2016年甘肃省普通高中学业水平考试语文试卷
2016届甘肃河西五市部分普通高中高三联考二语文试卷
2016届甘肃河西五市部分普通高中高三联考二语文试卷学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、现代文阅读1. 阅读下面的文字，完成后面小题。
春秋战国上下五百余载，是中国历史上最充满活力的黄金时代，是“礼崩乐坏，瓦釜雷鸣；高岸为谷，深谷为陵”的剧烈变化时代。
那是个大毁灭、大创造、大沉沦、大崛起，从而在社会整体上大转型的时代，这使得那个时代的人无论是政治家、思想家，还是军事家、教育家，是侠，是士，其生命状态无一不是饱满昂扬奋进向上的，充溢着一种不可遏止的进取精神和非凡的创造力。
那是个讲究谋略的阳谋时代，所以智慧丛生色彩斑斓；那是个本色人生的时代，所以仕学争鸣侠隐飘逸，摇唇鼓舌皆成风流；那是个实力竞争的时代，所以强国富民为本，虚伪的文过饰非的理论无法泛滥；那是个深刻思索、创造思想、成就学问、铸造精神的时代，是中华文化的原生代，所以出现了学术思想百家争鸣的灿烂辉煌的景象。
在我们耳熟能详的中国伟人中，有一半多的伟人属于那个伟大的时代，政治、经济、哲学、文学艺术、科学、神秘文化……几乎所有基本领域，都在那个时代开山立宗并创造了我们民族精神的最高经典，不仅成为我们中华民族文化的源头，而且当之无愧地进入了人类文化的殿堂。
春秋战国时代是我国历史上政治变革最为活跃的时代，五霸迭兴，三家分晋，田氏代齐，七雄兴衰，此起彼伏。
在那个波澜壮阔的时代里，教育从戎与祀的礼制中挣脱出来，孔子私学，稷下学宫，最终实现“以法为教”“以吏为师”的学吏教育制度；文学形成了中国古典文学史上第一个黄金时代。
文艺作品林林总总，诗歌、辞赋、小说、散文皆为后世之滥觞，这时期有《楚辞》的铺陈抒情、浪漫想象；有《论语》《孟子》的雍容和顺、灵活善譬；有《庄子》的想象丰富、奇气袭人；有《韩非子》的锋利峭刻、研箴析理。
艺术更见洋洋大观，青铜器绚烂多彩，金玉精琢叹为观止，铭文风韵为篆刻艺术之典范；宋音楚舞，边磬编钟，宫殿廓城，髹漆彩绘无一不在世界艺术史上熠熠生辉，光彩夺目。
甘肃省2016_2017学年高二语文下学期期末考试试题(含解析)
2016—2017学年第二学期期末考试高二级语文试卷第I卷阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成小题。
词之所以微妙是什么缘故呢？因为词在初起的时候，本来就是那些个诗人文士写给美丽的歌女去唱歌的歌词，没有想把我的思想怀抱理想志意都写到词里边去。
他最初本来没有这种用心，没有这种想法。
写美丽女子的爱情，就是写美丽女子的爱情。
可是，奇妙的事情就是在这里发生的。
每一个人都是带着自己的思想文化教养性格的种种不同的背景的，不管你是欣赏诗歌，还是创作诗歌，都无法避免，你就是你，你无论是解说，无论是创作，都带着自己的背景在其中了。
微妙的事情发生在哪里呢？就是在这些个诗人文士，当他用游戏笔墨为了娱宾遣兴给歌女写歌词的时候，无法避免地把自己的性格思想，在不知不觉之中，隐意识的，自己完全都不知道的，流露表现在爱情的歌词中去了。
这是很微妙的一件事情。
而且，我们有一句俗话说，观人于揖让，不若观人于游戏。
我们要观察一个人，看他揖让进退，他在一个公开的场合，表现得彬彬有礼——当然，因为那是要给大家看的。
可是，当他游戏的时候，因为不用端着架子，不用装腔作态了，所以，不知不觉反而把他更真的自我表现出来了。
词就是有这样一种微妙的作用。
就是说他本来没有要写自己理想志意的用心，只是给美丽的歌女，写一些漂亮的爱情的歌词。
可是他不知不觉地就把他最深隐的本质，这不是拿腔作调说出来的什么伦理道德，而是他自己真正的感情人格的最基本的本质，无意之中，不注意之间就流露表现出来了。
词既有这样一种微妙的作用，因此，王国维在他的《人间词话》里，就为词的性质下了这样几句定义，他说：“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。
诗之境阔，词之言长。
”他说词这种文学体式是“要眇宜修”。
“要眇宜修”出于《楚辞·九歌·湘君》“美要眇兮宜修”，是写湘水上的一个神灵具有一种要眇宜修的美。
这是一种什么样的美呢？《楚辞》有王逸的注解《楚辞章句》，说“要眇”是“好貌”，是一种美好的样子。
2016年甘肃省兰州市中考语文试卷(含参考答案与试题解析)
2016年甘肃省兰州市中考语文试卷一、语言积累与运用（30分）1．（3分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．孕．育（yùn）地窖．（jiào）叱咤．风云（chà）B．冗．杂（rǒng）锃．亮（chéng）面面相觑．（qù）C．招徕（lái）绮丽（qǐ）相形见绌（zhuō）D．恻．隐（cè）挑衅．（xìn）气冲斗．牛（dǒu）2．（3分）下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）A．小草虽然是微不足道．．．．的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂．B．曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑．．．．的生活细节上．C．他们两人的爱好、处事方法迥然不同．．．．．谁也没法了解谁，谁也没法改变谁．D．传说中开天辟地．．．．的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇．3．（3分）下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》，根据语境，在（甲），（乙），两处填写标点符号，正确的一项是（）语段一：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个婆婆落落的大院，里面有几间塌败的小屋（甲）老王蹬着他那辆三轮车进大院去。
（画线语的大院，里面几间败小屋句是对“我们夫妇“在“荒僻的小胡同“看到的两个场景的描述。
）语段二：我谢了他的好香曲，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：“我不是要钱•“我也赶忙解释：“我知道，我知道（乙）不过你既然来了，就免得托人捎了。
（画线语句是从说一我，知道老王不要钱“转换到说“老王来了，我就不用捎钱了“．）A．（甲）破折号（乙）破折号B．（甲）分号（乙）句号C．（甲）破折号（乙）句号D．（甲）分号（乙）破折号4．（3分）下列各句中，没有语病的一句是（）A．能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件．B．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定．C．敦煌市承办首届丝路文賻会的各个展馆都在改善建设及改造的进度．D．吉利公司推出的首款电动车“知豆DI“初步定价大约在4至6万元左右．5．（3分）结合《童年》一书的阅读，回答问题。
2016年甘肃省高中会考语文试卷及解答
2016年甘肃省高中会考语文试卷及解答一、现代文阅读阅读下面的文宇，完成1〜3題．人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成比。
受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠奇遇和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。
在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象。
不一定是作者的亲历亲闻。
小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
就现代小说而言，虚构一个故事并非首要功能，现代小说的繁荣对应的故事不同程度的减损或逐渐消失，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。
小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心揶到故事之外。
2016年甘肃白银中考语文试题及答案
2016年中考真题精品解析 语文（甘肃武威、平凉、张掖、白银等卷）精编word 版一、语言积累与运用（30分）1．请从右图中选择八个字组成一组对偶句，用简化楷体写在田字格内。
2．阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。
我在原野上摇曳．，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑我饮着朝露酿成的qi óng ji āng ；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑．起舞，芳草为我鼓掌。
我x īn ch í sh én w ǎng ；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
而这些哲理，人类尚未完全领悟。
（1）为加点字注音，写在括号内。
摇曳．（ ） 婆娑．（ ） （2）根据拼音，将汉字工整地写在田字格内。
3．找出划线词语中使用错误的一个，写在横线上，并换一个意思相近的正确的词语。
万顷大山经过大自然亿万斯年的雕琢，现出奇妙的景观：有的如巍峨城堡，有的似一柱擎天，有的如金刚罗列，有的像侍女玉立，有的似猛虎凝神，有的若鹰隼展翅……景观神奇变幻。
这就是张掖丹霞地貌，天然造化，巧夺天工，气势磅礴，别有趣味。
换成4．下列句子中没有语病的一项是A ．随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。
B ．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。
C ．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。
D ．通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。
5．名著阅读。
（1）下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事，请你依照图片内容为它们拟标题。
要求：按照“人物+事件”的格式，如“鲁智深倒拔垂杨柳”。
a b ca b c（2）下面三幅图都与鲁迅的小说有关。
请你任选其一，为图片配一段解说文字。
要求：点明地点（或环境）、人物、事件，30字左右。
我选择：解说：6．古诗文填空。
（1），而无车马喧。
（陶渊明《饮酒》）（2），望峰息心；，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）（3）诗人们大都离不开酒，李清照借酒怡情，“常记溪亭日暮，”；李白借酒消愁，“抽刀断水水更流，”；岑参用酒饯行，“，胡琴琵琶与羌笛”。
甘肃省天水市一中2016-2017学年高一下学期第一学段考试语文试题 Word版含答案
天水市一中2016级2016—2017学年度第二学期第一学段考试试题语文考试时间：120分钟总分：100分一、基础知识（每小题2分，共16分）1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.悚．然(sǒng）宫绦．（tiāo）崔嵬．（wéi) 敛气屏．声（pǐng）B.两靥．（yè）执拗．（niù）青冢．（zhǒng）半夜三更．（gēng）C.炮．烙（páo）朱拓．（tuò）嘲哳．（zhā）姬．妾丫鬟（jī)D.抚膺．（yīng) 猿猱．（náo）忖度．（dù) 轻拢慢捻．（niǎn）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.寒喧淘箩嗽口惴惴不安B.榫头美人觚桌帏波滔汹涌C.猿啸形骸峥嵘不精之谈D.惫懒惘然钿头银篦逆情悖理3．下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是( )A.当薛宝钗、史湘云等女孩子也劝自己致力功名时，贾宝玉感到特别痛心。
他觉得好好的清白女子，也学得沽名钓誉．．．．，是“真真有负天地钟灵毓秀之德了”。
B.“空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林”，内心的痛苦使贾宝玉艰于呼吸视听，终于他离家出走了，而宝钗也将在孤寂中抱恨终身．．．．。
C.“协理宁国府”时，王熙凤果然不孚众望．．．．，事无巨细，都处理得井井有条，妥贴得体，表现出非凡的治家本领。
D.精明干练的王熙凤也有艰难窘迫之时，她曾遭到赵姨娘的暗算，也经常受婆婆邢夫人的气，在贾府捉襟见肘．．．．的衰落局面下，她以病体恃强支撑，终于在后40回中因心力交瘁而死去。
4.下列句子中，没有语病．．．．的一句是（）A.我时时徜徉在中国古典诗歌的天地里，体会最细微的感情，聆听耐人寻味的思想，感受铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律，领略言外不尽的神韵，更陶醉于诗人们对大自然叹为观止的描画。
B.那座店房有某种朴素安静的特色，门面上没有注明任何为王室服务。
C.只要人格高尚，凡人也和伟人一样，他们的精神如同日月星辰，在历史的苍穹中永远发光。
甘肃省天水市2016-2017学年高二下学期学业水平测试模拟检测(二)语文试题-含答案
天水一中高二级2016—2017学年度第二学期学业水平模拟测试语文试题本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
满分100分，考试用时120分钟第I卷（阅读题共50分）一、阅读下面的文字，完成1—3小题。
(6分，每小题2分)明代花鸟画明代初期，因太祖朱元璋对南宋院体画风青睐有加，花鸟画大致延续了宋代院体工笔画风格，没有新突破。
明宣宗朱瞻基同宋徽宗一样，雅号诗文书画，尤好花鸟画。
他在位期间，宫廷画院的花鸟画风格面貌多样，有延续南宋院体花鸟画艳丽典雅风格的工笔重彩画家边文进，有出自北宋徐熙野逸风格的没骨画家孙隆，有笔墨洗练奔放、造型生动的水墨写意画家林良，还有精丽粗健并存、工笔写意兼具的画家吕纪。
不过，这些风格面貌大多沿袭宋代花鸟画，并无根本突破。
从意境与格调方面看，这时期的花鸟画比宋代院体花鸟画略逊一筹。
事实上，明代花鸟画的大突破直到中期以后才出现。
明代中期，文人越越多地参与花鸟画创作，他们的创作风格一开始就与院体画大相径庭，最有代表性的是吴门画派。
吴门画派的成就主要在花鸟画方面，代表人物有兼擅人物、山水、花鸟的“吴门四家”，即沈周、文徵明、唐寅、仇英。
沈周与文徵明主要延续宋、元文人画传统，疏简而不放逸；唐寅与仇英主要吸收南宋院体画风，并融入了时代的精神特质，体现了当时的市民趣味。
他们的花鸟画在吸收前代大师成果的基础上发展出鲜明的个性特征，在美术史上颇有影响。
严格地说，吴门画派的花鸟画是对前代的延续，并没有开宗立派的意义。
然而，到吴门画派的弟子一代，花鸟画在陈淳、陆治、周之冕那里结出了果实。
陈淳早年习元代绘画，后学于文徵明，花鸟、山水兼擅。
他将书法和山水画笔法融入花鸟画，运用水墨的干湿浓淡和渗透，巧妙地表现花叶的形态与阴阳向背，简练放逸又不失法度，开写意花鸟一代新风。
如果说陈淳的大写意花鸟充分表现了笔墨的特征与画面的形式感，那么徐渭的作品则充分发挥了大写意花鸟托物言志的功能，洗胸中块垒，抒澎湃激情。
甘肃省普通高中学业水平考试语文试卷
甘肃省普通高中学业水平考试语文试卷TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-2016年甘肃省普通高中学业水平考试语文试题选择题部分一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。
每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合要求的，不选、多选、错选均不得分〉1.下列加点字读音全正确的一项是A. 遒劲．（jìng） 污渍．（zì） 绦．虫（tiáo） 三省．吾身（x ǐng ）B. 拓．片（tà） 吮．吸（y ǔn ） 颀．长（qí） 断壁残垣．（yuán）C. 桑葚．（shèn） 纤．细（xi ān ） 睥．睨（pì） 苦心孤诣．（yì）D. 蒙．骗（m ēng ） 湍．流（tu ān ） 绮丽（q ǐ） 载．歌载舞（z ǎi ）解析：选C 。
A 项，绦虫tāo; B 项，吮吸shǔn； D 项，载歌载舞zài。
2.下列句子中没有错别字的一项是A. 旧城改造规划融入海棉城市理念，有助于城市水资源短缺与内涝问题的解决。
B. 杨师傅微微地喘息着，面颊腊黄，嘴唇苍白干燥，唯有那深沉的眸子依然光亮。
C. 这条消息的浏览量超过了7100人次，网友跟贴呼吁要理性爱国，摒弃狭隘心理。
D. 中国女排在高潮与低谷的颠簸中，意志坚定，不骄不躁，一次次带给我们惊喜与感动。
解析：选D A 项，海绵; B 项，腊黄; C 项，跟帖。
3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是A. 作为洞察．．未来战场的“千里眼”，量子雷达的出现掀起了各国变革雷达技术的热潮。
B. 为消除过多强调死记硬背的积弊．．，历史新教材在设计上更注重学生的思考与体验。
C. 展出的90幅图片、32件实物，生动反映了子弟兵在抗洪救灾中的中流砥柱．．．．的作用。
D. 回顾丁俊晖的晋级之路，不难发现他的状态与日俱增．．．．，这次夺冠的希望越来越大。
甘肃省平凉市2016中考试题语文卷.doc
甘肃省武威、平凉、张掖、白银等市2016年普通高中招生考试语文试卷一、语言积累与运用（30分）1．请从右图中选择八个字组成一组对偶句，用简化楷体写在田字格内。
2．阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。
我在原野上摇曳．，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，视。
我饮着朝露酿成的qi óng ji āng ；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑．起舞，芳草为我鼓掌。
x īn ch í sh én w ǎng ；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
而这些哲理，人类尚未完全领悟。
（1）为加点字注音，写在括号内。
摇曳．（ ） 婆娑．（ ） （2）根据拼音，将汉字工整地写在田字格内。
（3）在方框内填入恰当的标点符号。
□ □3．找出划线词语中使用错误的一个，写在横线上，并换一个意思相近的正确的词语。
万顷大山经过大自然亿万斯年的雕琢，现出奇妙的景观：有的如巍峨城堡，有的似一柱擎天，有的如金刚罗列，有的像侍女玉立，有的似猛虎凝神，有的若鹰隼展翅……景观神奇变幻。
这就是张掖丹霞地貌，天然造化，巧夺天工，气势磅礴，别有趣味。
换成4．下列句子中没有语病的一项是A．随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。
B．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。
C．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。
D．通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。
5．名著阅读。
（1）下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事，请你依照图片内容为它们拟标题。
要求：按照“人物+事件”的格式，如“鲁智深倒拔垂杨柳”。
a b ca b c（2）下面三幅图都与鲁迅的小说有关。
请你任选其一，为图片配一段解说文字。
要求：点明地点（或环境）、人物、事件，30字左右。
我选择：解说：6．古诗文填空。
（1），而无车马喧。
（陶渊明《饮酒》）（2），望峰息心；，窥谷忘反。
甘肃省河西五市部分普通高中2016届高三1月第一次联考语文试卷 Word版含答案
资料概述与简介 2016年月甘肃省部分普通高中高三第次联考 语文试卷 第Ⅰ卷（阅读题共70分） 甲必考题 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。
二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4—7题。
②，得礼之容，寝嘿③抑心，更非朝廷之福。
君何尤而深谢? 其各冠履。
”帝竟从安议。
和帝即位，窦太后临朝，后兄车骑将军宪北击匈奴，安与九卿诣朝堂上书谏，以为匈奴不犯边塞，而无故劳师远涉，损费国用，徼功万里，非社稷之计。
书连上辄寝。
诸卿稍自引止，惟安独守正不移，至免冠朝堂固争者十上。
太后不听，众皆为之危惧，安正色自若。
(节选自《后汉书·袁张韩周列传三十五》有改动) 注①生口：指俘虏。
② 4．A．B 北虏遣使奉献和亲/有得边生口者/辄以归汉/此明其畏威/而非先违约也/云以大臣典边/不宜负信于戎狄/还之足示中国优贷/而使边人得安诚便 C．D．．A．B．C．D．．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） A．B．楚王刘英阴谋叛乱，朝廷先交给楚郡审理，刘英供词牵连获罪的人很多。
袁安到任后深入调查，严加审理，掌握了大量证据，力排众议，当即释放了四百多家无罪的人。
C袁安不畏权势，敢于直言。
孟云上书请求将俘虏发还北匈奴，而公卿们不同意，只有袁安胸有大局，力排众议，最终皇帝也听从了袁安的建议。
D．窦宪为求取功劳，北击匈奴。
袁安认为匈奴不犯边塞，却兴师远征，不是为国考虑的上策，他多次上书力谏，甚至摘下官帽在朝廷上争论了十多次。
．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分） （1）是时英辞所连及系者数千人，显宗怒甚，吏之急，迫痛自诬，死者甚众。
（5分）译文：（2）公卿皆言夷狄谲诈，求欲无厌，既得生口，当复妄自夸大，不可开许。
（5分） 译文： (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首词，完成8～9题。
遇长安使寄裴尚书隋江总 传闻合浦叶，远向洛阳飞。
甘肃省天水市2015-2016学年高二语文上册第三次阶段考试题
天水市三中2017届高二年级第三阶段考试语文试题（2015年12月5日）命题人：陈炜审核人：陈炜考生注意：本题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共8页，大题。
满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、基础题（每小题2分，共20分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确．．．．的一组是A．修葺．（qì）B．怵．然（shù）C．凝睇．（tì）D．巨擘．（bò）踯．躅（chí）水裔．（yì）扁．舟（biǎn）鸾．鸟（luán）迤．逦（yí）回眸．（móu）碣．石（jié）砧木．．（zhēn）肤如凝脂．（zhǐ）天崩地坼．（chè）云栈．萦纡（zhàn）切中．肯綮（zhòng）2.下列诗句中加点词语的解释有误．．的一项是（）A.积雨空林烟火迟．（迟：慢）野老与人争席．罢（席：席位）B.危．樯独夜舟（危：高）名岂文章著．（著：显赫）C.煮芹烧笋饷．春耕（饷：用食物款待别人）废池乔．木（乔：高大）D.荠麦弥．望（弥望：满眼）官应老病休．（休：休息）3.下列各项中，加点的成语使用有误．．的一项是（）A.杨玉环的花容月貌非常张扬地一闪，顷刻之间，皇宫里所有的宫娥嫔妃都黯然失色！诗人用非常夸张的手法，反衬出杨玉环的倾城倾国．．．．之貌。
B.楼下那一棵海棠花已经完全凋谢，成全了她那婉转绝美的败落，春风桃李．．．．的美艳，竟是如此短暂！C.蓝色是凡高晚期作品的主要色调，这种颜色上的转变正是他虚无缥缈．．．．的精神世界的真实表现，与他早期以黄色为基调的作品形成了鲜明的对比。
D.这对夫妻因战乱而相互分离，本指望着比翼连枝．．．．、白首偕老，谁料想竟是殊途阻隔，老境凄凉。
4.下列各句中，有语病的一句是（）A.在《长恨歌》这首长篇叙事诗里，作者以精炼的语言、优美的形象、叙事和抒情结合的手法，叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧。
2016年甘肃省兰州市中考语文真题(解析卷)
2016年甘肃省兰州市中考语文试卷参考答案与试题解析一、语言积累与运用（30分）1．【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
【解答】A．“叱咤风云”应读作“chìzhàfēng yún”；B．“锃亮”应读作“zèng liàng”；C．“相形见绌”应读作“xiāng xíng jiàn chù”；D．正确。
故选：D。
【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。
需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。
2．【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。
成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
【解答】A．使用正确，微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。
微小得很，不值得一提。
指意义、价值等小得不值得一提。
B．使用有误，小巧玲珑的小巧意为小而灵巧，玲珑意为精巧细致。
小巧玲珑形容东西小而细致。
句中用来形容细节，对象不符。
C．使用正确，迥然不同：迥然：相距很远或差别很大的样子。
形容相差得远，很明显不一样。
D．使用正确，开天辟地：常用来比喻创建了前所未有的伟大事业。
故选：B。
【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。
3．【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
【解答】【甲】处句意完结，下一句和上一句无环境、动作的明显衔接，且并未有明显的解释说明或者引出之意，整句话描写的是两个场景，所以用分号；【乙】处句意完整且完结，下一句和上一句无句意衔接，且并未有明显的解释说明或者引出之意，所以用句号；故选：B。
【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案。
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2014年夏季甘肃省普通高中学业水平考试试卷语文本试卷分为第I 卷和第II 卷两部分，第I 卷（第1~3页）为选择题，第II 卷（第4~8页）为非选择题，满分为100分，考试时间１２０分钟．考生注意：1.先将自己的姓名、考号、座位号等分别填写在第II 卷密封线内和卷头规定的位置，然后在答题卡上涂写有关项目．考试结束时，将试卷和答题卡一并交回．2.第I 卷所有选择题的答案都必须涂在答题卡上．每小题选出答案后，用2B 铅笔把对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再重新填涂．3.第II 卷用蓝、黑色钢笔或中性笔直接答在试卷上．4.第I 卷（选择题共4８分）一、选择题(本大题共16小题，每小題3分，共48分。
每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合要求的，不选、多选、错选均不得分〉1.下列加点字读音全正确的一项是（）A.遒劲．（jìng）污渍．（zì）绦．虫（tiáo）三省．吾身（xǐng）B.拓．片（tà）吮．吸（yǔn）颀．长（qí）断壁残垣．（yuán）C.桑葚．（shèn）纤．细（xiān）睥．睨（pì）苦心孤诣．（yì）D.蒙．骗（mēng）湍．流（tuān）绮丽（qǐ）载．歌载舞（zǎi）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.旧城改造规划融入海棉城市理念，有助于城市水资源短缺与内涝问题的解决。
B.杨师傅微微地喘息着，面颊腊黄，嘴唇苍白干燥，唯有那深沉的眸子依然光亮。
C.这条消息的浏览量超过了7100人次，网友跟贴呼吁要理性爱国，摒弃狭隘心理。
D.中国女排在高潮与低谷的颠簸中，意志坚定，不骄不躁，一次次带给我们惊喜与感动。
3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.作为洞察．．未来战场的“千里眼”，量子雷达的出现掀起了各国变革雷达技术的热潮。
B.为消除过多强调死记硬背的积弊．．，历史新教材在设计上更注重学生的思考与体验。
C.展出的90幅图片、32件实物，生动反映了子弟兵在抗洪救灾中的中流砥柱．．．．的作用。
D.回顾丁俊晖的晋级之路，不难发现他的状态与日俱增．．．．，这次夺冠的希望越来越大。
4.下列句子没有语病的一项是（）A.只有透过现象的迷雾，避免主观臆断，才能发现事物的本质和发展规律。
B.国家京剧院文武老生李阳鸣今年6月因病英年早逝的不幸消息令人惋惜。
C.从屈原、杜甫到鲁迅、巴金，他们体现了我国传统的爱国情怀让人感佩不已。
D.站在泰山山峰顶俯瞰大地，无不使人感叹祖国河山的壮美和大自然的神工鬼力。
5.填入下面文段空白处的语句，最恰当的一项是（）文学里若描写山川的秀美，星月的光辉，那必是因它们曾给人的灵魂以力量；文学里若描写华灯照夜的咖啡店，“为秋风所破的茅屋”，那必是因为人的灵魂曾为它们所骚扰；文学里若描写人的“健饭”“囚首垢面”，那必是因为那些事有关于他的灵魂的历史：总之，文学所要写的，_________________________A.只是人的灵魂的小说，其余都是配角而已B.只是人的灵魂的小说，其余都是背景而已C.只是人的灵魂的的戏剧，其余都是背景而已D.只是人的灵魂的的戏剧，其余都是配角而已6.对下面的一段文字的主要内容，概括最恰当的一项是（）一项对国内109所大学5.51万名毕业生求职意向的调查显示，排名靠前的4个城市为杭州、昆明、合肥和成都，全是二线城市，而期望留在“北上广深”等一线城市的人数占33.9%。
二线城市由于环境比较舒适、生活节奏相对较慢、新兴行业发展迅速等因素，受到大学生的青睐。
另据相关统计，清华大学学生有意向到北京以外地区就业的人数已经连续3年超过50%，而在10年前，选择原意留在北京工作的占80%左右。
学校：班级：姓名：考号：A.大学生就业倾向于二线城市。
B.二线城市就业优势日益呈现。
C.大学生就业逃离“北上广深”D.清华大学学生多数愿离京就业。
7.对下面一段文字的出处，判断正确的一项是（）地方百里而可以王，王如施仁政於民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父史，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣！A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《荀子》8.下列句子的句式与其他三项不同的一项是（）A.恐年岁之不我与B.悟言一室之内C.彼且奚适也D.夫晋，何厌之有9.下列句子翻译正确的一项是（）A.怒而飞，其翼如垂天之云。
——（大鹏）愤怒地起飞，它的翅膀像挂在天边的云彩。
B.君子性非异也，善假于物也。
——君子生下来没有特异之处，只是善于借助外物罢了。
C.至丹以荆卿为计，始速祸焉。
——等到燕太子丹把荆卿刺秦当做计策，才加快祸患的到来。
D.此非曹孟德之困于周郎者乎？——这不就是曹孟德被周瑜围困的地方吗？10.对《长亭送别》（节选）的理解与分析，不恰当的一项是（）（红云）姐姐不曾吃早饭，饮一口儿汤水。
（旦云）红娘，甚么汤水咽得下！[快活三]将来的酒共食，尝着似土和泥。
假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味。
[朝天子]暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。
眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。
“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。
一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。
A.“云”意思是道白，“旦”这里指正旦崔莺莺。
“快活三”“朝天子”是曲牌名。
B.在长亭别筵上，美酒佳肴不如“土和泥”，反映了崔莺莺内心的痛苦和煎熬。
C.“相思泪”化用范仲淹的名句，典雅蕴藉；“这壁”“那壁”等口语活泼自然。
D.“蜗角虚名，蝇头虚利”，表现了崔莺莺清高自傲，看不上“虚名”“微利”。
阅读下面文言文，完成11-13题。
予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。
吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。
缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。
是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。
中丞匿于溷藩以免。
既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。
然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。
断头置城上，颜色不少变。
有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。
故今之墓中全乎为五人也。
（节选自《五人墓碑记》）11.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.魏之私人毛一鹭私人:党羽B.吴之民方痛心焉痛心：心疼C.意气扬扬意气：神情D.颜色不少变颜色：脸色12.下列句中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：予犹记周公之．被逮A.吾社之．行为士先者B.为之．声义C.然五人之．当刑也D.呼中丞之．名而詈之13.下列对选文内容的赏析，不正确的一项是（）A.文中用饱含情感的笔触叙述了以五人为代表的民众与阉党斗争的经过。
B.选文叙议结合，“叙”突出五人的英勇，“议”强调五人之死的意义。
C.五人就义时的慷慨从容与毛一鹭躲在厕所逃命的丑态形成鲜明的对比。
D.作者逐一写出了五人名字，紧扣题目，表达了对五人“死于义”的崇敬。
14.对《沁园春﹒长沙》上阕的理解与分析，恰当的一项是（）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？A.首句“独立”一词突出了抒情主人公孤独愁苦的形象。
B.作者徜徉在橘子洲头，陶醉于绚烂而有生机的湘江秋景。
C.诗人用“遍”“尽”“透”等词极写秋色，渲染了宏阔气象。
D.“问苍茫大地”表达了对黑暗落后的中国社会的批判。
阅读下面选文，完成15—16题。
何以说义气便是克难精神呢？这里便应该先明白“义”字的界说与内涵。
要明白义字的界说和内涵，先该明白得“义、利”之辨和“义、命”之辨。
本来人的本性，全都是希望舍害趋利、舍失趋得、舍危趋安、舍死趋生的。
但有时却外面环境不许我们有利、有得、有安、有生，四面八方、满限满身，所遭所遇，只有害、有失、有危、有死。
这一种局面，正是我们之所谓难。
最难的在于只见害不见利，只见失不见得，只见危不见安，只见死不见生，使人无可趋避无可抉择。
在此环境下，叫你转身不得，无路可走。
我们一旦过此环境，一切利害得失安危死生的计较与打算，全用不上，那时则只有另作计较，再不在利害得失安危死生的抉择上用心，因为在这方面用心也全成白费，于是我们只有另辟一道起，另作别一种的打算，只问我对这事该不该如此做，却再不去问如此做了是利是害是得是失是安是危是生是死。
这该不该如此做，便是一个“义”的问题。
我该如何做即如何做，至于做了是利是害是得是失是安是危是生是死，那是外面环境的力量，现在则此种力量压迫得太紧缩太严重了，使我无从努力，无可用心，则只有诿之于命，说这只是一种外在的“命”，根本容不到我去考虑，这里便是所谓义、命之辨。
义只是尽其在我，只是反身内求，我究竟该如何做，至于做了后的外面影响，我只有置之不问，说这是命，非人力所预。
列子书中曾有一篇题名“力命”。
命是外在的，我一时奈他不得，力量在我的，我只问这番力该如何使便如何使。
所以中国传统教训，特别看重“知命”。
《论语》二十篇的最后一句，便说“不知命无以为君子”。
君子知命，便可不愿外面一切利害得失安危死生，把一切打算，一切计较，搁置一旁，专问此事该不该，义不义，如此心归一线，更没有多打算，多计较，自然气壮气足，外面一切困难，也不觉是困难了。
困难的在于谋利而不得利，转反得害：喜得而不易得，转反易失；求安而不得安，转反得危；贪生而不见生，转反见死，那才是为难的局面。
若我能把这一局面根本推在一边，不去多理会，专一反身来问这刻的我究该如何，这便是所谓义命之辨，内外之辨。
人能如此用心，自然只见有我不见有外面，只有我没有外面，自然唯我所欲，更无困难可以阻挡，那外面尽多困难，也自然克服了。
15.下列对文中“‘义、命’之辨”的理解，最恰当的一项是（）A.尽其在我，反身内求，至于外面影响，只有置之不问。
B.转身外求，再不在利害得失安危死生的选择上用心。
C.义无反顾，转而不谋利而自得利，不惜死而自有生。
D.外面环境的力量压迫太重，使人无从努力，无可用心。
16.下列诗句内容，不能体现文中“克难精神”的一项是（）A.路曼曼其修远兮，我将上下而求索。
（屈原《离骚》）B.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
（荆轲《易水歌》）C.力拔山兮力盖世，时不利兮骓不逝。
（项羽《垓下歌》）D.或为《出师表》，鬼神泣壮烈。
（文天祥《正气歌》）第II 卷（非选择题共５２分）二、填空题（本大题3分）17.根据语境，填写名句。
（每题1分，共3分。
任选3题，如全选，则取前3题评分）（1）《寡人之于国也》中的“数罟不入污池，______________”,意为不可滥捕滥伐，含有朴素的保护自然生态的意识。