小学信息技术三年级(下册)

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浙教版2023小学信息技术三年级下册《成果分享交流》教案及反思

浙教版2023小学信息技术三年级下册《成果分享交流》教案及反思一、教材分析：浙教版小学信息技术三年级下册的《成果分享交流》一课，主要介绍了如何通过信息技术手段，如网络平台、电子邮件等方式，将自己的学习成果与他人分享和交流。

教材以生动的实例和操作步骤引导学生理解分享交流的重要性，培养他们的合作精神和信息素养。

二、教学目标：1. 知识与技能：学生能掌握基本的成果分享和交流的技巧，如使用网络平台上传作品，发送电子邮件等。

2. 过程与方法：通过实际操作，学生能理解信息交流的过程，体验分享的乐趣。

3. 情感态度与价值观：培养学生的团队合作精神，提高他们的信息素养，理解分享与交流的价值。

三、教学重难点：【教学重点】：掌握成果分享和交流的基本方法，如网络平台的使用和电子邮件的发送。

【教学难点】：理解信息交流的过程，以及如何有效地表达和展示自己的成果。

四、学情分析：三年级学生对信息技术有了一定的基础，对网络和电子邮件有一定的了解，但可能在具体操作和表达能力上还有待提高。

他们好奇心强，喜欢分享，适合进行本课的教学。

五、教学方法和策略：1. 情境教学法：创设情境，让学生在模拟的环境中学习成果分享和交流。

2. 合作学习法：通过小组合作，互相分享和评价作品，提高他们的合作能力和表达能力。

3. 指导操作法：教师演示操作步骤，学生模仿操作，掌握技能。

4. 反馈评价法：对学生的作品进行评价，鼓励他们的创新和进步。

六、教学过程：（一）、导入新课1. 激发兴趣：展示一些优秀的信息技术作品，如电子小报、动画、编程作品等，让学生们欣赏并提问：“你们想做出这样的作品吗？”引发学生对成果分享交流的兴趣。

2. 回顾知识：回顾上学期或本学期学习的信息技术技能，如文字编辑、图片处理、简单编程等。

（二）、讲解分享交流的意义1. 讲解：分享自己的作品可以得到他人的反馈，有助于提升技能；同时，欣赏他人的作品也能激发创新思维。

2. 互动讨论：让学生们分组讨论，分享他们认为分享交流的重要性和可能带来的好处。

人教版小学三年级下册信息技术教案

人教版小学三年级下册信息技术教案人教版小学三年级下册信息技术教案第一课信息的输入和输出教学目标：1、知识与技能：让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息的传递；让学生了解计算机的常用输入、输出设备；2、过程与方法：在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、任务驱动法、情景教学法、激励法。

学生合作、交流完成。

3、情感、态度与价值观：激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考，培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。

教学重点难点：信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备的认识。

教学准备:1、计算机、网络。

2、学生的美术作品。

3、扫描仪、数码相机、VCD等。

教学过程：一、导入新课1、教师向学生展示各种信息材料：（教师的表情给学生感觉好像很神秘）1）学生的美术作品、学生的作业等。

（2）让学生寓目VCD。

2、展示信息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？还想知道什么？从而引出：信息与我们非常密切，信息无时不有，无处不在。

3、教师问学生：我们使用计算机能做些什么事情？学生回答如：玩游戏、看电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等。

此让学生充分发挥一下，激发学生的兴趣）二、教学新课1、计算机中信息的传递⑴让学生观察书上的熊猫?咪咪?利用计算机做事的四幅画面，同桌的同学讨论回答：以下几个问题：熊猫?咪咪?是经由过程什么装备用计算机绘画的？是经由过程什么设在备看到自己正在画的画？是通过什么设备用计算机写字？是通过什么设备传声音？用计算机画的画、写的作文能够印在纸上吗？如何实现？（对回答的学生教师加以鼓励。

教师注意自己的引导作用）⑵由学生讨论回答：哪些是计算机接收了我们给它的信息；⑶让学生讨论回答：哪些是计算机向我们输出的信息。

⑷由学生的回答而总结出：我们在利用计算机时，随时都在向计算机输入信息，而计算机也随时向我们输出信息。

⑸除了计算机还有网络也可以接收发送信息，还可以用扫描仪将照片或画面原样输入计算机内，也可将数码相机、数码摄像机拍摄到的景物输入到计算机内等等。

人教版三年级信息技术下册教案(全册)

人教版三年级信息技术下册教案(全册)第一单元认识电脑课时1-认识电脑教学目标：1. 了解什么是电脑，学会正确使用电脑。

2. 能够说出电脑的一些基本组成部分，并比较了解各个零部件的作用。

3. 培养学生的观察能力和分类思维能力。

4. 增强学生对电脑科技的关注和兴趣。

教学内容：1. 电脑是什么，电脑可以干什么2. 电脑的主要部分：鼠标，键盘，显示器，主机箱3. 各个部分的作用，如何使用电脑4. “画一画”活动，通过画图的方式了解电脑各个组成部分教学重点：1. 学生能够说出电脑的一些基本组成部分2. 学生掌握电脑的正确使用方法3. 学生在“画一画”活动中，通过观察和绘画的方式更好地了解电脑的组成部分教学难点：1. 学生对电脑各个组成部分的深入了解和理解2. 如何通过“画一画”活动让学生更好地理解电脑各个零部件的作用。

课时2-常用图标的意义教学目标1. 学生能够正确使用电脑桌面上的一些常用图标2. 了解图标的含义和使用方式3. 锻炼学生的记忆和观察能力教学内容：1. 桌面上常用的图标有哪些2. 各个图标的含义，以及如何使用它们3. 小组合作，从图片中选择相应的图标名称教学重点：1. 学生能够正确辨认图标，掌握各个图标的含义2. 学生需要在小组合作中，通过比较观察和分析图案来正确选择图标名称教学难点：1. 学生对一些不太常见的图标的识别和理解2. 合作中可能出现的沟通和团队协作问题第二单元认识网络课时3-认识网络教学目标：1. 了解什么是网络2. 了解网络的基本构成与组成部分3. 增强学生的观察能力和分类思维能力4. 培养学生的探究精神和分析能力教学内容：1. 什么是网络，网络有什么用2. 了解网络的基本组成部分：服务器、客户端、网络设备等3. 举例介绍网络的各种应用场景教学重点：1. 学生能够说出网络的基本组成部分2. 学生能够通过生活实例描述网络的作用和应用场景教学难点：1. 如何在简单易懂的情况下，让学生了解网络的组成和作用2. 如何提高学生的探究精神和分析能力，让他们更深入地理解网络课时4-浏览网页教学目标：1. 学生掌握浏览网页的基本操作方法和技巧2. 锻炼学生的观察能力和尝试能力3. 能够在安全的前提下，了解使用互联网的基本原则教学内容：1. 什么是浏览器，如何打开浏览器2. 常见的浏览器有哪些，各自的特点3. 打开常用的网站，了解网站的构成和作用4. 关注网络安全，教授防止网络诈骗的基本知识教学重点：1. 学生能够熟练掌握浏览器的基本操作方法2. 学生能够在上网时，正确使用互联网，保护他们的个人隐私教学难点：1. 如何在限定的时间里让学生了解网络的基本应用与尝试2. 如何权衡网络交互和个人隐私的关系，做到教育引导与保护并存。

三年级信息技术下册全册知识点归纳

三年级信息技术下册全册知识点归纳1. 计算机基础知识- 了解计算机的组成部分：主机、硬件设备、软件等。

- 研究计算机的启动与关闭操作。

- 掌握计算机的基本输入和输出设备，如键盘、鼠标、显示器等。

- 研究文件和文件夹的基本操作，如创建、复制、粘贴、删除等。

- 理解计算机网络的概念，如互联网、局域网等。

2. 常用办公软件- 研究使用文字处理软件，如字体设置、插入图片、编辑文本等。

- 掌握制作简单电子表格的技巧，如数据输入、公式计算、格式设置等。

- 研究使用演示软件制作简单的幻灯片，如插入文本、图片、动画等。

3. 图片处理基础- 了解常见的图片文件格式，如JPEG、PNG等。

- 掌握图片的复制、剪切、粘贴等基本操作。

- 研究使用简单的图片编辑工具，如涂鸦、调整亮度、对比度等。

4. 网络安全和网络礼仪- 研究如何保护个人隐私信息，如不随意提供个人信息、设置强密码等。

- 了解网络上的常见安全威胁，如病毒、钓鱼网站等。

- 研究网络礼仪，如文明发言、不传播不良信息等。

5. 信息检索与利用- 研究使用搜索引擎进行信息检索，如百度、谷歌等。

- 掌握筛选、整理、归纳信息的基本方法。

- 研究利用电子图书馆、在线研究资源等获取知识。

6. 信息技术与生活- 了解信息技术在日常生活中的应用，如手机、电子商务等。

- 研究使用电子邮件与他人沟通，如发送邮件、查看邮件附件等。

- 掌握简单的计算机维护技巧，如清理垃圾文件、定期更新软件等。

以上为三年级信息技术下册全册的知识点归纳。

希望能够帮助同学们更好地学习和应用信息技术知识。

部编人教版三年级信息技术下册知识点归纳

部编人教版三年级信息技术下册知识点归纳1. 计算机硬件- 计算机是由硬件和软件两部分组成的，硬件是计算机的物理部分。

例如：显示器、键盘、鼠标等。

2. 计算机软件- 计算机软件是指各种程序和数据的集合，可以让计算机完成各种任务。

例如：操作系统、办公软件等。

3. 计算机操作系统- 操作系统是计算机最基本的软件，它负责管理计算机的硬件和软件资源，提供给用户使用计算机的界面。

例如：Windows、Mac OS等。

4. 网络- 网络是指将许多计算机连接在一起，使其可以互相传递信息和共享资源。

例如：互联网、局域网等。

5. 网络安全- 网络安全是保护计算机网络不受未经授权的访问、使用、泄露、破坏的一种技术和管理措施。

6. 基本操作- 包括打开、关闭、保存文件，复制、粘贴文本，创建文件夹等。

7. 文字处理- 通过计算机软件进行文字的输入、编辑和排版，例如：使用字体、字号、对齐方式等。

8. 图形处理- 通过计算机软件进行图像的处理，例如：绘制图形、添加效果、调整大小等。

9. 多媒体- 多媒体是指将文字、图像、声音、视频等不同形式的信息集成在一起，通过计算机播放和展示。

10. 搜索技巧- 在互联网上进行信息搜索时，通过关键词和搜索引擎快速找到所需的信息。

11. 电子邮件- 电子邮件是一种通过互联网发送和接收消息的方式，可以实现快速、方便的沟通。

12. 数据安全- 数据安全是保护计算机中的数据不被丢失、损坏或泄露的一种技术和管理措施。

13. 信息伦理- 信息伦理是指在使用计算机和互联网时，遵守道德规范和法律法规，保护他人的隐私和知识产权。

14. 数字化生活- 数字化生活是指利用计算机和互联网技术改善日常生活的方方面面，例如：网购、在线支付、在线研究等。

15. 计算机游戏- 计算机游戏是运行在计算机上的一种娱乐软件，可以让用户在虚拟世界中进行游戏和互动。

以上是部编人教版三年级信息技术下册的知识点归纳。

人教版小学信息技术三年级下册《用浏览器上网》

然而，教学过程中也暴露出一些问题。例如，如何在有限的课堂时间内兼顾每个学生的学习需求，让每个学生都能跟上教学进度，这是我需要思考的问题。另外，如何在教学中更好地融入核心素养的培养，让学生在掌握知识的同时，提高信息意识、媒介素养等综合素质，也是我未来教学中的重要任务。
人教版小学信息技术三年级下册《用浏览器上网》
一、教学内容
本节课选自人教版小学信息技术三年级下册《用浏览器上网》章节，主要包括以下内容：认识浏览器，了解网址和搜索，学习浏览器的基本操作，如打开网页、浏览网页、收藏网页以及简单搜索信息。具体内容涉及：
1.浏览器的启动与关闭；
2.认识网址，学习输入网址打开网页；
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5分钟）
今天的学习，我们了解了浏览器的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对浏览器使用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“浏览器在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解浏览器的基本概念。浏览器是用于访问和浏览互联网内容的一种软件。它可以帮助我们在网上查找信息、观看视频、玩游戏等，是连接虚拟世界与现实生活的桥梁。

部编版小学信息技术三年级下册课程纲要

部编版小学信息技术三年级下册课程纲要
课程目标
本课程旨在培养小学三年级学生的信息技术基础能力和应用能力，通过教学，使学生获得以下能力：
1. 掌握计算机的基本操作，包括开机关机、鼠标操作、键盘输
入等；
2. 熟悉常用的办公软件，如文字处理软件、演示文稿软件和电
子表格软件等；
3. 能够利用互联网获取信息，并了解网络的基本知识和安全常识；
4. 培养创造性思维和问题解决能力，通过信息技术解决实际问题；
5. 培养团队合作和沟通能力，通过合作研究完成信息技术任务。

课程内容
第一单元：计算机基础操作
本单元主要讲解计算机的基本操作技能，包括开机关机、鼠标操作、键盘输入等。

第二单元：办公软件应用
本单元主要介绍常用的办公软件的基本功能和使用方法，包括文字处理软件、演示文稿软件和电子表格软件等。

第三单元：网络应用基础
本单元主要介绍互联网的基本知识和安全常识，培养学生的网络素养和信息获取能力。

第四单元：信息技术创新实践
本单元通过实际问题的解决和创新实践，培养学生的创造性思维和问题解决能力。

第五单元：团队合作与沟通
本单元通过合作研究和团队项目，培养学生的团队合作和沟通
能力，提升他们在信息技术领域的综合能力。

评估方式
本课程的评估方式将采用多种方法，包括课堂表现、小组项目
和考试等。

参考资料
1. 《小学信息技术课程标准》
2. 《小学信息技术教材》
3. 互联网相关资源
以上为部编版小学信息技术三年级下册课程纲要。

通过本课程，学生将在信息技术方面得到全面的培养和发展，为未来的学习和生
活奠定良好的基础。

2023小学三年级信息技术下册期末试卷 (含答案)

2023小学三年级信息技术下册期末试卷(含答案)一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪个不是信息技术的应用？- A. 运动健康监测- B. 制作拼图- C. 绘制漫画- D. 写作文2. 计算机的四个基本部分是：- A. 显卡、鼠标、键盘、屏幕- B. 主机、显示器、键盘、鼠标- C. 显卡、主板、CPU、内存- D. 内存、硬盘、CPU、显示器3. 存储设备是用来：- A. 检测身体健康状况- B. 通过电线传输数据- C. 保存和读取数据- D. 绘制图形和图片...二、填空题（每题2分，共20分）1. 计算机的三个基本功能是：______、______、______。

2. 移动设备具有方便携带、______良好等特点。

3. 文件的保存扩展名是用来表示文件的______的。

4. 在Internet上用来查找信息的工具是______。

5. 我们通过______设备来操作计算机。

...三、判断题（每题2分，共20分）1. 计算机只能处理数字，不能处理文字。

（）2. 鼠标是一种输入设备。

（）3. 常见的图像文件格式有JPEG、PDF和DOC。

（）...四、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述两种常见的操作系统以及它们的特点。

...2. 请简要说明人为因素对计算机工作的影响。

...3. 你认为在信息技术领域中，安全性为什么重要？请给出至少两个理由。

...五、编程题（每题20分，共40分）1. 请用Scratch编写一个程序，使角色在点击鼠标的时候发出声音。

...2. 请使用Python编写一个程序，输入一个整数n，输出1到n 之间所有偶数的和。

...六、附加题（每题10分，共20分）请设计一个创意的信息技术展示作品，展示所学的各种信息技术知识和应用场景。

...七、答案选择题：1. B2. C3. C填空题：1. 输入、输出、存储2. 显示器3. 类型4. 搜索引擎5. 输入...*答案仅供参考，具体情况以教师解答为准。

新人教版三年级下册信息技术知识点汇总

新人教版三年级下册信息技术知识点汇总
本文档汇总了新人教版三年级下册信息技术的主要知识点。

以
下是一些重要的内容：
1. 计算机硬件与软件
- 介绍计算机硬件的基本组成部分，如显示器、键盘、鼠标等。

- 了解计算机软件的概念，包括操作系统、应用软件等。

2. 常见的应用软件
- 介绍一些常见的应用软件，如文字处理软件、电子表格软件等。

- 简要说明它们的功能和用途。

3. 网络基础知识
- 了解互联网的概念及其在生活中的应用。

- 介绍一些常见的网络服务，如电子邮件、网上购物等。

4. 信息安全与隐私保护
- 引导学生了解信息安全的重要性，并介绍一些常见的安全问题和保护方法。

- 提醒学生在网络使用中注意个人隐私的保护。

5. 电子设备的使用与维护
- 教给学生正确使用电子设备的方法和技巧，如电脑、平板电脑等。

- 引导学生了解电子设备的基本维护原则，如保持清洁、防止过热等。

以上是新人教版三年级下册信息技术的主要知识点汇总。

希望对学生们学习信息技术有所帮助。

小学三年级信息技术下册全册(下)PPT课件

比较。
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48
学习使用椭圆画图
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49
“用颜色填充”和“取色”工具
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50
画好的三种图形
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51
画一个彩虹（填充工具）
.
52
给球改颜色（取色）
.
53
取色、用颜色填充的用法举例
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54
多样的“喷枪”和“多边形”
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55
喷枪工具
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56
用喷枪画的画
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57
多边形工具
.
58
多边形工具绘的画
.
59
奇特的“文字”工具
.
1
我们的口号
信息信息，科技第一；从我做起，再创奇迹。
.
2
信息技术
1. 初识“画图”程序
8.多样的“喷枪”与“多
2. 强大的“铅笔”与“刷
边形”
子”
9.奇特的“文字”工具
3. 巧妙的“直线”与“曲 10.文件的“保存”和“打
线”
开”
4. 神奇的“橡皮”与“撤 11.奇妙的“放大”与“选
销”
.
69
画一朵小花
缺少花蕊的小花
.
70
使用“放大”工具放大
.
71
用刷子画出花蕊
.
72
把小花朵还原
.
73
选定工具的使用
不透明状态
透明状态
.
74
神奇的“复制”和“组合”
.
75
画出图形并选定
.
76
复制
.
77
粘贴
.
78
复制出的图形
.
粘贴后的效果

人教版小学信息技术三年级下册知识点总结(精)

人教版小学信息技术三年级下册知识点总
结(精)
本文档总结了人教版小学信息技术三年级下册的知识点。

以下是主要内容：
课程概述
- 本学期的信息技术课程主要包括以下几个方面的内容：
- 计算机基本操作
- 网络安全与应用
- 信息管理与处理
- 多媒体制作
- 电子邮件和网上聊天
- 基本编程思维
知识点总结
1. 计算机基本操作
- 计算机硬件与软件
- 计算机开机与关机
- 鼠标与键盘的使用
- 文件与文件夹的管理
- 文字处理软件的基本应用
2. 网络安全与应用
- 网络的基本概念
- 网页浏览与搜索引擎的使用- 网络安全与个人信息保护
3. 信息管理与处理
- 信息的获取与整理
- 信息的存储与传递
- 文档编辑与表格处理
4. 多媒体制作
- 图片的处理与编辑
- 音频与视频文件的处理
5. 电子邮件和网上聊天
- 电子邮件的发送与接收
- 网上聊天工具的使用
6. 基本编程思维
- 编程语言与算法基础
- 编程环境的使用
- 简单的编程思维培养
以上是人教版小学信息技术三年级下册的主要知识点总结。

希望对同学们的学习有所帮助！。

三年级信息技术下册-知识点归纳期末总复习资料

三年级信息技术下册-知识点归纳期末总
复习资料
一、计算机和网络基础知识
- 计算机的定义和基本组成部分
- 网络的定义和基本组成部分
- 计算机和网络的作用和优缺点
二、操作系统和软件应用
- 常见的操作系统及其特点
- 常用的办公软件和娱乐软件的使用方法
- 安全使用操作系统和软件的注意事项
三、信息检索和利用
- 互联网的使用方法和搜索引擎的功能
- 资料收集和整理的方法
- 版权保护和合理使用信息的原则
四、多媒体技术与应用
- 图像和声音的基本概念和特点
- 图像和声音文件的格式和常见的多媒体设备
- 制作简单的图像和声音作品的方法
五、信息安全及相关法律知识
- 个人信息保护的重要性和方法
- 网络安全和防范常见网络攻击的措施
- 了解网络安全相关法律法规的基本要求
六、计算机编程基础
- 编程的基本概念和流程
- 软件开发工具的使用方法
- 初步了解常见的编程语言和编程思维
七、信息技术与社会
- 信息技术在生活和工作中的应用
- 信息技术对社会发展的影响和挑战
以上是三年级信息技术下册的知识点归纳期末总复习资料，希望能够帮助同学们对所学内容进行复习和总结。

祝大家考试顺利！。

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第四课查看文件容
一.教学目标
（1）认知领域：认识“我的电脑”、“资源管理器”、“文件”、“文件夹”等相关知识；学会识别文件图标、文件类型、驱动器的图标以及驱动器的名称。

（2）动作技能领域：能够利用“我的电脑”与“资源管理器”查看文件容。

（3）情感领域：培养学生学习计算机基础知识的兴趣，提高学生学习的能力，增强团队合作精神，满足学生的求知欲，将学习与生活紧密相连，让同学们在玩中学，在学中玩，快乐学习，快乐成长。

教学重点
教会学生如何使用“我的电脑”与“资源管理器”查看文件容。

教学难点
让学生理解“文件”、“文件夹”、“子文件夹”、“我的电脑”与“资源管理器”这些抽象的概念，并学会实际操作运用。

教法
运用任务驱动法、演示法、讲解法、练习法、启发法进行教学。

学法
1、探究学习
从同学们喜闻乐见的生活乐趣联想到新课的学习容，让学生猜想探究所学的知识，从而主动地了解相关的知识概念。

2、小组讨论
将全班同学按4个人一组分为若干个组，讨论如何使用“我的电脑”与“资源管理器”查看文件容，并讨论两者有什么不同之处，然后让同学们畅所欲言，随后教师将进行小小的点评。

教学策略
1、采用“面对面”的教学方式进行教学，可以增进师生之间的情感交流，让学生能够很好地学习相关的知识容。

2、运用“以学生为主体”的教学模式进行教学，发挥学生的主体性作用与教师的引导作用，让学生主动学习并乐于学习，教师应该给予学生很好的引导与帮助。

二、教学过程
1、课题导入与学习过程
（1）音乐响起，一探究竟
同学们，你们喜欢玩电脑吗？那你们能告诉老师电脑里有什
么有趣的东西吗？（有好玩的游戏、精美的图片、有好看的动画片，还有动听的音乐），对了电脑里有趣的东西可多了，例如老师今天给大家准备的好听的音乐（利用电脑放一首好听的儿歌）。

大家想不想知道这些好听的歌曲、好看的动画片是怎样打开的呢？（让同学们思考片刻），那就跟着老师的步伐一起去看看这些有趣的东西都放在那里的？
演示操作：在我的电脑上点击工具—文件夹选项—文件类型，找到你要
改的文件类型，打开，点高级，就可以更改图表，也可以更换打开程序。

步骤如下：
1.打开我的电脑，选择--工具中的--文件夹选项--；
2.打开文件夹选项：
3.选择----文件夹选项-----文件类型：
4.找到要更改的文件扩展名：
5.单击高级：
6.进入到编辑类型界面:
7.单击更改图标
8.：在浏览中找到要更改的文件扩展名，点击确定
让同学们自己动手操作，看一看哪个组做的又快又好哦！教师将走下讲台去看一看同学们的操作情况！
（２）查看容，趣味多多
老师在本地硬盘（Ｄ：）中放了一个有关魔法的动画片，大家快去看一看吧！比一比，谁先找到！同学们找到了吗？真聪明呀！
2、学习总结，铃声响起
这些动画片有趣吗？如果同学们还想看更多有趣的东西，就
要记住这两种常用的查看文件容的方法哟！今天的课我们就上到这里了！同学们再见！（随着动画片的结束，我们今天的学习就结束了！）
三、教学反思
1、教学效果反思：学生们是否掌握了本课的学习容？掌握程度如何？课堂气氛是否良好？同学们学习的兴致如何？
2、自我反思：教学手段是否合适？ＰＰＴ课件制作是否合理？教学方法是否符合他们的年龄特征？教学过程是否自然得体？讲课的声音是否响亮？教学道具运用是否恰当？
八、板书设计
第四课查看文件容
1、什么是文件？
2、文件类型有哪些？
3、查看文件容的两种方法：
方法一：利用“我的电脑”查看文件容的方法；
方法二：利用“资源管理器”查看文件容的方法。

作业：
•(1)利用“搜索”程序搜索C盘中的“bliss”文件。

•(2)将(1)中搜索到的“bliss”文件复制到D：/ 盘中。