水粉静物写生课件课堂
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水粉静物写生说课ppt(周小勇)223
说课目录
1 教学内容 2 学情分析 3 教法构想 4 学法指导 5 教学评价 6 教学小结 7 教学反思
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1 教学内容 2 学情分析 3 教法构想 4 学法指导 5 教学评价 6 教学小结 7 教学反思
如何提高教学效果和教学质量应当跟教学设计挂钩， 学生的兴趣强化和对学生的潜能的发掘是美术教学过程中 的重中之重，教师的水平跟现化社会是否同步也反映到教 学中来了，科学技术的进步和社会经济的飞速发展给我们 美术教师提出了新的挑战。只有不断充电，只有不断参加 教育教学科研活动，才可能为现代美术教学提出新的创新 思路。
3．图示启发
色彩写生要考察学生对色彩的驾驭能力，还要有素 描造型能力，只有做到形色兼备，才能画出好的作品 。本节课的重点是水粉静物写生的步骤，我运用图示 启发，展示三幅步骤范画，强调作画过程；再展示素 描静物与水粉静物的作品，启发性提出问题：素描静 物画和水粉静物画的表现方法比较不同之处？让学生 发现：水粉静物画是用色彩来表现明暗，塑造形体， 而素描则是用单色明暗来表达。在此基础上根据图示 ，请学生归纳出作画步骤。（起稿→铺大色调关系→ 刻划、调整）
画面的色彩倾向， 素描静物与色彩静物的关系
设置问题：主体与背 景的关系
优秀习作欣赏
说课目录
1 教学内容 2 学情分析 3 教法构想 4 学法指导 5 教学评价 6 教学小结 7 教学反思
说课目录
1 教学内容 2 学情分析 3 教法构想 4 学法指导 5 教学评价 6 教学小结 7 教学反思
并将结构造型，色彩表现方法相结合，由浅入深， 循序渐进地展开训练，提高学生的色彩表现能力和审 美能力。
本节课也是衡阳市职业中等学校对口升学工艺美术 设计必考课程的指导与重点。静物写生作为水粉写生 中的基础，为学生今后学习人物写生、风景写生奠定 基础
色彩静物水粉画PPT课件
三原色
众多色彩中，只有三种颜色是调不出来的， 且这三色中的任何一色，都不能用另外两 个颜色混合产生，这三个独立的颜色称之 为“三原色” 或“三基色”。
2020/11/4
华中师范大学美术学院 肖丰
◎颜料：红（品红）、黄（柠檬黄）、青（湖蓝）
2020/11/4
三原色也称“第一次色”。两种原色混合产生的色华为中师第范二大学次美术学色院，肖丰称为“间 色”；两种间色混合得到的色为第三次色，称为“复色”。
艺术绘画基础之：色彩 华中师范大学美术学院 肖丰
学习色彩的目的与意义 华中师范大学美术学院 肖丰 我们对世界的感知
视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉
形状感知、色彩感知
1、体会对色彩的观察与感受的能力，由感性到理性。 2、学习对色彩的理解与运用。
色 彩 的 形 成 华中师范大学美术学院 肖丰
正常的视觉 + 光 = 色彩
2020/11/4
华中师范大学美术学院 肖丰
色彩的基本属性 华中师范大学美术学院 肖丰
色相、纯度、明度
2020/11/4
华中师范大学美术学院 肖丰
1、色相： 指色彩的相貌，即各 种色彩具体的名称。 确切地说，是依波长 来划分色光的相貌， 每种波长就是一种色 相。即：红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫。
2020/11/4
A、同 类 色
华中师范大学美术学院 肖丰
2020/11/4
华中师范大学美术学院 肖丰 2020/11/4
B、邻 近 色
华中师范大学美术学院 肖丰
距离在15°— 45°左右的色彩称为邻近色， 这也是对比较弱的色彩，容易产生协调感。
2020/11/4
华中师范大学美术学院 肖丰 2020/11/4
众多色彩中，只有三种颜色是调不出来的， 且这三色中的任何一色，都不能用另外两 个颜色混合产生，这三个独立的颜色称之 为“三原色” 或“三基色”。
2020/11/4
华中师范大学美术学院 肖丰
◎颜料：红（品红）、黄（柠檬黄）、青（湖蓝）
2020/11/4
三原色也称“第一次色”。两种原色混合产生的色华为中师第范二大学次美术学色院，肖丰称为“间 色”；两种间色混合得到的色为第三次色，称为“复色”。
艺术绘画基础之：色彩 华中师范大学美术学院 肖丰
学习色彩的目的与意义 华中师范大学美术学院 肖丰 我们对世界的感知
视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉
形状感知、色彩感知
1、体会对色彩的观察与感受的能力，由感性到理性。 2、学习对色彩的理解与运用。
色 彩 的 形 成 华中师范大学美术学院 肖丰
正常的视觉 + 光 = 色彩
2020/11/4
华中师范大学美术学院 肖丰
色彩的基本属性 华中师范大学美术学院 肖丰
色相、纯度、明度
2020/11/4
华中师范大学美术学院 肖丰
1、色相： 指色彩的相貌，即各 种色彩具体的名称。 确切地说，是依波长 来划分色光的相貌， 每种波长就是一种色 相。即：红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫。
2020/11/4
A、同 类 色
华中师范大学美术学院 肖丰
2020/11/4
华中师范大学美术学院 肖丰 2020/11/4
B、邻 近 色
华中师范大学美术学院 肖丰
距离在15°— 45°左右的色彩称为邻近色， 这也是对比较弱的色彩，容易产生协调感。
2020/11/4
华中师范大学美术学院 肖丰 2020/11/4
水粉静物写生ppt课件
这一步要注意构图合理（包括物体的空间布局）。
色彩的基本因素与变化规律
一、构图（起稿、打形）。
4、画面主次分明，有一定层次的深入。
半明部 1、掌握正确的作画方法
水果色泽明快、纯度高，在画面起着画龙点睛的作用。
• 环境色 型的一些基本问题，所以说：静物写生是学习
亮部
暗部
明暗交界线 反光
投影
静物的摆设与构图
花卉与瓶罐器皿的组合
其他静物的组合
本页图片来源于网络
一、构图（起稿、打形）。
这一步要注意构图合理（包括物体 的空间布局）。同时，准确把握好物体的 造型结构和透视关系。
二. 铺大色调
• 这一步主要解决明暗的空间变化,也就是
我们前面所学的素描关系。
三、铺大体色
要凭着对物体的第一感觉把颜色用大色块 铺出来，注意素描关系和色彩的冷暖关系的变 化。
静物写生是指描绘室内人为布置的物品， 水粉静物写生就是运用水粉画的工具、材料和 技法进行的静物写生。
由于在室内光线较为稳定，物品相对静止， 又可随意安排不同的形体组合，布置不同的色 调，较之其它题材的色彩写生更具备时间和条 件的优越性，特别适合初学者从中解决色彩造 型的一些基本问题，所以说：静物写生是学习 绘画的必修课。
3调、，通较过之学其习它，题使材学的生色初彩步写掌生握更色具彩备的时写间生和方条法和技在能 静物写生中，水果经常与瓶罐器皿组合在一
起，形成主次有序、色彩亮丽的画面。水果色泽明
快、纯度高，在画面起着画龙点睛的作用。瓶罐等
物品体积较大，常被作为主体来处理。
蔬菜与瓶罐器ห้องสมุดไป่ตู้的组合
静物中的蔬菜在画面经常出现，形成质朴的 视觉感受，在色彩上显得亮丽醒目，表现时要特 别注意其色彩的冷暖纯度变化及与周围环境之间 的协调，让画面形成既统一又有变化的整体。
色彩――水粉静物写生常见问题PPT课件
9 意。
二、色彩关系
2.作画时用笔着色饱和度不够 由于颜料过薄，导致后一笔颜色没
有把前一笔的颜色覆盖掉，而使上下颜 色渗在一起，者没有把握住水粉颜料特性 水粉颜料在未干的时候，给人的感
觉比较纯、亮，等它干了以后，其纯度、 明度的对比都会变低，画面也随之变得 灰、粉。
色彩——水粉静物写生常见问题
1
一、体积关系、空间关系
初学水粉画，画面中常出现的物体 较“平”，空间较“小”的问题。 其主要解决方法如下： 1.从透视关系上找
看前后、左右，上下的穿插关系是 否准确，看画面中所有的物体是否遵循 了近大远小、近高远低的透视原理。
2
一、体积关系、空间关系
2.从明暗关系上找 明暗关系是否拉开，是形成体积感的
避免方法：作画时把每一块色彩的 纯度、明度都有意识地提高一点，等干 了以后便是理想的效果。
11
12
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
色一致，它们会相互竞争，使画面缺乏 中心，杂乱无章，造成画面“花”而 “平”。
7
8
二、色彩关系
画面中常见的“脏”与“火”。 1.作画过程中的不良习惯 作画时未能及时清洗笔和调色盘， 致使残留的颜色影响了下一笔色彩的准 确性。导致画面的纯度、明度提不高， 色相对比达不到要求。 特别在画较暗、较亮、较纯处时应注
重要因素。 从明暗变化的五调子入手，着重受光
部与背光部的对比，并从物体固有色的 概念中走出来。
3
二、色彩关系
2.作画时用笔着色饱和度不够 由于颜料过薄，导致后一笔颜色没
有把前一笔的颜色覆盖掉，而使上下颜 色渗在一起，者没有把握住水粉颜料特性 水粉颜料在未干的时候，给人的感
觉比较纯、亮，等它干了以后，其纯度、 明度的对比都会变低，画面也随之变得 灰、粉。
色彩——水粉静物写生常见问题
1
一、体积关系、空间关系
初学水粉画，画面中常出现的物体 较“平”，空间较“小”的问题。 其主要解决方法如下： 1.从透视关系上找
看前后、左右，上下的穿插关系是 否准确，看画面中所有的物体是否遵循 了近大远小、近高远低的透视原理。
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一、体积关系、空间关系
2.从明暗关系上找 明暗关系是否拉开，是形成体积感的
避免方法：作画时把每一块色彩的 纯度、明度都有意识地提高一点，等干 了以后便是理想的效果。
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
色一致，它们会相互竞争，使画面缺乏 中心，杂乱无章，造成画面“花”而 “平”。
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二、色彩关系
画面中常见的“脏”与“火”。 1.作画过程中的不良习惯 作画时未能及时清洗笔和调色盘， 致使残留的颜色影响了下一笔色彩的准 确性。导致画面的纯度、明度提不高， 色相对比达不到要求。 特别在画较暗、较亮、较纯处时应注
重要因素。 从明暗变化的五调子入手，着重受光
部与背光部的对比，并从物体固有色的 概念中走出来。
3
水粉静物的构图和铺大色调资料讲解24页PPT
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
水粉静物的构图和铺大色调资料讲解ห้องสมุดไป่ตู้
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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Yz
? 光源色 亮部
? 固有色
高光
半明部
? 环境色
暗部
明暗交界线 反光
投影
Yz 静物的摆设与构图
三角形 圆形 S形……
Yz 色彩效果
?黑、白、灰关系 ?色调关系
Yz 衬布的选 用
?衬托主体 b) 统一构图 c) 协调色彩
Yz ?水果与瓶罐器皿的组合 ?蔬菜与瓶罐器皿的组合 ?花卉与瓶罐器皿的组合
色块铺出来，注意素描关系和色彩的冷暖 关系的变化。
四、深入刻画
Yz
这一步要把画面的整体关系充分 的体现出来，把物体的质感、量感等 表现出来。
Yz
五、调整统一
这一步主要是多看、多想、少动笔，
把画面冷暖关系、虚实、强弱等关系调整
好。
Yz
学生作画要求：
1、掌握正确的作画方法
2、构图恰当，透视合理，结构准确。
4其他静物的组合
?静物写生
完成八开水粉静物画作业一 幅 要求画面完整.有一定的表现力
Yz
静物写生是指描绘室内人为布置的 物品， 水粉静物写生就是运用水粉画的工具、 材料和 技法进行的静物写生。
由于在室内光线较为稳定，物品相对静 止，又可随意安排不同的形体组合，布置 不同的色调，较之其它题材的色彩写生更 具备时间和条件的优越性，特别适合初学 者从中解决色彩造型的一些基本问题，所 以说：静物写生是学习绘画的必修课。
Yz
Yz
教学目的
1、培养学生善于观察和思考的 习惯。
2、培养学生对色彩感觉的扑捉。
3、通过学习，使学生初步掌握 色彩的写生方法和技能
教学重点：作画步骤
教学难点：色彩关系和画面的 深入刻画
Yz
水粉与水彩有着共同的地方，同时也存在着许 多差异：相同的是它们都以水作为调合剂，不同 的是水粉画要靠白粉来增加明度和减弱纯度，而 水彩画则不需要，所以水粉画又被称为不透明的 水彩。同时，水粉画还具有较强的覆盖力和表现 力，既有水彩清新、明快的特点，又有油画浑厚、 凝重的感觉。
Yz 花卉与瓶罐器皿的组合
Yz 其他静物的组合
Yz
本页图片来源于网络
Yz
一、构图（起稿、打形）。
这一步要注意构图合理（包
括物体的空间布局）。同时，准确 把握好物体的造型结构和透视关系。
二. 铺大色
Yz
调
? 这一步主要解决明暗的空间变化 ,
也就是我们前面所学的素描关系 。
三、铺大体色
Yz 要凭着对物体的第一感觉把颜色用大
生中，水果经常与瓶罐器皿组合在一 起，形成主次有序、色彩亮丽的画面。水果色泽明 快、纯度高，在画面起着画龙点睛的作用。瓶罐等 物品体积较大，常被作为主体来处理。
Yz
蔬菜与瓶罐器皿的组合
静物中的蔬菜在画面经常出现，形成质朴的 视觉感受，在色彩上显得亮丽醒目，表现时要特 别注意其色彩的冷暖纯度变化及与周围环境之间 的协调，让画面形成既统一又有变化的整体。
3、画面协调统一，色彩关系明确
4、画面主次分明，有一定层次的深 入。
总
Yz
?在静物色结彩写生过程中要善于总结颜色之
间搭配变化的规律，熟练掌握和运用一些
技巧，为更进一步画好色彩画打下坚实的
基础。
Yz
Yz
Yz
Yz
Yz
实践练习项目
?静物布 置 1. 水果与瓶罐器皿的组合
2花卉与瓶罐器皿的组合 3蔬菜与瓶罐器皿的组合