初级汉语口语课《汉语会话301句》教学设计

初级汉语口语课《汉语会话301句第一课》

使用教材：《汉语会话301句》第一课

教学目的：

1、掌握汉语拼音中声母、韵母、声调及拼音中一些求拼音规则。

2、掌握基本的问候语

教学要求：

1、要求学生读音准确，并会书写汉语拼音。

2、能够自己给汉字注音。

3、能够灵活地进行替换练习。

教学重点：

1、声调（尤其是三声的发音）

2、变调

学时分配： 2学时

教学内容与步骤：

一、学习声母、韵母。（一部分）

板书：

声母（11个）b p m fd t n l g k h

韵母（16个）a o e I u ǜ

ai ei ao ou en ie

an ang ing iou iou(-iu)

*先以呼读音引入教学，便于学生辩音、发音。

二、拼音（1）

见课文第三页语音中2拼音（1）

*老师领读，学生跟读。

学生齐读。个别学生读，其他学生听并挑毛病。

三、声调

汉语是有声调的语言。声调有区别词的意义的作用。

1、汉语有四个基本声调：

板书：ˉ（一声）

ˊ（二声）

ˇ（三声）

ˋ（四声）

2、汉语声调有区别意义的作用：

/>板书：例： ma1（妈）

ma2（麻）

ma3（马）

ma4（骂）

3、声调示意图：

板书：第一声 55 阴平调

第二声 35 阳平调

第三声 214上声调

第四声 51去声调

四、基本的拼音规则（1）

1、轻声

⑴叠音词或动词的重叠形式后头的字，读轻声。不标调。

例如：妈妈弟弟叔叔星星看看坐坐

ma1ma

⑵表示多数的"们"读轻声

例如：我们你们他们孩子们学生们

wo3men

2、变调

⑴两个第三声（上声）连在一起，前一个音节变为第二声。调号仍然用"ˇ"实际读音为"ˊ"。

有两种情况①在上声前你好（阳平）

很好（阳平）

我也很好（阳平）

②在轻声前姐姐（半上声）

椅子（半上声）

⑵第三声字在第一、二、四和大部分轻声字前面时，要变为（半三声）。半上声就是只读原来第三声的前一半就降调。

例如：你们我们

例如：北京祖国海洋土地我们宝贝起来

3、拼写说明

以I或u开头的韵母，前面没有声母时，必须把I改写为y；把u改写为w。例如：ie--ye 夜、爷、页

uo--wo窝我卧

u--wu 屋物舞误

4、结合练习4进行语音练习

五、对话（一、句子。二、会话。三、替换与扩展。四、生词）

1、首先学习生词1~15。老师先读一遍。学生跟读、齐读。个别学生再读。边读边记忆。

2、学习句子

会话：你好！--你好！

你好吗？--很好。我也很好。

3、替换练习

你好！（你们）

句子你好吗？

很好（阳平）

我也很好（阳平）

（你们、他、她、他们）

你们好（累、饿、困）吗？

会话我们都很好（累、饿、困）。

你好（累、饿、困）吗？

我也很好（累、饿、困）。

你来（去）吗？

对话我来（去）

爸爸妈妈来（去）吗？

他们都来（去）。

4、结合练习1.2.3.进行对话练习。

六、布置作业

背声母，韵母及拼音（1）图表。

初级汉语口语课《汉语口语301句第三课》

教学目的：

1、掌握韵母（3）及拼音规则。

2、学完此课基本掌握汉语拼音方案中21个声母38个韵母。在今后的学习中逐渐会注音。或根据拼音查字典。

3、掌握常用问候语

教学目的：

1、读音要准确，书写要规范。

2、调号标位要正确。

3、变调要正确。

4、能够教流利地进行对话操练。

教学重点：

1、"一、不"的变调

2、儿化音

3、隔音符号的使用

4、uei uen的用法

5、j q x与v相拼时的注意事项。

学时分配：2学时

教学步骤与内容：

一、学习韵母（第三部分）

韵母（11个）

板书：ua uo uai uei (-ui ) uanuen(-un) uang ueng ve van vn

*注意发音部位和方法

二、拼音（3）

见p13拼音（3）图表

*老师领读，学生跟读。学生齐读及时纠正发音。

三、基本的拼音规则（3）

1、v自成音节或在一个音节开头时写成yu。两点省略。

v --yu han4yu3 汉语

uan--yuan yuan4zi 院子

2、j q x与v及以v开头的韵母相拼时，v两点省略。

例：ju4zi 句子xue2xi2 学习xuan3ze2 选择

xun2zhao3寻找juan4zi 卷子jun1ren2军人

3、uei uen跟声母相拼时，中间元音省略。

例：dui4 对dun1吨tui1推tun1吞zui4最

  lun4论cui4 脆zun1尊sui4碎cun1村

4、"一、不"变调

⑴．"一、不"单念或用在词句末尾，"一"在序数中声调不变。

例：一二三十一第一统一不偏不

⑵．在第四声字前或有第四声字边来的轻声字前，读成二声。

例：bu2xie4 不谢yi2kuai4一块

bu2pa4 不怕yi2ge 一个

bu2shi4 不是yi2yang4一样

bu2guo4不过yi2xiang4 一向

⑶．在第一、二、三声字前，"一"变成去声，"不"仍读去声。

例：bu4xin1不新yi4tian1一天

bu4hao3不好yi4nian2 一年

bu4lai2不来yi4qi3 一起

bu4开1不开yi4ban1一般

⑷．"一、不"在相同的动词中间或肯定否定相连时，读轻声。

想一想xiang3 yi xiang3

说一说

好不好

说不说

5、儿化

er常常跟其他韵母结合在一起，使该韵母成为儿化韵母。儿化韵母的写法是在原韵母之后加-r

例如：wan2r（玩儿）hua1vr（花儿）

mian4tiaor （面条）

xiao3niao3vr（小鸟儿）

mei2shi4r （没事儿）

shu1ben3r （书本儿）

6、隔音符号

a o e 开头的音节连接在其他音节后面时，为了使音节界限清楚，不致混淆，要用隔音符号。

例：nv'er女儿nve虐

xi'an 西安xian先

dang'an档案

dan gan 单干

shang'e 上颚shange山歌

7、结合练习4进行语音操练

四、对话

1、学习生词1~16

老师领读，解释词义；学生跟读并边读边写

2、学习句子

-你工作忙不？

-很忙。你呢？

-我不太忙

-你爸爸妈妈身体好吗？