初中物理滑动变阻器变阻器

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初中物理滑动变阻器变阻器精品课件

初中物理滑动变阻器变阻器精品课件一、教学内容1. 变阻器的原理和分类；2. 滑动变阻器的结构、原理、接线柱的选择、应用及使用注意事项。

二、教学目标1. 让学生理解变阻器的工作原理，掌握滑动变阻器的接线柱选择和使用方法；2. 培养学生运用滑动变阻器进行实际电路操作的能力；3. 培养学生分析问题和解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：滑动变阻器的接线柱选择、电路连接方法及使用注意事项；2. 教学重点：滑动变阻器的工作原理、应用及实际操作。

四、教具与学具准备1. 教具：滑动变阻器、演示电路板、电源、导线、灯泡等；2. 学具：滑动变阻器、电路实验箱、导线、灯泡等。

五、教学过程1. 导入：通过实际生活中的应用实例，如调光开关、音量调节等，引导学生了解变阻器的作用；2. 知识讲解：（1）介绍变阻器的原理和分类；（2）详细讲解滑动变阻器的结构、原理、接线柱的选择、应用及使用注意事项；3. 实践操作：（1）演示滑动变阻器的接线柱选择和电路连接方法；（2）学生分组进行实际电路操作，观察滑动变阻器对电路的影响；4. 例题讲解：讲解一道与滑动变阻器相关的实际应用题目，引导学生运用所学知识解决实际问题；5. 随堂练习：布置一道与滑动变阻器相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 变阻器的原理和分类；2. 滑动变阻器的结构、原理、接线柱选择、应用及使用注意事项；3. 例题及解答。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述滑动变阻器的工作原理；（2）画出滑动变阻器的接线图，并说明接线柱的选择方法；（3）分析一道实际应用题目，运用滑动变阻器解决问题。

2. 答案：（1）滑动变阻器的工作原理：通过改变连入电路的电阻丝长度，从而改变电路中的电阻值，达到调节电流或电压的目的。

（2）接线图如下（图示省略）：接线柱选择方法：根据电路需要，选择合适的接线柱，使得滑动变阻器的电阻变化范围满足要求。

（3）实际应用题目分析及解答（题目及解答省略）。

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究滑动变阻器是一种常用的电学实验仪器，主要用于调节电路中的电阻大小，常常在初中物理教学实验中使用，以帮助学生理解电路中阻值的概念和电子元件的工作原理。

在本文中，我们将探讨滑动变阻器在初中物理实验中的应用和研究。

一、滑动变阻器的基本原理滑动变阻器由一个固定电阻和一个可滑动的电触头组成。

通过滑动电触头改变电路品质阻值，从而实现调节电路的目的。

滑动变阻器可以逐渐调节电路中的电阻，其电阻值的大小取决于滑动电触头所接触的位置。

当滑动电触头靠近固定电阻的一端时，其电阻值较小，而当滑动电触头靠近另一端时，则电阻值较大。

二、滑动变阻器的实验应用1.测量电池电动势和内阻通过滑动变阻器，可以制作一个电动势和内阻的测量电路，用于测量电池的电动势和内阻。

具体操作方法如下：（1）将电池、滑动变阻器和表头依次连接起来组成电路。

（2）将滑动变阻器的滑动电触头靠近电池端，记录下此时电池的电动势U。

（3）将滑动电触头逐渐向电流表方向滑动，记录此时电路中的电流值I、滑动变阻器的电阻值R，并计算出电池的内阻r，即 r = (U - IR)/I 。

2.模拟电路通过滑动变阻器，在电路中可以模拟出一些功能比较复杂的电子元件，比如变压器、互感器、电位器等。

这些元件往往具有非线性的电阻变化特性，使用滑动变阻器和其他基本元器件进行组合和调试，可以帮助学生更好地理解和掌握这些元件的工作原理。

3.科学探究滑动变阻器也可用于科学探究，如制作一个热释电电路。

热释电现象是指，在某些材料被加热时，会自发地产生电势差，将其连接电路中可以制作出一个简单的热释电电路。

使用滑动变阻器，可以调节电路中的电阻大小，进而观察和研究热释电产生的电动势和电阻变化规律。

1.在实验中使用的电源电压和电流值应按照设计要求进行设置，避免发生电路过载和电极氧化等情况。

2.实验前应检查滑动变阻器的电阻值和质量状况，确保其正常工作。

3.使用时要注意滑动变阻器的电触头位置，以免损坏元件或产生人身伤害。

初中物理变阻器课件

A、甲和乙 B、丙和丁 C、甲和丙 D、甲和丁
A
B
C
D
P
甲
A
B
C
D
P
乙
A
B
C
D
P
丙
A
B
C
D
P
丁
AD阻值变小，电流变大
AB阻值不变，电流不变
BC阻值变大，电流变小
AC阻值变小，电流变大
D
谢谢大家！
THANKS
单击此处添加文本
汇报人姓名
01
教学目的：
02
知识和技能：知道滑动变阻器的构造、符号和结构示图,
03
会用它改变电流。
04
情感和价值观：通过探究活动,体验探究的乐趣，培养学生的
05
自主创新能力。
06
过程与方法：通过实验、探究等方法，理解滑动变阻器的工作
07
原理。
08
重点与难点：
09
重点：滑动变阻器的使用特点
现象：
变小
改变连入电路中的，可以改变接入电路中的 ,从而可以改变电路中的。
启示：
电阻线的长度
电流
当铅笔芯连入电路中的长度变短时，电流表示数，灯泡亮度。
变大
变亮
变暗
电阻
串联一个电流表，观察电流的变化
选择一种不易断不易磨损的电阻丝实验过程中用铅笔芯来改变电阻，笔芯很容易断，怎么办？电灯泡的亮度变化不明显，怎么办？
随堂练习
1. 如图所示，当把滑动变阻器的A、C接线柱接入电路后，滑片P向右滑动时，电路中的电阻应是（） A、减小 B、增大 C、不变 D、无法确定
A
B
C
D
P

初三物理滑动变阻器知识点

初三物理滑动变阻器知识点滑动变阻器是一种用来改变电路中的电阻的器件。

它由一个可移动的滑动接点和一个固定的电阻块组成。

通过移动滑动接点，可以改变电路中的电阻值。

滑动变阻器具有以下几个重要的知识点。

1.结构和工作原理：滑动变阻器一般由一个固定的电阻器和一个可移动的滑动接点组成。

滑动接点可以滑动在电阻器上，改变滑动接点与电阻器相连的电阻长度，从而改变电路中的电阻值。

滑动变阻器可以通过改变滑动接点所处的位置，提供不同的电阻值，从而控制电流和电压的大小。

2.电阻调节：滑动变阻器可以通过调节滑动接点的位置来改变电路中的电阻值。

当滑动接点靠近电阻器的一端时，电阻值较小；当滑动接点靠近电阻器的另一端时，电阻值较大。

通过调节滑动变阻器，可以实现对电路中电流和电压的控制。

3.阻值计量：滑动变阻器通常有标尺或刻度，可以用来测量电阻值。

通过观察滑动接点所处位置的刻度，可以得到电阻的值。

在测量电阻值时，电路需要断开，将万用表或电阻表的两个探针分别连接到滑动变阻器的两个引脚上，然后转动滑动接点，直到得到所需的电阻值。

4.电流和电压的变化：滑动变阻器的电阻值由滑动接点的位置决定。

当滑动接点靠近电阻器的一端时，电阻值较小，电路中的电流和电压较大；当滑动接点靠近电阻器的另一端时，电阻值较大，电路中的电流和电压较小。

通过调节滑动变阻器可以控制电路中的电流和电压大小。

5.应用：滑动变阻器广泛应用于电路调节、亮度调节、音量控制等领域。

例如，滑动变阻器可以用于调节电灯的亮度，通过改变滑动接点的位置，控制电路中的电阻值，从而改变电流和电压的大小，达到调节亮度的目的。

6.注意事项：在使用滑动变阻器时，需要注意以下几点。

首先，应保持滑动接点的清洁，以确保其良好的接触。

其次，需要注意不要用力过大，以免损坏滑动接点或引脚。

此外，滑动变阻器的接口应正确连接，以确保电阻值的准确测量。

总结：滑动变阻器是一种用来改变电路中的电阻的器件。

它由一个可移动的滑动接点和一个固定的电阻块组成。

初中物理滑动变阻器变阻器课件

初中物理滑动变阻器变阻器课件一、教学内容本节课选自人教版初中物理九年级《电路》章节，具体内容为第4节“滑动变阻器”。

详细内容包括滑动变阻器的结构、工作原理、接线柱的选择、接入电路的方法及其在电路中的应用。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生理解滑动变阻器的结构、工作原理，学会正确使用滑动变阻器。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生动手操作能力、观察分析能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养他们严谨的科学态度。

三、教学难点与重点重点：滑动变阻器的结构、工作原理及正确使用方法。

难点：接线柱的选择、滑动变阻器在电路中的作用。

四、教具与学具准备教具：滑动变阻器、电源、灯泡、开关、导线、电路图等。

学具：每组一套滑动变阻器、电源、灯泡、开关、导线等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单电路，通过改变电路中的电阻，观察灯泡亮度的变化，引发学生对变阻器的兴趣。

2. 例题讲解：讲解滑动变阻器的结构、工作原理，引导学生正确使用滑动变阻器。

3. 接线柱选择：通过图示和实际操作，让学生了解滑动变阻器接线柱的选择方法。

4. 滑动变阻器接入电路：讲解滑动变阻器在电路中的接入方法，并进行实际操作演示。

5. 随堂练习：让学生分组操作，连接一个带有滑动变阻器的电路，观察并分析电路现象。

六、板书设计1. 滑动变阻器2. 内容：结构：滑动变阻器的组成部分工作原理：滑动变阻器的工作原理接线柱选择：接线柱的选择方法电路应用：滑动变阻器在电路中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述滑动变阻器的结构及其工作原理。

（2）滑动变阻器接线柱的选择方法有哪些？（3）设计一个简单的电路，要求包含一个滑动变阻器，并说明其作用。

2. 答案：（1）滑动变阻器由电阻体、滑动触头、接线柱等组成。

其工作原理是通过改变滑动触头与电阻体的接触位置，从而改变接入电路的电阻值。

（2）接线柱的选择方法：一要看清滑动变阻器的最大阻值和接线柱的标识；二要确保接线柱与电路的其他部分连接正确。

初中物理变阻器知识点总结

初中物理变阻器知识点总结
滑动变阻器在电路中是一个限流元件，它是通过改变电路中电阻的阻值来改变线路中的电流大小。

具体来研究与实验中用的比较多。

在电路分析实验时，滑动变阻器可以做为一个定值电阻，也可以作为一个变值电阻。

滑动片左右滑动来改变接入电路中金属丝的长短，从而来改变阻值，其阻值跟电阻丝的长度、横截面积还有材质是有关的。

一、滑动变阻器的原理
改变电阻丝接入电路的有效长度来改变电阻；
变阻器与用电器并联来分流，即改变电流；
二、滑动变阻器的使用
不分正负极，但不同的使用目的，接法不同。

作限流用的话，接一个端点和滑动端，且接通电源前，滑动端T应置于电阻最大位置；
作分压用的话，主回路接左、右端点（把电阻全部接入），分回路接一个端点和滑动端，且接通电源前，滑动端T应置于电阻最小位置。

三、滑动变阻器的作用
1、保护电路，即连接好电路，电键闭合前，应调节滑动变阻器的滑片P，使滑动变阻器接入电路部分的电阻最大。

2、通过改变接入电路部分的电阻来改变电路中的电流，从而改变与之串联的导体（用电器）两端的电压。

用电器接在变阻器的滑片上，此时，变阻器起分压器的作用，即改变电压
四、滑动变阻器的注意事项
1、使用前要根据滑动变阻器的具体规格，不仅阻值要符合，电流也必须小于允许通过的最大电流。

2、连接方式必须要为“一上一下”，即AC、AD或BC、BD。

3、通电前，要把滑动变阻器的阻值调到最大。

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究【摘要】滑动变阻器是一种常用于初中物理电学实验中的元件，通过调整滑动端子的位置可以改变电阻值。

本文首先介绍了滑动变阻器的定义和在实验中的作用，接着解析了其结构与原理，以及使用方法。

详细探讨了滑动变阻器在电路实验中的应用、实验操作步骤和数据记录与分析。

通过对滑动变阻器在学生学习中的重要性和应用前景进行讨论，阐明了其在初中物理实验中的重要性和潜在作用。

滑动变阻器不仅是实验中常用的实验器材，更可促进学生对电路原理的理解和掌握，有助于培养学生的实验能力和科学思维。

通过本文的研究，可以更加深入地认识滑动变阻器在学习中的重要性和未来的应用前景。

【关键词】引言、滑动变阻器、初中物理实验、作用、结构、原理、使用方法、电路实验、应用、实验操作步骤、数据记录、分析、重要性、应用前景、学生学习、结论。

1. 引言1.1 滑动变阻器的定义滑动变阻器是一种可以改变电阻值的电阻器。

它由一根可滑动的导电材料在一定范围内移动来改变电阻值，通常用于调节电路中的电阻值。

在初中物理实验中，滑动变阻器可以起到调节电路参数、实验数据记录以及数据分析等作用。

滑动变阻器的电阻值可以通过拨动滑动臂来调节，从而改变电路中的电流大小，进而影响电路的性能。

通过实验可以更好地理解电路中的各种参数之间的关系，提高学生对电学知识的理解和掌握程度。

在物理教学中，滑动变阻器是一种常用的实验仪器，可以帮助学生更好地理解电路原理，加深对电学知识的理解。

通过实验操作滑动变阻器，学生可以亲自动手操纵电路参数，从而更深入地了解实验现象，提高实验操作能力。

滑动变阻器在初中物理实验中起着重要作用，是学生学习电学知识的重要辅助工具。

1.2 滑动变阻器在初中物理实验中的作用滑动变阻器在初中物理实验中的作用主要体现在实验教学过程中。

它是一种用来调节电路总电阻大小的设备，通过手动调节滑动变阻器的滑动位置，可以改变电路中的电阻值，从而实现对电路电流、电压等参数的控制。

2024年初中物理滑动变阻器变阻器课件

2024年初中物理滑动变阻器变阻器课件一、教学内容本节课选自人教版初中物理教材八年级下册第十七章第二节的《变阻器》，详细内容为介绍滑动变阻器的构造、原理、接线柱的选择、接入电路的方法及其在实际应用中的使用。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解滑动变阻器的构造及变阻原理，掌握滑动变阻器的接线柱选择和接入电路的方法。

2. 过程与方法：通过实践情景引入和例题讲解，培养学生动手操作能力和问题解决能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对物理学习的兴趣，提高学生对科学技术的认识和尊重。

三、教学难点与重点1. 教学难点：滑动变阻器的接线柱选择和接入电路的方法。

2. 教学重点：滑动变阻器的构造、原理以及在电路中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：滑动变阻器、电流表、电压表、电源、导线、灯泡等。

2. 学具：学生分组实验器材一套。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个实际应用的滑动变阻器调节灯泡亮度的电路，引导学生观察并思考。

2. 知识讲解：（1）介绍滑动变阻器的构造和原理。

（2）讲解滑动变阻器的接线柱选择和接入电路的方法。

3. 例题讲解：讲解一道应用滑动变阻器的实际例题，引导学生掌握解题方法。

4. 学生分组实验：每组学生动手操作，使用滑动变阻器调节灯泡亮度，观察电流和电压的变化。

5. 随堂练习：布置几道有关滑动变阻器的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《变阻器》2. 内容：（1）滑动变阻器的构造和原理。

（2）滑动变阻器的接线柱选择和接入电路的方法。

（3）滑动变阻器在实际应用中的使用。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述滑动变阻器的构造和原理。

（2）滑动变阻器接入电路时，如何选择接线柱？（3）设计一个滑动变阻器调节灯泡亮度的电路。

2. 答案：（1）滑动变阻器的构造：由电阻丝、滑动触头、接线柱等组成。

原理：通过改变电阻丝的长度，从而改变接入电路的电阻值。

（2）选择接线柱：一上一下或一下一上接入电路。

（3）见附件。

初中物理电阻和变阻器

实验二：
将滑动变阻器的金属棒上的两个接线柱连入
电路，移动滑动变阻器的滑片，猜测电流表的示数
变化情况是_________,实际的情况是__不__变____，说明的问题是_电__阻__没___有__改__变_________.
将线圈上的两个接线柱连入电路,移动滑动变阻器的滑片，猜测电流表的示数变化情况是_____,
:器__的__最__大_电__阻__是__5_欧_______
________________,“5Ω”表示
:__________
________________。
三、旋盘式电阻箱: ①旋盘式电阻箱的读数; ②电阻箱与滑动变阻器的区别和联系.
联系：都能改变连入电路的电阻值；
区别：滑动变阻器能够逐渐地改变连入电路中的电阻，但不能表示出连入电路的电阻值；电阻箱恰好相反。
实际的情况是_不__变___，说明的问题是电___阻__没__有___改_.变
3.滑动变阻器在电路中的符号是：
4.滑动变阻器的应用: 调节收音机和电视机音量大小的电位器,就是一种变阻器。
5.滑动变阻器上标有“3A5Ω”的字样
,
该滑动变阻器允许通过的
其最中大的的电“流3A值”是表3A示Fra bibliotek该滑动变阻
3.根据决定电阻大小的因素，说明怎样增大电路中的电阻？
决
定电
导体的材料
阻
导体的长度
大
小
导体的横截面积
的
导体的温度
因
素
思考：逐渐变亮的台灯的工作原理。
§7.2 变阻器一、变阻器的种类：
我们学习的变阻器有__滑__动_变__阻__器__和 _电__阻__箱__两种.

初中物理滑动变阻器变阻器

在并联电路中，各支路两端的电压相等，滑动变阻器可以调节
某支路的电阻，从而影响该支路的电流和电压分配。
电阻的测量
03
利用滑动变阻器和电流表、电压表等测量工具，可以测量未知
电阻的阻值。
功率和能量相关计算
电功率的计算
根据电功率的定义式P=UI，可以通过调节滑动变阻器改变电路中的电压和电流，从而计算电功率
滑动变阻器通常用于电源电路、信号电路等需要调节电阻的场合。
它在电路中起到调节电流、分配电压的作用。
结构与工作原理
滑动变阻器由固定电阻丝、滑动片、金属杆、接线柱等部分组成
。
工作原理：通过改变滑动片在固定电阻丝上的位置，从而改变接入电路的电阻丝长度，达到改变
电阻的目的。
滑动变阻器的电阻值随滑动片的位置变化而连续变化。
由于电流路径唯一，一个用电器的状态变化会影响其他用电器的状态。
电压分配
串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和，即 $U = U_1 + U_2 + ldots + U_n$。
分析方法
一般采用电流流向法或等效电路法进行分析。
并联电路特点及分析方法
01
02
03
04
电流路径多条
在并联电路中，电流有多条路径可走，每条支路上的用电器
实验结论滑动变阻器的工作原理是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻；
在串联电路中，滑动变阻器能够改变电路中的电流和电压；
实验结论与讨论
• 通过实验数据，验证了滑动变阻器的工作原理及其对电路的影响。
实验结论与讨论
实验讨论
为了获得更准确的实验数据，可以使用精度更高的电流表和电压表进行测量；

九年级滑动变阻器知识点

九年级滑动变阻器知识点滑动变阻器是电路中常见的电子元件之一，它具有调节电流或电压的功能。

在九年级的物理学习中，我们需要了解滑动变阻器的工作原理、结构、使用方法以及相关的实验内容。

本文将详细讲解滑动变阻器的相关知识点。

一、滑动变阻器的工作原理滑动变阻器的工作原理基于电阻调节的原理。

它由一个可滑动的滑片和两个固定的电阻端点组成。

滑片在滑轨上移动，当滑片与电阻器连接时，电流可以通过滑片和滑轨之间的接触面，从而改变电阻的大小。

二、滑动变阻器的结构滑动变阻器一般由滑轨、滑块和外壳组成。

滑轨通常由导电材料制成，能够导电并具有一定的耐磨性。

滑块是连接电路和滑轨的组件，通常由金属制成。

外壳则起到保护电路和固定滑轨的作用，通常由塑料等绝缘材料制成。

三、滑动变阻器的使用方法1. 电路中的调节元件滑动变阻器可以作为电路中的调节元件，通过滑动滑块改变电阻的大小，从而调节电路中的电流或电压。

例如，在调节亮度的电路中，我们可以通过滑动变阻器来控制电流的大小，从而改变灯泡的亮度。

2. 实验中的测量元件滑动变阻器还可以作为实验中的测量元件，用于测量电路中的电阻大小。

通过滑动滑块，将滑动变阻器与待测电阻相连，可以根据滑块位置读取电阻的数值。

四、滑动变阻器的实验内容1. 测量滑动变阻器的电阻实验中，我们可以使用万用表或电表来测量滑动变阻器的电阻。

首先，将测量仪器的两个探针分别连接到滑动变阻器的两个固定端点上。

然后，通过滑动滑块，记录不同位置下的电阻数值。

2. 调节电路中的电阻通过搭建简单的电路，我们可以利用滑动变阻器调节电路中的电阻大小。

例如，在LED灯的电路中，我们可以通过滑动变阻器来改变电流的大小，从而控制灯光的亮度。

3. 观察电流与电压的关系实验中，我们可以将滑动变阻器与电源和电流表相连，观察滑动变阻器位置改变时电流的变化情况。

通过记录不同位置下的电流数值，我们可以得到电流与电阻之间的关系。

总结：滑动变阻器是电路中常见的调节元件，具有调节电阻的功能。

九年级物理：滑动变阻器知识点

九年级物理：滑动变阻器知识点1、滑动变阻器：电路符号：变阻器应与被控制的用电器串联。

原理：通过改变接入电路中电阻线的长度改变电阻，从而改变电路中的电流和电压，有时还起到保护电路的作用。

铭牌：例如某滑动变阻器标有“50Ω1A”的字样，表明该滑动变阻器的最大阻值为50Ω，允许通过的最大电流为1A。

使用滑动变阻器的注意事项（见图）：①接线时必须遵循“一上一下”的原则。

②如果选择“全上”（如图中的A、B两个接线柱），则滑动变阻器的阻值接近于0，相当于接入一段导线；③如果选择“全下”（如图中的C、D两个接线柱），则滑动变阻器的阻值将是最大值且不能改变，相当于接入一段定值电阻。

上述②③两种错误的接法都会使滑动变阻器失去作用。

④当所选择的下方接线柱（电阻丝两端的接线柱）在哪一边，滑动变阻器接入电路的有效电阻就在哪一边。

（例如：A和B相当于同一个接线柱。

即选用AC、BC或AD、BD是等效的。

选用C接线柱时，滑片P 向左移动，滑动变阻器的电阻值将减小；选用D接线柱时，滑片P向左移动，滑动变阻器的电阻值将增大。

）（滑片距离下侧已经接线的接线柱越远，连入电路中的电阻越大）2、电阻箱：电阻箱是一种能够表示连入电路的阻值的变阻器。

电阻箱的读数方法：各旋盘对应的指示点（Δ）的示数乘面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。

3、滑动变阻器与电阻箱的比较：相同点：滑动变阻器和电阻箱都能起到改变电阻，从而改变电路中的电流和电压的作用。

不同点：①滑动变阻器有4种接法，电阻箱只有1种接法；②电阻箱能直接读出连入电路的阻值，而滑动变阻器不能读数；③滑动变阻器能够逐渐改变连入电路的电阻，而电阻箱不能连续改变连入电路的电阻。

初中物理滑动变阻器变阻器

结构示意图
电路符号
正确使用
目录
南孚电池
电阻线
南孚电池
原理
CONTENTS
目录
南孚电池
电阻线
南孚电池
原理
CONTENTS
目录
南孚电池
电阻线
南孚电池
原理
CONTENTS
南孚电池
南孚电池
原理：
改变连入电路中电阻线的长度来改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流.
电阻线
电阻线
唉，太麻烦了
可调台灯
可调温电熨斗
用一根长的电阻线来调节电路中的电流很麻烦，因此出现了-----滑动变阻器
音量
滑动变阻器
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金属杆
滑片
电阻线
白瓷筒
可以通过滑片的滑动来改变连入电路中电阻的大小
金属杆
滑片
电阻线
白瓷筒
由于电阻线表面涂着绝缘漆，为了滑片与电阻线紧密接触，要把接触滑片的地方的绝缘漆刮掉。
返回主页
C D A B P 3 连接方法出电流进电流
C D A B 3 P 连接方法出电流进电流
C D A B P 4 连接方法进电流出电流
C D A B 4 P 连接方法进电流出电流
C
D
A
B
P
5
进电流
出电流
C
D
A
B
P
5
不能改变电阻的大小
进电流
出电流
C
D
A
B
P
6
没有电阻连入电路
4.滑动变阻器
单击此处添加副标题
演讲者：
舞台灯光的亮度需要调节，
1
收音机的音量需要调节，

2024年初中物理滑动变阻器变阻器课件

2024年初中物理滑动变阻器变阻器课件一、教学内容本节课我们将学习人教版初中物理九年级下册第十七章第五节“滑动变阻器的原理与使用”。

具体内容包括：滑动变阻器的基本结构、工作原理、接入电路的方式及其对电路中电流的影响。

二、教学目标1. 让学生掌握滑动变阻器的结构、原理和应用，能够正确使用滑动变阻器改变电路中的电流。

2. 培养学生通过实践操作来探究物理现象的能力，增强动手实践能力。

3. 引导学生运用滑动变阻器解决实际问题，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：滑动变阻器的工作原理及其在电路中的应用。

教学重点：掌握滑动变阻器的使用方法，理解滑动变阻器对电路中电流的影响。

四、教具与学具准备1. 教具：滑动变阻器、电流表、电压表、导线、电池等。

2. 学具：学生分组实验器材，包括滑动变阻器、电流表、导线、电池等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察并思考如何改变电路中的电流。

2. 知识讲解：（1）介绍滑动变阻器的结构、原理；（2）讲解滑动变阻器接入电路的方式；（3）分析滑动变阻器对电路中电流的影响。

3. 例题讲解：讲解一道应用滑动变阻器的物理题目，让学生掌握解题方法。

4. 分组实验：学生分组进行实验，使用滑动变阻器改变电路中的电流，观察并记录数据。

5. 随堂练习：针对实验结果，让学生完成一道相关的练习题。

六、板书设计1. 滑动变阻器的结构、原理；2. 滑动变阻器接入电路的方式；3. 滑动变阻器对电路中电流的影响；4. 例题及解题方法；5. 分组实验结果及分析。

七、作业设计1. 作业题目：请根据实验数据和原理，计算滑动变阻器接入电路中的电阻值变化对电路中电流的影响。

2. 答案：根据实验数据和公式，计算出滑动变阻器接入电路中的电阻值变化，进一步分析对电路中电流的影响。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让学生掌握了滑动变阻器的使用方法和影响电路中电流的原理。

中考物理重难点—变阻器考点分析

中考物理重难点—变阻器考点分析变阻器种类一般初中阶段遇到的变阻器有三种：滑动变阻器、旋钮式电阻箱、插块式电阻箱。

1.滑动变阻器：工作原理是通过改变接入电路电阻线的长度来改变自身电阻，从而逐渐改变电路中的电流大小。

滑动变阻器能够逐渐地改变连入电路的电阻，起到连续改变电流大小的作用，但不能准确知道连入电路的电阻值。

2.电阻箱：电阻箱是一种可以调节电阻的并且能够显示出电阻阻值大小的变阻器。

电阻箱能表示出连入电路中的阻值大小，但阻值变化是不连续的。

旋钮式电阻箱上的“×1000”，表示这是数据的千位，和水表读数相似。

图中读数是3204Ω.插块式电阻箱则是拔掉那个铜塞，就表示对应的电阻接入电路中，如果拔掉多个铜塞，只要将拔掉的铜塞下方所对应的电阻值加起来即可。

1. (多选)如图所示，A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱，将该滑动变阻器与一只小灯泡串联后接入电路改变灯泡的亮度，由此判断该滑动变阻器接入电路中的两个接线柱应为( )A．接线柱A和DB．接线柱B和DC．接线柱C和DD．接线柱A和B答案：AB2.如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是( )答案：C3. 如图所示电路，导线a固定在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化．这个实验说明铅笔芯是______(填“导体”或“绝缘体”)，还能说明导体的电阻与________有关．受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做______________．答案：导体导体长度4.如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R1是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少．则( )A．油量增加，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变小B．油量增加，R1的电阻值减小，油量表指针偏转变大C．油量减少，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变大D．油量减少，R1的电阻值减小，油量表指针偏转变小5. 如图为“用滑动变阻器改变电流”的实验．(1)在闭合开关前，滑片P应移动到最______(填“左”或“右”)端．(2)滑片向A端滑动时，小灯泡______(填“变亮”“变暗”或“不变”)(3)开始实验后，如果甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是__________________________________________________________．答案：(1)左(2)变暗(3)滑动变阻器接入的是下面两个接线柱。

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究1. 引言1.1 滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究在初中物理电学实验中，滑动变阻器是一个常见而且重要的实验装置。

通过对滑动变阻器的研究，学生可以更加深入地了解电学知识，掌握实验操作技巧，培养实验思维能力。

对滑动变阻器在初中物理教学中的应用进行研究具有重要意义。

滑动变阻器是一种可以改变电阻大小的电阻器，由滑片、固定端和可动端等部分组成。

在实验中，通过移动滑片可以改变电阻的大小，从而实现对电路中电流和电压的调节。

滑动变阻器可以用来调节电路的电阻，实现对电路性能的控制和调整。

在本文中，将详细介绍滑动变阻器的原理和结构，探讨滑动变阻器的使用方法，分析滑动变阻器在电路中的应用，阐述滑动变阻器实验的步骤，并记录和分析滑动变阻器实验的数据。

通过对滑动变阻器的研究和实验，可以让学生更好地理解电路中的变阻器原理和应用，培养学生的实验能力和动手操作能力。

滑动变阻器在初中物理教学中具有重要意义，对学生的电学知识学习和实验能力培养具有积极的促进作用。

2. 正文2.1 滑动变阻器的原理和结构滑动变阻器是一种常用的电阻器，它由一根有固定电阻值的电阻丝和一个滑动接触片组成。

接触片可以沿着电阻丝滑动，从而改变电路中的总电阻值。

滑动变阻器的原理是基于电阻与长度成正比的关系。

当接触片移动到电阻丝的不同位置时，电路中通过接触片和电阻丝的电阻长度不同，导致总电阻值发生变化。

通过改变接触片的位置，可以实现电路中电阻值的调节。

滑动变阻器的结构通常包括一个固定的电阻丝和一个连接到滑动接触片的滑动杆。

滑动杆可以随意滑动，在电路中起到调节电阻的作用。

滑动变阻器的外壳通常由绝缘材料制成，以保护内部电阻丝和接触片。

滑动变阻器通过改变接触片的位置，可以实现电路中电阻值的调节，是电路中常用的调节器件之一。

在初中物理电学实验中，了解滑动变阻器的原理和结构对学生深入理解电路中电阻的概念和调节方法有重要意义。

2.2 滑动变阻器的使用方法滑动变阻器的使用方法非常简单，只需要按照以下步骤进行操作即可。

九年级物理变阻器

三、滑动变阻器
• 当接B和C接线柱时，BP段电阻线被连入电路， P向左滑电阻变大；P向右滑，电阻变小 • 当接B和D接线柱时，与接B和C效果相同
三、滑动变阻器
4、使用时的注意事项
（1）接入时保证接入电路中的阻值最大
（2）不能使通过的电流超过最大值
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、滑动变阻器
5、滑动变阻器在生活中的应用
收、录音机中控制音量大小的电位器调光台灯中控制灯泡亮度的电位器等。
（接下一页）
频敏变阻器
因为异步电动机转子绕组中的感应电流频率是变化的，起动时转子转速为零，频率最高等于电源频率（50HZ），但当转子开始转动转速升高时，转子电路切割磁场磁力线的速度变低，待到转子转速升高到最高额定转速时，切割磁力线的速度最低，则转子频率也最低，通常为2-3HZ。
（接下一页）
频敏变阻器
可见，转子电路的频率是变化的，转速低频率高；转速高频率低。在这变化着的频率的电路中，接入频敏电阻器，它的阻值将随着频率变化而变化，频率高电阻值大，频率低阻值小。
（接下一页）
频敏变阻器
这种阻值变化的特性，正好满足了异步电动机的起动要求，因为刚一起动时（转速为零的时刻）起动电流很大，需要大电阻限制（简称限流）使其变小些，而起动起来以后速度逐渐升高（频率变低），转子电流变小，此时不许大电阻限流，仅需小电阻即可，正好此时频敏电阻变小了。
二、变阻器的种类
2、电阻箱（1）插塞式电阻箱
二、变阻器的种类
阻值等于：拔出插塞对应的电阻线的阻值之和。
二、变阻器的种类
（2）旋盘式电阻箱
二、变阻器的种类
阻值等于：各旋盘对应指示点的示数乘以面板上标记的倍数之和。

初中物理滑动变阻器变阻器课件

初中物理滑动变阻器变阻器课件一、教学内容本节课我们将学习人教版八年级物理下册第十七章《电与磁》的第二节“变阻器”。

具体内容包括：理解滑动变阻器的构造、工作原理及在电路中的应用；掌握滑动变阻器的接线方法；了解滑动变阻器在电路中的作用。

二、教学目标1. 知道滑动变阻器的构造、工作原理，能够正确描述滑动变阻器在电路中的作用。

2. 学会滑动变阻器的接线方法，并能正确地将滑动变阻器接入电路中。

3. 能够运用滑动变阻器设计简单的电路，解决实际问题。

三、教学难点与重点教学重点：滑动变阻器的构造、工作原理、接线方法以及在电路中的作用。

教学难点：滑动变阻器的接线方法及其在电路中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：滑动变阻器、电路图、演示电路板、电源、灯泡、导线等。

2. 学具：滑动变阻器、电路图、实验盒、电源、灯泡、导线等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，当改变滑动变阻器的阻值时，电路中的灯泡亮度发生变化，引发学生思考。

2. 知识讲解：（1）滑动变阻器的构造与工作原理。

（2）滑动变阻器的接线方法。

（3）滑动变阻器在电路中的作用。

3. 例题讲解：讲解一道关于滑动变阻器的应用题，让学生理解滑动变阻器在实际电路中的作用。

4. 随堂练习：让学生根据所学知识，设计一个简单的电路，运用滑动变阻器控制灯泡的亮度。

六、板书设计1. 滑动变阻器2. 内容：（1）构造与工作原理（2）接线方法（3）在电路中的作用七、作业设计1. 作业题目：设计一个电路，使用滑动变阻器控制灯泡的亮度，并画出电路图。

2. 答案：根据电路图，连接相应的元件，通过调节滑动变阻器，使灯泡亮度发生变化。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对滑动变阻器的理解程度，以及对课堂内容的掌握情况。

2. 拓展延伸：引导学生思考滑动变阻器在生活中的应用，如电位器、音量控制器等，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析：1. 滑动变阻器的接线方法。

2. 滑动变阻器在电路中的作用。

16.4变阻器课件人教版物理九年级(1【05】)

R,
①要与用电器串联 ②要连接“一上一下”两个接线柱 ③开关闭合前，滑片应在滑动变阻器最大阻值处
(保护电路)
初中物理
布置作业 1.基础性作业：完成“学生资源”中的课后练习。
初中物理
布置作业
2.拓展性作业：
我们的生活中有许多用电器都
用到了变阻器。请大家尝试调节台
台灯
灯改变亮暗的旋钮，音响的音量旋
钮，感受变阻器对用电器的作用。
向A 端移动滑动变阻器的滑片，电阻变大
滑片远离连入电路的下接线柱，电阻变大
初中物理
接入电路结构向A端移滑片P 接入电路向A端移滑片P 的接线柱示意图灯泡亮度变化有效电阻电阻阻值变化
AD
变亮
AP
变小
AC
变亮
AP
变小
BC
变暗
BP
变大
BD
变暗
P
D
B
不变
不变
BP
变大
AB
不变
无
不变!
初中物理
二、滑动变阻器的使用
将A 、D接入电路
初中物理
二、滑动变阻器的使用
将A 、D接入电路
接入电路结构向A端移滑片P 接入电路向A端移滑片P 的接线柱示意图灯泡亮度变化有效电阻电阻阻值变化
AD
变亮
AP
初中物理
二、滑动变阻器的使用
将A 、D接入电路
接入电路结构向A端移滑片P 接入电路向A端移滑片P 的接线柱示意图灯泡亮度变化有效电阻电阻阻值变化
初中物理
最大阻值为20Ω 允许通过的最大电流为2A
二、滑动变阻器的使用
应与用电器_串联
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