中西文化比较PPT

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中西方文化比较 ppt

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男士服装
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西洋古典服装的外形强调横向感觉,常采用横向 扩张的肩部轮廓、各种硬领、轮状领、膨胀的袖 型、庞大的裙撑、重叠的花边和花朵以及浆过的 纱料和各部位的衬垫,使服装线条产生夸张和向 外放射的效果。
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26Байду номын сангаас
三、结构特征
从结构特征看,中式服装采用中 国传统的平面直线裁剪方法,无论袍、 衫、襦、褂,通常只有袖底缝和侧摆 相连的一条结构线,无起肩和袖窿部 分,整件衣服可以平铺于地,结构简 单舒展。
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西洋服装在样式上有一个演变过程,古希腊的 服装是披裹式,古罗马到中世纪,服装的式样 以披裹式的非成型类衣和前开式的半成型类衣 为主。公元四世纪,日尔曼民族南下,日尔曼 民族的四肢分离的体形型服装逐渐渗入到欧洲 服装的基本样式中,从13世纪开始至今,体形 型服装逐渐占据了主体地位,其基本形制是男 子上衣下裤,女子为上下连属的裙装。
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优雅旗袍现代风
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西洋服装是立体构成设计,表现三维效果,所以装饰与整体 结构造型相对应,强调立体感和空间感,装饰手段是借助各 种立体物如穗饰花结、荷叶边、金银丝带、褶裥、切口等点 缀服装表面。最初,花朵、花边等只是少量装饰服装表面, 丰富表面效果。到了罗可可时期,某些礼服竟是用立体花堆 砌而成。
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中国人是很重视“吃”的,“民以食为天”这句谚语就说
明我们把吃看得与天一样重要。由于我们这个民族几千年
来都处于低下的生产力水平,人们总是吃不饱,所以才会
有一种独特的把吃看得重于一切的饮食文化,在中国的烹
调术中,对美味追求几乎达到极致,而一说到营养问题,

中西方文化差异ppt

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西餐营养成分

当前发达国家上行的是过盛行膳食,以肉类 物质为主要能量来源,其特点是含能量密集 过多,富于油脂和食糖而缺少复合碳水化合 物。虽然营养素供给不足,会导致营养不足, 出现多种营养缺乏症,但如果营养摄入过多, 则会引起营养摄入过剩,这不仅加重了消化 器官的负担,引起胃的疾病,同时这也是肥 胖病、心血管病与糖尿病的根源,同样不利 于身体健康。西方国家目前也认识到了这一 问题,因此普遍推荐中国的膳食结构。
如饮料,色拉,汤 之类; 2 ) 主 菜 ; 3 ) 甜 食 , 点心 , 冰淇淋或水果等。
中餐营养成分

中国居民传统膳食是以谷类事物为主要能量 来源,它所提供的热量约占膳食总热量的 75% ,所提供的蛋白质约占蛋白质总量的 66% 而动物性食品所提供的热量约占8%,所 提供的蛋白质约占11% 。这样的膳食结构在 营养学上称为高谷类膳食,它含有一定数量 的蔬菜、水果,但由于中国居民传统的烹饪 技术及对口味的要求,许多蔬菜在洗、切、 煮等过程中有大量有益于人体健康的健康物 质被剔除了。
中国文化的儒释道开显人性.人 人皆可成佛,皆可成圣。 西方宗教开显上帝创造人的神 性,人性在神性的仳佑之下赋 有原罪。

中国文化的人性乃赋于自然的人性。赋于自然的人性和赋
有原罪的人性是两个不同层次的信仰。中国人信仰性命双修
和仁智双彰的文化意识。人源于祖宗飞越在天的信仰是中国 文化的信仰。祖宗神是民俗的宗教信仰。它不是西方社会国 家体制下的宗教信仰。
中国茶
西方咖啡
茶道精华是追求真、善、美的艺术境界, 它的茶
消除疲劳、增强耐力等,而且茶已融入一般百姓生
具精致 、茶叶品种众多、有诸多功效,如提神醒脑、
活中。
在中国,还有许多茶馆, 茶馆中典雅的装饰,茶道 表演,茶艺宣传。 人们在这里品茗、 休闲、娱乐、议事、 叙谊。自由、清闲, 是百姓生活的一部 分。

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赞美和祝贺
Compliments and Congratulations
▪ 表现:听到别人赞扬,美国人 和中国人的回答有些不同:美 国人一般表示接受赞扬,中国 人则一般表示受之有愧。
▪ Performance: hear others praise,
Americans and Chinese people's answer is
西方主要信仰基督教。
Christianity in the west.
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节日差异
Festival difference
中国传统节日有春节、元宵节、端午节、中秋节。 西方的节日有隆重的圣诞节,感恩节、复活节。在 节日方面,中西方表现出巨大的差异。
Chinese traditional festivals have Spring Festival, Lantern Festival, Dragon Boat Festival, Mid Autumn Festival. Western festivals have a grand Chris- tmas, Thanksgiving, easter. In 5 festivals, the Chinese and the West show great differences.
hostess, said with a smile: that I blush, or to tell him that you are
just a joke?"
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道歉
Apology
▪ 表现:有一个词,从早到晚挂在美国人的嘴边上, 那就Sorry
▪ Performance: one word, from morning to night on the lips of Americans, then Sorry

《中西文化比较》课件

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,如西方注重个人主义和自我实现,东方注重集体主义和家庭观念等。
02
文化创新
中西文化的交流可以激发出更多的创新思维和成果,如将西方现代设计
理念与东方传统工艺相结合,创造出更具特色的文化产品。
03
跨文化合作
中西文化的互补和创新可以为跨文化合作提供更多机会和可能性,推动
不同文化之间的合作与发展。
中西文化的全球视野与多元发展
多样性和发展。
中西文化的历史与发展
总结词
中西文化的历史变迁和未来趋势
中西文化的历史变迁
中国文化有着数千年的历史,经历了多个朝代的更迭和变革;西方 文化也有着悠久的历史,经历了文艺复兴、启蒙运动等重要时期。
中西文化的未来趋势
随着全球化的加速,中西文化将更加深入地交流与融合,同时保持各 自的特色和优势。
中西文化交流是全球化进程的重要组成部 分,有助于推动全球化的深入发展。
增进国际友谊
中西文化交流有助于增进国际友谊,促进 不同国家和地区之间的相互了解和合作。
推动人类文明进步
中西文化交流有助于推动人类文明的进步 ,促进人类社会的共同发展。
04
中西文化差异对跨文化交际的影响
语言交际的影响
语言结构
中西语言在语法、句法、词法等 方面存在显著差异,这些差异可
面部表情
面部表情在跨文化交际中 也有重要作用,某些表情 在不同文化中可能具有不 同含义。
空间与距离
不同文化对于个人空间和 人际距离的观念存在差异 ,这可能影响交际氛围和 效果。
Hale Waihona Puke 文化差异对商务活动的影响商务谈判风格
中西文化在商务谈判中表现出不同的风格,如西方文化倾向于直 接、明确,而中国文化可能更加委婉和含蓄。

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The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
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1. 中西神话的起源
❖ 中国神话:盘古自混沌中开天辟地; ❖ 古埃及神话:创世主神阿比斯(Abis) ❖ 犹太神话:上帝创世纪 ❖ 古希腊神话:混沌之神卡俄斯(Chaos) ❖ 古印度神话:大梵、湿婆
❖ 共同点:大洪水
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2. 中西众神灵的繁衍谱系
❖ 古希腊神系: ❖ “混沌” 之神卡俄斯(Chaos); ❖ “地母”(Mother Earth)盖娅(Gaea); ❖ “天父”(Father Sky)乌拉诺斯(Uranus); ❖ 十二提坦巨神(Titans)(第一代神系)。 ❖ 克洛诺斯(Cronus,乌拉诺斯幼子)联合其他十一巨神驱
逐其父,成为第二天神。克洛诺斯娶其姐瑞娅为妻,生六位 神嗣,因惧怕夺其主神之位,故前五位刚一出生,便吞食之, 唯一的幸存者曰宙斯(Zeus)(奥林帕斯山第二代神系)。 ❖ 宙斯长大后,制服父亲克洛诺斯,击败父辈提坦巨神,终以 第三主神之位君临天下,并娶其姐赫拉(Hera)为妻,又 繁衍出太阳神阿波罗、丘比特等诸多神嗣,构成奥林帕斯山 第三代神系。
中西文化比较
第一讲 中西神话与宗教比较
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1. 中西神话的起源
❖ 中国神话:盘古自混沌中开天辟地;
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1. 中西神话的起源
❖ 中国神话:盘古自混沌中开天辟地; ❖ 古埃及神话:创世主神阿比盘古自混沌中开天辟地; ❖ 古埃及神话:创世主神阿比斯(Abis) ❖ 犹太神话:上帝创世纪

中西文化概论:中西文学比较 ppt课件

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最先出现的是口头文学,一般是与音乐联 结为可以演唱的抒情诗歌。
最早形成书面文学的有中国的《诗经》、 印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂 纪》等。
欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、 散文、戏剧三大类。
现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、 戏剧四大类别。
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文学人物的一切活动事实上必须以人性为 依据。
《圣经·旧约》:挪亚方舟 方人的原罪意识
——西
女娲炼石补天 、大禹治水 东方神的无私奉献精神
——
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——中西方神话人物比较
中国神话人物自律
性极强,完全服从
于社会公益。体现
出很浓的社会性特
点。
希腊神话人物则个
人意气泛滥情欲极
强,并为此互相争
夺惹是生非。
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《西游记》和“伊戈尔远征”的故 事
目录
➢ “文学是人学”—人性是文学之核心
➢ 中西文学的差异
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一、文学是什么
文学是以语言文字为工具,形象化地反映 客观现实、表现作家心灵世界的艺术,包 括诗歌、散文、小说、剧本、寓言童话等, 是文化的重要表现方式,以不同的形式即 体裁,表现内心情感,再现一定时期和一 定地域的社会生活。
《神曲》则全面展示了中世纪社会与 人类灵魂痛苦的挣扎
莎士比亚注视并揭示了“人”的种种 问题,他的四大悲剧便表现了人性的 许多弱点
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三、中西文学的差异
中西方神话及其人物的比较 中国的武侠小说与西方的骑士传奇 中西方戏剧的比较
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(一)中西方神话及其人物的比较

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★华夏土地上的农耕文化
男,丈夫也,从田为力,言男用力于田也。里,居也, 从田从土。疆,界也,从田田;三,其界画也。
诸侯国的土地分封制,徭役制,农业工具的发展,土 地灌溉的发达。
春秋战国时期的帝亲耕、后亲蚕祀社稷、耕籍田,祷求雨, 下劝农令,以祈丰年。
商代末年“肇牵牛车远服贾”的商人已经出现,春秋时的 陶朱公、端木赐,魏国的白圭,秦国的吕不韦等富商巨贾。 14
西方的人道主义在中世纪反抗神权中兴起, 要求人高于神、自然的位置,人是万物的尺度, 鼓励人对自然的征服、驾驭,强调人性、人的主 体价值、人权、平等——人是万物的尺度、宇宙 的精华,坚定人要征服和驾驭自然。
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★中国文化的人文传统与道德价值 ★科学中心的西方文化
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★科学中心的西方文化
中国人重仁,西方人重智。
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二、东西文化的精神—不同的文化选择 不同文化的核心价值,以及所追寻的、珍 视的、有成就的表现出的个性不同。
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1、中西文化精神差异的探讨
中国文化是静的,西方文化是动的
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2、人文传统与科学精神
中国文化的人文传统指全部传统文化的核心 价值围绕着人的社会存在建立,专注于人的社会 关系的和谐与道德人格的完成的独特的伦理文化。
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★天人合一的整体思维 ★二元对立的认识前提
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★天人合一的整体思维
中国哲学的基本问题:天与人、天道与人道、自然与 人为的关系问题——天是化生万物的本源,人是天造化之 物。
黄河、长江、淮河、珠江、黑龙江等大河地 区的元谋人、北京人、丁村人、蓝田人、马坝人、 河套人……形成的仰韶文化、龙山文化、大汶口 文化、河姆渡文化……。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

《中西文化对比》课件

《中西文化对比》课件
礼物文化
中西人们在赠ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ礼物方面有着不同的文化传统和心理预期。
中西价值观的不同
1 个人主义 vs. 集体主

中西文化在个人利益与集 体利益之间存在不同的平 衡观念。
2 时间观念
3 成功和幸福
中西人们对时间的看法和 管理方式也存在差异,影 响着工作习惯和生活方式。
中西文化对成功和幸福的 定义和追求目标也有显著 差异。
价值观念
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差异,这会影响人们的交流和理解。
中西文化的价值观念差异植根于其历史、
哲学和宗教传统,对人们的行为和决策
产生深远影响。
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社会结构
中西社会结构也存在差异,从家庭结构 到政治体系,都会为人们塑造不同的生 活方式和社会秩序。
中西饮食文化对比
中餐
中餐以独特的烹饪技艺、各具特 色的菜系和注重平衡的营养组合 而闻名。
西餐
西餐注重菜品的精细制作、配料 的搭配和食物的味道,具有多样 化和创新性。
融合菜系
融合菜系将中西餐的元素融合在 一起,展现了两种文化间的和谐 与创新。
中西社交礼仪差异
见面礼仪
中西见面礼仪在表达尊重和建立关系方面存在差异,体现了文化间的价值观和礼貌。
用餐礼仪
中西用餐礼仪对待餐桌礼仪、交谈方式和礼貌要求的看法存在显著差异。
中西教育体系对比
中文化教育
中文化教育强调对传统文化、学 科知识和道德价值观的培养和传 承。
西方教育
西方教育注重个体发展、创造性 思维和实践能力,倡导学生个性 化成长。
融合教育模式
融合教育模式将中西教育元素相 结合,提供更多元化和综合性的 教育体验。
《中西文化对比》PPT课 件
欢迎来到《中西文化对比》的PPT课件。在这个课程中,我们将探讨中西文化 的定义、差异、饮食文化、社交礼仪、价值观、节日传统以及教育体系的对 比。
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• Internal (内核文化 / 无形文化) *ideas – beliefs, values, morals 观念 — 信仰、价值观、道德观等
Essentials of Culture
• Dead (死文化 ) *products (achievements) – literature, art, music, artifacts, architecture 产品 — 文学、艺术、音乐、人工制品、建筑等
the West and China.
生活方式
• 西方:注重自我价值实现,人格独立。 • 中国:群居意识强,注重集体力量。
人际交往
• 西方:个性张扬 中国:谦虚含蓄
处理问题
• 西方:“不撞南墙不回头”。 • 中国:“不可直中取,只可曲中求”。
人际关系
• 西方:“交相利”。 • 中国:“多个朋友多条路”。

— Webster’s New International Dictionary
• 文化的结构划分有着多重标准
– 二分法:物质文化与精神文化 – 三层次说:物质、制度、精神 – 四层次说:物质、制度、行为、心态 – 六大子系统说:物质、社会关系、精神、艺术、语言符号、风俗
习惯。
• 本课程对于文化定义的概括:
earth重;视rea现lit实y a和nd稳s定tability fan重tas视y 幻an想d i与nn革ov新ation
stressed.
valued.
比较项 在总体上
西方文化
向外探求 客观世界 真——善、美
爱智 理性、科学型
中国文化
向内探求 心性问题 善——真、美
崇善 情感、伦理型
在思维方式上
不在兹乎。”
小篆,胸前的花纹省
– 衍生2:伦理教化、休养、人为的装饰。 略;(4)楷书,看不
• 《论语·雍也》:“质胜文则野,文胜质则 出“人”形。
史,文质彬彬,然后君子”。
“文”字从甲骨文
– 衍生3:美、善、德行之义,德行的修炼过 到金文再到楷书的演
程。
变过程,也恰恰反映
• “敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。” 了“文化”的过程。
• 简而言之,古代汉语中“文化”是用一定的方法将文明礼仪普及教化 。
• 近现代中国学者受到西学的影响,对文化有更为现代的定义:
– 梁漱溟《东西方文化及其哲学》(1920 年):文化乃是人类生活的样法。 – 蔡元培《何谓文化》(1920 年在湖南的讲演):文化是人生发展的状况。 – 梁启超《什么是文化》(1922):文化者,人类心能所开释出来之有价值
the dimension of knowledge and skill, of sentiment and attitude and value system, of research method
Factors of an essay
• Abstract • Introduction (background information, significance, objectives, the
– 后来引申为人们对精神和身体的发展和培育,特别是艺术和道德的 培养。进而广泛指称人们的生活方式、思维方式及人们在征服自然 和自我发展中创造的物质财富和精神财富。
• 英文中的“文化”
– 1952年,人类学家克鲁伯和克拉克洪,《文化:关于概念和定义的探讨》,161种 。 目前,概有300多种。
– 经典的文化定义:
Architecture
Chinese: Curves and circles Closeness to the earth Integration with Nature
Western: Lines and pinnacles
Scraping the sky Separation from Nature
中国民族舞蹈 曲线美,优雅型; 拧倾曲圆,眷恋大地; 走跑为主,环形手势。
Western Ballet Lines, strength Looking skywards Hopping and bouncing Linear hand movement
西方芭蕾 直线美,力量型; 开绷直流,向往天空; 蹦跳为主,线形手势。
Research objectives
• Understand the essence and spirit of cultures of both the West and China
• Explore the road of modernization in China
Basic theory
• Culture
chinese vs. western medicine
painting
Choreography (舞蹈艺术)
Chinese National Dance Curves, grace
Looking earthwards Walking and running Circular hand movement
• 汉语中的“化”
– 变化、改动、生成。 • 《易·系辞下》:“男女构精,万物化生。” • 《庄子·逍遥游》:“化而为鸟,其名曰鹏”
• 汉语中的“文化”
– 文明教化。《易经》:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。 ”
– 西汉以后,“圣人之治天下,先文德后武力”,文成为一种统治手段,“ 文化”意为以文德教化的一种统治手段。

— Cambridge English Dictionary
• Culture is the total pattern of human behavior and its products embodied in thought, speech, action and artifacts.
• Culture is a complex of typical behavior or standardized social characteristics peculiar to a specific group.
– 广义的文化概念包括任何社会的全部生活方式以及由 语言和符号构成的全部世界。包括以及几个部分:
物质文化 制度文化
人类建工制造的生产、生活的器具以及相关 技术;
人们在社会实践Байду номын сангаас确立的社会规范。
处于文化结构的表层 处于文化结构的次表层
行为文化 人们在社会交往中约定俗成的行为模式;
处于文化结构较深层
精神文化 人们的思想、信念、价值观以及心态等;
methods…) • Results • Discussion • Conclusion (results, limitations…) • References • Appendix
Research background
• Interconnectedness of the world • Conflicts between different cultures
的共业也。
– 胡适《我们对于西洋近代文明的态度》(1926):第一,文明是一个民族 应付他的环境的总成绩;第二,文化是文明所形成的生活的方式。[*]
– 贺麟《文化与人生》(1947):所谓文化就是经过人类精神陶铸过的自然 。
• 英文中的“文化”
– 英文的culture是指通过人工劳作,将自然界的野生动植物加以驯化 和培养,使之成为符合人类需要的品种,原意是物质性的栽培。
中国古典建筑 多曲线美 飞檐反宇 亲近大地 天人合一
西方建筑 多直线美 平顶尖拱 向往天空 天人分离
对景
漏 窗
对景
桥 廊
三门
Architectural Contrast 建筑艺术对比
Circu环la性r::C环los抱en大es地s to the Linea线r:性P:ier刺cin破g苍the穹sky;
structure of the essay…) • Literature review (fundamental theory, existing researches and results…) • Methodology (research questions, research objectives, research
高大、雄伟、 外展
中国文化 群体本位 性格内向 偏重道义 贵中庸和谐
协和万邦
小巧、玲珑、 精致
Features
• collectivism vs. individualism • static vs. dynamic • impersonal vs. personal • circular vs. linear
— Edward Tylor (1871,a British anthropologist)
• Culture is the total range of activities and ideas of a group of people with shared traditions which are transmitted and reinforced by members of the group.
领导
• 西方:“能者、贤者” • 中国:“父母官”
意见
• 西方:直言、快行。 • 中国:谨言、慎行。
排队
• 西方:讲究、有序。 • 中国:不讲究、较无序。
时间观念
• 西方:时间观念强 中国:相对较弱
三餐
• 西方:喜欢吃冷餐 中国:喜欢吃热餐
旅游
• 西方:看
中国:纪录
想象中的对方
• 清朝装束,喝茶水,吃米饭。 • “卓别林”,喝啤酒,吃火腿。
Problem solving
The basic tennets on way of thinking
2022/3/22
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