3乐理识谱

音的长短在音乐中起着非常重要的作用，我们先通过一个例子来感受一下音的长短在音乐构成中的意义。▲111111这是六个高音1，我们先来听听它的效果。●这几个音显然不能算是音乐。现在我们在音的高度、数量都不变的情况下，还是这六个音，只是把它们的长短作些变化，▲1·11 111·现在我们再来听一听，看它出现了什么效果：●对!这就是大家非常熟悉的《解放军进行曲》第一句的旋律，从这个例子我们可以看出，音的长短在音乐当中起着多么重要的作用。
提问：
教学内容：
识谱的知识概括起来主要有这样几个内容，即音的高低、长短和强弱等等，而音的所有这些属性都是通过各种符号来记录的，识谱的过程就是理解和掌握这些符号的过程。现在我们就先来学习第一部分：音的高低。
●音符
简谱是用七个阿拉伯数字●1234567来标记的，它代表了七个基本的不同的音高，这七个音就叫做▲基本音，在音乐中，它们有新的读、唱名称，●它们被分别唱为：〈示范〉多、来、咪、发、嗦、拉、西。
关于附点音符我们就介绍到这里。下面我们介绍另一种具有特殊意义的符号。
▲休止符谱例
大家看一下，在这段乐谱中出现了许多阿拉伯数字“0”，这种符号叫做休止符，
▲休止符是用来表示音乐停顿的符号。
那么怎样知道停顿多长时间呢？
●休止符时值图
●休止符的名称、时值与相关的音符相同，长于一拍的休止符用增加相应的休止符的方式表示，大家看，全休止符用四个四分休止符来表示，二分休止符用两个四分休止符来表示。短于一拍的休止符用减时线表示，大家看，同音符一样，八分休止符一根减时线，十六分休止符两根减时线。附点休止符既可以用附点形式表示，也可以用等长的休止符表示。（练习）
▲3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 3·2 2 - |
掌握了四分音符的拍子以后，我们就可以独立辨识这句世界名曲的片断了，我们一起打着拍子唱一下。（练习）对，这就是贝多芬《欢乐颂》第一句的旋律。●
回过头来，我们再来看看刚才《解放军进行曲》第一句的旋律，1·11 111·使这些音的长短发生变化的是些什么符号。●
人的内在感觉与外在动作之间有一种相通的关系，音的高低是一种看不见、摸不着的内在的感觉，但是通过手势，却可以帮助我们形象地练习音高。比如3－4之间是半音，我们很容易唱得偏高，而通过这一手势，就可以形象地帮助我们唱准3－4之间的半音。我们来练习一下。（练习）
音的高低是学习识谱的重要一关，它既不神秘莫测，但也不是一蹴而就的，因此我们要下功夫去练习。只要我们勤奋努力，就一定能闯过音高这一关。下面我们来介绍第二部分：
▲X·XX·XX·XX·X
大啊大大啊大大啊大大啊大
这样就形成了一个前八后十六的节奏，打起拍子也就容易多了，练习时“啊”可在心里默念。
八分附点音符是一种非常有特点，也是极为常见的节奏音型，许多军旅歌都运用了八分附点音符。
●音响
●①1·35 5|3·51 1|5·72 2|
②5·11 6| 5 0 |
③3·21 1|3·21 1|
下面我给大家介绍一种打节奏的方法，帮助同志们练习。打节奏的方法就是专门练习音的长短的方法。还是以刚才的片断为例：
▲《当兵的人》
1－7 6 1 | 3―――|
●拍子图
●X号节奏
首先，我们将音符全部用X号代替，●然后标上拍子，●这样我们就可以把注意力都集中到音的长短上了。X号，我们读成“大”，我来示范一下，（示范）我们大家一起练一下。（练习）
▲1 2 3 4 5－，比如这几个音符●
我们先要仔细地听，然后再轻轻地跟唱，（示范）轻唱的目的是辨别自己的音高是否准确，唱准之后，再逐渐放大声音巩固自己的音高。我们来练习一下，（练习）唱准之后，就可以练唱下面这个练习了。●
1 3 5－|31345－|2345431| 2232－|
1345－|31345－|2345432| 1321－||
在实际的记谱中，一般都是以一拍的长度为单位来进行音符组合的，如以四分音符为一拍，两个八分音符就要把它们的减时线连在一起，四个十六分音符也要把它们的减时线连在一起，象上面这个谱例就要分别写成这样：
▲13531353
1 35 31 3 5 3
我们以八分音符为例，这里1、3构成了一拍，这样下拍时一个音，上拍时一个音，两个音各占半拍，正好合成一拍。我们来练习一下。（练习）
要学会识谱，首先就要唱准音的高低，可以说，唱准音的高低是学会识简谱的关键。其实音的高低对我们大家来说并不陌生，我们每天听歌、唱歌都是在同音的高低打交道，而学习识谱就是要把我们的感性经验理性化，从而转化成识谱的能力。
下面我就给大家介绍几种练习音准的方法。
▲首先，要注重培养听的能力。
因为音的高低首先是听出来的，然后才是唱出来的。因此要有意识地培养自己的耳朵仔细地倾听和辨别音的高低的习惯和能力。
▲位于音符右边的圆点叫附点，它的作用是延长左边音符长度的一半。
●附点音符图
常见的附点音符有：●
四分附点音符，它的长度是一拍半；
八分附点音符，它的长度是3/4拍；
十六分附点音符，它的长度是3/8拍。
现在的问题是：四分符点音符的长度是一拍半，那么剩下的半拍怎么办呢？剩下的半拍常以一个八分音符或两个十六分音符来填充。所以常见的四分符点音符的组合是：
▲其次，要尽可能地借助乐器练唱音高。●
比如口琴、笛子、电子琴等都是具有固定音高的乐器，都是我们练习音高的很好的辅助手段。
▲第三，可以通过熟悉的歌曲练唱音高。
因为我们会唱的歌曲，音高我们其实已经掌握了，只是还不能同乐谱相统一，只要我们能把它们统一起来，不但有助于音高问题的解决，而且能够很快转化为我们的识谱能力。比如
掌握了八分音符的标记和打拍方法后，我们就可以自己来视唱下面这个旋律片断了。（练习）
●音响
●3563| 5－|6531| 2－|
▲①5 5②5555③555555
在记谱中，最常见的是以四分音符为一拍，如果单独用八分音符来构成一拍，那么音符的组合只有一种形式，也就是例①的组合形式，两个八分音符各占半拍。如果单独用十六分音符来构成一拍，那么音符的组合也只有一种形式，也就是例②的组合形式，四个十六分音符各占1/4拍。这样正好下拍时两个音，上拍时两个音，我们来练习一下。（练习）
那么音的长短是怎样来表现的呢？它是靠音符来记录，靠拍子来体现的。现在我们就逐一地来认识它。
▲“1”
这种音符，是音符中最单纯的形式，我们叫它四分音符。四分音符也常被当作一拍，一拍用这样的图示来表示。一拍包括一下一上两个动作，注意！打拍子的要求是：一要均匀，二要连贯，现在我们打着拍子把这个音符唱一下。（练习）
▲《当兵的人》
3－22·3| 1―――|
咱当兵的人
我们都会唱《当兵的人》这首歌，这就是我们练习音高的极好条件，我们借助已有的唱歌经验，就能很容易地唱出乐谱上的音高，（可插入练习）随着我们会唱的乐谱越多，音高问题就会逐步得到解决。
最后，由于7个基本音，也就是音阶，是构成音乐的基础，因此练唱音阶是我们练习的重点。现在我们再介绍一种练习音阶的辅助手段，●手势法。
1 2 3－| 3 2 1－| 1 2 3 2 | 1―――|
5 6 7－| 7 6 5－| 5 6 7 6 | 5―――|
4 5 6－| 6 5 4－| 4 5 6 5 | 4―――|
1 2 3－| 3 2 1－| 1 2 3 2 | 1―――||
而3－4、7－1之间的距离只有全音的一半，好像半级台阶，音乐上就叫做▲“半音”，它是音与音之间最短的距离，我们同样通过练习来体会一下。●
▲《当兵的人》
1－76 1| 3―――|
这个乐句分别是由二分音符、四分音符、八分音符和全音符构成的，我们来练唱一下。（练习）
▲《祝酒歌》
1233 |1233 |123335|5422 |
这是《祝酒歌》中的一句，它是由前十六，后十六和四分音符变化组合而成的，我们来唱一下。（练习）
在乐谱中，各种音符的变化组合非常丰富，所以我们在开始练习时，经常会出现注意了音高，就打错了拍子，或注意了拍子，又顾不上音高的情况。其实，这是开始学习识谱时都要过的一关。
▲5·55·55
如歌曲《小白杨》中就用了这种音符组合。
▲3·21| 2·3|
我们打着拍子练习一下。
同样，八分符点音符的长度是3/4拍，那么剩下的1/4拍该怎么办呢？我们知道十六分音符的长度是1/4拍，这样八分附点音符就很自然地和一个十六分音符结合在一起，组合成一拍。
▲X·XX·XX·XX·X
如果感到附点不易唱准，可在附点的位置上换上一个“啊”字代替：
由于基本音按照高低次序排列起来后，很象一个台阶，●人们便起了一个形象的名字：音阶。在这个音阶中，1－2、2－3、4－5、5－6、6－7之间的距离像是整级台阶，音乐上把它们叫做▲全音，现在我们分别把这几组全音练习一下，体会一下全音的感觉。
注：“1”音上的小喇叭用于确定音高。乐谱下方第一个喇叭教唱用，每一句两遍。第二个喇叭是完整的一遍。
●乐谱、拍子、音响
●
1 2 3 4 |55667711|222111777666|
555444333222|123454321234 5432|1－――||
学会了增时线和减时线，有的同志会想，我们需要比一拍长，比两拍短，或比半拍长，比一拍短的音符，该怎样来记录呢？人们也研究出了一种方法,那就是用点来表示音的长短。
Βιβλιοθήκη Baidu●音响
●《一二三四歌》
3323323323
我们来练习一下。（练习）
而第二种情况与第一种正好相反，人们叫它前十六后八（示范、练习）我们熟悉的《黄河船夫曲》就运用了这种音符组合：
●音响
●《黄河船夫曲》
121121121121|121565121565|
（练习）用线来表示音的长短就介绍到这，现在我们找几段由我们学过的音符构成的乐曲来作一下综合的练习。
●音响
●《祝酒歌》
1233 |1233 |123335|5422 |
我们再以同样的方法练习一下《祝酒歌》。（练习）
在音乐中，虽然节奏组合千变万化，但总还有一些最常见的节奏组合，对这些最常见的节奏组合，我们一定要多练习，练熟它，这样，我们的识谱能力就会很快地得到提高。下面我们把这些不同节奏组合在一起，做一个综合练习。
●音响
●《在希望的田野上》
5653556535
歌曲《在希望的田野上》的前奏，就运用了这种组合。
▲①5 5②5555③555555
常见的第三种组合是一个八分音符和两个十六分音符的组合，最常见的就是这样两种形式：一个八分音符占前半拍，两个十六分音符占后半拍，这种节奏，人们习惯地把它叫作前八后十六，（示范、练习）我们很熟悉的《一二三四歌》就运用了这种音符组合：
课程：《军队基层文化工作》
内容：《军队基层乐理识谱》
时数：2学时
教材：《军队基层文化工作课教程》
教学目标及基本要求：
通过对实用音乐知识的学习，使学员对乐理识谱等基本音乐知识有所了解，具有在基层部队开展音乐活动的基本实用技能。
重点难点：
唱准音高、掌握长短。
教学方式与教学安排：
讨论、启发式教学；电子课件、影视资料。
与增时线相反，位于四分音符下方的横线，叫做减时线，每增加一根减时线，就表示将上方音符的长度缩短一半。上面这两种音符就分别被唱作半拍和1/4拍。
●音符时值表
各种不同长度的音符都分别有自己的名称，●从这个表我们可以看出，长度为四拍的音符叫做全音符，而其它音符的名称都是根据它们与全音符的长度比例来决定的。四分音符是全音符长度的1/4，四分音符下加一根减时线，其长度缩短一半，是全音符长度的1/8，因此叫做八分音符。八分音符下面再加一根减时线，其长度又缩短了一半，变成全音符长度的1/16，因此叫做十六分音符。
3 4 5－| 3 4 5－| 3 4 5 4 | 3――－|
6 7 1－| 6 7 1－| 7 1 7 6 | 5――－|
3 4 5－| 3 4 5－| 3 4 5 4 | 3――－|
6 7 1－| 6 7 1－| 7 5 6 7 | 1――－|
基本音代表了音与音之间基本的音高关系，比这些音再高的音，人们就用在音符上面加点的方法来表示。▲1234567，而比这些音再低的音，人们就用在音符下面加点的方法来表示。▲1234567，上面加点的音，我们把它叫做▲高音，下面加点的音，我们把它叫做▲低音，基本音，我们把它叫做▲中音，它们都是常用的音符。我们来听一下：●
我们会发现：一种是点，一种是线，正是它们改变着音符的长短。现在我们就分别来学习。
▲5－、5――、5―――
位于四分音符右边的横线，叫做增时线。每增加一根增时线，就表示要将前面的四分音符延长一倍，增时线越多，音就越长。
上面这三个音符就要分别唱成两拍、三拍和四拍。我们来练习一下。（练习）
▲1半拍1 1/4拍