观察草履虫实验教案说课讲解
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
观察草履虫实验教案
教学目标
知识目标:教学设计
(1)描述观察到的草履虫的形态结构,说明草履虫整个身体只由一个细胞构成。
(2)认同单细胞生物可以独立完成生命活动。
技能目标:
(1)熟练使用光学显微镜,学会制作草履虫临时装片的技能。
(2)尝试利用光学显微镜跟踪观察活体目标,培养学生的观察能力。
(3)探究草履虫对外界刺激的反应,学习科学探究的一般方法,培养设计对照实验的能力。
情感目标:
通过对草履虫生命活动的观察和学习,感受微观生命的美妙,培养学生热爱生命,敬畏自然的健康心态;同时,形成严谨的科学态度和勇于探索的精神。
教学重点和难点
重点:识别草履虫的形态结构,解释草履虫的生命活动。
难点:1、把握草履虫的结构与生命活动之间的内在联系,认同单细胞生物可以独立完成生命活动。
2、探究草履虫应激性实验的设计
教学方法:讨论法、谈话法、实验法
教学工具:显微镜、放大镜、多媒体
教学实验设计思路
新的课程标准以培养学生的实践能力和创新精神为重点,倡导探究性学习,而实验教学是进行探究性学习的重要途径。本节课从课前培养草履虫入手,通过课上实际观察,逐步展开对核心问题的探究。同时,为了满足不同学生的学习需求,还补充了探究草履虫应激性实验。以利于每个学生的发展。学生在不断的发现问题、寻求解决办法的过程中,逐渐转变学习方式,提高生物科学素养。
一、实验目的
1、初步学会草履虫的采集与培养方法,并熟悉草履虫的形态结
构。
2、观察草履虫的取食、运动和趋性。
3、认识和理解原生动物的单个细胞是一个完整的能独立生活的
有机体。
二、实验器材
显微镜、放大镜、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、牙签、小麦胶体液、白糖、盐、醋酸、牛肉汁、面巾纸、培养皿、小烧杯、碘酒
三、实验操作步骤
1、草履虫的采集和培养。
采集:选择有枯草腐烂的稻田或池塘,进行舀水采集。
培养:取干稻草切成小段,和水样一起放入瓶中,放在阳光下即可,温度22-28℃。
2、草履虫活体观察和实验。