2021年高考语文作文复习：比喻式材料—想的比别人高
2021年高考比喻类作文题目及范文
2021年高考比喻类作文题目及范文【考卷真题】阅读下面的材料，根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。
如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。
”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【优秀作文】传统文化理想灯塔陕西一考生传统文化，我们并不陌生。
然而面对扬雄的巧喻，我不禁眼前一亮，感慨良多，陷入了深思。
理想追求，我们并不陌生。
然而面对扬雄的巧喻，我不禁醍醐灌顶，茅塞顿开，陷入了深思。
扬雄说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。
”古圣先贤谆谆教导我们：只有加强自身修养，将“大义”作为奋斗目标，再积极不懈地行动，理想才能变为现实。
斯言，信哉！从牙牙学语到粗懂诗文;从信心满满到彷徨徘徊，我曾深深地感到：理想很丰满，现实很骨感。
为此我动摇过，失意过，绝望过。
而扬雄的忠告犹如黄钟大吕，一语惊醒梦中人！我有一个美好的理想，犹如彼岸旖旎的风光，山巅奇异的云海，可望而不可即。
如今，迷惘的我终于明白，那是因为我的修养还没有达到应有的境界，我的行动还没有达到铿锵有力、俯视一切的力度。
理想之舟要靠汗水汇成的江河载着你“直挂云帆济沧海”;攀登的勇者要靠毅力和信念才能饱览“无限风光在险峰”。
“生活的理想，就是理想的生活。
”人的一生，因孜孜不倦地追求理想而精彩，而令人回味无穷。
那么，应树立一种怎样的理想，才不虚此生？怎样让理想变成现实，才终生无憾？诸葛亮在《诫子书》中，曾这样谆谆告诫自己的孩子：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
”“修身”，“养德”，这就是绝佳的答案。
修养品性，涵养美德，立下宏愿，矢志不渝，自然事遂人愿，理想才不会是幻想、妄想。
2021年高考语文作文复习：多义类材料—想的比别人妙
2021年高考语文作文复习：多义类材料—想的比别人妙多义类材料，往往有两个或多个主旨，考生可以从不同的角度，提炼出不同的主旨，找出一个对自己写作有利的角度去写。
多义类材料的审题立意原则是：多向辐射，多角探义。
有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。
对于这样的材料，审题时可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。
也就是既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物(对象)的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意；既可以横向立意(就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑)，也可以反向立意(就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料进行质疑)；既可以延伸立意(就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引申)，也可以类比立意(就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点)。
[典题](2017·江苏高考)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。
车，种类繁多，形态各异。
车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
[审题析题]材料共三句话，第三句蕴含着命题人的情感、态度、倾向，是写作关键，包含了四个写作角度：前两个角度偏重于感性，适合写记叙文；后两个角度偏重于理性，适合写议论文。
“车”，是一个具体事物。
对这种话题，常见的写法是“实题虚写”。
考生可以由实到虚，由古及今，勾勒出时代发展，如过去家庭以拥有自行车为自豪，到现在私家车的普及；可以以小见大，彰显人间真情，如父母用车接送孩子发生的真情故事；可以据往知来，讨论变迁的生活理念，如从追求快的生活节奏中去感受时代的脉搏；也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“车到山前必有路”。
比喻式作文材料——想得比别人高
足的是,珍珠上有个小小的黑点。渔夫心想,要是能把珍
珠上的小黑点去掉,珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一
层,黑点仍在;渔夫不断剥下去,等到黑点没有了,珍珠也 被削剔得荡然无存了 。在对人或其他事物的态度和方
式上,常常有人犯了像渔夫一样的错误。
•
请以“珍珠上的小黑点”为话题写一篇文章,自拟
题目,自定立意,文体不限,不少于800字。
• 指生活中遇到的各种困扰，精神枷锁或者思想牢笼，阻隔和谐 人际关系的隔膜，也可指法律法规、规矩、思维定势等。
• “门”的特点是人与外界相通。
• 可指各种良好的心态，如宽容、乐观、豁达等；打破精神枷锁， 消除彼此隔膜的沟通；法外之情、竞争中的人性美。
• （2）写作角度： • 1）走出困扰，乐观面对 2）打破禁锢，冲破世俗，寻求发
安门）
• 2、北京的民风民俗（京剧、相声与京韵大鼓） • 3、北京发展繁荣的新事物（中关村科技园、2008奥运
会等）。
在高考作文中，比喻式材料作文占有一席之地。如山东卷的 “星星”、江苏卷的“凤头、猪肚、豹尾”、辽宁卷的“今年花 胜去年花”、江西卷的“雨燕减肥”、广东卷的“雕刻心中的天 使”“回到原点”、湖南卷的“大树去旅行”等。
练一练
• 1、阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
• 太阳每天从东方升起，在西边落下。我们是 该追赶太阳呢，还是该守候它？
• 请联系生活体验与认识，自拟题目，自定文 体写一篇不少于800字的文章。
【立意】
• 关键词： • “追赶”“守候”“太阳”。 • “太阳”比喻—— • “理想”“梦想”“时间”“信念” 。 • 可选择“追赶”或选择“守候” 。 • “追赶”有追赶的勇气和信念，“守候”
• 你怎么理解这三种看法?请你从以上看法中选择其中 一种或几种看法，写一篇文章。可以发表议论表示赞 同或否定，可以编写故事形象地表明自己的看法，可 以直接抒发自己的深切感受。
2024年高考语文写作专题复习：想深想透,想妙想巧
想深想透，想妙想巧高考议论文要从尽人皆知的“公理”“常理”“大道理”中突围出来，就必须有独到的见解。
独到的见解从何而来？它不是来自现成的名言警句，来自死记硬背，而是来自思维方式的转变。
那么，思维方式又该如何转变呢？下面我们结合文段，谈谈如何转变思维方式，实现议论的突破。
一、总论篇1.向前面想，探明原因。
向前面想，就是对某一现象进行议论、评说的时候，想一想它以前是什么情况，或者可能是什么情况，为什么会变成现在这个样子。
【例段】在没有互联网的时代，在现实生活里，人们还不至于如此明牙利齿，寡情薄意，但是互联网拥有无限广阔的空间，有虚拟的平等，于是有人便自我膨胀起来，变得个性十足，自觉正义感爆棚，一打开电脑便站到道德的制高点上，对自己所不满的对象口诛笔伐，嬉笑怒骂，竭尽攻击之能事。
至于事情的真相和当事人的感受，有电脑的金刚铁甲隔着，那是不用考虑的。
正像有人指出的那样，当羞辱以远距离遥控的无人轰炸机的方式进行，没人考虑众口铄金这件事，反正一片雪花永远不需要为雪崩负责。
——《网民一何怒》这段议论，不是对讨伐者简单的道德谴责或是非评判，而是在探讨网络讨伐盛行的原因。
这一探讨就是建立在“向前面想一想”的基础之上：网络明牙利齿，寡情薄意，但在没有互联网的时代和在现实生活里并非如此，何以如此？原来是“有电脑的金刚铁甲隔着”，“远距离遥控的无人轰炸机”，“一片雪花永远不需要为雪崩负责”。
向前面想一想，探明原因，远比简单的是非评判更有新意。
2.向后面想，预见后果。
向后面想，就是对某以现象进行议论、评说的时候，想一想照这样下去会带领什么新的局面，或是会产生怎样严重的后果。
【例段】生活中，难免会与他人发生摩擦，如果遇到摩擦就暴跳如雷，像动怒的狗熊，非得给人一巴掌才出气，结果往往会是两败俱伤：昆山龙哥因电动车挡道，拔刀相向，结果被白衣男反杀；重庆乘客因坐过站和司机争吵，导致公交车坠江，14人罹难；郑州一老人因座位与小伙争执并打了小伙四个耳光，小伙未还手，老人自己却突然猝死……现实社会中，因小摩擦酿成血案不胜枚举，而选择宽容，结果往往是皆大欢喜：当你因为一件小事和他人争吵的时候，他的一句“对不起”也许就能换得你微笑；当我怀着歉意向他人归还不小心被我损坏的东西的时候，他一声“没关系”就能让我收获感激。
第二编 第3讲 比喻式材料——想的比别人高
你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。 ----董卿《中国诗词大会》
你在语文上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们
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寻寻觅觅，万里江河，春色满园。野火不尽，春分又起， 玉门关外，刘、项的英雄气概响彻云际。无关胜负成败，青青 草色已然赋翠中原，休养生息，盛世繁花拂面翠翠湖岸，春泥 护花，风住沉香，英雄与此永恒天地。
零落成泥碾作尘，只有香如故。青青草色的春季留住芬芳， 兴起艳丽。
[技法点评]
考生在审题立意上，注意挖掘比喻义，化抽象为具体，首先 将“春来草自青”与“秋深枫叶红”相联系，并最终聚焦于历史 上秦朝兴亡、项羽起落、刘邦屈而奋发三件大事，有力地论述了 “春来草自青”中所蕴含的历史兴衰规律。另外，本文是一篇联 古通今的散文，其最大的特色就是善于运用课本中的材料。我们 平常都觉得作文无话可说，“巧妇难为无米之炊”，其实素材就 在你的周围。文中将“青”代表为“豪气”“志气”“壮志”等， 巧用了《过秦论》、《鸿门宴》、王安石的诗、李清照的诗等素材， 很好地诠释了主题。
[范文感悟]
春来草自青
春来草自青，秋来黄叶落。我更喜欢把“秋来黄叶落”改成
“秋深枫叶红”。凉秋，悲悯中，却袭来几分颜色。
秦王扫六合，合纵连横的战国六雄最终归统于咸阳之下。时
势造英雄，春天到来，告别雪化冰凝的时节，二世之后，项羽灭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
秦，成为天下的霸主。分久必合，合久必分，天理使然，众生随
英雄而为。曾几何时，眼神定格在乌江畔，回旋于霸王别姬的悲
[微写作] (请根据下面的材料及要求，写出你的立意)
高考比喻类作文
高考比喻类作文
《高考不是独木桥》
一提到高考，很多人就觉得那是千军万马过独木桥，窄得要命，掉下去就惨了。
可我觉得呀，高考它更像是一场超级马拉松。
我记得我上高中那会，为了高考真的是拼了老命了。
每天早上天还没亮，我就挣扎着从被窝里爬起来，迷迷糊糊地洗漱，然后赶紧往学校奔。
到了学校，一坐就是一整天，那练习题、试卷堆得跟小山似的。
特别是那数学题啊，有时候真把我给绕晕了，感觉脑袋都要成浆糊了。
但我从来没有想过放弃，因为我知道这就和跑马拉松一样，中途退场可不行，得咬牙坚持。
每一次攻克一道难题，就像是在马拉松比赛中超越了一个对手，心里那叫一个高兴。
还有那些一起奋斗的同学们，我们互相鼓励着，就如同在马拉松赛道上一起并肩前行的伙伴。
高考那两天，就像是冲刺的阶段。
虽然紧张到手心出汗，但还是鼓足了劲向前冲。
当最后一科考完，走出考场的那一刻，我感觉自己像是跑完了一场漫长的马拉松，虽然疲惫，但充满了成就感。
其实呀，就算高考没取得特别好的成绩，那也不代表人生就完了呀。
这世界这么大，出路多着呢。
高考不是独木桥，它只是我们人生中的一个重要节点，但绝不是唯一的道路。
就像跑马拉松，这一场没跑好，还有下一场可以努力嘛。
现在回头想想，那段为高考奋斗的日子，真的是一段特别难忘的经历呢！。
高考语文总复习写作：第二编 第5讲 思辨类材料——想的比别人深
分析：本片段无论是选取全球气候变暖，还是日本右翼否认 侵略等素材，都有力地论证了我们要有所害怕，要心存敬畏。难 能可贵的是，本文在肯定心存敬畏的同时，又提出了“当然，我 们也不能什么都害怕”的观点。纵观作者用墨，“有所害怕，心 存敬畏之心”用墨占片段 80%以上，“我们也不能什么都害怕” 用墨占片段近 20%。如此行文构思，既兼顾了试题材料的两个观 点，又详略得当，重点突出，可谓一箭双雕！
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文；不得套作，不得抄袭。
[审题析题] 本题考生可用提取关键词的方法来审题立意，通过阅读材
料，考生可轻易地提取出关键词“不害怕”。对“不害怕”这个 话题，试题材料中蕴含了两个观点，一个肯定，一个否定，属典 型的二元矛盾型思辨类新材料作文，所以考生就这两个观点便可 展开立意：①肯定“不害怕”；②否定“不害怕”；③综合以上 两点，辩证地看待“不害怕”。
思辨类新材料作文，是高考命题的高频题型。无论是二元矛 盾型还是多元矛盾型，一般有 3求写一篇不少于 800 字 的文章。,放眼今日中国，神舟十一号载人航天飞船与天宫二号 完美对接，世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空， 纯正中国基因“非洲天路”通车，“海斗”号无人潜水器成功 下潜至万米……在发展的路上，我们绝不害怕，以非凡的勇气 创造了一个又一个令世界瞩目的奇迹。在这些奇迹面前，我们 也越来越变得不害怕自然，不害怕正义，不害怕良知……
不害怕铸就民族辉煌。因为不害怕，马云对阿里巴巴大胆尝 试；因为不害怕，海尔敢于突破以科技创新求发展；因为不害怕， 邓小平提出“一国两制”；因为不害怕，中华民族在实现“中国 梦”的道路上奋勇前进。
2023届高考作文复习：比喻型三元作文审题立意及范文引导
比喻型三元作文审题立意及范文引导——以2023年宜宾三诊作文题为例[原题呈现]四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)书法老师让同学们一起欣赏颜真卿的《三表贴》（如左图），同学甲说：这副作品妙在字体结构外紧内松；同学乙说：书法作品的整体效果，有赖于个体字的大小揖让，以达到整体的和谐统一；同学丙说：真正好的作品，还要注意适当留白，以求虚实相生的效果。
以上材料给我们以怎样的启示，请结合自己的理解写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
[精准审题]材料看似谈书法，实则谈人生，谈社会。
人与人之间，就像书法一样，“外紧内松”“相互揖让”“虚实相生”。
这样就形成了三元比喻型材料话题作文。
这三元的内涵要分析一下：“外紧内松”，本是颜体书法运笔书写的方法，效果是庄严正气。
（提炼关键词:正气）“相互揖让”就是要相互礼让，关系和谐。
（提炼关键词:礼让）“虚实相生”就是既要务实，又要有诗和远方。
虚实相生的最高境界，所谓“气韵生动”、“遗貌取神”、“逸笔草草，不求形似”。
只有这样，才有“癫张醉素”的狂放洒脱，才有“二王”的清秀俊逸，才有颜体书法的厚重宽博……这些鲜明的个性，成就了美丽的书法。
（提炼关键词：个性或成功）也就是说，作为一个理想的人，要正气、礼让、个性，唯其如此，才能推动社会和谐发展。
[高远立意]虽然这三元是并列关系，是社会和谐发展必不可少的元素。
但三者不可均衡用力，可以采用一体两翼的构思方法，展开立意写作。
如果采用元A、元B、元C依次写，再阐述三者关系，不免流于下乘。
仔细思考，正气是基础，礼让是途径，个性是目的。
正气是原则，礼让知进退，个性是成就……找到三者之间的关系，以其中一元为主，其余二元为辅（其余二元与主元形成因果、条件、目的等等关系）。
因此文章大致可以有这样的立意:正气与礼让齐飞，个性共成就一体（正气、礼让促成个性）正气是个性之基，礼让为个性护航（正气、礼让促成个性）乘正气之舟，扬礼让之帆（暗含达个性之岸）礼让扬正气，进退促个性（强调礼让的重要性）个性须守正气，成功不违礼让（个性与成功互文，强调个性与正气礼让的条件关系）养浩然之气，修进取之心（修的内涵包括要礼让，知进退）……[高考类题]比喻型多元话题作文，高考已然有流行之势。
2021高考语文作文预测题目及范文：行高于人，众必非之
2021高考语文作文预测题目及范文：行高于人，众必非之为了让大家可以更高效的备战明年的高考，下面由小编为你准备了“2021高考语文作文预测题目及范文：行高于人，众必非之”，仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容资讯！2021高考语文作文预测题目及范文：行高于人，众必非之题目阅读下面的材料，根据要求写作。
三国时期文学家李康在《运命论》中說：“行高于人，众必非之。
”意思是“德行高于众人，众人必定会对他加以诽谤”。
然而，汉代儒家学者郑玄却认为人们对“有高德者则仰慕之，有明行者则而行之”，意为人们“看见品德高尚之人就会仰慕他，看见行为光明正大之人就会效仿他”。
某中学拟以“行高于人，众必非之”(正方)和“行高于人，众必仰之”(反方)为题举行一场辩论赛，请你选择其中一方的观点写一篇辩论词，以一辩的身份进行开篇陈词。
要求：选好角度，确定立意，明确文体;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
[文题解析]这是一道很好的辩题，“行高于人，众必非之”直指人性中阴暗灰色的一面，而“行高于人，众必仰之”则直指人性中积极阳光的一面。
要写好这篇辩论词，必须关注生活，观照社会，体验人情，洞察人性。
自古就有“人之初，性本善”与“人之初，性本恶”之辩，而这道辩题无疑是其延伸版。
辩论是要以理服人的，有理不在声高，为此，在动笔之前必须把事理理清、捋顺、揣透。
从某种意义上来讲，这道辩题也是暗扣时代主旋律的，它昭示着弘扬社会主义核心价值观、传递正能量的必要性、急迫性。
其实，无论是感动中国人物，还是时代楷模、道德模范，无一不是“行高于人”的杰出代表。
这是一个需要英雄也产生了英雄的时代，也是一个需要崇尚英雄、敬仰英雄的时代。
狄更斯说：“这是一个的时代，也是一个最坏的时代。
”只有“行高于人，众必仰之”，才可能将这个时代推向一个的时代;而“行高于人，众必非之”，则必然将这个时代推向一个最坏的时代。
前者催人砥砺前行，而后者则带给人警醒反思。
2021年高考新材料作文训练题导写与素材
2021年高考新材料作文训练题导写与素材材料基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文。
下面是小编整理的高考新材料作文训练题导写与素材，欢迎大家参考!【高考新材料作文训练题导写与素材】1、阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：谁年轻的时候没有过梦想，谁年少的时候没有过榜样?好的偶像能够成就一代人的志向、理想和美好的精神家园，而不好的偶像则会误人志向、毁人前程。
在引导崇拜偶像时，我们要大力呼唤和推出“英雄偶像”，逐渐将那些“反面偶像”逐出舞台。
材料二：影视歌明星，总是引领着一个时代的流行潮流。
无论是昙花一现的辉煌还是常青藤般的经久不衰，他们带给人们的震撼与激情，是可以穿透岁月和记忆的。
每个人的成长过程中都有过类似的偶像情结，只不过因所处的时代不同，意义与价值观也随之大相径庭。
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。
要求：自选文体，自拟标题，不少于800字。
[审题指导]此作文题由两则材料构成，即我们平常所说的多材料作文。
多材料作文一般由两则或两则以上的材料构成，比单则材料要复杂，不但需要弄清每则材料的大旨，还需要从整体上掌控材料与材料之间的关系。
材料之间的关系主要有两类：一是几则材料并列，互为补充，对同一问题作多层面的描画与论说;二是对立统一，对同一问题提供相反相成的事例。
仔细阅读这两则材料，我们发现，材料一所表述的内含是：好偶像与坏偶像对于人所起的不同的作用以及如何引导偶像崇拜的问题;材料二所表述的内含则是：每个人成长中都有偶像情结，且这个情结是随着时代的变化而变化的。
通过对这两则材料的分析与对比后，我们可以看出这两则材料都是围绕“偶像”来说的，其内容上互为补充，共同阐述了偶像情结的内涵以及如何崇拜偶像的问题。
写作时，我们如能紧扣“偶像”来写，并突出“情结”一词，就会很容易地写出符合要求的作文来。
[写作提示]“偶像”在很久以前就已经存在，“偶像情结”也是一个既年轻与古老的话题。
2021年全国新高考语文乙卷作文导写(写作指导+素材+范文精评)
2021年高考作文全国乙卷作文导写（写作指导+素材+范文精评）高考真题阅读下面的材料，根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。
如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。
”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作指导这是一则材料作文。
材料引用古代杨雄的名言，用比喻的手法阐明了理想的追求与“基础、方法、路径、目标”的关系。
杨雄把“修身”喻为“弓”，“矫思”喻为“箭”，“立义”喻为“靶”，认为在前者基础上，开弓射箭定能射中箭靶。
这段话可由射箭推及到理想的实现。
只要不断加强修养，端正思想，将“义”作为目标，付诸行动，就能实现理想。
“据上述材料，能给追求理想的当代青年以启示，请结合对自身发展的思考”由这段话可以明确材料的写作任务，考生应立足于我国两个百年交汇的时代节点，结合自身发展的实际情况，去谈理想的追求与修养、思想、目标、行动之间的关系。
不能空发议论，或者只论及他人，罔顾自身。
“理想”既可谈个人的梦想追求，也可以谈中华民族伟大复兴梦的实现，若能兼顾二者，将“小我”融入“大我”，文章格局会更高。
理想的实现，受多种因素影响。
《傅雷家书》里流淌着傅雷对傅聪的谆谆教诲，我们感受到修养对于事业理想的重要;陈薇为了国家与人民将自己的青春年华无悔付出，她的理想紧紧与“义”相连;张京为实现心中的“翻译梦”而执着追求。
这三则素材分别从修养、大义、行动三方面恰切地揭示了与理想的关系。
素材支持素材一傅聪是中国著名翻译家、作家傅雷的长子，是国内观众最熟悉的钢琴家之一，被誉为“中国的钢琴诗人”。
傅聪坦言，一生难忘父亲早年的教诲，譬如那句掷地有声的“先做人，其次做艺术家，再次做音乐家，最后做钢琴家”。
高考语文一轮复习课件比喻式材料想的比别人高
比喻式材料是一种通过比喻手 法来呈现问题、表达观点的材 料。
比喻式材料通常将抽象的事物 或道理与具体、生动的事物相 联系，以增强表达效果。
比喻式材料具有形象性、生动 性、含蓄性等特点，需要考生 具备一定的阅读理解能力和联 想能力。
比喻式材料在高考语文中重要性
比喻式材料是高考语文阅读理解中的 重要题型之一，经常出现在各类试卷 中。
针对学生在真题演练中容易出现的 错误类型和原因进行深入剖析，提 出避免错误的策略和方法。
THANKS
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答题规范
强调答题的规范性和条理 性，教授学生如何清晰、 准确地表达自己的观点和 答案。
答案解析及评分标准
答案解析
对历年高考真题中的比喻式材料 题目进行详细解析，分析答案的
构成和得分点。
评分标准
介绍高考语文比喻式材料题目的评 分标准，帮助学生了解得分要点和 扣分因素，提高答题准确性和得分 率。
错题剖析
。
注意文章语言风格和修辞手法
注意文章的语言风格，如平实、生动、幽默等，理解作者的表达特点。 分析文章中的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，领悟其表达效果。
通过语言风格和修辞手法的分析来更好地理解文章内容和作者意图。
04
比喻式材料写作技巧与策略
准确理解题意，明确写作要求
仔细阅读题目，把握关键词和限定条件 。
将比喻与现实生活相联系，理 解其深层含义。
素材选择不当导致内容空洞无物
01
选择与比喻含义相关的素材。
02
确保素材具有代表性和说服力。
避免使用与主题无关或过于生僻的素材。
03
语言表达不清导致阅读困难
01
02
03
使用简洁明了的语言表 达比喻含义。
2021年高考全国乙卷作文题解析及示例
2021年高考全国乙卷作文题解析及示例阅读下面的材料，根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。
如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发而必中矣。
”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能實现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作不得得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
【试题分析】在“躺平”成为热词的背景下，“追求理想”彰显高考对学生健康成长的正向引导作用，有利于培养学生积极向上的人生观。
这道作文题难度适中，学生发挥的空间较大。
切入点精巧，避免了考生空泛地理解题意。
材料共三句话，首句是关键。
扬雄的名言是对首句的举例说明，帮助考生明确行文主要方向是探讨如何实现理想。
对照前后部分，加强修养、端正思想、付诸行动、以义为的即追求理想的基础、方法、路径和目标，这些内容为考生选准立意角度提供了方便。
（1）古今贯通，凸显以文化人。
习近平总书记指出，要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。
这道作文题，从材料的选取到试题的设计，都很好地践行了这一精神。
文化浸润，注重古今贯通。
扬雄以“弓矢的”设喻，形象生动，颇有启示作用。
材料指出古人追求理想涉及基础、方法、路径、目标及其关系等，再以扬雄的观点进行举证，任务驱动则是自然延伸到考生对理想的追求、对自身发展的思考上。
命题取材与设计既体现优秀传统文化与现代文化的相融相通，也体现出新时代对人才培养的要求。
培根铸魂，润物无声，立德树人在融合中实现。
今年是中国共产党成立100周年，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点。
党在一百年的奋斗历程中，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，这些都已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，自然也为当代青年追求理想提供了极其宝贵的精神滋养。
2021高考备考作文名师写作指导：演讲稿(解析及例文)
2021年高考作文写作指导：演讲稿:（解析及例文）人不为己，要为集体——2021年备考作文解析及例文作文题：阅读下面的材料，根据要求写作。
( 60 分）人生活在世界上,总要与他人有所联系。
著名文化老人季羡林先生说：“考虑别人比考虑自己稍多一点就是好人。
”已去世的当代毕升两院院士王选教授说：“我觉得可以再降低一点，考虑别人与考虑自己一样多就是好人。
”孔孟的说法更经典，孔子说：“己所不欲,勿施于人。
”孟子说：“敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之。
”当然也有截然相反的说法。
中国有所谓“人不为己,天诛地灭”的俗语，西方存在主义哲学则认为“别人是自己的地狱”。
在这个人人不能回避的问题上，你怎么看？请以“人与己”为话题，根据自己对上文的理解和思考，写一篇不少于800字的演讲稿。
【材料简析】本次作文题所给材料可分两层：第一句“人生活在世界上,总要与他人有所联系。
”这句话可理解为一种观点，它的言下之意是说，人生活在世上总要与他人有所联系，在与他人联系的过程中总要处理“人与己”的关系；第二层引用六句名言，表达了不同时代、不同地域的人们在处理“人与己”的关系问题时所表现的鲜明态度。
文化老人季羡林先生的话“考虑别人比考虑自己稍多一点就是好人”是说，考虑别人要比考虑自己稍多一点，这种“稍多一点”体现的是一种的利他思想，符合传统文化中先人后己、舍己为人的奉献精神；王选教授说，“我觉得可以再降低一点，考虑别人与考虑自己一样多就是好人。
”考虑别人要与考虑自己一样多，也就是要像考虑自己一样考虑别人，这是一种视人若己、人己平等的理念。
这两位当代名人的话，体现了现代人处理“人与己”关系时的基本原则。
先贤孔子的“己所不欲,勿施于人”是一种推己及人、设身处地的为他人着想的思考方法，这种方法能站在自己的角度去推想别人，自己不想接受的东西就不要强加给别人，自己不想说的话就不要希望别人去说，自己不想做的事情就不要让别人去做，这种尊重人、体贴人、为他人着想、不强人所难的思考方法，更有利于构建人与人之间的和谐关系。
第3讲 比喻式材料——想的比别人高
在高考作文中，比喻式材料作文占有一席之地。如山东卷的 “星星”“行囊”、江苏卷的“凤头、猪肚、豹尾”、辽宁卷的 “今年花胜去年红”、江西卷的“雨燕减肥”、广东卷的“雕刻 心中的天使”“回到原点”、湖南卷的“大树去旅行”等。
(一)比喻式材料3个特征 1．隐喻性 比喻型作文题的隐喻性主要体现在所给的题目或材料往往比 较具体、直观，而其内涵却有着极其丰富的意义。 例如文题“雕琢心中的天使”，“天使”一词现在常比喻天 真可爱的人(多指女子或小孩)，也比喻传播福音的人，即“真、 善、美”的化身。
在某种时候更亲，等等。而这些“行囊”总会伴随一
生，所以，在人生旅途中，如何用好这些“行囊”也
是需要智慧的。由此可立意：人生成长中需要物质行
囊，更需要那些看似不重要的精神行囊；让你走得更
远的不是你的体力，而是你的行囊储备。
[学高分亮点] 行囊已定，征途精彩
——致五年后的自己 亲爱的大姐姐： 你好！(1) 很冒昧地打扰你，如果我没猜错的话，现在你应该面临着大 学毕业这一激动人心的时刻吧。(2)学习生涯已抛却脑后，锦绣前 程在你眼前徐徐展开。迷茫、困惑，这是你们那个年龄人的通病， 但不妨听听我这个小妹妹的建议：行囊既已定，征途便精彩。(3)
3．立体性 比喻型作文题的内涵往往由浅入深、由此及彼地不断延伸， 因此就比一般的作文题多了可挖掘的层面，这往往能给考生提供 多元的思考角度和立体的创作空间。 例如文题，“今年花胜去年红”，这个特征相当突出， “花”的比喻义相当丰富，可指一种气象、一种生活状况、一种 发展趋势等。可以把这种“花”喻指某一人物的成长经历，一年 比一年成熟；可以是中国女排在世界杯上的勇冠三军和雅典奥运 会夺金后的如花笑脸；也可以这样比喻：“去年花”是我国昔日 氢弹、原子弹和人造卫星的升空，“今年花”是指“神舟六号” 遨游太空。
第3讲 比喻式材料——想的比别人高
在某种时候更亲，等等。而这些“行囊”总会伴随一
生，所以，在人生旅途中，如何用好这些“行囊”也
是需要智慧的。由此可立意：人生成长中需要物质行
囊，更需要那些看似不重要的精神行囊；让你走得更
远的不是你的体力，而是你的行囊储备。
[学高分亮点] 行囊已定，征途精彩
——致五年后的自己 亲爱的大姐姐： 你好！(1) 很冒昧地打扰你，如果我没猜错的话，现在你应该面临着大 学毕业这一激动人心的时刻吧。(2)学习生涯已抛却脑后，锦绣前 程在你眼前徐徐展开。迷茫、困惑，这是你们那个年龄人的通病， 但不妨听听我这个小妹妹的建议：行囊既已定，征途便精彩。(3)
行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊 会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而 未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……,要求：①选准角 度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体 特征鲜明。
[学审题析题] 我们在审题立意上，可以先回归方法，从新材料作文审题立 意的方法来切入。这里从最常用的两种方法入手。 其一，抓取关键词句法 材料中的关键词句为“行囊”“准备”“用到”“用不上” 等。进一步提炼和总结，不难发现，第一关键词为“行囊”，第 二关键词为“准备”。由此来立意，应该比较准确、到位。 其二，比喻分析法 材料作文，尤其是新材料作文，当材料中有比喻性关键词 时，弄清比喻的本体和喻体至关重要。这里的“行囊”“旅程” 显然是与人生紧密相关的，人生就如旅程，人生成长中需要提炼 和准备的东西，当然就是行囊。那么这些东西有哪些呢？如此思 考，我们的立意就可拓展开来，并且极容易写得深刻、辩证、有 思维深度。
2．象征性 有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往 往是某一思想或观点的浓缩，它一般要高于生活，具有象征性。 例如文题“北京的符号”，“北京的符号”是指“能体现文化 特征并具有文化传承价值的东西”，即能够象征北京这座城市的建 筑、民风民俗、杰出的文艺作品、标志着北京这座城市发展繁荣的 新事物(如胡同、天坛、长城与天安门，京剧、相声与京韵大鼓，中 关村科技园、2008奥运会)等。如“路”“灯”“远方的高山”“鞋 里的沙子”等文题都具有象征意义。
高考语文总复习写作：第二编 第1讲 组合式材料——想的比别人广
立意角度示例
写作点拨
运用平行结构，将几个内涵统一在一个主题之下，比
(3)将几个平行观 如①③⑤分别对应的自强不息、特立独行、勇于承担
点统一到一个主 都是成功所需的优秀品质。关于自强不息的人物素材，
题下。比如①③ 近年“感动中国年度人物”中就有很多；内秀和特立
⑤搭配，立意为：独行的典型代表人物有传奇才女张爱玲、力保老北京
(3)由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国、热情的中国、 开放的中国；
(4)由“共享单车”“移动支付”谈谈生机勃勃的时尚中国或 新生事物层出不穷的互联网中国；
(5)将“京剧”与“广场舞”并置，谈谈传统与传承、传统与流 行等；
(6)将“中华美食”与“食品安全”相勾连，谈谈文化悠久与严 峻现实等；
(7)将“长城”与“一带一路”相互对照，谈谈发明、创造、创 新等。
样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写
一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不少于 800 字。
[审题析题] 1．明确名句各自内涵 我们来仔细分析这六句名句。第一句的下句是“地势坤，君
子以厚德载物”，清华校训“自强不息，厚德载物”就出自这两 句，强调的是坚强与进取；第二句不难理解，与此有关的关键词 应该是：家国情怀、思乡思亲等；第三句出自李清照的《鹧鸪天·桂 花 》， 李 清 照 因 桂 花 色 淡 香 浓 、 迹 远 品 高 推 崇 其 为 “ 花 中 第 一 流”，这一句强调的是内在美；第四句如果能联系作者魏源和其 著名论断“师夷长技以制夷”的话，也就不难理解，本句强调个 人要放眼四方，怀有高远的理想；第五句强调的是正视现实、敢 于担当、勇于进取的品质；第六句重在责任、自信、抱负等。这
2021年高考作文预测及范文盲目攀比人心受累
2021年高考作文预测及范文：盲目攀比，人心受累【作文题目】阅读下面材料，根据要求作文。
在一堂音乐课上，四个男生受到老师的批评。
原因是他们在课堂上攀比、炫富，发展到吵闹，影响上课了。
“我穿的是阿迪达斯，鞋子也是名牌的，哈哈哈，你穿的是杂牌。
”“我家房子可大了，你家只能住出租房，嚯嚯！”那个被群起而攻之说他穿杂牌住出租房的男孩怎么反击呢？他涨红了脸，力争道：“谁说的啦，我家有三套房子，可大了，哼！”边说着边要哭出声来。
这位老师说，他把那几个男生叫来问话的时候，那个被迫反击的男孩眼里还噙着泪水，努力想把它忍回去。
要求：根据材料内容，结合你的认识和感受写一篇作文。
题目自拟，立意自定，自选文体，不少于800字。
不得抄袭，不得套作。
【优秀作文】一比什么，怎样比黄鹤楼，昔人已乘黄鹤去。
缥缈无定的白云，依旧诉说着那一段令人心驰神往的神话，槛外奔腾的江水，无休止地涌流着诗人剪不断理还乱的乡思，他内心最深处的哀愁，汇成一曲不朽的千古绝唱。
黄鹤一去不复返，然而，有一天这里却来了一位谪仙人，答赋蔺相如，斗酒诗百篇。
对于这样一座天下名楼，他应该留下自己的墨迹，可是他没有，那首天成的《黄鹤楼》已浸入骨髓。
最后，他只得发出“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的感慨。
诗人的惆怅自然要用诗来化解。
他来到金陵，六朝的繁华，在绚烂的烟花之地变得虚迷，旧事已随流水，他登上凤凰台。
在政治上，他登高一呼，天下应者寥寥，就在这一刻，他可以用任何方式来抒写自己的失意。
他大笔一挥，数百年的历史泻入他的胸怀，最终，从吴宫的花草到晋代的衣冠中传唱出一首不朽的《登金陵凤凰台》。
有人说，这是他要和《黄鹤楼》一较高下，你写黄鹤楼，我吟凤凰台，诗人是否真心比较，我们不得而知。
后人愈是对这场胜负难分的“比”研究得愈深，他们在文学殿堂里就越焕发出绚烂的光芒。
于是，人们记住了他俩的名字：一个叫崔颢，一个名李白。
世人都在争名于朝，争利于市时，有一个人，却因五斗米而不肯折下他那高贵的腰肢，一口气辞去彭泽县令，找寻自己的世外桃源，过着“悠然见南山”的生活。
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2021年高考语文作文复习：比喻式材料—想的比别人高
在高考作文中，比喻式材料作文占有一席之地。
如山东卷的“星星”、江苏卷的“凤头、猪肚、豹尾”、辽宁卷的“今年花胜去年花”、江西卷的“雨燕减肥”、广东卷的“雕刻心中的天使”“回到原点”、湖南卷的“大树去旅行”等。
比喻式材料作文审题立意3原则：
1．准确把握喻体的特点，弄清喻体的含义。
2．既要有整体意识，不能只抓住一点不放；又要选择最佳立意。
3．要善于从所提供的材料(含命题、话题)中找到理解的突破口(关键词句)。
(材料是用来帮助我们理解比喻的)
[典题]请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目；
②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
[审题析题]
这个话题作文的材料只有一句话，里面有三个关键词：春、草、青。
其中，春是条件，也是原因；青是结果，也是表现。
但理解这句话的关键还是在一个“自”字，“自”就是自动，不需要人为干涉，有功到自然成的意思。
所以，我们也可以将此看作一个关系型的作文题目。
就是“春”与“青”的关系。
春既可以理解为机遇，也可以理解为条件，一个人成功的条件。
当然这个条件还有一个附加条件，就是“草”要有草的生命、精神，才能最终实现“自青”，可将春来草青和党的领导像春风吹拂联系起来，组成比喻，构思成文。
这样文章既扣住了原话题，又打开了思路。
按照此思路写下去，还可以衍生出更多的内容。
需要注意的是，这种构思，一定要将原材料中涉及的内容提出来，再写出和它相似的本体。
行文中将这个比喻写明白，无论如何也不会跑题了。
[范文感悟]
春来草自青
春来草自青，秋来黄叶落。
我更喜欢把“秋来黄叶落”改成“秋深枫叶红”。
凉秋，悲悯中，却袭来几分颜色。
秦王扫六合，合纵连横的战国六雄最终归统于咸阳之下。
时势造英雄，春天到来，告别雪化冰凝的时节，二世之后，项羽灭秦，成为天下的霸主。
分久必合，合久必分，天理使然，众生随英雄而为。
曾几何时，眼神定格在乌江畔，回旋于霸王别姬的悲凉，乌骓赠亭长，奈何霸王已看破江东之事。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
”西楚霸王永远都是无冕之王，青青草色是他“大丈夫生当如此”的豪气，是他“力拔山兮气盖世”的雄气，是他“破釜沉舟”的勇气，春为他而来，秋送他而去。
自古英雄皆寂寞，而他不寂寞。
春来的时候，他不寂寞；秋深的时节，他也不寂寥。
那抹枫叶的红，红透了虞姬的霓裳，红透了乌江滔滔江水。
高祖挺咸阳，却为汉中王。
他知道春天还没有来到，黎明前的黑暗总为人所畏惧，冲破黑暗的勇气不是等待普照的轮回。
他只是一棵平凡的小草，而他的周围却围绕着更多的小草。
春天来了，一棵草不足以“又绿江南岸”，他是天明的号角，他是报春的鸟儿，他就是吹绿草儿的春风。
帐下汉初三杰，手旁谋士如云。
青青的草色是他“彼可取而代之”的凌云之志，是他“大风起兮云飞扬”的豪气干云，是他“四面楚歌”的奇谋异略，萧何、张良、韩信……就是帮他把春染青的草儿，春天来了，群草争艳，青草的芬芳笼盖大地，青得彻头彻尾，芬得点点滴滴。
寻寻觅觅，万里江河，春色满园。
野火不尽，春分又起，玉门关外，刘、项的英雄气概响彻云际。
无关胜负成败，青青草色已然赋翠中原，休养生息，盛世繁花拂面翠翠湖岸，春泥护花，风住沉香，英雄与此永恒天地。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
青青草色的春季留住芬芳，兴起艳丽。
[技法点评]
考生在审题立意上，注意挖掘比喻义，化抽象为具体，首先将“春来草自青”与“秋深枫叶红”相联系，并最终聚焦于历史上秦朝兴亡、项羽起落、刘邦屈而奋发三件大事，有力地论述了“春来草自青”中所蕴含的历史兴衰规律。
另外，本文是一篇联古通今的散文，其最大的特色就是善于运用课本中的材料。
我们平常都觉得作文无话可说，“巧妇难为无米之炊”，其实素材就在你的周围。
文中将“青”代表为“豪气”“志气”“壮志”等，巧用了《过秦论》、《鸿门宴》、王安石的诗、李清照的诗等素材，很好地诠释了主题。
[微写作](请根据下面的材料及要求，写出你的立意)
一位先哲曾经说过，使我们疲惫的，往往不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。
请以“沙子”为话题，写一篇不少于800字的文章。
[我的立意]
[参考立意]材料中的“远方的高山”比喻远大的目标，而“鞋里的一粒沙子”则比喻我们自身存在的小缺点或前进途中的小困难，“随时倒掉鞋里的每一粒沙子”，意思就是我们要随时改掉自身存在的小缺点，克服前进道路上的小困难。
据此我们可确立以下主旨：“清除心灵的沙粒”“随时改正缺点和克服困难”“不要忽视小缺点”等。