2014年秋浙教版九年级数学上3.5圆周角(2)课件
九年级数学上册 3.5 圆周角(第1课时)课件 (新版)浙教版
(bànjìng),
O
∠AOB=2∠BOC 求证:∠ACB= 2 ∠BAC
A
C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B
(zh证gè)n:明gm又ín ACABOB122AOBBO,CBAC
1 2
BOC
ACB 2BAC
第十页,共12页。
做做看,收获(shōuhuò)知多少?
一、判断
1、顶点在圆上的角叫圆周角。( × )
2、圆周角的度数等于(děngyú)所对弧的度数的一√半。
第七页,共12页。
如图,已知在⊙ O 中,∠BOC =150°,求∠A
A
O
B
C
第八页,共12页。
做一做,成功(chénggōng)在向你招手!
已知:∠AOB=100°,求∠ACB的度数(dùshu).
O
A
B C
第九页,共12页。
你能解决(jiějué)它吗?
已知:OA、OB、OC都是⊙O的半径
(
)
二、计算
半径为R的圆中,6有0°一或弦12分0°圆周成1:2两部分,则弦所对的
圆周角的度数是
。
O.
第十一页,共12页。
课堂总结:
这节课我们都有什么 (shén me)收获?
第十二页,共12页。
判断下列图形中的角是否是圆周角?并说明(shuōmíng)理由。
第三页,共12页。
想一想
一个(yī ɡè)圆的圆心角与圆周角可能有几种关 系?
A
A
A
O.
O.
O.
B
C
C
B
C
D
DB
在这三个图中,哪个图形最特殊(tèshū)?其余两个可以转化成这个图形吗?
《圆周角》课件3(浙教版九年级上)
D
C
A O1 O
B
圆周角和圆心角的关系
C 能否转化为第1种情况? O
过点C作直径CD.由1可得A:
B
11
即∠ACB
212
∠ ∴ 12 A= 2
∠AOB.
C∠
DA
C
=D
1
+
C
O
A DB
圆周角和圆心角的关系
1.首先考虑一种特殊情况:
C
∵∠AOB是△BCO的外角, ∴∠AOB=∠B+∠C.
O
对角互补
B
C
E
例题欣赏
变式3:如图,在⊙O⌒中,∠AOC=1200,∠ACB=250,
求∠BAC的度数。
变式2:如图, B是AC上的一点,∠AOC=n°,求
∠ABC的度数 。
D
AO
B C
易错题:已知⊙O中弦AB的等于半径, 求弦AB所对的圆心角和圆周角的度数。
C O
A
B
D
圆心角为60度 圆周角为 30 度
或 150 度。
小结:
本节课你学到了什么?
1、圆周角的概念
2、圆周角的定理。一条弧所对的圆周角等 于它所对的圆心角的一半。
3、圆周角定理的两个推论:圆周角的度数 等于它所对弧度数的一半;半圆(或直径) 所对的圆周角是直角,90度的圆周角所对的 弦是直径。
4、圆内接四边形对角互补。
O
C
D
A B
变式:
2
1
C O
B
C
A
B
C
A
B
若OA//BC, ∠C= 25°, 则 ∠ADB=_______
中学九年级数学上册 3.4 圆周角课件(2) 浙教版
D
O B
11
2,已知BC为半圆O的直径,AB=AF,AC 交BF于点M,过A点作AD⊥BC于D,交 BF于E,则AE与BE的大小有什么关系? 为什么? F
A M E B D O C
12
D
3
C A
1 2
B
9
如图:AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点 ⌒ E,G是AC上任意一点,延长AG,与DC的延 长线相交于点F,连接AD,GD,CG,找出图 中所有和∠ADC相等的角,并说明理由.
F G C E
O A
B
D
10
1如图,⊙O中,AB是直径,半径CO⊥AB,D是CO 的中点,DE // AB,求证:EC=2EA. C E A
BD=DE
1
A
圆周角相等
2
E
弧相等 B D
C
5
如图,P是△ABC的外接圆上的一点 ∠APC=∠CPB=60°。 求证:△ABC是等边三角形 P A
· O
B
C
6
例3: 船在航行过程中经常会遇到暗礁区域,船长常常通过某 种方法来确定船的位置,来判定是否会进入暗礁。如图A,B表 示灯塔,暗礁分布在经过A,B两点的一个圆形区域内,C表示 一个危险临界点,∠ACB就是“危险角”,若∠ACB =50°, 问船在航行时怎样才能保证不进入暗礁区?
B
●
O C
E
E
●
B
o
F
C
A
∠B = ∠D= ∠E
⌒ ⌒ 若
D
AB=CD
那么∠E=∠F吗?
同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等; 同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。
3
P 78 做一做
浙教版初中九年级上册数学精品教学课件 第3章 圆的基本性质 3.5 圆周角
识别圆周角
圆周角与圆心角的区别
圆周角
圆心角
角的顶点在圆上.
角的顶点是圆心.
在同圆中,一条弧所对的圆周角有无数个.
在同圆中,一条弧所对的圆心角只有一个.
知识点2 圆周角定理 重点
1.圆周角定理:
内容
数学语言
图示
圆周角定理
圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半.
如图,是所对的圆周角,是所对的圆心角,.
第3章 圆的基本性质
3.5 圆周角
学习目标
1.理解圆周角的定义.
2.掌握圆周角定理和它的推论.
3.会运用圆周角定理及其推论解决简单的几何问题.
知识点1 圆周角的定义
定义
图示
圆周角
顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角.如图,,等是圆周角.
注意 圆周角必须具备两个条件:(1)角的顶点必须在圆上;(2)角的两边必须与圆相交.
弧的度数是其所对的圆周角度数的2倍
示例2
同弧所对的圆周角与圆心角的关系
2.圆周角定理ห้องสมุดไป่ตู้证明:证明圆周角定理时,需根据圆心与圆周角的位置关系分三种情况进行讨论,具体证明过程如下表:
分三种情况
证明过程
圆心在圆周角的一边上
,.又是的外角,,.
分三种情况
证明过程
圆心在圆周角的内部
连结并延长交于点,由第一种情况的结果,得,,,即.
是的直径(是半圆所对的圆周角),.
是半圆所对的圆周角,,是的直径.
圆周角定理的推论
文字语言
图示
数学语言
推论2:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;相等的圆周角所对的弧也相等.
,.
,.
浙教版数学九上3.5《圆周角》ppt课件2
A DE
O B
C
说能出你这节课的收获和体验让大家 与你分享吗?
C
O
C
D
O
O
ADB
⑴
A
B
⑵
A
B
⑶
练一练: 1、如图,已知点C是⊙O上一点,∠AOB=100°,则∠ACB的度数为__________
1300
P
O A
B C
练一练: 2、如图,∠A是⊙O的圆周角。 (1)若∠A=400,则∠BOC的度数为_______ (2)若∠B=200,∠C=250,则∠BOC的度数为_____
做一做:判别下列各图中的角是不是圆心角,并说明理由。
① ②
③
④
顶点在圆上,两边都和圆相交的角叫做圆周角
判断下列图形中的角是否是圆周角?并说明理由。来自 做一做:找出图中的所有圆周角.
D
A
B C
画一画
请画出AB所对的圆心角以及圆周角
O
A
B
画一画
命题:(圆周角定理)
一条弧所对的圆周角等于它所对的圆 心角的一半。 C
在⊙⊙O上O上,,求∠证A:=∠10B0+°∠,D=点18E0在0 BC的延长线上
求∠DCE的度数。
D
A
O
B
C E
例题欣赏
变式3:如图,在⊙O中,∠AOC=12⌒00,∠ACB=250,求∠BAC的度数。 变式2:如图, B是AC上的一点,∠AOC=n°,求∠ABC的度数 。
D
A
O
B C
想一想
如图,在△ABC中,以BC边为直径画圆,分别交AB,AC于点D,E,连结BE,CD.已知BE=CD,求 证:△ABC是等腰三角形.
浙教版数学九年级上册3.5《圆周角》ppt课件1
2
A
O
C B
证明:(1)当圆心O在圆周角∠BAC的 一边AB上时 ∵OA=OC ∴∠BAC=∠C ∵∠BOC是△OAC的外角 ∴∠BOC=∠C+∠BAC
=2∠BAC ∴∠BA∠BAC的内部时,过点A作直 径AD
O
由(1)得∠BAD= ∠BO1D
2021年1月8日
拓展提高
如图,⊙C经过原点且与两条坐标轴交于点 A和点B,点A坐标为(0,4),M为劣弧上 一点,∠BMO=1200,
求⊙C的半径和圆心C的坐标。
A
C
E
B
O
M
你能解决它吗? A
B
如图, △ABC是⊙O的内
O
接三角形,AD是 ⊙O的直 径,∠ABC=500,
D
C
求∠CAD的度数.
转化成这个图形吗?
圆周角∠BAC和圆心角∠BOC所对的弧分别是哪一条?
探索研究: 如果圆周角和圆心角对着同一条弧 ,那么这两个角存在怎样的关系?请告诉大家你的 数学猜想。
命题:一条弧所对的圆周角等于它所 对的圆心角的一半。
A O
B
C
A
O
B
C
A O
C B
已知:如图,∠BOC和∠BAC分别是B⌒C所 对的圆心角和圆周角
O A
1、请说出圆心角的定义
C
顶点在圆心的角叫圆心角。
2、如图,已知∠AOB=80°,
B ①求弧AB的度数; 80°
②延长AO交⊙O于点C,连结CB,
则∠C与圆心角∠AOB有什么不同呢?
圆周角: 顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角
。
练习: 1.判别下列各图形中的角是不是圆周角,并说明理由。
3.5 圆周角第1课时 圆周角(1) 浙教版数学九年级上册课件
又∵△ABC是等腰三角形,
五 1. 如图,在直径为AB的半圆中,O为圆心,C,D为半圆上的 两点,∠COD=50°,则∠CAD=___2_5_°_.
2.使用曲尺检验工件的凹面,成半圆时为合格.如图所示的 三种情况中,哪种是合格的?哪种是不合格的?为什么?
解:第三种合格,第一种和第二种不合格. 因为半圆(或直径)所对的圆周角是直角,所以第三个凹面 为半圆.
D
反之,若∠ACB是直角,则∠AOB=_1_8_0_°_, 所以点A,O,B在一条直线上,AB是⊙O的__直__径___.
由此我们得到圆周角定理的一个推论:
半圆(或直径)所对的圆周角是直角. 90°的圆周角所对的弦是直径.
D
四
例1 如图,等腰三角形ABC的顶角∠BAC为50°,以腰AB 为直径作半圆,交BC于点D,交AC于点E.求弧BD,弧DE, 弧AE的度数. 解:连结BE,AD. ∵AB是圆的直径, ∴∠AEB=∠ADB=90°. ∵∠BAC=50°, ∴∠ABE=90°-∠BAC=90°-50°=40°.
3.5 圆周角
第1课时 圆周角(1)一源自认识圆周角,掌握圆周角定理和它的推论. 会用圆周角定理和它的推论进行简单的计算证明. 在证明圆周角定理的过程中体会分类讨论的思想.
二 如下图,你能找到圆心角吗?它具有什么样的特征?
O
O
O
O
O
(√1)
(2)
(3)
(4)
(5)
圆心角的顶点在圆心,两边与圆相交.
A
O
B
C
(2)当圆心O在∠BAC的内部时,如图, 连结AO并延长,交⊙O于点D.利用(1)的结果,有
A
O
BD
C
(3)当圆心O在∠BAC的外部时,如图, 连结AO并延长,交⊙O于点D.利用(1)的结果,有
浙教版-数学-九年级上册-3.5 圆周角(2) 教案
3.5圆周角(2)教学目标:一.知识技能1.掌握圆周角的另一个推论;3.能灵活运用圆周角的相关性质解决问题;二.解决问题1.发现和证明圆周角的另一个推论;2.会用圆周角定理及推论解决问题.教学重点: 发现和证明圆周角的另一个推论.教学难点: 发现和证明圆周角的另一个推论.教学过程:探究圆周角的性质.(1)分别量一量图中弧AB所对的两个圆周角的度数比较一下. 再变动点C在圆周上的位置,看看圆周角的度数有没有变化. 你发现其中有什么规律吗?结论:圆周角的度数没有变化(2)分别量出图中弧AB所对的圆周角和圆心角的度数,比较一下,你发现什么?我们可以发现,圆周角的度数没有变化. 并且圆周角的度数恰好为同弧所对的圆心角的度数的一半.在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;相等的圆周角所对的弧也相等.例1 已知:如图,△ABC内接于圆O,∠ACB=2∠ABC,点D平分弧AB.求证:AC=BD.解:连结CD∵∠ACB∴∠ACD=∠BCD=12∵∠ABC=1∠BCD2∴∠ABC=∠BCD∴∴AC=BD例2 如图,有一个弓形的暗礁区,弓形所在圆的圆周角∠C=50°.问:船在航行时怎样才能保证不进入暗礁区?【解析】由于暗礁区的圆心位置没有标明,怎样避开暗礁,可以从测量船到两个灯塔的张角去考虑,船与暗礁区的相对位置可以通过∠ASB与∠ACB的大小关系来确定.解:如图,∠ASB交圆于点E,点F,连接EB,由圆周角定理知,∠AEB=∠ACB=50°,而∠AEB是△SEB的一个外角,由∠AEB>∠S,即当∠S<50°时船不进入暗礁区.所以,两个灯塔的张角∠ASB应满足的条件是∠ASB<∠ACB.应用迁移,巩固提高.求图中x的度数.解:(1)x=60°(2)x=20°+30°=50°2. 如图所示,⊙O的直径AB为10cm,弦AC为6cm,∠ACB的平分线交⊙O于D,求BC,AD,BD的长.解:∵AB是直径∴∠ACB=∠ADB=90°在Rt△ABC中,AB2=AC2+BC2,AB=10cm,AC=6cm∴BC2=AB2﹣AC2=102﹣62=64∴BC==8(cm)又CD平分∠ACB,∴∠ACD=∠BCD,∴∴AD=BD又在Rt△ABD中,AD2+BD2=AB2∴AD2+BD2=102∴AD=BD==5(cm).课堂小结:本节课你认识了什么?掌握了哪些定理?有什么收获?。
3.5 圆周角第2课时 圆周角(2) 浙教版数学九年级上册课件
圆周角定理的推论:
E
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对 的圆周角相等;相等的圆周角所对 的弧也相等.
巩固 如图,四边形ABCD的四个顶点都在圆O上.找出图中分别与 ∠1,∠2,∠3相等的角.
解:∠1=∠ABD ∠2=∠BAC ∠3=∠CBD
四
D
A
提示:先构造等弧所对的圆周角,再
利用圆周角定理的推论是解题关键.
连接EB,由圆周角定理知,
∠AEB=∠ACB=50°,
因为∠AEB是△SEB的一个外角,
E
所以∠AEB>∠S,
即当∠S<50°时船不进入暗礁区.
F
所以,两个灯塔的张角∠ASB应满足
的条件是∠ASB<50°.
五
1.如图,AB是⊙O的弦,OC⊥AB交⊙O于点C,点D是 ⊙O上一点,∠ADC=30°,则∠BOC的度数为(D ) A.30° B.40° C.50° D.60°
4.已知:如图,四边形ABCD的顶点都在圆O上,BD平分 ∠ABC,且AB∥CD. 求证:BC=CD.
∴AD=CD. ∴BC=CD.
六 这节课我们学习了哪些知识?
一
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对
个 推
的圆周角相等;相等的圆周角所对
论
的弧也相等.
圆周角定理及其推论的应用你都知道了吗?
感谢观看!
2.如图,在世界杯足球比赛中,甲运动员带球向对方球门 PQ进攻,当他带球冲到A点时,同伴乙已经冲到B点,有两 种射门方式,第一种是甲直接射门,第二种是甲将球传给乙, 由 乙 射 门 , 仅 从 射 门 角 度 考 虑 , 应 选 择 第 ____二种 射 门 方 式.
3.求证:圆的两条平行弦所夹的弧相等.
3.5 圆周角
最新浙教版九年级数学上册课件【全册】
0002页 0060页 0087页 0114页 0128页 0177页 0226页 0279页 0309页 0357页 0390页 0431页 0463页
第1章 二次函数 1.2二次函数的图像 1.4二次函数的应用 2.1事件的可能性 2.3用频率估计概率 3.1圆 3.3垂径定理 3.5圆周角 3.7正多边形 第4章 相似三角形 4.2由平行线截得的比例线段 4.4两个三角形相似的判定 4.6相似多边形
最新浙教版九年级数学上册课件【 全册】
1.4二次函数的应用
最新浙教版九年级数学上册课件【 全册】
第2章 简单是件的概率
最新浙教版九年级数学上册课件【 全册】
2.1事件的可能性
最新浙教版九年级数学上册课件【 全册】பைடு நூலகம்
第1章 二次函数
最新浙教版九年级数学上册课件【 全册】
1.1二次函数
最新浙教版九年级数学上册课件【 全册】
1.2二次函数的图像
最新浙教版九年级数学上册课件【 全册】
1.3二次函数的性质
浙教版数学九年级上册3 圆周角课件
圆周角定理 的推论
1.同弧或等弧所对的 圆周角相等; 2.半圆(或直径)所 对的圆周角是直角, 90°的圆周角所对的 弦是直径
►如果我们不曾相遇,你的梦里就不会有我的出现,我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇,我的生命里就不会有你的片段, 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰,我们注定分散两地,继续彼此未完的 人生,如果我说放不下,短短一个月的光景,你是否愿意相信,我的 真诚,我的执着,只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
(2)相等的弦所对的圆周角也相等. (× ) ×
(3)90°的角所对的弦是直径. ( ) ×
(4)同弦所对的圆周角相等. ( )
2.如图,AB是⊙O的直径, C,D是圆上的两点,
∠ABD=40°,50°
D 则∠BCD=____.
C
A
O
B
O
随堂即 练
C
A
B
第2题
第3题
3.已知△ABC的三个顶点在⊙O上,∠BAC=50°,∠ABC=47°
2.如图,点A,B,C,D在同一个圆上,AC,BD
为四边形ABCD的对角线. (1)完成下列填空:
∠1=∠4 ,∠2=∠ ,∠3∠= 6 ,
D
∠5=∠7 ; 8
78
A
1 23 4
O6
5
C
B
新课讲 解 2.如图,点A,B,C,D在同一个圆上,AC,BD
为四边形ABCD的对角线. (2)若A⌒B=⌒AD,则∠1与∠2是否相等,为什么?
(两个条件必须同时具备,缺一不可)
随堂即
判一判:下列各图中的∠BAC是否为圆周角并简述练理由.
B O·
B
C
A
九年级数学上册(浙教版)课件 3.5 圆周角 第2课时 圆周
7.如图所示的暗礁区,两灯塔A,B之间的距离恰好等于圆的半径, 为了使航船(S)不进入暗礁区,那么S对两灯塔A,B的视角∠ASB必 须( ) D A.大于60° B.小于60° C.大于30° D.小于30°
8.如图,量角器的直径与直角三角板ABC的斜边AB重合,其中量 角器0刻度线的端点N与点A重合,射线CP从CA处出发沿顺时针方 向以每秒3度的速度旋转,CP与量角器的半圆弧交于E,第24秒, 点E在量角器上对应的读数是__1_4_4___度.
9.如图,在△ABC 中,以 AC 边为直径的⊙O 交 BC 于点 D,在 ︵
劣弧AD上取一点 E 使∠EBC=∠DEC,延长 BE 依次交 AC 于点 G, 交⊙O 于点 H,求证:AC⊥BH.
解:连结DA,∵AC为⊙O的直径,∴∠ADC=90°,∠DEC= ∠DAC,又∠EBC=∠DEC,∠DAC+∠ACD=90°,∴∠EBC+ ∠ACD=90°,∴∠BGC=90°,∴AC⊥BH
第3章 圆的基本性质
3.5 圆周角
第2课时 圆周角定理的推论
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的____圆__周__角____相等,相等的圆周 角所对的__弧__也相等.
知识点一:圆周角定理的推论 B
1.下列命题正确的有( ) ①同弧所对的圆周角相等;②等弦所对的圆周角相等;③相等的圆 周角所对的弧相等. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
︵︵︵ 解:(1)延长 CF 交⊙O 于 Q,证EC=AC=AQ, ∴∠ACF=∠CAF,∴AF=CF (2)EF=121
15.如图,⊙O 为△ABC 的外接圆,弦 CP 平分△ABC 的外角 ∠ACQ,∠ACB=90°.
︵︵ (1)求证:PA=PB; (2)求证:AC-BC= 2PC.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
O
A
B
(1)当船与两个灯塔的夹角∠α大于“危险角” 时,船位于哪个区域?为什么?
(2)当船与两个灯塔的夹角∠α小于“危险角” 时,船位于哪个区域?为什么?
P E C
O
A
B
一个圆形人工湖,弦AB是湖上的一座桥,已知桥 AB长100m.测得圆周角∠C=45°求这个人工 C 湖的直径.
A
B
1.说出命题’圆的两条平行弦所夹的弧相等” 的逆命题.原命题和逆命题都是真命题吗?请 说明理由. 2.已知:四边形ABCD内接于圆,BD平分 ∠ABC,且AB∥CD.求证:AD=CB.
A
P
· O
B
C
例3: 船在航行过程中,船长常常通过测定 角度来确定是否会遇到暗礁。如图A,B表示 灯塔,暗礁分布在经过A,B两点的一个圆形 区域内,C表示一个危险临界点,∠ACB就 是“危险角”,当船与两个灯塔的夹角大 于“危险角”时,就有可能触礁。 P
弓形所含的圆周角 ∠C=50°,问船在航 行时怎样才能保证不 进入暗礁区?
5、下列命题中是真命题的是(D) (A)顶点在圆周上的角叫做圆周角。 O C O A B B
(B)60º 的圆周角所对的弧的度数是30º
(C)一弧所对的圆周角等于它所对的圆心角 (D)120º 的弧所对的圆周角是60º
C
问题讨论
问题2、如图2,BC是⊙O的直径,A是⊙O上任一点, 你能确定∠BAC的度数吗? ∠BAC =90º 问题3、如图3,圆周角∠BAC =90º ,弦BC经过圆心O 吗?为什么? A
D C
A
B
如图:AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点 E,G是⌒上任意一点 ,延长AG,与DC的延 AC 长线相交于点F,连结AD,GD,CG,找出图 中所有和∠ADC相等的角,并说明理由.
F G C E
O A
B
D
1如图,⊙O中,AB是直径,半径CO⊥AB,D是CO 的中点,DE // AB,求证:EC=2EA. C E A
即
A C
●
1 ∠ABC = ∠AOC. 2
A C
●
A C B
●
O
O
O
B
B
课前测验
100º ,所对的圆周角等于 1、 100º 的弧所对的圆心角等于 _______
_______ 50º 。
2、一弦分圆周角成两部分,其中一部分是另一部分的4倍,
36º 或144º 则这弦所对的圆周角度数为________________ 。 64º 。 3、如图,在⊙O中,∠BAC=32º ,则∠BOC=________ 100º。 A 4、如图,⊙O中,∠ACB = 130º ,则∠AOB=______
3.5 圆周角 (2)
一、旧知回放:
1、圆周角定义: 顶点在圆上,并且 两边都和圆相交的角叫圆周角.
特征:
① 角的顶点在圆上. ② 角的两边都与圆相交.
一、旧知回放:
2、圆心角与所对的弧的关系
3、圆周角与所对的弧的关系
4、同弧所对的圆心角与圆周角的关系
圆周角定理
一条弧所对的圆周角等于它所对的 圆心角的一半.
用于找相 等的弧 半圆(或直径)所对的圆周角是直角;
90°的圆周角所对的弦是直径。
用于判断某个 用于判断某 圆周角是否是 条线是否过 直角 圆心
例2
已知:如图,在△ABC中,AB=AC, 以AB为直径的圆交BC于D,交AC于E, 求证:⌒ ⌒ BD=DE B
A
E D
练习: 如图,P是△ABC的外接圆上的一点, ∠APC=∠CPB=60°。 求证:△ABC是等边三角形
D A B
●
问题 1 、如图 1, 在⊙ O 中,∠B,∠D,∠E的大小有什么关 系?为什么? ∠B = ∠D= ∠E
O C
E
B
O 图2
C
B●OFra bibliotekCA
图1
图3
问题解答
1、圆周角定理的推论1:
用于找相等的 角
同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;
同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。 2、圆周角定理的推论2:
D
O B
2,已知BC为半圆O的直径,AB=AF,AC 交BF于点M,过A点作AD⊥BC于D,交 BF于E,则AE与BE的大小有什么关系? 为什么? F
A M E B D O C
小结与作业 1、本节课我们学习了哪些知识?
2、圆周角定理及其推论的用途你
都知道了吗?