word实验1
(完整word版)操作系统实验报告.实验一 WINDOWS进程初识
操作系统教程实验指导书实验一WINDOWS进程初识1、实验目的（1）学会使用VC编写基本的Win32 Consol Application（控制台应用程序)。
（2）掌握WINDOWS API的使用方法。
（3）编写测试程序，理解用户态运行和核心态运行。
2、实验内容和步骤（1）编写基本的Win32 Consol Application步骤1：登录进入Windows，启动VC++ 6.0。
步骤2：在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单，在“projects”选项卡中选择“Win32 Consol Application”,然后在“Project name”处输入工程名，在“Location”处输入工程目录。
创建一个新的控制台应用程序工程。
步骤3：在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单，在“Files”选项卡中选择“C++ Source File”, 然后在“File”处输入C/C++源程序的文件名。
步骤4：将清单1-1所示的程序清单复制到新创建的C/C++源程序中。
编译成可执行文件。
步骤5：在“开始”菜单中单击“程序”-“附件”-“命令提示符”命令，进入Windows “命令提示符”窗口，然后进入工程目录中的debug子目录，执行编译好的可执行程序：E:\课程\os课\os实验\程序\os11\debug>hello.exe运行结果 (如果运行不成功，则可能的原因是什么？) ：答：运行成功，结果：（2）计算进程在核心态运行和用户态运行的时间步骤1：按照（1）中的步骤创建一个新的“Win32 Consol Application”工程，然后将清单1-2中的程序拷贝过来，编译成可执行文件。
步骤2：在创建一个新的“Win32 Consol Application”工程，程序的参考程序如清单1-3所示，编译成可执行文件并执行。
步骤3：在“命令提示符”窗口中运行步骤1中生成的可执行文件，测试步骤2中可执行文件在核心态运行和用户态运行的时间。
实验报告word模板
实验报告word模板实验报告Word模板引言在科研和学术界，实验报告是一种常见的形式，用于记录实验过程、结果和结论。
而Word作为一款流行的文字处理软件，提供了丰富的模板和功能，可以帮助我们更方便地撰写实验报告。
本文将介绍一个实验报告的Word模板，并探讨如何使用它来提高实验报告的质量和效率。
模板介绍这个实验报告的Word模板是基于科研和学术界的常规要求设计的。
它包含了以下几个部分：标题、作者、摘要、引言、实验方法、实验结果、讨论和结论。
每个部分都有相应的格式和样式，使得整个报告看起来清晰、有序。
标题和作者部分在标题和作者部分，我们可以填写实验的题目和实验人员的姓名。
这部分通常采用居中对齐的样式，使得标题和作者的信息更突出。
摘要部分摘要部分是对整个实验报告的简要概述。
在这一部分，我们可以简要描述实验的目的、方法、结果和结论。
摘要通常不超过200个字，要简明扼要，突出实验的核心内容。
引言部分引言部分是对实验的背景和目的进行阐述。
我们可以介绍实验的研究背景、相关理论和已有研究成果。
同时，我们还可以明确实验的目的和研究问题，以及我们希望通过这个实验得出什么样的结论。
实验方法部分实验方法部分是对实验过程的详细描述。
我们可以介绍实验所使用的设备、材料和方法。
同时，我们还可以说明实验的步骤和操作流程，以便读者能够重复我们的实验并获得相似的结果。
实验结果部分实验结果部分是对实验数据和观察结果的呈现和分析。
我们可以使用表格、图表和图像来展示实验结果。
同时，我们还可以进行数据的统计和分析，以及结果的解释和讨论。
这一部分要清晰、准确地呈现实验结果，并与实验目的和研究问题相联系。
讨论部分讨论部分是对实验结果的深入分析和解释。
我们可以比较实验结果与已有研究成果的一致性和差异性，探讨实验结果的原因和机制。
同时，我们还可以提出实验的局限性和改进方向，以及未来研究的建议。
结论部分结论部分是对整个实验报告的总结和归纳。
我们可以简要回顾实验的目的、方法和结果，总结实验的主要发现和贡献。
word综合实验报告
word综合实验报告Word综合实验报告Word是一款广泛使用的文字处理软件，它具有强大的功能和灵活的操作方式，被广泛应用于办公、学术和个人领域。
在本次实验中，我们将对Word的一些常用功能进行实践操作和深入探讨。
一、文字处理功能Word作为一款文字处理软件，最基本的功能就是对文字进行编辑和排版。
通过Word，我们可以轻松地创建、修改和格式化文字内容。
在实验中，我们尝试了不同的字体、字号和颜色，并进行了段落和行间距的调整。
此外，Word还提供了丰富的文字效果和样式，如加粗、斜体、下划线、阴影等，可以使文本更加生动和有吸引力。
二、插入图片和表格除了文字处理功能外，Word还具备插入图片和表格的能力，这对于制作报告、论文和演示文稿非常重要。
在实验中，我们通过插入图片的功能，将一张美丽的风景照片添加到文档中，并进行了大小和位置的调整。
而插入表格功能则使我们能够方便地创建和编辑数据表格，可以用于统计数据、制作图表和进行数据分析。
三、页眉和页脚为了使文档更加规范和专业，我们可以在Word中添加页眉和页脚。
页眉通常包括文档标题、作者和页码等信息，而页脚则可以用于添加版权信息或其他附加内容。
在实验中，我们学习了如何在Word中设置页眉和页脚，并进行了个性化的定制，使文档更具个性和专业感。
四、目录和索引当文档内容较多时，为了方便读者查找和阅读，我们可以在Word中创建目录和索引。
目录可以自动列出文档中的章节和标题，并提供超链接，方便读者快速定位到所需内容。
而索引则可以根据关键词或主题建立索引，使读者可以通过关键词快速找到相关内容。
在实验中，我们学习了如何创建目录和索引，并进行了相应的实践操作。
五、批注和修订在多人协作或审阅文档时，批注和修订功能非常有用。
Word提供了方便的批注工具，可以在文档中添加批注和评论，以便其他人进行查看和回复。
而修订功能则可以记录文档的修改历史，使多人协作更加高效和可追溯。
在实验中，我们尝试了批注和修订功能，并了解了如何进行有效的协作和修改。
(完整word版)实验一--三相异步电动机的正反转控制线路
实验一三相异步电动机的正反转控制线路
一、实验目的
1.掌握三相异步电动机正反转的原理和方法。
2.掌握手动控制正反转控制、接触器联锁正反转、按钮联锁正反转控制线路的不同接法。
二、实验设备
三相鼠笼异步电动机、继电接触控制挂箱等
三、实验方法
1.接触器联锁正反转控制线路
(1) 按下“关”按钮切断交流电源, 按下图接线。
经指导老师检查无误后, 按下“开”按钮通电操作。
(2) 合上电源开关Q1, 接通220V三相交流电源。
(3) 按下SB1, 观察并记录电动机M的转向、接触器自锁和联锁触点的吸断情况。
(4) 按下SB3, 观察并记录M运转状态、接触器各触点的吸断情况。
(5) 再按下SB2, 观察并记录M的转向、接触器自锁和联锁触点的吸断情况。
220V
图1 接触器联锁正反转控制线路
3.按钮联锁正反转控制线路
(1)按下“关”按钮切断交流电源。
按图2接线。
经检查无误后, 按下“开”按钮通电操作。
(2) 合上电源开关Q1, 接通220V 三相交流电源。
(3) 按下SB1, 观察并记录电动机M 的转向、各触点的吸断情况。
(4) 按下SB3, 观察并记录电动机M 的转向、各触点的吸断情况。
(5) 按下SB2, 观察并记录电动机M 的转向、各触点的吸断情况。
四、分析题
1.接触器和按钮的联锁触点在继电接触控制中起到什么作用？
Q 1
220V。
大学计算机word文档 实验一
一．实验目的掌握字符格式化。
掌握段落格式化。
掌握项目符号和编号的使用。
掌握分栏操作。
掌握样式的创建和使用。
掌握图文混排。
二．实验内容：新建空文档，将后面【编辑前的样张】的全部文字复制粘贴，在新文档中编辑排版如下。
0．在文章开头(标题文字前)插入一个空段，将标题文字复制到该空段中，并对这段标题文字选中，插入为艺术字(艺术字库中任选一种)，设置如下。
字体为：华文行楷、字号为36、粗体；艺术字形状：波形 2 ；文字环绕：上下型环绕；阴影：阴影样式2。
最后把艺术字拖放到空段落的中间位置。
1．对文章第1段(前面空段除外)中的标题内容设置：字体为小一号、蓝色、字符间距为加宽6磅；为标题段落添加20%的底纹（应用于段落）；段落居中对齐。
2．将第2段的文字“中央处理器”添加1磅的单线边框（应用于字符）；将文字“CPU”加下划双波浪线；全部文字设置为黑体、五号；将第2段段落的段前及段后间距均设置为0.5 行，首行缩进0.75 厘米。
3．将第3段正文中所有的英文字母和数字都进行查找替换，字体格式为：Times New Roman、深绿色、加粗倾斜、小四号；将第3段段落设置为首行无缩进(无特殊格式)。
4．选中第3段全部文字，将它设置为等宽两栏，栏间距为4个字符，中间不加分隔线；再对该段落设置为首字下沉2行。
然后插入剪贴画：搜索[计算机]，找到并插入其中的一张，然后适当缩小图片，并且设置图片版式：紧密型，最后拖动图片到二栏中间的适当位置处放置。
5．将第4段文字设置为黑体、四号。
将第5至第10段都设置段落为左缩进0.7厘米、无首行缩进；并且对第5至第10段的段落都加上小四号、红色字体的手指形项目符号。
6．选中第3段中的英文或数字字体若干，再单击“格式”菜单中的“样式和格式”命令，这时在“样式和格式”任务窗格的上半部看到了(用方框框起来的)样式名,就是已选择字体的样式名，在该样式名框中的右边点击鼠标，弹出下拉菜单，选择“修改样式”，弹出“修改样式”对话框，在对话框中输入名称为“新样式”，确定关闭对话框。
Word基本操作与排版实验报告小结
Word基本操作与排版实验报告小结Word基本操作实验报告Word基本操作实验报告一、实验目的与要求1．掌握Word的基本操作；2．掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术；3．掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术；4．熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作；5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。
二、实验内容与方法1．Word的基本操作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
2．Word的字符格式，段落格式和页面格式等排版技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
3．Word的图文混排、表格处理和邮件合并技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
4. 通过Word进行个人名片或毕业论文的设计与制作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
三、实验步骤与过程1.word的基本操作：①启动word软件(1) 启动“开始”菜单中的Microsoft Word程序(2) 双击资源管理器或“我的电脑”中的C:\Program Files\Microsoft Office\Office11\winword.exe程序(3) 双击Word文档文件（*.doc）(4) 双击桌面上的Word图标(5)开始-运行-输入“winword”②认识Word2003窗口（1）标题栏位于屏幕最顶端的是标题栏，由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化（还原）按钮、关闭按钮组成。
（2）菜单栏菜单栏位于标题栏下面。
使用菜单栏可以执行Word的许多命令。
菜单栏共有九个菜单：文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。
当鼠标指针移到菜单标题上时，菜单标题就会凸起，单击后弹出下拉菜单。
在下拉菜单中移动鼠标指针时，被选中的菜单项就会高亮显示，再单击，就会执行该菜单所代表的命令。
如“文件”—“打开”，就会弹出“打开”文件对话框。
（3）工具栏标题栏下面的是工具栏，使用它们可以很方便地进行工作。
通常情况下，Word会显示【常用】和【格式】两个工具栏。
实验1-编辑word文档格式1-产品说明书素材
简介
UPS-500 型电源属于高效率、体积小、 外形美观、性能先进可靠的 500VA 不 停电 220V 交流电电源系统，是专门为 微电脑系统和精密电子仪器用户而设 计的优质电子产品。当交流电异常或 发生突然停电时，或瞬间周波电压过 高、过低、突波、噪声等，立即以 10MS 高速度转入逆变供电，确保微电脑或 精密电子仪器的正常运行。
保修规定
不间断电源的保修期为一年（电池保 修期为一年），购买之日算起。如需更 换不间断电源，本公司一般用同种产 品予以更换。如不间断电源发生故障， 请与经销商联系保修事宜，如用户擅 自拆箱检修，将不能享受免费保修服 务。
工作原理 装箱清单
序号 1 2 3
项目名称
UPS-500 使用说明书 产品合格证
UPS 充电方式
不间断电源输入电源线的插头与市电 接通并按下电源总开关，使不间断电 源工作于市电状态，UPS 即可自动对 电池充电。
市电正常无故障时，由本机输出一与 输入同频同相的 220V 交流电，当发生 停电或电压过低过高时，则在 10MS 内由电池供电，经逆变器发出 220V 交 流电继续供负载使用，供电持续变器立即停 止发电，自动转回市电供电。同时， 充电器对电池充电，直到充满额定值 为止。
数量
1台 1台 1份
大学计算机——应用、计算与思维 - 实验指导书一 Word文档的基本操作及排版
实验一Word文档的基本操作及排版一.实脸目的1.掌握WOrd文档的建立、保存与打开；2.掌握字符的格式化；3.掌握段落的格式化；4.掌握文档的格式化；5.掌握个性化文档版式的使用。
二.实脸内容1.文档的新建在机器的最后一个盘符下新建一个Word文档，将其名称改为你的学号姓名，观察文件的扩展名，尝试如果去掉扩展名该文档的变化，考虑原因。
2.观察、熟悉软件初始界面，对照书本上的介绍，逐一认识各组成部分及其使用方法。
3.文档基本输入。
在Word中输入下列文字，字形字号调整为：宋体，五号。
——巴金‹j为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
G天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
÷j果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了光彩。
口有时太阳躲进云里。
阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪I里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
G有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。
然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。
后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
G这不是伟大的奇观么?÷j4.字符格式化（1）使用【开始】菜单中的“字体”工具组或者“字体”对话框将短文中的“周围”、“船上只有机器的响声”、“太阳”、“阳”、“奇观”等字符按照样张格式化。
（2）使用“编辑”工具组里的“替换”工具按钮将文中“我”字一次性格式化。
（3）使用【插入】菜单中的“文本”工具组里“艺术字”工具按钮，给文档添加标题“海上日出”。
实验1 Word文档的基本操作
实验1 文档的基本操作一、实验目的(3.1.1~3.3.5)（1）掌握Word2000的启动和退出方法。
（2）了解Word2000主窗口的基本组成。
（3）掌握Word2000文档的建立、打开、关闭、保存以及常用编辑命令的使用。
二、实验内容与步骤（一）用不同的方法启动和退出Word 2000启动方法有如下几种：（1）从“开始”菜单进入Word 。
（2）从创建的桌面“Word 快捷方式”进入word 。
（3）直接双击己建立的Word 文档进入Word 。
退出word 方法有如下几种：（1）单击word 窗口标题栏最右边的“关闭”按钮（2）选择“文件”菜单中的“退出”命令。
（3）单击word 窗口控制菜单，选择“关闭”命令。
（4）按Ait + F4 组合键。
（二）创建并编辑文档操作一：（1）启动Word后，在编辑状态下输入样文1 所示的文档内容。
样文1澳大利亚——一个位于马来半岛前端的小岛，面积还没有台北大，但可别瞧不起她。
若看过她井然有序的都市景观，及先进的道路规划时，谁都不得不承认，她的确是一个具有大都市气质与气派的小国家。
澳大利亚虽然地处东南亚．但她没有苍郁的热带气息，反倒散发出一股清爽的快感。
这种矛盾就好像在英国殖民式拓荒风格的建筑群以及落后古老的街道中，盗立着一栋栋最尖端的高楼大厦吧！也像是在开放的文明中，却有着几乎不近人情的严格律法。
然而澳大利亚人却以极大的包容力，包容这一切矛盾。
当莱佛士爵士于1819 宣布对澳大利亚的主权时，它还是个小渔村，厚密的丛林和沼泽环绕着它，但此地点仍是贸易商最理想之处，中国人、阿拉伯人和印度人的贸易船只已来往航行了好几个世纪了。
（2）内容输入完毕，将此文件进行保存，文件名为WD1.doc。
（3）保存后将文档关闭或退出Word 。
（4）再次打开文档WDl.doc 。
（5）将第一段文本复制到文档的末尾。
（通过菜单或工具栏来完成）（6）将第一段文本删除。
（通过键盘delete键或菜单来完成）（7）将第三段文本移到第一段之前。
(完整word版)计算机组成原理实验1~4
实验一寄存器实验一、实验目的1、了解CPTH模型机中寄存器的结构、工作原理及其控制方法.2、熟悉CPTH实验仪的基本构造及操作方法。
二、实验电路寄存器的作用是用于保存数据的，因为CPTH模型机是8位的,因此模型机中大部寄存器是8 位的，标志位寄存器（Cy, Z）是二位的.CPTH 用74HC574 (8—D触发器)来构成寄存器。
74HC574 的功能如表1—1所示：图1-1 74HC574的引脚图1. 在CLK的上升沿将输入端的数据打入到8 个触发器中2. 当OC = 1 时触发器的输出被关闭，当OC=0 时触发器的输出数据表1-1 74HC574功能表图1—2 74HC574工作波形图三、实验内容（一）proteus仿真平台1、proteus仿真平台简介Proteus软件是英国Lab Center Electronics公司出版的EDA工具软件。
它不仅具有其它EDA工具软件的仿真功能，还能仿真单片机及外围器件.它的主界面如图1-3所示：图1—3 proteus仿真平台主界面2、在proteus平台上运行电路:寄存器_1.DSN。
拨动开关,观察灯的亮灭，回答思考题1。
思考题1:先使OC=1,拨D0~D7=00110011,按下CK提供CLK上升沿;再拨D0~D7=01000100,OC=0，此时Q0～Q7为多少？3、CPTH模型机上，寄存器A的电路组成如图1-4所示。
在proteus平台上运行电路：寄存器_2.DSN，回答思考题2。
图1-4 寄存器A原理图思考题2：数据从D端传送到Q端，相应的控制端如何设置？3、CPTH模型机上，寄存器组R0～R3的电路组成如图1-5所示。
在proteus平台上运行电路：寄存器_3。
DSN，回答思考题3。
图1—5 寄存器组R0~R3 原理图74LS139是2—4线译码器，由A、B两个输入端选择控制4个输出端Y0～Y3，使能端E低电平有效，允许译码输出。
74HC32是或门，两个输入端同时为低电平，输出为低电平.具体的控制方式见表1-2。
国开 计算机应用基础本 形考任务二,一、Word2016文档基本操作实训报告
Word2016文档基本操作实训报告1.实验目的掌握使用Word2016建立和编辑文档的基本方法。
2.实验要求（1）掌握Word2016的启动和退出方法。
（2）掌握Word文档的建立、打开和保存方法。
（3）掌握在Word中输入中文、英文的方法。
（4）掌握Word文档的一般编辑方法（如选定、插入、删除、剪切、粘贴、复制、移动、替换指定的文档内容等）。
（5）掌握在Word2016中阅读、页面、大纲视图模式的转换方法。
3.实验内容和步骤（1）启动Windows后，在桌面上查找Word2016的快捷图标。
尝试启动、退出Word2016，观察其启动、结束的情况是否正常，同时观察在正常启动后Word2016的窗口状态、默认文档名、选项卡、功能区的组成等内容是否与本教材所讲的一致。
（2）在当前文档内随意输入若干中英文文字、词汇（各10个以上）后，将此文档保存为一个名为test.docx的文档文件（文件夹自定），并观察操作过程的执行是否正常。
（3）请用最便捷的方法和最恰当的编辑手段，使用五号宋体字，输入下述阴影部分的文字内容。
Word 2016的主要功能Microsoft Word 2016可以使用户更轻松地协作使用和浏览长文档。
其主要功能集中于为已完成的文档增色。
将最佳想法变成现实Word 2016为其功能（如表格、页眉与页脚以及样式集）配套提供了引人注目的效果、新文本功能以及更简单的导航功能。
更轻松地工作在Word 2016中，用户可通过自定义工作区将常用命令集中在一起，还可以访问文档的早期版本，更轻松地处理使用其他语言的文本。
在任意位置使用Word工作在Word 2016中，用户可以根据需要在任意地理位置利用既熟悉又强大的Word功能，可以从浏览器或移动电话查看、导航和编辑Word文档。
实现更好的协作Word 2016可帮助用户更有效地与同事协作。
Word 2016的一些功能，使用户的信息在共享工作时更为安全，并使用户的计算机免受不安全文件的威胁。
Word的基础应用实验报告计算机应用基础(1)
Word的基础应用实验报告计算机应用基础(1)实验报告主题：Word的基础应用一、实验目的本次实验的目的是学习Word文档基本的应用，包括文档的创建、编辑、格式化等的基础操作。
二、实验环境本次实验使用的软件是微软Office的Word 2016版本，运行在Windows10操作系统上。
三、实验步骤1. 创建一个新的Word文档。
在电脑桌面上找到Word的图标并双击打开，按下“Ctrl+N”快捷键或点击“文件”菜单中的“新建”按钮，选择“空白文档”即可新建一个Word文档。
2. 编辑文本信息在新建文档中输入需要编辑的文本信息，包括标题、正文等内容。
可以根据需要选择不同的字体、字号、颜色、对齐方式等进行修改，使其符合文档格式要求。
3. 插入图片在文档中插入需要的图片，可以通过“插入”菜单中的“图片”选项添加本地图片或在线图片。
也可以通过复制粘贴将已有的图片添加到文档中。
4. 进行文本格式化对文本信息进行格式化，包括加粗、斜体、下划线、字体颜色等，可以根据需要进行设置。
5. 进行段落格式化对段落进行格式化，包括对齐方式、首行缩进、行距等进行设置，使文档排版更加美观。
6. 设置页眉和页脚通过“视图”菜单中的“页眉页脚”选项进行设置，可以添加页码、文档标题、作者等信息。
7. 进行打印当文档编辑完毕并进行保存后，点击“文件”菜单中的“打印”选项即可进行打印操作，可以选择打印机、纸张大小、打印范围以及打印方式等。
四、实验心得本次实验让我初步学习了Word文档的基础应用，包括文档的创建、编辑、格式化等的基础操作。
通过实际操作，我深刻认识到熟练掌握Word基本操作对于写作、排版、打印等方面的提高都有非常重要的帮助。
在实验中我还遇到了一些操作问题，解决这些问题也让我更加熟悉了Word的使用。
最终顺利完成了实验任务。
(2023)word实验报告样例(一)
(2023)word实验报告样例(一)引言本次实验的目的是了解Word软件的基本使用方法，包括文字输入、样式设置、表格制作、插入图片等。
通过本次实验，我们将掌握Word软件的基本操作，为以后的学习和工作打下基础。
实验过程1.文字输入在Word软件中，鼠标单击光标处，即可输入文字。
在输入过程中，可以通过快捷键Ctrl+A选中全部文字、Ctrl+X剪切文字、Ctrl+C复制文字、Ctrl+V粘贴文字。
同时，也可以使用格式刷复制文字样式。
2.样式设置在Word中，可以通过样式设置改变文字的大小、颜色、字体等样式。
具体方法是：选中需要设置样式的文字，然后在“字体”和“段落”选项卡中进行相应的设置。
3.表格制作在Word中，制作表格可以通过插入表格来实现。
具体方法是：在菜单栏中点击“插入”，然后选择“表格”，在弹出的对话框中选择表格的行数和列数即可生成表格。
在表格中可以进行文字输入、样式设置等操作。
4.插入图片在Word中插入图片可以使文档更加生动。
具体方法是：单击光标所在位置，在菜单栏中点击“插入”，选择“图片”，然后选择需要插入的图片即可。
实验结论通过本次实验，我们掌握了Word软件的基本使用方法，能够进行文字输入、样式设置、表格制作、插入图片等操作。
这将为以后的学习和工作打下基础。
实验总结在本次实验中，我们深入学习了Word软件的基本使用方法。
通过掌握文字输入、样式设置、表格制作、插入图片等操作，我们可以快速、准确地制作出各种文档。
同时，Word软件也具有许多高级功能，如目录设置、页眉页脚等，这些高级功能的掌握将为我们的文档制作提供更多的可能性。
综上所述，Word软件是一款非常实用的办公软件，能够帮助我们高效地完成各种文档制作。
在以后的学习和工作中，我们应该不断学习和探索Word软件的各种功能，让我们的文档制作更加精美、高效。
参考文献无致谢感谢本次实验的指导老师，让我们能够深入了解Word软件的基本使用方法。
(完整word版)实验一复方对乙酰氨基酚片的含量测定
实验一 复方对乙酰氨基酚片的含量测定
一、目的要求
1掌握亚硝酸钠滴定法测定胺类药物含量的基本原理
2熟悉复方制剂含量测定的特点
二、实验原理
复方对乙酰氨基酚片由对乙酰氨基酚、乙酰水杨酸、咖啡因三种药物组成，根据其结构的不同，可通过亚硝酸钠滴定法测定对乙酰氨基酚的含量.
1、对乙酰氨基酚的测定：
第一步，水解，得到芳香伯胺
第二步，重氮化定量反应: 三、仪器与试药
1恒温水浴锅、酸式滴定管、碱式滴定管、三角瓶
2氯仿、乙醇、酚酞指示剂、0.1mol/L 氢氧化钠液；稀硫酸、溴化钾、含锌碘化钾淀粉指示液、0.1mol/L 亚硝酸钠液
3复方对乙酰氨基酚片（市售品）
四、操作步骤
精密称取上述细粉适量，(约相当于对乙酰氨基酚0.3g ），加稀硫酸40mL ，附回流冷凝管，加热回流1小时，冷却，加水50mL 、盐酸20mL 、溴化钾3g ，将滴定管的尖端插入液面下约2/3处,用0.1mol/L 亚硝酸钠液迅速滴定,随滴随搅拌，至近终点时，将滴定管的尖端提出液面，用少量水将尖端洗涤，洗液并入溶液中,继续缓缓滴定，至用细玻璃棒蘸取溶液少许，划过涂有含锌碘化钾淀粉指示液的白瓷板上,即显蓝色条痕，停止滴定，5分钟后，再蘸取溶液少许划过一次，如仍显蓝色条痕,即为终点,即得.每1mL 亚硝酸钠液（0.1mol/L ）相当于15。
12mg
的对
NH.COCH 3 OH
+ H 2O 稀H 2SO 4 △
OH NH 2 + CH 3 COOH
OH + NaNO 2 + 2HCl
+ N. Cl - OH + NaCl +2 H O
乙酰氨基酚（C8H9NO2）.
五、计算。
word实验报告样例(一)
word实验报告样例(一)
Word实验报告样例
一、实验目的
本实验旨在通过使用微软Word软件，掌握其基本的操作方法和功能，能够熟练地编写、修改和排版文档。
二、实验步骤
1.新建一个Word文档，设置页边距、行距和字体样式等格式要求；
2.输入一篇文章，包括标题、正文、段落标题和编号等；
3.添加插图、表格、图表等元素，使文章内容更加丰富和生动；
4.进行排版调整，如调整字体大小、加粗、斜体等；
5.利用Word中的页面布局和分页功能，对文章进行分章节、分页等操作；
6.根据实际需要，对文章进行修改、拷贝和粘贴处理；
7.进行打印预览，检查文章格式和排版是否符合要求；
8.打印实验报告文档，并保存相关Word文件。
三、实验结果
通过本次实验，我已经掌握了Word软件的基础操作方法和常用功能，
能够熟练地编写、修改和排版文档，具备了一定的Word文档处理能力。
四、实验心得
本次实验，让我对Word软件的操作方法和功能有了更深入的了解。
在
实验中，我不断探索各种操作方式，熟练了解了Word软件的各种功能
特性；在实验过程中，我不断调整文章格式和排版，不断尝试各种方法，不断改进文档质量，加深了对Word文档处理的理解和实践。
此外，本次实验还让我加强了思维能力、逻辑表达能力和团队协作能力，让
我更好地适应了现代信息技术的发展需求。
综上所述，本次实验让我收获颇丰，是我个人素质和技能的重要提升。
在未来的学习和工作中，我将继续学习和掌握Word软件的更多功能，
努力提高自己的文档处理能力和质量。
word排版实例
word排版实例Word排版实例一、文档的排版[实验目标]1(掌握新建和保存文档的方法。
2(掌握文本的基本编辑操作。
3(掌握文本查找与替换的方法。
4(灵活运用制表位、项目符号和编号。
5(掌握字符格式化和段落格式化的方法。
操作实例一:新建一篇文档，输入下面的文章，以“实验1(doc”保存至“D:\Word实验”文件夹下。
若没该文件夹，请用户自行创建，以“实验2(doc”保存至D盘根目录下。
原文的内容:什么是InternetInternet是当今世界上最大的信息网络，更确切地说是网络的网络。
它的前身Arpanet网络是国防部高级研究计划管理商(ARkA)于 1969年建立的一个军用网络。
经过二十多年的发展，如今Intenet已经成为通达包括我国在内的160多个国家的国际性网络，与之相连的网络约20000个，在网上运行的主机约有500万台，正以每小时100台的速度增加，网上的用户多达3000多万，据有关专家估计，Internet用户到2000年可能会高达3亿。
要给Internet 下一个准确的定义是比较困难的。
其一是因为它的发展十分迅速，很难界定它的范围。
其二是因为它的发展基本上是自由化的，用国外的说法是:Intenet是一个没有警察，没有法律，没有国界，也没有领袖的网络空间。
有人称这一空间为Cyberspice(受计算机控制的空间，也称“赛伯空间”)。
Intemet是一个网络，凡是采用TCP/IP协议并且能够与Internet中任何一台主机进行通信的计算机就可以看成是Internet的一部分。
从技术上来说，可以利用 Ping程序来检验一台主机是否在Internet上。
Internet是目前被广泛使用的信息传播工具。
其他一些主要网络，如BITNet和DEC net，不是采用TCP/IP协议，因此也不是Internet的一部分。
但是仍可通过电子邮件将它们与Internet相连，因为在不同的网络协议之间，邮件网关起着“翻译者”的作用。
计算机WORD实验报告(共9篇)
篇一：计算机基础训练实验报告-word基本操作电子信息工程学系实验报告——适用于计算机课程课程名称：计算机基础训练实验项目名称：word基本操作实验时间：班级：姓名：学号：实验目的:1. 掌握文档页面、字体、段落格式的设置2. 掌握在文档中插入图片、图形、表格、艺术字等各种对象及组合的方法3. 掌握word中表格的创建方法及属性设置实验环境:pcwindows xpoffice xp实验内容及过程:1、熟练掌握word的启动与退出2、掌握word窗口的组成，文档视图模式的切换及不同视图的用法，并能够根据需要调整文档的显示比例3、熟练掌握文档的创建、保存、打开、关闭等操作4、熟练掌握word基本编辑操作（文本的选定、插入、删除、复制、移动等）5、掌握撤销/恢复，查找和替换等操作6、熟悉文档编辑中有关工具（如拼写与语法、字数统计）的使用7、熟练掌握文档的总体版面设置（如分节、纸张、页边距、页眉页脚、字符网格等）8、熟练掌握段落格式化的基本操作（如对齐方式、缩进方式、行距、段间距、项目符号与编号、分栏等）9、熟练掌握文本格式化的基本操作（如设置字体、字号、字形、下划线、边框、底纹、字符缩进、动态效果、格式刷等）10、熟悉文档的预览与打印输出11、熟练掌握在word文档中插入剪贴画、来自文件的图片的方法12、学会插入和编辑各种自选图形、艺术字的方法13、灵活应用文本框14、熟练掌握规范表格（简单表格）和自由表格（复杂表格）的制作15、掌握“表格和边框”工具栏的使用16、掌握表格修饰和表格格式化的各种方法实验结果及分析：1：(1)打开word案例.doc，在左下角选择页面视图的图标→单击；在工具栏里选择显示比例为100%。
(2)选择文件→页面设置→纸张大小b5(3)页面设置→页边距→上下页边距为2厘米，左右边距为2.5厘米(4)页面设置→文档网格→制定行和字符网格→调整为每页40行，每行35字符2：键入标题“”，选择格式→样式和格式→选择“标题1”添加副标题“《网页设计》大赛”→选择样式为标题23：在标题1里下拉→修改为宋体、三号、居中→确定在标题2里下拉→修改为黑体，四号，居中→确定4：(1)按住ctrl键再选中小标题“一、大赛说明”、“参赛要求及方式” ???选择格式→字体→修改为黑体、四号，加粗(2)选择格式→段落→间距设置段前和段后距为0.5行。
(完整word版)实验一：西门子TCA785集成触发电路实验V3.0版.doc
实验一西门子TCA785集成触发电路实验一、实验目的（1)加深理解锯齿波集成同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。
（2）掌握西门子的Tca785集成锯齿波同步移相触发电路的调试方法。
二、实验所需挂件及附件序号型号备注1DJK01 电源控制屏该控制屏包含“三相电源输出”等几个模块。
2DJK03—1 晶闸管触发电路该挂件包含“单相集成触发电路”等模块。
3双踪示波器自备三、实验线路及原理单相集成锯齿波同步移相触发电路的内部框图如图3—3所示。
Tca785集成块内部主要由“同步寄存器”、“基准电源”、“锯齿波形成电路"、“移相电压”和“锯齿波比较电路"和“逻辑控制功率放大"等功能块组成。
同步信号从TCA785的第5脚输出，“过零检测"部分对同步电压信号进行检测，当检测到同步信号过零时，信号送“同步寄存器”.“同步寄存器”输出控制锯齿波发生电路，锯齿波的斜率大小由第9脚外接电阻和10脚外接电容决定；输出脉冲宽度由12脚外接电容的大小决定;14、15脚输出对应负半周和正半周的触发脉冲，移相控制电压从11脚输入。
图3-3 Tca785内部框图典型应用电路如下图所示:图3-4 Tca785锯齿波移相触发电路原理图电位器RP1主要调节锯齿波的斜率，电位器RP2则调节输入的移相控制电压，脉冲从14、15脚输出,输出的脉冲恰好互差180O,可供单相整流及逆变实验用，各点波形请参考图3-5。
图3—5 单相集成锯齿波触发电路的各点电压波形（α=900)电位器RP1、RP2均已安装在挂箱的面板上，同步变压器副边已在挂箱内部接好,所有的测试信号都在面板上引出。
四、实验内容(1)Tca785集成移相触发电路的调试.（2)Tca785集成移相触发电路各点波形的观察和分析。
五、预习要求阅读有关Tca785触发电路的内容，弄清触发电路的工作原理。
六、思考题(1）Tca785触发电路有哪些特点？（2）Tca785触发电路的移相范围和脉冲宽度与哪些参数有关？七、实验方法(1) 将DJK01电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧，使输出线电压为200V （不能打到“交流调速”侧工作，因为DJK03—1的正常工作电源电压为220V10％，而“交流调速”侧输出的线电压为240V。
实验报告一 Windows与Office的基本操作 - 副本
姓名：ＸＸＸ班级：0000000学号：00 成绩：课程名称：计算机应用基础指导教师：周晶实验日期：2016-09~10实验报告Windows与Office的基本操作一、实验目的：1.熟练掌握Windows7操作系统的常用操作。
2.熟练掌握Word 2010的常用操作，并能初步掌握文档的建立、修改、布局与排版等应用技能。
3.熟练掌握Excel 2010的常用操作，并能初步掌握文档的建立、修改、公式计算与图表等应用技能。
4.熟练掌握PowerPoint 2010的常用操作，并能初步掌握文档的建立、修改、布局与效果等应用技能。
5.基本掌握Office的综合应用能力与相应联系。
二、实验环境：●中文Windows 7操作系统；●中文Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010应用软件。
三、实验内容：(实验结果已提交)1. 实验01（Windows的基本操作）。
2. 实验02（Word的基本操作和应用）。
3. 实验03（Excel的基本操作和应用）。
4. 实验04（PowerPoint的基本操作和应用）四、实验总结：大学计算机基础这门课是一门基础应用类课程，目的是让我们了解计算机硬件组成，简单的运行原理，以及各类常用软件的使用。
但通过这几周的学习,本来以为会很简单的几个实验却花费了我们大量的时间，名且发现了很多问题，我才知道这门课程并不像我们想象的那么简单单学到的知识恰恰和难度成正比，这几个姓名：ＸＸＸ班级：0000000学号：00 成绩：课程名称：计算机应用基础指导教师：周晶实验日期：2016-09~10 实验着实让我受益匪浅。
在做windows的基本操作时，由于在高中学习中已做过几次，完成地很快，到了做Word的基本操作和应用以及Excel的基本操作和应用时，因为平时从来不用这几个软件，对照书上的提示花费大量的时间才完成。
但通过一步步的实践操作让我深刻了解了Word和Excel的用法以及它们的用途。
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1．综合实验一实验目的：（1）熟练掌握文档的建立、打开、保存和保护操作 （2）熟练掌握编辑、格式化文档的操作 （3）掌握基本的图形文字混排操作 （4）掌握插入页眉和页脚并编辑 （5）掌握尾注的使用实验任务：打开文档，按照下图进行格式化并保存在D 盘下。
文本格式化后效果图涉及到的知识点：文字设置、段落设置、项目符号、首字下沉、分栏、艺术字、文本框、剪贴画、图形绘制、分页、页码、页眉、尾注实验步骤和操作指导：（1）文件保存和安全设置艺术字页眉、形状图片竖排文本框尾注 文字边框首字下沉分栏文字底纹项目符号文字拼音剪贴画页脚将指定的“诗词欣赏”文档另存到D盘你自己的文件夹下，并以自己班级姓名命名；给文件添加密码统一为0000（“文件”|“信息”|“保护文档”|“权限”|“用密码进行加密”）（2）查找和替换查找文章中是否有“杨树”，将其全部修改为“柳树”，并且设为蓝色效果（点击“开始”|“编辑”|“替换”，在替换对话框中“查找内容”后输入“杨树”，“替换为”中输入“柳树”）。
（3）段落的格式化设置将所有段落首行缩进2个字符，“译文”一段的段落行间距为单倍行间距；“赏析”一段行距为固定值17磅。
（4）字符的格式化设置作者名字为华文楷体5号字，诗词为华文楷体4号字，“译文”一段为宋体4号字，“赏析”一段为华文新魏4号字，最后两段为方正舒体5号字；分别为“译文”和“赏析”文字加上边框，最后一段加底纹（点击“开始”|“段落”|“边框和底纹”）；为“绦”字加拼音（点击“开始”|“字体”|“拼音指南”）。
（5）分栏选择“诗的前三句……”整段文字，将其分为两栏并且中间加分割线（点击“页面布局”|“分栏”|“更多分栏”）。
（6）首字下沉光标放在，将第一个做出首字下沉（点击“页面布局”|“首字下沉”）。
（7）分页将文档分成两页来编辑，光标定位在“如同碧玉……”一段的最后（点击“插入”|“页”|“分页”）。
（8）艺术字将标题做成“渐变填充紫色强调文字颜色4，映像”艺术字形式，选择生成的艺术字对其“文本效果”进行“左近右远”的修饰（点击“绘图工具格式”|“艺术样式”|“文本效果”|“转换”中进行选择），如图所示。
艺术字文本效果选项（9）插入图片网上下载一幅柳树题材的图片，插入到文档中并调整合适位置（点击“插入”|“插图”|“图片”，找到图片所在位置并插入）；再次右击图片，选择快捷菜单中的“置于底层”中的“置于底层”，并调整和文本框的位置。
思考：如何将淡化图片作为背景衬于文字下方（10）插入竖排文本框将四句古诗词放在竖排文本框中，先选择诗词文本（点击“插入”|“文本”|“文本框”|“绘制竖排文本框”）。
（11）项目符号再次选择四句诗词，为其加上项目符号（点击“开始”|“段落”|“项目符号”右侧三角展开来设置）。
（12）剪贴画分别为两页选择不同的剪贴画，放在底部来修饰页面（点击“插入”|“插图”|“剪贴画”对话框，通过搜索来选择）。
（13）制作页眉页脚、插入图形执行（点击“插入”|“页眉和页脚”|“页眉”）命令，选择“空白”格式，在页眉编辑状态中（点击“插入”|“插图”|“形状”），选择样式中的图形绘制在页眉处，右击选择图形快捷菜单（如图）中的“添加文字”来输入对应文本；图形添加文字再次（点击“插入”|“页眉和页脚”|“页码”），在“页码”菜单中选择“页面底部”中的“普通数字1”形式，如图所示，来为页面添加一个页脚页码。
插入页码（14）添加尾注对作者简历进行说明，添加尾注。
光标定位在文档开始作者名称后面（点击“引用”|“脚注”|“插入尾注”）后，在文档结束位置也会相应的生成同样表示的尾注，将作者简历粘贴到尾注标识后面即可。
作业提交将文档更名为**班+你的姓名+咏柳.docx,保存到名为“**班+你的姓名”的文件夹中，并通过极域电子教室提交。
操作方法：任务栏右下角系统状态通知区域，展开隐藏图标，右击“极域”电子教室的图标—向老师提交作业即可。
也可以通过屏幕最上方的“极域”电子教室的工具栏进行提交作业。
2．综合实验二实验目的：（1）熟练对插入对象的格式化操作；（2）掌握对表格的制作编辑；（3）掌握对SmartArt的操作；（4）了解个性签名的处理。
实验任务：制作一份个性简历，完成如图效果。
表格SmartArt图形签名行签名图片文本框简历初始效果简历格式化后效果涉及到的知识点：知识点：文字、段落设置、页面边框、图片、表格、背景、主题、艺术字、页面设置、签名行、手写签名（图片）实验步骤和操作指导（1）插入表格通过手动或自动方法绘制4行5列的表格，并对表格布局做调整，合并电话号码所在的行和照片所在的列单元格；输入表格中对应的文字内容，将内部标题文字设置为居中4号字；将自己的一寸照片调整大小合适后放置到单元格当中；再次选中表格，此时会出现表格工具，在（“设计”|“表格样式”）中选择“浅色底纹强调文字颜色1”来设置表格样式。
（2）插入SmartArt图点击（“插入”|“插图”|“SmartArt”），打开SmartArt图形选择对话框，如图所示，在图片类当中选择“六边形群集”后，点击“确认”按钮插入原始的SmartArt图形SmartArt图形选择对话框本案例中在此基础上有添加了一组图形，具体操作为在选择左上角的图片形状后，按鼠标右键弹出的快捷菜单中（“添加形状”|“在后面添加形状”），如图所示，来完成。
添加SmartArt形状组图在对应的SmartArt各个组图中填入文字和图片。
（3）插入文本框点击（“插入”|“文本”|“文本框”），选择“绘制文本框”，在合适位置绘制文本框后，输入文本框中的文本，适当调整文字大小；选择文本框，在执行（“格式”|“形状样式”|“形状填充”|“渐变”|“其他渐变”）后，如图所示，打开“设置形状格式”对话框，如图所示，对“填充”颜色进行渐变处理。
形状填充菜单“设置形状格式”对话框（4）设置签名行点击（“插入”|“文本”|“签名行”|“图章签名行”），此时会弹出一个确认对话框，点击“确定”即可，然后弹出“签名设置”对话框，如图所示，在对话框中输入需要设置的内容。
“签名设置”对话框（5）个性签名有条件可以扫描一副手写签名，也可以在网上下载一个签名图片来做。
将图片通过“格式”选项卡中的“删除背景”来去掉背景，保留文字，放到签名行位置，并右击鼠标，在弹出的快捷菜单中设置“置于顶层”，如图所示；再次选择个性签名图片，按住“shift键”同时选择签名行，然后点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中设置将二者组合在一起。
图片的快捷菜单（6）页面边框点击（“页面布局”|“页面背景”|“页面边框”）后，弹出“边框和底纹”对话框，在其中来设置页面边框的艺术型。
作业提交将文档更名为**班+你的姓名+个性简历.docx, 保存到名为“**班+你的姓名”的文件夹中，并通过极域电子教室提交。
操作方法：任务栏右下角系统状态通知区域，展开隐藏图标，右击“极域”电子教室的图标—向老师提交作业即可。
也可以通过屏幕最上方的“极域”电子教室的工具栏进行提交作业。
实验3 Word综合编辑排版一、实验目的1、熟练掌握对象的插入和编辑2、熟练掌握表格的制作和编辑方法二、实验任务图形艺术字图片文本框图形表格1、图片（图文混排、调整图片大小、位置、版式、图片亮度、裁剪图片）2、艺术字（创建文本框；链接文本框；环绕方式；文本竖排）3、自绘图形（简单线图、流程图、组织结构图、组合图）4、对象的插入和编辑5、表格（插入表格、绘制表格、编辑表格、格式化表格）。
三、实验步骤1、在“插入”—“插图”—“形状”中选择“矩形”绘制如下形状。
在“格式”—“形状样式”中设置“形状填充”为“无填充颜色”，“形状轮廓”中设置为标准色“红色”，粗细为3磅，并调整到基本和页面大小一致。
2、继续插入一个“矩形”，设置“形状填充”为“红色”，“形状轮廓”为红色，适度调整位置和大小。
3、在“插入”—“插图”—“形状”中选择“直线”绘制，在“格式”—“形状样式”选项卡中设置“形状轮廓”为标准色“黄色”3磅，并于红色矩形同宽。
4、在“插入”—“文本”中点击“艺术字”插入“渐变填充橙色”艺术字，并字体设置为“华文隶书”，字号为“小初”。
5、在“插入”—“插图”—“图片”中插入“福.png”图片，并调整图片位置。
6、在“插入”—“文本”—“文本框”中选择“绘制竖排文本框”，输入文本框中的文本，设置为楷体4号字并加粗，颜色为黄色。
选中文本框，在“格式”—“形状样式”选项卡中设置“形状轮廓”为“无轮廓”。
7、在“插入”—“文本”—“文本框”中选择“绘制竖排文本框”，输入文本框中的文本，设置为宋体小四号字并加粗。
选中文本框，在“格式”—“形状样式”选项卡中设置“形状轮廓”为“无轮廓”。
8、按住Ctrl键，将上述所有对象依次选中，然后鼠标在其上面右击，弹出的快捷菜单选择“组合”—“组合”，将所有对象组合成为一个对象；再次选择组合后的对象右击，在弹出的快捷菜单中选择“置于底层”—“置于底层”，使其在后面输入对象的下面。
9、先设置6号字，再点击“插入”—“表格”—“表格”下拉菜单中的“插入表格”，插入6行7列的表格，并编辑输入日历。
10、在“插入”—“插图”—“形状”中选择矩形插入，并对矩形添加文字“1”，设置文字为西文72号加粗，选中矩形，在“格式”—“排列”—“自动换行”中选择“衬于文字下方”，调整表格和形状位置，使形状置于表格下方。
11、按照步骤10完成后面几个月份的处理。
作业提交（选作，附加作业）将文档更名为**班+你的姓名+综合编辑.docx, 保存到名为“**班+你的姓名”的文件夹中，并通过极域电子教室提交。
操作方法：任务栏右下角系统状态通知区域，展开隐藏图标，右击“极域”电子教室的图标—向老师提交作业即可。
也可以通过屏幕最上方的“极域”电子教室的工具栏进行提交作业。