化学实验室课外活动安排表
初中化学实验室工作计划表格
初中化学实验室工作计划表格时间实验名实验目的实验内容人员安排9:00-9:20 密度测定实验了解和掌握密度的概念和测定方法1. 准备密度测定实验所需的材料和器材； 2. 测量不同物质的密度，并计算结果； 3. 整理数据，并进行实验报告的撰写教师指导，学生操作9:20-10:00 高锰酸钾滴定实验学习酸碱滴定的基本原理和操作方法1. 准备高锰酸钾和硫酸两种试剂；2.进行滴定实验并观察颜色的变化； 3.根据消耗试剂的体积计算溶液的浓度教师指导，学生操作10:00-10:40 酸碱中和实验理解和掌握酸碱中和反应的理论与实践1. 准备醋酸和氢氧化钠等试剂；2.以不同比例配制酸碱溶液； 3. 直接观察酸碱中和反应的过程和现象教师指导，学生操作10:40-11:20 电化学实验学习电化学基本概念和电池的构成1. 准备铜片、锌片和硫酸铜等实验器材和试剂； 2. 进行简单的电池组装实验； 3. 观察电池的工作原理和现象教师指导，学生操作11:20-12:00 燃烧实验认识不同物质的燃烧特性和安全问题1. 准备不同物质进行燃烧实验；2.观察燃烧现象和产生的气味； 3. 总结燃烧的本质和燃烧过程中的安全知识教师指导，学生操作实验目的初中化学实验室工作计划表格的目的是为了安排有效的化学实验内容和实验时间，使学生在实践中理解和掌握化学的基本概念和实验技能。
通过实验的操作和观察，学生可以加深对化学现象和化学理论的理解，提高实验操作和安全意识。
实验内容1.密度测定实验：通过实验测量不同物质的密度，并计算结果。
学生需要准备实验所需材料和器材，并根据实验结果整理数据并撰写实验报告。
2.高锰酸钾滴定实验：学生将学习酸碱滴定的基本原理和操作方法。
他们需要准备高锰酸钾和硫酸两种试剂，并通过滴定实验观察颜色的变化并计算溶液的浓度。
3.酸碱中和实验：通过配制醋酸和氢氧化钠酸碱溶液，并直接观察酸碱中和反应的过程和现象，学生将理解和掌握酸碱中和反应的理论与实践。
教学实践活动组织方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，培养学生的实践能力和创新精神已成为教育工作的重点。
为了提高学生的综合素质，激发学生的学习兴趣，我们特制定本教学实践活动组织方案。
二、活动目的1. 培养学生的实践能力和创新精神；2. 提高学生的团队协作能力和沟通能力；3. 拓展学生的知识面，增强学生的综合素质；4. 增进师生之间的互动，营造良好的教学氛围。
三、活动主题“实践出真知，创新赢未来”四、活动时间2022年9月15日-2022年10月15日五、活动地点学校实验室、教室、图书馆、校外实践基地等六、活动对象全校学生七、活动内容1. 实践活动设计（1）实验室探究组织学生进行物理、化学、生物等学科的实验操作，让学生在实践中学习知识，提高动手能力。
（2）课外阅读开展课外阅读活动，鼓励学生阅读各类书籍，拓宽知识面，提高阅读能力。
（3）社会实践活动组织学生参加社会实践活动，如参观企业、农村、博物馆等，让学生了解社会，增强社会责任感。
（4）创新项目比赛举办创新项目比赛，鼓励学生发挥创意，将所学知识应用于实际，提高创新意识。
2. 实践活动实施（1）实验室探究1）前期准备：教师根据课程内容，设计实验方案，准备实验器材；2）实验操作：学生分组进行实验，教师现场指导；3）实验报告：学生撰写实验报告，总结实验结果。
（2）课外阅读1）推荐阅读书目：教师根据学生年龄和兴趣，推荐合适的阅读书目；2）阅读分享：组织学生进行阅读分享，交流阅读心得；3）阅读笔记：学生撰写阅读笔记，加深对书籍内容的理解。
（3）社会实践活动1）前期准备：教师与学生共同制定活动方案，联系实践基地；2）实践活动：学生分组参与实践活动，教师现场指导；3）总结报告：学生撰写实践活动总结报告，分享活动成果。
（4）创新项目比赛1）项目申报：学生自主选择项目，填写申报表；2）项目指导：教师对申报项目进行筛选，指导学生进行项目研究；3）项目实施：学生分组进行项目研究，教师现场指导；4）项目展示：举办项目展示活动，评选优秀项目。
化学教研组教研活动记录
化学教研组教研活动记录一、活动基本信息时间：XXXX年XX月XX日地点：XX学校化学实验室主持人：XXX老师参与人员：化学教研组全体成员二、活动主题探讨新课程背景下的化学教学方法与策略三、活动内容与过程1. 开场致辞主持人XXX老师首先致辞，强调了本次教研活动的目的和意义，鼓励大家积极发言，共同为提升化学教学质量出谋划策。
2. 主题分享（1）XXX老师分享了她在教学中运用探究式教学方法的经验，通过设计有趣的实验和问题，引导学生主动思考，培养学生的科学探究能力。
（2）XXX老师介绍了她如何利用信息技术手段辅助化学教学，通过制作多媒体课件、利用网络资源等方式，使教学内容更加生动、直观。
3. 分组讨论与会老师分成若干小组，围绕“如何在新课程背景下提高化学教学效果”这一主题展开讨论。
各小组积极发言，分享了自己的看法和经验，并就一些具体问题进行了深入探讨。
4. 成果汇报与总结各小组代表依次汇报了讨论成果，提出了许多切实可行的建议和措施。
主持人XXX老师对本次教研活动进行了总结，强调了教学方法创新的重要性，并鼓励大家将本次活动的成果应用到实际教学中。
四、活动成效与反思本次教研活动取得了圆满成功，与会老师积极参与，发言踊跃，分享了许多宝贵的教学经验和创新思路。
通过本次活动，大家对新课程背景下的化学教学方法有了更深入的认识和理解，为今后的教学工作提供了有益的借鉴和参考。
同时，我们也认识到，教学方法的创新是一个持续不断的过程，需要我们在实践中不断探索和总结。
未来，我们将继续加强教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同推动化学教学质量的提升。
五、后续行动计划1. 定期组织类似的教研活动，加强教师之间的经验分享和交流。
2. 鼓励教师尝试新的教学方法和手段，特别是探究式教学和信息技术在化学教学中的应用。
3. 建立化学教学资源库，收集并整理优秀的教学案例、课件等资源，供教师参考和借鉴。
4. 对本次教研活动中提出的建议和措施进行梳理和分类，制定具体的实施计划，并落实到日常教学中。
九年级化学课外科技活动登记表
九年级化学课外科技活动登记表摘要：一、引言二、九年级化学课外科技活动的重要性三、九年级化学课外科技活动的具体实施1.实验探究2.课题研究3.科技创新竞赛四、如何提高九年级化学课外科技活动的质量1.教师指导2.合理分配活动时间3.激发学生兴趣五、总结与展望正文：一、引言随着科技的发展，化学这门学科在我们的生活中发挥着越来越重要的作用。
为了提高九年级学生的化学素养，培养他们的创新精神和实践能力，学校开展了九年级化学课外科技活动。
本文将介绍九年级化学课外科技活动的重要性以及具体实施方法，并对如何提高活动质量提出建议。
二、九年级化学课外科技活动的重要性1.激发学生兴趣：课外科技活动能使学生在轻松愉快的氛围中学习化学，激发他们对化学学科的兴趣。
2.培养实践能力：通过亲自动手进行实验和探究，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高实践能力。
3.提升综合素质：化学课外科技活动有助于培养学生独立思考、合作交流、动手操作等多方面的能力，提高他们的综合素质。
4.拓展知识视野：课外科技活动可以使学生接触到化学领域的最新动态，拓展知识视野，为今后的学习打下坚实基础。
三、九年级化学课外科技活动的具体实施1.实验探究：组织学生进行化学实验，让他们在实践中掌握化学原理，提高实验操作技能。
2.课题研究：鼓励学生结合课堂教学内容，选择合适的课题进行研究，培养他们的研究能力和创新精神。
3.科技创新竞赛：积极参加各类化学科技创新竞赛，激发学生的竞争意识，提高他们的科技创新能力。
四、如何提高九年级化学课外科技活动的质量1.教师指导：在活动中，教师要充分发挥指导作用，为学生提供必要的帮助和指导，确保活动的顺利进行。
2.合理分配活动时间：学校应合理安排课外科技活动时间，确保学生有充足的时间进行实践操作。
3.激发学生兴趣：通过设置丰富多样的活动内容，激发学生参与化学课外科技活动的兴趣，提高他们的积极性。
五、总结与展望九年级化学课外科技活动对于培养学生的化学素养和创新能力具有重要意义。
如何开展初中化学课外实践活动(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
如何开展初中化学课外实践活动第一篇范文：如何开展初中化学课外实践活动摘要：本篇文章旨在探讨如何有效地开展初中化学课外实践活动，通过丰富多样的实践活动，提高学生的化学素养，激发学生对化学的兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。
文章从活动策划、活动实施、活动评价等方面进行详细阐述，为初中化学教师提供一定的借鉴和参考。
一、活动策划1.活动主题：以提高学生化学素养、激发学生化学兴趣、培养学生创新能力、锻炼学生实践能力为主要目标，结合初中化学教学内容，设定合适的课外实践活动主题。
2.活动内容：围绕活动主题，选择与化学知识相关的实践活动，如实验操作、调查探究、参观实践等。
活动内容应具有知识性、趣味性、实践性，能够激发学生的学习兴趣和参与热情。
3.活动时间：根据实际教学安排，合理规划课外实践活动的开展时间，确保活动不影响正常课堂教学。
4.活动地点：选择合适的地点开展活动，如学校实验室、教室、校园内外等。
确保活动场地安全、宽敞、设施齐全。
5.活动参与对象：针对初中各年级学生，根据活动难度和学生的实际情况，确定参与对象。
6.活动组织形式：根据活动内容和学生人数，选择合适的组织形式，如小组活动、个人活动、全体活动等。
二、活动实施1.活动准备：教师提前准备活动所需的材料、仪器、设备等，确保活动顺利进行。
2.活动指导：教师在活动过程中对学生进行细致的指导，引导学生掌握活动所需的知识和技能，确保学生安全。
3.活动开展：按照活动策划的安排，引导学生积极参与活动，教师巡回指导，及时解决问题。
4.活动记录：学生在活动过程中进行记录，总结活动收获和感悟。
5.活动反馈：教师及时收集学生反馈，对活动进行总结和评价，为后续活动提供改进方向。
三、活动评价1.学生自评：学生对参与活动的过程和成果进行自我评价，反思自己在活动中的表现和收获。
2.同伴评价：学生之间互相评价，共同探讨活动的优点和不足。
3.教师评价：教师对学生的活动表现和成果进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
2024年高一化学教学计划表(3篇)
2024年高一化学教学计划表一、总体目标本学期高一化学课程的教学目标是培养学生的科学素养，使学生掌握基本化学知识和实验技能，培养学生的观察能力、分析解决问题的能力、创新思维和实验能力。
二、教学内容及安排1. 第一单元：化学基本概念和知识- 第一课时：化学基本概念和化学计量- 第二课时：化学计量与元素周期表- 第三课时：化学键和分子式- 第四课时：物质的分类和性质- 第五课时：溶液的配制和计算- 第六课时：酸碱中和反应和盐的性质- 第七课时：氧化还原反应及氧化数的计算- 第八课时：弱电解质和氧化反应2. 第二单元：化学方程式与化学计算- 第九课时：化学方程式及其平衡- 第十课时：化学计算及化学实验方法- 第十一课时：气体的制备和性质- 第十二课时：溶液的性质与浓度计算- 第十三课时：质量守恒和能量转化3. 第三单元：物质的结构和性质- 第十四课时：物质的状态和热力学基本概念- 第十五课时：物质的结构和性质- 第十六课时：透明物体的颜色与结构- 第十七课时：固体和液体的性质及应用4. 第四单元：离子反应与电解质溶液- 第十八课时：电解质和非电解质的区别- 第十九课时：盐溶液和酸碱溶液的电离- 第二十课时：电解质溶液的电导现象- 第二十一课时：电解质溶液的导电性和电解质反应5. 第五单元：金属元素与化合物- 第二十二课时：常见金属元素的性质和应用- 第二十三课时：盐的合成和分析- 第二十四课时：金属的活泼性和金属反应- 第二十五课时：金属的腐蚀和防腐6. 第六单元：有机物的基本概念和基本性质- 第二十六课时：有机物的来源和分类- 第二十七课时：碳的有机化合物和它们的官能团- 第二十八课时：有机物的异构体和同分异构体- 第二十九课时：有机物的性质和化学反应三、教学方法和手段1. 理论教学：使用多媒体教学手段，配合讲解、实例分析和示范实验等方法，提高学生对知识的理解和应用能力。
2. 实验教学：通过开展化学实验，培养学生的实验技能和实验设计能力，加深学生对化学原理的理解。
化学实验室工作计划及安排大全(22篇)
化学实验室工作计划及安排大全(22篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年春九年级化学教学进度计划安排表
1
4
燃料、能源与环境
1
化学与生活
1
科学探究
实验基本操作
1
第十三周
5.20-5.24
复习第五单元
气体的制取、净化和干燥
1
4
物质的检验、鉴别、分离与提纯
1
物质的推断
1
实验的设计与评价
1
第十四周
5.27-5.31
专题复习
课题1
信息情景题
1
4
课题2
综合计算题
1
课题3
科学探究题
1
课题4
化学流程图
1
第十五周
1
盐 化肥
1
第十周
4.28-4.30
复习第二单元
物质构成的奥秘
化学物质的多样性
1
3
物质的组成与构成
1
有关化学式的计算
1
第十一周
5.6-5.10
复习第三单元
物质的化学变化
物质的变化与性质
1
4
认识几种化学反应
1
智联守恒定律和化学方程式
1
有关化学方程式的计算
1
第十二周
5.13-5.17
复习第四单复习
专题训练
2024中考模拟试卷
4
4
第十六周
6.9-中考
查漏补缺
上下册
看试卷、备考
3
3
参考使用的复习资料
《点击中考化学》《广元市2024中考化学模拟试卷》《四川省38套中考试题精选》
备注
晚自习用于学生练习和过关训练。
第十二单元（化学与生活）
第11单元复习
盐 化肥
1
4
化学实验室手册.第3版
化学实验室手册.第3版一、化学实验室规则1、进入实验室工作的人员，必须严格遵守实验室的规章制度，服从本室人员的安排和管理，保持室内肃静和整洁，做到文明实验。
2、采用仪器设备必须严格遵守操作规程，深入细致核对采用记录，出现欢呼或损毁应当及时报告实验室管理人员。
3、保证账、物相符；对仪器设备要定期进行保养、维修、检验，保持仪器设备完好和实验数据的准确、可靠；提倡分工协作、专管专用，提高仪器设备使用率。
4、一起设备的管理、保护、维修保养和档案材料的核对、整理、看管等工作须要存有专人负责管理。
5、实验室应保持整洁、安静、禁止吸烟，严禁存放个人物品，不得随意住宿，更不得将仪器设备、场地私自租借给他人使用。
6、未经负责人同意，非本室人员严禁在实验室内搞实验；任何人也严禁以任何借口长期挤占实验室。
7、注意安全，做好防火、防盗、防爆炸、防破坏工作，防止事故的发生。
8、校外人员步入实验室搞实验或参观自学，需经主观部门核准同意后方可以展开。
化学实验室学生实验守则1、严格遵守实验室的一切规章制度，顺从教师晓得，维持实验室的干净、安静，不许抽烟、随地吐痰、乱仍杂物。
2、实验前应认真预习，明确实验目的、要求，掌握所用仪器的性能及操作方法，按要求做好一切。
经教师检查许可后方可进行实验。
3、实验课严禁耽误，衣冠不整严禁步入实验室，不许将与实验课毫无关系的物品拎入实验室。
4、严格按操作规程进行实验，认真如实地记录各种实验数据，不得擅离操作岗位。
5、实验完后，经教师检查仪器、工具、器皿及实验记录后，方可返回实验室。
6、发现仪器设备损坏，及时报告，查明原因。
凡违反操作规程造成事故的，按有关规定处理。
7、注意安全，一旦出现事故应立即阻断电源、火源，并向教师如实报告，实行紧急措施。
8、要爱护实验室内一切设施，不得乱写乱画，禁止动用与本实验无关的仪器设备、器材和设施。
9、必须勤俭节约，不浪费水、电、材料。
10、对不遵守纪律和实验不认真者，教师有权令其停止或重做。
化学实验室工作计划
化学实验室工作计划化学实验室工作计划1一、实验教学工作1、实验员根据年级化学教学进度表安排实验教学计划，任课教师须在实验前发实验通知单，实验员根据实验通知单准备实验。
实验教学后需填写演示实验计划登记、分组实验登记、实验室使用记录、分组实验学生记录等相关表格。
2、在进行实验教学前务必准备好实验所需仪器，材料，实验员对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，整理出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
3、学生进行分组实验时，应任课教师要求下下班辅导，及时帮忙排除障碍，以确保学生实验顺利进行，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。
4、指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(实验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验潜力。
5、根据教材要求，结合教学进度进行自制教具和对现有的仪器进行改制，尽力满足教学需要，使科学实验的开设率为100。
6、在各方面条件允许的状况下，开放实验室，让学生在课余时间走进实验室，既能够透过实验解决平时作业中遇到的难题，又能够培养学生自主探究和创新的潜力。
二、材料管理工作1、按时将各类材料分类归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
2、在材料归档的过程中注意材料的质量与数量到达相应要求。
3、按固定资产要求每年一次做好总帐、玻璃仪器和药品做低值易耗品账，学期中损坏做分类账，做到帐、物、卡三相符。
三、实验器材的管理1、这学年所有的仪器、药品均已搬至新实验室，并且增加了有机实验室和常规实验室一个，药品和仪器也分库存放。
这学年务必做好新实验室的环境布置工作，仪器做到定橱定位，合理存放，科学管理。
2、实验器材和药品的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。
3、作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作。
4、及时打扫实验室，保证每间实验室在使用时都是干净的。
2023最新化学实验室工作计划和目标(五篇)(完整)
2023最新化学实验室工作总结计划和目标(五篇)（完整）化学实验室工作总结计划和目标篇1化学是一门实验科学，为学生创造良好的实验条件，帮助学生理解概念，培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力，从而取得较为理解的学习效果，树立学习化学的信心，使常规的死记硬背转变为研究性学习。
提高综合分析能力，在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。
对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。
因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。
在这个学期中为了使实验教学取得一定的效果，所以我制定了一份具体的工作总结计划。
一、认真阅读实验杂志，例如：实验教学与仪器杂志出版社出版的《实验教学与仪器》，以及其他有关的化学方面的读物，取人之长，以补己之短。
借鉴别人的经验、已经比较成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简单明了的实验，改进实验教学。
增强学生学习化学的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。
二、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。
并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。
三、协助好教师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成功。
在进行分组实验时，指导学生顺利进行实验，并及时处理实验过程中的突发事件。
四、搞好实验室的清洁卫生工作，平时每星期打扫一次，并及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。
五、做好仪器设备的保养维修工作，仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理，不耽误教学、检查工作的进行。
六、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。
这学期我认真对待每位同学填写的实验通知单，无论是哪个层次的实验，都要全力以赴，在保证学生顺利完成实验，解决自己想解决的问题的前提下，确保学生们的人身安全，使实验室管理再上一个新的台阶。
化学教学活动策划方案五篇(最新)
化学活动方案1一活动的目的及意义为了加强学生综合素质教育，推动我院学生课外学术科技活动的蓬勃发展，更好地适应国家社会发展的要求和青年学生成长成才的需要，为建设创新型国家不断造就大批具有学习能力、实践能力、科研能力和创新能力的高素质人才，选拔优秀作品参加今年我校、我省以及将在北京航空航天大学举行的第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，化学课外活动方案。
二活动主题：“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”三主办单位：--农业大学团委承办单位：--农业大学化学与药学院团总支四参赛对象：化学与药学院全院学生五竞赛日程安排(一)初赛阶段(4月10日至4月19日)学院按照有关规定广泛发动，召开各班书记会议(4月10日)，鼓励学生认真准备参赛作品，递交作品申办表(附件3)，各班级请在4月19日下午六点前将班级申办表交学院团总支。
(二)复赛阶段(4月20日至4月25日)学院根据院评委会的意见，对初赛通过作品请相关优秀指导老师修整加工，然后反馈给参赛同学进行修改。
选出优秀作品给予理论支持和物质支持，院评审委员会按照参赛作品50%的比例评出优秀作品报送学校。
(三)决赛阶段(4月26日至5月9日)学院根据校评委会的意见，对通过学校初赛的作品进行继续修整加工，然后报送学校参加复赛。
按照作品分类各自评出一、二、三等及优胜奖。
六竞赛章程及评审办法(一)本届大赛遵从《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》(见附件1)，作品资格审查遵从《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》(见附件2)。
(二)评审工作的基本原则1、参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类，规划方案《化学课外活动方案》。
自然科学类学术论文的作者限本、专科生。
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。
2、评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。
化学实验室工作计划和表格(实用10篇)
化学实验室工作计划和表格(实用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!化学实验室工作计划和表格(实用10篇)计划是提高工作与学习效率的一个前提。
高中化学兴趣小组活动记录表
高中化学兴趣小组活动记录表
前言
高中化学兴趣小组是由对化学感兴趣的同学所组成，旨在提高学生在化学方面的能力和兴趣。
以下是活动记录表。
活动一
- 时间：2021年9月1日
- 地点：实验室
- 主题：元素周期表的前世今生
- 活动内容：
- 了解元素周期表的发展历程
- 理解现代元素周期表的构建方式
- 研究元素周期表中元素的分类规律
- 感想：了解了很多关于元素周期表的知识，对化学学科的理解更深了。
活动二
- 时间：2021年9月15日
- 地点：实验室
- 主题：离子反应和化学方程式的编写
- 活动内容：
- 研究离子反应式的写法
- 观察化学反应过程
- 编写化学方程式
- 感想：通过观察化学反应过程和编写方程式，更加深入理解了离子反应和化学方程式的相关知识。
活动三
- 时间：2021年10月1日
- 地点：实验室
- 主题：气体分子的实验测定
- 活动内容：
- 制备氢气和氧气
- 通过实验测定气体的物理量
- 运用理论计算分析实验结果
- 感想：通过实际操作和理论计算，更好地理解了气体分子的相关知识。
结语
高中化学兴趣小组的活动让我对化学学科有了更深刻的理解，也增强了我对该学科的兴趣和热爱。
感谢组织者们的辛勤付出和指导。
化学课外科技活动方案-1
化学课外科技活动方案一、化学课外活动的意义现行中学化学教学大纲指出：“要组织和指导学生开展化学课外活动。
要鼓励和指导学生课外阅读有关科普读物，以增长知识，开阔眼界，使学生向知识的更深更广的方面发展。
同时还要指导爱好化学的学生在课外进行一些化学科技活动，制作教具以及参加其它化学课外活动等，以培养他们为建设强大的社会主义祖国而钻研科学技术的精神。
”大纲对中学化学教学明确提出了开展化学课外活动的要求。
化学课外活动是在化学教师的鼓励和指导下，学生自愿参加，利用课余时间进行的独立的学习活动。
开展化学课外活动，是对爱好化学的学生课内学习化学的重要补充，并且是理论联系实际的一种生动活泼的学习形式。
通过化学课外活动，进行一些教具制作，或探索性的化学科学实验，或阅读有关读物，探讨新的知识等，可以巩固、加深和扩大课内所获得的知识和技能；培养学生灵活运用所学过的化学知识和技能，使用参考书和利用化学实验独立进行工作的能力；培养钻研精神和创造性能力；发展学生对化学的爱好，树立为四化建设而努力学习的好思想、好作风。
集体性的课外活动，在培养学生爱集体、爱劳动、爱护公共财物、遵守纪律等道德品质方面也起着重要作用。
适当地在年级或全校范围内举办化学展览或化学晚会，或经常出版化学墙报等，对于活跃学习化学的气氛，激发全体学生学习化学的兴趣，也是很有意义的。
二、中学化学课外活动的组织和形式中学化学课外活动的形式是多种多样的，常用的形式有：化学课外活动小组、课外阅读、课外参观、化学专题报告会、化学晚会、化学展览、化学竞赛等。
无论哪种形式，都应有明确的目的，加强组织工作，顺利而有效的开展各项活动。
（一）课外活动的组织原则课外活动与课堂教学不同。
课堂教学是按国家规定的教学计划和教学大纲统一的内容和要求来进行的。
每个学生都必须完成统一的学习任务。
而课外活动则没有统一规定的内容和要求。
学生在明确化学课外活动的意义后，可以只参加自己最感兴趣的某一活动。
化学实验工作计划
化学实验工作计划化学实验工作计划15篇日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的化学实验工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
化学实验工作计划1一、实验教学目的：化学是一门以实验为基础的科学，从实际出发，培养学生动脑，动手和实验操作的能力，让学生学会调控实验过程，学会实验设计，培养学生的创新精神和创造性思维，进一步提高课堂的教学质量。
本学期，在化学教学方法以实验教学为突破口，培养学生的学习兴趣和探索能力，全面提高学生素质。
二、实验措施：1、分清本学期的实验内容：见附表2、充分利用现有的设备，并尽可能地自制教具，多做实验。
3、培养学生的多种能力（1）实验设计能力和探索能力引导学生围绕实验目的设计实验，选择器材，充分调动学生的学习兴趣，让他们各抒己见，设计合理的实验，养成良好的探索问题的能力。
（2）观察能力和分析归纳能力在上课中引导学生注意观察，知道观察的重点，细致观察善于分析现象，总结出化学规律。
（3）分散思维的培养多让学生做一些开放性的题目，让他们从不同角度发表自己的见解。
（4）解决化学问题的能力在课堂上，将实验现象与自己生活中的现象密切联系起来，通过实验培养学生解决化学问题的能力。
（5）培养学生严谨科学的学习态度严格操作、仔细观察、准确地观察反应的现象，并能明确其实质，要准确详实地记录，善于分析出现误差的原因。
演示实验安排：实验单元实验单元名称教学时数第二周观察化学变化的现象1第五周走进化学实验室—认识实验室3第十一周过滤2第十六周电解水研究、氢气的燃烧2化学实验工作计划2一、指导思想：初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。
根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准(实验稿)》，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
九年级化学课外科技活动登记表
九年级化学课外科技活动登记表摘要：一、引言二、九年级化学课外科技活动的重要性三、九年级化学课外科技活动的具体实施1.实验探究2.知识竞赛3.创新创意比赛4.社会实践四、如何提高九年级化学课外科技活动的质量五、总结与展望正文：一、引言在九年级这个关键的学习阶段，化学课外科技活动成为了学生们拓展知识、培养实践能力、激发创新意识的重要途径。
为了更好地组织和管理这些活动，我们特此制定了一份《九年级化学课外科技活动登记表》。
本文将详细介绍登记表的内容以及如何充分利用这份表格来提高课外科技活动的质量。
二、九年级化学课外科技活动的重要性九年级化学课外科技活动不仅有助于巩固课堂所学知识，提高理论联系实际的能力，还能激发学生对化学学科的兴趣和热爱。
通过参与各类科技活动，学生们可以在实践中掌握化学实验技能，培养创新思维和团队协作精神，为未来的学习和发展打下坚实基础。
三、九年级化学课外科技活动的具体实施为了使课外科技活动丰富多彩，我们设计了以下几个方面的活动：1.实验探究：组织学生们进行小型实验，培养他们的动手操作能力和实验观察能力。
实验内容可以包括基础知识验证、实验技巧训练、趣味实验等。
2.知识竞赛：定期举办化学知识竞赛，以激发学生的学习兴趣，巩固课堂所学知识。
竞赛形式可以有个人赛、团体赛、现场答题等。
3.创新创意比赛：鼓励学生发挥想象力，进行创新创意设计，如制作趣味教具、设计实验装置等。
比赛旨在培养学生的创新意识和动手能力。
4.社会实践：组织学生参观化学企业、科研机构，了解化学在生产和生活中的应用，提高他们的社会责任感。
四、如何提高九年级化学课外科技活动的质量1.做好活动策划：根据学生的实际情况，制定切实可行的活动方案，确保活动内容丰富、形式多样。
2.加强师资培训：提高辅导老师的专业水平，确保活动过程中的安全与质量。
3.落实活动组织：加强对活动的组织和管理，确保活动顺利进行。
4.注重学生反馈：积极听取学生的意见和建议，不断调整和优化活动内容，提高活动满意度。
化学教研组活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，化学学科在基础教育阶段的重要性日益凸显。
化学作为自然科学的基础学科之一，不仅关乎学生的知识储备，更关乎学生的思维能力和创新精神的培养。
为了更好地适应新时代教育发展的要求，提高化学教学质量，我校化学教研组特举办此次主题为“深化化学教学改革，提升学生核心素养”的活动。
二、活动目标1. 提高化学教师对核心素养的内涵、特征和培养途径的认识。
2. 探索和实践化学教学改革的有效方法，提高化学教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升化学教研组的整体实力。
4. 培养学生的化学素养，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 专家讲座邀请化学教育领域的专家学者，就核心素养、化学教学改革等方面进行专题讲座。
通过专家的讲解，帮助教师深入理解核心素养的内涵，掌握化学教学改革的策略和方法。
2. 教学研讨组织教师开展教学研讨活动，围绕核心素养的培养、化学教学方法的创新、实验教学的设计与实施等方面进行深入探讨。
教师们可以分享自己的教学经验，共同研究解决教学中的问题。
3. 课堂观摩组织教师观摩优秀化学课堂，学习借鉴优秀教师的课堂教学方法，提高自己的教学水平。
同时，对观摩的课堂进行点评，提出改进意见。
4. 教学竞赛举办化学教师教学竞赛，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作。
通过竞赛，选拔出优秀的化学教师，展示化学教学的风采。
5. 教学论文评选鼓励教师撰写教学论文，总结教学经验，提高教学研究能力。
组织专家对论文进行评选，表彰优秀论文，促进教师之间的学术交流。
6. 课外活动组织化学兴趣小组、化学实验比赛等活动，激发学生对化学的兴趣，培养学生的实践能力和创新精神。
四、活动安排1. 活动前期：制定活动方案，邀请专家，确定活动时间、地点等。
2. 活动期间：按照活动内容安排，有序开展各项活动。
3. 活动后期：总结活动成果，评选优秀论文、教师，表彰先进。
五、活动预期效果1. 提高化学教师对核心素养的认识，推动化学教学改革。
高中化学教学实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国素质教育的不断深入，高中化学教学也在不断创新和改革。
为了提高学生的化学素养，培养学生的实践能力和创新精神，本学期我们高中化学组决定开展一次化学教学实践活动。
本次活动旨在让学生在实验、观察、分析、总结的过程中，充分体验化学知识的魅力，提高化学学习兴趣，培养学生的科学探究能力。
二、活动目标1. 培养学生对化学实验的兴趣，提高学生的动手操作能力。
2. 通过实验探究，让学生学会观察、分析、总结，提高学生的科学素养。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。
4. 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。
三、活动内容1. 实验课（1）实验名称：探究金属与酸的反应（2）实验目的：了解金属与酸反应的原理，观察实验现象，掌握实验操作技能。
（3）实验步骤：① 准备实验器材：试管、试管夹、滴管、稀盐酸、锌粒、铜粒、铁粒、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液等。
② 将锌粒、铜粒、铁粒分别放入试管中，加入适量的稀盐酸，观察实验现象。
③ 将硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液分别加入试管中，观察实验现象。
④ 记录实验现象，分析实验结果。
2. 观察课（1）观察内容：化学实验室的布局、仪器设备、药品存放等。
（2）观察目的：了解化学实验室的基本情况，培养学生良好的实验习惯。
3. 演示课（1）演示内容：化学实验演示，如燃烧实验、爆炸实验等。
（2）演示目的：激发学生的好奇心，提高学生对化学实验的兴趣。
4. 课外实践活动（1）实践活动：组织学生参观化学企业，了解化学工业的生产过程。
（2）实践目的：让学生了解化学在工业生产中的应用，培养学生的社会责任感。
四、活动实施1. 实验课（1）教师讲解实验原理、步骤和注意事项。
（2）学生分组进行实验，教师巡回指导。
（3）实验结束后，教师组织学生进行讨论，总结实验结果。
2. 观察课（1）教师组织学生参观化学实验室，讲解实验室的布局、仪器设备、药品存放等。
（2）学生认真观察，记录观察结果。
2024年中学化学实验室工作计划（三篇）
2024年中学化学实验室工作计划一、指导思想为全面贯彻国家教育方针，确保初、高中物理课程计划的实施，提升学生的实验技能，强化科学方法和科学思维的训练，培养学生的观察力、实验能力、科学思维能力和问题解决能力，激发学习兴趣，提升教学质量。
同时，充分发掘物理实验设备的潜力，特制定以下计划。
二、工作目标1、深入学习初、高中物理教学大纲和教材，熟悉教学内容，掌握实验设备的使用和保养方法，为教师和学生提供实验课的必要支持。
2、整理所有教学仪器和仪表，完善入柜、编号和建档工作，为教师使用设备提供参考，也为学校后续实验室建设提供理论基础。
3、迅速修复实验桌上的电路，恢复学生实验的正常进行。
4、加强防火、防盗措施，协助完成柜窗玻璃的安装工作。
5、严格遵守教学仪器管理制度，防止非教学用途的使用。
6、严格执行《实验室工作人员岗位职责》，深入研究业务，掌握各类仪器的工作原理、结构、操作和维护，确保仪器的良好运行状态，保证实验教学的顺利进行。
7、认真填写实验通知单，协助教师指导学生实验，完成各项实验任务，同时做好仪器的收发、借还及清洁工作。
8、总结经验，创造条件自制、改进教学设备，并进行水资源、电力和化学药品的节约教育及安全教育。
三、具体安排协助任课教师完成各年级的分组实验、演示实验及公开课实验，并完成以下工作：____月份：1）进行仪器的清查、清洁、入柜和编号工作；2）排查并修复实验桌上电路的故障；3）编制仪器添置计划，优化演示实验仪器的收发流程；4）制定各年级分组实验计划；____月份：1）继续进行实验桌上电路的检修工作；2）完成实验室仪器装备总账的汇编；____月份：1）填写仪器报损的相关表格；2）协助进行柜窗玻璃的安装；3）整理资料，准备接受检查；4）做好演示实验仪器的收发工作；____月份：1）协助完成高一年级的分组实验；2）优化演示实验仪器的收发；3）整理资料，准备接受检查；元月份：1）向各年级组发放物理实验仪器存放目录；2）对部分仪器进行维修和保养，做好演示实验仪器的收发；3）总结经验，收集反馈，为后续改进提供依据；____月份：1）收集本学期各年级分组实验计划；2）进行仪器的维修、保养，确保演示实验仪器的正常收发；3）协助完成高一年级的分组实验；____月份：1）对新仪器进行调试和保养；2）协助完成学生分组实验；3）对仪器进行全面清洁和维护；____月份：1）协助完成学生分组实验；2）进行仪器的维修保养，确保演示实验的仪器收发工作；____月份：1）进行各类仪器的回收工作；2）收集仪器使用情况的反馈；3）制定下学期仪器添置计划。