第十二章 归纳法与演绎法

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四、判明因果联系的归纳法 • 它包括求同法、求异法、共变法、求同求异共用 它包括求同法、求异法、共变法、 求同法 法和剩余法。 法和剩余法。 求同法（契合法）： ）：不同场合出现的不同情况 • (1) 求同法（契合法）：不同场合出现的不同情况 场合 现行情况 被研究现象 ① A,B,C a A情况是 现象的原因 情况是a现象的原因 ② A,D,E a 情况是 ③ A,F,G a • (2) 求异法： 求异法： 场合 现行情况 被研究现场 ① A,B,C a A情况是 现象的原因 情况是a现象的原因 ② -,B,C 情况是
第十二章 归纳法与演绎法
娄世艳 se_lousy@ujn.edu.cn
第一节 归纳法
定义
• 归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过 归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。 由个别到一般的论证方法 许多个别的事例或分论点， 许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有 的特性，从而得出一个一般性的结论。 的特性，从而得出一个一般性的结论。 • 归纳法与例证法 归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结 先举事例再归纳结论 归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结 论再举例加以证明 前者即我们通常所说之归纳法 加以证明。 归纳法， 论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法， 例证法。 后者我们称为例证法 例证法就是一种用个别、 后者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典 型的具体事例实证明论点的论证方法。 型的具体事例实证明论点的论证方法。归纳法是从 个别性知识,引出一般性知识的推理 引出一般性知识的推理,是由已知真的 个别性知识 引出一般性知识的推理 是由已知真的 前提,引出可能真的结论。 前提 引出可能真的结论。 引出可能真的结论
二、意义 • 运用归纳法，可以从个别事实的考察中，提 运用归纳法，可以从个别事实的考察中， 出假设和猜想； 出假设和猜想；可以从纷繁复杂的经验材料 找出普遍的规律性。 中，找出普遍的规律性。 三、归纳方法的产生于发展 • 古希腊亚里士多德提出。 古希腊亚里士多德提出。 • 英国的培根系统建立了归纳学说。 英国的培根系统建立了归纳学说。 • 逻辑学家穆勒创建了归纳逻辑体系，即穆勒 逻辑学家穆勒创建了归纳逻辑体系， 五法。他特别指出，归纳不同于综合， 五法。他特别指出，归纳不同于综合，综合 是从统一命题的细节中提炼出完整的概念或 理论，归纳则从已知认识未知。 理论，归纳则从已知认识未知。
第二节 演绎法
一、含义 • 演绎法是从一般到特殊和个别， 演绎法是从一般到特殊和个别 一般到特殊和个别， 是根据一类事物都有的一般属性、 是根据一类事物都有的一般属性、 关系、 关系、本质来推断其中的个别事 物所具有的属性、 物所具有的属性、关系和本质的 推理形式和思维方法。 推理形式和思维方法。 • 大前提：所有的 都是 大前提：所有的M都是 都是P; • 小前提：所有的 都是 ； 小前提：所有的S都是 都是M； • 结论：所有的S都是 结论：所有的 都是P 都是
• (3) 求同求异法 场合 现行情况 正组 ① A,B,C,F 场合 ② A,D,E,G ③ A,F,G,C 负组 ① -,B,C,F 场合 ② -,D,E,G ③ -,F,G,C
被研究现场 a a a A情况是 情况是 - a现象的原因 现象的原因 -
• (4) 共变法 场合 现行情况 被研究现场 ① A1,B,C,D a1 A情况是 现象 情况是a现象 ② A2,B,C,D a2 情况是 ③ A3,B,C,D a3 的原因 • (5) 剩余法 被研究的复杂现象： 被研究的复杂现象：a, b, c, d 现象的复合原因： 现象的复合原因：A, B, C, D 已知： 是 的原因 的原因， 已知：B是b的原因， C是c的原因， 的原因， 是 的原因 D是d的原因， 的原因， 是 的原因 的原因。 ：A是a的原因。 是 的原因
第四节 归、演法在经贸 研究中的运用
• 归纳法：威廉·配第（经济发展和培根） 归纳法：威廉·配第（经济发展和培根） • 归纳与演绎关系理论：黑格尔，马克思与 归纳与演绎关系理论：黑格尔， 恩格斯（研究用归纳，写作用演绎） 恩格斯（研究用归纳，写作用演绎） • 归纳演绎应用：迈克尔·波特 归纳演绎应用：迈克尔·
第三节 归纳法与演绎法的关系
归纳法与演绎法相互依存， 归纳法与演绎法相互依存，演绎 是归纳的指导， 是归纳的指导，归纳是演绎的基 础。 一、归纳和演绎之间的联系 • 1. 归纳以演绎为指导 • 2. 归纳为演绎提供前提 • 3. 归纳与演绎相互渗透 • 4. 归纳和演绎可相互转化
二、归纳与演绎之间的区别 • 1. 前提与结论的联系：归纳的前提和结论之间没 前提与结论的联系： 有必然联系， 有必然联系，而演绎推理的前提和结论之间联系 是必然的。 是必然的。 • 2. 知识范围不同：演绎推理结论不超出前提，而 知识范围不同：演绎推理结论不超出前提， 归纳则超出前提所提供的知识范围。 归纳则超出前提所提供的知识范围。 • 3. 风险出现相异：归纳推理，部分到全部，存在 风险出现相异：归纳推理，部分到全部， 风险；演绎从一般到个别，不担风险。 风险；演绎从一般到个别，不担风险。 • 4. 与具体内容关系有差别：归纳推理结论为真理 与具体内容关系有差别： 的或然性在很大程度上依赖于推理形式的有效性 和前提的真理，但也同具体内容有关， 和前提的真理，但也同具体内容有关，而演绎推 理与具体内容不相关。 理与具体内容不相关。
二、经源自文库研究中的运用
例： • A.价值规律是商品经济运动的基本规律。在存在 价值规律是商品经济运动的基本规律。 价值规律是商品经济运动的基本规律 商品生产和商品交换的场合， 商品生产和商品交换的场合，价值规律必然存在 并发生作用。 社会主义经济是市场经济 社会主义经济是市场经济， 并发生作用。B.社会主义经济是市场经济，存在 商品生产和商品交换。 商品生产和商品交换。 在社会主义社会价值规 律存在并发生作用。 律存在并发生作用。 • 人才和技术进步是产业升级所必需的要素。纺织 人才和技术进步是产业升级所必需的要素。 业要升级，需要人才和技术进步。 业要升级，需要人才和技术进步。