石头书PPT课件
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石头书课件
艺术风格与特点
独特的表现形式
石头书采用独特的雕刻技 术，将文字和图案刻在石 头上，形成独特的艺术风 格。
丰富的文化内涵
石头书蕴含着丰富的文化 内涵，包括历史、宗教、 哲学、文学等方面，是文 化传承的重要载体。
精湛的雕刻技艺
石头书的雕刻技艺精湛， 每一幅作品都凝聚了雕刻 师的心血和智慧，具有极 高的艺术价值。
故事情节与人物形象
故事情节
石头书上的故事情节包括神话传说、历史事件、民间故事等，这些故事是古代人们用来传承文化和价值观的重要 方式。
人物形象
通过对这些故事中的人物形象的研究和解读，我们可以了解古代人们的性格特点、价值观念、道德标准等方面的 信息，进一步揭示人类社会的多样性和复杂性。
ห้องสมุดไป่ตู้
04
石头书艺术价值与鉴赏
含义解读
通过对这些文字符号的研究和解读， 我们可以了解古代人们的生活、文化 、历史等方面的信息，进一步揭示人 类文明的演进和发展。
图像符号与象征意义
图像符号
石头书上的图像符号包括岩画、石刻、雕像等，这些符号是古代人们用来表达思想和情感的方式。
象征意义
通过对这些图像符号的研究和解读，我们可以了解古代人们的信仰、观念、审美等方面的信息，进一 步揭示人类精神世界的丰富性和多样性。
鉴赏方法与技巧
观察雕刻技艺
鉴赏石头书首先要观察其雕刻 技艺，看雕刻是否精细、生动 ，是否体现了雕刻师的高超技
艺。
解读文字和图案
鉴赏石头书需要解读其中的文 字和图案，了解其背后的历史 、文化内涵和价值观念。
体会文化内涵
鉴赏石头书需要深入体会其中 的文化内涵，感受其传递的历 史信息和价值观念。
比较不同作品
17石头书精品PPT课件
“用处可大了。这本 书会告诉我们，那座山 下埋着煤炭，哪块地下 藏着矿石……”
填空:
石头﹙一层一层的 ﹚,看上去就像 ﹙ 一本书 ﹚。﹙雨痕 ﹚、﹙ 波痕 ﹚、 ﹙ 矿物 ﹚是这本书上的字，﹙ 树叶 ﹚、﹙ 贝壳 ﹚、﹙ 小鱼﹚等化石是这 本书上的画，石头书会告诉我们 ﹙哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石﹚…，… 所以我们把它叫做石头书。
三、写石头书的用处可大了。
学习任务：
1.为什么叫石头书？ 2.初步认识写人物对话时，提示 语的三种安排形式和神态描写。
“石头就是书。你
们看，这石头一层一 层的，不就像一册厚 厚的书吗？”
石头书
“ 有哇，你们来看：这是雨点留
下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下 的足迹，叫波痕；还有那些小不点 儿，黄的，黑的，红的，闪光的， 透明的……叫矿物。这些都是石头 书上的字。
17 . 石 头 书
通州区新生新生刘益民执教
duì
队员
jì
足迹
kān
勘探
lěİ
磊磊
shū
guài cè
叔叔 奇怪 一册
kuàng
ké méi tàn
矿物 贝壳 煤炭
pā
dú
tū
趴 读书 光秃秃
páo
刨根问底
yìn
脚印
qiào
地壳
一、写勘探队员告诉川川和磊磊， 山上石头一层一层的，就像一册 厚厚的书。 二、写勘控队员向川川和磊磊介 绍石头书上有字有画，能告诉我 们很久以前发生的一些事。
后来，这里变成了大海。
在在很很久久很很久久以以前前，这里 曾是一片密林，地上有 花有草，还有许多昆虫。
“它告诉我们，在很久很久 以前，这里曾是一片密林，地
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石头书
目录
课文讲解
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石 头 书
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石头书
石目录 头 课文书讲解
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石头书
目录
课文讲解
“有哇，你们来看：这是雨点留下的 脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹 ，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的 ，黑的，红的，闪光的，透明的....... 叫矿物。 这些都是石头书上的字。”
石头书
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复习导入
读一读下面词语。
勘探 趴在 读书 雨痕 波浪 贝壳 昆虫 煤炭 磊磊 光秃秃 刨根问底
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Hale Waihona Puke 《石头书》PPT下载（完美版）PPT课 件ppt优 秀课件 ppt课 件下载p pt免费 课件pp t精品 课件
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石头书
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课文讲解
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《石头书》(ppt)课件
有趣石头书 学问真不少
石头书
目录
课后作业
这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石.
1.给爸爸妈妈介绍石头书。 这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石.
有刨画：（ 挖树掘叶，、问贝个壳不、停小，鱼一）直要了解到事情的底细。 培川养川审 和美磊情磊趣高和兴对地祖说国：大“石好头河书山里的的热学爱问之还情真。不少呢。
石头书
（第二课时）
石头书
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复习导入
读一读下面词语。
勘探 趴在 读书 雨痕 波浪 贝壳 昆虫 煤炭 磊磊 光秃秃 刨根问底
第二课时
学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，说说化石能告诉我们什么 。 3.培养审美情趣和对祖国大好河山的热爱之情。
石头书
目录
课文讲解
刨根问底是什么意思？
这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石.
石头书
目录
课文讲解
化石，就是古代生物的遗体
或遗物等埋藏在地下变成的跟石 头一样的东西。
石头书
目录
课文讲解
化石
有画（树叶、贝壳、小鱼） “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕； 培养审美情趣和对祖国大好河山的热爱之情。 “ 用处可大了。 又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了 。 读人物对话时注意：神态、语气 有画（树叶、贝壳、小鱼） 刨：挖掘，问个不停，一直要了解到事情的底细。 这本石头书会告诉我们，哪座山下 ，哪块地下 …… 自然界的知识是很丰富的，我们要注意学习。 还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的. 培养审美情趣和对祖国大好河山的热爱之情。 后来，这里变成了大海。 给爸爸妈妈介绍石头书。 不出现提示语：“石头就是书。 我们应该向他们学习什么？ “它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。
石头书的课件
上色技巧
上色设计
根据雕刻的内容和图案，设计合理的 上色方案，以增强书籍的整体效果和 视觉冲击力。
掌握基本的上色技巧，如平涂、渐变 、点彩等，根据需要进行灵活运用。
装帧
装帧材料
选择合适的装帧材料，如丝带、 绸带、硬纸板等，以保证书籍的
牢固和美观。
装帧技巧
掌握基本的装帧技巧，如打孔、穿 线、粘贴等，根据需要进行灵活运 用。
装帧设计
根据书籍的主题和风格，设计合理 的装帧方案，以增强书籍的整体效 果和收藏价值。
03
石头书鉴赏
艺术价值
石头书作为一门独特的艺术形式，其艺术价值主要体现在其独特的创作 材料、工艺和表现形式上。
石头书通常采用优质石材，经过精心雕琢和打磨，呈现出独特的质感和 美感。其文字和图案的刻画也极具艺术性，给人以强烈的视觉冲击力。
对于收藏家而言，收藏石头书不仅是一种投资方式， 更是一种对文化遗产的保护和传承方式。通过收藏和 研究石头书，可以更好地挖掘和传承人类文明和文化 遗产。
04
石头书与文化传承
历史传承
石头书的历史可以追溯到古代 ，是中华文化传承的重要载体 之一。
石头书上的文字和图案承载着 丰富的历史信息，反映了不同 时期的文化特色和人类智慧。
THANKS。
且数量有限。
石头书的内容通常涉及历史、宗教、文 学和艺术等领域，具有很高的文化和历 史价值。此外，由于其独特的制作方式 和材料，石头书也具有很高的艺术价值
。
石头书的应用
石头书在历史、文化和艺术领域中具有重要的应用价值。它们可以作为历史文献和 艺术品来展示和收藏。
石头书也是研究和了解古代文明的重要资料。通过研究石头书，人们可以了解古代 社会的文化、历史和宗教信仰等方面的情况。
王霞《石头书》PPT课件
“我在读书呢。”叔叔笑着说。
“石头就是书。你们看， 这石头一层层的，不就像一册厚厚的书吗？”
7
石头书的外形
石头就是书。你们看，这石头一层 一层的，不就像一册厚厚的书吗？
8
“石头就是书。你们看，这石 头一层一层的，不就像一册厚厚 的书吗？ ”
9
石 头 书
10
石头书
11
石头书上的字
这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这 是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那 些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪 光的，透明的……叫矿物。
17石头书
1
2
3
预习作业：
1.“刨根问底”是什么意思？
2.川川和磊磊从石头书中刨到了哪 些学问？
4
勘探 足迹 好奇 地壳
叔叔 一册 脚印 矿物 贝壳 煤炭 奇怪 化石 磊磊 光秃秃 趴 刨根问底
5
石头书的外形像书 石头书上有字 石头书上有画 石头书上的画有作用
6
川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀”
12
雨痕
13
14
矿物
15
石头书上的画
这是树叶，这是贝壳， 那块石头上还有一条小 鱼，这些都是化石。
16
化石，就是古代生物的遗体
或遗物等埋藏在地下变成的跟石 头一样的东西。
17
树叶
18
鱼
19
20
21
石头书上的故事
很久很久以前，这里曾是一片 密林，地上有花有草，还有许多 昆虫。后来，这里变成了大海。 又过了很多很多年，地壳慢慢上 升，这里又变成了高山。
22
→
这是树叶 它告诉我们，在很久很久以 前，这里曾是一片密林，地 上有花有草，还有许多昆虫。
23
→
“石头就是书。你们看， 这石头一层层的，不就像一册厚厚的书吗？”
7
石头书的外形
石头就是书。你们看，这石头一层 一层的，不就像一册厚厚的书吗？
8
“石头就是书。你们看，这石 头一层一层的，不就像一册厚厚 的书吗？ ”
9
石 头 书
10
石头书
11
石头书上的字
这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这 是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那 些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪 光的，透明的……叫矿物。
17石头书
1
2
3
预习作业：
1.“刨根问底”是什么意思？
2.川川和磊磊从石头书中刨到了哪 些学问？
4
勘探 足迹 好奇 地壳
叔叔 一册 脚印 矿物 贝壳 煤炭 奇怪 化石 磊磊 光秃秃 趴 刨根问底
5
石头书的外形像书 石头书上有字 石头书上有画 石头书上的画有作用
6
川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀”
12
雨痕
13
14
矿物
15
石头书上的画
这是树叶，这是贝壳， 那块石头上还有一条小 鱼，这些都是化石。
16
化石，就是古代生物的遗体
或遗物等埋藏在地下变成的跟石 头一样的东西。
17
树叶
18
鱼
19
20
21
石头书上的故事
很久很久以前，这里曾是一片 密林，地上有花有草，还有许多 昆虫。后来，这里变成了大海。 又过了很多很多年，地壳慢慢上 升，这里又变成了高山。
22
→
这是树叶 它告诉我们，在很久很久以 前，这里曾是一片密林，地 上有花有草，还有许多昆虫。
23
→
石头书PPT
（树叶贝壳小鱼）
书
一页一页 字 画
学问还真不少
学习了这篇课文，你有 什么收获？
对自己周围感兴趣的事物要有 刨根问底，乐于探究，勇于探索 的精神，所以我们要想获得更多的 知识，就要多到大自然中去，看懂 大自然的书！
您在看什么呀？ 书？哪里有书哇？ 这书上有字吗？ 这书上有画吗？ 化石？化石能说明什么呢？ 看懂了这些又有什么用呢？
再读课文，思考： 他们刨到了哪些问题的 答案，用波浪线画出来。
• 叔叔，您在看什么呀？ 我在读书呢 • 书？哪里有书哇？ 一层一层 的 • 这书上有字吗？ 雨痕、波 痕、矿物 • 这书上有画吗? 树叶、贝 壳、小鱼 • 化石？化石能说明什么呢？ • 看懂了这些又有什么用呢？
石头书
自读要求： ①读准字音，遇到不认识的字 可以问老师和同学。 ②读通读顺句子，遇到难读的 句子多读几遍。 ③思考课文主要讲了什么。
写好字
•队 叔 •迹 矿
怪 壳
册 煤
印 炭
叔叔 好处 一册 煤炭 光秃秃
地壳 贝壳 藏着 队员 脚印 足迹 刨根问底
好奇 奇怪 矿物 勘探
• 根据意思给课文分段 • 1.勘探队员告诉两个孩子，山上 的石头一层一层的，就像一册厚 厚的书。 • 2.介绍了石头书上的“字”和 “画”。 • 3.写石头书里的学问真不少，石 头书的用处可大了。
矿 物
岩石一般都是由几种矿物共同组成的。 世界上约有3000种矿石.
思考：
石头书上有“画”吗？
有： 这是树叶，这是贝 壳，那块石头上还 有一条小鱼„„
化 石
被咬过的 三叶虫化石
德国翼龙化石
海百合化石
始祖鸟化石
恐龙蛋化石
海螺化石
在很久很久以前，这里曾是 一片密林，地上有花有草，还有 许多昆虫。后来，这里变成了大 海。又过了很多很多年，地壳慢 慢上升，这里又变成了高山，就 是我们现在看到的这座山。
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17、石头书
执教:庞海霞
读书小提示：
1、读准字音，遇到不认识的字可以问 老师和同学。 2、读通读顺句子，遇到难读的句子多 读几遍。
3、思考课文主要写了什么？
相信你能读准：
川川
地壳 脚印 一册书
磊磊
贝壳 足迹
叔叔
好奇 雨痕 奇怪 好处 藏着 藏语 波浪 矿物 煤炭 矿石
刨根问底
这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这 是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那 些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪 光的，透明的……叫矿物。
→
这是树叶 它告诉我们，在很久很久以 前，这里曾是一片密林，地 上有花有草，还有许多昆虫。
→
这是贝壳，那块石 头上还有一条小鱼
它告诉我们， 后来，这里变 成了大海 。
→
这是波浪留 下的足迹， 叫波痕。
又过了很多年， 地壳慢慢上升， 这里又变成了 高山。
•
用处可大了。这本书会告诉 我们，哪座山下埋着煤炭，哪 块地下藏着矿石……
•
它告诉我们，在很久很久以前， 这里曾是一片密林，地上有花有草， 还有许多昆虫。后来，这里变成了 大海。又过了很多很多年，地壳慢 慢上升，这里又变成了高山，就是 我们现在看到的这座山。
• 它告诉我们，在很久很久以前，这 里曾是一片密林，地上有花有草， 还有许多昆虫。后来，这里变成了 大海。又过了很多很多年，地壳慢 慢上升，这里又变成了高山，就是 我们现在看到的这座山。
石头书里的学问还真不少呢！
石头书
石头书就是化石。 有些动物和植物，由于特殊的地壳运 动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多 年以后，这些动植物的遗体、遗物或遗 迹就成了化石。 人物根据找到的化石，可以知道古代 动植物的情况。 这就成了科学家们研究的石头书。
请记住： • 别以为只有人才会说话， • 大自然也有语言。 • 这语言到处都是， • 仔细观察就能发现。
叔叔，您在看什么呀？
书？哪里有书哇？ 这书上有字吗？ 一层一层
雨痕、波浪、矿物
这书上有画吗？
树叶、贝壳、 小鱼 化石？化石能说明什么呢？ 看懂了这些又有什么用呢？
石头就是书。你们看，这石头一层 一层的，不就像一册厚厚的书吗？
石头就是书。你们看，这石头一层一 层的，就像一册厚厚的书。
这是树叶，这是贝壳，那块石头上还 有一条小鱼，这些都是化石。
我兴奋地说：
妈妈问：
执教:庞海霞
读书小提示：
1、读准字音，遇到不认识的字可以问 老师和同学。 2、读通读顺句子，遇到难读的句子多 读几遍。
3、思考课文主要写了什么？
相信你能读准：
川川
地壳 脚印 一册书
磊磊
贝壳 足迹
叔叔
好奇 雨痕 奇怪 好处 藏着 藏语 波浪 矿物 煤炭 矿石
刨根问底
这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这 是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那 些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪 光的，透明的……叫矿物。
→
这是树叶 它告诉我们，在很久很久以 前，这里曾是一片密林，地 上有花有草，还有许多昆虫。
→
这是贝壳，那块石 头上还有一条小鱼
它告诉我们， 后来，这里变 成了大海 。
→
这是波浪留 下的足迹， 叫波痕。
又过了很多年， 地壳慢慢上升， 这里又变成了 高山。
•
用处可大了。这本书会告诉 我们，哪座山下埋着煤炭，哪 块地下藏着矿石……
•
它告诉我们，在很久很久以前， 这里曾是一片密林，地上有花有草， 还有许多昆虫。后来，这里变成了 大海。又过了很多很多年，地壳慢 慢上升，这里又变成了高山，就是 我们现在看到的这座山。
• 它告诉我们，在很久很久以前，这 里曾是一片密林，地上有花有草， 还有许多昆虫。后来，这里变成了 大海。又过了很多很多年，地壳慢 慢上升，这里又变成了高山，就是 我们现在看到的这座山。
石头书里的学问还真不少呢！
石头书
石头书就是化石。 有些动物和植物，由于特殊的地壳运 动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多 年以后，这些动植物的遗体、遗物或遗 迹就成了化石。 人物根据找到的化石，可以知道古代 动植物的情况。 这就成了科学家们研究的石头书。
请记住： • 别以为只有人才会说话， • 大自然也有语言。 • 这语言到处都是， • 仔细观察就能发现。
叔叔，您在看什么呀？
书？哪里有书哇？ 这书上有字吗？ 一层一层
雨痕、波浪、矿物
这书上有画吗？
树叶、贝壳、 小鱼 化石？化石能说明什么呢？ 看懂了这些又有什么用呢？
石头就是书。你们看，这石头一层 一层的，不就像一册厚厚的书吗？
石头就是书。你们看，这石头一层一 层的，就像一册厚厚的书。
这是树叶，这是贝壳，那块石头上还 有一条小鱼，这些都是化石。
我兴奋地说：
妈妈问：