九年级政治全册 第一单元 世界在我心中 第三节 面向世界的眼光 第2框 让世界充满爱教学案湘教版
九年级政治全册 第一单元 世界在我心中 第三节 面向世
6
4.下列说法中你赞成哪些观点( ) ①世界给我们提供了广阔的发展空间 ②我们应向世界献出力所能及的
关爱 ③我们应该以积极的心态关注世界、关注和平 ④爱好和平是全世
界人民的共同呼声
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
B
关闭
答案
第三节 面向世界的眼光
课标解读 知识梳理
课标解读:1.了解全球观念的内涵。 2.增强忧患意识,树立平等、开放和参与的全球观念,维护世界和平。用
我们自己的方式关注世界和平和表达爱心。
课标解读 知识梳理
1.树立全球观念
全球 观念 平等 观念
树立和培养平等、开放、参与的全球观念 尊重每个国家的自主选择、价值观念和 风俗习惯
课标解读 知识梳理
温馨提示世界和平日:2001 年 9 月 7 日,联合国大会通
过 55/282 号决议,决定自 2002 年起,国际和平日为 9 月 21 日。决议中提 到:“宣布此后,国际和平日应成为全球停火和非暴力日,并邀请所有国家和 人民在这一天停止敌对行动。”55/282 号决议还邀请所有会员国、联合国 系统各组织、区域组织和非政府组织以及个人以各种适当方式(包括教育 和公众宣传)庆祝国际和平日并同联合国合作实现全球停火。
D
关闭
答案
1
2
3Байду номын сангаас
4
5
6
3.就像小草的生长离不开阳光和雨露,我们的幸福生活也离不开和平、安定 的环境。这说明( ) A.当今社会没有了战争 B.我们每个人都为世界的和平贡献了自己的力量 C.和平的环境是我们不发动战争的国家的人们的需要 D.我们应该关注世界和平,用心维护世界和平
D
湘教版九年级政治全册教学课件：1.3 第3节 面向世界的眼光
有必要参与打击毒品生产、加工，只要打击贩毒、吸毒。
讲授新课
以上三个说法都不正确。因为无论是能源、艾滋病还是 毒品问题都是全球性的问题，三种说法仅仅是从中国的角度 出发看问题这是不全面的，我们生活在一个多元化、开放的
世界，就应该树立全球观念，学会从世界的角度看问题，培
养面向世界看问题的眼光。
讲授新课
B.发展自己，为中国的和平及世界和平做贡献
C.事不关己，高高挂起
D.反对战争
1. 了解全球观念的内涵; 2.学习增强忧患意识，树立平等、开放和参与的全球观念，维 护世界和平。
讲授新课
一 树立全球观念
生活在一个多元化的、开放的世界中，我们不仅应注重民 族意识的提高，还要树立和培养平等、开放、参与的全球观念。 问题1：如何理解平等观念？ 1.无论国家的大小、强弱，也无论社会性质如何，在各项国 际事务中，各国都有平等的地位和权利，世界各国人民应平 等交往。
讲授新课
问题2：如何理解开放性概念？ 1.接纳和吸收世界上一切国家创造的文明成果。
2.以博大的胸怀奉献我国的优秀文化成果。
讲授新课
说一说：你认为下面的说法对吗？ 1.中国能源出现了短缺现象。有些人认为，中国缺少能源没 关系，只要到外国进口就可以解决。 2. 我们只要关注和重视爱滋病在中国的传播，没有必要关注 全世界的爱滋病的蔓延。 3. 世界上几个重要毒品生产地都不在我国境内，因此我国没
②为受灾国和地区进行援助，为世界上的贫困儿童捐献衣物； ③参加和平请愿活动； ④同破坏和平的行为作斗争； ⑤向国家有关部门提供维护和平的金点子。
课堂小结
1.不同国家的人们共享地球家园。
树立全 面 向 世 界 的 眼 光
球观念
2.树立和培养全球观念：平等意识、开放 意识、参与意识。
九年级政治全册 第一单元 第三框 面向世界的眼光教案 湘教版
面向世界的眼光第一课时教学内容树立全球观念教学目标知识目标：了解并掌握互联网的影响、作用。
能力目标：动手查阅相关资料，初步培养交往与沟通的能力。
德育目标：热爱社会主义祖国，具有世界眼光。
重点难点教学重点：树立全球观念。
教学难点：各国人民应平等交往。
教学方法利用音像资料、设计辩论赛等突破“各国人民应平等交往”这一难点。
教学过程一、导入新课师：近几年来，全球石油价格不断攀升，一方面与石油储量有关，另一方面则与政治、外交等密切相关。
有谁能从政治、外交的角度来说明这一点？生：如美国、伊朗两国关系紧张时，石油价格上涨。
（石油期货价格上扬，现货价格也略涨。
）师：有谁知道这当中的原因吗？生：略。
师：（根据学生回答补充）伊朗是重要的产油国，如果美国与伊朗矛盾加剧，甚至发生局部战争，则严重影响石油产量，从而波及全球经济发展。
二、教学新课走进生活情境一：二氧化碳不能随便排放吗？师：我们生活在空气中，从空气中吸取氧气，呼出二氧化碳。
大气层的对流层中的二氧化碳可以阻止地面上长波辐射的散失，对大气起着增热和保温的作用。
目前，全世界燃烧矿物燃料的数量急剧增加，使进入大气中的二氧化碳随之激增。
而大气圈中二氧化碳含量的增减会影响全球气温的升降。
由于大气圈的能量平衡比较脆弱，气温的微量变化，就有可能造成全球性的巨大变化。
例如．全球平均气温降低2℃以上，就有可能形成一个新的冰川时期：而全球平均气温上升2℃以上，则将会使地球上现有的冰川全部融化，汇入大海，使海平面上升，大片陆地被海水吞噬。
为缓解二氧化碳含量的增加速度，全球制定了《联合国气候变化框架公约的京都议定书》（简称《京都议定书》）。
美国曾于1998年11月签署了《京都议定书》，2001年3月美国单方面退出京都议定书。
澳大利亚也没有批准京都议定书，澳大利亚是温室气体人均排放量第二高的国家。
中国于1998年5月29日签署了该议定书。
2002年8月30日，中国常驻联合国代表王英凡大使向联合国秘书长安南交存了中国政府核准《〈联合国气候变化框架公约〉京都议定书》的核准书。
九年级政治面向世界的眼光1
第三节面向世界的眼光一、讲解内容：1、我们要培养面向世界的眼光。
理由：我们与世界各国人民共同生活在同一个地球上，地球是我们唯一的共同的家园；我们的生活紧密相连；我们有着共同的感受、共同的追求。
因此，我们要培养面向世界的眼光。
2、面向世界的眼光的涵义：是指平等、开放、以及参与的全球观念，就是要站在世界的高度和尊重世界各国的前提下来认识和解决现实中的问题。
包括以下三方面内容：（1）尊重世界各国，同各国人民平等交往；（2）关注世界、关注世界和平与发展、关注世界全人类；（3）奉献出我们力所能及的爱心，让世界充满爱。
二、课堂讨论：关注伊拉克战争后的伊拉克青少年生活。
谈谈他们的生活怎样？活动形式：讨论题目：1、举例说明如何从世界的高度来看待中国的能源问题。
2、看到或者听到世界局势动荡地区的同龄人的生活状况（例如看到课本23页介绍的伊拉克少年塔拉里的遭遇），你想到了什么？程序：同前<略>结论：1、举例说明如何从世界的高度来看待中国的能源问题。
中国的能源问题表现为人均能源占有量少，能源的利用率低浪费严重。
用面向世界的眼光来看待中国的能源问题就要求我们：（1）认识到我们中国的能源问题不仅仅是我们自己的能源问题，而且也是世界的能源问题。
世界能源是有限的，中国对能源的消耗与世界息息相关，关系到世界未来的发展局势。
（2）在解决我们中国能源问题时，单靠从国外大量进口能源的方式不行，还必须要求我们在开发和利用能源时，坚持保护能源的国策，走可持续发展道路，建设能源节约型社会。
2、看到或者听到世界局势动荡地区的同龄人的生活状况（如课本25页介绍的伊拉克少年塔克里的遭遇），你看了后想到了什么？首先，我们应该对他们的遭遇表示同情，同时给予他们力所能及的帮助；其次，我们应该谴责那些发动战争的人，积极倡导世界和平，维护世界和平；最后，我们应该为我们自己生活在和平安定的中国而感到自豪，珍惜我们的美好生活，努力学习，力争为祖国和世界的繁荣发展做出贡献。
九年级道德与法治上册 世界在我心中 第三节 树立全球观念 第1框 面向世界的眼光教案
第三节树立全球观念教学目标知识目标：帮助学生了解全球观念的内涵；培养面向世界的眼光。
帮助学生理解世界需要爱。
能力目标：动手查阅相关资料，初步培养交往与沟通的能力。
用自己的方式、行动关注世界和平，维护世界和平。
情感态度与价值观目标：引导学生增强忧患意识，树立平等、开放和参与的全球观念。
维护世界和平，用我们自己的方式关注世界和平和表达爱心。
重点难点教学重点：树立全球观念。
增强忧患意识，维护世界和平。
教学难点：各国人民应平等交往。
增强忧患意识，维护世界和平。
教法学法：情境体验法、合作探究法、举例分析法教学手段：多媒体教学。
教学过程:第一课时面向世界的眼光一、目标导学：【情景导入】欣赏歌曲《与世界联网》，问：你从这首歌的歌词中读出了哪些信息？（中国始终与世界同在）同学们，今天我们就一起来学习第三节树立全球观念的第一框“面向世界的眼光” 。
二、新知探究:1、自学自研：自学范围：学习教材p19-p21自学方式：自读教材思考下列问题：1）、为什么要树立全球观念，培养面向世界的眼光？2）、面向世界眼光的含义？3）、生活在一个开放、多元化的世界当中，我们需要培养什么样的观念？4）、你认为树立全球观念与中学生有关吗？2、合作共研：1）、阅读《回旋舞》。
假如全世界的少女都肯携起手来,她们可以在大海周围跳一个回旋舞.假如全世界的男孩都肯做水手,他们可以用他们的船在水上造成一座美丽的桥.那时人们便可以绕着全世界跳一个回旋舞,假如全世界的男孩女孩都肯携起手来.想一想：诗歌表达了一个什么含义？学生讨论交流：不同国籍、不同肤色、不同语言的人生活在同一个地球上，心与心相连，我们与不同国家的人们连接在一起。
教师讲解：今天，我们的生活与世界紧密联系在一起。
我们要树立全球观念，学会从世界的角度看问题，培养面向世界的眼光。
2）、课件出示材料，议一议：中国该不该捐款？小组合作探究：A、为什么我们要树立全球观念？（1）不同国籍、不同肤色、不同语言的人生活在同一个地球上；（2）手与手相牵，心与心相连，我们与不同国家的人们联系在一起；（3）我们有着共同的追求、共同的感受，彼此亲如兄弟，共享地球家园。
湘教版思想品德九年级知识点清单
湘教版思想品德九年级知识点清单第一单元世界在我心中第一节感受今日世界1、信息化时代表现：互联网走进我们的生活，电子邮件、远程教育、远程医疗、电子商务的出现。
2、信息化时代的影响：（1）给我们的生活带来便捷，我们的学习和生活方式悄然变化，世界变成一个没有边界的信息空间。
（2）通过互联网，我们能够了解国际形势的现状和发展，进行多种合作与交流，获得更多的知识，扩大自己的视野。
（3）网络把世界变成了一个村落，让我们拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
3、网络的两面性表现：（1）利：①了解国际形势的现状和发展。
②开拓视野，方便对外交流。
③促进青少年个性化成长。
④促进中学生的学业发展⑤了解和掌握最新的教育动态。
（2）弊：①荒废学业。
②危害青少年身心健康，影响思维的发展。
③网络的不良诱惑导致青少年误入歧途，可能引发上网成瘾、犯罪。
4、青少年沉迷网络的原因：（1）青少年自身容易受到不良影响，导致迷恋网吧，荒废学业，造成性格孤僻、情绪低落、甚至走上违法犯罪的道路。
（2）部分网吧经营者法律意识淡薄，缺乏道理观念。
（3）网络上不良信息和游戏的泛滥，黑客的恶意攻击，青少年自控和分辨能力还不强。
5、我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？①要用健康的心态把网络作为生活的补充。
②提高安全防护意识，学会抵御网络上的不良诱惑。
③利用网络解决工作学习生活中的现实问题。
④遵守国家法律法规，不进营业性网吧消费。
⑤严格控制上网时间，增强自制力。
6、当前国际经济与政治发展趋势：经济全球化政治多极化7、经济全球化的表现：①生产全球化。
②贸易全球化。
③资本全球化。
④科学技术开发与利用的国际化。
⑤市场全球化⑥信息传播全球化8、经济全球化的影响：积极：①发达国家的跨国公司得到空前的发展，也使发展中国家吸引了大量外资和技术，促进了当地经济的发展。
②全球化创造了更多的就业机会，为西方发达国家提供了大量廉价商品。
消极：①在全球化的进程中，发达国家的发展往往是以耗费发展中国家的资源和破坏发展中国家的生态环境为代价的。
【湘教版】思想品德九年级全册第1单元第3节面向世界的眼光(共18张PPT)
让世界充满爱，中学生可以怎样做？
①献出我们力所能及的关爱，以积极参与的心态，关注世 界、关注和平、关注全人类（P18L1A2） ②关注世界和平，用心维护世界和平，为世界的和平贡献 自己的微薄之力(P19L1A2) ③我们期待世界和平，用自己的方式关爱世界和平(P20L1)
案例P018，九年级（1）班的“世界地球日”主题班会。 他们的讲话获得了老师和同学们的热烈掌声，为什么？
不赞成，因为： （1）这种对话方式是大国推行的霸权主义， 恃强凌弱，欺负弱国的表现，不符合平等的 观念。 （2）理由是：P16正三“平等的原因或做
说一说：中国缺少能源没有关系，只要到外 国进口就可以了.(这源问题表现为人均能源占有量少，
能源的利用率低浪费严重。用面向世界的眼光来 看待中国的能源问题就要求我们： ①认识到我们中国的能源问题不仅仅是我们自己 的能源问题，而且也是世界的能源问题。世界能 源是有限的，中国对能源的消耗与世界息息相关， 关系到世界未来的发展局势。 ②在解决我们中国能源问题时，单靠从国外大量 进口能源的方式不行，还必须要求我们在开发和 利用能源时，坚持保护能源的国策，走可持续发 展道路，建设能源节约型社会。
这种观点是片面的。在经济一体化的时代，国际 交往日 益频繁，艾滋病在世界的蔓延，也必然会影响到我国。因 此，我们要采取全球合作的战略，才能有效地防止和控制 艾滋病的蔓延。
说一说：世界上最主要的毒品生产基地不在 我们中国，没必要参与打击。
世界上毒品种植和生产主要集中在三个地区： （１）“金三角”地区，地处东南亚，位于老挝、泰国、缅甸三个 国家的接壤区域，因盛产鸦片，以“金三角”著称于世； （２）“金新月”地区，位于西南亚的阿富汗、巴基斯坦、伊朗三 国接壤地区，因地域形状近似新月，又因盛产利润极高的鸦片，故 被称为“金新月”。“金新月”现已成为连接欧亚毒品贸易的中转 站； （３）“银三角”地区，位于南美哥伦比亚、秘鲁、玻利维亚和巴 西所在的安第斯山和亚马孙地区，以盛产可卡因、大麻等毒品而闻 名。可卡因为白色粉末人们便将该地区称为“银三角”。 90年代后，随着韩国、台湾等制犯冰毒技术转移到中国，中国形成 了制毒、过境贩毒和消费并存的局面。目前，全国司法行政系统已 建立了一百七十九个强制隔离戒毒所，累计收容、收治采取强制性 行政措施的戒毒人员近十一万人，已有三千二百余名三级以上专业 心理咨询师。司法行政系统开展戒毒康复试点工作，积极收治戒毒
九年级道德与法治上册 第一单元 世界在我心中 第三节 树立全球观念 第2框 积极参与 友好交流教案 湘教版
积极参与友好交流教学过程：一、目标导学：观看视频，结合课本P22“马拉拉”的事迹，谈谈你对马拉拉的评价。
马拉拉用自己的行动为妇女争取教育权。
她有超强大的以生命抗争的勇气以及钢铁般的意志，她能处在重压之下依旧保持独有的淡定自若与从容优雅，她展现给世人的是坚忍不拔的顽强斗志。
美国《时代》杂志的评价：塔利班试图让这个巴基斯坦女孩沉默，但却放大了她的声音。
她现在已成为世界女性争取权益的象征。
二、新知探究1、自学自研：想一想：我们为什么要积极参与世界？原因：（1）我们生活在同一个世界，世界是我们共同的家园，他给我们提供了广阔的空间。
考考你：世界卫生日： 4月7日，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。
世界环境日： 6月5日，促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意。
国际禁毒日： 6月26日，引起世界各国对毒品问题的重视，号召全球人民共同来抵御毒品的危害。
国际和平日：从2002年开始,将每年的9月21日定为国际和平日。
这一天作为全球停火及非暴力的日子加以纪念，并邀请所有国家和人民在这一天停止敌对行动。
世界消除贫困日：由1993年起每年10月17日定为国际灭贫日，用以唤起世界各国对因制裁、各种歧视与财富集中化引致的全球贫富悬殊族群、国家与社会阶层的注意、检讨与援助。
世界人口日：7月11日，是为了唤起世人对人口的重视并进而思考解决各自人口问题的措施。
原因：（2）世界上各个民族、种族国家的人们的生活都值得关注。
议一议：P023，新疆库尔勒高级中学高二（5）班的行动，表明了什么？有什么意义吗？表达了对阿富汗儿童的关注和爱，他们关注世界，关注和平，这种爱超越国界。
原因（3）我们青少年不仅肩负着祖国和民族的命运，对世界的未来和发展也负有不可推卸的责任。
2、合作共研：我们该做些什么？小组展开讨论，交流各自的想法，派代表发言。
教师整理：（1）我们给世界献出我们力所及的关爱,以积极的心态,关注世界,关注和平,关注全人类的命运．拓展思维：结合P24《儿童和平条约》的内容，说说可以用怎样的方式表达我们对世界和平的热爱？（2）我们要拥有国际化视野，学会用同情心对待那些不幸的人们，力所能及地帮助哪些生活条件不如我们的人群。
【配套K12】[学习]九年级道德与法治上册 第一单元 世界在我心中 第三节 树立全球观念 第2框 积
![【配套K12】[学习]九年级道德与法治上册 第一单元 世界在我心中 第三节 树立全球观念 第2框 积](https://img.taocdn.com/s3/m/a095d62890c69ec3d5bb7550.png)
积极参与友好交流教学过程：一、目标导学：观看视频，结合课本P22“马拉拉”的事迹，谈谈你对马拉拉的评价。
马拉拉用自己的行动为妇女争取教育权。
她有超强大的以生命抗争的勇气以及钢铁般的意志，她能处在重压之下依旧保持独有的淡定自若与从容优雅，她展现给世人的是坚忍不拔的顽强斗志。
美国《时代》杂志的评价：塔利班试图让这个巴基斯坦女孩沉默，但却放大了她的声音。
她现在已成为世界女性争取权益的象征。
二、新知探究1、自学自研：想一想：我们为什么要积极参与世界？原因：（1）我们生活在同一个世界，世界是我们共同的家园，他给我们提供了广阔的空间。
考考你：世界卫生日： 4月7日，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。
世界环境日： 6月5日，促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意。
国际禁毒日： 6月26日，引起世界各国对毒品问题的重视，号召全球人民共同来抵御毒品的危害。
国际和平日：从2002年开始,将每年的9月21日定为国际和平日。
这一天作为全球停火及非暴力的日子加以纪念，并邀请所有国家和人民在这一天停止敌对行动。
世界消除贫困日：由1993年起每年10月17日定为国际灭贫日，用以唤起世界各国对因制裁、各种歧视与财富集中化引致的全球贫富悬殊族群、国家与社会阶层的注意、检讨与援助。
世界人口日：7月11日，是为了唤起世人对人口的重视并进而思考解决各自人口问题的措施。
原因：（2）世界上各个民族、种族国家的人们的生活都值得关注。
议一议：P023，新疆库尔勒高级中学高二（5）班的行动，表明了什么？有什么意义吗？表达了对阿富汗儿童的关注和爱，他们关注世界，关注和平，这种爱超越国界。
原因（3）我们青少年不仅肩负着祖国和民族的命运，对世界的未来和发展也负有不可推卸的责任。
2、合作共研：我们该做些什么？小组展开讨论，交流各自的想法，派代表发言。
教师整理：（1）我们给世界献出我们力所及的关爱,以积极的心态,关注世界,关注和平,关注全人类的命运．拓展思维：结合P24《儿童和平条约》的内容，说说可以用怎样的方式表达我们对世界和平的热爱？（2）我们要拥有国际化视野，学会用同情心对待那些不幸的人们，力所能及地帮助哪些生活条件不如我们的人群。
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让世界充满爱
教学目标：
知识与技能：关注世界，关注和平，让世界充满爱。
过程与方法：宣传世界和平知识，让世界充满爱。
情感态度与价值观：用我们自己的方式关注世界和平和表达爱心。
教学重点：增强忧患意识，维护世界和平，让世界充满爱。
教学难点：用自己的方式关注世界和平和表达爱心。
学习方法：
1、学会从教材中搜集信息；
2、学会通过网络关注世界。
教学设计：
【预习】
1、用一句话概括本课的学习内容。
2、关注，用心维护世界和平，为世界和平贡献自己的微薄之力，是我们成长的。
我们期待世界和平，我们用关爱世界和平。
【探究】
导学点1：你曾经以自己特有的方式关爱过他人或社会吗？
导学点2：课本上的主要内容可以概括成以下两点：
1、为世界献出我们力所能及的关爱是我们成长的必要内容。
2、用自己的方式向世界表达我们的关爱。
问题探究：为什么要为世界献出我们力所能力的关爱？
导学点3：再现一个自己经历过的典型的生活情境，然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！
我的感悟是：
【精导】
今后，我将以这样的实际行动去关爱他人，关爱世界，关爱和平。
【提升】
2011年3月11日，日本当地时间14时45分，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。
中国给了受灾地区极大的援助。
1、活动形式。
2、活动主题。
3、请你设计几个座谈会话题。
4、假如你也是座谈会的一名成员，请你就其中一话题谈谈感受。
教学反思：
欢迎您的下载，资料仅供参考！。