动态图形教学设计方案

通过对动态图形设计基本概念的分析讲解，使学生对动态图形设计有一个具体的概念把握。
2、动态图形设计的4要素
关键点1:动态
通过缩放、移动、转换位置、或者旋转等多种方法来实现物体的动态。
位移：物体位置的移动
缩放：物体体积或面积的放大和缩小
旋转：按特定的轴进行旋转的运动
关键点2: 动态规律
这里的动态规律主要是一种时间快Байду номын сангаас的感觉，体现在物体的运动轨迹上。好的时间点处理方式首先要充分考虑并且体现出几个基本属性：质量、作用力、重力、摩擦力、动感程度。
关键点3: 动作、反映动作、行为
| 行为，让整个场景富有活力。
| 动作，是一个场景里主角。
| 反映，将动作扎根在某一个环境里。
| 行为vs.动作：行为是某一个动作的归纳。动作则是对某一个特殊物体的强调。
| 动作vs. 反映动作：强调两类动作间的互动性
| 行为vs.动作vs. 反映动作：增加各个物体间横向纵向的互动性。
关键点4：声效
除了视觉意外，声音是动态图像设计极为重要的元素。声效的加入有助于画面更好地传递信息。不同的声音和背景音乐可以表达不同的情绪氛围。
三、归纳总结：
重述一遍动态图形设计的四要素，加深本节所学知识巩固，
学习方法延伸：学好动效设计不是一节课就能完成的，除了把握这八大关键点外，我们做好设计秘诀就是在于勤奋：使劲地看，努力地做！
教学设计教案
课题
动态图形设计
教学目标
1、对动态图形设计的有基本的了解和认识
2、把握动态图形设计的4要素
重点难点
把握动态图形设计的4要素
教具准备
多媒体课件、电脑机房、投影仪
说明
讲授课，师生互动。
教学内容〈课程引入、教学过程、布置作业〉
1、导入
“什么动态图形设计？我们身边有哪些动态图形的应用？”通过该提问，引出动态图形设计的课题，让大家对该课题的思考并举出例子。
布置作业
课后收集两个动态图形设计案例并进行分析
要求：做成PPT展示，做一个设计分享
工具：电脑制作
2、探索新知
1、动态图形设计的认识
动态图形设计最根本的概念，就是一个字“动”。让静态的设计元素动态化，或者给予静态的图片新的生命；通过绘画或者纯粹3D技术构建出一个绝对空间，在其中视角可以以任意角度运动。
MG和我们传统平面设计的最大区别也就是动态，它是通过增加活力以及趣味，来强化静态元素或者图片所要传达的信息 ，或者让观看者更有参与感 。