中职生班级管理及班级文化课件PPT

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班级管理与行为规范主题班会PPT课件

班级管理与行为规范主题班会PPT课件
培养责任心的方法
要通过设立明确的目标、强化措施落实,并从身边的小事做起,让学生逐步养成对自己、他人和社会负责的习惯。
培养学生的责任担当
鼓励学生主动承担班级和学校的工作任务,培养他们的领导力和责任担当意识,增强他们的自信心和自我价值感。
培养学生的自律能力
培养自觉性
帮助学生形成自觉遵守校规、完成学习任务的习惯,培养他们的自主意识。
1
系统性思考
从整体出发,分析问题的根源,制定全面的解决方案。
2
重点优先
根据问题的轻重缓急,确定解决的顺序和重点。
3
积极沟通
与师生充分沟通,了解他们的想法和诉求,达成共识。
4
持续改进
分析问题的解决情况,及时调整策略,不断优化方案。
案例分析与反思
通过分析具体案例, 深入探究在班级管理过程中可能遇到的问题及解决方法。学生在互动交流中提出自己的看法和建议, 老师引导学生反思自身行为, 共同讨论如何优化管理措施, 促进师生关系的进一步改善。
建立师生之间的相互信任
2
尊重
互相尊重、关爱和包容
3
纪律
共同遵守班级纪律和行为规范
4
责任ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每个人都应负起应尽的责任
5
团结
团结协作、互帮互助
制定班级行为准则是班级管理的重要组成部分。这需要师生共同参与,充分讨论,达成共识。准则应包括信任、尊重、纪律、责任和团结等方面,体现师生双方的权利和义务,为班级建设奠定基础。
2
引导管理
教师应以身作则,用爱心和耐心引导学生养成良好习惯.
3
鼓舞士气
教师应充分认识并肯定学生的进步,增强他们的自信心和责任感.
4
及时反馈

中职生班级管理及班级文化ppt(共31张PPT)

中职生班级管理及班级文化ppt(共31张PPT)
(四)关注不同性格、层次、年龄学生的需求和表现。 计划要体现学生主体性。 巩固班风、学风、班纪。 3、文明礼貌意识较差。
15
如何走进学生:
1、老师要努力全程陪伴学生完成入学军训。
2、无论有课没课,坚持每天早上和下午到教室里转一转;
3、每周找部分学生谈谈心;
4、始终关注学生们感兴趣的话题,不要被时代所淘汰; 5、不要反对学生们玩,而是要引导学生们在不影响身体健康,不影响学
二是要做好班级常规管理工作。
三是科学地实施思想道德教育。
四是创建和谐班集体。
五是精心开展教育活动。 六是加强对学生的身心健康教育。 七是抓好班风,学风建设。 八是要关注每个学生的健康成长。 九是加强法制教育,安全教育。 十是协调各种教育力量,形成教育合力。
班级管理的主题:
开门难,细做完, 找事干,不厌烦, 管理教育贯中间, 就业指导莫放权。
24
解决办法:
“提前预防” “告知方法” “软磨硬泡”
问题学生的教育:
但班主任老师一定要有教育的过程。不要说了以后 没记录、没经过、没结果。 要有记录性的材料:
1.时间、地点、事情经过! 2.以后怎么办? 3.如果重复犯错误怎么办?
26
案例
有位秀才第三次进京赶考,住在一个经常住的店里。考试前三天他做了三 个梦:
4、不一票否决,将每个干部的心态调整好; 第加二强个 学梦生是出下勤雨率天的,检他查戴,了准斗备笠考还试打。伞; 5、不大包大揽,将每个干部的能力锻炼好。 (2)遵守规章制度是为了让学生更快的适应环境。
班一主是任 研的究主了要解工学作生:,掌握班情。
加强学生出勤率的检查,准备考试。 关注学生学习状况,特别是学习困难生 。 近期目标:在短期内实现纪律好,学风好,班风正的群体,量化考核名列前茅。

中职班主任班级管理工作计划PPT

中职班主任班级管理工作计划PPT
学生心理辅导
关注学生心理健康,提供必要的心理辅导和 支持。
自我能力提升计划制定与实施
教育理念更新
01
关注教育动态,学习先进的教育理念和方法,提高班
级管理水平。
专业技能提升
02 参加班主任培训、研讨会等,提高班级管理和教育教
学能力。
跨学科知识拓展
03
拓宽知识面,学习与教育教学相关的心理学、社会学
等知识。
同事间经验分享与交流安排
定期召开班主任例会
分享班级管理经验,讨论管理难题,共同提高 管理水平。
观摩与评价同事班级管理
互相学习、借鉴优秀的管理方法和经验,提出 改进建议。
跨学科合作与交流
与其他学科教师保持沟通,共同关注学生全面发展,协同解决问题。
THANKS
感谢观看
学生心理健康关注与辅导
观察学生情绪变化
密切关注学生情绪变化,及时发现学生的心理问题。
提供心理辅导
针对有心理问题的学生,提供个性化的心理辅导,帮 助学生解决问题。
开展心理健康教育
通过举办讲座、开设课程等方式,普及心理健康知识 ,提高学生心理素质。
03
CATALOGUE
教学管理
课程安排与跟进
制定详细课程表
教师沟通与协作
01
定期交流教学情况
组织教师分享教学经验,共同解 决问题。
协同备课
02
03
共同参与课外活动
鼓励教师合作备课,提高教学效 果。
加强教师与学生互动,促进班级 团队精神形成。
04
CATALOGUE
家长沟通与合作
定期家长会议组织
学期初家长会议
介绍班级学期工作计划、教育教学目标,征求家长意见和建议。

中职生主题班会主题ppt版

中职生主题班会主题ppt版

在校期间荣誉获得和成果展示
荣誉证书及奖项
展示优秀毕业生在校期间所获得的各类荣誉证书、奖学金及其他 奖项。
技能竞赛成果
介绍优秀毕业生参加各类技能竞赛所获得的优异成绩和荣誉。
社团活动和志愿服务
分享优秀毕业生在参与社团活动和志愿服务中所取得的成绩和经验 。
现场互动环节:提问、建议收集等
1 2
提问环节
邀请同学们向优秀毕业生提问,分享自己在学习 、生活和职业规划等方面的困惑,寻求建议。
布置教室环境,展示班 级荣誉和成果,增强班
级凝聚力。
制度文化
建立完善的班级规章制 度,倡导民主参与和自
主管理。
活动文化
组织丰富多彩的班级活 动,促进同学之间交流
与合作。
团队协作能力提升策略
01
02
03
04
合理分组
根据学生特长和兴趣进行分组 ,发挥各自优势,实现互补共
赢。
目标设定
明确团队共同目标和个人责任 ,激发团队成员积极性和创造
竞争激烈
中职生毕业后需要面对激 烈的就业竞争,需要具备 更强的综合素质和职业技 能才能脱颖而出。
自我认知不足
部分中职生对自我认知不 足,缺乏明确的职业规划 和发展目标,导致在职业 道路上迷失方向。
中职生发展趋势及前景
技能型人才需求增加
职业教育改革推进
随着国家对技能型人才的重视和市场 需求的增加,中职生的就业前景逐渐 广阔。
实习实训基地建设成果展示
基地建设
加大投入,建设设备齐全、功能 完善的实习实训基地。
实训成果
展示学生在实习实训基地的实训 成果,如作品、项目等。
合作企业
邀请合作企业代表参加班会,介 绍企业情况及实习实训合作成果

班级管理主题班会PPT课件

班级管理主题班会PPT课件
重要性
班级管理是学校管理的重要组成部分,对于提高教育教学质量、促进学生全面 发展具有重要意义。
班级管理的目标与任务
目标
班级管理的目标是建立良好的班 级秩序,营造积极向上的班级氛 围,促进学生的全面发展,提高 教育教学质量。
任务
班级管理的任务包括制定班级规 章制度、组织班级活动、协调班 级人际关系、关注学生个体差异 、进行心理健康教育等。
提高学生的学习成绩和综合素质。 为学生的全面发展和健康成长创造更好的条件。
THANKS
感谢观看
觉或做其他影响学习的事情。
做好笔记
学生应做好课堂笔记,记录老师 讲解的重点和难点,以便课后复
习。
课间纪律要求
保持安静
学生应在课间保持安静,不得在走廊 或教室大声喧哗、追逐打闹或做其他 影响他人休息的事情。
节约资源
讲究卫生
学生应讲究个人卫生和环境卫生,保 持教室整洁、美观。
学生应节约用水、用电等资源,不得 浪费公共财物。
组织班级文艺比赛,展示同学们的 才艺和团队合作精神。
学习交流活动
定期组织学习交流会,分享学习方 法和经验,促进同学们共同进步。
03
班级纪律管理
课堂纪律要求
尊重老师
学生应尊重老师,遵守课堂秩序 ,不得在课堂上大声喧哗、吃零
食或做与课堂无关的事情。
认真听讲
学生应认真听讲,积极参与课堂 讨论,不得在课堂上玩手机、睡
家校沟通的内容与方法
• 学生的兴趣爱好和特长:为家长更好地了解孩子提供支持 。
家校沟通的内容与方法
01
方法
02
03
04
定期召开家长会:向家长汇报 班级工作,征求家长意见和建
议。

职中班级管理工作总结PPT

职中班级管理工作总结PPT
职中班级管理工作总结
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 管理工作开展情况 • 学生表现及成长 • 班级氛围与关系 • 管理中的问题与挑战 • 改进建议与展望 • 总结与反思
01
引言
背景介绍
职业教育的发展
随着国家对职业教育发展的重视和支持,职中教育得到了越 来越多的关注和认可。
学生特点
职中学生普遍存在学习积极性不高、自律性差、心理承受能 力较弱等问题,需要针对学生的特点进行有效的班级管理。
提升班级整体成绩
通过制定学习计划和辅导学生,班级整体成绩得到了提高,学生的学习积极性和主动性也 得到了激发。
管理中的不足与遗憾
01
对学生个体关注不足
在管理过程中,有时会忽略对个别学生的关注,没有充分了解他们的
需求和问题,需要加强针对性的指导和帮助。
02
沟通方式有待改进
在与学生沟通时,有时会过于严肃或急躁,导致学生产生抵触情绪。
加强家校合作
积极与家长沟通合作,发挥家长在班级管理工作中的作用,共同 关注和支持学生的成长发展。
07
总结与反思
管理工作的收获与成果
良好的班级纪律和秩序
通过实施一系列严格的班级纪律规定,以及与学生的沟通和教育,班级纪律得到了有效维 护,学生的学习和生活环境更加有序。
提高学生参与度
通过组织各种形式的活动,如演讲比赛、小组讨论和课外实践等,学生的参与度得到了提 高,他们的团队合作能力和沟通能力也得到了锻炼。
针对不同学生的特点和需求,制定个性化的管理策略,关注学生 的心理健康和成长需求,帮助学生解决学习和生活中的问题。
学生个体关注与支持
建立学生档案
为每个学生建立档案,记录他们的学习情况、家庭背景、兴趣 爱好等信息,以便更好地了解他们的需求和关注点。

班级管理课件:班级文化管理

班级管理课件:班级文化管理

班级文化管理
(一) 班级文化管理的内涵 班级文化管理是一种全新的教育与管理方式,是一个系 统的工程,是指班级成员在班主任引导下,在实现班级目标 的过程中,通过班级成员所创造的班级物质文化和精神文化 的总和来代替班级教师空洞的说教,以集体的力量去克服困 难、排除障碍,师生在人格上彼此尊重,思想上互相交流, 以激励为主,通过给学生营造一个良好的学习与成长氛围, 进而让每个学生内在的潜力都能得到自主、充分而又生动的 发展,同时带动班级快速发展,实现班级的组织目标。
班级文化管理
1.育人功能 国家的教育方针要落实到学校,学校的教育目标要落实 到班级,因此班级文化对学生成长、发展有着重要的作用。 学生在班级中的学习分为显性学习和隐性学习。显性学习即 学生在老师的引导下,以教育目的为指导,按照规定好的教 学计划,有组织地开展学习活动,显性学习主要是在教师的 指导下完成的。隐性学习也可以叫潜在学习,即学生在班级 正式教育教学活动之外的学习,这种潜在的学习实际上就是 通过班级文化来体现的。班级文化也就是学生健全人格形成 的直接的文化环境。
班级文化管理
总之,班级文化最终能够促使班级学生实现自我管理。 叶圣陶先生曾提出,“教是为了不教”。众所周知,物质资 源总有一天会枯竭,但是班级文化却是生生不息的,它会成 为支撑班级发展进步的支柱。虽说没有好的班级文化的班级 也可以成长,但却难以实现后期的自觉进步与发展。没有文 化就好像没有灵魂,没有指引班级长期进步的明灯,因而无 法获得牵引班级不断向前发展的动力。文化不直接解决班级 成绩好坏的问题,但文化决定着班级学生最终的思想和行为。
班级文化管理
中学生正处在自我认识的重要转变时期,他们的自我发 现不可能通过自身来完成,需要借助于他人的参照,只有在 与他人的相处中才会最终完成这一过程。在一个班级文化浓 郁的班级中,全体学生共同创造出来的班级文化能够给予学 生最好的发展条件,使学生各方面的需求得到最大的满足, 因而最有利于学生的全面发展,进而形成学生的健全人格。

《班级管理》课件

《班级管理》课件

班级管理的原则
01
02
03
04
学生为本
班级管理应以学生的需求和发 展为中心,关注学生的个性差
异和全面发展。
公平公正
班级管理应遵循公平公正的原 则,对待学生一视同仁,不偏
袒、不歧视。
民主参与
班级管理应鼓励学生参与决策 和管理,培养学生的自主性和
责任感。
科学有效
班级管理应采用科学的方法和 手段,注重实效性和可操作性

班级管理的重要性
提高教育教学效果
促进学生的全面发展
良好的班级管理能够创造一个积极、有序 、高效的学习环境,提高学生的学习积极 性和参与度,从而提高教育教学效果。
班级管理关注学生的全面发展,培养学生 的自主性、合作精神和创新思维,提高学 生的综合素质。
建立良好的师生关系
培养学生的社会适应能力
班级管理需要教师与学生建立良好的关系 ,通过有效的沟通和协调,增强师生之间 的信任和合作。
快速处理
迅速采取有效通
根据实际情况灵活调整处理方案,寻 求最佳解决方案。
总结反思
事后进行总结和反思,分析原因,吸 取经验教训,提高应对能力。
04
班级文化建设
班级精神文化建设
班级精神
培养积极向上的班级精神,包括团结 、友爱、互助等品质,增强班级凝聚 力和归属感。
根据学生特点,合理分配 班级成员角色,发挥学生 特长,提高班级管理效率 。
班级日常管理
日常行为规范
制定日常行为规范,规范 学生日常行为,维护班级 秩序。
考勤管理
建立考勤制度,严格管理 学生出勤情况,确保学生 按时到校上课。
班级事务处理
及时处理班级事务,包括 通知、文件传递等,确保 班级工作顺利进行。

管理与文化卡通风班级管理与班级文化建设培训实用教学ppt

管理与文化卡通风班级管理与班级文化建设培训实用教学ppt

孤立法

在打开的源演示文稿中的右侧会显示 一个“ 修订” 任务窗 格,在 其中会 将对每 张幻灯 片的修 改情况 列举出 来,单 击“幻 灯片更 改”列 表框中 的某个 修改操 作,即 可在幻 灯片中 直接看 到其更 改具体 操作, 如果需 要接受 更改操 作的某 个具体 步骤, 只要选 中相应 操作前 面的复 选框即 可,如 删除“ 卡“字 。与在 Word中 类似, 在比较 合并PP T文档 时,在 工具栏 上也会 出现一 个“修 订”工 具按钮 ,从其 中可以 查看审 阅人以 及进行 是否接 受修改 等操作F HX+LHJ 。
• 迂回战术 • 设置台阶
• 沉着冷静 • 把握分寸
第二章节
在打开的源演示文稿中的右侧会显示 一个“ 修订” 任务窗 格,在 其中会 将对每 张幻灯 片的修 改情况 列举出 来,单 击“幻 灯片更 改”列 表框中 的某个 修改操 作,即 可在幻 灯片中 直接看 到其更 改具体 操作, 如果需 要接受 更改操 作的某 个具体 步骤, 只要选 中相应 操作前 面的复 选框即 可,如 删除“ 卡“字 。与在 Word中 类似, 在比较 合并PP T文档 时,在 工具栏 上也会 出现一 个“修 订”工 具按钮 ,从其 中可以 查看审 阅人以 及进行 是否接 受修改 等操作F HX+LHJ 。
专题讨论六:重视课任教师发挥课 任教师的作用
专题讨论三:了解学生心理有的放 矢进行教育
专题讨论七:处理好与家长的关系 有利于各项工作的开展
专题讨论四:利用班级活动对学生 进行品德教育
专题讨论八:班级文化建设
第一章节 在打开的源演示文稿中的右侧会显示 一个“ 修订” 任务窗 格,在 其中会 将对每 张幻灯 片的修 改情况 列举出 来,单 击“幻 灯片更 改”列 表框中 的某个 修改操 作,即 可在幻 灯片中 直接看 到其更 改具体 操作, 如果需 要接受 更改操 作的某 个具体 步骤, 只要选 中相应 操作前 面的复 选框即 可,如 删除“ 卡“字 。与在 Word中 类似, 在比较 合并PP T文档 时,在 工具栏 上也会 出现一 个“修 订”工 具按钮 ,从其 中可以 查看审 阅人以 及进行 是否接 受修改 等操作F HX+LHJ 。 在打开的源演示文稿中的右侧会显示 一个“ 修订” 任务窗 格,在 其中会 将对每 张幻灯 片的修 改情况 列举出 来,单 击“幻 灯片更 改”列 表框中 的某个 修改操 作,即 可在幻 灯片中 直接看 到其更 改具体 操作, 如果需 要接受 更改操 作的某 个具体 步骤, 只要选 中相应 操作前 面的复 选框即 可,如 删除“ 卡“字 。与在 Word中 类似, 在比较 合并PP T文档 时,在 工具栏 上也会 出现一 个“修 订”工 具按钮 ,从其 中可以 查看审 阅人以 及进行 是否接 受修改 等操作F HX+LHJ 。

中职生主题班会课件

中职生主题班会课件
家校互动平台
利用现代信息技术手段,建立家校互动平台,方便家长和学校之间 的实时沟通和交流。
家庭教育指导
通过开展家庭教育指导活动,帮助家长树立正确的教育观念,掌握 科学的教育方法,提高家庭教育水平。
构建良好家校关系,促进孩子成长
加强信任和尊重
建立家校之间的信任和 尊重关系,相互理解和 支持,共同为孩子的成 长创造良好环境。
本次班会组织有序,流程清晰,学生参与度高,达到了预 期效果。
学生表现情况
学生们在班会中积极发言,分享了自己的想法和感受,展 现了良好的团队协作精神。
班会成果
通过本次班会,学生们深入了解了学校及班级的各项规章 制度,增强了纪律意识,同时也促进了同学之间的交流与 沟通。
下一步工作计划安排
学习计划
制定详细的学习计划,合理安排时间,努力提高 学习成绩。
班会流程安排
开场白
简要介绍班会的目的、主题和流程安 排,激发学生的学习兴趣和参与度。
02
主题发言
邀请学生代表或老师进行主题发言, 阐述主题的内涵和意义,引导学生深 入思考。
01
总结点评
老师对本次班会进行总结点评,肯定 学生的表现和成果,提出改进意见和 建议。
05
03
分组讨论
根据主题设置讨论问题,将学生分成 若干小组进行讨论,鼓励学生发表自 己的观点和看法。
的帮助等。
02
人际关系困扰
部分学生在与同学、老师或家长相处过程中遇到困难,产生孤独、自卑
等情绪。应对方法包括学习沟通技巧,积极参与集体活动,寻求心理咨
询等。
03
情感问题
处于青春期的中职生容易遇到情感问题,如早恋、失恋等。应对方法包
括树立正确的爱情观,保持理智和冷静,寻求家长和老师的支持和指导

中职学校班会ppt课件ppt课件

中职学校班会ppt课件ppt课件

Part
02
班会形式与组织
形式
主题选择
选择与中职学生生活、学 习密切相关的主题,如职 业规划、心理健康、人际 关系等。
内容呈现
使用图文、动画、视频等 多种形式,使内容更加生 动、形象,易于理解。
互动环节
设置提问、小组讨论等环 节,鼓励学生参与,提高 班会的互动性和参与度。
组织
准备阶段
提前确定班会主题、内容 1
,收集相关资料,制作 PPT课件。
总结与反馈
4
班会结束后,及时总结, 收集学生反馈,以便改进 后续的班会组织。
通知与安排
2
提前通知学生班会时间和
地点,确保学生按时参加

现场组织
3 合理安排时间,确保班会
顺利进行;注意维持秩序 ,保持班会氛围。
Part
03
班会效果评估
评估标准
内容完整性
评估PPT课件是否包含了所有必 要的信息,如主题、目标、时间 安排等。
增强班级凝聚力
通过集体活动和讨论,增进同学 之间的了解和友谊,形成良好的 班级氛围。
传达学校规章制度
向学生传达学校的规章制度和行 为规范,提高学生的纪律意识。
内容
主题一:自我认知
引导学生反思自己的性格特点、兴趣爱好和优势,明确个人发展目标。
组织学生进行自我评价和互相评价,增进自我认知。
内容
主题二:集体建设 通过团队游戏和合作任务,增进同学之间的了解和信任。
评估同学们在班级活动、课堂 表现、出勤率等方面的行为表 现,总结优点和需要改进的地 方。
班级建设
总结班级整体氛围、凝聚力、 团队协作等方面的表现,提出 建设性意见和建议。
个人成长

《班级管理班会》PPT课件

《班级管理班会》PPT课件
解和信任。
培养学生的自我管理能力和团队协作精神
引导学生树立正确的价值观和行 为准则,培养他们的自我管理能
力和责任感。
通过组织团队活动和集体项目, 培养学生的团队协作精神和合作
能力。
鼓励学生在团队中发挥自己的特 长和优势,为团队的成功贡献力
量。
关注学生的个性化需求和差异化管理
尊重学生的个性差异,关注不同学生 的特点和需求,采用差异化的管理方 式。
班级管理将更加注重个性化教育
随着教育理念的更新,未来的班级管理将更加注重学生的个性化需求和发展,因材施教, 激发学生的潜力和创造力。
班级管理将更加注重培养学生的综合素质
未来的教育将更加注重学生的综合素质培养,班级管理也将更加注重学生的全面发展, 提高学生的社会适应能力和竞争力。
班级管理将更加注重家校合作
班级管理有助于塑造学生的品德和价值观
通过班级管理,引导学生形成正确的品德观念和价值观,增强学生的社会责任感和公民意 识,为社会培养有道德、有素质的人才。
班级管理对教育改革和发展的作用
01
班级管理是教育改革的重要组成部分
随着教育改革的深入,班级管理也需要不断创新和完善,以适应新的教
育理念和教学模式,推动教育改革的进程。
关注学生的心理健康和情感需求,提 供必要的心理辅导和支持,帮助学生 解决成长过程中的困惑和问题。
根据学生的不同情况制定个性化的教 育计划和学习方案,以满足他们的全 面发展需求。
03
CHAPTER
班级管理的实践案例和经验 分享
优秀班级管理的案例介绍
案例一
案例二
案例三
案例四
某小学的班级管理实践
某中学的班级管理实践
班级管理理念和方法的创新与变革

《班级管理课件PPT》

《班级管理课件PPT》

教师角色与班级管理
示范行为
教师要成为学生的榜样,通过自 己的行为示范良好的班级管理方 式。
建立关系
与学生建立良好的关系,了解学 生的需求和问题。
专业发展
持续学习和更新自己的班级管理 知识和技能。
家校合作与班级管理
1 家访和家长会
与家长保持沟通,定期进 行家访和家长会,讨论学 生的表现和班级管理的问 题。
鼓励学生之间的合作,通过团队 合作实现共同的班级目标。
奖励认可
设置奖励机制,及时给予学生认 可和奖励,以激励他们为达成目 标努力。
学生情感管理
倾听与支持
倾听学生的情感需求,并提供 适当的支持和安慰。
情绪调节
教导学生掌握情绪调节的技巧, 帮助他们处理情绪问题。
建立信任
建立师生之间的信任关系,让 学生愿意分享自己的情感和困 难。
班级管理课件PPT
本课件介绍了班级管理的重要性和必要性,并给出一系列的管理策略,帮助 教师建立良好的班级规章制度和纪律,达成班级目标,并与学生与家长建立 良好的关系。
课程介绍和目标
本节课将向您介绍班级管理课程,并明确课程目标,帮助教师了解班级管理 的重要性,以及为学生提供一个良好学习环境的必要性。
跟进评估
定期进行班级管理的评估,跟进评估结 果,持续改进班级管理工作。
班级管理案例分析
通过分析实际案例,探讨班级管理中出现的问题和解决方法,提供教师应对 各种挑战的参考。
营造积极、温馨的学习环境, 例如用壁纸和装饰品装饰教 室。
3 健康卫生
提供必要的卫生用品,教导学生正确的卫生习惯。
班级文化的建设
传递价值观
通过故事和活动,向学生传 递班级的价值观和理念。
庆祝多样性

职业学校班级教育管理的体系建立PPT课件

职业学校班级教育管理的体系建立PPT课件

全 紧急 学生 突发
知 疏散 应急 事件
识 演练 自救 应急

能力 机构

校园安全记事
饮食卫生
重大疾病
心理安 全
突发事件
建立校园安全制度
设立记事员 建立记事档案
班级日志
全国校园安全通 报
正确引导学生心理健康教育,灌输 自尊自爱自卫的意识,倡导男女文
明交往
定期召开女生专题工作会议,成立女 生工作部
成立女教工指导小组
成立女生工作部,对女生进行生活 管理,建立沟通桥梁
女生安 全
校园安全
外宿生安全
严格办理外宿生手续 跟踪了解外宿生业余时间行踪,建立与家长沟通渠道 外宿生手续每学期办理一次 及时对外宿生交通安全、社会违法事件的通报
校园暴力
加 强 法 制 知 识 普 及 宣 传
定 期 召 开 法 制 报 告 大 会
开 展 丰 富 多 彩 的 集 体 活
▪ 在班级管理中是否也有类似 的现象?
▪ 在你的班级中是否也会这样 ?
▪ 对于你的启发?
学生活动对班级管理的推动 活动是班集体的生命线
了解班级问题
寻找合适 活动
积极开展 学生体验
及时总 结
达到教育目的

海上生明月 天涯共此时 衷心感谢大家!谢谢!
祝全体获嘉职业中专: 全体领导、班主任、老师
班级活动
班级文化 主题班会 社会实践
活动前的准备 1、活动的目标和追求; 2、活动的类型和方式; 3、活动的道具和地点; 4、活动的人员和奖品; 5、活动的策划书。
活动要有目标和追求

挑 战
素质拓展游戏--之--珠行万里
❖ 安全第一 ❖ 有序第二 ❖ 紧凑第三

班级管理与班级文化建设PPT精选文档共34页

班级管理与班级文化建设PPT精选文档共34页
45、自己的饭量自己知道。——苏联
班级管理与班级文化建设PPT精选文档

6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。

8、你可以很有个性找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

在选拔干部时,需要的程序:
1、提出个人申请; 2、学生民主测评; 3、评选出的班干部要有工作计划和试用期; 4、班主任要在此过程中给予班干部指导; 5、开好班干部会议及做好工作反思。
班级目标的制定
近期目标:在短期内实现纪律好,学风好, 班风正的群体,量化考核名列前茅。
二:找事干不厌烦 ⑴早读。普通话的训练与阅读,精美文章的背诵,(例
班主任老师要有序的开展工作:
1.工作要有阶段性。 每个阶段都应该有工作计划,要避免忙于应
付、无序工作。 2.计划要有可行性。 措施要具体、可行,针对性强。 3.计划要体现学生主体性。 教育是多主体的,学生是主体,教师是主体,
家长是主体。学生主体要放第一位。
班主任的主要工作:
一是研究了解学生,掌握班情。 二是要做好班级常规管理工作。 三是科学地实施思想道德教育。 四是创建和谐班集体。 五是精心开展教育活动。 六是加强对学生的身心健康教育。 七是抓好班风,学风建设。 八是要关注每个学生的健康成长。 九是加强法制教育,安全教育。 十是协调各种教育力量,形成教育合力。
(三)做好入学教育,定好规章制度
(1)入学教育是为了让学生尽快的熟悉 环境。
(2)遵守规章制度是为了让学生更快的 适应环境。
老师在培养干部队伍时,需要把 握的问题是:
1、不苛责求全,将每个干部的优势发挥好; 2、不患得患失,将每个干部的积极性调动好; 3、不以偏概全,将每个干部的功过记录好; 4、不一票否决,将每个干部的心态调整好; 5、不大包大揽,将每个干部的能力锻炼好。
1.防止打架事件的发生。 2.安全问题的加强。(口头、视频教育) 3.防火防盗的安全教育。(口头、视频教育) 4.加强学生出勤率的检查,准备考试。 5.多进班,多与学生交流,查找有流失动向的
学生,并谈心。
第一学期班主任工作要点安排(1月)
6.在班级宣讲学历的重要性。 7.多讲案例,特别是学生成功案例和私自
如:普通话、弟子规、少年中国说等)。 ⑵晚自习:练字;看课外书籍(报纸,杂志等)专业
课的预习及复习等。我的任务是注重检查。 ⑶学会依托活动抓教育。(学校的运动会,篮球比赛
等。) ⑷班级文化的建设。(班级文化的建设,班级规章制
度的建设,班风学风的建设,班级目标的建设)。
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三:管理教育贯中间 “五个一”教育
(二)上好接任班主任的第一节课。
要利用自己的特长去让学生记住你、喜欢你、能 够主动接近你。特别是干了几年班主任工作的教 师,我们很明白自己面对的是一个什么样的班, 也明白从今天起的工作将是多么艰巨,但是我们 绝不能第一天就戴上 “变色镜”来看待他们,事 实上很多学生,他们并不愿意新老师知道他们的 过去,而是希望新班主任相信他们的未来,一切 从新开始。
第一学期班主任工作要点安排(9月-10月)
4.安全教育工作。 5.违纪学生的处理。 6.问题学生谈心。 7.常规的检查及工作:包括宿舍检查、学
习计划检查、出勤检查、上课情况检查等。
第一学期班主任工作要点安排(11月-12月)
1.巩固班风、学风、班纪。 2.处理班级里的事务。 3.树立班级典型。(成人大专考试已过) 4.关注学生学习状况,特别是学习困难
外出打工上当受骗的案例。 8.多去宿舍嘘寒问暖。
【问题学生常犯错误】 1.迟到、旷课 2.抽烟、打架 3.网瘾 4.身体或心理存在疾病 5.自卑、自信心不足
班会课上通报; 8、每周进行一次班级总结会议,好的表扬,差的批评指正;
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第一学期班主任工作要点安排:(9月-10月)
1.学生基本情况信息的统计、熟悉学生, 组建班级QQ群。
2.感恩教育、班级凝聚力的教育、学风班 风的教育、文明礼仪的教育、规矩制定。
3.体能训练、早晚自习学生内容的安排、 量化考核的目标、学习计划的书写、班级 活动的安排、班级目标制定等。
生。
第一学期班主任工作要点安排(11月-12月)
5.防止打架事件的发生。 6.安全问题的加强。(签订安全责任书) 7.防火防盗的安全教育。(观看视频) 8.加强学生出勤率的检查。(平安夜、圣
诞节、元旦节)(元旦晚会班主任要出彩) 9.12月份过后迎接期末考试。
第一学期班主任工作要点安排(1月)
一周一个学习计划 一周一次体能训练 一周一次反思班会 一周一次平安电话 一周一次感恩教育
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在教育过程中班主任应该做的:
(一)教师处处以身作则,身体力行,做出榜样。 (二)感情投资,正面引导 (三)注意培养学生中的典型,并使之产生的榜样
作用。 (四)关注不同性格、层次、年龄学生的需求努力全程陪伴学生完成入学军训。 2、无论有课没课,坚持每天早上和下午到教室里转一转; 3、每周找部分学生谈谈心; 4、始终关注学生们感兴趣的话题,不要被时代所淘汰; 5、不要反对学生们玩,而是要引导学生们在不影响身体健康,不影响
学业的前提下去玩,在理解学生的基础上去做工作; 6、每周准备大量的材料上好晚自习,让学生参与学习和讨论; 7、实行班主任监督岗,让学生们来监督老师完成工作的情况,并且在
班级管理的主题:
开门难,细做完, 找事干,不厌烦, 管理教育贯中间, 就业指导莫放权。
一.开门难 细做完
(一)了解学生信息
新的班集体由来自不同地区的学生组成,我会利用 一到两周的时间了解学生的基本情况,了解学生的 信息。利用好信息统计表。信息统计表的内容 包括姓名,性别,家庭住址,父母的单位,家庭成 员情况,个人爱好,家庭主要经济来源等等。(控 流失)
中职生 班级管理及班级文化
职业学校学生的特点: 1、文化基础较差。
2、纪律约束能力较差。 3、文明礼貌意识较差。 4、生活自理能力较差。
新时期班主任需要:
上得了课堂,跑得了操场。 批得了作业,写得了文章。 开得好班会,接得了家长。 劝得了情种,管得住上网。 解的了忧伤,破得了迷惘。 HOLD得住多动,控得住轻狂。 受得了奇葩,护得住低智商。 查得了案件,打得过嚣张。
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