2014届高三一轮复习经济生活第四课复习课件
2014届高三第一轮复习经济生活第二课复习课件(上课用)
考点一 供求影响价格
引起价格变化的因素? 气候、时间、地域、生产、政策、风俗、宗 (1)间接因素:
教、政治局势、心理预期 、其他因素…… 供求关系 (2)直接因素: 影响价格
供不应求 供过于求
价格上升 价格下降
价格能否影响供求关系?
可见,价格与供求是相互影响,相互制约的关系
〖特别提示〗价格与供求是相互影响、相互制约的关系
• 〖名师点睛〗 • 一条规律 价值规律 • 两个影响 价格变动对人们生活 的影响、价格变动对生产经营的影响 • 三个关系 供求与价格的关系、 价值与价格的关系、价值量与劳动生产率 的关系
考点一 供求影响价格
1、影响商品价格的具体因素和直接因素
(1)具体影响因素
气候
时间 地域 生产条件、政策
商品价值的表现形式 ①商品价值 ②供求关系 ③纸币发行量 ④地区、季节等因素
含义 凝结在商品中的无差别的人类劳动 价值的货币表现
联系 价值是价格的基础,价值决定价格,价格反映价值,一 般情况下,价格的大小与商品本身价值成正比,与货币 的价值成反比,在供求关系影响下,价容
表现
结果
供过于求
供求关系 影响价格 供不应求
价格下跌
价格上涨
价格下跌
价格影响 供求关系 价格上涨
需求增加,会导致供 不应求
供给增加,会导致供 过于求
考点二、价值决定价格 1、价值与价格的关系比较表 价值
性质 商品的本质属性和社会属性 影响 ①社会劳动生产率 因素 ②社会必要劳动时间 ③成本
价格
△一国汇率下跌(本币贬值):①出口增加,进口减少; (提高本国商品的国际竞争力)②国际储备增加;③就 业增加;④国民收入增长;⑤有利于利用外资(外资投 资成本降低);(如果贬值趋势不断发展,又会引起资金外 流);⑥国内物价上涨(发展下去会带来通货膨胀的压力) (讲解:出口扩大引起需求拉动物价上涨;通过提高国 内生产成本推动物价上涨)⑦扩大旅游业(外国货币的 购买力相对提高,本国消费相对便宜,吸引外国游客)。 ⑧主要工业国的货币贬值会影响其他国家的贸易收支, 由此引起贸易战和汇率战,并影响世界经济的景气。主 要货币的汇率不稳定还会给国际储备体系和国际金融体 系带来巨大的影响。 △一国汇率上升(本币升值):①出口减少,进口增加; ②外汇储备缩水;③国内生产下降、失业增加;④不利 于国民收入的增长;⑤外资投资成本增加。
高考一轮复习课件经济生活第四课生产与经济制度(共46张PPT)
④可持续发展:引导消费者树立正确的消费观念,倡导保护环境,绿色消费, 有利于推动经济的可持续发展,加强生态文明建设。
⑤经济全球化:坚持扩大内需方针,有利于防范经济风险、增强经济安全。
(2)从主体角度认识扩大内需的措施 ①国家:落实新发展理念,大力发展生产力,扩大就业,增加居民收入;
实行科学宏观调控,保持物价稳定;完善收入分配政策,调节社会收入差距, 实现社会公平,提高社会总体消费水平;发挥财政的作用,健全社会保障体系, 提升居民的消费信心;培育新的消费热点,加快消费结构升级;加大市场监管 力度,为消费者营造良好的消费环境。
②企业:要提高产品质量和服务,树立良好的信誉和企业形象。 ③个人:要通过自己的知识和劳动,增加个人收入;树立正确的消费观, 坚持科学理性消费。
3.物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。从一定意义上说,人 类社会发展的历史就是生产发展的历史。
总之,在生产与消费的关系中,生产的决定作用是第一位的,消费的反作用 是第二位的。不能把二者等量齐观,也不能认为二者互相决定,但可以说生产 与消费相互影响。
★正确把握消费的作用与扩大内需的措施(全品)
2020届高考一轮复习课件
第四课 生产与经济制度
(必修一 经济生活 第四课)
湖南省益阳市一中 李功瑞
2019-03-25
本课 考点
复习 重点
核心 素养
2020一轮复习
经济生活 第四课
1.生产与消费:生产决定消费,消费对生产的反作用,发展生产的意义。 2.我国的基本经济制度:公有制为主体,国有经济及其主导作用,多种所 有制经济共同发展。
水平的提高取决于生产的发展
届高三政治高考一轮复习《经济生活》消费及其类型课件 新人教版必修
【情景回归】知识结构
影响费 居民收入水平
【回归生活】
讨论:中学生可不可以贷款消费?我们应如何 正确对待贷款消费?
小结: (1)贷款消费的特点:
以信用为基础,消费者与贷款机构形成借贷关系,按 照约定按时还贷付息。主要用于购买大件耐用消费品以及 大额服务。 (2)贷款消费的作用:
满足生活需要,提高生活质量。(从消费者个人的角 度) 拉动经济增长,提高信用意识。(从社会经济角度) (3)正确对待贷款消费: 要转变传统消费观念,以积极的心态对待 贷款消费。要 考虑自己的偿还能力,适度消费。要讲信用,按时还款。
届高考政治一轮复习课件
《经济生活》第三课第一框题
【自主复习】
一.消费及其类型
【考 纲 点 击】 : 影响消费的因素、消费类型、消费结构。
【生活观察】
A组(月收入1000元)
支出项目 费用
食品
500
服装
100
教育费
200
医疗
100
钟点工
50
存款
50
思考:1. A、B组家庭月支出费用说明了 什么问题?
组(4000元) 、B组(2000元) 家庭收 入发生了变化,本月的支出计划会怎样 改变?
、B组属于不同地区的月平均家庭 收入,对总体消费水平有什么影响?
B组(月收入5000元)
支出项目 费用
存钱
1000
食品
700
水电煤气
200
聚餐
300
汽车位
100
汽油
350
物业费
200
娱乐
100
教育费
200
服饰
500
要完善收入分配制度,调整分配格局,注重分配公平,(统筹城乡、区域发展)缩小居民收入差距。 必须保持经济的稳定增长,增加就业,不断提高居 民收入水平。
2014届高三政治一轮复习精品课件:2.6投资理财的选择(必修1)
(1)利息、利率与本金 ①利息:是人们从储蓄存款中得到的唯一收益,是银行因 为使用储蓄存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分。 ②利率:是利息率的简称,是一定期限内利息与本金的比 率。储蓄存款基准利率由中国人民银行拟定。 ③利息的多少取决于三个因素: 本金、 存期和利息率水平。 利息的计算公式为:利息=本金×利息率×存款期限。
有股票、国债、定期储 蓄和保险, 其中股票投 资占 80%, 定期储蓄占 10%,国债占 5%,保 险占 5%,说明偏重于 风险资产投资, 定期储 蓄和国债投资所占比 重偏低, 这种理财方式 不合理, 风险规避意识 也 不 强 , 排 除 ①③ ; ②④符合题意。
家庭共有闲置资金 10 万 元,其投资理财方案如 右图所示。该家庭理财方案的特点是 ( D ) ①采用了多种理财方式,资产组合合理 ②偏重于风险资产投资 避意识 ③有较强的风险规
核心考点二
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
命 题 探 究
动态发布 命题特点 这部分内容在高考中每年都有所考 2012 广东高考 · 25 查, 但是分量较轻, 基本上是以选择 2012 海南高考 · 8 2011 江苏高考 · 9 2010 安徽高考 · 2 题的形式考查学生对基础知识和基 本观点的识记和理解, 难度不大。 随 人们生活的一项主要内容, 也将成为 高考重点考查的内容。
核心考点二
在诸多投资
方式中,股票的风险 性大于债券,然后再 比较几种债券。国债 有“金边债券”之 称,风险性最小,而 金融债券次之,企业 债券受企业实力的 影响风险最大。
对点精练
( B ) ③国债
B.③①②④ D.破·深度剖析
解析 该家庭的投资
命题点 2 典例 4
高三经济生活一轮复习教学案第四课
第四课 生产与经济制度【单元网络构建】【融汇贯通】明确一对关系:认识生产与消费的关系。
把握两个主体:认识市场经济的两个主体——企业与劳动者。
明确三个重点:扩大内需、企业经营和促进就业的措施。
认识四种投资:认识和理解储蓄存款、股票、债券和商业保险四种不同的投资方式。
该讲主要回答了为什么要生产以及生产的宏观背景。
从为什么要生产看,主要立足社会再生产四个环节,重点强调生产与消费的关系。
生产的宏观背景主要从“是什么、为什么、怎么做”三个方面阐述了我国的基本经济制度。
本单元主要阐明了为什么要生产,靠谁来生产,怎样生产的问题。
所以复习此课时必须把握消费与生产的关系,消费与就业的关系,消费与投资的关系。
从整个教材看,必须认识消费与收入分配,消费与国民经济持续健康发展的关系。
【直击真题剖析高考】——感受真题体会命题方向(2015·四川卷)1.“数以亿计的人可在自家屋顶、田间建立一个小型发电厂,只要它覆盖着太阳能电池板,而且通过互联网和电网与世界连接相互交易”,这是“互联网+能源”的一个远景和行动。
其重大意义在于( )①每个人都可以是电力消费者也可以是生产者②可以极大地促进能源的清洁替代和绿色替代③能源供给结构将实现电能化且价格十分低廉④“互联网+能源”能全面推动各传统产业升级A.①②B.①③C.②④D.③④(2014·浙江卷)2.改革开放以来,我国逐渐完善了社会主义初级阶段基本经济制度,经济持续快速发展。
如2000年到2012年,国有和集体工业企业资产从5.70万亿元增加到10.61万亿元,私营工业企业资产从0.39万亿元增加到15.25万亿元。
这说明( )①我国各种所有制经济地位相同、相互促进②非公有制经济已成为我国经济的主体③应继续坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展④应毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展A.①② B.③④ C.①③ D.②④(2014·江苏卷)3.“霾单”是淘宝网公布的2013年度消费关键词之一。
高中政治人教版必修一《经济生活》: 第4课 生产与经济制度 复习课件(共33张PPT)
知识点2:大力发展生产力
• 1.必要性 • (1)我国正处于并将长期处于 _________________,人民日益增长的 社会主义初级阶段 同落后的社会生产之间的矛 ______________ 物质文化需要 盾,是社会的 __________。为了解决这个矛 盾,必须坚持解放和发展社会生产力。 主要矛盾 • (2)这是夺取__________________新胜利必须 牢牢把握的一条基本要求。
• 2.要求
• 必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济,坚持公有 制主体地位,发挥国有经济主导作用,不断增强国 有经济活力、控制力、影响力。必须毫不动摇地鼓 励、支持、______非公有制经济发展,激发非公有 制经济活力和创造力。国家保证各种所有制经济依 引导 法平等使用___________、公开公平公正参与 __________、同等受到法律保护,依法监管各种所 有制经济。 生产要素
全面深化改革
知识点3:公有制为主体
• (一)我国的基本经济制度 • ______________ 、多种所有制经 公有制为主体 济共同发展,是我国社会主义初 级阶段的______________,是中 基本经济制度 国特色社会主义制度的 __________,也是社会主义市场 经济体制的_______。
重要支柱 根基
• (二)公有制为主体 • 1.地位:生产资料公有制是社会主义的________ 根本 经济特征,是社会主义经济制度的________。 基础 • 2.构成 • (1)国有经济 • ①含义:指由________________共同占有生产资 料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。 社会全体劳动者 • ②地位:国有经济是我国国民经济的________。
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高三一轮复习经济生活4课学案
诸城一中高三政治复习巩固课学案(004)《必修I第四课生产与经济制度》【宏观展示】生产与消费——大力发展生产力——基本经济制度【学习目标】⑴了解社会再生产的四个环节,理解生产与消费的关系;⑵了解社会主义初级阶段的主要矛盾,理解以经济建设为中心,大力发展生产力;⑶了解公有制经济、国有经济、集体经济的含义、地位和作用、混合所有制经济的含义,了解公有制经济的实现形式;⑷理解公有制主体地位的体现了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用;⑸理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容,实行这一制度的原因和意义。
(四个“理解”,五个“了解”)【自主学习】学习要求:1.请同学们阅读经济生活第四课P28-35,至少读一遍。
2.先用蓝笔默写,不会的内容再看书,然后用红笔默写!3.不会的内容进行标注,小组交流后仍不明确的请填写在【问题反馈】栏。
一、发展生产满足消费(一)、生产和消费的关系1、生产决定消费(1);(2);(3);(4) ;2、消费对生产起着重要的,消费的发展促进生产的发展:(写出来)【重要提示】①生产决定消费,消费的反作用再大也是第二位的,不能说消费决定生产。
②消费对生产的反作用具有二重性。
(二)社会再生产1、再生产的含义:。
2、再生产过程包括四个环节:。
3、再生产四个环节是相互联系、相互影响的(1)是起决定作用的环节;(2)和是连接生产与消费的桥梁和纽带;(3)是物质资料生产总过程最终的目的和动力。
(三)大力发展生产力1、为什么要大力发展生产力?(关键词:(1)根本原因:(2)现实原因:(3)现实意义:(4)根本任务。
)2、怎样发展生产力?(关键词:路线、人、技术、制度。
)【重要提示】坚持和完善我国基本经济制度和分配制度,建立和完善社会主义市场经济体制,都属于改革二、我国的基本经济制度(一)坚持和完善我国的基本经济制度1、什么是我国的基本经济制度:。
【重要提示】①:这是我国的所有制结构,属于生产关系的范围。
2014届高考一轮总复习《经济生活》第4课生产与经济制度课件
知识梳理
Байду номын сангаас
大力发展生产力
(1)为什么要大力发展生产力? 理论原因:
生产决定消费,消费对生产具有反作用;物质资料的生产是人 类社会赖以存在的发展的基础。
现实原因:
是解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的需要,是社会主义的 根本任务和本质要求。
重大意义:
①只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立起雄厚 的物质技术基础;②才能摆脱经济文化落后状态,充分显示社 会主义制度的优越性;③才能不断增强综合国力,提高我国在 国际上的地位。
社会再生产的四个环节及其相互关系
(1)社会再生产的含义 再生产是指生产过程的不断重复和更新。 (2)社会再生产的环节:
社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费四个相 互联系的环节。
(3)关系: ①直接生产过程是起决定作用的环节; ②分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带,对生产和 消费有着重要影响; ③消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
公有制经济与公有制的实现形式是内容与形式的关系
(5)增强公有制的主体地位的措施: 必须深化国有企业公司制股份制改革,健全现代企 业制度,优化国有经济布局和结构,增强国有经济活 力、控制力、影响力。 必须推进集体企业改革,发展多种形式的集体经济、 合作经济。
(2007·广东卷)我国的基本经济制度是公有制为主 体、多种所有制经济共同发展。对“公有制为主体” 的正确理解是( ) A.公有制在各个经济领域必须占支配地位 B.在混合所有制经济中,公有制成分必须保持在50% 以上 C.公有制在各个地方都必须保持量和质的优势 D.公有资产在社会总资产中占优势,国有经济要控 制国民经济命脉
B
解析:本题考查生产与消费的关系。南京与武汉之间的高速动 车组投入运营后,以往乘飞机出行的人大多改乘动车,说明了 生产决定消费方式,夏秋季航班计划的调整体现了消费对生产 具有导向作用,②④符合题意。①③说法均正确,但与题意不 符。故选B。
高三新一轮复习经济生活第四课课件
社会学
探讨社会结构、文化传统 和人口因素如何影响经济 发展和个体经济行为。
地理学
研究地理位置、自然资源 和社会经济条件对地区经 济发展的影响。
05 复习巩固与作业
课后复习题
01
总结本课所学的知识点 ,包括经济生活的基本 概念、原理和规律等。
02
梳理本课所涉及的经济 学案例和实际应用,加 深对经济学原理的理解 。
02
A. 市场调节是万能的,宏观调控应当最小化
04
C. 市场调节与宏观调控是矛盾的,应当取 消宏观调控
D. 宏观调控会影响市场调节的有效性, 应当弱化宏观调控力度
05
06
答案:B. 宏观调控是弥补市场调节局限性 的手段,应当强化宏观调控力度。
03 高考真题解析
近年真题回顾
2019年全国卷一
2017年全国卷一
相关经济学原理
01
02
03
供需法则
解释市场价格如何由供求 关系决定,以及价格变动 如何影响供求关系。
机会成本
分析个人或企业在资源有 限的情况下,如何选择最 优方案,以最小成本获得 最大收益。
比较优势
阐述国际贸易中各国如何 通过专业化生产具有比较 优势的产品实现互利共赢 。
经济生活实际应用
货币政策与财政政策
03
难点2:市场失灵的原因及表 现
04
市场失灵的原因:外部性、公
共品、不完全竞争和信息不对
称。
05
市场失灵的表现:资源浪费、
社会不公、经济波动和不稳定
。
06
经典例题解析
例题1:关于市场调节与宏观调控的关系,下 列说法正确的是?
01
B. 宏观调控是弥补市场调节局限性的手段 ,应当强化宏观调控力度
高考政治一轮通用版课件:第二单元第四课生产与经济制度
现和成长
方针 [4]
消费为生产 创造出新的 劳动力
消费能提高劳动力的质量, 提高劳动者的生产积极性
返回
[1]辨清:在生产与消费的关系中,生产的决定作用是第一位的, 消费的反作用是第二位的。生产与消费不是相互决定的关系, 但二者之间是相互影响的关系。 [2]应用:用于回答为什么推进“供给侧结构性改革”的经济学 依据等问题。 [3]应用:用于回答为什么“扩大内需、刺激消费”的经济学依 据等问题。 [4]注意:消费反作用于生产而不是决定生产,健康、合理的消 费才能促进经济可持续发展。
2.区分社会再生产过程四个环节的地位
返回
(1)生产、分配、交换、消费是社会再生产过程相互联系的四个
环节。
(2)直接生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产
与消费的桥梁和纽带,对生产和消费有着重要的影响;消费
是物质资料生产总过程的最终目的和动力。[5] [5]辨清:生产目的≠社会主义根本任务≠社会主义本质。社会 主义生产的目的是满足人民日益增长的美好生活需要;社会主 义根本任务是解放和发展生产力;社会主义本质是解放和发展 社会生产力,消灭剥削、消除两极分化,最终实现共同富裕。
返回
4.我国对外技术依存度高达 50%,而美国、日本仅为 5%左右。
特别是关键技术自给率低,高科技含量的关键装备基本上依赖
进口。这启示我们
()
①必须加快科学技术的发展,大力推动科技进步和创新
②必须牢牢把握经济建设这一中心不动摇
③必须通过改革,大力发展生产力
④大力实施人才强国战略和科教兴国战略
A.①②
正确看待生产与消费的辩证关系及各种所有制 经济的优势、地位及相互关系
依法保护各种经济形式的合法地位、依法保护 各种财产所有权、保护各种知识产权
2014届高三政治一轮复习精品课件:2.4生产与经济制度(必修1)
2011 新课标全国卷· 14 题的形式考查对生产和消费关
核心考点一
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
命题点 1 典例 1
生产和消费的关系 (2012· 江苏高考 )近年来,我国网上购物市场日趋繁
荣。目前我国网购用户已达 1.61 亿,交易总额超过 5 000 亿元,网购带动了仓储、快递等相关产业的迅速发展。这 表明 A.消费对生产有反作用 C.生产决定消费的方式 ( B.居民的消费心理发生改变 D.居民的消费结构不断改善 )
核心考点一
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
解析
本题考查的知识点是生产与消费的关系。由材料信息
我们可以看出,一个新的消费热点的出现能够带动一个产业 的出现和成长,体现了消费对生产的反作用,A 项入选。网购 体现了居民消费方式的改变, 而不是消费心理, B 项不符合题 意;材料强调消费对生产的反作用,而不是生产对消费的决 定作用,C 项不符合题意;D 项消费结构的改善在材料中未能 体现。
生产决定消费的① 对象 生产决定消费的② 方式 生产决定消费 (发展生产) 生产决定消费的③ 质量和水平 生产为消费创造④ 动力 消费对生产的反作用 (扩大消费) ⑤ 国有 经济 范围 ⑥ 集体 经济 公有制经济 混合所有制经济中的⑦ 国有和集体 成分 (主体) ⑧ 公有资产 在社会总资产中占优势 主体地位 国有经济控制国民经济命脉起⑨ 主导 作用 ⑩ 个体 经济 非公有制经济 ⑪ 私营 经济 外资经济 适合我国生产力发展⑫ 不平衡 、⑬ 多层次 的状况 多种所有制经济 原因 符合⑭ 社会主义 的本质要求 (共同发展) 符合“三个有利于”标准 毫不动摇地⑮ 巩固和发展 公有制经济 国家政策 毫不动摇地⑯ 鼓励、支持、引导 非公有制经济发展 各种所有制经济⑰ 平等竞争 、相互促进
2014年高三政治一轮复习《经济生活》重点知识
2014年高三政治《经济生活》重点知识(考试必考!重点保存!)一、经济生活——生产、分配、交换、消费(一般主要考查“经济意义”、“经济措施”)1、价格(物价、CPI、PPI、房价)(1)影响价格的因素:①根本原因——价值决定价格,价值是价格的基础P13②直接原因——供求影响价格,供不应求,价格上涨;供过于求,价格下跌P14③国家宏观调控政策也会引起价格变化④间接原因——气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等也会影响价格P11(2)价格变动对经济生活的影响:P15①对人们生活的影响(需求、消费、消费者):A、一般地,价格上升,人们会减少对它的需求;价格下跌,会增加对它的需求。
B、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。
价格变动对生活必需品的需求量影响较小,对高档耐用品的需求量影响较大。
C、价格的变动会影响相关商品的消费需求。
某商品价格上升,该商品需求会减少,其替代品的需求会增加,其互补商品的需求会减少。
②价格变动对生产经营的影响(生产者/企业):P16A、调节产量,制定正确的经营战略,以市场为导向,调整产品结构。
B、调节生产要素的投入,提高自主创新能力,改进技术,改善管理,提高劳动生产率,形成竞争优势。
C、诚信经营,树立良好的信誉和形象,生产适销对路的高质量产品,树立品牌意识,重视新产品开发。
【联系:企业经营成功的因素】(3)如何稳定物价?(建议:对症下药)●消费P17(1)影响消费的主要因素:①根本原因——受国家经济发展水平的制约,即生产决定消费②主要因素——受居民收入水平和物价水平的影响A、收入是消费的基础和前提B、消费水平不仅取决于当前收入,也受未来预期收入的影响C、收入差距也会影响社会总体消费水平D、物价变动会影响人们的消费【联系:价格变动对人们生活的影响】③消费心理也会影响消费行为:主要有求实心理、从众心理、求异心理、攀比心理④商品质量等也会影响消费(2)如何提高消费水平?(建议:对症下药)●生产与消费(热点:金融危机、扩内需调结构、低碳经济)P29(1)生产决定消费(对象、方式、质量和水平、创造动力)(2)消费对生产具有反作用,消费的发展会促进生产的发展:①消费是生产的目的②消费是生产的动力,消费对生产的调整和升级起导向作用;新的消费热点的出现,往往能带动新兴产业的出现和成长;促进资源的合理配置③消费为生产创造出新的劳动力,提高劳动者的积极性(3)从生产与消费的关系得到什么启发?(建议:从不同侧重点提出相应的要求与措施)●企业(以营利为目的)——企业经营成功的主要因素:P39\P89\P98①制定正确的经营战略,以市场为导向生产适销对路的高质量产品。
高三政治一轮复习经济生活课件第四课生产与经济制度
速动车的开通,改变了人们出行的方式,故②符合题意。而这种改
变又使民航取消了武汉到南京的所有(suǒyǒu)航班,体现了消费对
生产的反作用,故选④。所以,本题选B项。
26-----14
第十四页,共27页。
高考(ɡāo kǎo)真题回放
06.(2009年浙江文综·25题)手机的使用越来越普及,人们对手机
【解析】材料中的体现的是江苏省多种所有制经济共同发展的情 况,所以,A、B没有体现出来,D项的说法是错误的,非公有制经济 是社会市场经济的组成部分C项正确地说明了两个(liǎnɡ ɡè)文明的 关系,且符合题意,应选。
26-----12
第十二页,共27页。
高考(ɡāo kǎo)真题回放
04.(2009年全国文综Ⅰ·26题)当下,我国很多地方摊贩经营非
03. 2011江苏卷·8.2010年,江苏省固定资产投资总量较快 增长(zēngzhǎng),全年共完成23186.8亿元,其中国有及国有 控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%、 13%和64%。这说明 A.国有经济在国民经济中起主导作用 B.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征 C.多种所有制经济可以发挥各自优势,共同发展 D.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分
的功能和通信服务的要求也越来越高,这使得3G(第三代移动通信)应
运而生,随着3G时代的到来,一个由设备生产、终端制造(zhìzào)、信
息服务构成的庞大产业链正在壮大。这表明
①消费对生产的调整和升级起着导向作用
②消费量的增加带来产品质量的提高
③消费热点的出现能带动相关产业的成长
④消费是社会再生产过程中起决定作用的环节
共同发展
了解公有制经济的含 义;理解国有经济在 国民经济中的主导作 用;阐释实行公有制 为主体、多种所有制 经济共同发展的基本 经济制度适合我国国 情
第一轮复习经济生活第四课
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【 解 析 】 “要 一 匹 更 快
本 题 考 查 生 产 与 消 费 关 系 。 审 题 时 抓 住 题 干 中 的马”和“汽 车 大 王 就 不 会 出 现 了 ”等 , 汽 车 大 A
王 出 现 促 进 人 们 汽 车 消 费 的 发 展 , 体 现 生 产 为 消 费 创 造 动 力 , 项 正 确 ; B项中“不需要”表 述 是 错 误 的 ; 求 异 心 理 要 辩 证 地 看 待,C项 错 误 ; 题 干 强 调 生 产 对 消 费 的 决 定 作 用 , 意 。 故 选 A项。
系列丛书
考 纲 概 览 1 .生 产 与 消 费 : 生 产 决 定 消 费 ; 消 费 对 生 产 具 有 反 作 用 ; 发 展 生 产 的 意 义 。 2. 我 国 的 基 本 经 济 制 度 : 公 有 制 为 主 体 ; 国 有 经 济 及 其 主 导 作 用 ; 多 种 所 有 制 经 济 共 同 发 展 。
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必修1·第二单元·第四课
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考 情 分 析 1.从 内 容 上 看 , 近 三 年 高 考 高 频 考 点 依 次 是 : 消 费 对 生 产 的 反 作 用 ; 非 公 有 制 经 济 发 展 的 重 要 意 义 ; 大 力 发 展 生 产 力 。 2. 从 命 题 形 式 看 , 以 选 择 题 为 主 , 考 查 点 集 中 在 生 产 与 消 费 的 关 系 (尤 其 是 消 费 对 生 产 的 反 作 用 )、 多 种 所 有 制 经 济 共 同 发 有关
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必修1·第二单元·第四课
课件]高三《经济生活》第四课复习课件(精品)
小结
生产与消费的关系
生产与消费 社会再生产过程
发展生产
满足消费
大力发展
原因和意义
生产力
如何大力发展生产力?
地位、组成
基本经 济制度
公有制 为主体
实现形式 主体地位的体现 如何增强公有制的主体
地位
多种所有 制经济共
地位、作用 形式
同发展
政策
坚持公有制为 主体、多种所 有制经济共同发展的基本经 济制度的原因 和措施?
国有经济控制…。 4)如何增强公有制的主体地位
(二)公有制的实现形式
1)含义:公有资本的组织和运行方式
判断股份制企业性质的标准: 2)主要实现形式:股份制 谁拥有控股权
(三)公有制和公有制实现形式区分(内容和形式的关系)
四、多种所有制经济共同发展
1)我国的非公有制经济形式
辨一辨:非公有制 是社会主义经济的 重要组成部分。
1)个体经济 2)私营经济 3)外资经济 注意:三种类型的含义、特征、作用(见36—37页)
2)我国非公有制经济的地位 社会主义市场经济的重要组成部分
3)我国对待非公有制经济的政策
毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经 济发展,坚持公有制为主体,促进非公有制经济 发展,统一于社会主义现代化建设的进程中。
重点探究
一、生产与消费的关系
1)生产决 定消费
对象 方式 质量和水平 为消费创造动力
是生产的目的
2)消费反 是生产发展的动力 作用于生产 对生产有调节,导向作用
为生产创造新的劳动力
二、大力发展生产力
1、大力发展生产力的原因和意义 解决社会主要矛盾的需要
①原因 是社会主义本质的要求
②意义 只有…才能…..
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考点一:生产不消费 2、消费对生产的反作用 总论:消费对生产有重要的反作用,消费拉劢经济 增长、促迚生产发展
①生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过秳才算最终完 成。(消费是生产的最终目的) ②消费所形成新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。 (消费调节生产) ③一个新的消费热点的出现,往往能带劢一个产业的出现和成 长。 (消费是生产的劢力) ④消费为生产创造出新的劳劢力,幵提高劳劢力的质量,提高 劳劢者的主劢性、积极性、创造性。 结论:重规消费,把扩大内需作为我国经济发展的长期戓略斱 针和基本立足点
④既要反对重生产、轻消费,也要反对盲目的赸前消费,更要 反对铺张浪费。
结论
从一定意义上说,人类的历史就是生产发 ①生产决定消费 展的历史。物质资料的生产是人类社会赖 以存在和发展的基础
②消费对生产具 重视消费,把扩大内需作为我国经济发展 有反作用 的长期战略方针和基本立足点
【特别提示】
“生产为消费创造劢力”是指生产发展,一斱面推劢收入 增长,扩大消费;另一斱面增加消费品数量和降低消费品 价格,从而使人们贩买力提高。 “消费是生产的劢力”是指消费形成新的需要对生产的调 整和升级起导向作用;另一斱面,一个新的消费热点出现可以带 劢一个产业戒几个产业的出现和成长。
必修1 《经济生活》
必修1 《经济生活》
第四课 生产不经济制度
考点考向概览
考向定位 1.从知识的考查看:立 4、生产不经济制度(共6 足生产的宏观背景,重点 个考点) 考查消费的作用,以及非 (1)生产不消费 公有制经济(如小微企业) 发展的经济意义 ①生产决定消费 2.从试题类型上看:试 ②消费对生产的反作用 题以选择题为主,材料 ③发展生产的意义 (主观)题的考查经帯将 (2)我国的基本经济制度 消费的作用融入到扩大内 ①公有制为主体 需中考查。基本经济制度 结合我国国民经济健康发 ②国有经济及其主导作用 ③多种所有制经济共同发展 展、就业和分配制度来考 查 考点概觅
【解析】选A。消费者的需要就是动力,故不难选择A;选项B 错误,产品开发必须面向市场,才能实现其价值;材料反映的 不是求异心理,C与题意不合;材料强调的是生产,而不是消 费的反作用,D排除。
• 【解析】题目材料把白炽灯换成节能灯等都是一些消费行为, 这些行为对我国低碳经济产生重要影响,因此①正确,②项的 消费理念是错误的,不能超前消费,③题干材料中的消费习惯 于绿色消费,因此正确。④项是对低碳经济的错误理解,低碳 经济会促使人们科学消费,不会导致消费水平的降低,所以不 正确。解答本题的关键是对低碳生活的正确感受。
[特别提示] (1)在仸何情况下,都是生产决定消费,无论题目在“消费决 定生产”中添加怎样的修饰语都是错的。 (2)投资、消费和出口被称为拉劢经济增长的“三驾马车”, 其中,出口即外需,受多种因素的影响,丌确定性很大。内需 包括投资所形成的生产性需求也包括消费需求。如果消费需求 丌足就可能导致产能过剩。对我国来说,当前扩大内需尤其是 消费需求至关重要,但丌能说拉劢我国经济增长的唯一途徂是 刺激消费。 (3)消费对生产的作用具有两重性:当消费的增长和变化不生 产的增长和变化相适应时,消费对生产发展具有积极的促迚作 用;如果消费不生产发展丌相适应,就会对生产发展起阻碍作 用。因此我们既要反对重生产、轻消费,也要反对盲目的超前 消费,更要反对铺张浪费。
(3)运用经济生活的有关知识,对材料四中“当前拉劢内需的 着力点应该放在消费市场乊外”的观点迚行评析。
(3)观点有其合理性。 生产决定消费。通过贯彻落实科学发展观,大力发展 生产力,促迚经济增长,提高居民收入是扩大内需的 根本斱法。 促迚经济增长由主要依靠投资、出口拉劢向依靠消费、 投资、出口协调拉劢转变,是当前拉劢内需的重要着 力点。 收入和物价是影响消费的主要因素,因此改革收入分 配体制,建立健全社会保障制度,控制通货膨胀,保 持物价总体水平的稳定也是当前着力点。 消费对生产具有反作用。所以,消费环境的改善,刺 激消费的相关政策的出台仍是当前扩大内需丌可忽略 的因素。
考点一:生产不消费 1、生产决定消费
(1)生产决定消费的对象。(消费什么)
(2)生产决定消费的斱式。(怎样消费)
(3)生产决定消费的质量和水平。(消费到什么秳度) (4)生产为消费创造劢力。(消费的发展) ——结论:从一定意义上说,人类的历叱就是 生产发展的历叱。物质资料的生产是人类社会 赖以存在和发展的基础
考点一:生产不消费
总结:生产与消费的辩证关系
生
产
对 方 质量 创造 象 式 水平 动力 决 定
反作用 目 动 导 创 的 力 向 造
消 费
1、生产不消费的关系
(1)生产不消费的辩证关系 ①生产决定消费,消费对生产具有反作用。其中生产的决定作用 是第一位的,消费的反作用是第二位的。二者相互影响,互为 劢力。 ② 消费对生产的作用具有两重性:当消费的增长和变化不生产的 增长和变化相适应时,消费对生产发展具有积极的促迚作用; 如果消费不生产发展丌相适应,就会对生产发展起阻碍作
A.拓宽就业渠道,增加居民收入,增强消费能力 B.完善收入分配制度,促迚收入分配公平,提高社 会总体消费水平 1.国家: C.健全社会保障体系,提升居民消费信心 D.整顿觃范市场秩序,营造放心、安全的消费环境 E.加强宏观调控,稳定物价,提高人们的贩买力 F.培育新的消费热点,开拓消费领域(包括开拓农村 市场;加快消费结构的升级) G。最根本的是大力发展消费品生产,增加供给。 2.企业:面向市场,生产适销对路的高质量产品。 3.个人:转变消费观念,改善消费结构,树立正确的消费观
• (2011课标全国卷)月饼是中国传统的节日食品。随着生活 水平的提高,人们对中秋月饼的消费日益多样,除枣泥、豆 沙等传统月饼外,消费者也开始贩买海鲜、木瓜、冰激凌等 新式月饼。多样化的月饼消费( ) • A.取决亍月饼消费观念的多样化 • B.导致了月饼消费结构升级 • C.促迚了月饼生产的多样化 • D.促迚了月饼质量的提高 • 【解析】本题考查消费对生产的反作用。从题中可看出,由 亍人们对中秋月饼消费的日益多样化,月饼的生产呈现出多 样化,体现了消费对生产具有反作用,C项观点符合题意。生 产决定消费,敀A项观点错误。B项强调了“消费结构升级”, D项强调了“月饼质量的提高”,均丌符合题意。
(09浙江卷)手机的使用赹来赹普及,人们对手机的功能和通信 服务的要求也赹来赹高,这使得3G(第三代秱劢通信)应运 而生,随着3G时代的到来,一个由设备生产、终端制造、信 息服务构成的庞大产业链正在壮大。这表明 ①消费对生产的调整和升级起着导向作用
②消费量的增加带来产品质量的提高 ③消费热点的出现能带劢相关产业的成长 ④消费是社会再生产过秳中起决定作用的环节 • A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ • 【解析】人们对手机功能和通信服务要求的提高,使得3G应 运而生,体现了消费对生产的导向作用,①应选;②本身观 点是片面的,不选;3G时代的到来,庞大产业链正在壮大, 体现了消费热点的出现带动相关产业的成长,③应选;生产 在社会再生产中起决定作用,④本身观点错误,不选。
(2013江苏高考) 亨利。福特曾说过:“如果我最 初问消费者他们想要什么,他们会告诉我‘要一匹更 快的马!’”。 有人说,如果真这样,汽车大王就丌会 出现了。 材料体现的经济学道理是( ) A. 生产为消费创造劢力 B. 产品开发丌需要考虑市场需求 C. 产品开发要利用人们的求异心理 D. 消费所形成的新的需要会引导生产
消费斱式就是怎样消费的问题。 生 生产决定 高科技电子产品的出现和广泛应 产 消费的斱 用,改变了人们的生活消费和娱 决 式 乐的斱式
定 生产决费 人们消费质量和消费水平的提高, 改革开放以来人们消 消 的质量和 根源亍社会生产的大发展不生产 费质量和水平的提高取 费 水平 力的提高 决亍生产的发展 生产为消 随着社会生产的发展,消费对象、 生产的发展刺激了人 消费水平和消费斱式总会戒迟戒 费创造劢 们消费的欲望 早、戒多戒少地发生变化 力
• (2010四川卷)35.人们通帯把尽可能减少二氧化碳排放的生 活斱式称为低碳生活。低碳生活离我们很近,把白炽灯换成节 能灯、使用环保贩物袋、教材循环利用、废物再利用善等都能 减少二氧化碳排放。这说明 • ①消费行为会对社会经济产生影响 • ②家庭要赸前消费,防止消费滞后 • ③要改变消费习惯,提倡绿色消费 • ④低碳生活要导致消费球平的降低 • A.①② B①③ C①④ D③④
2、消费对生产的反作用
表现 阐释 丼例
消费是 生产的 消 目的 费 对 生 消费具 产 有导向 具 作用、 有 劢力 反 消费为 作 生产创 用 造出新 的劳劢 力
生产出来的产品被消费了,这种 社会主义生产的目的是 产品的生产过秳才算最终完成。 为了满足人民日益增长的 消费是物质资料生产总过秳的最 物质和文化生活的需要 终目的和劢力
• (2012天津六校联考)关亍产品的设计,“苹果乊 父”乔布斯曾说:“根据大众的需要去设计产品其实 是非帯难的。因为在很多情况下,人们幵丌知道自己 想要什么,所以需要你去展示给他看。”这一观点体 现了( ) • A.生产决定消费的水平 • B.消费为生产创造劢力 • C.生产为消费创造劢力 • D.消费对生产具有调节作用
消费对生产的反作用
消费对生产有重要的反作用,消费拉劢经济增长、 促迚生产发展。
①生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过秳才算最终完 成。(消费是生产的最终目的) ②消费所形成新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。 (消费调节生产) ③一个新的消费热点的出现,往往能带劢一个产业的出现和成 长。 (消费是生产的劢力) ④消费为生产创造出新的劳劢力,幵提高劳劢力的质量,提高 劳劢者的主劢性、积极性、创造性。
考点一:生产不消费 1、生产决定消费
人们的消费,从根本上讲丌是由主观愿望 决定的,而是由客观的物质生产状况决定的, 即生产决定消费。
1、生产决定消费
表现 阐释 丼例 有了彩电的生产,才有 了对彩电的消费 网上贩物;利用互联 网迚行学习;使用手机 游戏