大学生行为习惯养成及礼仪教育

一、礼仪教育

1、开设礼仪课程

面向全体学生开设礼仪教育课程，系统讲授礼仪的基本知识和基本原理，提高学生对礼仪的认知，培养学生正确的交往动机，鼓励学生勇于交往，引导学生在日常生活中能恰当的遵守和运用礼仪的原则和技巧。

2、安排礼仪知识讲座

安排礼仪知识讲座讲授相关礼仪基本知识，提高学生对礼仪重要性的认识，激发学生学习礼仪、运用礼仪的意识。

3、开辟礼仪教育第二课堂，营造良好的校园文化氛围

（1）开展丰富多彩的文体活动来指导大学生提高人际交往水平；（2）定期举办讲座、沙龙、各类文体竞赛、演讲、文艺演出等给大学生提供人际交往机会，使学生在实践中学会做人、学会处世，不断提高自身的礼仪素养

（3）通过网站、报纸、广播、宣传栏等媒介介绍名人修身轶事，树立优秀的学习榜样，在校园内掀起文明修身之风，形成人人学礼仪，处处用礼仪的风气（4）通过举办校园不文明现象评选，对校园内不懂礼、不讲礼的丑陋现象进行披露，引起大家共鸣，不断提高学生认知，使学生认识到自身的不足并及时改正，使不文明行为无处藏身

（5）制定相应的校园礼仪规范，规范学生的行为，指导学生的交际活动，使学生养成良好的行为习惯；同时，要鼓励学生积极参与各种礼仪活动和社会公共活动，不断积累礼仪实践经验，最终将学生培养为知书达礼的“礼仪之民”。

二、行为习惯养成教育

1、要在校园中倡导文明行为，通过展板、宣传栏、广播、讲座等不同形式倡导学生建立良好的行为习惯，引起学生对自身日常行为的重视。

2、在学生中评选道德模范或文明标兵，通过榜样示范的作用提高学生约束自我行为的意识。建立结对帮扶制度，先进带动后进，最终达到共同进步的目的。

3、班主任、辅导员要经常走访寝室，与学生面对面交流，了解学生的生活学习情况，对学生的不良行为习惯能够做到早发现，早纠正。

4、班主任、辅导员自身也要严于律己，以身作则，率先垂范。如端正个人行为，待人文明礼貌，生活健康规律等。凡要求学生做到的，自己首先应当做到，只有

这样才能发挥教师的楷模作用，才能为学生良好行为习惯的养成起到引领作用。