四年级数学：连乘、连除应用题的混合练习

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连乘、连除应用题的混合练习

连乘、连除应用题的混合练习教学内容：教科书第11页分步检验应用题的方法，练习三的第6—10题。

教学目的：(1)通过练习使学生进一步理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法。

(2)使学生初步学会分步检验应用题的方法，培养学生在解答应用题时进行检验的良好习惯。

教具准备：口算卡片、小黑板。

教学过程：一、复习1．做练习三的第6题。

教师出示口算卡片，指名让学生口算，全班集体订正。

二、新课教学分步检验应用题的方法。

教师用小黑板出示：三年级有43名学生，平均每人每学期用4本练习本，2个学期共用练习本多少本?教师提问：解答这道题可以先算什么，再算什么?怎样列式计算?教师指名让学生说一说所列的算式和每一步算的是什么。

教师提问：还可以怎样算?怎样列式？教师同样指名让学生说一说所列的算式和每一步算的是什么。

教师：怎么知道我们解答的对不对呢2这就需要对解答的过程进行检验。

怎样检验呢？常用的方法是：按照原来的题意，依次检查每一步列式和计算，看是不是正确。

现在让我们来检验一下上面这道题的解答是否正确。

教师和学生一起讨论这道题已知什么，要求的是什么，可以先算什么，再算什么，所列的算式是什么等。

每解决一个问题看一看与前面解答的是否一样，直到全部解答完。

教师让学生翻开书第11页，自己解答题目：四年级有43名学生，2个学期共用练习本344本，平均每人每学期用多少本7做完后，让学生自己检验。

三、课堂练习1．做练习三的第7题。

读题后，指名让学生说一说这题要求的是什么。

使学生明确这题要求的是新增加5台冰箱一年的用电数，即多用电的数。

然后让学生自己解答并且检验。

检验之后，让学生说一说检验的方法。

如果学生还没有掌握，教师可以带着集体进行检验。

2．做练习三的第8题。

让学生独立做题并且进行检验。

3．做练习三的第9题。

先让学生独立解答。

然后教师提问：怎样把上面这道题改编成用除法解答的应用题呢?教师可以启发学生回想上一节课的第4题里的两小题之间的联系，然后问：想一想，怎样把条件和问题加以改变?指名让学生说一说；教师可以根据学生的意见把所改变的题目写在黑板上：15辆汽车一年[增]��以节约10800千克汽油，平均每辆汽车1个月节约汽油多少千克?之后让学生自己解答，集体订正。

四年级数学上册应用题分类专项练习题,含答案解析

四年级数学上册应用题分类专项练习题,含答案解析一、连除应用题：①、玩具厂生产了960个电子玩具，每3个装一盒，每5盒装一箱，一共装了多少箱？（连除应用题）（64箱）②、王辉爸爸买了3大盒茶叶，一共要付810元，平均每个大盒里有6 小盒茶叶，平均每小盒茶叶多少元？（连除应用题）（45元）③、王老师要把156本图书放在2个书架上（每个书架有三层），平均每层放多少本图书？（此题除了用连除还能够先求出两个书架一共有多少层，再用总图书数量除以层数也能够求出平均每层放多少图书）（26本）二、运输问题（1）、有两堆煤，一堆560吨，另一堆286吨，一辆汽车每次能装运9吨。

这辆车一共用多少次才能拉完这两堆煤？（除加混合运算应用题）（94次，像这类题目最好先求出总的吨数，然后再平均分，列综合算式时注意加括号）（94次）（2）、有一堆煤120吨，一辆大货车能载重8吨，一辆小货车能载重5吨，请问：①、假如2两小货车来运，多少次能把煤全部运完？（连除应用题）（12次）②、先用一辆大货车运5次，余下的用一辆小货车来运，还需要多少次才能运完？（数量关系式：一辆大货车载重量×运的次数5次＝一共运走的吨数，再用总的吨数－大货车5次运走的吨数=还剩的吨数，用剩余的吨数÷小货车的载重量5吨＝次数）（16次）（3）有50只小羊要过河，现在只有一条船，且每次现载8只小羊，那么这些小羊至少要几次才能全部渡河？（像如此的有余数的运输问题，记得最后要加一，注意单位）（7次）三、装箱问题：①、960节电池，每8节装一盒，6盒装一箱。

这些电池一共能够装多少箱？（连除，列综合算式最后单位是箱，假如列分步算式一定要注意单位的选用）（20箱）②、中秋节快到了，糕点房将640个月饼，每4个装一盒，每4盒又装一箱，一共能够装多少箱？（连除，列综合算式最后单位是箱，假如列分步算式一定要注意单位的选用）（40箱）四、分东西问题：学校买回8箱皮球，每箱20个，平均分给5个班，每个班级分得多少个？（乘除混合运算应用题，先求出皮球总的个数，再进行平均分）（32个）五、看书问题：①、一本故事书172页，小红差不多看了67页，剩下的打算一周看完，剩下的平均每天看多少页？（除减混合运算应用题，看书问题的数量关系——总页数=看了的页数＋剩下没看的页数。

四年级上应用题练习(含答案)

应用题专项练习题：一、连除应用题：①、玩具厂生产了960个电子玩具，每3个装一盒，每5盒装一箱，一共装了多少箱？〔64箱〕②、王辉爸爸买了3大盒茶叶，一共要付810元，平均每个大盒里有6 小盒茶叶，平均每小盒茶叶多少元？〔45元〕③、王老师要把156本图书放在2个书架上〔每个书架有三层〕，平均每层放多少本图书？〔此题除了用连除还可以先求出两个书架一共有多少层，再用总图书数量除以层数也可以求出平均每层放多少图书〕〔26本〕二、运输问题〔1〕、有两堆煤，一堆560吨，另一堆286吨，一辆汽车每次能装运9吨。

这辆车一共用多少次才能拉完这两堆煤？〔除加混合运算应用题〕〔94次，像这类题目最好先求出总的吨数，然后再平均分，列综合算式时注意加括号〕〔94次〕〔2〕、有一堆煤120吨，一辆大货车能载重8吨，一辆小货车能载重5吨，请问：①、如果2两小货车来运，多少次能把煤全部运完？〔12次〕②、先用一辆大货车运5次，余下的用一辆小货车来运，还需要多少次才能运完？〔数量关系式：一辆大货车载重量×运的次数5次＝一共运走的吨数，再用总的吨数－大货车5次运走的吨数=还剩的吨数，用剩余的吨数÷小货车的载重量5吨＝次数〕〔16次〕〔3〕有50只小羊要过河，现在只有一条船，且每次现载8只小羊，那么这些小羊至少要几次才能全部渡河？〔像这样的有余数的运输问题，记得最后要加一，注意单位〕〔7次〕三、装箱问题：①、960节电池，每8节装一盒，6盒装一箱。

这些电池一共可以装多少箱？〔连除，列综合算式最后单位是箱，如果列分步算式肯定要注意单位的选用〕〔20箱〕②、中秋节快到了，糕点房将640个月饼，每4个装一盒，每4盒又装一箱，一共可以装多少箱？〔连除，列综合算式最后单位是箱，如果列分步算式肯定要注意单位的选用〕〔40箱〕四、分东西问题：学校买回8箱皮球，每箱20个，平均分给5个班，每个班级分得多少个？〔乘除混合运算应用题，先求出皮球总的个数，再进行平均分〕〔32个〕①、一本故事书172页，小红已经看了67页，剩下的打算一周看完，剩下的平均每天看多少页？〔除减混合运算应用题，看书问题的数量关系——总页数=看了的页数＋剩下没看的页数。

连乘连除解决问题(含答案)

连乘连除应用题练习1．叶老师家有3个书架一共有360本书．已知每个书架都是3层，平均每个书架每层放多少本书？方法一：360÷（3×3）=40（本）方法二：360÷3÷3=40（本）2．商店运来可乐128瓶．每盒2瓶，每箱4盒．一共运来多少箱？方法一：128÷2÷4=16（箱）方法二：128÷（2×4）=16（箱）3．花园小区有2幢5层的住宅楼．一共有60户人家．平均每幢楼每层有几户人家？方法一：60÷（2×5）=6（户）方法二：60÷2÷5=6（户）4．一堆煤有750千克，用3辆小推车5次运完．平均每辆小推车每次运多少千克？750÷3÷5=50（千克）750÷（3×5）=50（千克）3辆小推车一共运多少次5．车间生产了240个乒乓球，一共装了8箱，每箱5盒．每盒装几个乒乓球？方法一：240÷（8×5）=6（个）方法二：240÷8÷5=6（个）6．校园里栽了180棵杜鹃花，每行9棵．4个小朋友去浇花，平均每人要浇多少行？先求：一共有多少行？180÷9=20（行）再求：每人浇多少行？20÷4=5（行）综合算式：180÷9÷4=5（行）180÷4÷9=5（行）7．一幢教学楼有3层，一共有48间教室．平均每层有几间教室？48÷3=16（间）多余8．爱民村有3个养鸡场，2天一共产蛋960个．平均每个养鸡场产蛋多少个？960÷3=320（个）9．三（2）班参加植树活动，共有树96棵，分成两个组栽，第一组栽3行，第二组也栽3行．平均每行栽多少棵？96÷（3+3）=16（棵）10．（1）三年级有3个班，每个班有2个文艺小组。

如果每个文艺小组有15人，三年级一共有多少人参加了文艺小组？3×2×15=90（人）（2）三年级3个班有90人参加了文艺小组。

(完整版)连乘连除解决问题(含答案)

如果每个文艺小组有15人，三年级一共有多少人参加了文艺小组？3×2×15=90（人）（2）三年级3个班有90人参加了文艺小组。

四年级数学混合计算题大全

四年级数学混合计算题大全一、四则混合运算（无括号）1. 25 + 75÷5- 解析：根据四则混合运算顺序，先算除法，再算加法。

75÷5 = 15，然后25+15 = 40。

2. 12×8 - 30- 解析：先算乘法，再算减法。

12×8 = 96，96 - 30=66。

3. 48÷6+18- 解析：先算除法，48÷6 = 8，再算加法，8 + 18=26。

4. 56 - 4×7- 解析：先算乘法，4×7 = 28，再算减法，56 - 28 = 28。

5. 36+42÷6- 解析：先算除法，42÷6 = 7，再算加法，36+7 = 43。

二、四则混合运算（有括号）6. (25 + 15)÷8- 解析：先算括号里的加法，25+15 = 40，再算除法，40÷8 = 5。

7. 18×(3 + 4)- 解析：先算括号里的加法，3 + 4 = 7，再算乘法，18×7 = 126。

8. (48 - 18)÷5- 解析：先算括号里的减法，48 - 18 = 30，再算除法，30÷5 = 6。

9. 9×(20 - 12)- 解析：先算括号里的减法，20 - 12 = 8，再算乘法，9×8 = 72。

10. (56+8)÷8- 解析：先算括号里的加法，56 + 8 = 64，再算除法，64÷8 = 8。

三、混合运算（包含加减乘除及括号）11. 3×(12 + 8÷4)- 解析：先算括号里的除法，8÷4 = 2，再算括号里的加法，12+2 = 14，最后算乘法，3×14 = 42。

12. (45 - 15÷3)×2- 解析：先算括号里的除法，15÷3 = 5，再算括号里的减法，45 - 5 = 40，最后算乘法，40×2 = 80。

连乘连除练习题

连乘连除练习题一、填空题（每题2分，共20分）1. 计算下列连乘式的结果：2 × 3 × 4 = __________。

2. 一个数连续除以2和3，结果为6，这个数原来是 __________。

3. 将下列连乘式简化：5 × 6 × 8 = 5 × (3 × 2) × 8 =__________。

4. 一个数连除以4和5，结果为3，这个数原来是 __________。

5. 计算下列连除式的结果：120 ÷ 2 ÷ 3 = __________。

6. 将下列连除式简化：96 ÷ 6 ÷ 2= 96 ÷ (6 × 2) =__________。

7. 计算下列连乘连除式的结果：8 × 9 ÷ 3 = __________。

8. 一个数连乘以2和3，再除以5，结果为12，这个数原来是__________。

9. 计算下列连乘连除式的结果：12 × 15 ÷ 5 = __________。

10. 一个数连除以3和4，再乘以2，结果为8，这个数原来是__________。

二、选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪个选项是正确的连乘结果？A. 3 × 4 × 5 = 54B. 3 × 4 × 5 = 60C. 3 × 4 × 5 = 64D. 3 × 4 × 5 = 482. 如果一个数连除以3和2，结果为5，那么这个数是：A. 15B. 30C. 25D. 203. 计算下列连除式的正确结果是多少？A. 240 ÷ 4 ÷ 6 = 10B. 240 ÷ 4 ÷ 6 = 15C. 240 ÷ 4 ÷ 6 = 20D. 240 ÷ 4 ÷ 6 = 54. 以下哪个选项是正确的连乘连除结果？A. 7 × 8 ÷ 2 = 28B. 7 × 8 ÷ 2 = 42C. 7 × 8 ÷ 2 = 35D. 7 × 8 ÷ 2 = 145. 如果一个数连乘以4和5，再除以2，结果为50，那么这个数是：A. 10B. 20C. 25D. 50三、计算题（每题5分，共30分）1. 计算下列连乘连除式的结果：24 × 25 ÷ 5 ÷ 6。

连除和连乘应用题

240÷6＝40（个）
40÷5＝8（个）答：每盒装8个乒乓球。
6、小芳、小丽、小强用两个月的时间采集了108种树叶标本，平均
每人每月采集了多少种树叶标本？（连除）
108÷3＝36（种）
36÷2＝18（种）
答：平均每人每月采集了18种树叶标本。
7、一批水果共768箱，四辆卡车分三次运完这批水果，平均每辆卡
连除和连乘问题
1、
⑴ 3只青蛙2天共吃害虫618只，平均每只青蛙每天吃害虫多少
只？（连除）或： 618÷2＝309（只） 309÷3＝103（只）答：平均每只青蛙每天吃害虫
618÷3＝206（只） 206÷2＝103（只）答：平均每只青蛙每天吃害虫103只
103只 ⑵ 每只青蛙每天吃害虫103只，3只青蛙2天一共吃害虫多少
360÷2＝180（台）
180÷3＝60（台）
答：平均每人每月安装60台。
10、李亮和张明每人买了一副乒乓拍，一共花了108元，
每块乒乓球拍多少元？
（连除）
108÷2＝54（元）
54÷2＝27（元）
答：每块乒乓球拍27元。
车每次运多少箱水果？（连除）
768÷4＝192（箱）
192÷3＝64（箱）答；平均每辆卡车每次运64箱水果。
8、张师傅和王师傅平均每人每天加工8个零件，你知道他们今年2月份一共加工了多少个零件吗？（连乘） 8×2＝16（个）
16×28＝448（个）
答：他们今年2月份一共加工了448个零件。 9、两个师傅准备安装360台空调，他们计划第一季度安装完，平均每人每月安装多少台？（连除）
只？（连乘） 103×3＝309（只） 309×2＝618（只）答：3只青蛙2天一共吃害虫

连乘连除解决问题(含答案)

如果每个文艺小组有15人，三年级一共有多少人参加了文艺小组？3×2×15=90（人）（2）三年级3个班有90人参加了文艺小组。

连乘连除应用题

连乘连除、乘除混合运算应用题： 1、幼儿园买来3箱毛巾，每箱2条，每条5元，一共多少元?
2、学校门口摆放着2行月季花，每行6盆,如果重新摆放，每行3盆，能摆几行？
3、有2箱矿泉水，每箱有8瓶，如果把这些矿泉水分给4个班，平均每个班分几瓶?
4、同学们在门口摆了6排月季花,每排3盆，摆了9盆
蝴蝶花,月季花的盆数是蝴蝶花的几倍？
5、有24瓶水平均分给4组小朋友，每组有3人，平均每人几瓶水?
6、同学们排队做操，每6人一组，可以分成6组，每9人一组，可以分成几组？
7、学校买了3盒钢笔，每盒8支，分给6位老师，每个老师分几支？
8、一些水果分给6个小朋
友，每个小朋友分2个，如果分给4个小朋友，每个小朋友分几个?
9、小丽5分钟做20道题，小明3分钟做15道题，谁做的快？。

小学四年级数学上册应用题练习大全(含答案)

应用题专项练习题一、连除应用题：①、玩具厂生产了960个电子玩具，每3个装一盒，每5盒装一箱，一共装了多少箱？（64箱）②、王辉爸爸买了3大盒茶叶，一共要付810元，平均每个大盒里有6 小盒茶叶，平均每小盒茶叶多少元？（45元）③、王老师要把156本图书放在2个书架上（每个书架有三层），平均每层放多少本图书？（此题除了用连除还可以先求出两个书架一共有多少层，再用总图书数量除以层数也可以求出平均每层放多少图书）（26本）二、运输问题（1）、有两堆煤，一堆560吨，另一堆286吨，一辆汽车每次能装运9吨。

这辆车一共用多少次才能拉完这两堆煤？（除加混合运算应用题）（94次，像这类题目最好先求出总的吨数，然后再平均分，列综合算式时注意加括号）（94次）（2）、有一堆煤120吨，一辆大货车能载重8吨，一辆小货车能载重5吨，请问：①、如果2两小货车来运，多少次能把煤全部运完？（12次）②、先用一辆大货车运5次，余下的用一辆小货车来运，还需要多少次才能运完？（数量关系式：一辆大货车载重量×运的次数5次＝一共运走的吨数，再用总的吨数－大货车5次运走的吨数=还剩的吨数，用剩余的吨数÷小货车的载重量5吨＝次数）（16次）（3）有50只小羊要过河，现在只有一条船，且每次现载8只小羊，那么这些小羊至少要几次才能全部渡河？（像这样的有余数的运输问题，记得最后要加一，注意单位）（7次）三、装箱问题：①、960节电池，每8节装一盒，6盒装一箱。

这些电池一共可以装多少箱？（连除，列综合算式最后单位是箱，如果列分步算式一定要注意单位的选用）（20箱）②、中秋节快到了，糕点房将640个月饼，每4个装一盒，每4盒又装一箱，一共可以装多少箱？（连除，列综合算式最后单位是箱，如果列分步算式一定要注意单位的选用）（40箱）四、分东西问题：学校买回8箱皮球，每箱20个，平均分给5个班，每个班级分得多少个？（乘除混合运算应用题，先求出皮球总的个数，再进行平均分）（32个）五、看书问题：①、一本故事书172页，小红已经看了67页，剩下的打算一周看完，剩下的平均每天看多少页？（除减混合运算应用题，看书问题的数量关系——总页数=看了的页数＋剩下没看的页数。

连乘连除解决问题练习

连乘连除解决问题练习1、把题读2遍，找出题中的已知条件和未知条件。

2、找出题中的数据信息确定哪两量是相关联的量，分析并确定数量关系？3、根据数量关系式列式计算。

4要想求最后的问题什么，必须先求出什么？1、一块正方形的菜地，边长20米的篱笆，如果每平方米收菜30千克，这块地可以收菜多少千克？2、一个商店运进15箱花瓶，每箱4个，每个花瓶售价8元，一共可以卖多少元?3、一个游泳池的长是30米，小明游了3个来回。

他游了多少米？4、每块地的小树苗有5行，每行200棵，4块地共有小树苗多少棵？5、奶牛场有4个牛棚，每个牛棚里有2头奶牛。

一天共喂800千克饲料，平均每头喂多少饲料？6、一场广播操有60人参加。

分成两组，每组分成5个小圈。

每个小圈有多少人？7、妈妈买了240个苹果。

每层装8个，每箱装3层，一共可以装多少箱？8、一瓶药共150片，每日3次，每次2片，这瓶药可以吃多少天？9、每个花坛需要摆放8排花，每排摆12盆，有9个花坛，一共需要多少盆花？10、每个书架有5层，每层放40本书，3个书架一共可以放多少本书？11、玉红小学新盖9间教室，每间教室有6扇窗户，每扇窗户安8块玻璃，一共要安多少块玻璃？12、学校买来10捆扫帚，每捆30把，每把2元，学校买扫帚一共用了多少元？13、作文本纸每页有20行，每行可以写15个字。

8页可以写多少个字？14、小红坚持锻炼身体，每天跑4圈。

跑道每圈500米，她一个星期（7天）跑多少米？15、每个方阵有8行，每行10人，4个方阵有多少人?16、校园的内有5个花坛，每个花坛有6盆花，每盆花上有10朵花，这些花盆上共有多少朵花？17、4台织布机一周织布588米,平均每台织布机每天织布多少米?18、360人排成4个方阵,每个方阵有5列,平均每列站多少人?19、服装店一天工卖出3箱衣服,每箱6件,一共收入360元,平均每件衣服多少元?21、7头猪一星期喂245千克食料,平均1头猪1天喂多少食料?22、1盒月饼有2层,每层有4个,一个工厂一天生产了560个月饼,这个工厂一天生产了几盒月饼?23、森林里有420张桌子,想摆成7个大组,每个大组摆6列,平均每列有几张桌子?2、128个梨,每盒装8个,2盒装一箱.把这些梨全部装到纸箱,需要多少只箱子?3、鱼肝油4瓶/盒,鱼肝油80粒/瓶.爷爷早晚各2粒,一盒鱼肝油爷爷可以吃多少天?4、每足球90元,每个篮球50元.小明带的钱可以买5个足球,用这些钱可以买几个篮球?5、小猫4星期钓了168条鱼,他平均每天钓多少条鱼?6、叔叔3次共运走西瓜12吨,照这样计算如果运8次,能运走多少吨西瓜?7、48朵花每4朵扎成1束,平均每人送2束,这些花可以送给多少人?8、金龙公司有808千克食用油,每瓶2千克,把这些油每4瓶装1箱,可以装多少箱?9、服装厂包装衬衫,每箱装4盒,每盒装7件,560件衬衫可以装几箱?10、鲤鱼5元/条；鲫鱼3元/条；螃蟹8元/只.（1）王大妈用42元买鲫鱼可以买多少条?（2）李阿姨用110元买鲤鱼可以可以买多少条?（3）叔叔买螃蟹用的钱和王大妈、李阿姨两人买鱼的钱一样多,叔叔买了多少只螃蟹?11、图书馆买来新书240本，平均放在3个书架上，每个书架上放4层，平均每层放多少本？12、商店卖出7箱保温杯，每箱12个，一共收入336元，每个保温杯多少元？21、百货商店卖出3箱西裤，每箱20条，每条21元，一共卖了多少元？22、百货商店卖出3箱西裤，每箱20条，一共卖了1260元，每条多少元？23、电池厂生产了720节电池，每12节装一盒，6盒装一箱，一共可以装多少箱？24、学校给三好学生买奖品，买了2盒钢笔，每盒10枝，一共用去160元．每枝钢笔多少元？25、两个缝纫组做同样的衣服，第一组做34件，第二组做42件，一共用布228米．平均每件衣服用多少米布1．叶老师家有3个书架一共有360本书．已知每个书架都是3层，平均每个书架每层放多少本书？2．商店运来可乐128瓶．每盒2瓶，每箱4盒．一共运来多少箱？3．花园小区有2幢5层的住宅楼．一共有60户人家．平均每幢楼每层有几户人家？4．一堆煤有750千克，用3辆小推车5次运完．平均每辆小推车每次运多少千克？5．车间生产了240个乒乓球，一共装了8箱，每箱5盒．每盒装几个乒乓球？6．校园里在了180棵杜鹃花，每行9棵．4个小朋友去浇花，平均每人要浇多少行？7．一幢教学楼有3层，一共有48间教室．平均每层有几间教室？8．爱民村有3个养鸡场，2天一共产蛋960个．平均每个养鸡场产蛋多少个？9．三（2）班参加植树活动，共有树96棵，分成两个组栽，第一组栽3行，第二组也栽3行．平均每行栽多少棵？10．（1）三年级有3个班，每个班有2个文艺小组．如果每个文艺小组有15人，三年级一共有多少人参加了文艺小组？（2）三年级3个班有90人参加了文艺小组．如果每个班有2个文艺小组，平均每个文艺小组有多少人？11．张其家中了128棵蓖麻，还种了2行向日葵，每行4棵．蓖麻的棵数是向日葵的多少倍？12．三年级有2个班，共有学生96人．每个班分成3个小组，平均每个小组有多少人？13．小A在一条直跑道上跑了4个来回，一共跑了728米．这条跑道长多少米？二步混合计算应用题1、奶奶家养了59只母鸡,125只公鸡,把这些鸡关在8只鸡笼里,平均每只鸡笼里关几只鸡?2、红光水泥厂14天生产了154吨水泥，照这样计算396吨水泥需要多少天能完成生产任务？3、四年级同学准备制作160个灯笼庆祝国庆。

连乘、连除应用题的混合练习

三、课堂练习
1．做练习三的第 7 题。
读题后，指名让学生说一说这题要求的是什幺。使学生明确这题要求的是新增加 5 台冰箱一年的用电数，即多用电的数。然后让学生自己解答并且检验。检验之后，让学生说一说检验的方法。如果学生还没有掌握，教师可以带着集体进行检验。
2．做练习三的第 8 题。
目写在黑板上：15 辆汽车一年可以节约 10800 千克汽油，平均每辆汽车
1 个月节约汽油
多少千克?之后让学生自己解答，集体订正。
4．做练习三的第 10 题。
让学生自己解答，教师巡视，集体订正。
5．选做练习三的第 11*、12*题。
这两题是选做题，教师可以让学有余力的学生试着做，教师个别辅导。
让学生独立做题并且进行检验。
3．做练习三的第 9 题。
先让学生独立解答。然后教师提问：怎样把上面这道题改编成用除法解答的的第 4 题里的两小题之间的联系，然
后问：想一想，怎样把条件和问题加以改变?指名让学生说一说；教师可以根据学生的意见把所改变的题
第 11*题，可启发学生想：根据每组人数相等。这个条件联系前面的已知条件，就可以确定是把 180 个同学平均分成了 9 组(5＋4 组)，每一组的人数是 180 (5＋4)＝20(个)。要求第一批去了多少个同学，就是求 5 个组是多少人，即 20 5＝100(个)。所以这一题的解法是：180 (5＋4) 5＝100(个)。
连乘、连除应用题的混合练习
教学内容：教科书第 11 页分步检验应用题的方法，练习三的第 6 题。 10
教学目的：
(1)通过练习使学生进一步理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法。
(2)使学生初步学会分步检验应用题的方法，培养学生在解答应用题时进行检验的良