+ +5Cl2↑+8H2O 2、氯酸钾(KClO3)与浓盐酸(HCl)在常温下反应也能制得氯气, 尝试写出化学方程式和离子方程式。
KClO3+6HCl(浓) === KCl+3Cl2↑+3H2O ClO3— +6H++5Cl— === 3Cl2↑+3H2O
氯气的实验室制法
舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。
难溶于水的黑色请粉写末出舍勒发现氯气的化学反应方程式。
MnO2+4HCl(浓)== MnCl2+2H2O+Cl2↑
将上述反应方程式改写成离子方程式
MnO2+4H++2Cl-=△=== Mn2++Cl2↑+2H2O
该反应的氧化剂: MnO2 ,还原剂:
饱和食盐水 浓 H2SO4
实验室制备氯气的装置图(完整版)
如何验满?
发生装置
净化装置
收集装置 尾气处理装置
思维拓展
1、高锰酸钾(KMnO4)与浓盐酸(HCl)在常温下反应也能制得氯 气,尝试写出化学方程式和离子方程式。
2KMnO4+16HCl(浓) === 2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
化学人教版(2019)必修第一册2.2.2氯气的实验室制法及氯离子的检验(共24张ppt)
如果不能,杂质是什么。
不能。浓盐酸会挥发,且 含有水蒸气。
杂质HCl气体和水蒸气。
制取Cl2 收集Cl2
吸收Cl2
Cl2的实验室制法
MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O
(3)如果要除去以上两种杂质,得到
纯净干燥的氯气,需要选择何试剂?
Cl2(HCl、 H2O)
饱和食盐水 浓硫酸
资料卡片:HCl极易溶于水,1体积 水溶解500体积的HCl。除去Cl2 中HCl气体用饱和食盐水,是因为 Cl2在饱和食盐水中溶解度很小
Cl2的实验室制法
【思考】若被检验的溶液中既有Cl-也含有SO42-, 应如何检验是否含有Cl-?
因为Ag2SO4微溶于水,SO42-的存在会干扰Cl- 的检验,故先加足量Ba(NO3)2溶液除去溶液中的 SO42-,然后再加入硝酸酸化的AgNO3溶液,看是 否产生白色沉淀,检验Cl-的存在。
小牛试刀
第二节 氯及其化合物
第二课时 及ClC2的l-的实检验验室制法
学习目标 1min
1.根据Cl2的性质,掌握Cl2的实验室制法 (发生、净化、收集和尾气处理)。 2.掌握 Cl-的一般检验方法
Cl2的实验室制法
1774年,瑞典化学家舍勒在 研究软锰矿(主要成分MnO2)的 过程中,发现软锰矿与浓盐酸混 合加热,产生了黄绿色气体、伴 有强烈的刺激性气味。——氯气。
Cl2的实验室制法
MnO2+4HCl(浓)
选取发生装置
MnCl2+Cl2↑+2H2O
√分 液 漏 斗
固固加热型
固液不加热型 长液固(液)、加热型
既可防止氯化氢气体和氯
颈
气挥发污染环境,同时又
漏
氯气的实验室制法氯离子的检验完整版课件
答案:(1)分液漏斗
4HCl(
浓
)
+
△
MnO2=====
MnCl2
+
Cl2↑
+
2H2O (2)饱和 NaCl 溶液 吸收氯气中混有的杂质 HCl 浓硫酸 吸收
水蒸气,干燥氯气
(3)2Fe+3Cl2==△===2FeCl3 (4)NaOH 溶液 2OH-+Cl2===Cl- +ClO-+H2O (5)干燥
氯离子的检验
1.实验探究:在三支试管中分别加入 2~3mL 稀盐酸、NaCl 溶液、Na2CO3 溶液,然后各滴入几滴 AgNO3 溶液,观察现象, 再分别加入少量稀硝酸,观察现象,填写下表:
实验现象
稀盐酸
滴入几滴 AgNO3 溶液 __有__白__色_沉__淀_生__成___
NaCl 溶液 ___有_白__色_沉__淀_生__成___
3.了解氯离子的检验方法。 探究活动,增强安全意识和培
养严谨求实的科学精神。
氯气的实验室制法
1.实验原理:反应的化学方程式为_M__n_O_2_+__4_H_C__l(_浓__)__=_=_△=_=_=__ __M__n_C_l_2+__2_H__2_O_+__C_l_2_↑__。 2.仪器装置 (1)装置特点:固+液――△→气。 (2)主要仪器:铁架台(带铁圈)、酒精灯、石棉网、___分_液__漏_斗_____ (A)、__圆__底_烧__瓶_____ (B)、集气瓶、烧杯等。装置如图所示。
(5)资料表明 D 中产物有以下性质:①受热易升华,冷却后易凝 华;②遇 H2O(g)剧烈反应。为收集 D 中产物,在 D 与 E 之间, 除增加收集装置外,还需要增加________装置。
解析:(1)由题图可知,仪器 A 的名称为分液漏斗;烧瓶中发生 反应的化学方程式为 4HCl(浓)+MnO2==△===MnCl2+Cl2↑+ 2H2O。(2)装置 B 中的试剂是饱和食盐水,作用是吸收氯气中混 有的杂质 HCl;装置 C 中盛放的液体是浓硫酸,作用是吸收水 蒸气,干燥氯气。(3)D 中反应的化学方程式是 2Fe+3Cl2==△=== 2FeCl3。(4)烧杯 E 中盛放的液体是 NaOH 溶液;氯气与 NaOH 溶液反应的离子方程式是 2OH-+Cl2===Cl-+ClO-+H2O。 (5)由题给资料,为收集 D 中产物,在 D 与 E 之间,除增加收集 装置外,还需要增加一个干燥装置。
第2课时氯气的实验室制法和氯离子的检验(课件)
4.实验过程中需要加热但温度不能过高,原因是什么?
温度过高,大量的浓盐酸挥发造成氯气不纯。
5.可以用其他的氧化剂来代替二氧化锰吗?
可以用Ca(ClO)2、KClO3、KMnO4或K2Cr2O7与浓盐酸在常温下反应来代替二氧化
锰制取Cl2。
一、Cl2 的制备原理
制备氯气的其他方法:
2KMnO4+16HCl(浓)
色沉淀是否消失
课堂练习
2.如图所示是某学生在实验室中制取干燥、纯净的氯气及吸收
多余氯气的装置图。
请回答下列问题:
课堂练习
(1)这个装置图中有哪些错误? 请分别指出:
应该使用浓盐酸
① _____________________________________________,
圆底烧瓶下缺少酒精灯
② _____________________________________________,
MnCl2+Cl2↑+2H2O
思考:
1.浓盐酸在反应中的作用是什么?
实验室制Cl2 的反应中,浓盐酸作还原剂。
2.可以用稀盐酸代替浓盐酸吗?
稀盐酸的还原性弱,不能代替浓盐酸。
一、Cl2 的制备原理
3.在实际生产中使用过量的二氧化锰与浓盐酸反应,但产生的氯气总比理论值低,为
什么?
随着反应的进行,浓盐酸变稀,而当盐酸稀到一定程度就不再与MnO2 反应产生Cl2。
(3)进行尾气处理时,不能用澄清石灰水吸收氯气,因为澄清石灰水
中Ca(OH)2 含量少,吸收不完全。
(4)实验结束后,先使反应停止并排出装置中残留的氯气,再拆卸装
置,避免污染空气。
三、氯离子的检验方法
在氯气的制备实验中,氯气尾气吸收后得到的溶液中含有Cl-吗? 如果有,
课件:.2氯气的实验室制法和氯离子的检验高一化学人教版必修第1册
【思考·讨论】 (1)实验室制备氯气的装置中,盛放饱和食盐水和浓硫酸的 洗气瓶能否颠倒位置?为什么?
提示:不能。若颠倒位置浓硫酸将水蒸气吸收后,气体通过 饱和食盐水时又会混入水蒸气。
(2)将1 mol MnO2与含4 mol HCl的浓盐酸反应,能否制
B. 向氯化铁溶液中滴加偏铝酸钠溶液:Fe3++3AlO2-+6H2O=Fe(OH)3↓+3Al(OH)3↓
数增大,答案选D。
【解析】
【答案】C
C.元素原子在反应中失电子越容易,还原性就越强,还原性强弱与失去的电子数多少无关,故C错误;
【归纳总结】
氯离子(Cl-)的检验方法
(1)方法:先加稀HNO3溶液,再加AgNO3溶液。 (2)现象:产生白色沉淀。
(3)原理:Ag++Cl-===AgCl↓。
(4)加稀硝酸的目的:排除CO23-等离子的干扰。
【思考·讨论】 家中有一碗水,姐姐说是蒸馏水,弟弟说是盐水,想一想如何 证明这碗水是否含有NaCl?
提示:利用焰色试验为黄色证明Na+的存在;加入硝酸酸化的 硝酸银溶液,生成白色沉淀,证明Cl-的存在。
【思维拓展】 以氯气的制备为例探究实验室气体制备思路
1.设计气体制备装置的基本思路
B.雾属于分散系中的胶体,分散剂为空气,故B错误;
⑥考实点验 :2.室考气配查制化体氯合化价制铁判备溶断液装时,置可的以先连将氯接化顺铁溶序解在盐酸中,再配制到所需要的浓度
(3)收集方法:由气体的性质决定。 ①排水法:适用于难溶于水且不与水反应的气体,如O2、H2等。
②向上排空气法:不与空气反应,且密度比空气大,如O2、CO2、Cl2等。 ③向下排空气法:不与空气反应,且密度比空气小,如H2等。
新人教氯气的实验室制法 氯离子的检验 课件
第二节
氯及其化合物
第2课时 氯气的实验室制法
氯离子的检验
自主预习·新知导学
合作探究·释疑解惑
课 堂 小 结
课标定位
1.能根据物质的性质和物质间的转化关系设计方案制备氯
气
2.能结合氯气的性质认识氯气对环境的影响
3.能描述氯离子的检验方法
素养阐释
1.能记住实验室制取氯气的反应原理和收集方法
2.能说出实验室制取氯气常用除杂试剂和尾气吸收试剂
提示:含有挥发出的HCl和水蒸气杂质。先通过饱和食盐水
除去HCl,再通过浓硫酸除去水蒸气。
2.收集气体的常用方法有哪些?依据是什么?若收集纯净、
干燥的氯气可用什么方法?
提示:若气体难溶于水,可用排水法收集气体;若气体不与空
气中的成分反应,且其密度比空气的密度大,可用向上排空气
法收集;若气体不与空气中的成分反应,且其密度比空气的密
除去氯化氢,用浓硫酸除去水蒸气。
实验室制取干燥纯净的氯气
(1)基本思路
(2)实验装置
化学
(3)注意事项
①饱和食盐水的作用是既能除去Cl2中的HCl,又可减少Cl2在H2O中的溶解;
②浓硫酸的作用是干燥Cl2;
③为减少盐酸的挥发,慢慢滴加浓盐酸,用小火加热。
[凝练素养]通过利用氯元素的价态变化设计氯气的实验室制法,促进宏观
3.能说出检验氯离、氯气的实验室制法
1.实验室里常用浓盐酸与二氧化锰反应制取氯气。反应的
化学方程式为MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O。这一
方法最早是由舍勒发现的。
2.如图所示,是实验室制取氯气的常用装置。
(1)指出图中仪器的名称:
氯及其化合物
第2课时 氯气的实验室制法
氯离子的检验
自主预习·新知导学
合作探究·释疑解惑
课 堂 小 结
课标定位
1.能根据物质的性质和物质间的转化关系设计方案制备氯
气
2.能结合氯气的性质认识氯气对环境的影响
3.能描述氯离子的检验方法
素养阐释
1.能记住实验室制取氯气的反应原理和收集方法
2.能说出实验室制取氯气常用除杂试剂和尾气吸收试剂
提示:含有挥发出的HCl和水蒸气杂质。先通过饱和食盐水
除去HCl,再通过浓硫酸除去水蒸气。
2.收集气体的常用方法有哪些?依据是什么?若收集纯净、
干燥的氯气可用什么方法?
提示:若气体难溶于水,可用排水法收集气体;若气体不与空
气中的成分反应,且其密度比空气的密度大,可用向上排空气
法收集;若气体不与空气中的成分反应,且其密度比空气的密
除去氯化氢,用浓硫酸除去水蒸气。
实验室制取干燥纯净的氯气
(1)基本思路
(2)实验装置
化学
(3)注意事项
①饱和食盐水的作用是既能除去Cl2中的HCl,又可减少Cl2在H2O中的溶解;
②浓硫酸的作用是干燥Cl2;
③为减少盐酸的挥发,慢慢滴加浓盐酸,用小火加热。
[凝练素养]通过利用氯元素的价态变化设计氯气的实验室制法,促进宏观
3.能说出检验氯离、氯气的实验室制法
1.实验室里常用浓盐酸与二氧化锰反应制取氯气。反应的
化学方程式为MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O。这一
方法最早是由舍勒发现的。
2.如图所示,是实验室制取氯气的常用装置。
(1)指出图中仪器的名称:
新教材高中化学第二章钠和氯第二节课时2氯气的实验室制法氯离子的检验课件新人教版必修第一册ppt
探究应用 例 (2021河北唐山高一期中)实验室制备Cl2通常采用如图所示装置:
(1)A装置中发生反应的化学方程式是
,其中氧化剂是 MnO2 ,还原剂是 HCl 。
(2)仪器a的名称是 分液漏斗 。
(3)B装置中所盛的试剂是 饱和食盐水 ,C装置的作用是 干燥Cl2
。
(4)E装置中发生反应的化学方程式是
问题1:可用什么试剂鉴别自来水和蒸馏水? 提示 自来水用Cl2杀菌、消毒后会含有Cl-,可加入硝酸酸化的AgNO3溶液来 鉴别。 问题2:如何用化学方法证明材料二中的水中含有NaCl?
提示 利用焰色试验证明Na+的存在;加入硝酸酸化的硝酸银溶液,生成白色 沉淀,证明Cl-的存在。
问题3:若被检验的溶液中含有SO24 ,应如何检验是否含有Cl-?
氯化钠,反应生成的大量白烟是氯化钠晶体, A正确;碱液可吸收过量的氯气, 防止其污染空气, B正确;钠燃烧产生黄色火焰, C错误;碘离子可以被氯气氧 化成碘单质,碘遇淀粉变蓝,所以可根据浸有淀粉-KI溶液的棉球的颜色变化 判断氯气是否被碱液完全吸收,D正确。
解题感悟 MnO2与浓盐酸反应,MnO2是氧化剂被还原,而HCl既是还原剂,又起到酸的作 用。氯气有毒,不能直接排放到大气中,制备氯气时要注意尾气处理。
问题3:实验室制备氯气的装置中,盛放饱和食盐水和浓硫酸的洗气瓶能否颠 倒位置?为什么? 提示 不能。若颠倒位置浓硫酸将水蒸气吸收后,气体通过饱和食盐水时又 会混入水蒸气。 问题4:如何检验氯气是否收集满?你能想出几种办法? 提示 ①将湿润的紫色石蕊试纸靠近集气瓶口,试纸先变红后褪色,则表明已 收集满。②将湿润的淀粉-KI试纸靠近集气瓶口,试纸变蓝,则表明已收集 满。(答案合理即可)
。
2.2.2氯气的实验室制法氯离子检验课件高一上学期化学人教版必修第一册
氯气的实验室制法 氯离子的检验
1、在实验室中用二氧化锰与浓盐酸反应制备干燥纯净的氯气,所用仪器如图所示:
教学目标 NaOH溶液的作用是
。
因此,在用AgNO3溶液检验Cl-时,一般先在被检测的溶液中滴入适量的稀硝酸,使其酸化,以排除等的干扰。
必须用浓盐酸,稀盐酸与MnO2不反应
1、掌握实验室中制备氯气的基本原理,掌握氯 2、通过氯气的制备理解实验室气体制备时发生装置的选择
4、通过对氯离子的检验分析,形成离子检验的 原理: 1774年瑞典化学家舍勒发现将软锰矿(主要成分为二氧化锰)浓盐酸混合并加热时,产生了一种有强烈刺激性气味的黄绿色气体,这
种气体就是氯气。 ——收集密度比空气小的气体
一般推理思路 Ca(ClO)2 + 4HCl(浓) = CaCl2 + 2Cl2↑ + 2H2O
氯气的实验室制法
其他制法: ②工业制法 电解饱和食盐水。
2NaCl + 2H2O 2NaOH + H2↑ + Cl2↑
Cl-的检验
根据Ag+和Cl-反应生成AgCl的白色沉淀来进行检验。 观看实验2-9实验视频,并填空
滴加AgNO3溶液(现 加入稀硝酸(现象及 象及离子方程式) 离子方程式)
稀盐酸
装置的选择 固体干燥剂:无水CaCl2、碱石灰等
固液混合不需要加热——H2O2 + MnO2、HCl + CaCO3
3、掌握氯离子的检验方法 作用:吸收多余的Cl2,防止污染环境
因此,在用AgNO3溶液检验Cl-时,一般先在被检测的溶液中滴入适量的稀硝酸,使其酸化,以排除等的干扰。 (填各接口处的字母)
无水 CaCl2
饱和食 盐水饱和食 NaO溶液 盐水氯气的实验室制法
1、在实验室中用二氧化锰与浓盐酸反应制备干燥纯净的氯气,所用仪器如图所示:
教学目标 NaOH溶液的作用是
。
因此,在用AgNO3溶液检验Cl-时,一般先在被检测的溶液中滴入适量的稀硝酸,使其酸化,以排除等的干扰。
必须用浓盐酸,稀盐酸与MnO2不反应
1、掌握实验室中制备氯气的基本原理,掌握氯 2、通过氯气的制备理解实验室气体制备时发生装置的选择
4、通过对氯离子的检验分析,形成离子检验的 原理: 1774年瑞典化学家舍勒发现将软锰矿(主要成分为二氧化锰)浓盐酸混合并加热时,产生了一种有强烈刺激性气味的黄绿色气体,这
种气体就是氯气。 ——收集密度比空气小的气体
一般推理思路 Ca(ClO)2 + 4HCl(浓) = CaCl2 + 2Cl2↑ + 2H2O
氯气的实验室制法
其他制法: ②工业制法 电解饱和食盐水。
2NaCl + 2H2O 2NaOH + H2↑ + Cl2↑
Cl-的检验
根据Ag+和Cl-反应生成AgCl的白色沉淀来进行检验。 观看实验2-9实验视频,并填空
滴加AgNO3溶液(现 加入稀硝酸(现象及 象及离子方程式) 离子方程式)
稀盐酸
装置的选择 固体干燥剂:无水CaCl2、碱石灰等
固液混合不需要加热——H2O2 + MnO2、HCl + CaCO3
3、掌握氯离子的检验方法 作用:吸收多余的Cl2,防止污染环境
因此,在用AgNO3溶液检验Cl-时,一般先在被检测的溶液中滴入适量的稀硝酸,使其酸化,以排除等的干扰。 (填各接口处的字母)
无水 CaCl2
饱和食 盐水饱和食 NaO溶液 盐水氯气的实验室制法
高中化学必修第一册2-2-2氯气的实验室制法 氯离子的检验课件
C.浓硫酸
D.石灰水
答案:B 解析:利用了HCl极易溶于水而Cl2在饱和食盐水中溶解度很小的原理。
3.实验室制取的氯气常用排饱和食盐水的方法收集,原因是( ) A.可产生更多的氯气 B.只有饱和食盐水才能除去HCl杂质 C.既能除去HCl,又能减少Cl2的溶解 D.食盐水易得到
答案:C
4.下列装置或原理能达到实验目的的是( )
答案:D
随堂演练·全通关
1.实验室制取氯气装置如图所示,主要操作步骤为
①加热制取氯气 ②收集氯气 ③检查装置气密性 下列选项中正确的实验操作顺序是( ) A.①②③④ B.③①②④ C.②④③① D.④③①②
④处理尾气。
答案:B
2.欲除去Cl2中的少量HCl气体,可选用( ) A.NaOH溶液 B.饱和食盐水
第2课时 氯气的实验室制法 氯离子的检验
素养要求
1.掌握氯气的制备原理及装置。 2.能结合实验室制取Cl2的装置特点设计制备其他气体的实验装置, 培养科学探究与创新意识,提升实验能力。 3.通过对比实验掌握氯离子的检验方法,培养证据推理与科学探究 能力。
夯基提能·一遍过
MnCl2+Cl2↑+2H2O
试回答下列问题: (1)A中发生反应的化学方程式是_____________________________。 (2)C、D中所用试剂分别是__饱__和_食__盐__水___、__浓__硫_酸___。 (3)B中出现的现象是_溶__液_由__无__色_变__为__蓝__色___。 (4)请用离子方程式表示F中NaOH溶液的作用: _C_l_2+__2_O_H_-__=_==_C__l-_+__C_lO__-_+__H_2O____。
(1)2KMnO4+16HCl(浓)=== 2MnCl2+_2K__C_l+__5_C_l_2↑__+__8H__2O_ 酸化KMnO4不能使用盐酸
2022年人教版新教材高中化学必修第一册2.2氯及其化合物 教学课件
①氯气能溶于水,在常温下,1体积水可溶解约2体积的氯气。氯气
氯水
的水溶液叫______,氯水因溶有氯气而呈________。溶解的氯气部分
浅黄绿色
能够与水反应,生成HCl和HClO(次氯酸)。
Cl2+H2O===HCl+HClO
②氯水漂白性的探究(教材P43·实验2-8)
实验操作
实验现象
实验结论
有色布条不褪色
________
气味
有刺激性
________
毒性
有毒
________
溶解性
能溶于水
________
密度
大于空气
________
特别提醒
低温和加压的条件下,氯气(Cl2)可转变为液态(称为液氯),二者都
是纯净物。
三、氯气的化学性质
1.从氯原子的原子结构认识氯气的氧化性
Cl
得e −
-
Cl
(1)与金属单质的反应
利用此反应,常用Cl2与石灰乳反应制取以Ca ClO 2 为有效、主要成
分的漂白粉、漂粉精。
物质
有效成分
漂白、消
毒原理
应用
保存
漂白液
漂白粉
漂粉精
NaClO
Ca(ClO)2
漂白液、漂白粉、漂粉精的漂白和消毒原理相同,均为次
氯酸盐与酸(如盐酸、碳酸等)反应生成具有漂白、消毒作
用的次氯酸(HClO)。
Ca(ClO)2+CO2+H2O===CaCO3↓+2HClO
干燥的Cl2,无漂白作用
有色布条褪色
Cl2与H2O反应的产物具有漂
白性
有色鲜花褪色
Cl2与H2O反应的产物具有漂
白性
(2)与碱的反应
氯水
的水溶液叫______,氯水因溶有氯气而呈________。溶解的氯气部分
浅黄绿色
能够与水反应,生成HCl和HClO(次氯酸)。
Cl2+H2O===HCl+HClO
②氯水漂白性的探究(教材P43·实验2-8)
实验操作
实验现象
实验结论
有色布条不褪色
________
气味
有刺激性
________
毒性
有毒
________
溶解性
能溶于水
________
密度
大于空气
________
特别提醒
低温和加压的条件下,氯气(Cl2)可转变为液态(称为液氯),二者都
是纯净物。
三、氯气的化学性质
1.从氯原子的原子结构认识氯气的氧化性
Cl
得e −
-
Cl
(1)与金属单质的反应
利用此反应,常用Cl2与石灰乳反应制取以Ca ClO 2 为有效、主要成
分的漂白粉、漂粉精。
物质
有效成分
漂白、消
毒原理
应用
保存
漂白液
漂白粉
漂粉精
NaClO
Ca(ClO)2
漂白液、漂白粉、漂粉精的漂白和消毒原理相同,均为次
氯酸盐与酸(如盐酸、碳酸等)反应生成具有漂白、消毒作
用的次氯酸(HClO)。
Ca(ClO)2+CO2+H2O===CaCO3↓+2HClO
干燥的Cl2,无漂白作用
有色布条褪色
Cl2与H2O反应的产物具有漂
白性
有色鲜花褪色
Cl2与H2O反应的产物具有漂
白性
(2)与碱的反应
氯气的实验室制法和氯离子的检验课件-高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
除HCl
除H2O 如何验满?
ห้องสมุดไป่ตู้
吸收多余的Cl2, 防止污染环境
发生装置
除杂(净化)装置
收集装置 尾气处理装置
3、实验室中制取气体装置的设计 (1)气体发生装置 气体发生装置的选择依据:反应物的状态、反应条件
装置的基本类型 MnO2和浓HCl 共热 制氯气
①固(+固)△→ 气
②固+液 → 气
③
③固+液
△→
气
(2)气体除杂装置(洗气装置) 不能引入新杂质!
①气体除杂装置的选择依据:气体及杂质的性质。
②干燥剂的选择:干燥剂与被干燥的气体不反应
酸性干燥剂: 碱性干燥剂: 中性干燥剂:
浓硫酸(除H2O)、P2O5 碱石灰:CaO+NaOH(除HCl , CO2 , H2O等) 无水CaCl2(除H2O,不能干燥NH3)
每个虚线框表示一个单元装置,其中有错误的是( D )
A.①和②处 B.只有②处 C.②和③处 D.②﹑③﹑④处
如右图所示,在 A 处通入未经干燥的氯气。当关闭 B 处的 弹簧夹时, C 处的红布条看不到明显现象;当打开 B 处的 弹簧夹后, C 处的红布条逐渐褪色。则 D 瓶中盛放的溶液
可能是( C)。
发生装置—除杂装置—收集装置—尾气处理装置
想一想:为什么饱和食盐水在前,浓硫酸放在最后?换位置有什么影响? 因为饱和食盐水试剂中含水,若更换饱和食盐水和浓硫酸的位置, 收集到的氯气不纯,混有H2O。
想一想:为什么不用澄清石灰水吸收多余的氯气? 不能用澄清石灰水吸收,因为溶液中Ca(OH)2浓度小,吸收不完全。
△ 离子反应方程式: MnO2+4H++2Cl-=Mn2++Cl2↑+2H2O
2.2.2 氯气的实验室制法 课件 高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
不可以,因为先干燥再除HCl气体的话又 会含有水蒸气杂质。 如果要检验氯气是否集满应该如何操作? 取一片湿润的淀粉碘化钾试纸放于集气 瓶口,若试纸变蓝,则证明已集满。
课堂学习
气体制取的一般思路
通过对氯气制取的分析,我们可以从中总结气体制取的思路和方法。
发生装置
根据反应原理选用合适的发生装置,一般包括固固加热型、固液加热型、固液不加热型。
你能写出上述几个反应的离子方程式,并标注出来电子转移情况吗? 你能根据上述几个反应的反应原理,选择适宜的气体发生装置吗?
课堂巩固
某同学在实验室利用MnO2氧化法制取Cl2,他使用含有146g HCl的浓盐酸与足量MnO2的反 应,最终会生成71g Cl2吗? 不会,随着反应的进行,浓盐酸逐渐被消耗,会变成稀盐酸,无法再发生反应。 实验室一般用向上排空气法收集Cl2,但这种方法往往混有空气杂质,如何能收集到不含空 气杂质的Cl2? 利用排水法收集气体一般不含有空气杂质,Cl2能 溶于水,排水法收集会有较大损耗,所以还可以 选用排饱和食盐水的方法收集Cl2。
B. NaCl
C. NaOH
D. H2SO4
课堂巩固
在之前钠及其化合物的学习中,我们已经体会了价类二维图的使用, 请画出氯的价类二维图,思考其中的转化关系。
Cl2的制取
课堂小结
气体制取的一般思路
氯离子的检验
取样 操作 现象 结论
具体操作:取少量被检测溶液于试管 中,加入适量稀硝酸酸化,然后加入 几滴AgNO3溶液,若产生白色沉淀, 则含有Cl-。
不合理,氯气是有毒气体,不可以直接排放在 空气中,所以应在最后加上一个能与氯气反应 从而消耗氯气的装置,即尾气处理装置。
课堂学习
氯气的实验室制取
课堂学习
气体制取的一般思路
通过对氯气制取的分析,我们可以从中总结气体制取的思路和方法。
发生装置
根据反应原理选用合适的发生装置,一般包括固固加热型、固液加热型、固液不加热型。
你能写出上述几个反应的离子方程式,并标注出来电子转移情况吗? 你能根据上述几个反应的反应原理,选择适宜的气体发生装置吗?
课堂巩固
某同学在实验室利用MnO2氧化法制取Cl2,他使用含有146g HCl的浓盐酸与足量MnO2的反 应,最终会生成71g Cl2吗? 不会,随着反应的进行,浓盐酸逐渐被消耗,会变成稀盐酸,无法再发生反应。 实验室一般用向上排空气法收集Cl2,但这种方法往往混有空气杂质,如何能收集到不含空 气杂质的Cl2? 利用排水法收集气体一般不含有空气杂质,Cl2能 溶于水,排水法收集会有较大损耗,所以还可以 选用排饱和食盐水的方法收集Cl2。
B. NaCl
C. NaOH
D. H2SO4
课堂巩固
在之前钠及其化合物的学习中,我们已经体会了价类二维图的使用, 请画出氯的价类二维图,思考其中的转化关系。
Cl2的制取
课堂小结
气体制取的一般思路
氯离子的检验
取样 操作 现象 结论
具体操作:取少量被检测溶液于试管 中,加入适量稀硝酸酸化,然后加入 几滴AgNO3溶液,若产生白色沉淀, 则含有Cl-。
不合理,氯气是有毒气体,不可以直接排放在 空气中,所以应在最后加上一个能与氯气反应 从而消耗氯气的装置,即尾气处理装置。
课堂学习
氯气的实验室制取
2.2.2氯气的实验室制法课件高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
氯气的实验室制取 MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O
发生装置
除杂装置 收集装置 尾气处理装置
氯气的实验室制取
MnO2+4HCl(浓)
如何验证氯气已经收集满了?
①湿润的淀粉KI试纸变蓝
MnCl2+Cl2↑+2H2O
②沾了浓氨水的玻璃棒放在瓶口,有 白烟产生
③湿润的蓝色石蕊试纸接近集气瓶口,试纸先变红再褪色
可干燥的气体
H2 O2 SO2 CO2 HCl Cl2 等
可干燥除NH3的 多种气体
H2 O2 NH3 等
收集装置
常见的尾气处理装置
①点燃法:如CO、H2、CH4等易燃性气体,可用此法。 ②吸收法:如Cl2、SO2、HCl、H2S等可用碱液吸收。 ③收集法:即将尾气直接收集起来的装置,如用气球将尾气直接 收集起来。
实验的收集装置
MnO2+4HCl(浓)
1. Cl2密度比空气大
2. 排饱和食盐水法
MnCl2+Cl2↑+2H2O
向上排空气法
饱和食盐水
实验的尾气处理装置
实验室制氯气是否需要进行尾气吸收?如果需要,那该 用什么吸收氯气呢? Cl2有毒,会污染空气 用NaOH进行吸收Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
提问:可以用澄清 的石灰水来吸收
Cl2吗
实验的除杂装置
按照这种方法得到的氯气会有什么杂质呢?
MnO2+4HCl(浓)
易挥发
MnCl2+Cl2↑+2H2O
(HCl、水蒸气) 饱和食盐水 浓硫酸
→
→
长进短出 无水CaCl2或 P2O5
新人教版必修1第2章第2节第2课时 氯气的实验室制法 氯离子的检验课件(37张)
新课探究 二、氯气的收集和尾气处理 1.收集装置 根据气体的密度、气体在水中的溶解性,以及是否与水反应,选择收集装置。 (1)向上排空气法(如图A)——Cl2的密度大于空气的密度。 (2)排饱和食盐水法(如图B)——Cl2难溶于饱和食盐水。
新课探究
2.尾气处理装置及方法 依据气体的性质,选择尾气处理装置。 Cl2可与NaOH溶液反应生成NaCl、NaClO和H2O,故常用 NaOH溶液吸收Cl2尾气,不需要防止倒吸。 [注意] 不能用澄清石灰水来吸收Cl2,因为Ca(OH)2在水中的溶解度小,不能将 Cl2吸收完全。
新课探究 例2 实验室现要制取一瓶纯净干燥的氯气。现有如图所示仪器和药品可供使用。 (1)实验室制取氯气的原理: MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O , (写出化学方程式)。其中HCl所表现的性质是 还原性 (填“氧化性”或者“还原性”)和酸性。
[解析]实验室是用二氧化锰 和浓盐酸反应制氯气,发生 反应的化学方程式是MnO2 +4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑ +2H2O,反应中,Mn的化合价
新课探究
(2)连接上述仪器的正确顺序是 B 。
A.ABCEFGHD
B.ABCFEGHD
C.AFEBCGHD
D.AFEBCHGD
[解析]实验室用第一个装置制备氯气, 气体依次通入盛有饱和氯化钠溶液的 洗气瓶和盛有浓硫酸的洗气瓶,除杂干 燥后用向上排空气法收集氯气,氯气有 毒,不能直接排放到空气中,应用盛有 NaOH溶液的装置吸收。
新课探究
例1 某化学兴趣小组利用MnO2和浓盐酸及如 图装置制备Cl2。下列分析中不正确的是 ( C ) A.A中可用分液漏斗代替长颈漏斗 B.A中缺少加热装置 C.B中盛放的NaOH溶液可以净化Cl2 D.D中盛放的NaOH溶液可以吸收尾气
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氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修 第一册 习题PPT 优质课 件(共3 1张)
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5.检验 Cl-时所用试剂稀 HNO3 的作用是( ) A.防止 CO23-的干扰 B.防止 Cl-的干扰 C.生成 Ag2CO3 沉淀 D.防止 NO- 3 的干扰
答案
解析 若用长颈漏斗代替盛浓盐酸的分液漏斗,则无法控制盐酸的用量, 并且浓盐酸易挥发出来,A 错误;在讲台上直接做氯气的制备实验,容易造 成中毒事故,应该在通风橱中进行,B 错误;饱和食盐水不能与氯气反应, 不能用于吸收尾气,C 错误;可在集气瓶口放一张湿润的淀粉-碘化钾试纸, 若试纸变蓝,则氯气已收集满,D 正确。
解析 由于浓盐酸易挥发,故必须缓慢加热以减少 HCl 的挥发;Cl2 的 密度比空气的密度大,故应用向上排空气法收集 Cl2;Cl2 与碱发生反应:Cl2 +2OH-===Cl-+ClO-+H2O,故应用较浓的碱液吸收多余的 Cl2。
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(3)尾气处理装置及方法 ①吸收法(如图中 A、B),②储气法(如图中 C),③燃烧法(如图中 D)。
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3.下列关于实验室用 MnO2 制取 Cl2 的叙述不正确的是( ) A.MnO2 与浓盐酸共热 B.缓慢加热反应 C.用向下排空气法收集 Cl2 D.多余的氯气常用较浓的碱液吸收
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5.检验 Cl-时所用试剂稀 HNO3 的作用是( ) A.防止 CO23-的干扰 B.防止 Cl-的干扰 C.生成 Ag2CO3 沉淀 D.防止 NO- 3 的干扰
答案
解析 若用长颈漏斗代替盛浓盐酸的分液漏斗,则无法控制盐酸的用量, 并且浓盐酸易挥发出来,A 错误;在讲台上直接做氯气的制备实验,容易造 成中毒事故,应该在通风橱中进行,B 错误;饱和食盐水不能与氯气反应, 不能用于吸收尾气,C 错误;可在集气瓶口放一张湿润的淀粉-碘化钾试纸, 若试纸变蓝,则氯气已收集满,D 正确。
解析 由于浓盐酸易挥发,故必须缓慢加热以减少 HCl 的挥发;Cl2 的 密度比空气的密度大,故应用向上排空气法收集 Cl2;Cl2 与碱发生反应:Cl2 +2OH-===Cl-+ClO-+H2O,故应用较浓的碱液吸收多余的 Cl2。
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(3)尾气处理装置及方法 ①吸收法(如图中 A、B),②储气法(如图中 C),③燃烧法(如图中 D)。
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3.下列关于实验室用 MnO2 制取 Cl2 的叙述不正确的是( ) A.MnO2 与浓盐酸共热 B.缓慢加热反应 C.用向下排空气法收集 Cl2 D.多余的氯气常用较浓的碱液吸收
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2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
答案
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
解析 装置①中如果使用普通漏斗,会造成氯气的外逸,所以应将①中 的普通漏斗改为分液漏斗,且反应物要用浓盐酸;装置③的导气管长短错误, 应“长进短出”;④尾气处理装置中不能用 Ca(OH)2 溶液,Ca(OH)2 溶液浓 度小,吸收不充分,通常用 NaOH 溶液。
答案
解析 若用长颈漏斗代替盛浓盐酸的分液漏斗,则无法控制盐酸的用量, 并且浓盐酸易挥发出来,A 错误;在讲台上直接做氯气的制备实验,容易造 成中毒事故,应该在通风橱中进行,B 错误;饱和食盐水不能与氯气反应, 不能用于吸收尾气,C 错误;可在集气瓶口放一张湿润的淀粉-碘化钾试纸, 若试纸变蓝,则氯气已收集满,D 正确。
答案 A
解析 CO23-与 Ag+反应生成 Ag2CO3 沉淀,而 Ag2CO3 溶于硝酸,因此, 硝酸的作用是防止 CO23-的干扰。
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
答案
解析
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
4.某同学设计的实验室制备氯气的装置如图。图中涉及的实验装置或药 品有错误的是( )
A.①③④ B.①③ C.③④ D.①②③④ 答案 A
第二课时 氯气的实验室制 法 氯离子的检验
1.实验室制备 Cl2 时有如下操作:①连好装置,检查气密性;②缓缓加 热;③加入 MnO2 粉末;④向分液漏斗中加入浓盐酸;⑤多余的氯气用氢氧 化钠溶液吸收;⑥用向上排空气法收集氯气。下列操作顺序正确的是( )
A.①②③④⑤⑥ B.③④②①⑥⑤ C.①④③②⑥⑤ D.①③④②⑥⑤ 答案 D
答案
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
解析 能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体应是 CO2,故该未知溶液 中含有 CO23-,又因为加入足量稀硝酸后沉淀部分溶解,故该未知溶液中除 含有 CO23-外,还含有 Cl-。
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
(3)尾气处理装置及方法 ①吸收法(如图中 A、B),②储气法(如图中 C),③燃烧法(如图中 D)。
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
3.下列关于实验室用 MnO2 制取 Cl2 的叙述不正确的是( ) A.MnO2 与浓盐酸共热 B.缓慢加热反应 C.用向下排空气法收集 Cl2 D.多余的氯气常用较浓的碱液吸收
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
5.检验 Cl-时所用试剂稀 HNO3 的作用是( ) A.防止 CO23-的干扰 B.防止 Cl-的干扰 C.生成 Ag2CO3 沉淀 D.防止 NO- 3 的干扰
氯气的实验室制法
(1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ反应原理
实验室中,利用氧化性比 Cl2 强的氧化剂[如 MnO2、KMnO4、KClO3 等]
将浓盐酸中的
Cl-氧化来制取
Cl2。
常用
的方法:MnO2+
4HCl(浓
△ )=====
MnCl2+Cl2↑+2H2O。
(2)净化氯气装置的选择 气体净化装置的设计必须同时考虑主要成分和杂质成分的性质,以便选 择适当的装置除去杂质。氯气中混有 HCl 和水蒸气等杂质,除去氯气中的 HCl 可以用饱和食盐水(如图中Ⅰ所示);除去氯气中的水蒸气可用浓硫酸(如 图中Ⅱ所示)或干燥的 CaCl2(如图中Ⅲ所示)。
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
Cl2 和 HCl 都能与 AgNO3 溶液反应产生白色沉淀,不能用 AgNO3 溶液 鉴别 Cl2 和 HCl 两种气体,也不能用 AgNO3 溶液检验 Cl2 中混有的 HCl 气体。
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
6.在未知液中加入 AgNO3 溶液有白色沉淀生成,加入稀硝酸后,沉淀 部分溶解,有无色无味的气体生成,将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,
由此判断水溶液中含有( )
A.Cl-、SO24- C.Cl-、CO23-
B.Cl-、NO-3 D.Cl-、OH-
答案 C
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
答案
解析 实验室制备氯气的实验步骤:连接好装置,检查气密性→在烧瓶 中加入二氧化锰粉末→往分液漏斗中加入浓盐酸,再缓缓滴入烧瓶中→缓缓 加热,使气体均匀逸出→用向上排空气法收集氯气→尾气导入吸收剂中,故 正确的操作顺序是①③④②⑥⑤。
2.下列关于实验室制取氯气的说法正确的是( ) A.盛浓盐酸的分液漏斗可用长颈漏斗代替 B.为了便于学生观察氯气的制备实验,可在讲台上直接做氯气的制备 实验 C.可用饱和食盐水吸收尾气 D.可在集气瓶口放一张湿润的淀粉-碘化钾试纸,观察氯气是否收集 满 答案 D
答案 C
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
答案
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
解析 由于浓盐酸易挥发,故必须缓慢加热以减少 HCl 的挥发;Cl2 的 密度比空气的密度大,故应用向上排空气法收集 Cl2;Cl2 与碱发生反应:Cl2 +2OH-===Cl-+ClO-+H2O,故应用较浓的碱液吸收多余的 Cl2。
答案
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
解析 装置①中如果使用普通漏斗,会造成氯气的外逸,所以应将①中 的普通漏斗改为分液漏斗,且反应物要用浓盐酸;装置③的导气管长短错误, 应“长进短出”;④尾气处理装置中不能用 Ca(OH)2 溶液,Ca(OH)2 溶液浓 度小,吸收不充分,通常用 NaOH 溶液。
答案
解析 若用长颈漏斗代替盛浓盐酸的分液漏斗,则无法控制盐酸的用量, 并且浓盐酸易挥发出来,A 错误;在讲台上直接做氯气的制备实验,容易造 成中毒事故,应该在通风橱中进行,B 错误;饱和食盐水不能与氯气反应, 不能用于吸收尾气,C 错误;可在集气瓶口放一张湿润的淀粉-碘化钾试纸, 若试纸变蓝,则氯气已收集满,D 正确。
答案 A
解析 CO23-与 Ag+反应生成 Ag2CO3 沉淀,而 Ag2CO3 溶于硝酸,因此, 硝酸的作用是防止 CO23-的干扰。
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答案
解析
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4.某同学设计的实验室制备氯气的装置如图。图中涉及的实验装置或药 品有错误的是( )
A.①③④ B.①③ C.③④ D.①②③④ 答案 A
第二课时 氯气的实验室制 法 氯离子的检验
1.实验室制备 Cl2 时有如下操作:①连好装置,检查气密性;②缓缓加 热;③加入 MnO2 粉末;④向分液漏斗中加入浓盐酸;⑤多余的氯气用氢氧 化钠溶液吸收;⑥用向上排空气法收集氯气。下列操作顺序正确的是( )
A.①②③④⑤⑥ B.③④②①⑥⑤ C.①④③②⑥⑤ D.①③④②⑥⑤ 答案 D
答案
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解析 能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体应是 CO2,故该未知溶液 中含有 CO23-,又因为加入足量稀硝酸后沉淀部分溶解,故该未知溶液中除 含有 CO23-外,还含有 Cl-。
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(3)尾气处理装置及方法 ①吸收法(如图中 A、B),②储气法(如图中 C),③燃烧法(如图中 D)。
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3.下列关于实验室用 MnO2 制取 Cl2 的叙述不正确的是( ) A.MnO2 与浓盐酸共热 B.缓慢加热反应 C.用向下排空气法收集 Cl2 D.多余的氯气常用较浓的碱液吸收
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5.检验 Cl-时所用试剂稀 HNO3 的作用是( ) A.防止 CO23-的干扰 B.防止 Cl-的干扰 C.生成 Ag2CO3 沉淀 D.防止 NO- 3 的干扰
氯气的实验室制法
(1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ反应原理
实验室中,利用氧化性比 Cl2 强的氧化剂[如 MnO2、KMnO4、KClO3 等]
将浓盐酸中的
Cl-氧化来制取
Cl2。
常用
的方法:MnO2+
4HCl(浓
△ )=====
MnCl2+Cl2↑+2H2O。
(2)净化氯气装置的选择 气体净化装置的设计必须同时考虑主要成分和杂质成分的性质,以便选 择适当的装置除去杂质。氯气中混有 HCl 和水蒸气等杂质,除去氯气中的 HCl 可以用饱和食盐水(如图中Ⅰ所示);除去氯气中的水蒸气可用浓硫酸(如 图中Ⅱ所示)或干燥的 CaCl2(如图中Ⅲ所示)。
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Cl2 和 HCl 都能与 AgNO3 溶液反应产生白色沉淀,不能用 AgNO3 溶液 鉴别 Cl2 和 HCl 两种气体,也不能用 AgNO3 溶液检验 Cl2 中混有的 HCl 气体。
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6.在未知液中加入 AgNO3 溶液有白色沉淀生成,加入稀硝酸后,沉淀 部分溶解,有无色无味的气体生成,将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,
由此判断水溶液中含有( )
A.Cl-、SO24- C.Cl-、CO23-
B.Cl-、NO-3 D.Cl-、OH-
答案 C
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答案
解析 实验室制备氯气的实验步骤:连接好装置,检查气密性→在烧瓶 中加入二氧化锰粉末→往分液漏斗中加入浓盐酸,再缓缓滴入烧瓶中→缓缓 加热,使气体均匀逸出→用向上排空气法收集氯气→尾气导入吸收剂中,故 正确的操作顺序是①③④②⑥⑤。
2.下列关于实验室制取氯气的说法正确的是( ) A.盛浓盐酸的分液漏斗可用长颈漏斗代替 B.为了便于学生观察氯气的制备实验,可在讲台上直接做氯气的制备 实验 C.可用饱和食盐水吸收尾气 D.可在集气瓶口放一张湿润的淀粉-碘化钾试纸,观察氯气是否收集 满 答案 D
答案 C
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答案
2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验—人教版高中化学必修第 一册习 题PPT教 学课件
解析 由于浓盐酸易挥发,故必须缓慢加热以减少 HCl 的挥发;Cl2 的 密度比空气的密度大,故应用向上排空气法收集 Cl2;Cl2 与碱发生反应:Cl2 +2OH-===Cl-+ClO-+H2O,故应用较浓的碱液吸收多余的 Cl2。