高考复习现代文阅读方法与技巧PPT课件

问为什么，林肯说：“我不喜欢他那张脸。” “这太
严厉了。他不能为自己天生的脸负责。” “不！一个
人过了四十岁就该为自己的脸负责。”
5，在尼克松任美国副总统的时候，当时的总统艾森豪 威尔得了轻微的中风，说话比较困难，很为自己的语 言表达赶不上思维速度而苦恼。尼克松说：“作为一 个政治家，嘴巴比头脑慢些，也许是好事。”
2，难得糊涂
暗含两个前提：一个是现实 使之然，一个是思想使之然
3，一个充满悲剧的时代过去后，下一个时代的人看 到的却是喜剧色彩，那么，这只能说明——
A，喜剧已经开始 B，悲剧已经结束 C，悲剧尚未结束 D，喜剧已经结束
分析潜意(2)
强调的是脸
的精神面貌
4， 林肯一个朋友向他推荐一个人，林肯不用。朋友
书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高. 高尔基曾这样说过,“每一本书都是一个小小的梯子， 我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的 境地，到那种生活的憧憬的路上来了。”
“兽类”的含义是什么？哪个词说
明书籍的作用？
“兽类”指野蛮庸俗。“梯子”突出书籍的作用。
驴子跟狼的故事：驴子见狼，假装腿上受伤，对 狼说：“脚上有刺，请你拔去了，免得你吃我时舌 头被刺。”狼信以为真，专心寻刺，被驴子踢伤逃 去，因此叹气说：“天派我做 送命的屠夫的，何苦 做治病的医生呢！”这当然幼稚得可笑，他不知道
医生也是屠夫的一 种。屠夫的一种是“医生”。
注意结构分析
1，聊且惩罚他忘了生辰八字，也敢来做革命党的罪。
2，美国驻联合国约翰请求支持全面禁止克隆人行为 的国家的驻联合国大使投票反对一项旨在拖延对 这项由哥斯达黎加提出的决议案进行表决的动议。
3，扎伊尔总统宣布，解除总理的职务是因为他拒绝纠 正删改新内阁就职誓言文本的错误。
2，幽雅的歌舞厅里，一会飘出“贝多芬”，一会又飘出“莫扎 克”，
令人顿生“三月不知肉味”之感。
3，善良，善良，善良……这是一个最单纯的词，又是一个 最复杂的词。它浅显到人人都能领会，又深奥到无人能够定义。 它与人终生相伴，但人们却很少琢磨它，追问它。 在黑灯瞎 火的恐怖中，人们盼望它的光亮，企盼得如饥似渴，望穿秋水； 但当光明降临时，它又被大家遗忘，就像遗忘小学的教师、早 年的邻居，遗忘得合情合理，无怨无悔。
分别主和奴。铜、布：指卑贱
4， 尽管我是正宗银的、医大绸毕：业指生高，贵但在农村，我则成了
一个万金油医生。
没目的没 意义没价
5，美国应认识到中国的价值。他应该明白：他不值应的该行为
像一个中了六合彩而不知道如何挥霍掉这笔意外之财
应病付的的暴各医发种生户疾。也就是说，不应该盲目地铺摊子。
1, 假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许 多熟睡的人们，不久就要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不 感到就死的悲哀。
能多给人周密思考的时间
6,春天的后面不是秋，何必为年龄发愁；只要在秋霜里结
出果子，又何必在春花面前害羞。
无需自悲，只要 朝既定目标努力，
定有收获
7，近者奉辞罚罪，旌麾南指，刘琮束手。今治水军八十
万众，方与将军会猎于吴。 （赤壁之战前曹操向吴国下的
一道战书）
A，我正义你不正义 B，我强大你弱小 C， 希望你审时度势，及早投降
⑵考查句子的侧重点是什么？ 结构比较复杂的句子和内涵较为丰富
的句子。
析关键词
句
析结构
子
语 境
析手法
分析潜意
自食其力 1, 有些人总要求以儿子尽跟天老年子，不许儿子“跨灶”。 2，（李岩）及陷京师，保护懿安皇后令自尽。 自由 3， 我（狗）惭愧：我终于还不知道分别铜和银；还独不立
知道分别布和绸；还不知道分别官和民；还不知道
⑵如何理解重要词语 ？
社会发展，人们认识的深化，修辞手 段的运用，使词义扩大；新旧词义并存造 成了多义现象。词在语言中不是孤立的， 要跟其他词组合成句表达意思。因此，对 词的多义现象，必须整合上下文去正确理 解。
基本义
词语
语境义
多义性
文化 含义
修
辞 含
意
2. 理解文中重要句子的含意
⑴怎么认识文中重要的句子？ 对理解文章具有重要作用的句子。
基本认识
2005年考纲
理
解B
1.理解文中重要词语的含义 2.理解文中重要句子的含意
能阅读 一般社会 科学类、 自然科学 类文章和 文学作品
3.筛选并整合文中的信息
4.分析文章结构，把握文章思路
分析综合 C 5.归纳内容要点，概括中心意思
6.分析概括作者在文中的观点态度
7.根据文章内容进行推断和想象
分析关键词句
全国代表大会常务委员会决定宣布战争状态或因澳门特别 行政区内发生澳门特别行政区政府不能控制的危及国家统 一或安全的动乱而决定澳门特别行政区进入紧急状态时， 中央人民政府可发布命令将有关全国性的法律在澳门特别 行政区实施。
A，一旦出现破坏国家统一的动乱，中央政府将在澳门 行使行政管理权
B，只有中央政府宣布进入战争状态，全国性的法律才在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ澳门特区实施
注意句子间 的逻辑分析
其一 终日昏昏睡梦间 忽闻春尽强登山 因过竹院逢僧话 偷得浮生半日闲
其二 偷得浮生半日闲 忽闻春尽强登山 因过竹院逢僧话 终日昏昏睡梦间
导致意义发生 变化的是因果
关系不同了
分析潜意(1)
判断中暗含着另一个判断：生 男生女不一样
1，生男生女都一样，如果第一胎生的是男孩，那
么坚决不允许生第二胎。
鉴赏评价 E
8. 鉴赏文学作品的形象、语言和 表达技巧 9.评价文章的思想内容和作者的观 点态度
一 理解
以已有的知识（甚至常识）、经验 为依托，对认知对象加以确认
1.理解文中重要词语的含义
⑴怎么认识重要词语 ？ 重要词语在文中起重要作用，确切理
解这些词语，才能准确把握文意。词语是 构成文章的基本材料，结合语境迅速理解 词语含义，是阅读的基础，也是阅读水平 的一项重要标志。
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对高考现代文阅读试题的基本认识
* 高考现代文阅读试题是适应高考特定需要， 以考查精读（信息阅读）能力立意的试题。 * 高考现代文阅读试题是自八十年代中期试题 改革以来思路最清晰、成效最显著的领域。 * 高考现代文阅读试题是在语文学科领域跨世 纪的突破，对教学和科研有积极引导意义。